2023年小班夏天主题夏天真热教案及反思,菁选3篇

小班夏天主题夏天真热教案及反思1　　活动目标　　1、理解故事内容，仔细观察，了解蟋蟀的快乐夏天。　　2、体验夏天的快乐，能根据已有经验大胆地表达自己的感受。　　3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论下面是小编为大家整理的2023年小班夏天主题夏天真热教案及反思,菁选3篇,供大家参考。

小班夏天主题夏天真热教案及反思1

　　活动目标

　　1、理解故事内容，仔细观察，了解蟋蟀的快乐夏天。

　　2、体验夏天的快乐，能根据已有经验大胆地表达自己的感受。

　　3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

　　4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

　　活动准备

　　课件ppt（分段版）ppt（完整版）

　　活动过程

　　一、设置炎夏的情境，以蟋蟀口吻导入活动：

　　（1）播放炎夏蝉鸣的音频，幼儿入座。

　　师：小朋友，在一阵阵的蝉鸣声中，我们迎来了炎热的夏天，今天我们小四班还来了一个朋友呢…

　　（2）出示蟋蟀图片—瞧！蟋蟀来了，我们跟蟋蟀打个招呼吧！

　　（3）播放音频师作听状，"蟋蟀和朱老师说了一句话：好热啊好热啊，夏天一点都不快乐。""小朋友们，你有什么好办法让蟋蟀快乐起来嘛？"（幼儿回答，说出各种可以快乐的事情与办法）

　　二、故事欣赏《快乐的夏天》：

　　"我们一起去看看，蟋蟀在夏天里的故事吧。"教师播放课件，分段欣赏故事。

　　（1）出示第一二三幅图画，播放故事录音。

　　师：蟋蟀为什么觉得快乐？（引导幼儿回答出两点：遇到朋友、唱歌）

　　（3）出示第四幅图画，让幼儿观察师：发生什么事了？你还发现了什么？

　　幼儿讨论并分享讨论结果：你猜蟋蟀这时会说什么？他还会在荷花池遇见谁呢？

　　（4）师：你们真棒！那到底发生了什么呢？我们接着往下看。

　　出示第五幅图画，"原来是青蛙啊！"很热的夏天，大雨下下来的感觉是怎么样的呢？

　　这时蟋蟀和青蛙在做什么？（青蛙请蟋蟀吃冰棒）夏天还可以吃什么凉爽的东西呢？

　　（5）出示第六幅图画（PPT上加上动态萤火虫渲染）教师："雨停了，天渐渐地黑了，蟋蟀来到了谁的家？（萤火虫）他们一起吃了一顿丰盛的晚餐。

　　（6）出示第七副图画（播放夏夜舒缓的音乐）

　　【晚饭后蟋蟀和萤火虫一起躺在凉凉的石头上看星星、黑蓝黑蓝的天空就像一张纸，那些一眨一眨的星星就像一朵朵美丽的花儿】

　　（可以加提问，引导幼儿想象）教师：夏天的夜晚你们会到户外进行什么活动呢？

　　（7）出示第八幅图片，

　　【天越来越暗了，萤火虫提着小灯笼送蟋蟀回家、他们静静地走在草丛里，蟋蟀觉得很？？（快乐）

　　三、完整欣赏故事师：这个故事就叫《快乐的夏天》，我们一起再来欣赏一遍故事吧。

　　播放完整版PPT四、结束部分

　　（1）师：那接下来，蟋蟀还会发生什么有趣的事情呢？他还会遇见谁呢？

　　（2）幼儿自由讨论，与同伴分享结果

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

小班夏天主题夏天真热教案及反思2

　　活动目标：

　　1.知道夏天来时，周围环境的一些变化。

　　2.懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。

　　活动准备：

　　1.在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境

　　2.动物头饰若干

　　3.关于夏天的图片

　　4.PPT课件

　　活动过程：

　　一.雷雨导入，引起幼儿兴趣。

　　师：小朋友们，听这是什么声音啊?

　　幼：雨声

　　师：还听到什么声音了呢?

　　幼：雷声

　　师：那你知道在什么季节会经常下雷雨呢?

　　幼：夏天

　　二.说一说周围环境的变化。

　　师：到夏天时，我们周围会有哪些变化啊?

　　幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫

　　三.欣赏图片，感受夏天的美。

　　师逐一出示图片，让感受夏天的美。

　　四.游戏：躲雨今天啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。(椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个)

　　师：天变黑了，听有什么声音啊?

　　幼：雷声

　　师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧

　　小结：告诉幼儿，在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的，我们要找到安全的地方躲起来。

　　五.活动延伸：

　　雷雨停了，我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本领，我们回去把今天学到的本领告诉班里没来的小朋友，好嘛?

　　活动反思：

　　虽然是中班幼儿但是他们对夏天已经有了一定的感性经验，因此在谈到用什么办法可以让自己凉快一些?舒服一些?他们都各述己见，畅所欲言。但他们毕竟是中班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此我考虑近期在组织一次活动教育幼儿吃冷饮要适当。

小班夏天主题夏天真热教案及反思3

　　活动目标：

　　1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。

　　2、尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子"刷刷××的 人"。

　　3、对看演示念儿歌歌感兴趣，乐意念儿歌参与游戏活动。

　　活动准备：

　　1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。

　　2、拟人化的红色太阳娃娃图片，太阳娃娃的手臂张开。

　　3、底纹笔一支，红色颜料若干，太阳头饰一个。

　　活动过程：

　　一、出示范例和图片，初步了解画面的内容。

　　1、教师（出示范例）：看图说说，图上有什么？人们在干什么？

　　2、教师（出示太阳娃娃图片，再拿一把刷子沾沾红色的颜料）看看谁来了？它的手上有什么？

　　3、教师：夏天的太阳真顽皮，拿把红刷子，它想做什么呢？

　　二、演示并朗诵儿歌，边理解儿歌的主要内容。

　　1、教师边念儿歌，边根据儿歌的内容。拿着红刷子，在画面上刷，给画面涂上红红的色彩。

　　教师；儿歌里面说什么/顽皮的太阳拿着红刷子，刷了哪些人？

　　2、边操作太阳图片边念儿歌，在"刷刷--"的地方，放慢速度，等待幼儿参与朗诵，让幼儿进一步熟悉儿歌内容。

　　3、红的太阳刷在屋子外面的人身上，大家感觉是热的火辣辣的、还是凉凉的？

　　4、教师带领幼儿一起看图片念儿歌2-3遍。

　　三、启发幼儿进行简单的儿歌仿编活动。

　　1、夏天的太阳拿把红刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面还有什么人呢？

　　教师引导幼儿用儿歌中的句型"刷刷××的 人"，带领大家重复小朋友仿编的句子。

　　教师用简笔画的方式记录小朋友的讲述内容，然后带领大家连贯完整的念仿编儿歌。

　　四、游戏活动《夏天的太阳真顽皮》

　　教师出事并戴上太阳头饰，讲解游戏的玩法。

　　活动反思：

　　因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时，孩子们边做动作边说非常的感兴趣，通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。

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