2023年历史中考复习资料五篇（全文完整）

历史中考复习资料1　　第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》　　一、《凡尔赛条约》　　1、巴黎和会　　(1)时间：1919年1月—6月　　(2)实质：一战战胜国召开的分赃会议。　　(3)中心问题：如何下面是小编为大家整理的2023年历史中考复习资料五篇（全文完整）,供大家参考。

历史中考复习资料1

　　第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》

　　一、《凡尔赛条约》

　　1、巴黎和会

　　(1)时间：1919年1月—6月

　　(2)实质：一战战胜国召开的分赃会议。

　　(3)中心问题：如何处置战败国，尤其是德国。

　　(4)会议特点：大国强权，牺牲弱小国家和民族利益

　　2、操纵国：英、法、美(三巨头：法国*克里孟梭、英国首相劳合?乔治、美国总统威尔逊)

　　3、内容

　　(1)领土方面：法国收回阿尔萨斯和洛林，萨尔煤矿归法国，莱茵河东岸50千米以内不得设防。承认奥地利、波兰独立。

　　(2)经济方面：德国还向协约国支付巨额战争赔款;(赔款委员会)

　　(3)军事方面：废除德国的普遍义务兵役制;不得拥有空军;陆军不超10万人

　　(4)殖民地方面：德国的殖民地由英、法、日等国以“委任统治”的名义瓜分(最能说明巴黎和会的性质是瓜分世界领土和称霸世界)

　　4、凡尔赛体系

　　对德国的和约与奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其的条约共同构成凡尔赛体系。确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的国际“新秩序”。建立国际联盟。

　　二、《九国公约》

　　1、华盛顿会议(9个参会国)

　　背景：为调整英美日在东亚、太*洋地区的矛盾，由美国主导召开会议。

　　2、《九国公约》

　　(1)内容：

　　尊重*的*、独立与领土完整。建立和维护各国在华商务实业机会均等原则。(“门户开放，机会均等”)

　　(2)实质：

　　使“门户开放”最终实现，阻止了日本独霸*的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配*的局面。

　　三、凡尔赛——华盛顿体系

　　巴黎和会确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序;华盛顿会议确立了帝国主义在东亚、太*洋地区的统治新秩序。战后国际新秩序得以重建。

　　第11课苏联的社会主义道路建设

　　一、新经济政策(1921年)

　　1、背景

　　随着国内战争的结束，战时*政策阻碍社会发展和生产恢复

　　2、主要内容

　　(1)征收粮食税代替余粮收集制

　　(2)允许使用雇佣劳力，允许出租土地，实行自由贸易

　　(3)中小企业允许国内外资本家经营

　　(4)按劳取酬工资制

　　战时*政策：余粮收集制，实物配给制，劳动义务制，取消自由贸易，全部工业国有化。

　　3、作用

　　从国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。

　　二、苏联的工业化

　　1、苏联的成立：1922年，俄、白俄、乌和南高加索联邦成立了苏维埃社会主义共和国联盟(苏联)

　　2、社会主义工业化:

　　(1)重点：优先发展重工业

　　(2)措施：两个五年计划(1928——1937)

　　(3)成果：落后农业国→强大工业国

　　(4)作用：短期内，集中人力、物力、财力实现工业化。排斥市场和商品经济的模式固化，使苏联经济僵化。

　　三、农业集体化

　　1、背景：1927到1928年苏联发生严重粮食危机

　　2、目的：解决粮食问题，适应工业化需要。

　　3、方法：消灭富农，支持建设集体农庄，组建拖拉机站。

　　四、苏联模式(又称“*模式”)

　　1、形成标志：1936年苏联新宪法的制定(确立社会主义制度，铲除了人剥削人的现象)

　　2、特征：高度集中的计划经济体制，高度集权的政治体制

　　3、影响(评价*模式)：

　　(1)积极作用：短时间内实现工业化，为后来世界反*战争的胜利奠定了物质基础。显示出社会主义制度的优越性，赢得巨大国际声誉。

　　(2)消极作用：

　　弊端也令苏联付出沉重代价。党政不分，民主与法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行;排斥市场调节和价值规律，造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。

　　第12课亚洲殖民地人民的抗争

　　一、印度的非暴力不合作运动

　　1、背景：一战期间，印度提供了人力、军费、物资。因饥荒大量死人。导致英印矛盾激发。

　　2、领导人：甘地。时间：1920年

　　3、内容：抵制在殖民*和法院工作，拒绝在英国学校读书，提倡手工纺织以抵制英国商品，拒绝纳税等。

　　4、文明不服从运动(1930年)

　　主要方式：采取不服从方式。

　　内容：要求降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖

　　5、影响：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。控制群众斗争方式，防止了暴力革命，保证了资产阶级对运动的领导权。

　　二、土耳其凯末尔革命

　　1、背景：一战后，土耳其素丹*接受《色佛尔条约》，损失大量领土，经济濒于崩溃

　　2、战争概况(1921——1923年)：领导人：凯末尔。

　　结果：与协约国签订了《洛桑条约》，废除《色》的一些不*等条款，保持了土耳其领土完整和国家*。

　　3、共和国建立(1923年)：1923年，凯末尔当选总统

　　措施：废除政教合一的封建制度，政教分离，国民议会有立法权;废除男女不*等，提高妇女地位;实施五年计划;扩大世俗教育，教授西方科技;拉丁字母代替*字母。

　　4、影响：一战后殖民地半殖民地国家民族民主革命的一次胜利。巩固了国家独立，结束封建统治，使土耳其走上了民族复兴之路。

　　第13课罗斯福新政(1933年)

　　一、从繁荣到危机(1929——1933年)

　　1、根本原因：资本主义制度的基本矛盾(生产社会化与生产资料私有在资源配置效率上的不协调)

　　直接原因：股票投机活动(黑色星期四)

　　2、特点：①范围广;②时间长;③破坏性大。

　　二、罗斯福新政(1933年)

　　1、目的和手段：国家干预的手段扭转经济形势，维护资本主义制度。

　　2、主要措施

　　(1)整顿金融体系。通过《紧急银行法案》，恢复银行信用

　　(2)加强对工业的计划指导。通过《国家工业复兴法》，公*竞争，协调各部门的活动;规定最低工资、限制工时;《全国劳工关系法》

　　(3)通过《农业调整法》，调整生产和销售，限制产量，保护农产品价格

　　(4)以工代赈，兴建大量公共工程。

　　(5)通过《社会保障法》，建立社会福利体制、应急的救济机构等。

　　3、意义

　　(1)积极：美国经济缓慢恢复过来，人民生活得到改善。新政增强了*的宏观调控能力，恢复美国人民信心，对资本主义世界产生了深远影响。

　　(2)局限：未改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。

　　第14课*国家的侵略扩张

　　一、意大利**的对外扩张

　　1、建立：1922年，*在意大利建立了**。

　　2、政策：对内独裁统治，对外侵略扩张(1935年侵略埃塞俄比亚)

　　二、欧洲战争策源地的形成

　　1、背景：经济危机引发中下层民众不满;群众对《凡尔赛条约》的不满

　　2、建立：1933年希特勒出任德国*，世界大战的欧洲策源地形成

　　3、措施

　　(1)制造“国会纵火案”，打击德共

　　(2)焚烧进步书籍，加强思想控制

　　(3)掀起反犹狂潮

　　(4)发展军工业，实行普遍义务兵役制，吞并奥地利和捷克斯洛伐克。

　　三、亚洲战争策源地的形成

　　1、背景：内阁制定夺取满蒙，再征服*，进而称霸世界的政策。日本受到经济危机重创。

　　2、形成：1931年“九一八事变”。1936年广田弘毅组阁，建立**，亚洲战争策源地形成。

　　3、行动：制定《国基准则》。1937年“七七事变”，开始全面侵华战争。

　　第15课第二次世界大战(1939.9-1945.8)

　　一、二战的爆发及主要战场

　　1、东方战场：1937年“七七事变”后，*开始全民族抗战。

　　2、全面爆发：德国闪击波兰，英法对德宣战。

　　3、主要战场：欧洲西线、北非、苏德、太*洋战场

　　4、战争进程

　　(1)1940年攻陷法国

　　(2)扩大：1941年6月德国突袭苏联(巴巴罗萨计划)

　　莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话

　　(3)1941年12月日本偷袭美国珍珠港(虎!虎!虎!)，标志着太*洋战争爆发，二战达到规模。

　　二、反*联盟的建立及战争形势的转折

　　1、1942年美英苏中等26个国家签署了《联合国家宣言》，标志着世界反*联盟形成。

　　2、转折点：1942年*格勒保卫战(苏德战场)。

　　3、1943年***。

　　4、诺曼底登陆：1944年6月美英联军开辟欧洲第二战场，二战进入最后决战阶段。

　　三、雅尔塔会议及战争结束

　　1、雅尔塔会议

　　(1)目的：协调盟军行动，取得最后胜利;解决战后问题。

　　(2)时间：1945年2月，苏(*)、美(罗斯福)、英(丘吉尔)。

　　(3)内容：①彻底打败德国，对德国实行军事占领。②决定战后成立联合国。③苏联在德国投降后三个月内，参加对日作战。

　　2、1945年7月，中美英三国发表《波茨坦公告》，敦促日本投降，重申《开罗宣言》的条件必须实施。

　　3、战争结束：1945年5月德国投降，欧洲战事结束。

　　1945年8月美投放原子弹、苏联出兵*东北。8月15宣布投降。9月2日签署投降书，二战结束。

　　4、二战的影响：给人类社会和世界文明带来灾难(人口、财富、环境)。但击败了*拯救了世界文明，恢复了世界和*，推动了人类社会进步。

　　夏、商、西周奴隶制王朝

　　1、约公元前21世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。这表明王位世袭制代替了“禅让制”(通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制)。

　　2、约公元前16世纪，汤灭夏建立了商朝。商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。

　　3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的青铜器。(记熟书中的司母戊鼎图)湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。

　　4、约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。

　　5、西周实行分封制，春秋时期，分封制开始瓦解。战国时期，分封制逐渐被郡县制取代。秦时实行中央集权制。唐三省六部制，唐朝以中书省、门下省、尚书省为*统治机构。元朝的中央和地方机构：中央实行一省制：元朝废除三省，设中书省，为行政机构，设枢密院，为军事机构，同时设宣政院，统领宗教事务和管辖*地区;地方实行行省制：除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省。

　　中考考前历史复习资料整理4：春秋战国(东周)

　　春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，战国时期是封建社会的形成时期。

　　1、东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期从公元前770年开始到公元前476年结束。战国时期从公元前475年到公元前221年。

　　2、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，使国家日益强大。最后一个霸主是越王勾践。春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

　　3、战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”(各主要诸侯国的位置——北燕南楚、西秦东齐、上中下是赵魏韩)。赵、魏、韩是由春秋时期的晋国分裂而来的.。

　　4、秦国成为战国七雄中实力的国家，主要原因是实行商鞅变法，战国时，地处最西边的诸侯是秦国。

　　5、我国最早的音乐教育制度形成于西周。最早出现铁农具的时期是春秋时期

　　6、战国时，秦国李冰主持修建的都江堰是的水利工程，它使成都*原变成“水汗从人，不知饥馑”，有“天府之国”美称。

　　7、汉字的演变(甲骨文、金文、小篆、隶书)：汉字源于甲骨文，商周时期，铸刻在青铜器上的文字叫金文，又称钟鼎文。雕塑艺术在商朝和西周时期已发展到很高水*。我国有文字可考的历史开始于商朝。

　　8、道家学派的创始人是老子(李耳)，其朴素辩证法思想反映在《道德经》里;庄子是战国时道家学派的继承人物。

　　9、儒家学派的创始人是孔子(孔丘)，他整理了《诗经》，编订了《春秋》，其言行记载在《论语》中;战国时期的孟子是孔子学说的继承人物，他们主张实行“仁政”，认为“民为贵，君为轻”，反对连年不断的兼并战争。

　　10、墨家学派的创始人是墨子，他主张“兼爱”、“非攻”、反对不义战争。

　　11、法家代表人物是韩非，他主张权力集中到君主手中，按现实需要进行改革，以法治国。

　　12、孙武是春秋晚期齐国杰出的军事家，著有《孙子兵法》一书;战国时杰出的军事家孙膑著有《孙膑兵法》。

　　13、战国时期，许多思想家对社会变化提出不同的看法，著书立说，宣传自己的主张，形成了“百家争鸣”的局面。

　　隋唐

　　1、581年，杨坚(隋文帝)建立隋朝，定都长安;5*，隋灭陈，统一全国结束了长期的分裂割据局面。隋文帝实行了改革在中央设三省六部制。

　　2、隋朝开凿的大运河分为三点四段即以洛阳为中心，北通涿郡，南到余杭，分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。(熟记隋运河图)。隋、元两朝大运河的南北起点都相同，南起今杭州，北到今北京，都以洛阳为中心，元朝南粮北运比隋朝更有优势的理由：新开了两段运河，运河从杭州直达北京(大都)，还开辟了畅通的海道。

　　3、618年，李渊(唐高祖)称帝，建立唐朝，定都长安;隋朝时李春主持修赵州桥，它是我国最古老的石拱桥。

　　4、武则天是我国历的女皇帝。

　　5、唐朝初期唐太宗(李世民)统治时出现“贞观之治”(23年);唐朝中期唐玄宗(李隆基)统治时，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”(29年)。

　　6、曲辕犁和筒车的出现，表明唐朝农业生产工具有了很大改进。史*载：“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上”“以灌稻田，日夜不息，绝胜人力”这种提水灌溉工具最早出现于唐朝。

　　7、唐朝疆域，东到大海，西达咸海，东北至外兴安岭以北和库页岛，南及南海。

　　8、唐太宗实行较开明的民族政策，受到北方民族的拥护被北方各族称为“天可汗”。

　　9、回纥是*尔族的祖先，六诏人是彝、白族的祖先，吐蕃是藏族的祖先。

　　10、唐太宗派大臣护送文成公主入藏与吐蕃赞普松赞干布成亲。他们为促进汉藏两族的友好关系做出了重大贡献，在*大昭寺有她的塑像。唐中宗时，把金城公主嫁给尺带珠丹，进一步密切了唐蕃的友好关系。

　　11、中日交往历史悠久，早在汉朝时就有往来。唐朝时，中日往来频繁，日本先后13次派遣唐使。日本到唐朝的留学生中最有名的是阿倍仲麻吕;唐朝时期东渡日本的使者和僧人中，最有影响的是鉴真和尚(他6次东渡日本，最后一次才成功)。

　　12、唐朝初年僧人玄奘西游天竺取经，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。

　　13、755年，唐朝节度使安禄山发动叛乱，后来，其部将史思明继续进行叛乱，直到763年，唐朝才*定叛乱，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点;危害：使北方生产遭到严重破坏。

　　14、隋唐时期，最杰出的医药学家是孙思邈，其名著《千金方》对我国的医药学发展影响巨大。后人尊称孙思邈为“药王”。

　　15、唐朝最的诗人有李白、杜甫、白居易。李白被称为“诗仙”，他的不朽名作有《蜀道难》和《望庐山瀑布》等;杜甫被后人称为“诗圣”，他的名作有《三吏》、《三别》等作品;白居易的作品有《长恨歌》和《琵琶行》。

　　16、隋唐时期，的书法家有柳公权、颜真卿;的画家有隋朝的展子虔和唐朝的阎立本、吴道子，其中的吴道子被后人尊为“画圣”，代表作为《天王送子图》

　　17、世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品是《金刚经》;在隋唐时期开凿的敦煌莫高窟，是石窟艺术的典型代表。

历史中考复习资料2

　　1、珍妮机：18世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明了一种称为"珍妮机"的手摇纺纱机。珍妮机的发明标志着英国工业革命的开始。

　　2、瓦特与蒸汽机：1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。改良蒸汽机的出现标志着人类进入了"蒸汽时代"。

　　3、汽船：美国人富尔顿制造。

　　4、火车的诞生：英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车。1825年，这列名为"旅行者号"的机车在英国试车成功.

