考研数学第一轮复习任务有哪些（完整）

下面是小编为大家整理的考研数学第一轮复习任务有哪些（完整）,供大家参考。

考研数学第一轮复习的任务有哪些1

　　(1)确定事件间的"关系，进行事件的运算;

　　(2)利用事件的关系进行概率计算;

　　(3)利用概率的性质证明概率等式或计算概率;

　　(4)有关古典概型、几何概型的概率计算;

　　(5)利用加法公式、条件概率公式、乘法公式、全概率公式和贝叶斯公式计算概率;

　　(6)有关事件独立性的证明和计算概率;

　　(7)有关独重复试验及伯努利概率型的计算;

　　(8)利用随机变量的分布函数、概率分布和概率密度的定义、性质确定其中的未知常数或计算概率;

　　(9)由给定的试验求随机变量的分布;

　　(10)利用常见的概率分布(例如(0-1)分布、二项分布、泊松分布、几何分布、均匀分布、指数分布、正态分布等)计算概率;

　　(11)求随机变量函数的分布(12)确定二维随机变量的分布;

　　(13)利用二维均匀分布和正态分布计算概率;

　　(14)求二维随机变量的边缘分布、条件分布;

　　(15)判断随机变量的独立性和计算概率;

　　(16)求两个独立随机变量函数的分布;

　　(17)利用随机变量的数学期望、方差的定义、性质、公式，或利用常见随机变量的数学期望、方差求随机变量的数学期望、方差;

　　(18)求随机变量函数的数学期望;

　　(19)求两个随机变量的协方差、相关系数并判断相关性;

　　(20)求随机变量的矩和协方差矩阵;

　　(21)利用切比雪夫不等式推证概率不等式;

　　(22)利用中心极限定理进行概率的近似计算;

　　(23)利用t分布、χ2分布、F分布的定义、性质推证统计量的分布、性质;

　　(24)推证某些统计量(特别是正态总体统计量)的分布;

　　(25)计算统计量的概率;

　　(26)求总体分布中未知参数的矩估计量和极大似然估计量;

　　(27)判断估计量的无偏性、有效性和一致性;

　　(28)求单个或两个正态总体参数的置信区间;

　　(29)对单个或两个正态总体参数假设进行显著性检验;

　　(30)利用χ2检验法对总体分布假设进行检验。

考研数学第一轮复习的任务有哪些扩展阅读

——考研数学第一轮复习的任务 (菁选2篇)

考研数学第一轮复习的任务1

　　第一，结合本科教材和前一年的大纲，先吃透基本概念、基本方法和基本定理。

　　数学是一门逻辑性极强的演绎科学，只有对基本概念深入理解，对基本定理和公式牢牢记住，才能找到解题的突破口和切入点。对近几年数学答卷的分析表明，考生失分的一个重要原因就是对基本概念、定理记不全、记不牢，理解不准确，基本解题方法掌握不好。

　　第二，要大量练习，充分利用历年试题，重视总结归纳解题思路、套路和经验。

　　数学考试不需背诵，也不要自由发挥，全部任务就是解题，而基本概念、公式、结论等也只有在反复练习中才会真正理解与巩固。做题时特别要强调分析研究题目和解题思路。数学试题千变万化，其知识结构却基本相同，题型也相对固定，往往存在明显的解题套路，熟练掌握后既能提高正确率，又能提高解题速度。

　　第三，要初步进行综合性试题和应用题训练。

　　数学考试会出现一些应用到多个知识点的综合性试题和应用型试题。这类试题一般比较灵活，难度也要大一些。在数学首轮复习期间，可以不将它们作为强化重点，但也应逐步进行一些训练，积累解题思路，同时这也有利于对所学知识的消化吸收，彻底弄清楚有关知识的纵向与横向联系，转化为自己真正掌握的东西。

考研数学第一轮复习的任务2

　　一、随机事件与概率

　　重点难点：

　　重点：概率的定义与性质，条件概率与概率的乘法公式，事件之间的关系与运算，全概率公式与贝叶斯公式

　　难点：随机事件的概率，乘法公式、全概率公式、Bayes公式以及对贝努利概型的事件的概率的计算

　　常考题型：

　　(1)事件关系与概率的性质

　　(2)古典概型与几何概型

　　(3)乘法公式和条件概率公式

　　(4)全概率公式和Bayes公式

　　(5)事件的独立性

　　(6)贝努利概型

　　二、随机变量及其分布

　　重点难点

　　重点：离散型随机变量概率分布及其性质，连续型随机变量概率密度及其性质，随机变量分布函数及其性质，常见分布，随机变量函数的分布

　　难点：不同类型的随机变量用适当的概率方式的描述，随机变量函数的分布

　　常考题型

　　(1)分布函数的概念及其性质

　　(2)求随机变量的分布律、分布函数

　　(3)利用常见分布计算概率

　　(4)常见分布的逆问题

　　(5)随机变量函数的分布

　　三、多维随机变量及其分布

　　重点难点

　　重点：二维随机变量联合分布及其性质，二维随机变量联合分布函数及其性质，二维随机变量的边缘分布和条件分布，随机变量的独立性，个随机变量的简单函数的分布

　　难点：多维随机变量的描述方法、两个随机变量函数的分布的求解

　　常考题型

　　(1)二维离散型随机变量的联合分布、边缘分布和条件分布

　　(2)二维离散型随机变量的联合分布、边缘分布和条件分布

　　(3)二维随机变量函数的分布

　　(4)二维随机变量取值的概率计算

　　(5)随机变量的独立性

　　四、随机变量的数字特征

　　重点难点

　　重点：随机变量的数学期望、方差的`概念与性质，随机变量矩、协方差和相关系数

　　难点：各种数字特征的概念及算法

　　常考题型

　　(1)数学期望与方差的计算

　　(2)一维随机变量函数的期望与方差

　　(3)二维随机变量函数的期望与方差

　　(4)协方差与相关系数的计算

　　(5)随机变量的独立性与不相关性

——考研数学第一轮复习的重点 (菁选2篇)

考研数学第一轮复习的重点1

　　第一，结合本科教材和前一年的大纲，先吃透基本概念、基本方法和基本定理。数学是一门逻辑性极强的演绎科学，只有对基本概念深入理解，对基本定理和公式牢牢记住，才能找到解题的突破口和切入点。对近几年数学答卷的分析表明，考生失分的一个重要原因就是对基本概念、定理记不全、记不牢，理解不准确，基本解题方法掌握不好。

　　第二，要大量练习，充分利用历年试题，重视总结归纳解题思路、套路和经验。数学考试不需背诵，也不要自由发挥，全部任务就是解题，而基本概念、公式、结论等也只有在反复练习中才会真正理解与巩固。做题时特别要强调分析研究题目和解题思路。数学试题千变万化，其知识结构却基本相同，题型也相对固定，往往存在明显的解题套路，熟练掌握后既能提高正确率，又能提高解题速度。

