课堂教学优缺点小结,菁选3篇

课堂教学优缺点小结1　　优点：　　1、充分利用多媒体教学，课件设计新颖，利用动画导课自然，生动，快速有效，形象直观。　　2、创设良好的语言环境，激发学生学习的情趣。学生的表演调动了课堂气氛，课堂结构下面是小编为大家整理的课堂教学优缺点小结,菁选3篇,供大家参考。

课堂教学优缺点小结1

　　优点：

　　1、充分利用多媒体教学，课件设计新颖，利用动画导课自然，生动，快速有效，形象直观。

　　2、创设良好的语言环境，激发学生学习的情趣。学生的表演调动了课堂气氛，课堂结构严谨，有层次，调动了学生的积极性。能让学生用表演的形式来学习新课，真正做到了情景教学。通过学生表演，组织教学，学生学习的积极性较高。

　　3、课堂训练有系统，重点突出，落实到位，课堂容量大．

　　4、充分调动了学生的参与性与主动性，提高了课堂效率．分组和分层教学做的不错

　　5、教学目的明确，教学重点把握准确训练充分，角色表演环节设计不错，既让学生运用于实际有调动了学生积极性，重难点突出，设计比较新颖，短语－对话的训练扎实有序

　　6、注意培养学生良好的学习习惯，学生发音准确、优美。体现小组合作。围绕一个任务，重视语言综合运用能力的培养。结合现实生活，给学生创设了情境

　　7、教师口语优美流畅；板书有条理，有特色；将所学结合实际应用于现实生活中；由学生通过听来规范口语发音；小组竞赛提高了学生的积极性。

　　8、教师语言有力，学生的课堂参与率高，能及时，注重知识的补充。

　　10、教态亲切自然，课堂驾驭娴熟自如，教学过程流畅明快，教学环节严谨有序，教学内容清晰明确

　　11、教师坚持全英讲课，对于优秀生的培养有很大的好处。亲切自然，井然有序．对学生特别关注，效果很好，学生展示自己的积极性很高。全英授课有利于学生听力的提高，

　　12、教师自身素质较高，教学思路清晰，教学环节有序。

　　缺点：

　　1、课件设计制作不够实用。课件的字体太小，不够美观。不能很好的吸引学生。

　　2、课堂容量不够大．内容较少，学生练习强度应再加大一点。

　　3、建议学生参与面再大一点，让尽可能多的学生参与课堂。鼓励他们学习英语的激情。提问范围再广一点，用的激情来调动学生。让尽可能多的学生参与课堂。

　　4、教师缺乏激情。教师语言重复，课堂用语不够简练。在课堂上要多使用英语，加强课堂用语训练。多以师生互动来演示句型。多给学生一些鼓励的语言，在给学生指令时语言应再简洁一些，明确一些。

　　5、课堂上激烈的竞争让优秀学生大出风头。但机会面前，人人*等。老师应该有意识地多鼓励后进学生参与课堂，并能让他们感受到老师的关注。

　　6、增加大声阅读训练，口语练习不够充分，注重过程管理。在学生练习对话的过程中，教师不要随便打断学生的话，他们说完了，及时纠正效果更好

　　7、注意培养学生学习英语的素养，听说读写的能力应该得到充分的锻炼和加强。教师的要求应该是高标准的，有利于学生的成长。

　　8、未能及时纠正学生的错误，反馈校正不够及时。

课堂教学优缺点小结2

　　总述：

　　本周对五个年级课堂教学进行巡查，在检查的过程中，发现所有老师均能够按照学校的课程要求，认真组织课堂教学，没有发现一例误课、随意调课的现象。优点扫描：

　　⒈郭金林老师的英语课堂教学生动，教者教态亲切、自然，学生的参与度和兴趣度高；

　　⒉陈倩倩老师的语文课堂生机勃勃，学生兴趣盎然，教学效率高；⒊冯大全老师的数学课堂严谨不失活泼，课堂秩序井然；

　　⒋李志林老师的科学课准备充分，通过动手实验、亲身体会，让学生切实的感受到了科学课的魅力与精髓，培养了学生良好的科学态度和科学的求真精神；⒌朱银章老师的室外体育课，准备充分，趣味性强，学生兴趣高涨，课堂效果好；

　　⒍冯志柏老师的数学课准备充分，利用课件开展教学，教学秩序和教学效果好；⒎王义红老师的美术课课堂准备充分，师生互动强，学生的关注度高，课堂教学效果好，学生的作品精致。

　　问题点击：

　　⒈部分课堂的教学准备不够充分，效果不够理想，存在“得过且过”的现象，教师的自我严格要求意识不强；

　　⒉有一位老师在课堂上利用了很大一部分时间订正作业，课堂纪律欠佳，致使大部分学生在课堂上无事可做，效果不甚理想。

　　教学建议：

　　⒈小科的教学要加强课前准备，充分利用多媒体进行教学，提高课堂的教学效率，立足长远，着眼未来，更好为学生的全面发展服务；

　　⒉要充分提高课堂40分钟的教学效益，把握好课堂上的每一分钟，谋求每一个学生的最大发展，提升学生的学习素质和学习能力。

课堂教学优缺点小结3

　　为维护正常的教学秩序，树立良好的教风及学风，提高教学效果和教学质量，我校值周领导每日都要进行两次以上的课堂巡查。现将本学期第八周的巡查情况小结如下:

　　一、基本情况

　　1教师没有迟到空堂、打手机、坐教的情况出现，没有体罚和变相体罚的行为。上课正点到达，很多老师能做到提前候课。师生互动较好，学习主动。在这方面做得最好的老师是李光忠老师。

　　2学生上课纪律总体很好，基本上没有大声喧哗，秩序混乱的情况。学生都能按照老师的要求来做，听讲较认真。在这方面做得较好的是这方面做得最好的是五年级的学生。

　　3.在课改方面，老师在教学起到了主导的作用，学生是学习的主体，是学习的主人。注重学生进行自主合作探究方式的学习，引导学生和拓展学生的思维，有效地展开教学，如：冯志柏等教师

　　二、亮点

　　1老师授课行为很规范，不接打手机。时刻课堂为重，以学生为主体。没有发现老师有体罚学生的现象，对待调皮学生，老师能耐心教导，细心引导。

　　2师生的互动较好，气氛活跃，学生的参与热情高。在课堂上积极地使用多媒体激发学生的积极性，如李泽玉等老师。

　　三、不足

　　1中个别教师的普通话有待加强，发音不够标准。

　　2.部分老师的课堂组织教学有待提高，这样才有利于课堂教学效率的提高。

　　四、改进措施

　　1.强调普通话的重要性，加强教师普通话学习，努力提高教师的普通话水*。

　　2.有针对性的加强组织教学，需要提高的老师虚心向有经验的老师请教。并实践中不断地摸索和提高。学校进行传帮带的工作，让有经验的老教师对新教师的教学进行一对一的深入指导，帮助新教师提高。同时学校也要加强课堂教学的监督工作。

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