　　5、工业革命完成：19世纪上半期

　　6、工业革命的影响：

　　工业革命创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。

历史中考复习资料3

　　1、内容：①政治方面："废藩置县"，加强中央集权。

　　②经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。

　　③社会生活方面：提倡"文明开化"，即向欧美学习，努力发展教育。

　　2、性质：资产阶级性质的改革

　　3、意义：①使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家;

　　②摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。

　　③日本强大后走上了对外侵略扩张的*主义道路。

历史中考复习资料4

　　一、文艺复兴

　　1、背景：14世纪前后，意大利兴起了手工工场，开始产生新生的资产阶级，他们不满教会对精神世界(由于中世纪，教会是西欧封建制度的精神支柱，在精神和文化领域，神权凌驾一切，以至使古希腊、罗马的文化辉煌黯然失色乃至湮没，封建教会对人的思想禁锢，使欧洲文化发展陷于停顿)的控制，要求(人文主义)以人为中心，而不是以神为中心;提倡发扬人的个性，追求人在现实中的"幸福。

　　2、指导思想(核心思想)：人文主义

　　3、含义：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想*的文化运动。人们把这场运动称为文艺复兴。

　　4、实质：资产阶级文化革命(运动)的兴起

　　5、时间与范围：14世纪首先兴起于意大利;15至16世纪扩展到欧洲其他地方。

　　6、作用：*了人们两方面的思想，一是对人自身的认识，二是对自然界的认识。

　　7、代表人物及作品：

　　(1)但丁：意大利诗人，文艺复兴早期代表，是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初的一位诗人。他创作的《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。

　　(2)达.芬奇：意大利伟大的艺术大师，文艺复兴早期代表。他的代表作品是《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。他的艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。

　　(3)莎士比亚：英国文艺复兴时期的文学巨匠，文艺复兴晚期代表，代表作有《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》等。他一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇，这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神。

　　8、文艺复兴历史意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

　　9、对文艺复兴运动的认识：

　　是人类文化的创新运动而不是复古，14--16世纪，欧洲许多艺术家、科学家、思想家充分发掘和继承古希腊、罗马的文化传统，追求个性*和思想自由，代表了新兴资产阶级反对封建统治、要求自由的愿望。它使人们认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，才能充分发挥人的作用，文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想*运动，为资本主义的建立和发展起到了推动作用，*了人们的思想，促进了科学文化的发展，促进了各国资产阶级革命和工业革命的发展。

　　10、文艺复兴首先发生意大利的原因：(1)意大利最早产生了资本主义萌芽(早期资产阶级)。(2)意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带。(3)东罗马帝国灭亡后许多学者纷纷逃到意大利，带来了大量古希腊、罗马的文化典籍。

　　二、新航路的开辟

　　1、背景：(1)15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财(欧洲新兴资产阶级发展资本主义对黄金财富的狂热追求)。(2)马可.波罗行纪关于东方财富的夸张，激起了欧洲人对东方财富的向往。(3)奥斯曼土耳其帝国垄断了东西方陆上交流的通道。(4)欧洲航海技术的进步。

　　(5)地理知识的进步(地圆学说认为地球是圆的)。(第4、5点是新航路开辟的条件)

　　2、最早进行新航路开辟的国家：西班牙和葡萄牙

　　3、航海家和航线：

　　(1)1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，从西班牙起程，开始横渡大西洋。到达今天美洲的古巴和海地。称当地居民为印第安人。

　　(2)1487年，葡萄牙航海家迪亚士沿非洲大陆西海岸，到达印度洋。

　　(3)1497年，葡萄牙航海家达.伽马沿迪亚士开辟的航路到达印度。

　　(4)1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命完成了横渡大西洋、太*洋的环球航行。

　　4、新航路开辟意义：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

　　5、对哥伦布开辟欧洲到美洲的大西洋航路的评价：

　　哥伦布发现美洲给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，同时在客观上掠夺的财富成为发展资本主义生产方式所必须的资本原始积累，推动了资本主义的发展，具有进步性。

　　6、新航路开辟产生的历史影响

　　①为欧洲国家开辟了殖民掠夺的道路。加速了西欧资本原始积累，给亚洲、非洲、美洲带来深重灾难。②证明了地圆学说的正确性。密切了世界各大陆之间的联系，把世界逐渐结为一体，对欧洲以至世界的发展产生了重大影响。③使欧洲航运中心从地中海区域转移到了大西洋沿岸，英国、荷兰等国的资本主义发展起来了。

　　7、新航路开辟与*的郑和下西洋作比较

　　①目的不同：郑和下西洋目的是为了显示国力和加强同海外各国的联系;新航路的开辟是为了掠夺财富和开辟殖民地，发展资本主义。②规模不同：郑和下西洋总共七次，每次都有几百条大船，两三万人，规模很大;而新航路开辟时，各个航海家航海次数少，每次都是几到十几条小船，规模较小。③时间不同：郑和1405年就开始下西洋，比西方航海家的远航早了半个多世纪;④影响不同：郑和下西洋促进了*同亚非各国的友好关系，但对*的社会发展没有多大影响;开辟新航路则为欧洲国家的殖民掠夺开辟了道路，促进了西欧的资本主义发展。

历史中考复习资料5

　　第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》

　　一、《凡尔赛条约》

　　1、巴黎和会

　　(1)时间：1919年1月—6月

　　(2)实质：一战战胜国召开的分赃会议。

　　(3)中心问题：如何处置战败国，尤其是德国。

　　(4)会议特点：大国强权，牺牲弱小国家和民族利益

　　2、操纵国：英、法、美(三巨头：法国*克里孟梭、英国首相劳合?乔治、美国总统威尔逊)

　　3、内容

　　(1)领土方面：法国收回阿尔萨斯和洛林，萨尔煤矿归法国，莱茵河东岸50千米以内不得设防。承认奥地利、波兰独立。

　　(2)经济方面：德国还向协约国支付巨额战争赔款;(赔款委员会)

　　(3)军事方面：废除德国的普遍义务兵役制;不得拥有空军;陆军不超10万人

　　(4)殖民地方面：德国的殖民地由英、法、日等国以“委任统治”的名义瓜分(最能说明巴黎和会的性质是瓜分世界领土和称霸世界)

　　4、凡尔赛体系

　　对德国的和约与奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其的条约共同构成凡尔赛体系。确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的国际“新秩序”。建立国际联盟。

　　二、《九国公约》

　　1、华盛顿会议(9个参会国)

　　背景：为调整英美日在东亚、太*洋地区的矛盾，由美国主导召开会议。

　　2、《九国公约》

　　(1)内容：

　　尊重*的*、独立与领土完整。建立和维护各国在华商务实业机会均等原则。(“门户开放，机会均等”)

　　(2)实质：

　　使“门户开放”最终实现，阻止了日本独霸*的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配*的局面。

　　三、凡尔赛——华盛顿体系

　　巴黎和会确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序;华盛顿会议确立了帝国主义在东亚、太*洋地区的统治新秩序。战后国际新秩序得以重建。

　　第11课苏联的社会主义道路建设

　　一、新经济政策(1921年)

　　1、背景

　　随着国内战争的结束，战时*政策阻碍社会发展和生产恢复

　　2、主要内容

　　(1)征收粮食税代替余粮收集制

　　(2)允许使用雇佣劳力，允许出租土地，实行自由贸易

　　(3)中小企业允许国内外资本家经营

　　(4)按劳取酬工资制

　　战时*政策：余粮收集制，实物配给制，劳动义务制，取消自由贸易，全部工业国有化。

　　3、作用

　　从国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。

　　二、苏联的工业化

　　1、苏联的成立：1922年，俄、白俄、乌和南高加索联邦成立了苏维埃社会主义共和国联盟(苏联)

　　2、社会主义工业化:

　　(1)重点：优先发展重工业

　　(2)措施：两个五年计划(1928——1937)

　　(3)成果：落后农业国→强大工业国

　　(4)作用：短期内，集中人力、物力、财力实现工业化。排斥市场和商品经济的模式固化，使苏联经济僵化。

　　三、农业集体化

　　1、背景：1927到1928年苏联发生严重粮食危机

　　2、目的：解决粮食问题，适应工业化需要。

　　3、方法：消灭富农，支持建设集体农庄，组建拖拉机站。

　　四、苏联模式(又称“*模式”)

　　1、形成标志：1936年苏联新宪法的制定(确立社会主义制度，铲除了人剥削人的现象)

　　2、特征：高度集中的计划经济体制，高度集权的政治体制

　　3、影响(评价*模式)：

　　(1)积极作用：短时间内实现工业化，为后来世界反*战争的胜利奠定了物质基础。显示出社会主义制度的优越性，赢得巨大国际声誉。

　　(2)消极作用：

　　弊端也令苏联付出沉重代价。党政不分，民主与法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行;排斥市场调节和价值规律，造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。

　　第12课亚洲殖民地人民的抗争

　　一、印度的非暴力不合作运动

　　1、背景：一战期间，印度提供了人力、军费、物资。因饥荒大量死人。导致英印矛盾激发。

　　2、领导人：甘地。时间：1920年

　　3、内容：抵制在殖民*和法院工作，拒绝在英国学校读书，提倡手工纺织以抵制英国商品，拒绝纳税等。

　　4、文明不服从运动(1930年)

　　主要方式：采取不服从方式。

　　内容：要求降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖

　　5、影响：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。控制群众斗争方式，防止了暴力革命，保证了资产阶级对运动的领导权。

　　二、土耳其凯末尔革命

　　1、背景：一战后，土耳其素丹*接受《色佛尔条约》，损失大量领土，经济濒于崩溃

　　2、战争概况(1921——1923年)：领导人：凯末尔。

　　结果：与协约国签订了《洛桑条约》，废除《色》的一些不*等条款，保持了土耳其领土完整和国家*。

　　3、共和国建立(1923年)：1923年，凯末尔当选总统

　　措施：废除政教合一的封建制度，政教分离，国民议会有立法权;废除男女不*等，提高妇女地位;实施五年计划;扩大世俗教育，教授西方科技;拉丁字母代替*字母。

　　4、影响：一战后殖民地半殖民地国家民族民主革命的一次胜利。巩固了国家独立，结束封建统治，使土耳其走上了民族复兴之路。

　　第13课罗斯福新政(1933年)

　　一、从繁荣到危机(1929——1933年)

　　1、根本原因：资本主义制度的基本矛盾(生产社会化与生产资料私有在资源配置效率上的不协调)

　　直接原因：股票投机活动(黑色星期四)

　　2、特点：①范围广;②时间长;③破坏性大。

　　二、罗斯福新政(1933年)

　　1、目的和手段：国家干预的手段扭转经济形势，维护资本主义制度。

　　2、主要措施

　　(1)整顿金融体系。通过《紧急银行法案》，恢复银行信用

　　(2)加强对工业的计划指导。通过《国家工业复兴法》，公*竞争，协调各部门的活动;规定最低工资、限制工时;《全国劳工关系法》

　　(3)通过《农业调整法》，调整生产和销售，限制产量，保护农产品价格

　　(4)以工代赈，兴建大量公共工程。

　　(5)通过《社会保障法》，建立社会福利体制、应急的救济机构等。

　　3、意义

　　(1)积极：美国经济缓慢恢复过来，人民生活得到改善。新政增强了*的宏观调控能力，恢复美国人民信心，对资本主义世界产生了深远影响。

　　(2)局限：未改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。

　　第14课*国家的侵略扩张

　　一、意大利**的对外扩张

　　1、建立：1922年，*在意大利建立了**。

　　2、政策：对内独裁统治，对外侵略扩张(1935年侵略埃塞俄比亚)

　　二、欧洲战争策源地的形成

　　1、背景：经济危机引发中下层民众不满;群众对《凡尔赛条约》的不满

　　2、建立：1933年希特勒出任德国*，世界大战的欧洲策源地形成

　　3、措施

　　(1)制造“国会纵火案”，打击德共

　　(2)焚烧进步书籍，加强思想控制

　　(3)掀起反犹狂潮

　　(4)发展军工业，实行普遍义务兵役制，吞并奥地利和捷克斯洛伐克。

　　三、亚洲战争策源地的形成

　　1、背景：内阁制定夺取满蒙，再征服*，进而称霸世界的政策。日本受到经济危机重创。

　　2、形成：1931年“九一八事变”。1936年广田弘毅组阁，建立**，亚洲战争策源地形成。

　　3、行动：制定《国基准则》。1937年“七七事变”，开始全面侵华战争。

　　第15课第二次世界大战(1939.9-1945.8)

　　一、二战的爆发及主要战场

　　1、东方战场：1937年“七七事变”后，*开始全民族抗战。

　　2、全面爆发：德国闪击波兰，英法对德宣战。

　　3、主要战场：欧洲西线、北非、苏德、太*洋战场

　　4、战争进程

　　(1)1940年攻陷法国

　　(2)扩大：1941年6月德国突袭苏联(巴巴罗萨计划)

　　莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话

　　(3)1941年12月日本偷袭美国珍珠港(虎!虎!虎!)，标志着太*洋战争爆发，二战达到规模。

　　二、反*联盟的建立及战争形势的转折

　　1、1942年美英苏中等26个国家签署了《联合国家宣言》，标志着世界反*联盟形成。

　　2、转折点：1942年*格勒保卫战(苏德战场)。

　　3、1943年***。

　　4、诺曼底登陆：1944年6月美英联军开辟欧洲第二战场，二战进入最后决战阶段。

　　三、雅尔塔会议及战争结束

　　1、雅尔塔会议

　　(1)目的"：协调盟军行动，取得最后胜利;解决战后问题。

　　(2)时间：1945年2月，苏(*)、美(罗斯福)、英(丘吉尔)。

　　(3)内容：①彻底打败德国，对德国实行军事占领。②决定战后成立联合国。③苏联在德国投降后三个月内，参加对日作战。

　　2、1945年7月，中美英三国发表《波茨坦公告》，敦促日本投降，重申《开罗宣言》的条件必须实施。

　　3、战争结束：1945年5月德国投降，欧洲战事结束。

　　1945年8月美投放原子弹、苏联出兵*东北。8月15宣布投降。9月2日签署投降书，二战结束。

　　4、二战的影响：给人类社会和世界文明带来灾难(人口、财富、环境)。但击败了*拯救了世界文明，恢复了世界和*，推动了人类社会进步。

　　夏、商、西周奴隶制王朝

　　1、约公元前21世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。这表明王位世袭制代替了“禅让制”(通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制)。

　　2、约公元前16世纪，汤灭夏建立了商朝。商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。

　　3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的青铜器。(记熟书中的司母戊鼎图)湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。

　　4、约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。

　　5、西周实行分封制，春秋时期，分封制开始瓦解。战国时期，分封制逐渐被郡县制取代。秦时实行中央集权制。唐三省六部制，唐朝以中书省、门下省、尚书省为*统治机构。元朝的中央和地方机构：中央实行一省制：元朝废除三省，设中书省，为行政机构，设枢密院，为军事机构，同时设宣政院，统领宗教事务和管辖*地区;地方实行行省制：除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省。

　　中考考前历史复习资料整理4：春秋战国(东周)

　　春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，战国时期是封建社会的形成时期。

　　1、东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期从公元前770年开始到公元前476年结束。战国时期从公元前475年到公元前221年。

　　2、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，使国家日益强大。最后一个霸主是越王勾践。春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

　　3、战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”(各主要诸侯国的位置——北燕南楚、西秦东齐、上中下是赵魏韩)。赵、魏、韩是由春秋时期的晋国分裂而来的。

　　4、秦国成为战国七雄中实力的国家，主要原因是实行商鞅变法，战国时，地处最西边的诸侯是秦国。

　　5、我国最早的音乐教育制度形成于西周。最早出现铁农具的时期是春秋时期

　　6、战国时，秦国李冰主持修建的都江堰是的水利工程，它使成都*原变成“水汗从人，不知饥馑”，有“天府之国”美称。

　　7、汉字的演变(甲骨文、金文、小篆、隶书)：汉字源于甲骨文，商周时期，铸刻在青铜器上的文字叫金文，又称钟鼎文。雕塑艺术在商朝和西周时期已发展到很高水*。我国有文字可考的历史开始于商朝。

　　8、道家学派的创始人是老子(李耳)，其朴素辩证法思想反映在《道德经》里;庄子是战国时道家学派的继承人物。

　　9、儒家学派的创始人是孔子(孔丘)，他整理了《诗经》，编订了《春秋》，其言行记载在《论语》中;战国时期的孟子是孔子学说的继承人物，他们主张实行“仁政”，认为“民为贵，君为轻”，反对连年不断的兼并战争。

　　10、墨家学派的创始人是墨子，他主张“兼爱”、“非攻”、反对不义战争。

　　11、法家代表人物是韩非，他主张权力集中到君主手中，按现实需要进行改革，以法治国。

　　12、孙武是春秋晚期齐国杰出的军事家，著有《孙子兵法》一书;战国时杰出的军事家孙膑著有《孙膑兵法》。

　　13、战国时期，许多思想家对社会变化提出不同的看法，著书立说，宣传自己的主张，形成了“百家争鸣”的局面。

　　隋唐

　　1、581年，杨坚(隋文帝)建立隋朝，定都长安;5*，隋灭陈，统一全国结束了长期的分裂割据局面。隋文帝实行了改革在中央设三省六部制。

　　2、隋朝开凿的大运河分为三点四段即以洛阳为中心，北通涿郡，南到余杭，分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。(熟记隋运河图)。隋、元两朝大运河的南北起点都相同，南起今杭州，北到今北京，都以洛阳为中心，元朝南粮北运比隋朝更有优势的理由：新开了两段运河，运河从杭州直达北京(大都)，还开辟了畅通的海道。

　　3、618年，李渊(唐高祖)称帝，建立唐朝，定都长安;隋朝时李春主持修赵州桥，它是我国最古老的石拱桥。

　　4、武则天是我国历的女皇帝。

　　5、唐朝初期唐太宗(李世民)统治时出现“贞观之治”(23年);唐朝中期唐玄宗(李隆基)统治时，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”(29年)。