　　第三，要初步进行综合性试题和应用题训练。数学考试会出现一些应用到多个知识点的综合性试题和应用型试题。这类试题一般比较灵活，难度也要大一些。在数学首轮复习期间，可以不将它们作为强化重点，但也应逐步进行一些训练，积累解题思路，同时这也有利于对所学知识的消化吸收，彻底弄清楚有关知识的纵向与横向联系，转化为自己真正掌握的东西。

考研数学第一轮复习的重点2

　　【考研数学的试卷种类】

　　每年的考研试卷，分为数学一，数学二与数学三。

　　三科试卷，满分均为150分。往年国家线基本在56分左右徘徊。三十四个自划线学校基本在75左右。

　　数学一，范围最大，难度最大。包含高等数学，线性代数，概率论三本书的内容。

　　数学二，范围最小，难度也大。包含高等数学的大部分章节，以及线性代数的大部分内容。

　　数学三，范围较大，难度适中。是在数学一的基础上，去掉了少数章节，并降低了些许难度。

　　考数一的专业

　　其中工学类中的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等20个一级学科中所有的二级学科和专业，以及授予工学学位的管理科学与工程的一级学科均要求使用数学一考试试卷。

　　考数二的专业

　　而工学类中的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等5个一级学科中的二级学科和专业均要求使用是数学二考试试卷。

　　除此之外，还有一些工科类要求的数学试卷难易程度是由招生单位决定的，比如材料科学与工程、化学工程与技术、地质资料与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科，对数学要求高的二级学科则选取数学一，要求较低的则选取数学二。

　　考数三的专业

　　经济类和管理类的为数学三，经济类和管理类包括经济学类的各一级学科、管理学类中的工商管理、农业经济管理的一级学科和授予管理学学位的管理科学与工程的一级学科。

　　【考研数学复习计划】

　　一个有计划的数学复习方案有助于考研的复习，一个有效的复习方案不在于时间长，而在于持续性。数学学科的特点就是，两天不学就忘了，所以，复习不必过于早，而在于每天的练习。

　　数学复习的阶段有哪些呢?

　　第一阶段，基础巩固阶段。

　　在这一阶段里，看数学的课本，做课后除了证明题之外的练习。如果遇见问题迅速提问老师或同学，保持流畅的复习。事件跨度在1-2个月，每天保证2小时的有效复习。

　　第二阶段，强化阶段

　　在这一阶段里，挑选一本考研复习全书，从头做到尾，遇见不会的题目最好自己琢磨，这样才会加深对数学的认知。这个时间跨度在2-3个月。

　　第三阶段，冲刺阶段

　　在这个阶段，挑选一本比较难的考研题库，见识更多的题目，通过做技巧比较强的题目，可以提高自己的水*。事件跨度一个月

　　第四阶段，考前阶段

　　以真题，模拟题，在规定时间内做完，检验自己的水*。时间跨度一个月。

　　【考研数学复习常见问题】

　　1、 什么时候开始复习比较好?

　　一般认为数学基础一般的复习5个月，较差或无基础最好7个月左右，基础极好的可以4个月甚至三个月。复习结束最好就正好开始考研，不要长达一星期以上不看数学，这样会让你的复习效果大打折扣。

　　2、 看不懂书怎么办?

　　如果是小篇幅的看不懂，可以咨询老师或者其他同学。如果一点都看不懂，那就找我吧。

　　3、 不会做题怎么办?

　　做题分为几个阶段。第一阶段：看题阶段，第二阶段，做基础题，第三阶段，做综合性题目。在这个中间，如果做题感到寸步难行，可以把题目抄一遍，和看题的感受是完全不一样的。

　　4 、突然不想学了怎么办?

　　【考研数学复习的禁忌】

　　第一条禁忌就是三天打鱼两天晒网，几天不动数学课本，智商回归到复习前。

　　第二条禁忌死记公式，有些人把数学学成了文科，以为公式能解决一切问题。如果仅仅把数学课本上的公式全部背过，你数学考研的上限就是75分。理解公式的推导过程，可以加深你对数学的认知。

　　第三条禁忌过度复习，任何一个科目的复习都是永远没有止境的，数学在复习到一定程度后就可以回归基础了，再过度复习就会占用大量的.时间。市面上很多家的考研书籍，比如张宇1000题，很多题目过于超纲。

　　第四条禁忌轻度复习，很多朋友，看一遍数学书，做了一遍真题，就上了考场。可以明确告诉大家，这样的人分数一定不会高，如果高就是人家本身基础很好。

——考研第一轮复习规划解析

考研第一轮复习规划解析1

　　我们首先要知道第一轮复习的重点：数学和英语，因为英语、数学学习都具有基础性和长期性的特点，这两门课的成绩在短时间内也很难提高，所以需要长期复习。专业课也可以看，尤其是跨专业的需要尽早看。只有政治复习不必着急，因为考点还没修订完毕，新大纲尚未出台，所以安排到7月份强化期内，免得做无用功。

　　1、数学

　　作为考研中最拉分的一个科目，我们要花很多时间在上面。在这个阶段尤其要通过书本打好基础，侧重点在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本应用，也要开始大量做题，通过做题最能找出自身不足。因为做题很耗时间，一旦进入强化期开始复习政治之后，就不可能再占用大量时间做题了。

　　2、英语

　　很多同学担心的一门课就是英语了，在此阶段我们的复习重点是考研词汇、基本语法，同时，阅读理解训练也要开始。语法等不会有什么变化，词汇每年大纲虽然有所修订，但变动不大，因此找本前一年的考研大纲先看着，也可以找一本语法书，仔细研究一遍。另外，有许多同学正好在这一阶段考CET6级，由于6级和考研难度大致相当，词汇量也差不多，所以可以结合起来复习。

　　3、专业课

　　对于跨专业的同学要尽早复习专业课，要参照目标院校指定的参考书进行深入复习，如可能，应旁听一些重要的专业课或者找一些师哥师姐询问一些考研专业课方面的经验。对于报考本专业的同学也不能松懈，要利用常规教学，好好学学专业课程。总之，把指定书目大概通读一遍，熟悉其体系框架和主要内容，这部分主要是7月份之前做完。在通览参考书的同时可以扩展一下知识面，这对于加深理解和逐步形成自己的观点十分有帮助。

　　首轮复习主要是要全面夯实基础，因此主要使用本科基础教材、外加一些适合首轮复习资料。高分是靠大家认认真真、老老实实的复习，一步一步地总结归纳获得的，有付出才会有收获，祝愿大家考研成功。

——四川省中考语文第一轮复习试卷及答案3篇

四川省中考语文第一轮复习试卷及答案1

　　A卷(100分)

　　第Ⅰ卷(选择题，共18分)

　　一、语言知识(12分，每小题2分)

　　1.下面各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是

　　A.虐(nüè)杀　　　贮(zhù)蓄　　　匀称(chènɡ)　　恪(kè)尽职守

　　B.躯壳(qiào)　　倔强(juéjiànɡ)　　提(tí)防　　　万恶不赦(shè)

　　C.挑衅(bàn)　　雾霾(mái)　　　　可汗(kèhán)　　锐不可当(dǎnɡ)

　　D.训诫(jiè)　　干涸(hé)　　　　玷(diàn)污　　　相形见绌(chù)

