《善良》教案3篇（全文完整）

《善良》优秀教案1　　教学目标　　1、选择一个社会性的、道德两难的话题，训练学生的辩证思维；　　2、引导学生关注社会和生活，学会道德判断，提高自己的思想觉悟，形成正确的态度和高尚的价值观；　　3、促下面是小编为大家整理的《善良》教案3篇（全文完整）,供大家参考。

《善良》优秀教案1

　　教学目标

　　1、选择一个社会性的、道德两难的话题，训练学生的辩证思维；

　　2、引导学生关注社会和生活，学会道德判断，提高自己的思想觉悟，形成正确的态度和高尚的价值观；

　　3、促进学生形成个性化的思想主见和多元价值观念，培养学生的发散性思维。

　　教学内容

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。

　　当我们在人行天桥上看到折肢断腿的儿童，繁华街头的“失学少年”，毫无疑问地，我们内心的善良被深深地触动着。然而，如果说当年“*母亲案”胡曼莉借抚孤之名，行敛财之实让我们愤怒的话，西安福利彩票诈骗案却让我们出离了愤怒。不断推陈出新的欺骗花样，有时对我们的良心的确是一种煎熬和考验，我们的善良被人以最大的恶意利用了，我们的善良在一点点地萎缩，不知最终会不会几近于无？

　　善与不善，给与不给，这真是一个问题。

　　（材料编自《*青年》2004年24期）

　　请以“善良”为话题，自拟标题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

　　善良，成就你的蕙质良心

　　（“文心杯“全国作文大赛一等奖）

　　南灵宝五高苏胜华

　　“风送花香红满地，雨滋春树碧连天。”是的，世界很美，不仅是因为有春的烟波画船，有夏的朝云暮卷！，有秋的云霞绚烂，有冬的冰肌玉骨，更是因为有善良的滋润，有关爱的呵护，有理解的支撑，有祝福的陪伴。

　　善良，不是容颜的闭月羞花，不是举止的温文尔雅，不是财富的腰缠万贯；更不是权势的叱咤风云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭时的点滴甘露，是迷惘徘徊时的一句点化，是沉迷无助时的一把搀扶。真正的善良是来自心灵深处的真诚的同情与怜惜，无私的关爱与祝福。真正的善良，无须剪红刻翠，无须粉黛雕饰，它本身就是人们内心最原始的一种纯朴的纯洁的感情精华。

　　人之初，性本善。可是在经历了太多的锤炼之后，我们在学会坚强的同时也逐渐变得冷漠起来。我们匆匆地在人潮汹涌中寻找适合自己的角色，漠然地与一切和自己不相关的人与事擦肩而过，我们似乎早已习惯了“各自打扫门前雪，休管他人瓦上霜”的处世哲学，而不愿再牵挂别人的任何困苦。于是，眼看着那颗曾经晶莹的善良之心在红尘碧红之中慢慢被尘土侵蚀包裹，而后结成厚厚的茧，于是，我又不得不负载着这颗结茧的沉重的心孤独地在冷漠中艰难跋涉……

　　当岁月的风尘将皱纹刻上人们的额头，将雪鬓迁上人们的青丝，当我们不知不觉地在孤独与冷漠中逐渐老去时，在夕阳残照下，剥去心灵的坚冰，去打开心灵的一隅时，才忽而发觉没有了善良，没有了那颗原本容易受感动的心，而只剩下麻木的干枯的躯壳和永无止境的疲劳与困顿。

　　善良，是人生大厦的基础，是人性品质中的瑰丽珍品。拥有善良的人才会懂得去感激，去回报，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，才会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚，才会有“谁言寸草心，报得三春晖”的执著，才会有“知君有意凌寒色，羞共千花一样春”的坚韧和那份“宠辱不惊，闲看亭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒”的气度与胸怀。

　　善良的人，即使没有巍峨高山的冷峻与清峭，也可以有*川凡壑的踏实与稳健；即使没有牡丹玫瑰的雍容绚丽，也可以有芙蓉夕醉的高洁与典雅。善良的人，即使不能居庙堂之高来兼济天下，也可以处江湖之远独善其身。拥有善良，就拥有了生命的方向，即使在物欲横流灯红酒绿中穿梭，也会永远来去从容，两袖清风。

　　善良，不需要太多的诠释，它是寒风中的一只火把，失意处的一句安慰，痛苦中的一丝爱抚，无助时的一点支援。把善良给别人，也给自己，那么人类将与日月同辉；留一份善良给世界，那么世界将与星宇同寿。珍爱善良，拥有善良，洒播善良，那么，你将会开一树灿烂的红花，既使自己美丽，也使别人温暖。

《善良》优秀教案2

　　设计意图：

　　善良是指心地纯洁、温厚、和善。善良是一个人的品质，更是一个人快乐的源泉。善良，会让人学会宽容；善良，会让人得到一分收获；善良，会让人体悟到人性中的美。善待别人、善待自己、善待生命，会让人生活得更充实、更自如，也更快乐。《我很善良》是儿童情绪管理系列绘本中的一本，它借助小兔子的形象不仅生动地表达了善待别人的情境和做法，同时也表达了怎样用合适的方式善待自己。书中温馨精致的画面，具有感染性的色彩，抚慰人心的语言，能很好地帮助幼儿理解善良的含义和做法。因此，我设计、组织了"我很善良"这一教学活动。

　　在活动中，我设计了由浅入深、环环相扣的四个环节，引导幼儿在对绘本画面的观察和感知中，慢慢理解善良的含义，学习善待他人和自己的方法，从而实现活动目标。

　　第一环节，幼儿观察绘本封面，自主交流关于善良的.含义，初步感知善良的内涵，萌发继续阅读的兴趣。

　　第二环节，活动的重点环节，幼儿在对画面的观察中思考、发现小兔子所说的善良的含义，体验善良带来的快乐。在幼儿观察小兔子是如何善待自己的画面时，引导幼儿结合日常生活，发现善待自己就是让自己更加健康快乐。

　　第三环节，幼儿完整欣赏绘本，巩固对善良含义尤其是对善待自己的理解。幼儿在此环节中以讲述为主，体验拥有善良之心的愉悦感受。

　　第四环节，幼儿进行情感迁移，在生活中寻找善待自己的好宝宝，体悟"善良之事"并非一定是惊天动地的大事，生活中的区区小事恰恰是善良的本色。

　　目标：

　　1.了解善良的含义，学习善待别人和自己。

　　2.体验拥有善良之心的愉悦感受。

　　准备：

　　绘本故事的PPT课件，幼儿生活和学习的照片。

　　过程：

　　一、谈话导入

　　师：小朋友们，老师这里有一本很好的书想跟你们分享。看，这是书的封面。上面有谁?

