中班美术活动：桃花开了教案3篇（范例推荐）

中班美术活动：桃花开了教案1　　活动目标　　1.学习用油水分离法画桃花。　　2.能结合春天的特征进行添画，创造性地表现桃花的不同形态。　　活动准备　　1.用形态各异的桃花图片在活动室里布置“桃花园”下面是小编为大家整理的中班美术活动：桃花开了教案3篇（范例推荐）,供大家参考。

中班美术活动：桃花开了教案1

　　活动目标

　　1.学习用油水分离法画桃花。

　　2.能结合春天的特征进行添画，创造性地表现桃花的不同形态。

　　活动准备

　　1.用形态各异的桃花图片在活动室里布置“桃花园”板块(有条件的幼儿园可带领幼儿实地观察桃花)。

　　2.相同的油画棒桃花范画2幅。

　　3.油画棒、各色水彩笔颜料、调色盘、水、毛笔。

　　4.绘画纸1张、毛笔1根(见幼儿活动资源包)

　　活动过程

　　1.带领幼儿欣赏桃花图片，感受桃花的多种形态和缤纷色彩，激发幼儿作画的兴趣。

　　提问：看看你喜欢的桃花在哪里?说说喜欢的理由是什么?

　　小结：春天到来后，桃花在树枝上开放，粉红的颜色，五个花瓣，一朵朵，一枝枝，开满树，连成片，好美丽的桃花!

　　2.向幼儿演示“变魔术”游戏，示范讲解“油水分离”画法。

　　(1)出示相同的两幅范画请幼儿比较：两幅画一样吗?

　　(2)教师取一幅范画，用“魔术”使其变样，示范讲解“油水分离”画法：用毛笔蘸适量水粉颜料，快速将画面均匀地进行罩染。

　　(3)请幼儿再次比较两幅范画：两幅画一样吗?哪里不一样?

　　3.幼儿学习作画，教师巡回指导。

　　(1)指导幼儿先用油画棒画出自己喜欢的桃花形态，并大胆添画春天的景色。

　　(2)指导幼儿用毛笔蘸取喜欢的水彩颜色，在画好的画面上进行罩染。重点观察幼儿蘸色、罩染的情况，鼓励和引导幼儿大胆尝试快速、均匀的罩染方法。

　　4.引导幼儿展示、欣赏、评价作品。

　　(1)指导幼儿将作品进行展示，互相交流、欣赏。

　　(2)引导幼儿说说自己喜欢的作品，并说出理由。

　　活动延伸：

　　将活动材料投放在美工区，鼓励幼儿继续学习油水分离作画，表现美丽的春天。

　　可组织幼儿用油水分离合作绘画长卷画《美丽的春天》。

中班美术活动：桃花开了教案2

　　教材分析：

　　春天的大自然是五彩斑斓的世界，花开了，草绿了，大地焕然一新。桃花是在春天开放的花，暖暖的粉色温馨、怡人，充满美好。油水分离画《桃花开了》，不仅能让幼儿在绘画桃花、添画春天景物的过程中进一步感受存天的美好，更能让幼儿在油水分离这种比较新鲜的艺创形式中感受艺术价的老样作，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。