　　2.下面各组词语中，没有错别字的一项是

　　A.诋毁　　　憔悴　　　　菲律宾　　　　相得益彰

　　B.堕落　　　奥恼　　　　口头禅　　　　眼花瞭乱

　　C.决别　　　凫水　　　　金銮殿　　　　进退维谷

　　D.污秽　　　湛篮　　　　禽流感　　　　厉行节约

　　3.下列横线上，依次填入词语最恰当的一项是

　　①鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地　　　 清脆的喉咙。

　　②莫言获诺贝尔文学奖后迅速占领了2012年*作家富豪榜的榜眼位置。不论诺贝尔文学奖的评价标尺如何惹人争议，但是它的经济乘数效应却　　　　　 ，而且不分国界。

　　③夏洛克，你自己可以去查查明白。　　　 你要求公道，我　　 给你公道，而且比你所要求的更地道。

　　A.卖弄　不置可否　　即使……就…… B.卖弄　毋庸置疑　　既然……就……

　　C.夸耀　无庸置疑　　既然……就…… D.炫耀　不置可否　　假如……就……

　　4.下列各句中，没有语病的一项是

　　A.“……还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡”是一句歌词。

　　B.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文老师，获得了*奖励。

　　C.5月，眉山市*召开“实现伟大*梦、建设富裕美好和谐眉山”主题教育活动。

　　D.在今年的全国*上，许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。

　　5.下面这段文字的恰当顺序是

　　①上面安放着金漆雕龙宝座。

　　②方台两旁有六根高大的蟠龙金柱。

　　③背后是雕龙屏。

　　④大殿正中是一个约两米高的朱漆方台。

　　⑤每根大柱上盘绕着矫健的金龙。

　　A.②⑤①③④ B.④①③②⑤ 　　C.①③⑤④② D.④③①②⑤

　　6.下列各句中，加点词句的解释不完全正确的一项是

　　A.不知为不知，是知(通“智”，聪明)也 　　利(物质)尽南海

　　B.朔(北方)气传金柝　　　　　　　　　　　然胡(为什么)不已乎

　　C.域(限制)民不以封疆之界　　　　　　　　智(聪明)子疑邻

　　D.猛浪若奔(飞奔的马)　　　　　　　　　　锦鳞(美丽的鱼)游泳

　　二、课内文言文阅读(6分，每小题2分)

　　【甲文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　【乙文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　7.下列各句中，加点的词语解释完全正确的一项是

　　A.念(思念、想念)无与为乐者　　　　　水尤清冽(凉)

　　B.凄神(感到心情凄凉)寒骨　　　　　　乃记之而去(离开)

　　C.相与(互相)步于中庭　　　　　　　　悄怆(忧伤的样子)幽邃

　　D.但少闲(清闲)人如吾两人者耳　　　　盖(盖子)竹柏影也

　　8.下列句子中，加点词语的意义或用法相同的一组是

　　A.潭中鱼可百许头　　　　　　　高可二黍许

　　B.如鸣珮环，心乐之　　　　　　辍耕之垄上

　　C.全石以为底　　　　　　　　　以其境过清

　　D.乃记之而去　　　　　　　　　学而不思则罔

　　9.下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是

　　A.甲文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味。

　　B.柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下了乙文。

　　C.乙文是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。

　　D.以上甲乙两篇文章都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章，因此在文章中所表达的思想感情是完全相同的。

　　第Ⅱ卷( 非选择题，共82分)

　　三、课内文言文翻译、诗词阅读、古诗文积累(14分)

　　10.把下面两个句子译成现代汉语。(4分)

　　(1)斗折蛇行，明灭可见。

　　(2)乃入见。问：“何以战?”

　　11.阅读范仲淹的《渔家傲 秋思》，完成后面的小题。(4分)

　　塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

　　浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

　　(1)《渔家傲 秋思》的作者是　　　　　　　　(朝代)的 　　　　，其中“渔家傲”　　　　　　　名， “秋思”是　　　　　　　　。(2分)

　　(2)这首词中 “塞下秋来风景异”中的“异”突出了“塞下秋景” “天冷”、　　　　　和　　　　　的特点;词中的“家万里”表达了作者　　　　　　　　的思想感情。(2分)

　　12.根据提示，在下面横线处填写相应的诗句。(6分)

　　(1)　　　　　　　　 ，家书抵万金。(杜甫《春望》)

　　(2)予独爱莲之出淤泥而不染，　　　　　　　　 。(周敦颐《爱莲说》)

　　(3)我寄愁心与明月，　　　　　　　　 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

　　(4)蒹葭苍苍，　　　　　　　　 。所谓伊人，在水一方。(《诗经·秦风》)

　　(5)苏轼在《水调歌头》中表达美好祝愿，道尽千载离人之情的名句是：　　四、现代文阅读(25分)

　　(一)议论文阅读(10分)

　　读书可戒躁

　　沐 沂

　　①刚刚过去的世界读书日，一如往年，又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警醒，也难免有人援引数据，说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云。然此日一过，依然故我。

　　②常听人说的借口是“忙”。古人也很忙，但人家琢磨出个“三上”——马上、枕上、厕上。尽管有好事者论证，此“三上”都不健康，但至少说明，读书在古人那里，已是一种习惯。如果说“老黄历”不堪一翻，再看看国外。有常出国者慨叹，在某国上班早高峰的地铁里，为生计奔波的青年人手一本书，把整个世界读得一片安静。其实，“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”，刚刚关上电脑，顺手拿起手机，刷了一会微博，忽然想起一直追的电视剧更新了，还有一档综艺节目没看，反正这个时代不缺少娱乐元素，足可以把时间填得满满当当。

　　③也有理由是“读书无用”。时代飞速向前，要想不被抛下，必须全力奔跑，无形压力让“成功”焦虑蔓延开来，成名要趁早、赚钱要趁早，“30岁还不成功，你就没希望了”，“40岁不赚够4000万，就不要来见我了”等各类说法可为佐证。“颜如玉”和“黄金屋”只是一种传说，“书籍是人类进步的阶梯”，但却未必是我成功的阶梯。此类拿功利主义套读书的做法，让人们变得短视，要么干脆不读书，读也要读“有用”的书，于是图书市场“虚火”，各类成功学、营销学、厚黑学、养生学书籍层出不穷，人们捧读各类“圣经” “宝典” “红宝书”，在知识中寻找改变命运的路径。

　　④用娱乐把时间填满，结果可能还是空虚;靠读几本书便要成功起来，也许只是缘木求鱼。两种理由，一言以蔽之，浮躁。我们常说时代浮躁，但于个人，浮躁却是万万要不得的。“心浮则气必躁，气躁则神难凝”，或可再加上一句，神不凝则万事难成。

　　⑤浮对之以沉，躁对之以静，真正的阅读，正可用来获得一种沉静的心态。古人把读书比作磨剑，“十年磨一剑”，磨的`应该就包括心性。苏东坡的读书方法叫“八面受敌”法，概其要，就是把书本当“敌人”，每次只集中精力，“消灭”一面之敌，反复研读，自可威风八面——智慧如苏子，读书亦只能用慢功夫和“笨方法”。