　　6、曲辕犁和筒车的出现，表明唐朝农业生产工具有了很大改进。史*载：“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上”“以灌稻田，日夜不息，绝胜人力”这种提水灌溉工具最早出现于唐朝。

　　7、唐朝疆域，东到大海，西达咸海，东北至外兴安岭以北和库页岛，南及南海。

　　8、唐太宗实行较开明的民族政策，受到北方民族的拥护被北方各族称为“天可汗”。

　　9、回纥是*尔族的祖先，六诏人是彝、白族的祖先，吐蕃是藏族的祖先。

　　10、唐太宗派大臣护送文成公主入藏与吐蕃赞普松赞干布成亲。他们为促进汉藏两族的友好关系做出了重大贡献，在*大昭寺有她的塑像。唐中宗时，把金城公主嫁给尺带珠丹，进一步密切了唐蕃的友好关系。

　　11、中日交往历史悠久，早在汉朝时就有往来。唐朝时，中日往来频繁，日本先后13次派遣唐使。日本到唐朝的留学生中最有名的是阿倍仲麻吕;唐朝时期东渡日本的使者和僧人中，最有影响的是鉴真和尚(他6次东渡日本，最后一次才成功)。

　　12、唐朝初年僧人玄奘西游天竺取经，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。

　　13、755年，唐朝节度使安禄山发动叛乱，后来，其部将史思明继续进行叛乱，直到763年，唐朝才*定叛乱，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点;危害：使北方生产遭到严重破坏。

　　14、隋唐时期，最杰出的医药学家是孙思邈，其名著《千金方》对我国的医药学发展影响巨大。后人尊称孙思邈为“药王”。

　　15、唐朝最的诗人有李白、杜甫、白居易。李白被称为“诗仙”，他的不朽名作有《蜀道难》和《望庐山瀑布》等;杜甫被后人称为“诗圣”，他的名作有《三吏》、《三别》等作品;白居易的作品有《长恨歌》和《琵琶行》。

　　16、隋唐时期，的书法家有柳公权、颜真卿;的画家有隋朝的展子虔和唐朝的阎立本、吴道子，其中的吴道子被后人尊为“画圣”，代表作为《天王送子图》

　　17、世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品是《金刚经》;在隋唐时期开凿的敦煌莫高窟，是石窟艺术的典型代表。

历史中考复习资料5篇扩展阅读

——历史考试复习资料5篇

历史考试复习资料1

　　早期的西学东渐

　　早期西学东渐的重要史实：

　　1)耶稣会士在传播基督教神学的同时，也带来西方的自然科学和人文学术;

　　2)利玛窦和徐光启合译欧几里得的《几何原本》是第一部译成中文的西方科学著作;

　　3)利玛窦与李之藻合译《同文算指》，系统介绍了西方算数的笔算法;

　　4)利玛窦曾绘制多种世界地图，最著名的是《坤舆万国全图》;

　　5)水利技术专著《泰西水法》;

　　6)徐光启、李之藻编写《崇祯历书》，其影响至于清代。作用：*人藉此开阔了眼界，一些明智之士认识到*与西方的差距，开始对*的传统和现状进行反思。

历史考试复习资料2

　　1.向东交流：唐朝与日本——遣唐使与鉴真东渡

　　(1)遣唐使(概念、作用)

　　遣唐使是日本派往唐朝学习制度、文化、技术的使团。

　　遣唐使的到来密切了中日人民间的友谊，为日本社会带去了典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术、生活习俗。对日本文化产生了重要影响。

　　通过互联网的搜索相关图片，展示中日文化的相同相似之处，包括钱币“开元通宝”与“和同开珎”的对比，唐装与和服的对比，唐朝饮茶习俗与日本茶道的比较，唐朝的三省六部和日本的二官八省的比对，*罗汉和日本的罗汉，*寺庙和日本寺庙的建筑样式的比较，中文与日文的比较等等。

　　(2)鉴真东渡日本传播文化、宗教、医学。

　　下载“鉴真东渡视频”，让学生观看，引导学生思考鉴真为何成为中日两国共同纪念的伟大历史人物?

　　鉴真作为唐朝高僧，一心要到日本宣导佛法，百折不挠，经过六次努力终于成行，成为中日两国共同怀念的伟大人物，鉴真在日本传播医学，创立律宗对日本政治、宗教、文化发展产生了重要影响。

　　2.向西交流：唐朝与天竺——玄奘西行。

　　搜索下载《玄奘西游》纪录片，让学生观看并请学生思考“取经”究竟是取什么经：原版佛教教义。

　　搜索下载《西游记》片段，让学生观看并请学生思考对比《西游记》与玄奘西行的`异同，小说与史实之间的关系。

　　小组合作讨论：展示资源《玄奘》(日本东京国立博物馆藏)，让学生分组讨论，通过玄奘的装扮，了解玄奘西行的艰辛和我们要如何向玄奘学习。

　　下载并展示“玄奘西行路线图”，结合玄奘取经的著作——《大唐西域记》，感受玄奘对唐朝与天竺的交流作出的杰出贡献。

　　小结：玄奘西行是唐朝对外学习交流的代表人物，玄奘为了追求佛教真义，为了自己的理想历尽辛苦西行取经，在此过程中密切了东西方文化、宗教的交流。

历史考试复习资料3

　　明清对外贸易

　　朝贡贸易的特点：由官府控制和垄断，不以获利为目的，加强中外之间的友好关系。

　　民间海外贸易的出、入港口：月港是进出口商品的主要集散地。

　　输入和输出的主要商品：

　　1)输入：香料之类的奢侈品;

　　2)输出：生丝、丝织品、瓷器和蔗糖。

　　清朝逐渐走上闭关道路的原因：

　　1)为隔离东南沿海的反清武装;

　　2)欧洲社会正发生巨大变化，统治者出于对西方势力的戒备以及自大、保守的心态，逐渐走上闭关锁国的道路;

　　3)自给自足的自然经济。

　　表现：

　　1)颁布“迁海令”，实行较明朝更为严厉的海禁政策，山东以南的沿海居民被迫内迁;

　　2)康熙晚年已对外贸路线加以收缩;

　　3)乾隆时实施闭关政策，规定外国商船只能在广州一地通商;

　　4)清朝中期，清*对外商来华实施更为严格的限制。

历史考试复习资料4

　　1.向东交流：唐朝与日本——遣唐使与鉴真东渡

　　(1)遣唐使(概念、作用)

　　遣唐使是日本派往唐朝学习制度、文化、技术的使团。

　　遣唐使的到来密切了中日人民间的友谊，为日本社会带去了典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术、生活习俗。对日本文化产生了重要影响。

　　通过互联网的搜索相关图片，展示中日文化的相同相似之处，包括钱币“开元通宝”与“和同开珎”的对比，唐装与和服的对比，唐朝饮茶习俗与日本茶道的比较，唐朝的三省六部和日本的二官八省的比对，*罗汉和日本的罗汉，*寺庙和日本寺庙的建筑样式的比较，中文与日文的比较等等。

　　(2)鉴真东渡日本传播文化、宗教、医学。

　　下载“鉴真东渡视频”，让学生观看，引导学生思考鉴真为何成为中日两国共同纪念的伟大历史人物?

　　鉴真作为唐朝高僧，一心要到日本宣导佛法，百折不挠，经过六次努力终于成行，成为中日两国共同怀念的伟大人物，鉴真在日本传播医学，创立律宗对日本政治、宗教、文化发展产生了重要影响。

　　2.向西交流：唐朝与天竺——玄奘西行。

　　搜索下载《玄奘西游》纪录片，让学生观看并请学生思考“取经”究竟是取什么经：原版佛教教义。

　　搜索下载《西游记》片段，让学生观看并请学生思考对比《西游记》与玄奘西行的`异同，小说与史实之间的关系。

　　小组合作讨论：展示资源《玄奘》(日本东京国立博物馆藏)，让学生分组讨论，通过玄奘的装扮，了解玄奘西行的艰辛和我们要如何向玄奘学习。

　　下载并展示“玄奘西行路线图”，结合玄奘取经的著作——《大唐西域记》，感受玄奘对唐朝与天竺的交流作出的杰出贡献。

　　小结：玄奘西行是唐朝对外学习交流的代表人物，玄奘为了追求佛教真义，为了自己的理想历尽辛苦西行取经，在此过程中密切了东西方文化、宗教的交流。

历史考试复习资料5

　　1.第二次*战争后，在太*大国运动的打击下，清朝内外交困。在清*内部一些较为开明的官员主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。这些官员被称为“”。他们在中央以为代表，在地方以、、、为代表。从19世纪60年代到90年代，他们掀起了一场“”的洋务运动。

　　1.洋务派奕欣左宗棠李鸿章张之洞曾国藩师夷长技

　　2.洋务运动前期以“”为口号，利用西方先进技术创办一批近代军事工业。后期以“”为口号开办民用工业。从19世纪70年代到80年代中期，洋务派筹建了、、三大海军。为适应中外交涉和开展洋务运动的需要，开始兴办新式学堂。1862年成立的是洋务派创办的第一所新式学堂。

　　2.自强求富南洋北洋福建京师同文馆

　　3.在甲午中日战争中，全军覆没，洋务运动也随之破产，进行了三十多年的洋务运动彻底失败。洋务运动发生在*近代社会新旧交替的特殊历史阶段，是一次失败的。

　　3.北洋舰队封建统治者的自救运动

　　例1.下列各项中，与洋务运动无关的是()

　　A.引进了西方一些近代的生产技术B.刺激了*资本主义的发展

　　C.对外国的经济侵略作了些抵制D.建立了近代化的国家政治制度

　　D点拨：本题涉及洋务运动的评价问题。在所提供的答案中，A、B、C较好地体现了洋务运动的进步性。但洋务派的指导思想为“中体西用”，旨在用先进的生产技术维护清朝统治，涉及不到政治制度的变革，故本题答案为D。

　　1.下列对洋务运动的评价不正确的是()

　　A.洋务运动最终实现了洋务运动所表达的愿望

　　B.洋务运动创办了一批近代工业，对*的近代化起到了一些促进作用

　　C.洋务运动兴办新式学校、重视教育，对*近代教育有很大影响

　　D.洋务运动客观上刺激了*资本主义的发展，具有进步意义

　　1.A点拨：本题是否定式选择题，要求选出不正确的选项。洋务运动的主观目的是使*走上富强的道路，但是由于其从维护封建统治入手，不是把资本主义先进制度引入*，因而没有使*富强起来。

　　例2.洋务运动失败的原因是()

　　A.只重军事不重经济B.没有大力宣传西方思想文化

　　C.没有兴办真正的资本主义企业D.没有触动封建制度

　　【摘要】“初二历史期末考试同步练习”本文是编者为大家整理的初二历史期末试题，供大家参考学习，希望可以给大家带来帮助：

　　1.在近代洋务运动中，洋务派提出的口号是()

　　A.“师夷长技”B.“自强”和“求富”

　　C.“民主”和“科学”D.“扶清灭洋”

　　2.洋务派在中央的代表是()

　　A.慈禧太后B.曾国藩

　　C.李鸿章D.奕?

　　3.洋务运动的主要内容包括()

　　①创办军事工业②创办民用工业③筹建海军④废除科举制

　　A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

　　4.洋务运动最主要的侧重点在于学习西方先进的()

　　A.政治制度B.经济制度C.科学技术D.思想文化

　　5.近代被称为“状元实业家”的人是()

　　A.李鸿章B.张謇C.曾国藩D.左宗棠

　　6.“公车上书”的主要发起人是()

　　①严复②谭嗣同③康有为④梁启超

　　A.①②B.③④C.①②③D.②③

　　7.维新变法运动期间，维新派做的最多的一项工作是()

　　A.创办工厂B.游说太后

　　C.资产阶级思想宣传D.组织暴动

　　8.维新派的改革遭到顽固派的激烈反对，主要因为()

　　A.维新派反对清*B.改革触犯了顽固派的利益

　　C.改革完全是错误的D.维新派反对帝国主义

　　9.我们说维新变法运动起了思想启蒙作用，是指启什么思想之蒙()

　　A.封建主义思想B.帝国主义思想

　　C.资产阶级思想D.无产阶级思想

　　10.在维新变法期间，暗中告密、出卖维新派的人是()

　　A.荣禄B.*C.李鸿章D.刚毅

　　11.甘为维新变法流血牺牲的人是()

　　A.康有为B.梁启超C.严复D.谭嗣同

　　12.*第一个全国规模的资产阶级革命政党是()

　　A.兴中会B.华兴会C.光复会D.*同盟会

　　13.同盟会纲领：“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，*均地权”，这里“鞑虏”指的是()

　　A.西方列强B.满族人民

　　C.满清贵族(清*)D.少数民族

　　14.辛亥革命中首次取得胜利的起义是()

　　A.南昌起义B.武昌起义C.广州起义D.秋收起义

　　以上是小编为大家整理的“初二历史期末考试同步练习”全部内容，更多相关内容请点击：

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　　D点拨：洋务运动是一场封建统治者的自救运动，它的主要目的是维护封建统治，而不是把*引向资本主义，答案应为D。

　　2.洋务运动欲“自强”而不强的结局，从根本上说是因为()

　　A.没有坚决反对西方列强侵略B.创办的近代企业采用封建生产方式

　　C.没有从根本上变革落后的社会制度D.西方列强的阻挠与破坏

　　练习

　　1.洋务运动能在19世纪60年代进行的原因有()

　　①清*面临内外交困局面②西方列强控制了清朝*③洋务派的思想被朝廷普遍接受④洋务派中有许多掌握地方大权的官僚

　　A.①②B.②③C.②③④D.①④

　　2.洋务运动发生在()

　　A.19世纪60～90年代B.19世纪70～80年代

　　C.19世纪60～80年代D.19世纪70～90年代

　　3.洋务派在中央的代表是()

　　A.李鸿章B.曾国藩C.奕昕D.张之洞

　　4.洋务运动中提出的口号有()

　　①自尊②自强③求真④求富

　　A.①②B.②③C.②④D.①④

　　5.下列有关洋务运动的叙述，错误的是()

　　A.客观上刺激了*资本主义的发展B.一定程度上抵制了外国资本主义的侵略

　　C.没有使*走上富强道路D.引进了西方先进的政治制度

　　6.洋务运动后期，洋务派开办了一些民用工业。张之洞在湖北创办的是()

　　①轮船招商局②汉阳铁厂③湖北织布局④开*煤矿

　　A.①④B.③④C.①③D.②③

　　7.洋务运动对*社会近代化进程的主要影响是()

　　A.开辟了*近代化的道路B.初次实践了“师夷长技”的思想

　　C.建立了*第一支近代海军D.促成了统治集团内部的变化

　　8.*近代历史有这么一个人物：他既代表清*签订丧权辱国的条约，又创办洋务企业引进山人先进技术。这个人物是()

　　A.曾国藩B.李鸿章C.左宗棠D.张之洞

　　8.B点拨：此题考查的是对知识的识记，判断能力。分析四个选项，都是洋务派人物，但是李鸿章曾参与《马关条约》的签订，故此题选B项。

　　以上是小编为大家整理的“初二历史复习资料期末考试训练题”全部内容，更多相关内容请点击：

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　　【摘要】“初二历史学期期末练习试题”多做试题，在加深对知识点记忆的同时有可以帮助提高学习成绩，下面是小编为大家整理的初二历史试题，供大家参考，具体内容如下：

　　基础巩固题

　　1.*近代第一所国家建立的最高学府是()

　　A.北京大学B.清会大学

　　C.复旦大学D.京师大学堂

　　2.关于京师大学堂的叙述，不正确的是()

　　A.是*近代第一所由国家建立的最高学府

　　B.是百日维新留下的唯一成果

　　C.是中等教育行政机关

　　D.对*近代教育产生了深远影响

　　3.*近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制颁布于()

　　A.1898年B.1904年

　　C.1912年D.1949年

　　4.在*各地逐步建立各级新式学堂是在()

　　A.19世纪末B.20世纪初

　　C.19世纪中期D.20世纪中期

　　5.“此事乃吾国数千年电莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。”这里所说的重大事件是指()

　　A.京师大学堂的创办

　　B.新文化运动

　　C.废除科举制度

　　D.开办洋务运动

　　6.*近代第一份商业性报纸是()

　　A.《人民日报》B.《时务报》

　　C.《申报》D.《京报》

　　7.1897年，商务印书馆创办于()

　　A.北京B.上海

　　C.南京D.武汉

　　8.商务印书馆编印的书籍有()

　　①新式教科书

　　②工具书

　　③流行小说

　　④翻译介绍西方学术著作

——中考历史复习资料整理3篇

中考历史复习资料整理1

　　名称演变：莫斯科公国→沙皇俄国(16世纪中期—1917年“二月革命”)→苏维埃俄国(1917年“十月革命”—1922年)→苏联(1922—1991)→独立国家联合体(俄罗斯)