　　幼：小兔子。

　　师：小兔子在说什么?

　　幼：它在说："我很善良。"

　　师：谁来说说善良是什么意思呢?

　　幼：善良就是不打架／善良就是帮助别人／善良就是小朋友摔倒了把他扶起来……

　　师：有的小朋友知道什么是善良，有的小朋友还不太理解。我们来听听小兔子是怎么说的吧！

　　二、走进绘本，了解善良的含义

　　1.出示图1。

　　师：想想小兔子为什么说自己很善良呢?

　　幼：因为它在帮助兔奶奶擦玻璃。

　　师：小兔子认为善良就是帮助身边需要帮助的人，所以它去帮助兔奶奶擦玻璃了。那么，小兔子又是怎么帮助其他的亲人、朋友的呢?

　　2.出不图2。

　　师：小兔子在干什么?看到小兔子这样做，你们认为善良是什么?

　　幼：小兔子在跟它的朋友抱抱，可能是它的朋友怕黑。善良就是告诉朋友不要怕黑……

　　师：嗯，你们有很多猜想。善良也是当好朋友伤心的时候，给他一个大大的、暖暖的拥抱。

　　3.出示图3。

　　师：小兔子在干什么?你们认为善良是什么?

　　幼：善良就是帮助妈妈扫地。

　　师：对，帮助妈妈扫地、打扫房间也是善良。

　　4.出示图4。

　　师：猜猜小兔子在干什么?

　　幼：它们好像在说悄悄话。

　　师：小兔子的朋友遇到了困难，很想把困难的事情讲出来，小兔子在安静地听。你们认为善良是什么?

　　幼：善良就是帮助别人解决困难。

　　师：很好，善良也是当别人遇到困难不开心时，安静地听一听别人诉说困难是什么。

　　5.出示图5。

　　师：看到小兔子了码?它在干什么?

　　幼：它的好朋友受伤了，它在问疼不疼，告诉它不要哭。

　　师：它在把受伤的朋友扶起来，还安慰朋友不要伤心、难过。看到小兔子这样做，你们认为善良是什么?

　　幼：善良就是在朋友受伤的时候去帮助它、安慰它，告诉它不要难过。

　　师(小结)：对啊，有了小兔子的帮助，妈妈打扫卫生不累了，朋友不难过了，小兔子觉得好开心啊！它真是一只善良的兔子！你们是善良的孩子吗?你们帮助过别人吗?怎么帮助的?帮助了别人，你们心里感觉怎么样?

　　幼：画画时，看到小朋友忘记带油画棒了，我就把自己的油画棒借给他用，帮助他我也很开心。

　　6.出示图6。

　　师：我们不但要用善良的心对待别人，也要用善良的心对待自己！要为自己的能干而骄傲，自己不能干也不要苦恼！这张图上小兔子怎么了?

　　幼：小兔子在弹琴，弹得不太好，吵到别人了，别人觉得难听。

　　师：那怎么办呢?

　　幼：让小兔子好好练习-下就好了。

　　师：好主意。

　　7.出示图7。

　　师：小兔子还告诉了我们一些善待自己的方法，我们一起来看看吧！

　　师：小兔子告诉我们要怎样善待自己呢?(吃健康干净的食物；做运动，运动时累了、出汗了就休息一下；要早睡早起，中午要午睡，下午就有精神做游戏了。)你们这样善待自己了吗?你还想怎样善待自己，照顾好自己的身体呢?

　　幼：我不吃坏掉的食物，吃坏掉的食物会生病的／我早起锻炼，不睡懒觉／我每天早上都会刷牙，牙齿就不会生虫子了……

　　8.出示图8。

　　师：小兔子在需要的时候说"请"和"谢谢"，你们认为它是一只什么样的小兔子呢?

　　幼：很有礼貌。

　　师：对，善良也是有礼貌。"赠人玫瑰，手留余香。"这是什么意思呢?

　　幼：是说玫瑰花很香。

　　师：这句话的意思是，当我们把手上的玫瑰送给别人的.时候，手上还会有玫瑰的香味，就像帮助了别人，我们自己心里也会觉得很快乐一样。

　　三、情感迁移，学习善待自己的方法

　　1.师幼一起完整讲述绘本，进一步理解善良的含义。

　　2.幼儿分组观察一组小朋友在幼儿园生活的照片，找出善待自己及不善待自己的行为。

　　师：老师这里有一些小朋友在幼儿园生活和学习的照片，照片上的行为有的是善待自己的行为，有的不是。请你们看看哪些是善待自己的行为，哪些不是，将照片贴在相应的表情娃娃的下面。

　　3.请各组推一个代表说出自己组选出的结果，并说明为什么。

　　幼：这个小朋友在睡午觉，这是善待自己的行为，旁边的小朋友在吃玩具，这不是善待自己的行为。

　　师：是的，午睡可以让小朋友们休息好，下午就有精神做游戏。玩具是给小朋友玩的，上面有细菌，吃了容易生病，这不是善待自己的行为。

　　师(小结)：善良能让我们身边的每一个人感受到温暖。我们要关爱身边的人，还要用善良的心对待自己，好好照顾自己。这样，我们就会更加快乐！

《善良》优秀教案3篇扩展阅读

——善良的优秀作文3篇

善良的优秀作文1

　　现今社会，大小街道及马路边，几乎到处多多少都有几个乞丐，说是“两步一哨，三步一岗”绝不夸张。他们个个污秽不堪，有的身体残疾而又家贫如洗，有的已近暮年而又毫无工作能力，甚至还有的是进城打工的农民工和社会无业人员，动了歪脑子想到这条路子，把自己打扮的落魄至极，来个“空手套白狼”，更有可恶者控制老弱病残，来行乞、行骗，将财物收入己囊！

　　随着新闻媒体对其行骗行为的不断曝光，让一些乐善好施的人顿觉心寒无比，见到贫困之人也开始犹豫是否伸以援手。而城市的城管部门也开始“清扫”街道，让一些真正可怜之人被逼得几乎再无出路！