　　⑥总之，读书可戒躁。是的，一本书就是一扇开启心灵的大门……(原载《人民日报》，有删改)

　　13.作者在文中针对　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　的现象，提出了自己的看法和观点是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2分)

　　14.请具体分析选文第④语段加横线的两个句子在文中的作用。(2分)

　　15.概括选文第②语段中除“古人‘三上’读书”以外的两个事实论据(每个论据的概括不超过10个字)，并分别分析其论证作用。(4分)

　　16.请根据文意和选文结尾加点的句子，仿写一个句子。(2分)

　　(二)文学作品阅读(15分)

　　32个未接电话

　　①去年12月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。

　　②我和同班同学小华留在学校补课，直到下午3点半才离开学校。我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。令人惊喜的是，下雪了!我们住的城市几乎从不下雪……我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢?想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。定睛一看，糟了!怎么这么陌生?原来我们搭错车了!我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小华决定不下车，跟着车返回到上车的地方。大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了!小华忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急!我自己也急得想哭。我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦……

　　③我是一个15岁的女孩，性格比较内向，不太爱说话，是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子。从小我就很听爸爸妈妈的话，他们也很疼爱我。爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。因为不放心我和弟弟，所以放学后让我们直接去公司，在那里吃饭、做作业。

　　④去年，我上了当地一所著名的高中。学校功课很多，考试也很难。不过，为了妈妈，再难我也愿意。学校离公司很远，还好，学校附近就是车站，开往各地的公共汽车很多。*常我总是中午1点钟放学，两点钟就可以乘公共汽车到达公司……

　　⑤大雪还在下，这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情，只是呆呆地站着。终于，小华的手机响了，是她的一个朋友打来的，问小华是否和我在一起，还说我妈妈很担心我，问我们为什么这么晚了还没有回家。挂断电话后不久，弟弟打来了电话，他一个劲儿地责怪我：怎么在外面呆了这么久，妈妈急得都哭了，说再不回来就要报警了。我告诉他，我们搭错了车。晚上7点左右，终于盼来了叔叔，他先把小华送回家，然后带我回家。

　　⑥一到家，我马上去拿手机，手机上的来电显示让我震惊：32个未接电话!20条信息!在我没有回来的这几个小时里，妈妈居然给我打了32个电话，发了20条信息!顿时，强烈的自责让我无地自容。我哭了，我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的!

　　⑦夜里,我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈。第二天一大早，我见到了一脸疲惫的妈妈，我流着眼泪向妈妈道歉。妈妈慈爱地说:“你长大了，以后出门一定要记得带手机。”

　　⑧通过这件事，我想了很多。是的，我已经长大了。也许，我要改掉的不是忘带手机的毛病，也不是记不住父母的电话号码，而是要学会应付突发事件。妈妈，请您放心吧!以后，我一定会变得坚强起来!

　　(原文荣获第十三届华人少年作文比赛一等奖，作者为余义君，有删改)

　　17.选文为什么用“32个未接电话”为标题?(2分)

　　18.请根据你对选文的理解，回答下面的两个问题。(3分)

　　(1)从叙述顺序来说，选文的第③④语段属于什么顺序?主要作用是什么?(2分)

　　(2)为什么文中有关 “我”和小华被叔叔送回家这一情节只用了一句话来叙述?(1分)

　　19.请运用选文的相关内容，在文中的“我”和妈妈两个人物中任选其一，简要分析其性格特征。(4分)

　　20.选文的第②⑤语段都写到雪，心情有什么不同?这说明什么?(3分)

　　21.请根据你对选文的理解和生活体验，说说选文对你的启示(至少说3个方面)。(3分)

　　五、写作(写作40+书写3=43分)

　　22.请从下面两道题中，任选一题作文。

　　(1)现在，全国人民都在积极参与“我的*梦”的活动，你自然也不例外。在多姿多彩的“*梦”里，你富有个性的梦来自于各个方面，也许更多的来自于初中语文教材，来自于语文学习和实践。请把“我的 梦来自语文”补充完整后作文，挥笔展示你的梦。

　　(2)作文素有语文的“半壁江山”之说而倍受关注。作文，有时令人欢欣鼓舞，有时令人头痛，同学们也可能饱尝了作文的酸甜苦辣……请结合你的体验和思考，以下面的漫画为材料写一篇作文，可选择其中一幅漫画作文，也可以选择几幅漫画作文。

　　说明：图3的老师讲：“同学们要如实描写……”，男同学说：“上次我写了苹果有虫子，皮皱了——结果得分好低……”女同学说：“就是嘛!还是写‘又大又红又亮’比较保险……”

　　提示与要求：

　　(1)文体自选(诗歌除外);若选择(2)题，要根据漫画内容，自拟标题、自选角度写作。

　　(2)文章不少于600字，不能抄袭或套用!文章中不要暴露个人真实信息。

　　(3)格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量不出现错别字和病句。

　　B卷(共20分)

　　一、课外文言文阅读(6分)

　　河间①有游僧②，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者，先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手;其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研③铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑;其佛手必磁石为之，而装金于外。验之信然，其术乃败。

　　注释：①〖河间〗地名。②〖游僧〗云游四方的和尚。③〖研〗研磨。

　　23.用现代汉语翻译文中加横线的句子。(4分)

　　(1)有买者，先祷于佛，而捧盘近之。

　　(2)验之信然，其术乃败。

　　24.请你用所学知识，从物理学的角度来说明选文中和尚的骗术。(2分)

　　二、语言运用(8分)

　　25.请概括下面新闻的主要内容(25字左右)，然后写出新闻中议员和政务司司长共同强调一个重要词语。(3分)

　　本报香港5月3日电 香港特区立法会财委会今天下午通过特区*关于向赈灾基金拨款1亿港元，捐助四川省*开展芦山地震救灾工作的决议。

　　财委会以37票赞成、23票反对及1票弃权，通过决议。有议员提出，特区*拨款给当地，要有机制监管善款用途。特区*政务司司长林郑月娥说，特区*有责任监管捐款的用途，会向立法会提交评估报告。(原载2013年05月4日《人民日报》，有删改。)

　　26.请你根据党的*精神和右下图，在田字格里用规范的楷体字把下面的对偶句补充完整。(2分)

　　27.请根据你的生活体验，以本考卷25题的新闻和26题的图片为材料(也可只选择其中一个为材料)，借鉴初中语文教材相关的“综合性学习·口语交际·写作”，设计一次综合实践主题活动，要求有活动主题(名称)和活动简要过程。(3分)

　　三、名著阅读(6分)

　　28.　　　　　 和简·爱是　　　　 国文学家　　　　　　 写的小说《简·爱》中的两个主人公。《简·爱》是“人生追求的　　　　　　　　 　　　”。(2分)

　　阅读下面的名著精彩片断，回答问题。 (4分)

　　①我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：A两个舅舅忽地一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。B外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我讨饭去!”

　　②外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧!”