　　一、彼得一世改革

　　①积极性：增强了俄国的经济、军事实力，巩固了专制统治，为对外侵略扩张准备了条件;

　　②局限性：没有触动农奴制的基础，没有改变俄国的社会性质。

　　二、走上发展资本主义的道路——1861年改革

　　三、16—19世纪的侵略扩张

　　四、进入帝国主义阶段(19世纪末20世纪初)

　　1、经济：资本主义发展迅速，但仍落后与其他资本主义国家

　　2、政治：沙皇专制

　　3、对外：①对*的侵略(利用第二次*战争的时机强*国150多万*方千米土地;强租旅顺和大连，划长城以北和新疆为其势力范围;1912年煽动外蒙古“自治”并加以控制。)②与英法结成三国协约。

　　4、思想：列宁主义的诞生

　　五、走上社会主义道路——1917年十月革命

　　原因：沙皇专制阻碍俄国社会发展;无产阶级力量的壮大和列宁主义的诞生;一战使各种社会矛盾空前激化。

　　六、社会主义建设道路的探索

　　1、苏联的成立

　　2、苏联的工业化和农业集体化

　　3、1936年新宪法

　　七、二战前后的苏联

　　1、二战中：1941年6月22日德军突袭苏联，苏德战争爆发，二战进一步扩大;莫斯科保卫战;*格勒战役;参加世界反*同盟;参与重大国际会议(德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议);攻占柏林和对日宣战。

　　2、二战后初期

　　(1)经济的恢复和发展：四五计划

　　(2)对外：对德国和柏林进行分区占领;控制社会主义阵营;成立华沙条约组织;支持德意志民主共和国成立;美苏争霸

　　八、苏联的*

　　1、*的改革2、戈尔巴乔夫的改革

　　九、回到资本主义道路——苏联解体(1991年)

　　影响：两极格局结束，世界格局开始呈现多极化的发展趋势;社会主义力量遭到重大挫折。

中考历史复习资料整理2

　　(1)大国的和*崛起必须以雄厚的经济实力和国际竞争力为基础，必须全面提升综合国力。

　　(2)大国的和*崛起需要良好的周边环境，而不是通过组成军事集团建立势力范围和安全地带。

　　(3)大国的和*崛起需要全面、系统的制度建设和能力建设，借鉴他国制度的先进性，根据本国国情和社会经济结构的发展水*，推进经济的市场制度建设和政治的民主制度建设。

　　(4)大国的和*崛起需要国民素质的全面提高，尤其应防止崛起过程引发狂热的民族主义思潮。吸取世界的先进文化，都是改变国民素质的必要手段。

　　热点聚焦：近期以来，随着《大国崛起》在中央电视台的热播，大国崛起问题一时成为社会议论的热门话题。

　　(1)结合所学知识，分析葡萄牙、西班牙崛起的最主要因素是什么?

　　新航路的开辟(或地理大发现)和海外殖民掠夺。

　　(2)结合17—18世纪的史实，从政治、经济、文化、外交方面概述英国成为世界大国的原因。

　　政治上，英国通过资产阶级革命推翻了封建制度，建立了资本主义制度;经济上，最早进行工业革命，积极开拓世界市场;文化上，牛顿建立近代力学体系，瓦特改进蒸汽机;外交上，在亚非拉地区进行殖民掠夺。

　　(3)根据材料和所学知识，概要说明美国大国地位的三个发展阶段。

　　19世纪末美国在经济上跨入大国行列，一战后掌握世界经济霸权;二战后，美国成为资本主义世界霸主;两极格局解体后，美国成为世界上惟一的超级大国。

　　(4)回顾从19世纪初到20世纪末的历史，结合所学知识，概括美国的发展崛起带给我们的经验。

　　尽量减少与现存世界体系的正面冲突，不直接挑战霸权国家是良好的外部保障;得天独厚的地缘政治环境使其周边环境稳定，少受战争之苦;完善的民主政治制度以及不断的制度创新为其崛起提供了内在动力;国土辽阔，国内市场潜力较大，致力于国内经济发展。

　　(5)近代德国和日本崛起的重要方式或途径是军事扩张，分析德国和日本采取这种方式或途径的共同原因。苏联的崛起和成就曾令世人瞩目，但终究因失败而解体，分析其失败的原因。

　　共同原因：走上资本主义发展道路时的改革不彻底，有浓厚的封建残余和*主义色彩;以武力手段直接争夺霸权。

　　苏联崛起失败的内因：主要是高度集中的政治经济管理体制使其国民经济失去活力和竞争力;长期推行霸权政策，拖垮了苏联。

　　(6)材料四中“160年前的*的跌落”是指什么?“被发达国家低成本的消费品打败”又是什么含义?新*成立后出现过20余年“崭新的历史机遇期”，却未能抓住，其国际国内因素有哪些?

　　“跌落”指*战争失败，*开始沦为半殖民地半封建社会。含义是指*开始成为西方列强的商品市场和原料产地，被卷入资本主义世界市场。

　　国际因素：①西方资本主义国家的包围封锁和意识形态的对立，导致*与世界长期隔绝;②苏联高度集中的政治经济体制的影响。

　　国内因素：*缺乏社会主义建设经验，对国情认识出现偏差，指导思想上犯了严重的“左”倾错误。

　　(7)结合所学知识概要说明近20多年来*是如何抓住新的机遇，“成为一个负责任的`世界性大国的”。

　　①十一届三中全会后以经济建设为中心，对内改革、对外开放，推动自身的成长和发展;②顺应全球一体化趋势，加入世界贸易组织，努力参与国际分工与合作;③在地区和国际事务中，努力维护国际和*与安全，促进世界和*与发展。

　　(8)结合材料和所学知识，围绕大国崛起，拟定一个研究主题，并说明支持这一主题的理由。

　　如：机遇与国家崛起——美国在两次世界大战中利用中立地位掌握世界经济霸权。又如：和*与国家崛起——改革开放以来，*综合国力不断提高，国际影响力逐步增大;美国建国以来国内形势稳定，未遭受两次世界大战的破坏。又如：开放与国家崛起——英国、美国大力拓展世界市场，*积极融入经济全球化。又如：民族文化与国家崛起——西方国家受人文思想的影响，勇于探索，勇于进取等。

——中考历史复习资料3篇

中考历史复习资料1

　　中考历史复习资料1：我国境内的远古居民

　　1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。

　　2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年，最早使用天然火。

　　3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，6000多年前，生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。

　　中考历史复习资料2：夏、商、西周奴隶制王朝

　　1、约公元前21世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。这表明王位世袭制代替了“禅让制”(通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制)。

　　2、约公元前16世纪，汤灭夏建立了商朝。商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。

　　3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的青铜器。(记熟书中的司母戊鼎图)湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。

　　4、约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。

　　5、西周实行分封制，春秋时期，分封制开始瓦解。战国时期，分封制逐渐被郡县制取代。秦时实行中央集权制。唐三省六部制，唐朝以中书省、门下省、尚书省为*统治机构。元朝的中央和地方机构：中央实行一省制：元朝废除三省，设中书省，为行政机构，设枢密院，为军事机构，同时设宣政院，统领宗教事务和管辖*地区;地方实行行省制：除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省。

　　中考历史复习资料3：春秋战国(东周)

　　春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，战国时期是封建社会的形成时期。

　　1、东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期从公元前770年开始到公元前476年结束。战国时期从公元前475年到公元前221年。

　　2、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，使国家日益强大。最后一个霸主是越王勾践。春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

　　3、战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”(各主要诸侯国的位置——北燕南楚、西秦东齐、上中下是赵魏韩)。赵、魏、韩是由春秋时期的晋国分裂而来的。

　　4、秦国成为战国七雄中实力的国家，主要原因是实行商鞅变法，战国时，地处最西边的诸侯是秦国。

　　5、我国最早的音乐教育制度形成于西周。最早出现铁农具的时期是春秋时期

　　6、战国时，秦国李冰主持修建的都江堰是的.水利工程，它使成都*原变成“水汗从人，不知饥馑”，有“天府之国”美称。

　　7、汉字的演变(甲骨文、金文、小篆、隶书)：汉字源于甲骨文，商周时期，铸刻在青铜器上的文字叫金文，又称钟鼎文。雕塑艺术在商朝和西周时期已发展到很高水*。我国有文字可考的历史开始于商朝。

　　8、道家学派的创始人是老子(李耳)，其朴素辩证法思想反映在《道德经》里;庄子是战国时道家学派的继承人物。

　　9、儒家学派的创始人是孔子(孔丘)，他整理了《诗经》，编订了《春秋》，其言行记载在《论语》中;战国时期的孟子是孔子学说的继承人物，他们主张实行“仁政”，认为“民为贵，君为轻”，反对连年不断的兼并战争。

　　10、墨家学派的创始人是墨子，他主张“兼爱”、“非攻”、反对不义战争。

　　11、法家代表人物是韩非，他主张权力集中到君主手中，按现实需要进行改革，以法治国。

　　12、孙武是春秋晚期齐国杰出的军事家，著有《孙子兵法》一书;战国时杰出的军事家孙膑著有《孙膑兵法》。

　　13、战国时期，许多思想家对社会变化提出不同的看法，著书立说，宣传自己的主张，形成了“百家争鸣”的局面。

——中考复习资料10篇

中考复习资料1

　　教学过程：

　　一、板书框题： “描绘自强人生”

　　二、讲授新课

　　1、人生当自强

　　(1)自强者不怕困难，积极进取(―从自强精神对一个人人生之路的影响的角度，来阐述自强的意义)

　　活动一：(见教材P91页)(指名学生朗读材料)

　　想一想：

　　①在赖晨光走过的生活道路上，始终坚持了一种什么样的生活态度?

　　(自强不息，积极进取的生活态度。)

　　②只要自己不倒下，就没谁能打败你，这种精神对陈宁的成功起到了什么作用?

　　(“只要自己不倒下，就没有谁能打败你。”这正是自强精神的体现，就是因为有了这种精神，他们在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折;对未来充满希望和憧憬，不断地为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取;哪怕是在前进的道路上遇到了重重阻力和艰难险阻，也能凭借坚强的意志去克服，不达目的不罢休。)

　　③自己的进取目标是什么?当遇到前进道路上的阻力的时候，是怎样克服的?

　　(学生讨论回答后，集体朗读课文这一段。)

　　想一想：

　　①自强者都有哪些表现?

　　②自强精神的重要作用有哪些?

　　活动二：“大眼睛”姑娘苏明娟

　　(指名学生朗读材料，其他学生思考问题。)

　　说一说：

　　①苏明娟的行动体现了一种什么精神? (自强不息的精神。)

　　②自己身上具有苏明娟的这种精神吗? 对自己起到了什么作用?

　　(2)自强不息时中华民族几千年来熔成的民族精神(自强精神对国家、民族的作用)

　　(学生朗读教材P92页第二段。)

　　一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神。自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。

中考复习资料2

　　1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。

　　2、通路：处处接通的电路;开路：断开的电路;短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。

　　3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)

　　4、电流的方向:从电源正极流向负极.

　　5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置.

　　6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.

　　7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。

　　8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.

　　9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷;

　　10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.原因：缺少自由移动的电荷

　　11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.

　　实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.

　　12、电压是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V);

　　常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=1000伏=1000000毫伏.

　　13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程;

　　实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.

　　14、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.

　　15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω);

　　常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=1000千欧;1千欧=1000欧.

　　16、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度

　　17、滑动变阻器:

　　A.原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.

　　B.作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.

　　C.正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,闭合开关前应把阻值调至最大的地方.

　　18、欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.

　　公式:I=U/R.公式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).

　　19、电功的单位：焦耳，简称焦，符号J;日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kw.h

　　1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J

　　20.电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。A、“220V”是指这个电能表应该在220V的电路中使用;B、“10(20)A”指这个电能表长时间工作允许通过的最大电流为10安，在短时间内最大电流不超过20安;C、“50Hz”指这个电能表在50赫兹的交流电路中使用;D、“600revs/KWh”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能，转盘转过600转。

　　21.电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).

　　22、电功率(P):表示电流做功的快慢的物理量.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦(KW)公式:P=W/t=UI

　　23.额定电压(U0):用电器正常工作的电压.

　　额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率.

　　实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.

　　实际功率(P):用电器在实际电压下的功率.

　　当U>U0时,则P>P0;灯很亮,易烧坏.

　　当U

　　当U=U0时,则P=P0;正常发光.

　　24.焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比,表达式为.Q=I2Rt

　　25.家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器等组成.

中考复习资料3

　　重点地图读图指导：

　　1、在有指向标的地图上判读方位。（小河、村庄图）

　　2、在有经纬网的地图上读出某的经纬度位置及判断半球位置（东西半球，南北半球）、所属的高、中、低纬度，两点间的相对位置。

　　3、七大洲、四大洋的海陆分布图，识记七大洲、四大洋的名称、位置，七大洲轮廓，三条重要的洲界线。

　　4、判读：大陆、海峡、半岛、大洋、群岛、岛屿。

　　5、等高线地形图：识别陡坡和缓坡，山顶、山谷、山脊，海拔和相对高度。

　　6、海底地形图：三部分，五种地形，大陆架的深度不超过200米。

　　7、六大板块示意图：板块名称 初三。

　　8、常用图例识别。

　　9、世界人口分布图：四大人口分布稠密区。

　　10、城市和乡村的景观差异。

　　11、常用天气符号图识别。

　　12、气温变化曲线和降水柱状图判读，气候类型的判断。

　　13、地形雨示意图。

　　14、五带的划分图。

　　15、地区公转示意图。

　　16、面积居前六位的国家轮廓图

中考复习资料4

　　约公元前20xx年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，定都阳城。禹死后，他的儿子启继位，从此王位世袭制代替了禅让制。约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，建都在亳。约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到殷。此后，后代又把商朝称为殷。

　　商代广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。P24商朝后期制造的司母戊鼎，是我国迄今考古发现的最大的青铜器。商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，称为“甲骨文”。.我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的，我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。

　　公元前1046年，武王伐纣，牧野之战击败商军，商亡。周武王建立周朝，都城在镐，历史上称为西周。为了巩固奴隶主*，西周实行分封制和等级制。西周分封制

　　（1）目的：为了巩固统治，西周实行分封制。

　　（2）内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。诸侯必须接受周王的领导，定期到周室朝觐、纳贡和服役，保卫周王。

　　（3）作用：通过逐级分封……….文化发展

　　东周分为春秋和战国两个时期。“春秋五霸”：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。“战国七雄”：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。齐桓公最先称霸，因为他任用管仲为相进行改革，还提出了“尊王攘夷”口号。

　　战国时期，各诸侯国纷纷改革，秦国商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了基础。

　　孔子是春秋末年儒家学派的创始人。他的思想主要是“仁”和“礼”。在政治方面孔子提倡“为政以德”。他的教育思想有：子曰：’学而时习之，不亦乐乎？’子曰：’知之为知之，不知为不知，是知也。’子曰：’三人行，必有吾师焉。’（要求学生按时复习学过的知识，教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。注意“因材施教”。）孔子的言行，由他的弟子整理成《论语》一书。

　　春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。具有朴素辩证法思想。

　　战国时期，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现“百家争鸣”的局面。当时的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的庄子和法家的韩非子。

　　韩非的法家思想在战国时期最有用。他提出的建立君主****的中央集权的封建国家；“法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。

　　春秋时期，兵家的创始人孙武写了一部军事着作《孙子兵法》。

　　战国时期秦国蜀郡守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，是名闻世界的防洪灌溉工程。由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成。

中考复习资料5

　　一、文艺复兴

　　1、背景：14世纪前后，意大利兴起了手工工场，开始产生新生的资产阶级，他们不满教会对精神世界(由于中世纪，教会是西欧封建制度的精神支柱，在精神和文化领域，神权凌驾一切，以至使古希腊、罗马的文化辉煌黯然失色乃至湮没，封建教会对人的思想禁锢，使欧洲文化发展陷于停顿)的控制，要求(人文主义)以人为中心，而不是以神为中心;提倡发扬人的个性，追求人在现实中的幸福。

　　2、指导思想(核心思想)：人文主义

　　3、含义：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想*的文化运动。人们把这场运动称为文艺复兴。

　　4、实质：资产阶级文化革命(运动)的兴起

　　5、时间与范围：14世纪首先兴起于意大利;15至16世纪扩展到欧洲其他地方。

　　6、作用：*了人们两方面的思想，一是对人自身的认识，二是对自然界的认识。

　　7、代表人物及作品：

　　(1)但丁：意大利诗人，文艺复兴早期代表，是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初的一位诗人。他创作的《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。

　　(2)达.芬奇：意大利伟大的艺术大师，文艺复兴早期代表。他的代表作品是《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。他的艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。

　　(3)莎士比亚：英国文艺复兴时期的文学巨匠，文艺复兴晚期代表，代表作有《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》等。他一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇，这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神。