　　或许有的人说，“可怜之人必有可恨之处”！那他们的“可恨之处”又是为什么呢？社会福利无法照顾全面？自然灾害让人背井离乡？家中贫困，受不到高等教育而“就业难”？个人因素、社会因素，各方各面数之不尽，列之不完！而利用好心人士来赚钱的“乞丐”更是人性缺失，尽显了人类的心灵上的污点贪欲、懒惰。

　　可就算如此有如何？从2008年的汶川地震到2010年的舟曲大面积山体滑坡泥石流灾害，突显*近几年灾害不断，但是，*依然坚强，灾区群众依然坚强！一方有难，八方支援，大家依然伸以困难之人援手，无数的人民子弟兵和志愿者不断进入灾区抢险救人，这是*人民的闪光点！就算前方困难重重，我们依然可以度过！

　　我们的眼睛不能总是盯着坏的一面，也要用心去感受善良带来的感动。虽然有人利用人们的善良去欺诈钱财，但不也有像聂清文这样因下井救人而被困死井下，还不忘自己生前所欠吗？不也有在*发生灾害后乞丐老人向灾区捐出自己乞讨来的全部积蓄吗？

　　所以对待“坏”人，我们不仅要在物质上给予一定补贴，更要在精神上关爱、教育、帮助他们，将他们从歧途上拉回来，引入正途！毕竟孔子曾云：人之初，性本善。也有古语云：浪子回头金不换！这世上没有绝对的好人，更没有绝对的坏人！事情都有正反两面，我们不能因为一个不好就一棒子打死全部！

　　所以，别因他人行骗，自己放弃行善。

善良的优秀作文2

　　善良有爱心，是一种美的表现，它就在我们身边。比如：有一位叔叔他经常去帮助那些有困难的人， 还有许许多多的好心人就在我们身边。其实大家都很善良，像我们给灾区捐书，参加公益活动······

　　一天下大雨，爸爸带了一只小猫回家，他来的时候很弱小，冷得直发抖，妈妈给他洗了洗澡，再给它盖上小被子，他好像暖和了，我们全家都很高兴。我们晚上不睡觉，给它喂食。过了几天它生病了，爸爸把它送到兽医那里，让兽医来呵护它长大。

　　我觉得不管是爸爸、妈妈、我、爷爷和奶奶还有那个帮助我们的那个兽医都是善良的，可爱的。

善良的优秀作文3

　　有一天，我和我们班的同学出去玩，走着走着看到了一位老人在过马路，我和我的同学见他在路上很危险，就把他扶到路边，我们问他为甚麽站在马路边，他没说话就走开了，我和我的同学都很担心他，我们就跟在他的身后面送他回家。

　　我和我的.同学在学校筹到了一些钱送到她家，给她让他跟她女儿看病

　　爸爸问我这件事你怎么不跟我说那件事，我说不出口，爸爸说再有事情一定给我说

　　这就是善意的谎言！

——善良教案3篇

善良教案1

　　一、教学要求：

　　1、探讨把握文章的基本观点，树立正确的道德观。

　　2、抓住关键句，揣摩作者的思维流程，领会重要句子的含义。

　　3、理清本文的论证结构，培养严密的思维习惯。

　　二、教学重难点：抓住关键句，揣摩作者的思维流程，领会重要句子的含义。

　　三、教学时间：一课时

　　四、教学过程

　　（一）导入新课，简介作者。

　　（二）整体感知，理清结构。

　　1、学生速读，思考：对善良的评价是一个古老的话题，王蒙对善良的议论有哪些新意？

　　2、理清结构。

　　（三）品味语言，理解句子。

　　1、找出文中的排比句子和对比句。

　　2、品味相关句子。

　　①“在生存竞争中，在各种各样的人际关系中，利益原则与实力原则似乎早已代替了道德原则。”

　　②“善良也是一种智慧……一种乐观。”

　　③“事情往往是这样……而一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良。”

　　3、理解句群。

善良教案2

　　一、学习目标

　　1、了解王蒙及其善良哲学，引发学生有意识地对善良进行思考。

　　2、学习本文严密的论证结构，理清思路，把握主要内容。

　　3、学习课文中多种修辞方法的运用，欣赏课文中的精彩语句。

　　二、学习重点：

　　学习本文严密的论证结构，培养对语言的理解能力和分析能力。

　　三、学习步骤：

　　（一）导入：广州街头一个乞丐为四川灾民捐款的故事

　　（二）作者简介、写作背景和意义经历了十年动乱，人与人之间的关系似乎变得复杂。在过分强调斗争的年代，善良的.伦理道德淡薄了，缺失了。王蒙在一场场政治的运动中劫后余生，但他并没有因此而放弃善良，而是更感到善良的可贵，升华了对善良的认识。

　　（三）文本分析

　　1、梳理文章脉络：导入善良话题批驳对善良的错误理解善良的力量与凶恶对比善良的本质呼唤善良。

　　2、重点分析

　　（1）分析第三、四段写作技巧。作者重在批驳那些善良即愚蠢的寓言故事以及由此产生的错误看法。作者为了达到目的，不断提出疑问，层层展开进行反驳，充分揭露了持错误观点者想法的荒谬，特别是反问句的使用，使文章更具有强大的说服力。

　　（2）分析作者在第三、四段连用五个问句的用心，体会作者的思想感情。

　　（3）找出课文中的排比句并分析其作用。

　　（4）找出课文中“善良”与“凶恶”的对比并谈一谈对比在论证中的作用。

　　四、课后拓展：

　　谈谈有没有因为善良而被欺骗的时候，请大家说说对善良的看法。

——美丽善良优秀作文

美丽善良优秀作文1

　　当清晨的第一缕阳光照在我的脸上，我会对朝阳说：“我美丽”。当夕阳西下，夕阳的余光洒到我的书包上，我会对夕阳说：“我美丽”。---------题记

　　人世间有很多对美丽的诠释。有的是与生俱来，所谓天生丽质;有的是素养铸就，所谓后天养成;有的是。在许多美丽中我选择了“林无敌式美丽”——有颗单纯的心和善良的品质。

　　我美丽，因为我善良。当我慢慢长大时才渐渐明白：善良可以使我更美。善良是一种看不见摸不着的东西，看似虚无的.东西，其实印在人的心中，落实和体现在实际行动中。当你无偿去帮助别人，比如：在公交车上让座、引领盲人过路口、参与捐款活动等等，无一不是善良的体现。因为善良家人会越来越爱我;因为善良同学们越来越喜欢我。因为有了善良的品质，外在美貌的优劣已无足轻重。只要我抱着一颗单纯的心，将善良的品质落实在行动中，乐于去理解、体谅、关心、帮助别人，在所有人眼中我都是一只最美丽的“白天鹅”。有的人虽惊艳美丽，却有副蛇蝎心肠;有的人相貌**，哪怕是样貌丑陋，却有副纯洁、善良之心。您说谁是美丽的?我会选择后者。美丽的容貌在邪恶之心的驱使下会变得丑陋不堪，而“丑小鸭”在善良之心的炼就下会蜕变地无比美丽。