　　活动目标：

　　1.试用油水分离的方法画出桃花

　　2.创造性地表现桃在的不同形态，能结合存人的特征进行删

　　3.感受桃花的美，进一步激发热爱春人的关好情感

　　活动准备：

　　1.在活动室布置《桃花园》版块，张贴形态各计的桃花的图片，有条件的幼儿园可带领幼儿实地观察桃花。

　　2.《桃花园》大背景图 1 幅，有关桃化的蜡笔画 2 幅（画面相同）

　　3.油画棒，各色水彩颜料，调色盘，水，笔。

　　活动建议：

　　1.引导幼儿欣赏桃花图片，感受桃花的形态和色彩，激发幼儿作画的兴趣提问：桃花是什么样子的？是什么颜色的？

　　小结：春天到来了桃花在树枝上绽放，粉红的颜色，5 个花瓣，一朵朵，一枝枝，开满树连成片， 多美的景象啊！

　　2.开展“变魔术”游戏，引导幼儿了解油水分离画的画法。

　　（1）出示相同的.两幅桃花蜡笔画，请幼儿比较两幅画是否一样

　　（2）取其中一幅蜡笔画，施“魔法"使其变样，爿导幼儿观察、感知油水分离曲的法：用毛笔蘸适量水粉颜料，快速、均匀地将画面进行晕染

　　（3）引导幼儿了解油水分离画的作画步骤，请幼儿再次观察两幅蜡笔画，比较两幅画哪里不一样，引导幼儿知道油水分离画的名称作画步骤及作画时应注意的问题。

　　3.请幼儿作画，教师巡回指导。

　　（1）指导幼儿先用油画棒画出自已喜欢的桃花形态，大胆添画春天的景物。

　　（2）指导幼儿用毛笔蘸喜欢的水彩颜色，在画好的画面进行晕染，重点观察幼儿蘸色晕染的情况，鼓励幼儿大胆尝试快速均匀晕染的方法。

　　4.引导幼儿展示、欣赏评价作品。

　　（1）指导幼儿将作品展示在《桃花园》的大背景图上，互相交流欣赏。

　　（2）引导幼儿说说自己喜欢的作品，鼓励幼儿说出喜欢的理由。

　　活动延伸：

　　将活动材料投放到美工区，鼓励幼儿继续用油水分离法进行创作，表现春天其他美丽景色

中班美术活动：桃花开了教案3

　　活动目标：

　　1．在语言的提示下，了解、掌握制作桃花的方法和过程。

　　2．学习捻纸、团纸粘贴桃花，发展小肌肉动作。

　　3．对捻纸、团纸粘贴等美术活动感兴趣。

　　活动准备：

　　1．认知准备：幼儿已观察过桃树。

　　2．物质准备：每人一份细长条粉红色或者枚红色皱纹纸、画好桃树枝的操作盘《桃花开了》、胶棒、抹布。

　　3．PPT《真正的桃花》。

　　活动重点：学习用皱纹纸的技能和捻纸、团纸粘贴桃花。

　　活动难点：学习捻纸、团纸粘贴桃花，发展小肌肉动作。

　　活动过程：

　　一、观看PPT，以提问导入活动。

　　1．教师：小朋友，现在是春天啦，你们看什么花开了？（桃花开了。）

　　2．教师：老师这里有许多桃花，你们看看这些桃花是什么样子的？

　　3．教师小结：桃花有很多种颜色，有白的、粉的、紫红的还有大红的。有的桃花已经开放了，有的桃花还是花骨朵，它们都长在树枝上。

　　二、引导幼儿学习用捻纸、团纸粘贴桃花的方法制作。

　　1．教师：今天，我们要请小朋友也来让桃树开花。（出示画好桃树枝的操作盘《桃花开了》）看看老师的桃花是用什么做的？

　　2．教师小结：小朋友想出了捻纸的方法制作桃花、团纸粘贴的办法制作花骨朵。

　　3．教师：把一小截皱纹纸用手揉揉，把皱纹纸捻成小小的花朵，涂上胶水，贴到树枝上，一朵“桃花”就开了。

　　三、交代要求，幼儿操作，教师指导

　　1．指导幼儿制作桃花：先用一小截皱纹纸，再揉紧成小球，粘贴在树枝上。贴时要先找好位置，再涂胶水，胶水不能涂得太多，贴完把手擦干净。

　　2．幼儿操作，教师巡回指导

　　四、总结评价、结束活动

　　教师：今天小朋友都动了小脑筋为桃树贴上了美丽的桃花，我们来看一看，谁的桃花开得最漂亮？教师表扬桃花贴得好。

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