　　8、文艺复兴历史意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

　　9、对文艺复兴运动的认识：

　　是人类文化的创新运动而不是复古，14--16世纪，欧洲许多艺术家、科学家、思想家充分发掘和继承古希腊、罗马的文化传统，追求个性*和思想自由，代表了新兴资产阶级反对封建统治、要求自由的愿望。它使人们认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，才能充分发挥人的作用，文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想*运动，为资本主义的建立和发展起到了推动作用，*了人们的思想，促进了科学文化的发展，促进了各国资产阶级革命和工业革命的发展。

　　10、文艺复兴首先发生意大利的原因：(1)意大利最早产生了资本主义萌芽(早期资产阶级)。(2)意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带。(3)东罗马帝国灭亡后许多学者纷纷逃到意大利，带来了大量古希腊、罗马的文化典籍。

　　二、新航路的开辟

　　1、背景：(1)15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财(欧洲新兴资产阶级发展资本主义对黄金财富的狂热追求)。(2)马可.波罗行纪关于东方财富的夸张，激起了欧洲人对东方财富的向往。(3)奥斯曼土耳其帝国垄断了东西方陆上交流的通道。(4)欧洲航海技术的进步。

　　(5)地理知识的进步(地圆学说认为地球是圆的)。(第4、5点是新航路开辟的条件)

　　2、最早进行新航路开辟的国家：西班牙和葡萄牙

　　3、航海家和航线：

　　(1)1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，从西班牙起程，开始横渡大西洋。到达今天美洲的古巴和海地。称当地居民为印第安人。

　　(2)1487年，葡萄牙航海家迪亚士沿非洲大陆西海岸，到达印度洋。

　　(3)1497年，葡萄牙航海家达.伽马沿迪亚士开辟的航路到达印度。

　　(4)1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命完成了横渡大西洋、太*洋的环球航行。

　　4、新航路开辟意义：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

　　5、对哥伦布开辟欧洲到美洲的大西洋航路的评价：

　　哥伦布发现美洲给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，同时在客观上掠夺的财富成为发展资本主义生产方式所必须的资本原始积累，推动了资本主义的发展，具有进步性。

　　6、新航路开辟产生的历史影响

　　①为欧洲国家开辟了殖民掠夺的道路。加速了西欧资本原始积累，给亚洲、非洲、美洲带来深重灾难。②证明了地圆学说的正确性。密切了世界各大陆之间的联系，把世界逐渐结为一体，对欧洲以至世界的发展产生了重大影响。③使欧洲航运中心从地中海区域转移到了大西洋沿岸，英国、荷兰等国的资本主义发展起来了。

　　7、新航路开辟与*的郑和下西洋作比较

　　①目的不同：郑和下西洋目的是为了显示国力和加强同海外各国的联系;新航路的开辟是为了掠夺财富和开辟殖民地，发展资本主义。②规模不同：郑和下西洋总共七次，每次都有几百条大船，两三万人，规模很大;而新航路开辟时，各个航海家航海次数少，每次都是几到十几条小船，规模较小。③时间不同：郑和1405年就开始下西洋，比西方航海家的远航早了半个多世纪;④影响不同：郑和下西洋促进了*同亚非各国的友好关系，但对*的社会发展没有多大影响;开辟新航路则为欧洲国家的殖民掠夺开辟了道路，促进了西欧的资本主义发展。

中考复习资料6

　　第六单元 与大自然和谐相处吴定侃教学要求

　　1、知道人类 自然界的一部分，认识自己生命的可贵。

　　2.知道我国的人口、资源、环境等状况，了解保护环境、合理利用资源的政策、法律，树立可持续发展有意识。

　　3、主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，形成良好的学习习惯和生活态度。

　　4、感受大自然之美，了解鉴赏自然美的方法，了解人与自然的道德规范和保护环境的法律法规。

　　教学重难点：怎样鉴赏大自然之美教学方法：讨论法、谈话法、案例分析法、研究性学习法教学时数：5课时教学过程：第 一 课 时教学内容：感受大自然之美教学要求： 1、认识大自然的美丽的表现。

　　2、知道怎样鉴赏大自然之美。

　　教学过程：一、引入新课。

　　阅读《孟杰和他的伙伴们》。

　　我们是否也感受到了大自然的美、家乡的美 ?我们家乡是否也没有人捉小鸟，太阳的脸上也没有黑烟?让我们一起感受大自然吧!二、讲授新课。

　　板书：感受大自然之美 一、美丽的大自然 1、学生看图，然后交流搜集到的资料，感受大自然之美，并精选资料在全班展示。

　　谈一谈：每个人都有自己眼中的大自然，自己认为大自然美在哪里?代表发言，共同归纳：(1)神秘的宇宙使大自然魅力无穷。

　　(2)奇妙的生物世界精彩纷呈。

　　(3)大自然风光秀丽，美景如画。

　　2、名篇欣赏，朗读〈〈海上日出〉〉。

　　3、二、访谈：怎样鉴赏大自然之美看图，说一说：自己在图片中看到的在自然之美，自己在鉴赏大自然美景时，有什么经验?分角色扮演小记者和陆教授表演答记者问。

　　从中总结出大自然的美。

　　审美交流：谈一谈泰山美在哪里?三、小结：自然与我们的生活有着密切的联系，如果我们以此为基础领悟了人类在改造自然中的伟大力量，我们以对自然美的理解会更加深刻。

　　希望大家走进大自然，在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然，热爱大自然。

　　四、作业：熟读课文，理解内容。

　　板书：感受大自然之美一、美丽的大自然、神秘的宇宙使大自然魅力无穷 2、奇妙的生物世界精彩纷呈 3、大自然风光秀丽，美丽如画。

　　二、访谈：怎样鉴赏大自然之美 1、我们看到的自然现象。

　　2、美的自然对象分为两种：(1)经过人工改造加工、利用的对象;(2)末经直接改造的自然。

　　教学后体会：第 二 课 时教学内容人与大自然的不和谐之音教学目标 1、知道自然物种在减少及原因。

　　2、如何认识自然景观遭到人为破坏的情况。

　　3、懂得环境状况不容乐观，保护环境是我们的责任。

　　教学重点：理解自然物种在减少和自然景观遭到人为破坏及其原因教学难点懂得环境状况不容乐观教学过程一、引入新课。

　　二、讲授新课。

　　1、学生看图，思考、讨论：看了上面的图片自己有什么感想?对目前大自然面临的威胁自己知道多少?分小组交流。

　　2、板书：一自然物种在减少学生阅读材料，谈谈自己的感受。

　　讨论交流：导致大自然物种减少的原因是什么?物种的减少会给人类带来什么影响?捕杀、食用时野生动物有什么危害?共同归纳：原因：人为因素、不可抗拒的历史及自然灾害因素影响：破坏大自然的生态*衡，危及人类自身。

　　3、板书：二、自然景观遭到人为破坏阅读材料，思考：我们如何认识自然景观遭到人为破坏的情况?自己还知道哪些自然景观遭到人为破坏的事例?说出来与大家交流。

　　4、三、环境状况不容乐观学生阅读材料，讨论：自然环境对我们的生存与生活有什么影响?想一想：我们对自己生活的环境状况满意吗?交流：结合自己的生活环境及生活经历，谈谈对环境污染危害性的认识。

　　共同归纳：环境是我们生产生活的场所;环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所生成的环境污染与破坏。

　　已成为全球性的问题;它威胁生态*衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。

　　5、行动起来，调查当地的环境状况。

　　调查反映出来的环境问题： 。

　　我的建议： 。

　　三、小结：四、作业：熟读课文。

　　板书：人与大自然的不和谐之音一、自然物种在减少原因：不可抗拒的自然历史及自然灾害因素 人为因素二、自然景观遭到人为破坏三、环境状况不容乐观 1、什么是环境 2、什么是环境问题 3、危害性教后体会

中考复习资料7

　　地理复习资料之气温

　　【——总】大家都知道气温是指大气的温度，单位是℃，测定方法用温度计，下面的小编为大家整合了详细的初中地理复习资料之气温，有兴趣的同学可以来记记。

　　4、一天中的气温有变化，陆地最高气温一般出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。

　　一年中的气温有变化，北半球陆地月*均最高气温是7月份，最低气温是1月份，南半球相反。

　　5、气温日较差：一天中的最高气温与最低气温的差值。

　　气温年较差：一年中最热月的*均气温与最冷月的*均气温的差值。

　　6、气温的垂直变化：同一地点，海拔每升高100米，气温下降0.6℃。

　　7、学会阅读世界年*均等温线图。

　　8、世界年*均气温的分布规律：

　　全球气温从低纬度向高纬度递减;

　　同纬度海洋和陆地气温不一样;

　　同纬度高原、山地气温低，*原气温高。

　　相信大家看过初中地理复习资料之气温后，应该对于气温的熟记于心了吧。接下来还有更多的复习资料等着大家来掌握哦。如果大家想要了解更多更全的初中地理讯息就来关注吧。

　　初中地理知识点汇总之我国的人口

　　各位热爱地理的同学们，的小编经过缜密的整理和分析 初中数学，为大家带来了详细的地理总汇，有兴趣的同学赶紧过来看看。更多地理信息尽在。

　　1、世界人口最多的国家：20xx年第五次人口普查我国人口12.95亿，占世界人口15以上，我国人口增长较快，两次人口增长高峰(1858年和1949年)。我国的人口政策是：计划生育(控制人口增长、提高人口素质)

　　①我国人口的国情是：人口基数大，增长速度快，人口东多西少。决定了我国人口政策是计划生育。

　　②会计算人口的密度(人口密度=该地区的总人口数(人)/该地区的总面积(*方千米))

　　2、人口东多西少：我国东部地区人口密度大(500-600人每*方千米)，西部地区人口密度小(10人每*方千米)，面积57%，人口仅占6%，东西人口分界线：从黑龙江省的黑河市至云南省的腾冲县。

　　初中地理复习资料之黄河流域的自然地理

　　【—之黄河流域的自然地理】，黄河流域横贯*东西，大部分区域位于*的西北部

　　处于东经95度53分~119度05分北纬32度10分~41度50分之间，东西长1900公里，南北宽1100公里，流域面积79．5万*方公里。

　　从西到东横跨青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和黄淮海*原四个地貌单元。流域地势西高东低，西部河源地区*均海拔在4000米以上，由一系列高山组成，常年积雪，冰川地貌发育；中部地区海拔在1000—20xx米之间，为黄土地貌，水土流失严重；东部主要由黄河冲积*原组成，河道高悬于地面之上，洪水威胁较大。

　　总结： 黄河流域幅员辽阔，地形地貌差别很大。

　　八年级地理复习资料之秦岭地理意义

　　【—八年级地理之秦岭地理意义】，在*中部横亘着一条东西走向的山脉——秦岭。

　　秦岭的地理意义

　　它就象一堵“挡风墙”阻止冬季冷空气南下，拦截夏季东南季风的北上。

　　自古以来，因秦岭所处的特殊地理环境，以及因此而带来的秦岭南北气候变化，人文景观、生活习俗等方面的不同，被称为我国南北的分界线。习惯上称秦岭以南为我国南方，秦岭以北为我国北方。但秦岭正式的名称是自汉代才有的。

　　广义的秦岭是横亘于*中部的东西走向的巨大山脉，西起甘肃省临潭县北部的白石山，以迭山与昆仑山脉分界。向东经天水南部的麦积山进入陕西。在陕西与河南交界处分为三支，北支为崤山，余脉沿黄河南岸向东延伸，通称邙山；中支为熊耳山；南支为伏牛山。山脉南部一小部分由陕西延伸至湖北省郧县。秦岭山脉全长1600公里，南北宽数十公里至二三百公里，面积广大，气势磅礴，蔚为壮观。

　　总结：狭义的秦岭是秦岭山脉中段，位于陕西省中部的一部分。在汉代即有“秦岭”之名，又因位于关中以南，故名“南山”。

中考复习资料8

　　意境表现手法

　　作者通过丰富的想象，将思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界。这是诗人的主观感受、感情以及对生活的理解、认识和客观事物的外在形貌特征以及内在的意蕴的融合统一。

　　“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？飘渺孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省，寂寞沙洲冷。”(苏轼的《卜算子黄州定慧院寓居作》)

　　如上例的意象与“独”、“缥缈”、“恨”、“寂寞”、“冷”等词的感情色彩和“拣尽寒枝不肯栖”这个具有象征意味的诗句结合起来构成了孤独、凄凉的气氛，但诗人的心念却非常坚定，表达的是作者孤高自赏，不与愿与世俗同流的生活态度。

　　现在是不是觉得新学期学习很简单啊，希望这篇中考语文复习资料，可以帮助到大家。努力哦!

中考复习资料9

　　1.物体带电：物体有能够吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

　　2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。

　　3.自然界存在正、负两种电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

　　4.正电荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷。

　　5.负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。 ( 玻正橡负 )

　　6.电量(Q)：电荷的多少叫电量。(单位：库仑)。

　　7.1个电子所带的电量是：1.610 -19库仑。

　　8.中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和。(中和后物体不带电)。

　　9.验电器：是检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷互相排斥的原理制成的。

　　10.检验物体是否带电的方法：法一、是看它能否吸引轻小物体，如能则带电;法二、是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。

　　11.判断物体带电性质(带什么电)的方法：把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带负电。(如果靠近带负电物体时，情况恰好相反)

　　12.物体由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核又由中子和质子组成。质子带正电，电子带负电，通常情况下质子和电子带有等量的异种电 荷，则原子对外不显电性(中性)。

　　13.摩擦起电的原因：在摩擦过程中，电子会从一个物体转移到另一物体，得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。

　　14.电流的形成：电荷的定向移动形成电流。(任何电荷的定向移动都会形成电流)。

　　15.电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。(而负电荷定向移动的方向和正电荷移动的方向相反，即与电流方向相反)。

　　16.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。

　　17.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。

　　18.有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。

　　19.导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。

　　20.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。

　　21.导体和绝缘体的主要区别是：导体内有大量自由移动的电荷，而绝缘体内几乎没有自由移动的电荷，但导体和绝缘体是没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。

　　22.金属导电靠的是自由电子，它移动的方向与金属导体中的电流方向相反。

　　23.电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。

　　24.电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路;(2)开路：断开的电路叫开路;(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。

　　25.电图：用符号表示电路连接的图叫电路图。

　　26.串联：把元件逐个顺序连接起来，叫串联。(电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过)

　　27.并联：把元件并列地连接起来，叫并联。(并联电路中各个支路是互不影响的)

中考复习资料10

　　1、我国的根本政治制度是什么?为什么要坚持这一根本政治制度?

　　我国的根本制度是社会主义制度，根本政治制度是*大会制度。

　　原因：(1)在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。由于我国人口众多，人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。*大会是人民行使国家权力的机关。(2)*大会制度是我国的根本政治制度，是我国人民当家作主的重要途径和最高形式，它有力地保证了人民当家作主。

　　2、*大会是人民行使国家权力的机关，*大会包括：全国*大会和地方各级*大会，全国*大会是我国最高国家权力机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。

　　3、*大会与*、法院、*的关系(*为什么向*大会作报告)?

　　(1)在我国，一切权力属于人民，*大会是人民行使国家权力的机关。(2)我国实行*大会制度，由*大会统一行使国家权力，国家的权力机关、审判机关、检察机关都由*大会产生，⑶并授予它们分别行使行*、审判权和检察权，*、法院、*必须对同级的*大会负责，并受它监督。(4)它们分工不同，职责不同，但根本目标都是代表人民利益，为人民服务。

　　4、*和人民的关系：(1)我国各级*大会的代表由人民选举产生，(2)*对人民负责;⑶*接受人民监督，人民有权罢免自己不满意的代表。(4)*只是代表人民行使权力。

　　5、我国处理的原则是什么?我国形成了什么样的民族关系?

　　原则：*等、团结、共同繁荣。

　　我国形成了*等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。

　　6、我国实行的民族区域自治政策具有什么样的意义?

　　(1)妥善地解决了国家统一和民族自治的关系，既维护了国家统一和安全，又保障了少数民族管理本民族事务的自*利，使少数民族人民真正当家作主。(2)我国实行民族区域自治制度有力地促进了各民族的*等、团结和共同繁荣。

　　7、青少年应如何处理好民族关系?