　　有这样一个例子：有位男歌手相貌**，眼睛小小的、嘴巴有点歪、说话声音沙哑。可在人们心中他帅气十足!他是美丽的!因他的生命以善良而开始、以善良而结束。凭他的财力足以享受舒适的生活，却因救助学生使他在病魔缠身、走向另一个世界时“负债累累”。这是种什么精神?是一种善良品质的体现。肉体带走了他的生命，而善良的精神将永远活在人们心中。漂亮的人不一定美丽，而美丽的人一定是漂亮的!外貌的好坏并不决定您是否美丽，只要您始终抱有颗善良之心并落实于实际行动中，您就是美丽的。人们对善良行动的肯定无疑会增加我的“美丽指数”。

　　我善良，因而我美丽。善良往往与美丽并存，拥有善良您就会拥有美丽。心灵之美带出外貌之美。

——善良的弟弟作文3篇

善良的弟弟作文1

　　他，一个多动的男孩。 他，有时候很无赖，又有的时候却很善良。 我们生活在同一个屋檐下，同其他的家庭一样，有欢笑，有伤心…。但是总少不了我们的打闹声，嬉戏声…

　　我比弟弟大七岁，别看大七岁，我们有时候偶尔也会来几次“世界大战”，至于胜利者嘛！嘿嘿！不用说，当然是老大我占优势啦！不过呢，他很不服输的，别看他年龄小，他也有自己的秘密绝招的，就是——哭！只要他一跑到老妈身边哭，说一些根本没有科学根据的话，老妈不知为什么会信，接着就会杀气腾腾地拉着他到我跟前，给我来了一场“暴风雨”的洗礼，而他却在旁边幸灾乐祸。老妈真是重男轻女，女儿的话不信，非信他的话，不知道那家伙给老妈灌了什么迷魂汤。

　　每次母亲大人上班之前，有时会给无赖弟弟布置作业，他呢！想尽一切办法不想写，最后，眼光落在正在看电视我的身上，露出既让人呕吐又吓人的奸笑。不会……他不会想……“妈！你为什么不给我姐布置，我姐这几天都没作业！”我当时真的有一种想*的冲动。“是吗？那你们都要写完三张卷子，否则…家规处置！”亲爱的老妈丢下这几句便骑着她的两个轮的“宝马”上班了。看老妈走了，哼！“张先生，想不想让本小姐替你松松筋骨呀！”说着，掰着手指头。“呵…。呵。

　　尊敬的张小姐，我看您的美意小弟不敢当，还是…您自己留着吧…呵呵！”“哎呀，不要客气啦！”

　　其实呀！无赖弟弟他有时侯也是很善良的哦！比如有一次我在做饭时，不小心手被一个尖的东西给扎了一下，我当时并不知道流血了，只感到一阵阵疼，也没去看手。没想到第一个发现的竟然是弟弟，“姐！你的手出血了！”“是吗？怪不得我老感觉疼呢。”没等我去拿药箱，弟弟却抢先一步拿了药箱，一面笨手笨脚地替我包扎伤口，看他那么认真的样子，感觉有时候弟弟也挺善良的嘛！

　　我这个弟弟呀！真不知道该怎么说他，也许这样的弟弟才是我真正的弟弟吧！

善良的弟弟作文2

　　我的弟弟今年四岁半了，他长着一对水汪汪的小眼睛，高兴的时候他就会对我眨吧一下，那双会放电的眼睛好像在问我：“姐姐，我可爱么？”常常把我逗的哈哈大笑。

　　弟弟像是我的一条小尾巴，整天缠着我不放。有一次，我对他说：“弟弟，今天姐姐有许多的做业，你让姐姐安静的做作业，别当我的小尾巴了好吗？”可他却机灵的说：“什么，我是你的尾巴？你有尾巴吗？快让我看看！”我说：“你不就是我的小尾巴！”他又调皮地说：“是吗？我只听说小狗狗有尾巴，难道我亲爱的姐姐是“小狗狗”吗？我不相信！”我一听，气得火冒三丈说：“你这个小坏蛋，竟然敢说我是“小狗狗”，看招！”说完我就去追他，可他却一眨眼就不见了，我到处找他，可就是没找到，原来，小鬼跑到我身后去了，他一跳，上了我的背，说：““小狗”，“小狗”快快跑，快带我去见妈妈！”

　　我无可奈何只有带着他爬到床边，一个跟头就把他弄了下去。他就使出他的秘密武器———哭，妈妈听到有哭声就立刻来了，弟弟边哭边喊着说：“妈妈，我要骑小狗，我有骑小狗！”妈妈听到有小狗脸色立刻严肃起来说：“哪来的小狗？”弟弟只着我，妈妈哈哈大笑起来，这才把第三次“世界大战”给阻止了。

　　弟弟虽然十分淘气，但和我的关系还是十分密切的。

　　一次回家的路上，我看到了有卖糖葫芦的，我知道弟弟喜欢吃糖葫芦，便给他挑了一串最大的。回到家后他看到了糖葫芦高兴的一蹦三尺高，笑嘻嘻地说谢谢我最最最亲爱的姐姐！”我笑得合不拢嘴。他吃完了糖葫芦，我还没吃，他眼睛骨碌碌地一转说：“姐姐，吃糖葫芦对牙齿不好，你…… 你给我吃吧！”我说：“你不怕牙齿不好吗？”他说：“当然，男子汉大丈夫怕什么牙不好，只要姐姐好就行，我立刻给了他。