　　③ “住嘴，都是你惯的!”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。

　　④母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。

　　29.这段文字真实地反映了俄国下层人民沉重的　　　　　　　　，批判了小市民的　　　　　　　　。(2分)

　　30.请在选文第①语段加横线的句子中任选一句，从修辞运用的角度作简要揣摩分析。(2分)

——高考语文第一轮复习知识点总结 (菁选3篇)

高考语文第一轮复习知识点总结1

　　①字音辨析题要落实三个内容：形近字的读音，多音字的读音，容易误读字的读音等。由于广东高考中所涉及的注音都是生活中常用的，因此备考中不必纠缠生僻字音。字形辨析题虽然考试卷中没有出现，但是在高考作文评分中却加大了 对错别字的`扣分标准，规定每一个错别字就扣一分，所以*时也应注意规范用字。

　　②成语俗语的复习的立足点是要正确理解成语俗语的整体意义，不要望文生义，同时要注意语境的组合与搭配情况及感情色彩使用等。该知识点的复习无捷径可言，*时对成语俗语多加积累了，考试就容易过关。

　　③病句的复习一定要按照《考纲》上规定的六种类型来进行。根据近几年的高考试卷分析，可知有关病句常考到十三种题型，第一轮复习要求对六类病句十三种题型，有一个全面的清楚的认识，最好各记一两个例句。

高考语文第一轮复习知识点总结2

　　①文言文的复习———注重课本

　　文言文的考查，无论是实词、虚词、文句理解，还是语段翻译，各个知识点的考核无一不是源自课本，可见，文言文复习首先要复习好课本。

　　②诗歌鉴赏的复习

　　对于诗歌的鉴赏，同学们普遍感到难度较大。复习时一定要处理好三个问题：一是阅读古诗词，要先解决语言的转换问题，扫除解读赏析中的障碍，然后做其他的题目。因此，首轮复习时积累一定量的古诗词就显得尤为必要了。二是要全面了解高考试题的命制类型和出题设问的角度等，做到心中有数。三是要形成清晰的答题思路和答题模式。

高考语文第一轮复习知识点总结3

　　现代文阅读分为两种，一种是科技类，包括自然科学与社会科学;一种是文学作品，以小说、散文为主。科技文阅读，因为它的科学性、知识性和逻辑性比较突出，复习备考要训练整体把握材料的能力。同时，答题时要能很快找到相对应的阅读区间。

　　文学作品，虽然不同作品表现的思想内容、艺术效果不同，但其解读方法大同小异，这就要求我们了解一些常规的解读方法。例如，整体把握，以文解文;读懂题目要求，明确答题角度。

——高三理综第一轮复习计划及策略 (菁选2篇)

高三理综第一轮复习计划及策略1

　　高三第一轮复习时间非常长，一学期都在进行一轮复习，知识点复习的很细，题做的也特别多，覆盖知识面很广泛，所以不会一定要弄明白。俗话说过了这个村就没这个店了，这个全面系统复习机会千万不要错过。

　　理综是分科复习的，物理、化学可以多分些时间，但也不要给生物太少的时间，否则一样学不会。复习时要合理安排时间，制定适合自己的复习月计划、周计划、天计划，并适当做出调整。

　　理综各科要进行系统复习，不要像刚开始学知识时分散地记忆，而是把知识整合在一起，穿成串记忆，效果会更好一些，尤其是相关章节放在一起复习，易混知识点进行对比记忆。

高三理综第一轮复习计划及策略2

　　物理复习策略主要是多思考，寻找解题思路，物理开窍了学起来会很简单，死记硬背公式一点好处也没有，遇到题目还是照样不会做。化学要多背，还要多练习，不会的多问老师。生物没有更好的方法，把书背熟了最好。

　　高三理综第一轮复习最基础的还是要多看书，把书上的概念、知识点先理解性记忆，首先理解透彻了，然后完完全全地背诵下来，有时甚至一个词都不要出错。

　　理综复习就是一个查缺补漏的过程，看书、做题、再看书、再做题，通过反复训练弥补知识不足，看看哪里还没有掌握好，然后进一步加深印象，学会所有知识。

——高三英语第一轮复课计划 (菁选2篇)

高三英语第一轮复课计划1

　　一、指导思想

　　面向全体学生，打好共同的语言能力基础。《牛津高中英语·学生用书》根据高中学生认知能力、情感态度的特点和国家对人才培养的需求，在义务教育英语课程学习的基础上，进一步发展学生的基本语言运用能力，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决[由网站收集整理]问题的能力，努力培养学生用英语进行思维和表达的能力，使每位高中学生都具有基本的英语语言素养，为未来发展和终身学习创设*台和条件。同时，教师应采用启发式，创造性教学方式，运用多样化的教学方法和生动活泼的教学活动进行复习，鼓励学生动脑筋，大胆想象，主动参与，动手实践。并应该根据学生特点，有目的、有计划有组织地对学生所学的知识进行整理和复习，以便对今年的高考做好充分的准备。

　　二、情况分析

　　教材情况《牛津高中英语·学生用书》分必修模块和选修模块。必修模块重视全体学生的共同基础，强调基础知识和基本语言能力的训练。选修模块给学生提供多种选择，以满足不同学生的发展需求，为每个学生创造自主选择和自我发展的机会。《牛津高中英语·学生用书》介绍外国文化的同时宣传*文化，并把所导入的中外文化内容和学生所学的语言内容密切联系起来。语言材料涉及中外的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术和价值观念等。与以往不同，根据08年高考英语学科要求、词汇量应达到3500词，比07年多1000词。

　　2、学生情况本届学生共401人，大部分同学基础较差，同时缺乏良好的学习习惯和学习方法，导致英语成绩不是很理想，甚至部分同学对学习英语已失去信心，感觉前途无望，完全放弃了英语的学习，必须充分调动他们的主动性和积极性，提高他们的英语成绩。但另一部分学生对英语学习的兴趣较高，对这部分同学，就应当给予鼓励，以取得更好的成绩。从历年期末*均成绩与区*均来看，差距比较大。虽然每次都排在区前几名，但与黄埭、陆慕*均成绩相距甚远。原因有几个方面:一方面，学生基础相对较差，中考入校成绩很低;其次，学生学习能力低下，在理解和接受能力上都不是很理想，甚至8、9班部分同学未能通过学业水*测试，在高三刚刚开学期间就有退学的念头。在高二期末统考中，英语学科及格率很低，只有一位同学成绩优秀;第三，部分学生产生厌学、怕学的情绪，自暴自弃;最后，很多学生在学习过程中没有探索精神，怕问、怕想。总体上，很多同学对基本的听说读写掌握欠佳，基础知识不够牢固，做题错误率较高。英语的学习必须靠*时的积累，和广泛的知识，同时要适当的练习，但有些同学不仅缺乏英语知识，而且缺乏课外知识，以致做阅读理解时有很多的困难。由于*时知识不够牢固，语法和改错方面也较薄弱，听力与写作也有待提高。

　　三、教学进度安排教学内容:

　　本学期在完成模块9、10教学任务的同时完成高中英语一轮总复习。在时间紧迫，教学任务繁重的情况下，全体外语教师将全力以赴尽最大的努力做好自己的教学工作。本学期计划9—10月份完成模块9、10的教学，11—1月份进行模块1—8的一轮复习，下学期3—4月份进行语法、词汇、听力、阅读、完形等专项训练，5—6月份进行高考模拟综合训练。

　　四、教学措施

　　1、综合复习:词汇及语法复习:分为词汇和语法两个部分。不仅包括生词，而在于向学生系统地介绍词汇的知识，如构词知识、英语释义、习惯用法等。学习语言需要一定的机械性联系，需要引导学生关注语言的形式。应改变学生死记硬背的方法，培养学生按拼读规则读单词，利用构词知识记忆单词，判断词义，并通过练*结规律。语法方面:采用发现、总结、归纳的方法，以培养学生自主学习与研究的能力，并在使用中有目的的运用语法规则表达有实际内容的思想，组织连贯的语句，通过语篇根据上下文来掌握语法。情景中的语法掌握是近年来高考的热点，所以，语法复习更侧重这一点。通过大量的语法练习对所学语法及词汇进行巩固。

　　2、专项训练:应首先鼓励学生自己整理想法，口头表达，进行创造性的语言活动。在说的过程中，应引导学生注意几个方面:注意交流，注意学习和运用日常交际用语和常用结构，注意观察和模仿范例中的语言，注意语言的得体性，同时注意多看英语录象和英语节目，多听英文歌曲。以使学生提高口语能力。并以口语测试的要求为基准，要求学生熟练地阅读有关材料，并根据材料回答相关问题。此外，还要求学生能够进行特定的情景对话及口头作文。

　　3、阅读教学:阅读分为三个部分。即“读前”，“读”和“读后”。阅读理解也涉及三个方面，一是语言方面，二是阅读技能，三是文化背景意识。可以指导学生开展多种读前活动，如围绕主题发表自己的看法，提出需要解决[由网站收集整理]的问题，小组讨论，全班讨论等。在阅读过程中，教师应教会学生如何根据上下问、课文线索、词的形式以及自己已有的知识来猜测词义。而且要注意情景教学。阅读时应注意培养学生的阅读技能，如理解文章主旨和作者意图，根据线索推理，根据阅读目的的使用不同的阅读策略等。

　　4、书面表达:四项语言技能中，写的.难度最大，写的技能要循序渐进。重要的是言之有物，不能只停留在模仿的层面。在书面表达形式上，不同的形式需要不同的写作技能，应有计划地给予写作方面的具体知识，使学生在动笔前做好必要准备，逐步掌握写作的方法。

　　五、重点学生的培养

　　1、陆敏珠:该生基础扎实，学习态度端正，英语成绩突出。要求该生形成自己的学习方法，在学习新课程的同时着手自己复习，主动与老师沟通。

　　2、吴雪花:该生对英语有着浓厚的兴趣，但由于高中英语词汇量偏大、课堂含量大，一直无法适应，多与该生接触，在课堂上对其提问，课后不断鼓励她。

　　3、张伯清:该生课堂表现积极，英语成绩良好。现任英语课代表，要求其每日做一篇阅读理解。

　　4、倪岳盛:该生整体素质很优秀，在艺术考生中是很有潜力的一位，但英语水*不高，*时学习英语的时间很少。要求该生在完成日常课务外，每日背诵30个词汇，每周完成一份模拟试卷。

高三英语第一轮复课计划2

　　进入高三，很多学生觉得时间紧、任务重，对于如何提高英语成绩感到无所适从，而且新课程标准对学生英语综合运用能力提出了更高的要求，而作为学生指导者的教师，我们应该努力探索、潜心研究，找出适合学生发展的相应复习策略，指导学生进行高效复习，使他们在有限的时间里能尽快提高综合运用英语的能力，从而在高考中取得满意的成绩。下面结合近几年带毕业班复习备战的心得，谈一谈高三应如何抓好英语学科的科学备考。

　　一、认清形势和变化

　　当前全国课程改革的形式下，目前全省乃至全国范围内的以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育继续深入推行，此乃当今教育改革的主旋律。

　　二、复习时间

　　复习时间：结合本校学生水*参差不齐、基础差的具体情况，9月上旬我们直接开始一轮复习，复习内容为必修五个模块，每单元一个课时作业，每两单元一个综合训练，一个模块一个综合检测，至20××年3月下旬结束一轮复习。

　　三、指导思想

　　立足20××年我省高考英语命题变化，根据英语教学规律，以新课程标准为准绳，以《考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养听力和读写能力为重点，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。

　　四、确立科学的复习教学计划

　　1、制定科学教学计划，明确合理教学目标

　　从近几年来的高考试题来看，我们将摒弃原来的死记硬背，强化训练，沉湎于“题海战术”的老策略，而将中心和重心从单项填空上转移出来。因此，我们根据我校学生的实际情况，制定出切实可行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。训练做到有计划性、有针对性。第一轮复习应该夯实基础，做好预习三部曲。

　　2、狠抓双基，夯实能力

　　近年来高考英语试题逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。在高考总复习中，我们花大力气去巩固各项基础知识，同时要通过不断的语言练习，掌握一定的技巧，这是高考取得优良成绩的根本前提。第一，要加强词汇、短语的记忆。要避免单纯地死记硬背，应善于寻找词汇、短语之间的联系，总结规律，并根据自己的记忆特点，选择科学的记忆方法。记忆单词应和阅读结合起来，把单词融入句子中和语境中，利用上下文来帮助记忆。第二，要以教材和考纲为依据，系统掌握教材内容，过好语言基础知识关，要特别重视词汇的掌握，大纲和考纲所列基本词汇要做到音、形、义和基本用法的落实。基础语法复习要理清基本线索，突出重点。比如动词的时态、语态、情态和非谓语形式以及从句等重要的词法、句法内容要掌握好。要培养熟练掌握正确的遣词造句能力、组句成文的能力和运用语言知识解决问题的能力，培养对英语语法知识的识记、理解以及词汇知识在语境中的辨析和灵活运用的能力。

　　五、复习方法策略

　　1、吃透课标精神，明确教学目标，把握教材内容，

　　高中英语课程标准规定了高中英语教学总体目标是：使学生在义务教育阶段学习的基础上，进一步明确学习目标，发展自主学习的能力和合作精神;在加强对学生综合运用能力培养的同时，注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达能力;通过高中英语课程的学习，使学生的语言运用能力进一步得到提高，国际视野更加宽广，爱国主义精神和民族使命感进一步增强，为他们未来发展和终身学习奠定良好的基础。

　　2、以语篇阅读为主线培养和提高学生的阅读能力。

　　“阅读是理解和吸收书面信息的手段。”阅读的目的是为了获取信息。因此阅读的过程实质上就是获取信息的.过程;而信息多少的获得，又关键在于教师如何引导学生进行阅读。阅读课教学的目的是为了培养阅读能力而不是仅仅为了教授语法和词汇。我们应该通过阅读课的教学锻炼学生猎取信息的能力，使他们在书面交际中增强识记、理解词汇的能力，猜测、判断语义的能力，分析篇章结构的能力。阅读过程中本身也是学习语音、语法等基础知识的过程，但学习这些内容的目的是为了学生理解文章的思想内容服务的，而且在运用这些语言基础知识的同时，得到自然地巩固、加深和拓展。因此，阅读课的教学过程应该由整体到局部，再由局部到整体，即按“整体、局部、整体”的方法指导学生进行整体阅读和训练。真正使学生阅读能力和英语语言知识同步提高。