　　(1)应自觉拥护我国的民族政策。(2)在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，各民族同学*等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。

——数学整理复习资料5篇

数学整理复习资料1

　　直线与角

　　-------------4.1几何图形

　　形状：方的、圆的等

　　(1)①几何图形大小：长度、面积、体积等

　　位置：相交、垂直、*行等

　　②几何体也简称体。包围着体的是面。

　　③常见的立体图形：圆柱(一曲面二*面)、圆椎(一曲面一*面)、圆台、球(一曲面)、长方体(六面八点十二棱)、四面体(三棱锥)、三棱柱(各部分不都在一个*面内，在一个*面内就是*面图形。)

　　④点线面体：是组成几何图形的基本元素(是几何图形);点动成线，线动成面，面动成体。

　　(2)展开与折叠：圆柱的侧面展开图是矩形;圆锥的侧面展开图是扇形;正方体展开六个面可用“1字型”、“Z字型”模型认识。

　　(3)三视图：主视图(从正面看)、左视图(从左面看)、俯视图

　　(从上面看)。

　　----------4.2直线、射线、线段

　　1.特点与表示方法：

　　①直线没有端点，向两方无限延伸(不能用延长描述)，可用两个大

　　写字母或小字字母表示;

　　②射线只有一个端点，向一方无限延伸，用端点和延伸方向中的任意

　　一点表示;端点相同，延伸方向相同的两条射线是同一条射线(两个相同)。

　　③线段有两个端点，可用两个大写字母或小字字母表示(不能延长)。

　　2.连接两点间的线段的长度，叫做这两点之间的距离。线段是图形，距离有大小。

　　3.经过两点有一条直线，并且只有一条直线。(两点确定一条直线)。

　　4.经过两点的所有连线中----------线段最短(两点之间，线段最短)

　　------------4.3线段的长短比较

　　①线段的比较：叠合法(线段上、线段的延长线上)或度量法。

　　②中点：将一条线段分成两条相等的线段的点称这条线段的中点。

　　③线段的和、差、倍、分(整体求部分，部分求整体)可以设未知数

　　④点在线段上、点在线段的延长线上、甚至在线段外。

　　-----------4.4角

　　1、定义：有公共端点的两条射线组成的图形叫角。角的端点为顶点，两条射线为角的两边(一条射线绕端点旋转后形成的图形)。

　　2、1°=60′1′=60″1周角=360度1*角=180度;直角=90度;钟表上分针每分钟走6°，时针每分钟走0.5°.

　　3、度化为度、分、秒(整数不动，小数下放);度、分、秒化为度(逐级上调)。

　　4、度、分、秒的加、减、乘、除(余数下放)运算：对口(秒与秒、分与分、度与度)运算，满60进1，借1算60-----------4.5角的比较与补(余)角

　　①角的比较：叠合法(在角的内部、在角的外部)或度量法。

　　②角的*分线：角*分线把一个角分成两个相等的角，角*分线是一条射线。

　　③如果两个角的和等于90度(直角)，(∠⒈+∠⒉=90°)就说这两个叫互为余角，即其中每一个角是另一个角的余角。(不要遗漏)。

　　④如果两个角的和等于180度(*角)，(∠⒈+∠⒉=180°)就说这两个叫互为补角，即其中每一个角是另一个角的补角(不要遗漏)。

　　⑤等角(同角)的.补角相等。等角(同角)的余角相等。

　　⑥角的和、差、倍、分(角在角的内部、在角的外部)可以设未知数

　　⑦方位角：北偏东30o(就是从北望东旋转30o)，西南方向：就是南偏西45o--------------4.6用尺规作线段与角

　　1、尺规作图：几何中，通常用没有刻度的直尺和圆规来画图，这种画图的方法叫做尺规作图

　　2、作一条线段等于已知线段：(1)作一条射线AM(2)在射线AM上，以点A为圆心，以线段a的长度为半径画弧，交射线AM于点B则线段AB为所求作的线段

　　3、作一个角等于已知角：(1)在∠AOB上以O为圆心，任意长为半径画弧，分别交OA、OB于点P、Q

　　(2)作射线EG，并以点E为圆心，OP长为半径画弧交EG于点D;

　　(3)以点D为圆心，PQ长为半径画弧交第(2)步中所画弧于点F;

　　(4)作射线EF，∠DEF即为所求作的角

数学整理复习资料2

　　第一单元 位置与方向

　　1、东与西相对，南与北相对。

　　（东南西北）相对，（西南东北）相对

　　2、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。

　　3、判断位置方向时的两种句式：在字型和的字型

　　在字型的以在字后的地点为中心，画上北下南，左西右东作判断。

　　的字型的以的字前的地点为中心，画上北下南，左西右东作判断。

　　4、简单的线路图的描述：有方向、有距离、有目标。如：从学校向南走500米到新校区。注意公交路线走几站的容易出错，记得起始站不算一站。

　　第二单元 除数是一位数的除法

　　1、除数是一位数的计算法则：

　　（1）除数是一位数，从被除数的高位除起，先除被除数的前一位，如果不够除，再除被除数的前两位，

　　（2）除到被除数的哪一位，商就写到被除数那一位的上面。

　　（3）除到被除数的哪一位不够商1，用0占位。

　　（4）每一次除得的余数必须比除数小。

　　2、0乘任何数都得0。0除以（任何不是0的）数都得0。

　　（注：在除法算式中，0不能做除数）

　　3、笔算除法：

　　（1） 余数一定要比除数小。

　　（2）除法验算：用乘法

　　① 没有余数：商除数=被除数；

　　② 有余数：商除数+余数=被除数

　　4、判断商的位数：先看被除数的最高位，被除数最高位大于或等于除数，则商的位数与被除数相同；如果被除数最高位小于除数，则商的位数比被除数少一位。

　　第三单元 统 计

　　1、*均数： ①*均数 = 总数量总份数。

　　②总数量 = *均数总份数

　　③总份数 = 总数量 *均数

　　2、（*均数）能比较好地反映一组数据的总体情况。

　　第四单元 年 月 日

　　1、 一年有12个月；一年有4个季度。

　　1、2、3月第一季度 90天（*年）91天（闰年）

　　4、5、6月第二季度 91天

　　7、8、9月第三季度 92天

　　10、11、12月 第四季度 92天

　　2、记大小月的方法：

　　一、三、五、七、八、十、腊，

　　31天永不差；

　　四、六、九、冬，30天，

　　只有2月有变化。

　　3、① *年：2月（28）天，全年（365）天；上半年有（181）天。

　　② 闰年：2月（29）天，全年（366）天，上半年有（182）天。

　　③ 每年下半年都是（184）天。

　　4、公历年份是4的倍数的，一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。如：1900、2100等不是闰年，而1600、20xx、2400等是闰年。

　　① 一般的公历年份4，没有余数，就是闰年；

　　② 公历年份是整百的400，没有余数，就是闰年。

　　5、年、月、日、时、分、秒都是时间单位。

　　6、在一日里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。

　　7、普通计时法与24小时计时法的区分：时间前没有标记上午下午等字样的是24小时计时法

　　8、普通计时法与24小时计时法的互相转换：

　　第一圈（0点到12点）：

　　由24时制化到普通时制，数字不变，只要添上早上上午等

　　由普通时制化到24时制，数字不变，只要去掉早上上午等

　　第二圈（12点到24点）

　　由24时制化到普通时制，小时数减去12，且要添上早上上午等

　　由普通时制化到24时制，小时数加上12，且要去掉早上上午等

　　9、经过的天数的计算：

　　公式 结束时间开始时间+1=经过的天数

　　例如：6月12到6月30日是多少天？（30-12+1=19天）

　　10、经过时间的小时数：结束时间-开始时间=经过时间

　　如果时间跨过两天，要分为第一天与第二天两段来计算，最后再加起来

　　11、计算周年的方法是用（现在的年份-原来的年份=周年）。如：到20xx年10月1日，是*成立（59）周年。用20xx-1949=59周年

　　第五单元 两位数乘两位数

　　1、两位数乘两位数

　　（1）、先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数末尾与第一个因数的个位对齐。

　　（2）、再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数末位与第一个因数的十位对齐。

　　（3）、然后把两次乘得的积加起来。

　　2、两位数乘两位数积可能是（ 三 ）位数，也可能是（ 四 ）位数。

　　3、估算：1822，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。）

　　第六单元 面积

　　1、物体的表面或封闭图形的大小，就是他们的面积。

　　2、比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。

　　3、常用的面积单位有*方厘米，*方分米、*方米。

　　边长（1厘米）的正方形面积是1*方厘米。

　　边长（1分米）的正方形面积是1*方分米。

　　边长（1米）的正方形面积是1*方米。

　　边长（100米）的正方形面积是1公顷（10000*方米）。

　　边长1千米（1000米）的正方形面积是1*方千米。

　　4、测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位：公顷、*方千米。（如：公园、学校的.面积用公顷作单位）、（如：省、市、区或县的面积用*方千米作单位）。

　　100 10000 100 100

　　*方千米 公顷 *方米 *方分米 *方厘米

　　1*方米=100*方分米 1*方分米=100*方厘米

　　1公顷=10000*方米 1*方千米=100公顷

　　⑴相邻两个常用的长度单位之间的进率是（ 10 ）。

　　⑵相邻两个常用的面积单位之间的进率是（ 100 ）。

　　5、长方形的面积=长宽 长 = 面积宽 宽 = 面积 长

　　正方形的面积=边长边长

　　长方形的周长=(长+宽)2 长 = 周长2－宽 、宽 = 周长2－长

　　正方形的周长=边长4 正方形的边长=周长4

　　6、 注 意：

　　（1） 面积相等的两个图形，周长不一定相等。

　　周长相等的两个图形，面积不一定相等。

　　（2） 大单位换算小单位（乘它们之间的进率）

　　小单位换算大单位（除以它们之间的进率）

　　（3） 长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。

　　第七单元 小数的初步认识

　　1、小数的组成：整数部分、小数部分和小数点

　　小数的读法：先读整数部分（按照整数的读法），．读作点，小数部分依次读出数字

　　小数的写法：先写整数部分（按照整数的写法），点写作．，小数部分依次写出数字

　　2、写小数的类型与方法（写小数不够位时，只需在前面补够0）

　　（1）分数与小数

　　分母是10的分数写成一位小数（0.1）

　　分母是100的分数写成两位小数（0.01）

　　分母是1000的分数写成两位小数（0.001）

　　（2）单名数的改写（由小单位名改写成大单位名）

　　进率是10的写成一位小数

　　进率是100的写成两位小数

　　进率是1000的写成三位小数

　　（3）复名数改写成单名数

　　同名部分作整数部分，小单位部分作小数部分

　　2、比较两个小数的大小：

　　先看整数部分，整数部分大的小数就大。

　　整数部分相同的，再比较十分位上的数，十分位上的数大的小数大，十分位上的数相同的再比较百分位上的数

　　3、小数加减法计算：

　　相同数位对齐 ，也就是小数点对齐。

　　要从低位开始算起，位数不够用0补齐。

　　在得数里，对齐横线上的小数点，点上小数点。

　　4、小数不一定比整数小

数学整理复习资料3

　　【相似三角形】

　　1、在相似多边形中,最为简简单的就是相似三角形.

　　2.对应角相等、对应边成比例的三角形叫做相似三角形.相似三角形对应边的比叫做相似比.

　　3、全等三角形是相似三角的特例,这时相似比等于1.注意:证两个相似三角形,与证两个全等三角形一样,应把表示对应顶点的字母写在对应的位置上.

　　4、相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角*分线的比都等于相似比.

　　5、相似三角形周长的比等于相似比.

　　6、相似三角形面积的比等于相似比的*方.

　　【统计】

　　科学记数法：一个大于10的数可以表示成A.10N的形式，其中1小于等于A小于10，N是正整数。

　　扇形统计图：

　　①用圆表示总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小，这样的统计图叫做扇形统计图。

　　②扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360度的比。

　　各类统计图的优劣：条形统计图：能清楚表示出每个项目的具体数目;折线统计图：能清楚反映事物的变化情况;扇形统计图：能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。

　　近似数字和有效数字：

　　①测量的结果都是近似的。

　　②利用四舍五入法取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。

　　③对于一个近似数，从左边第一个不是0的数字起，到精确到的数位止，所有的数字都叫做这个数的有效数字。

　　*均数：对于N个数X1，X2…XN，我们把(X1+X2+…+XN)/N叫做这个N个数的算术*均数，记为X(上边一横)。

　　加权*均数：一组数据里各个数据的重要程度未必相同，因而，在计算这组数据的*均数时往往给每个数据加一个权，这就是加权*均数。

　　中位数与众数：

　　①N个数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的*均数)叫做这组数据的中位数。

　　②一组数据中出现次数的那个数据叫做这个组数据的众数。③优劣：*均数：所有数据参加运算，能充分利用数据所提供的信息，因此在现实生活中常用，但容易受极端值影响;中位数：计算简单，受极端值影响少，但不能充分利用所有数据的信息;众数：各个数据如果重复次数大致相等时，众数往往没有特别的意义。

　　调查：

　　①为了一定的目的而对考察对象进行的全面调查，称为普查，其中所要考察对象的全体称为总体，而组成总体的每一个考察对象称为个体。

　　②从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查，其中从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。

　　③抽样调查只考察总体中的一小部分个体，因此他的优点是调查范围小，节省时间，人力，物力和财力，但其调查结果往往不如普查得到的结果准确。为了获得较为准确的调查结果，抽样时要主要样本的代表性和广泛性。

　　频数与频率：

　　①每个对象出现的次数为频数，而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率。

　　②当收集的数据连续取值时，我们通常先将数据适当分组，然后再绘制频数分布直方图。

数学整理复习资料4

　　直线与角

　　-------------4.1几何图形

　　形状：方的、圆的等

　　(1)①几何图形大小：长度、面积、体积等

　　位置：相交、垂直、*行等

　　②几何体也简称体。包围着体的是面。

　　③常见的立体图形：圆柱(一曲面二*面)、圆椎(一曲面一*面)、圆台、球(一曲面)、长方体(六面八点十二棱)、四面体(三棱锥)、三棱柱(各部分不都在一个*面内，在一个*面内就是*面图形。)

　　④点线面体：是组成几何图形的基本元素(是几何图形);点动成线，线动成面，面动成体。

　　(2)展开与折叠：圆柱的侧面展开图是矩形;圆锥的侧面展开图是扇形;正方体展开六个面可用“1字型”、“Z字型”模型认识。

　　(3)三视图：主视图(从正面看)、左视图(从左面看)、俯视图

　　(从上面看)。

　　----------4.2直线、射线、线段

　　1.特点与表示方法：

　　①直线没有端点，向两方无限延伸(不能用延长描述)，可用两个大

　　写字母或小字字母表示;

　　②射线只有一个端点，向一方无限延伸，用端点和延伸方向中的任意

　　一点表示;端点相同，延伸方向相同的两条射线是同一条射线(两个相同)。

　　③线段有两个端点，可用两个大写字母或小字字母表示(不能延长)。

　　2.连接两点间的线段的长度，叫做这两点之间的距离。线段是图形，距离有大小。

　　3.经过两点有一条直线，并且只有一条直线。(两点确定一条直线)。

　　4.经过两点的所有连线中----------线段最短(两点之间，线段最短)

　　------------4.3线段的长短比较

　　①线段的比较：叠合法(线段上、线段的延长线上)或度量法。

　　②中点：将一条线段分成两条相等的线段的点称这条线段的中点。

　　③线段的和、差、倍、分(整体求部分，部分求整体)可以设未知数

　　④点在线段上、点在线段的延长线上、甚至在线段外。

　　-----------4.4角

　　1、定义：有公共端点的两条射线组成的图形叫角。角的端点为顶点，两条射线为角的两边(一条射线绕端点旋转后形成的图形)。

　　2、1°=60′1′=60″1周角=360度1*角=180度;直角=90度;钟表上分针每分钟走6°，时针每分钟走0.5°.