　　我家有了这样一个活泼可爱的小弟弟，为我家增添了许多快乐。

善良的弟弟作文3

　　生活就像茶。在不同的时间品尝后，味蕾总能体验到不同的茶味。

　　记忆就像一片广阔的星空，在星空中，生命的体验在其中聚集；记忆就像一杯茶，有时有甜的回味，有时有苦的回味。生活中的幸福往往出现在意想不到的情况下，这是意想不到的。虽然过程是苦的，但回味是甜的。

　　上周五我放学回家时，因为去年家里多了两条人命，妈妈叫我坐公共汽车回家。那时我的心情突然变得很沮丧。我仔细考虑过，但我也活该。之后，放学后，我会和我的搭档开车回家。在车站下车后，我还需要走很长很短的路。

　　夏天的天气总是阴晴不定。早晨，依然晴朗无云。下午下着倾盆大雨。这个星期我没有带雨伞。

　　放学后，这场雨丝毫没有减少我思想的意义：天空也在对我不利，但要择时放学。飘在雨中的风渐渐变得刺骨和寒冷。我把包紧紧地抱在怀里。我担心我的书和作业会被雨淋湿。我的脚步必沉重，地也必如生命奔向我的裤子和鞋。所有这些让我的心情像天空一样，阴沉。车来了。似乎还没有结束。我的包被雨淋湿了，只能拿着一个沉重的包站在角落里。

　　此时此刻，时间的沉默变得清晰而缓慢。回家的路，就像和红军一起走两万五千里一样艰辛。穿过泥泞的道路；门前有三个影子在微微晃动，因为镜头被雨淋湿了，小水滴使我看不见路。

　　进门，两只小手突然搂住我的脖子，温暖的小手掌让我有点不知所措。原来是我弟弟。他们的小动作立刻驱散了我原本阴沉的心情。这时，天空突然放晴了，眼睛从云层中探出。我的眼里充满了幸福的泪水。他们一直在眼睛里打转。他们禁不住从被囚禁的眼睛里逃出来。

　　对于两个弟弟来说，也许他们长大后不会记得这一举动，但这对我来说是一种极大的安慰和爱。

　　那一刻，我真的很开心，很开心，因为我有两个可爱的双胞胎兄弟。

——善良的同桌作文3篇

善良的同桌作文1

　　一想到我的同桌，我的感激之情就像水龙头里的水一样“哗啦啦”昼夜不息。你一定要问我为何如此这般，下面听听我和同桌发生的故事。

　　这天，我和往常一样早早的来到学校。同桌比我早先一步，她习惯性的帮我擦好桌子，慢条斯理的拿出语文书开始早读。我打开书包，语文书像和我捉迷藏一样怎么也找不到。我急得像热锅上的蚂蚁，满头大汗，见我有些异常，她就疑惑地问：“你怎么了？”我犹豫了一下，心想：堂堂男子汉说了岂不是丢脸。我假装没听见，继续翻着书包。这时，她急了，不停的问我。见她比我还急，我忍不住笑了。我假装毫不在乎的说：“没什么，语文书丢了。”“没什么？”她的叫声让我大吃一惊。她迟疑了一下，将自己的语文书递到我的手中。“这怎么可以，你怎么办？”我一副不容分说的样子。见她不知所措，我说“不如咱俩一起看吧。”她欣然答应了。就这样我们一起看书，一起预习，一起上课，很快一天就过去了。放学时，我将书放到同桌手中。回到家，当我打开书包，才发现一本崭新的语文书整齐的放在里面，我的眼睛湿润了。

　　第二天一早，我看到同桌拿着一本旧书在读。书面有些破损，书中内容也有些不同。我心里过意不去，决定和她换过来，但同桌执意不肯。顿时，泪水又模糊了我的双眼……

　　一头乌黑的头发，一双发亮的眼睛，黝黑的脸上永远挂着甜甜的笑容……她就是我那善良、可爱的同桌。

善良的同桌作文2

　　我有个调皮的同桌，他的名字叫高竟。高竟有一双大大的眼睛，小小的`鼻子和一张大大的嘴，他的成绩并不是很好，但是，他这人有时对别人很好。今天，高竟有一个字不会写，又不来问我，想抄答案。

　　我们做的刚好是家庭作业，他就装着一本正经的样子说：“老师没让我们做！”我听了，连忙抬起头来看看别人在干什么。高竟赶紧抓住这个机会，来看“腿”字怎么写，我刚好看到，急忙用手挡住答案，生气地说：“讨厌！”高竟立刻把“腿”字写了上去。

　　他就是高竟，一个调皮的高竟；他也是一个善良的男生，因为他常常安慰我。

善良的同桌作文3

　　她长着一双水灵灵的大眼睛，一个小小的鼻子，一张微大的嘴巴，一头乌黑的长发，白白的皮肤，她就是我的同桌——高溪悦。

　　有一次，上科学课，科学老师把这节课的内容讲完之后，让我们看科学家的故事，我抬头看白板时发现我和高溪悦的桌子中间有一条宽宽的缝隙，于是，我就把我和高溪悦的桌子推合了起来，高溪悦突然把头埋到桌子上，我以为她不舒服了，马上问她：“你怎么了？高溪悦！”她没有回答我，于是，我又问她一遍：“你干什么呢？是哪里不舒服吗？”高溪悦满眼含着泪珠呜咽的说：“你刚才把我胳膊上的肉给夹住了，你都不知道吗？你知道有多疼吗？”我连忙对她说：“对不起！高溪悦，我没有看到你的胳膊放在那里，我不是故意的`！”高溪悦一只手摸着被夹红的胳膊说：“没关系！我原谅你了！”在那时候放学的铃声响了，我们一起去站路队放学回家了。

　　还有一次，上英语课时，老师让拿出字帖练字，我把字帖拿出来放课桌上，准备拿笔，发现笔袋竟然忘带了，高溪悦看我没有练字，就问我：“郭舒畅，你怎么不练字啊？”我挠挠头说：“我忘带笔袋了。”她马上递给我一只笔说：“给你，用我的吧！”我连忙接过笔说：“谢谢你！高溪悦！”