　　3、以学定教，提高课堂复习效率

　　整个复习过程要紧紧把握“以学生为主体，教师为主导”的原则，深入了解学情，分析学情，尤其要了解英语为弱科的边缘生，选择恰当的教法，进行学法指导，补弱促强，提高授课、训练、讲评的针对性，并有针对性地做好学生的思想工作，从而大幅度提高复习效率。课堂上坚持“学生主体”的原则。少讲多练，精讲精练，力争做到习题讲评过程中“三讲三不讲”，即讲清重点，难点，疑点;学生会的不讲，学生能自己解决的不讲，估计讲了也不能理解的则不讲。此外，对于基础知识还要做到：先练后讲，逢讲必连，讲后再练。争取每堂课给学生留出一小段时间，让学生消化理解并向教师质疑。

　　4、严格周清、周练制度，加强批阅、检查

　　根据我校学生的实际水*，我们的教学必须做到稳扎稳打，因此，每一周我们拿出一节课的时间来测试本周所学的内容，并认真批阅学生的试卷。*时我们要做到试题有发必收，有收必改，根据批阅所了解的情况，分析错因，找准试题的切入点，透彻讲解，制定补救措施，以起到举一反三的作用，提高课堂效率。

　　5、突出语篇，强化书面表达训练

　　高考试题中，语篇考查所占比重极大，除单选题之外全是语篇。因此高三复习中要增强语篇意识，守住“阅读”，促进综合能力提升。在整个复习过程中始终把“阅读”能力放在重要的位置，有目的地筛选阅读材料，每周进行2次30分钟的完形与阅读限时训练(要求自己找时间)，培养紧张思维。阅读训练过程中要把握好量与质的关系，应融入阅读策略与解题策略的指导，提高训练的有效性。要充分认识大量有效的阅读在提高学生英语水*上的作用，对于阅读讲评既要解决显性的问题如群体性的错误，更要注重一些隐性的发展，如借助mainidea来拓展学生的知识面;精选阅读语篇中的长句教会学生如何理解长句，提高学生的解析能力。

　　书面表达的训练要学生注意条理性，准确性与得体性，流畅性，简洁多样性，思想性，美观性。在*时的训练中应掌握各种文体的写作要求和特点。对照《高中课程标准》，对作文的要求越来越高，命题更具开放性。我们要教会学生构思，指导学生写，培养和提高学生用英语思维和表达的能力。书面表达不容忽视的另一点，就是要加强学生的书写训练。书写的好坏直接影响到学生的得分(高考阅卷中，字写不好，降一档次)。在训练中，注意写作技巧的指导，*时的训练提高对词数和开放的的要求。采取多种方法批改，自批，互批，老师批，尽可能做到面批面改。

　　6、精选习题，狠抓落实充分发挥集体力量，广泛涉猎各种材料，严把习题质量关，力求选出内容新颖、质量较高的试题，让学生做“好题”、“精题”，使学生少做冤枉题，少走弯路，提高效率。

　　7、关注学生，适时进行补差、辅导学生的可塑性强，但稍不留心，也容易掉队。教师要时刻关注学生的情况，经常进行分析、排查。找学生谈心，了解学生的情况，把非智力因素转化成智力因素。热心帮助学生排忧解难，关心学生，帮助学生补差，争取做到不让一名学生掉队。

　　总之，作为高三年级的老师，除了要扎实的搞好高考备考之外，还要注意多与学生沟通，在了解学情的同时，还要多鼓励学生，帮助学生树立自信心，找到学习的动力和乐趣，竟而达到取得良好教学效果的目的。

——高考化学一轮复习的方法有哪些 (菁选2篇)

高考化学一轮复习的方法有哪些1

　　一轮复习中，同学们要认真阅读、梳理教材，挖掘教材(特别是高三选修教材)中实验和习题的可变因素(如不同的方法完成同一实验或同一方法完成不同实验、一题多解和变式练习等)，进行深入地理解、应用，夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。 明确目标，架构网络。

　　小伙伴们应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识，按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构;将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律，形成中学化学学科的知识体系和网络，以便应用时能快速、准确地提取相关知识，解决化学问题。

　　小伙伴们应熟练用“结构———位置———性质”、“原理———装置———操作———现象———结论———分析———评价”、“类比、逻辑推理”、“实验探究”、“建模思想(将化学问题抽象成为数学等量关系，运用数学方法解决)”等化学学习方法，复习掌握化学知识，提升学科四大能力。

　　注重基础，落实细节

　　第一轮复习注重基础要突出教材。注重教材章、节之间知识内在联系、规律的揭示，应尽快形成知识结构和网络。如无机元素及其化合物知识(内容多、涉及面广，学生往往死记硬背，不易掌握)，复习时应以元素周期律的性质递变规律作为知识主线，以化学基本理论作为知识网络，理解、掌握相关内容，形成相应的知识结构和网络。即根据物质结构和元素周期表，逐一地判断某主族元素及其化合物的通性，同主族元素或同周期元素性质的递变规律;根据强弱电解质理论推知一种盐的`水溶液是酸性还是碱性;根据离子反应发生的条件和金属活动性顺序或非金属活泼性顺序，推测某一反应是否发生;根据化学*衡和勒夏特列原理，知道如何促进或抑制某一反应的进行等。

　　与此同时，还应适度重视高中教材中的阅读材料、常识介绍，它们往往是高考考查的盲点。

　　“章节+专题”，章节为主

　　进入高三化学复习阶段，不少同学容易走进一个怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。对此，师老师提醒同学，在高三化学复习过程中必须时刻保持清醒的头脑，处理好教材和复习资料的关系、重视基础和培养能力的关系、化学与其他学科的关系、练习量和复习效率的关系。

　　在第一轮复习中，建议采取“章节+专题”，以章节为主的复习策略。在上完整个高中化学课的内容之后，按照高中课本必修内容，逐章进行复习，并将选修内容适当穿*去，根据课本内容适当打乱章节顺序集中专题复习，不能只单纯照课本内容简单地重复一遍，而是要抓住课本的知识点，牢牢紧扣课本每一章的重点和难点，进行整理、分类、回忆、对比、联想，搞清课本章与章、节与节知识之间的联系和区别，全面抓好知识点和考点。

　　具体做法是：在老师的引导下，按照高中课本的章次顺序，根据大纲和考纲以及历年的高考情况，将每一章的考点一一列出，并注明标记在那些重点应熟练掌握的知识点和考点以及高考的热点，如此一来，只需花费较少的时间，就可以掌握本章的重要内容。