　　3、度化为度、分、秒(整数不动，小数下放);度、分、秒化为度(逐级上调)。

　　4、度、分、秒的加、减、乘、除(余数下放)运算：对口(秒与秒、分与分、度与度)运算，满60进1，借1算60-----------4.5角的比较与补(余)角

　　①角的比较：叠合法(在角的内部、在角的外部)或度量法。

　　②角的*分线：角*分线把一个角分成两个相等的角，角*分线是一条射线。

　　③如果两个角的和等于90度(直角)，(∠⒈+∠⒉=90°)就说这两个叫互为余角，即其中每一个角是另一个角的余角。(不要遗漏)。

　　④如果两个角的和等于180度(*角)，(∠⒈+∠⒉=180°)就说这两个叫互为补角，即其中每一个角是另一个角的补角(不要遗漏)。

　　⑤等角(同角)的补角相等。等角(同角)的余角相等。

　　⑥角的和、差、倍、分(角在角的内部、在角的外部)可以设未知数

　　⑦方位角：北偏东30o(就是从北望东旋转30o)，西南方向：就是南偏西45o--------------4.6用尺规作线段与角

　　1、尺规作图：几何中，通常用没有刻度的直尺和圆规来画图，这种画图的方法叫做尺规作图

　　2、作一条线段等于已知线段：(1)作一条射线AM(2)在射线AM上，以点A为圆心，以线段a的长度为半径画弧，交射线AM于点B则线段AB为所求作的线段

　　3、作一个角等于已知角：(1)在∠AOB上以O为圆心，任意长为半径画弧，分别交OA、OB于点P、Q

　　(2)作射线EG，并以点E为圆心，OP长为半径画弧交EG于点D;

　　(3)以点D为圆心，PQ长为半径画弧交第(2)步中所画弧于点F;

　　(4)作射线EF，∠DEF即为所求作的角

数学整理复习资料5

　　1、递等式

　　同级运算：符号都是加减或乘除的运算。

　　两级运算：符号既有加减又有乘除的运算。

　　同级运算可以巧算。两级运算不能巧算，只能按运算顺序计算。

　　递等式运算顺序：先算括号，再算乘除，最后加减。

　　巧算(加括号：前面是加号，后面加括号，不变号。前面是减号，后面加括号，要变号。

　　移位置：符号跟着后面数字一起移动。)

　　2、不规则图形的面积

　　大于等于半个的算一格，小于半格的舍去。

　　用满格的格数加上大于等于半格的格数，就是不规则图形的面积。

　　3、面积单位1dm2

　　(1)读作1*方分米，写作1dm2，表示边长是1dm的正方形的面积

　　(2)面积单位有m2 dm2 cm2

　　(3)1 m2=100 dm2 1 dm2=100 cm2 1 m2=250000px2

　　4、组合图形的面积用割、补的方法

　　求组合图形的面积

　　步骤(1)根据图形选择割或者补的方法，用尺画出虚线(2)计算出和面积有关的边的长度(3)计算面积，再相加或者相减(4)注意单位是cm2，dm2，m2(5)凸字形用割，凹字形用补

　　1、速度

　　每分(每秒、每时)行的路程叫做速度。速度单位是复合单位。

　　例写作：85米/分读作：八十五米每分表示：每分钟行85米

　　2、速度、路程、时间的关系(做题时请注意单位)

　　时间×速度=路程

　　路程÷时间=速度

　　路程÷速度=时间

　　3、用两位数乘

　　(1)两位数与两位数的估算

　　例：48×63的积在(2520)与(3150)之间，接近(3150)。

　　思考方法：48离整十数50更近，用48估算，估成40×63=2520与50×63=3150。

　　(2)两位数与三位数的估算

　　用两位数估算成相邻的整十数

　　如152×56中，虽然152更接近整十数，但还是用56去估算。

　　(3)两位数与两位数的分拆计算

　　参考书p14①可以把其中一个两位数分拆成两个一位数相乘。②可以把一个两位数分拆成一个整十数加一个一位数，再分别与另一个数相乘。③或者可以一个两位数分拆成一个整十数减一个一位数，再分别与另一个数相乘。

　　第②种方法。

　　(4)两位数与三位数的分拆计算

　　把两位数分拆成整十数加一位数，再分别乘以三位数。

　　(5)两位数乘以两位数，两位数乘以三位数的竖式计算

　　数位对齐;多位因数放上面;下面因数从个位乘起，再计算十位，积相加;注意进位。

　　因数中的数字在十位上表示几十，数字在百位上表示几百

　　例：25×86中86的8在十位上表示的是80，

　　(6)末尾有零的竖式计算

　　把零前面的数字对齐，画虚线，先在虚线左边竖式计算，再在虚线右边加上0，两个因数末尾一共有几个0就加几个0。

　　注意300×120这类题目，0前面的数字对齐后，12的位数比3多，要把120放在上面，300放下面。

　　4、两位数除两位数，两位数除多位数

　　(1)分拆计算(见书p31)

　　(2)除法的计算方法

　　①推算法②整十数试商法③首位试商法④同头无除初商9

　　当初商乘以除数的积大于被除数，初商大了，要改小

　　当余数大于除数，初商小了，要改大

　　(3)竖式计算(商、乘、减、落)

　　先确定位的位置，以及几位数每次除得的余数要比除数小

　　除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面不够商1用0来占位

　　验算：商×除数+余数=被除数

　　特别注意除数末尾、中间有零的情况

　　(4)三位数除以两位数时，只要看被除数的前两位，当前两位小于除数时，商是一位数，当前两位大于或等于除数时，商是两位数。

　　四位数除以两位数时，只要看被除数的前两位，当前两位小于除数时，商是两位数，当前两位大于或等于除数时，商是三位数。

　　方框不在首位，要考虑0。

　　例：1)□74÷57的□里填( )，商是一位数?

　　思考方法：只有□7<57，在十位上不够商1，看前三位，位在个位上，商是一位数，所以□里填1—4

　　2)□74÷57的□里填( )，商是两位数?

　　思考方法：只有□7≥57，在十位上够商1，位在十位上，商是两位数，所以□里填5—9

　　5、运动会上的小统计

　　条形统计图要写标题，单位，统计项目(横)，刻度(竖)，长条

　　长条要用尺画，斜线涂色

　　注意每一格的数量(根据数据和格子数，用数据÷格子数，合理安排每一格的数量，一般每格为1、2、5、10、100等)

——文学常识复习资料5篇

文学常识复习资料1

　　第一单元：

　　1、徐志摩（1896-1931）新月诗派代表人物，著有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》

　　康桥：剑桥

　　2、闻一多：现代著名爱国诗人，新月诗派代表人物，重要诗集《红烛》《死水》，“三美”主张：音乐美，绘画美，建筑美

　　3、穆旦：九叶诗派代表诗人之一，诗集《探险者》《九叶集》

　　4、舒婷：朦胧诗派代表人物，代表作《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　5、普希金：俄国伟大诗人，俄国斯文学奠基人，著名的.诗：《自由颂》《致恰达耶夫》《茨冈》长篇小说：《上尉的女儿》长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》（又叫《欧根·奥涅金》）

　　6、华兹华斯：英国“湖畔诗派”代表诗人。

　　7、裴多菲：匈牙利爱国诗人，代表诗歌《自由与爱情》“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”

　　第二单元：

　　8、《诗经》和《离骚》，分别开创了我国诗歌创作现实主义和浪漫主义的优秀传统。

　　9、《诗经》是我国第一部诗歌总集。是西周初年至春秋中叶约五百年间的作品，通称《诗》或《诗三百》到汉代，儒家把它奉为经典，称《诗经》，按内容分为“风”“雅”“颂”三部分，按表现手法，分为“赋”“比”“兴”，“风雅颂赋比兴”合称“诗经六义”。

　　10、屈原：战国时期楚国人。“楚辞”创立者和代表作家。我国历史上第一个伟大诗人，浪漫主义诗歌奠基人。代表作《离骚》《九歌》《天问》。《离骚》是《楚辞》代表作，我国古代最早的抒情诗，也是我国古代最长的抒情诗。《楚辞》收集战国时代楚国屈原，宋玉等诗集，由西汉刘向编辑，东汉王逸为作章句。

　　11、《孔雀东南飞》原名为《古诗为焦仲卿妻作》是我国古代最早也是最长的叙事诗，与北朝《木兰辞》并称“乐府双璧”（注意：《木兰辞》不属汉乐府民歌）。《玉台新咏》南朝徐陵编辑。

　　12、《孔雀东南飞》中的文化知识：

　　槌床便大怒：“床”当作“坐具”讲，不作“卧具”。

　　初七及下九：下九，农历每月十九日；上九：二十九日；初九：中九

　　奄奄黄昏后：黄昏：十二时辰之一，是戌时（相当于现在19时至21时）

　　寂寂人定初：人定：十二时辰之一，是亥时（相当于21时至23时）

　　13、《古诗十九首》东汉末年一批文人诗作选辑，最早见于南朝梁代萧统《文选》，刘勰《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”。

　　钟嵘《诗品》赞之为“天衣无缝，一字千金”。

　　第三单元：唐诗和宋词

　　14、唐诗

　　①唐诗在梁陈诗人对诗律研究和创作实践基础上创造了律诗和绝句两种新诗体，从而扩大诗的表现范围。

　　②李白：字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义大诗人，后人称之为“诗仙”，诗歌风格“清新飘逸”。

　　③杜甫：字子美，自称少陵野老，也称杜少陵，亦称杜工部。他的诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。他是唐代现实主义大诗人，也被后称尊称为“诗圣”。诗歌风格：沉郁顿挫。

　　三吏：《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》，三别《新婚别》《垂老别》《无家别》

文学常识复习资料2

　　唐代诗派代表：李白是浪漫主义诗人代表。杜甫是现实主义诗人代表。王维(诗中有画，画中有诗)、孟浩然是山水田园诗人代表。王昌龄、高适、岑参是边塞诗人代表，白居易、元稹是新乐府运动(即追求语言通俗易懂)诗人代表。

　　唐代诗人“三李”指李白(浪漫飘逸)，李贺(奇艳瑰丽)，李商隐(沉思缜密)。

　　*古代名人“至圣”：至圣孔子(圣人)、亚圣孟子、书圣王羲之(晋)、画圣吴道子(唐)、诗圣杜甫(唐)、词圣苏轼(宋)、文圣欧阳修(宋)、茶圣陆羽(唐)、药圣李时珍、医圣张仲景(东汉) 草圣张旭(唐)、药王孙思邈(唐)、田园诗人陶渊明(晋)、诗歌之父屈原(战国)、历史之父司马迁(西汉)。

　　.《西厢记》是元代最著名杂剧家王实甫的代表作，也是元代的压卷之作。主要人物有崔莺莺、张生、红娘等。《窦娥冤》“元曲四大家”之首关汉卿代表作，是元代悲剧中不朽之作。

　　《牡丹亭》是明代戏剧家汤显祖的名著,讲述杜丽娘和柳梦梅的爱情故事,是一部浪漫主义杰作。

　　《桃花扇》是清代戏剧家孔尚任的所作，讲述侯方域和李香君的爱情故事，是明清传奇戏剧的压卷之作。

　　《赵氏孤儿》是元代纪君祥作品。

　　三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。集中体现“建安风骨”特点的代表作家。

　　北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。

文学常识复习资料3

　　1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。

　　2、《万年牢》作者是新凤霞;《小英雄雨来》的作者是管桦;《生命生命》的作者是杏林子;《花儿的勇气》是著名作家冯骥才写的。

　　3、海伦·凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。

　　4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，关于他们的传说很多，如：金羊毛【四年级期中复习】的故事，特洛亚战争的故事。

　　5、我国古代也有许多神话故事，如：女娲补天、精卫填海、夸父追日。【小学生期中知识点】

　　6、《渔夫的故事》选自古代*著名的民间故事《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的"故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。

文学常识复习资料4

　　1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。

　　2、《万年牢》作者是新凤霞;《小英雄雨来》的作者是管桦;《生命生命》的作者是杏林子;《花儿的勇气》是著名作家冯骥才写的。

　　3、海伦·凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。

　　4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，关于他们的传说很多，如：金羊毛【四年级期中复习】的故事，特洛亚战争的故事。

　　5、我国古代也有许多神话故事，如：女娲补天、精卫填海、夸父追日。【小学生期中知识点】

　　6、《渔夫的故事》选自古代*著名的民间故事《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。

文学常识复习资料5

　　【考查要点】

　　了解课本涉及的重要作家作品和文学常识;了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

　　阅读一定数量的文学名著。

　　【知识疏理】

　　文学常识也是中考积累与运用的必考内容。从内容上说它包括以下四个方面：1.作家的生活年代、朝代(外国作家的国别);2.重要作家的作品及出处;3.作品中的主要人物与性格;4.与课本相关的内容，包括诗文内容、写作目的。

　　文学常识的复习，要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品为主，可将众多的作家、作品按古代、现当代、外国三个方面分类整理，再列出表格，将作家姓名(字号)、朝代、作品、出处、作家简介甚或作品中的主要人物、名句都网络进去，力求全面。另外复习时可与“诗文背诵默写”部分结合起来。

　　【试题特点】

　　《语文课程标准》中明确规定了7—9年级的学生要每学年阅读两三部名著，并列出了学生必读的中外名著目录。在总目标中也强调：“认识中华文化的丰厚博大，吸取民族文化的智慧。”因此，中外名著走进中考已经成为许多省市中考语文试题的显著特色之一。20xx年中考对名著的考查在以往的基础上又迈出了一大步。

　　从题型上看，文学常识题既有客观型的选择题，也有主观型的填写表述题。

　　【解题导引】

　　例1.(20xx·常州)语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。

　　(要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。)

　　同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。

　　你的讲述： 。

　　20xx年中考涉及中外文学名著的试题大多是主观题，例如：《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是 。(20xx河南省题)成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》 (战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。(20xx年宁波市题)而这一道名著阅读题在上述主观题的基础上已向开放性试题方向发展。“巧妇难为无米之炊”，要想准确做出答案必须先要细致地阅读原著，否则怎能讲出故事的情节呢?本题不设标准答案，内容正确，符合要求即可给分。但必须作品名称正确，内容叙述符合原著，而且成语、名言、警句或格言运用要恰当正确。

　　例2.(20xx·广东)对对联。

　　上联：足智多谋，孔明巧借箭。

　　下联： ， 。

　　对联根植于生活的土壤，同时又颇具文学韵味，再加之与文学名著连在一起，更能让学生感受到*传统文化的深厚底蕴。解题时要注意以下几点：⑴字数须相等;⑵词性须相对(一般情况下，宽对也可);⑶搭配须得当。答案示例：①艺高胆大，悟空勇斗魔;②义盖去天，关羽私放曹;③多愁善感，黛玉悲葬花。如果不细致地阅读原著，不熟悉原著的内容，没有灵活运用语文的实践能力，很难对出下联。

　　例3.(20xx·无锡)⑴读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。

　　书名： 。

　　作者： 。

　　印象最深的人物： 。

　　该人物形象给你的人生启示： 。

　　这道题给我们提供了广阔的思维空间，也就是形式上更具开放性、灵活性。只要你能认真地阅读名著，并能透过作品的文字表象，对作品的形象、情感、语言加以领悟，能从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示，答好此题就轻而易举了。

　　此试题还暗示我们，读名著不能只追求浅层次的理解，要追求深层次的阅读，可采用下列方式加深对作品的理解。如：写读书笔记，即将你读书的独特感受及时记入笔记;也可以通过读书报告会、辩论会等方式与同学之间进行交流;还可尝试着对名著进行再创作等。

　　【常见失误】

　　文学常识题最大的失误是一些同学没读过或没认真阅读文学名著，造成不知如何答题或答题牵强附会。

——中考语文复习资料总结归纳3篇

中考语文复习资料总结归纳1

　　标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。

　　一、句末点号：句号、问号、感叹号三种

　　1、句号

　　2、问号

　　（注意事项）：

　　A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号。

　　例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗？

　　例：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

　　B、选择问句只在句末用用一个问号，句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。

　　例：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？

　　例：站在他们的前头领导他们呢？不是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？不是站在他们的对立面反对他们呢？

　　C、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。

　　例：请你们说话小声一点好不好？

　　D、有的句子虽含有疑问词（谁、什么、怎么样等），但并非真正发问，而是表达了一个陈述语气，因而应用句号。

　　例：谁都不知道他是谁。

　　3、叹号（！）

　　表示感情强烈的句子末了的停顿。

　　A、表示感叹句末尾的停顿。例：歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！

　　B、语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。

　　例：小王，快来！快来！

　　例：怎么会讲得这么糟呢！

　　C、兼有两种语气的，例如兼有疑问语气和感叹语气的句子，通常应该根据句子的基本

　　句式属于哪一种，根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气，选用一个合适的点号。例：这件事太难了，我该怎么办呢？

　　例：快去吧，这又有什么可犹豫的！

　　二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。

　　1、逗号

　　逗号是句中点号的重点。在单句中，逗号主要用于以下七种情况。

　　（一）表示句子里边的一般停顿。

　　例：*一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。

　　（二）单句的一般成分之间——主语和谓语之间，动词和宾语、补语之间，定语、状语和中心语之间，一般不用点号。在以下几种情况下，这些成分之间要用逗号。

　　甲、主语、谓语的情况特殊

　　第一、主语（复杂的短语作主语）和谓语比较长，主语和谓语中间通常要用逗号。

　　例：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。

　　第二、主语虽然短，但需要强调，主语后面要用逗号。

　　例：她，就是这次比赛中唯一的女冠军。

　　第三、主语后面带有语气助词，语气助词后面要用逗号。

　　例：你啊，还是这个老脾气。

　　第四、谓语是主谓短语，主语后有时要停顿，要用逗号。

　　例：你的申请，厂长已经同意了。

　　乙、变式句中间要用逗号。

　　第一、谓语前置的句子。

　　例：出来吧，你们！

　　第二、定语后置的句子。

　　例：荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

　　第四、状语提到主语前头的句子。

　　例：眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴禾已经准备好了。

　　例：忽然，办公桌上的电话响起了十分急促的铃声。

　　丙、宾语较长，特别是当主谓短语或者动宾短语作宾语时，前边往往要用逗号。

　　例：我知道，你是为*战士的鲜血而痛惜……

　　例：他每天早上起床后的第一件事是，打半个小时简化太极拳。

　　例：司机答应，把这批大学生尽快送到火车站。

　　（三）某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号。

　　例：张敏，我们的班长，昨天突然病了。

　　例：这位是总务主任，我们的管家人。

　　（四）句子中除了一般成分外，还有独立成分。这些独立成分和一般成分之间要用逗号。

　　例：我们，包括领导同志，明天都要去植树。

　　（五）较长的并列的词语之间，一般要用逗号。

　　例：政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。

　　（六）反复的词语之间要用逗号。

　　例：水，水，我要喝水。

　　（七）转折连词后可用逗号，以突出转折的意思。

　　例：我的身体不太好，但是，和以前相比，已经好多了。

　　在复句中，逗号主要用于下边两种情况。

　　（一）分句和分句之间除了有时用分号外，都用逗号。

　　例：虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上闰土了。

　　（二）少数关联词语后面必要可用。

　　例：祖冲之虽然驳斥了戴法兴的谬论，但是，他所编制的《大明历》还是被搁置了。

　　使用逗号需要注意的是：

　　（一）逗号虽然用处广泛，但也要注意用得恰当。除了上述几种情况外，不要碰到句内停顿就加上逗号。用不用逗号既要看是否需要停顿，更要看结构上能否断开。有的长句子读起来中间需要停顿，但结构上不能断开，也就不能加逗号。下面这句话就是这样：