　　从这些事情中，你们是不是也觉得高溪悦是一个善良、大方、大度的女孩儿呢？我喜欢我的同桌——高溪悦！

——做人善良句子3篇

做人善良句子1

　　1、一个善良的人，就象一盏明灯，既照亮了周围的人，也温暖了自己，善良无须灌输和强迫，只会相互感染和传播。所以，做人不一定要顶天立地，轰轰烈烈，但一定要善良真诚。

　　2、做人，就两个字：善良。善良的人，永远都受人尊重，也许会吃亏上当，也许会流泪受伤，可是，善良是种美德，幸福会回应，上天会眷顾。

　　3、做人要宽容，心容千缺，受得起百污，这是你的修养；做人要善良，心存仁爱，行得起百善，这是你的品格。

　　4、当善良遇上险恶的时候，是谁会受伤呢是善良。那我们到底是要做善良的人还是要作恶人呢我们既不要做善人，也不要做恶人。我们要做恶的善良人。

　　5、人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！

　　6、做人要知足常乐，知恩图报；做人要坦诚善良，宽容大度；做人要以心换心，以情换情；做人要坦坦荡荡，问心无愧。记住一个人的好，忘掉一个人的坏，你就是一个幸福的人。

　　7、因为太善良了，所以才要学会残忍。只有尝受过撕心裂肺的痛苦，才知道有时，善良也是弱小的。善良与残忍是做人所必要的资质。

　　8、古人云：马善被人骑，人善被人欺。做人可以善良，但不能太过于善良，太过于善良代表软弱，软弱只能被人欺，*曾说人不犯我，我不犯人。人若犯我，我毕犯人。每个人，都有每个人的原则，而我的原则就是任何人都不能欺负我，不管你是谁。我用钱拼不过你，但我会用我的命给你拼！

　　9、一个善良的人，就象一盏明灯，既照亮了周围的人，也温暖了自己，善良无须灌输和强迫，只会相互传播。所以，做人不一定要顶天立地，轰轰烈烈，但一定要善良真诚。人心，不是求来的，而是善来的。你施人温暖，人才会予你阳光，你施人真心，人才会予你和善。

　　10、做人善良是好的，但要记住，善良只配给那些对你好的人。有时候心狠一点，是救你自己一命。

做人善良句子2

　　1、无论做人，还是做事，都要正直善良，坚持自己的原则，用来自心底的爱影响和对待他人。

　　2、前者指的是，做人要有理想、有追求且有颗正直而又善良的心。否则便是一个自私自利的小人。而后者指的是，做人要对社会作贡献，好好为人民服务，还需要有知识有本领，否则为社会贡献、为人民服务便是一句空话。两者缺一不可。

　　3、无知真可怕，没事儿一定要好好学习天天向上，正直善良做人啊。

　　4、做人一定要正直善良，金碑银碑，不如老百姓的口碑。若你正直善良一身正气，很多年后或许有人记得你是个好人；若你心怀慈悲，用你的财富帮助了一些人，人们会记得这世上有一个菩萨心肠的人，曾经帮助他们度过了人生最难的时刻，对你心怀感恩之情；若你为人类为社会做了一些工作，很多年或许有人记得你是一个勤奋的有才华的能人，用自己的奋斗书写了人生的精彩，为人们作了榜样，在某一领域做出过响当当的成绩，人们永远会记得你尊重你！

　　5、做人首先是要善良，其次且心态要正直，我等社畜要努力活的不那么差给后来人看到选择，万万不可指望别人过的很不好来定义自己的努力有意义。

　　6、生活需要我我们不断地去学会做人，但做人有时候却让我们在生活中永远也读不不懂它。这就要我们们一一生都要学做人，并且仍是要做到善良与*淡才是最真。人品以正直为贵，心地以善良为贵。情感以真挚为贵，性格以坚韧为贵。待人以诚恳为贵，处世以谦让为贵。

　　7、做人还是要善良，要谦逊，要正直～切记心机多，嫉妒心重，报复心强。这种格局成不了大事也做不了大写的人

　　8、我明显能够感觉到祖先对后代子孙的滋养，这种滋养来源往往都是写在祖训里的内容，正直善良坚韧诚实等等。我以前总觉得有钱人写本祖训，不写如何赚钱，反而要教做人，很虚伪，现在我理解了。

　　9、如果别人包容你你就要学会包容别人，如果别人大方慷慨对你那么你也要一样，如果别人不计较你的迷惑行为那么你就要学会不计较别人，每次我想对别人发脾气的时候我就要这样想，不为别的做人要问心无愧并且懂得感恩，这样才能保持心中的*衡，永远要记得成为一个正直善良的人。

　　10、点了早中饭，也就是个蒸饭包油条。等送来我再起床吧！下午阳光好的话，准备晒晒被子，闻闻阳光的味道！燕窝还没泡，还有几个快递没寄，还有货没定，下午希望全搞好。最近总在想小时候家里人给自己的教育，也确实影响了自己的一生。做人要正直，善良，自强，自立，要讲信誉，要说到做到！只是没告诉我，原来社会复杂，人心叵测，并不是所有人都是你对他怎么样，他就会对你怎么样！还好，我懂得守口，守信，守心。不说他人是非，看透不说破，也是做人的一种素质吧！

　　11、有些人固执偏见，双标，反而非要装作道貌岸然的样子。真的太可笑了！！！！讲事实讲道理全都不听不看。希望不管是30几岁的大人还是十几岁的小朋友都要多读书多看报，做一个有思想的人。做人啊最重要的是要善良正直。送给你们。

　　12、人活一辈子，头顶天，脚踩地，要的就是一身正气！凭借良心做人，凭借人品做事，为人正直，不怕阴谋诡计；心地善良，到哪都是阳光！家财万贯，不如做人正直；做人正直才能赢得人心，权贵显赫，不如为人心善，为人心善才会好福不断！

　　13、很经典，最佩服宫崎骏的就是，他的动画永远适合所有人，孩子看了，明白做人要勇敢，正直，善良。而大人们看了，明白人不能贪婪，要保有一颗耿直的心，永远不要随波逐流，在欲望中迷失自己。

　　14、成绩没那么好没关系，可以不成功，可以不优秀，可以不是高分，但一定要是快乐的，善良的，正直的。要好好做人鸭，要爱自己的国家，要善意的对待身边的同学，有面对黑夜的勇气，也要有拥抱晨曦的温柔。