高考化学一轮复习的方法有哪些2

　　一、抓住主干知识

　　高考的复习，除了要抓住主干知识点，落实基础，也要在此基础上，做些成套的练习。因为理科综合试卷包括物理、化学、生物三科，满分是300分，考察时间是2个半小时。三科时间如何分配，需要不断的练习，按自己的特点合理分配。

　　二、重视对实验的复习

　　重视对基本实验的复习，培养学生设计和完成实验的能力。要通过典型实验，深入理解化学实验原理(反应原理、装置原理、操作原理)、实验方案的设计、实验结果的处理、实验安全、实验评价等，能处理实验中出现的非预期现象，培养学生的实验能力和创新精神。同时也要学会准确、简练、全面地表述实验现象、结果、过程以及结论，切实提高实验能力。

　　三、不要“迷恋”复习资料

　　正确的学习方法比盲目做题更重要。复习是一个学习阶段，将已经学过的各章各节的知识在整体观念的基础上重新审视，豁然开朗，融会贯通，从学习过程中举一反三到整门学科知识的融会贯通。复习固然可以提高能力档次，但是提高还是有一定极限的，学生要量力而行，能使精力、时间发挥最好的效果，在复习中贯彻拼搏精神，力争更好的效果。

——第一轮土地承包合同

第一轮土地承包合同1

　　甲方（转包方、出租方）：____________

　　住所：________________________________

　　联系电话：____________________________

　　乙方（接包方、承租方）：____________

　　住所：________________________________

　　联系电话：____________________________

　　根据《中华人民共和国农村土地承包法》、《农村土地承包经营权流转管理办法》等法律、法规和国家有关政策的规定，甲乙双方本着*等、自愿、有偿的原则，就土地承包经营权转包（出租）事宜协商一致，订立本合同。

　　一、转包（出租）土地基本情况及用途

　　甲方自愿将其承包经营的位于______乡（镇）______村组的______亩土地承包经营权转包（出租）给乙方，乙方在接包（承租）的土地上从事（主营项目）生产经营。转包（出租）土地的具体情况如下：序号地块名称地类等级面积（亩）四至界址土地承包合同或经营权证号东南西北1、2、3、4合计共计____________亩（大写）。______亩（小写）。

　　备注：

　　二、转包（出租）期限和交付日期：

　　土地转包（出租）期限为______年，自______年______月______日起______年______月______日止（最长不得超过土地承包期剩余期限）。

　　甲方应于______年______月______日之前将土地交付乙方。

　　三、转包（出租）价格与支付方式

　　双方约定转包（出租）价格按下列第______种方式计算：

　　1、以现金支付：每亩每年由乙方向甲方支付人民币______元，共计______元（大写：____________）。考虑物价因素的约定为：________________________

　　2、以实物计算：每亩每年支付______公斤______（实物名称），共______公斤。考虑物价因素的约定为：________________________

　　转包（出租）价款按下列第______种方式支付：

　　1、一次性支付。乙方应在______年______月______日前一次性支付全部转包（出租）费。

　　2、分年度支付。签约当年，乙方应在合同签订生效之日起______日内付清当年出租费。此后，应在每年______月______日之前一次性付清当年转包（出租）费。

　　四、双方的权利和义务

　　（一）甲方的权利和义务

　　1、依法享有土地承包经营权的转包（出租）收益，在合同期满后收回转包（出租）的土地承包经营权。

　　2、有权监督乙方按照合同约定用途合理利用和保护土地。制止乙方损坏承包土地及地上附着物和其他农业资源的行为。

　　3、按时交付合同约定转包（出租）的土地。

　　4、不得干涉乙方依法进行正常的生产经营活动，并有义务帮助协调乙方与其它承包户之间发生的用水、用电等方面的纠纷。

　　5、转包（出租）期内，如遇自然灾害，各级*给予在转包（出租）土地上受损农作物核发的救灾物资和补助款，甲方同意由乙方直接领取或领取后及时如数转给乙方。如需甲方协助办理相关手续的，甲方应及时协助办理。

　　6、法律法规规定的其他权利和义务。

　　（二）乙方的`权利和义务

　　1、依法享有生产经营自*、产品处置权和产品收益权。

　　2、维持土地的农业用途，不得用于非农建设。

　　3、依法保护合理利用土地，应增加投入以保持土地肥力，不得弃耕抛荒，不得损坏农田水利设施，不得给土地造成永久性损害。

　　4、转包（出租）到期时，及时向甲方交还转包（出租）的土地或者协商继续转包（出租）。

　　5、法律法规规定的其他权利和义务。

　　五、合同的解除或终止

　　（一）有下列情况之一者，本合同可以解除或终止：

　　1、因国家、集体建设需要依法征用或占用转包（出租）土地的。

　　2、经当事人双方协商一致，并不损害国家、集体和他人利益的。

　　3、订立的本合同所依据的国家政策发生重大变化的。

　　4、因不可抗力（重大自然灾害）使合同无法履行的。

　　（二）甲方有下列情形之一的，乙方有权单方解除合同：

　　1、未征得乙方同意故意延迟交付转包（出租）土地的。

　　2、交付的土地不符合合同约定，严重影响使用的。

　　（三）乙方有下列行为之一的，甲方有权解除合同，收回土地承包经营权，并追究乙方的违约责任。

　　1、不按合同规定用途使用土地。

　　2、弃耕抛荒，破坏农田水利设施，给土地造成永久性损害的。

　　3、逾期不支付土地转包（出租）费，经催告后在______天内仍未支付的。

　　4、丧失经营能力无力履行合同的。

　　六、违约责任

　　（一）因一方违约致使对方遭受经济损失的，违约方除支付违约金外，还应赔偿对方相应的经济损失，具体赔偿数额依损失情况确定。

　　（二）乙方逾期支付流转费用，每延迟一天，按应支付流转费用的______%承担违约金。

　　（三）甲方逾期交付土地，每延迟一天，按应支付流转费用的______%承担违约金。

　　（四）乙方不按合同约定使用土地，改变土地农业用途、破坏水利等基本设施或给土地造成永久性损害的，经国家有关部门确认后，由乙方承担土地功能恢复责任，无法全部恢复的，承担赔偿责任。

　　七、争议的解决

　　本合同在履行过程中发生争议时，甲乙双方应协商解决。协商不成的，可提请村民委员会或乡（镇）人民*等调解。不愿协商、调解或协商、调解不成的，可以向当地农村土地承包仲裁委员会申请仲裁，也可以直接向人民法院起诉。

　　八、其他约定

　　1、本合同经甲乙双方签字后生效。未尽事宜，双方协商一致后可订立补充协议，与本合同具有同等法律效力。

　　2、本合同签订后，经双方协商，决定______（是或否）鉴证。

　　3、未经甲方书面同意，乙方不得对转包（出租）的土地进行再流转。

　　4、本合同一式四份，甲乙双方各执一份，发包方和乡（镇）农村土地承包管理部门各一份备案（如有鉴证，相应增加一份鉴证机构备案）。

　　甲方（签章）：____________乙方（签章）：____________

　　身份证号：_________________身份证号：________________

　　______年______月______日______年______月______日

　　鉴证单位：_________________（签章）

　　鉴证人：___________________（签章）______年______月______日