　　例：它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远

　　看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。

　　（二）由“把”“被”字组成的介宾短语和中心语，兼语和前面的动词联系都很紧密，因此，介宾短语后面，兼语前后都不能用逗号。

　　例：我们一定要把党风建设作为头等大事来抓。

　　例：主犯已被人民法院依法判处有期徒刑八年。

　　例：我们必须帮助青年人努力提高自已的文化素养。

　　2、顿号

　　顿号也用于并列词语之间，不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短。它表示最小的停顿。

　　例：他引用了传说、民谣、古诗。使用顿号应注意下列八点。

中考语文复习资料总结归纳2

　　一、作者简介

　　丘吉尔(1874—1965)，英国政治家、画家、演说家、作家、记者，1953年诺贝尔文学奖得主(获奖作品《不需要的战争》)，曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。

　　本文节选自丘吉尔《我的早年生活》。《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆，根据以往的记录并仔细核对了事实真相之后写成的自传，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。

　　二、重点字词

　　尴尬：处于两难境地无法摆脱。

　　停滞：受到阻碍，不能顺利地进行或发展。

　　威慑：用武力或威势使对方感到恐惧。

　　聪慧：聪明而有智慧。

　　宽宏大量：”形容人度量大，心胸开阔，能容人、事。对人和事抱着宽大的胸怀去对待。

　　独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超；能作出精细的判断(如在质量方面)。慧：聪慧，敏锐。

　　蛛丝马迹：从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。

　　一字不漏：一个字也不漏掉，没有偏差，形容很全面。

　　滚瓜烂熟：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟，对知识掌握得透彻明白。

　　整装待发：整理好行装，等待出发。

　　三、课文理解

　　(一)内容主旨

　　中心思想：本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和军事院校生涯两种截然不同的生活的回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对自己的个性与兴趣有充分的了解和认识，并能够坚持学习，确立了自己的理想。表现了作者的自信、乐观、坦然和伟大的气魄。

　　(二)文章结构

　　第一部分(1)总写作者对自我的认识，反映他的自信。

　　第二部分(2-5)写“我”在哈罗公学尴尬的生活。

　　第三部分(6-8)写“我”在自我领地才能的施展。

　　(三)写作特点

　　①条理清晰，结构明确，前后照应。

　　②本文语言幽默诙谐，自然生动。

　　(四)句子理解

　　1.(第1段)"每个人都是昆虫，但我确信，我是一只萤火虫”，作者为什么将自己比作一只萤火虫？

　　解析：因为萤火虫虽然弱小却能在黑暗中顽强地发出光芒，萤火虫在西方还有冒险精神等类似表意，将自己比作萤火虫，体现了作者勇于冒险的精神，也体现了作者的自信。

　　2.(第2段)“刚满12岁，我就步入了？考试？这块冷漠的领地”一句话中，作者为什么说考试是“冷漠的领地”？这表现了作者什么样的语言风格？

　　解析：因为主考官考的总是丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容，题目也总是难题、偏题(至少对于小丘吉尔来说)，使得他“场场考试，场场失败”，所以说考试是“冷漠的领地”，非常幽默。

　　3.(第5段)“我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受”，作者为什么会首先让孩子们都学英语，然后再让聪明些的孩子学习拉丁语？

　　解析：因为英语是他们的母语，一个人必须热爱祖国，熟练掌握自己的母语。“聪明”的孩子学拉丁语，是相对于自己的“笨”而言，有调侃的意味。

　　4.(第7段)“但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要!”一句话中，丘吉尔为什么不许他的弟弟杰克发展炮兵？这表现了丘吉尔的什么？

　　解析：如果让弟弟发展炮兵，自己在兵力上就会处于劣势，这表现了丘吉尔的军事天赋。

　　5.(第8段)“多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧”，这句话有何含义？

　　解析：当初父亲支持丘吉尔选择军事工作，其实是迫不得已的。在这轻松的调侃中，表现了丘吉尔的谦逊精神。

　　(五)课文小结

　　《我的早年生活》为我们展示了英国著名宰相丘吉尔的早年生活。告诉我们一个人想要成功，必须坚持自己的性趣和爱好。一个人想要成功靠的就是对自己兴趣和爱好的发展。所以无论你遇到怎样的困境都必须坚持自己的兴趣、爱好。丘吉尔就是一个坚持自己的兴趣和爱好而最终走向成功的人。学习他的早年生活，了解他的早年的生活轨迹，对于我们明白人生的真谛大有益处。

中考语文复习资料总结归纳3

　　1、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州。

　　2、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物(不少于5人)“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、孙二娘。

　　3、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。

　　4、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫鲁宾逊这部作品叫《鲁宾逊漂流记》。

　　5、他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是保尔·柯察金作品是奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。

　　6、““醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物武松的故事。

　　7、古代的“岁寒三友”指松、竹、梅。

　　8、著名作家郭沫若曾经写过一副对联，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。对联称赞了一位借“写鬼写妖”来“刺贪刺虐”的清代名家，请你写出这位清代名家的姓名蒲松龄。他的一部著作《聊斋志异》。

　　9、《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人？他们各自的性格怎样？

　　刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽(忠肝义胆、一身正气)、张飞(勇猛粗暴、嫉恶如仇)。

　　10、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样？

　　曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。

　　刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。

　　11、“群英会中计”是哪部名著中的情节？谁中谁的计？两个人的性格怎样？

　　设计者：周瑜；善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干；自作聪明，败事有余。

　　12、七擒孟获是那部古典名著的情节？是谁擒了猛获？为什么要七擒？

　　是《三国演义》中的故事情节，是诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。

　　13、“巧授连环计”是哪部名著中的情节？”涉及哪两个人物？为什么要连环计？

　　《三国演义》曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。

　　14、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？

　　关羽，斩了曹操手下的六主将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。

　　15、“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？

　　周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。

　　16、你怎样评价《三国演义》中“刘备三顾茅庐”？

　　表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。

　　17、《三国演义》中“赔人夫人又折兵”的是谁？“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁？

　　孙权；诸葛亮。

　　18、《三国演义》中，你最喜欢的情节是什么？为什么？

　　关羽过五关斩六将。从中可见关羽对刘备的一片忠心。

　　19、《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指哪三个人？

　　刘备；关羽；张飞。

　　20、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是？徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。

　　21、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物？

　　《三国演义》；关羽。

　　22、曹操说：“宁教我负天下，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点？

　　反对这观点：因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观；或赞成这观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人这仁。

　　23、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役？涉及到哪两个主要人物？

　　赤壁之战；曹操、周瑜。

　　24、《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？

　　晁盖：晁天王；陆云龙：公孙胜；吴用：智多星；阮小二：立地太岁；

　　阮小五：短命三郎；阮小七：话阎罗；刘塘：赤发鬼；白胜：白日暑。

　　25、“风雪山神庙”是哪部书的情节？涉及到哪两个人物，性格怎样？

　　林冲：逆来顺受；陆骞：阴险狡诈出卖朋友。

　　26、《水浒传》中“大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样？

　　鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，武艺高强。

　　27、《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。

　　28、《红楼梦》中提到的”金陵十二钗正册里都有谁？

　　元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。

　　29、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是袭人，最有反抗性格的丫环是晴雯，性格最刚烈的丫环是鸳鸯。

　　30、《红楼梦》中有一个人物说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。”这句话是谁说的？你同意这种观点吗？为什么？

　　贾宝玉；不同意。因为男人并不都污浊不堪。这只是贾宝玉就自己的生活范围内所说的比较偏激。用于批评一部分男人可以，倘加之全体则不正确了。

　　31、《红楼梦》中“两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三分。”这写的是哪一位？她有怎样的性格特点？

　　林黛玉；多愁善感、多才多艺。

——中考语文复习资料大纲3篇

中考语文复习资料大纲1

　　1、语音

　　能运用汉语拼音给汉字注音，看拼音写出相应汉字。能根据拼音规则，判断汉字注音的正误。识记汉字与运用：一是应识记课本篇目中常见的字，做到会读、会写、会注音;二是应掌握课文中的同音字，做到会读、会写、会运用;三是应掌握课文中的形似字，做到会注音、会写、正确运用;四是应掌握多音多义字，做到在一定的语言环境中会正确注音及运用，五是注意纠正一些习惯性的错误读音。

　　2、标点符号

　　掌握常用标点符号的用法，能纠正使用标点符号不恰当的错误，能正确理解文章中标点符号的表达作用。了解标点符号知识及用法：一是了解7种点号句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号的用法;二是了解5种标号引号、括号、破折号、省略号、着重号的用法，以及连接号、间隔号、书名号和专名号的用法;三是能纠正标点符号的错误用法和具体说明文章中标点符号的表达作用。

　　3、汉字

　　识记、掌握课文中规定的常用字，做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。能区分常见的同音字、形似字，书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常用字的字义，特别是要了解多音多义字在不同词语中的意义。能用部首检字法、词典。掌握、区分、运用：一是掌握课文中的汉字;二是掌握常用汉字的字形、字义;三是正确区分同音字、形似字、多音多义字，不写错别字，要准确掌握运用祖国的语言，就必须掌握汉字的形、音、义三方面的特点，总结容易产生错字、别字和读错字的原因，把字写规范、读准确，还要善于利用字典、词典。字典、词典是我们学习的良师益友。

　　4、词语

　　掌握初三语文课本中的注释、课后练习中出现的词语，以及课文中的常用词语。能结合一定的语言环境来理解词语的意思，能辨析同义词、反义词、多义词、能分辨词语的感情色彩。

　　掌握、揣摩一些基本的方法：一是掌握常用词语，做到会读、会写、会用，重点掌握课文下注释和课后练习中提出的常用词语;二是能理解词语在一定语言环境中的含义，包括词义、引申义、比喻义，能理解多义词在特定语言环境中的不同含义和表达作用;三是能分辨词语的感情色彩，辨析褒义词、贬义词和中性词;四是会辨析一些同义词、反义词。学生在语文学习中要把每篇课文下的注释中的词语要多看一看，有重点地记一记，写一写，做一些积累，学会在一定的语境中揣摩、理解词语的意义。

　　5、语法

　　了解词的分类，能在语境中辨析词类。了解短语的分类，能辨析短语的类型。能分析单句的成分，了解复句的主要类型，会分析二重复句。能够辨识、修改病句。

　　语法知识及运用：一是了解掌握词的分类(名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词);二是了解短语的结构类型(并列、偏正、动宾、主谓、介宾等)，熟悉几种成分的使用;三是分析理解句子成分，并具有熟练的造句能力;四是复习巩固复句的主要类型，了解常用的关联词语，帮助理解文章的内容及其结构;五是能修改常见的语病。学习语法是为了帮助我们正确地运用语言来表情达意，把话说正确，把语句写通顺。语法是研究用词造句的规律，我们学习语法要有重点地进行归类梳理，通过辨析比较，不断加深理解，以求达到熟练掌握。

　　6、修辞

　　能辨析比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞知识，能在具体语段中指出所使用的修辞方法，并简要说明它们对表达思想内容的作用。能体会不同句式的不同表达作用，并根据表达需要变换句式，选择句式。注意语言的简明、连贯、得体。正确辨识运用：一是能辨析八种修辞方法;二是学会根据不同的表达需要变换句式;三是语言的简明、连贯、得体。学习语法是为了把话说得简明、通顺、正确;学习修辞方法则是为了把话说得好。

——中考历史知识点复习资料 (菁选3篇)

中考历史知识点复习资料1

　　根本原因：主要资本主义国家力量对比不*衡

　　导火线：萨拉热窝事件

　　时间：1914~1918年

　　交战双方：德意奥——英法俄

　　三条战线：西线(主要)、东线、南线

　　战役：凡尔登战役(1916)

　　性质：一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争。

　　影响：给各国人民带来深重灾难

中考历史知识点复习资料2

　　凡尔赛----华盛顿体系：

　　形成：1919年巴黎和会签订《凡尔赛和约》;1921~1922年华盛顿会议《九国公约》

　　两极格局(冷战)

　　目的： 遏制苏联为中心，称霸全球;

　　杜鲁门主义(冷战开始的.标志)

　　美国的冷战政策：表现： 马歇尔计划，是杜鲁门主义的一次大规模实际运用;

　　建立北大西洋公约组织

　　两极格局形成的标志：北大西洋公约组织和华约组织的建立(冷战高潮)

　　两极格局崩溃：东欧剧变，苏联解体1991

　　当今世界格局

　　经济格局：经济全球化——原因：科技发展，生产力提高，市场经济席卷全球

　　表现：国际和区域性经济组织的建立(世界贸易组织、欧盟、亚太经合组织等);

　　影响：国与国之间经济联系更加密切，使世界经济成为一个整体;

　　不利影响： 对发展中国家是机遇也是挑战，容易加剧不公*的国际竞争使各国从全球化中受益不均，使富国更富、穷国更穷

　　政治格局：政治多极化——面对全人类共同的问题，要世界“多强”的参与和合作，要国际社会的支持

中考历史知识点复习资料3

　　时间：20世纪四五十年代

　　标志：原子能、航天技术、电子计算机的应用

　　核心：计算机网络技术(也是信息社会到来的标志)

　　影响：促进了社会生产力的发展，揭开了知识经济时代的帷幕。改变了人们的生产生活方式。(促进了人们价值观念的转变和终生学习制度的建立)。

——江苏小高考历史复习资料备考建议 (荟萃2篇)

江苏小高考历史复习资料备考建议1

　　考纲有微调，但变化不大

　　出场名师：二十九中高中历史教研组长尚祚祥

　　说明解读

　　从考纲结构上看，用来修饰表述命题指导思想依据的“以教育部制订的”被删掉。典型题示例部分调换了5个题目，显得新颖。其他诸如测试范围、测试能力要求、试卷结构、测试方式与时间、分值等一字不变。

　　测试的具体内容和要求，有删减、新增或调整考查表述的共13处，如将“了解西周的建立”改为“了解先秦时期*的更迭”;删去“理解上海合作组织”改为“了解中国推进新型区域合作的外交活动”;新增考查“了解20世纪上半期的苏联文学”等。对比发现，测试能力要求相对下降，调整后的考查表述应该说考查指向更明确，更有利于师生依据考纲在复习中有的放矢。

　　复习建议

　　建议立足课堂，紧扣考纲，依托课本，扎实推进基础知识梳理、整合复习。目前尚处在推进进度式的复习阶段，更需立足课堂，夯实基础，重视适当训练，以不变应万变。切忌自以为是，游离课堂之外，本末倒置。

江苏小高考历史复习资料备考建议2

　　第一，兴趣至上——对历史学习保持浓厚的兴趣

　　“兴趣是最好的老师。”如果一个人觉得历史很难，学习很苦，从而把学习历史看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动地学习。其实，历史本身就是很有意思的东西，试想漫漫历史长河中的灿烂文明、古今中外的英雄传说、轰轰烈烈的历史事件······这本身都让人产生无限遐想。

　　第二，方法为主

　　1.读历史教材。“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。

　　2.上课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。

　　3.“温故知新”和善于思考。历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。

　　4.整理、整合历史知识。针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。

　　5.解题的思考。进入高三，考试会相应增多，所以合理安排考试策略并锻炼一定的解题能力是我们最大的目的。策略需要结合自己的.需要相应作出调整，而解题则需要注意：一是“解”，即想尽一切办法解答问题;二是“思”，即解题后的回顾和反思，总结出解题方法并纠正思维误区;三是“归”，即将获得的知识经验与教材相印证，回归课本。如果大家还不知道如何进行解后反思，可以参考一下《360°全解密》的形式，剖析题目的命题意图、难点、关键点以及在教材中的原形和变形关键要素，这种能力需要慢慢培养。

　　第三，心态为辅——保持一颗*常心

　　保持*常心，这是试题调研的老师对咨询求助的高三同学说的最多的一句话。

　　*常学习历史时，不要太刻意追求每次得高分，千万不可急功近利忘了根本——基础知识的学习。历史学习本身就是一个积累的过程，所以保持一颗*常心，慢慢根据自己的规律去学习，到最后让我们厚积薄发，这样才能使我们取得最后的胜利。

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