　　15、做个正直善良的人，不妒忌，不斤斤计较，多学习要努力，好好做人，好好做事。

　　16、我们从小接受的教育都是什么做人要正直，要善良。可当我们真正走进社会后才发现世态炎凉，人情冷暖。

　　17、人活一辈子，头顶天，脚踩地，要的就是一身正气！凭借良心做人，凭借人品做事，为人正直，不怕阴谋诡计；心地善良，那哪都是阳光！

　　18、所以做人要积极向上，善良正直，柔和但要有力量。小事可以忍让，大事绝不退步，特别是在涉及自己利益的问题上。

　　19、作为一个人，要坚守原则底线，善良，正直是做人的底线，不能为了个人利益而放弃了最基本的底线，评书里经常有句话叫:良心丧于困地，不过是为了自己突破底线而找的借口罢了！

　　20、在这个世界上，不管你是谁，与谁相处；信任，才能拉近距离；真诚，才能走进心里！不管世界怎么变，社会怎么乱；正直，永远最可贵；善良，永远不过期！一个真诚的人，走到哪里都会有人喜欢。做人，一定要以真诚为先；心灵，一定要以善良为本！家人们早上好！

做人善良句子3

　　1、感恩的心，总是冷漠，学会了做人，善良的情，总是委屈，学会了放弃，做人的，总有无奈，失落的情，总是卑微，人生的开始，失落人生的.读懂。

　　2、善良是幸福的种子，痛苦是作恶的果实，如此简单的生活法则却被我们运用的复杂无比。

　　3、不争艳，不夺色，不求名，不为利，沉静而善良，安宁度日，静守流年里简约的幸福。

　　4、尖酸刻薄和幽默是两回事，轻重不分和耿直是两回事，我不能插手你的人生，但我还是要劝你善良。

　　5、守住我的善良，陪着我成长。

　　6、胸襟开阔是长寿之本，心地善良是快乐之源。

　　7、我不好 你也不见得有多善良。

　　8、别把我的善良当成你得寸进尺的资本，收起你虚伪的嘴脸，装给被需要的人吧。

　　9、我的心中的公主啊，您人中龙凤，高贵典雅，大方得体，美貌与智兼备，英勇和善良集于一身。

　　10、好说话但别太善良，心狠点但别不留余地。

　　11、我是个善良的男孩，想找个漂亮的女孩花光我的钱。

　　12、纯粹的善良只是假意的伪装，没有人会去真正在意迩。

　　13、懦弱是没能力去伤害，善良是有能力但选择不伤害。善良很高级的。

　　14、人人都善良，却又彼此设防。

　　15、善良过度就是懦弱，计较过度就是矫情。这世间所有的事情，最难把握的就是个度。

　　16、*人，内心几千年永远都存在黑暗，不是因为我们不善良，而是，人性。

　　17、生活总是这样，不能叫人处处满意，不要苛求他人，也不要太苛求自己，保持善良，做到真诚。

　　18、曾经的那个自己，简简单单，纯洁且善良，最终被现实掏空了心。

　　19、真正拥有爱的能力的人，一定不会缺少勇气和责任感，一定是善良而温柔，开朗且成熟。

　　20、别太善良了，别太大方了，也别太能干了，时间久了人家会觉得，你做的一切都是应该的。

　　21、多交朋友主要不是靠头脑灵活，而是靠心地善良、单纯。

　　22、拥有善良清灵的心，开心地笑，畅快地哭。不娇柔造作，不去攻于心计，这样的人生就刚刚好。

　　23、善良如果没有牙齿，就叫软弱。

　　24、其实，我们都还是孩子，只是有的却很天真。其实，我们都是演员，只不过有的人却演的很假。其实，我们都很善良，只是无意中伤害了谁。

　　25、当一个男人夸赞一个女人聪明、善良、温柔、贤惠、多情、漂亮的时候，往往是分手以后。

　　26、聪明是一种天赋，而善良是一种选择。

　　27、海绵宝宝这部动画片告诉我们，二逼也是善良的一种表达方式。说句真心话，这是个可以从小看到老的动画片。它是那么难得。

　　28、善良一点，因为每个人都在与生活苦战。

　　29、无论如何，请你善良。

　　30、善良不代表老子就好欺负只是不想与狗计较。

　　31、你可以善良但不可以委屈自己。

　　32、女生，只有一直保持一颗善良的心，让自己变得更优秀，才会有选择权，而不是被选择权。

　　33、很多事，我都看得明白，只是不想说。我知道谁是好人，谁善良，谁自私，谁虚伪，谁真实，谁一般，我都知道、我都看得清清楚楚明明白白。

　　34、对别人掏心掏肺多少回，就被伤害了多少回。因为真实善良，吃过不少亏，物是人非，已经无模样。

　　35、你可以不再天真，但一定要善良。像孩子一样善意和宽容，然后让自己变得更好。

　　36、人善被人欺，马善被人骑，有时候善良也是一种罪过。

　　37、如果你的生活以感恩为中心，你会活的很善良。

　　38、面临喜爱的就浅笑吧，面临不喜爱的，至少我们应该是善良的！

　　39、特别善良美好的女孩姜美玉。

　　40、相信所有的善良终会得到温暖的回报。

　　41、我相信友谊的真挚，爱情的美好，人心的善良，未来的光明。一分耕耘，一分收获。

　　42、愿你成长为果敢而善良的大人。

　　43、人善被人欺，马善被人骑。我深知这句话的意思，所以我不做一个善良的女。

　　44、这世界就是这样。你善良，别人都来占你便宜；你邪恶，反倒是人人都来讨好你。

　　45、请收起你的善良，别把善良给不值得的人。

——善良初中优秀作文3篇

善良初中优秀作文1

　　呼呼作响的大风抚摸着我的脸颊，让我感到丝丝凉意，不由打了几个哆嗦。

　　前天晚上，收被子时又听见几声动物的叫声，妈妈便喊我：“儿子，咱们两个去看看”。我点了点头，一手拿着手电筒，身体打着寒颤，吓得头上直掉大大的“珍珠”。妈妈不由分夺过我手中的手电筒，问：“儿子你害怕什么，这不还有妈妈呢”？我尴尬的点了点头，到门口一看，原来是两只狗崽。妈妈肯定的说：“这一定是老在咱门口晃悠的野狗生的。”说完我和妈妈就回家去了，我也没再留意这事。

　　昨天中午，妈妈炖了大骨头汤，剥下来很多骨头，我说：妈，这些骨头扔了也是扔，不如给门外的野狗吃了补充点营养吧！”妈妈微笑点头，端出去给那个野狗倒在一个盒子里，放在窝前，吹了两声口哨便悄悄离开，躲在暗处的我观察着盒子的动静。几分钟过去了，那只母狗从远处急匆匆地跑了过来，狼吞虎咽吃起来，过了一会，我去查看盒子，竟然连一根头发丝都没了，可见它有几天没吃东西了。

　　今天早上，我去补习班回来时，那只母狗卧在桥前等我，一看见我就飞奔到我的车旁，用脸颊触碰着我胖嘟嘟的大腿，似乎在问我有吃的没有。我回到家后，急忙问妈妈：“妈，咱家里有什么吃的吗？我想给院子外的母狗送过去，因为那两只幼崽，还要吮吸它的奶水，这样两只幼崽才能健康的成长，行吗？”妈妈点了点头，把饭盛到一个碗里，我匆匆忙忙把饭端了过去。

　　事后，妈妈深情地对我说道：“儿子，人应该善良，但善良也应该有底线，如果你过于善良就会落入虎口。”

善良初中优秀作文2

　　在生活中，我们要面对许多艰难的选择，每到那时，我们应该做出正确的选择，记得那次，我也面对了一次艰难的选择。

　　那是在我六岁那年，我和妈妈一起出去散步，碰到了邻居黄奶奶。黄奶奶给了我一只在路边捡到的小小的麻雀，这只小麻雀的羽毛还没长丰满，只会在低空滑翔。我高兴地接了过来，小心地抚弄着这只可爱的小麻雀，小麻雀不时发出“叽叽喳喳”的叫声，小黑豆般的眼睛骨碌骨碌转，有趣极了。我问妈妈：“咱们能把它留下吗?”妈妈笑了笑说：“你自己决定吧，我先回家了。”说完，妈妈便走了。我把小麻雀轻轻放到地上，仔细观察它，顿时，看见它用乞求的目光望着我，那神情分明就是说：“求求你，放我回家吧!妈妈还在等我呢!”这时，我心里像有两个小人在拉锯战，一个说：“放它走吧，它妈妈还在等它回家!”另一个说：“不能放，我好不容易有一个小玩伴，能好好玩一阵子呢!”第一个小人又说：“小麻雀的妈妈一定着急的在找它呢，小孩子没有妈妈怎么能行?”第二个小人又说：“放了它，我不是没有玩的了吗?那多没意思呀!”唉，我该怎么办呢，放，还是不放?那是不对的，不可以不放它。放了它?我又没的玩了。经过一番挣扎，还是放了吧，见不着家人是最最最痛苦的`事了。于是，我依依不舍地把小麻雀放了。

　　回家了，妈妈问起，是不是把那只小麻雀带回了家。我挺起胸回答：“我把它放了，让它找妈妈去了。”妈妈听了夸我说：“孩子，真棒!你真是一个善良的孩子!”我高兴地笑了，我为我选择了善良而自豪!

善良初中优秀作文3

　　如果说聪明是上天的恩赐，那么善良就是自我的选择，一个人善良或不善良，在于自己。

　　都说“人之初，性本善”，我的确相信婴儿时期每个人都是单纯善良的，因为婴儿的目光永远是那么清澈。但他们长大后的路却不同。有人光芒万丈，有人沦落，也有人只是普通人，这便取决于自己的选择。

　　我想我既不是不善良，也不是彻底的善良，而是介于夹缝的中间人。

　　其实心中会下意识选择善良，我也总相信“好人有好报”，的确经理约束自己。但很快我就发现自己只是一个普通人，我没那么高尚和无私，总是努力做善举也会累，可能还不会被所有人理解，渐渐起了懈怠之心。有时看着大家在做自己便也自欺欺人的跟着做，利用“从众”这样的理由欺骗自己的心，把其当做不善良的借口，以为是大家都有的习惯就不属于不善良，只是一种现象而已。诚然，这些现象常常会被冠以“不善良”的标签。

　　现象纵然是普遍发生的，但并不代表每个人都会参与这种现象。邪不压正，这个成语人尽皆知，正如善良，它总是被更多心怀善意的人选择和行使，更多的人总是善良的。既然如此，我为什么不做“善”中的一员呢?

　　人们总是想着，反正有些人那么做，自己效仿也无所谓，但为什么一定要和某些人一样选择不善良?每人心里都有一杆称，来衡量善恶，其实对于善良，并不是不会衡量，只是不想面对结果，任何人都不想见到衡量后不善良的丑陋一面。

　　我想，善良并不是因为别人存在的东西，是属于自己的选择，紧要关头，没人可以左右你的选择。不是没有犹豫或迷茫，但善举不记回报，善良也不需要被所有人理解，他人不能改变自己的善良。

　　于是，如果面对选择，我一定不会让自己后悔，我会选择善良。

——善良的人生格言3篇

善良的人生格言1

　　1.善良的心就是太阳。——雨果

　　2.一颗好心抵得过黄金。—— 莎士比亚

　　3.人之为善，百善而不足。—— 杨万里

　　4.利人的品德我认为就是善。—— 培根

　　5.善良的心地,就是黄金。 —— 莎士比亚

　　6.锄一恶，长十善。—— 《宋史毕士安传》

　　7.灵魂最美的音乐是善良!。—— 罗曼·罗兰

　　8.人而好善，福虽未至，祸其远矣。——曾子

　　9.善良的行为使人的灵魂变得高尚。—— 卢梭

　　10.勿以恶小而为之，勿以善小而不为!—— 刘备

　　11.做一个善良的人，为人类去谋幸福。—— 高尔基

　　12.善不是一种学问,而是一种行为。 ——罗曼·罗兰

　　13.行善的人应该觉得自己快乐才对。—— 罗曼罗兰

　　14.慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。—— 卢梭

　　15.味着良心做事是不安全、不明智的。—— 马丁路德

　　16.金钱比起一分纯洁的良心来，又算什么呢?—— 哈代

　　17.质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。—— 莎士比亚

　　18.越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。—— 米列

　　19.出来吧，我的心，带着你的爱去与它相会。—— 泰戈尔

　　20.一个人必须要么做个好人，要么仿效好人。——德谟克利特

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