2023年小学生实验作文18篇（2023年）

小学生实验作文1　　初中的生活不知不觉已经过了一个月，在这一个月里，我学到了许多，也感受到了树人这个大家庭带给我的快乐。每周五的生物实验课，实验室里总会传来我们班的同学们清脆的笑声。　　记得我第一次下面是小编为大家整理的2023年小学生实验作文18篇（2023年）,供大家参考。

小学生实验作文1

　　初中的生活不知不觉已经过了一个月，在这一个月里，我学到了许多，也感受到了树人这个大家庭带给我的快乐。每周五的生物实验课，实验室里总会传来我们班的同学们清脆的笑声。

　　记得我第一次走进实验室时，四张整齐的桌子拼成两排，桌面干干净净，桌上放着一个箱子，桌面上空有一个架子，架子上放着两个玻片。简单、干净，这是实验室给我的印象。我坐在我的位置上，心中充满着好奇与惊异，就像我刚刚走进树人那时一样。老师说：“同学们一定看到桌子上的箱子了，这里面就是我们这节课将要用到的工具，显微镜。”同学们兴奋不已，左右窃窃私语，讨论起来，我丝毫没有掩饰我内心的激动，这可是我第一次使用显微镜啊！我手舞足蹈起来，我感到我的胸腔中有一股力量推动我去打开那个“胜利之门”。老师讲了一下规则。此时我的心中如有无数条小虫在爬，痒痒的。终于老师说：“开始吧！”我迫不及待的行动了。

　　我打开箱子的门，拿出显微镜。我用左手抓住镜臂，右手轻轻托住底部，小心翼翼地拎出箱子。箱子的门合上后，我使显微镜安全地落在桌子上，完成之后，我用手擦了擦因为紧张而留下的汗水。我用左眼向镜筒看去，同时用右手调控，翻转反光镜，黑压压的`镜筒里在我不断调整后，闪出了亮光。我的眼前一片白，无尽的白代替了黑夜，我欣喜不已，回想老师讲过的步骤，我又一丝不苟的调试起来，放玻片，转动准焦螺旋，使物像清晰，我一会儿就完成了。展现在我眼前的，是一个全身粉红，从根部穿出两根经脉的生物，我成功了！显微镜就像我的朋友，一点儿也没有给我出难题。倒是我的同学们给难住了，我欣然的帮助他们，看到他们羡慕的眼光，我可得意了！

　　每踏进实验室的门，扑鼻而来的简单清新的气息拂过我的脸颊，那气息带来的，是实验的严谨，追求完美的执着和成功的喜悦。

　　通过一次次的实验。我收获了团结、收获了快乐、收获了成功！

小学生实验作文2

　　这是一个阴冷潮湿的地下实验室，沿墙摆放着许多玻璃罐，里面有一些干燥的药剂，桌子上有一些瓶子，里面有花花绿绿的"液体，屋子中间架着一口大铁锅，锅内有一个长柄勺。我的魔药课老师玛格丽特，一个脾气古怪的老师，有时因为一点小事就罚我们关禁闭一星期，今天她给我们布置了一道家庭作业，——做一份能够让人呈休眠状态的魔法药剂，如果不能按期时完成作业，后果则不堪设想。

　　我开始工作，点火，把锅预热，长长的火舌向我扑来，哇，好痛啊！一不留神，我被烫了一下。不一会儿，锅热了，整个房间都变得温暖舒适，我让我的助手汤姆——一只怕老鼠的黑猫拿来一根豪猪刺，只见它敏捷地跳到桌子上，拿起豪猪刺放入锅中，很快，锅中冒出一些透明的气泡，紧接着，我把龙骨放了进去，锅中开始咕嘟咕嘟地冒大泡了，我让汤姆把架子上的紫色液体倒进锅中，嗞嗞，刚入锅，水蒸气直升云霄，我瞬间被水蒸气包围，不一会儿，就出了一身的臭汗，衣服都粘在了身上。我吃力地搅和着锅里变得浑浊而又粘稠的液体，胳膊又酸又胀。接着，我拿来一个罐子，罐子里有一对蝙蝠翅膀，这对蝙蝠翅膀很轻，我把它们放进锅里，这时，锅内的液体已经变成了浅粉色，我又放了一块儿朱砂石，顿时，锅里的液体变成了紫红色，只要我再把毒蛇的汁液放进去，实验就完成了，此时我已按捺不住激动的心情，这时一只灰色的老鼠从洞里跑了出来，汤姆全身的毛都竖了起来，弓着腰，一动不动地和老鼠对峙着。老鼠刚一窜动，汤姆就吓得得‘喵呜’一声，到处乱蹦。杯子、瓶子、罐子都被撞倒了，一种蓝色的液体从天而降，撒入了锅中，锅中的液体瞬间变成了黑色，糟糕，这下完蛋了，砰的一声，全世界都随着这一声，动摇了一下，试剂飞溅到我的脸上，痒痒的，油腻腻的。

　　液体飞溅出来，从头到脚溅满了我的全身。顿时疼痛、麻痒充斥着我的神经。湿湿的衣服紧紧包裹住我。我仿佛掉入了一个泥泞的沼泽，周围布满了可怕的虫子。在我身上不停游走，而且不时用那雪白发着寒光的、巨大牙齿东咬一下西啃一口，我拼命的想扫开它们，可是却怎样也摆脱不了。他们身上发出一种难闻的味道。狠狠地冲入我的鼻孔，窒息的感觉，让我有一丝绝望的想法。我拼尽全力，依然不断下沉，冰冷的泥水，浸没我的头顶，我不能呼吸了。一张嘴，泥水就往嘴里灌。这时，从远处传来，一阵鼓声，咚咚咚，吱嘎一声，门开了，一阵冷风吹过，老师来了。我不敢回头，脑中只有三个字——我完了。

小学生实验作文3

　　在课上，我带领同学们做了一次有趣的实验。

　　我让他们找来樟脑丸和几只小蚂蚁，并把学生分成六个小组来做实验，告诉他们做实验的要求，要边做边记边观察。实验开始了：孩子们分头行动，首先在地上放一只小蚂蚁，用樟脑丸先画一个圆圈把它围起来，观察它的行进方向有什么变化，个头小的蚂蚁闻到刺鼻的气味后就不敢勇往直前，它就在原地转圈圈，分辨不出东西南北；个头大的蚂蚁横冲直撞往前冲，无所畏惧，同学们又连续在它们面前画了一圈又一圈，也没能阻挡他们前行的道路。同学们感到很好奇，争先恐后的举手问我。趁此机会，我告诉学生这其中的奥秘，原来蚂蚁前进是靠嗅觉器官辨别方向，一旦嗅觉器官受到影响，小蚂蚁就会迷失方向，晕头转向。而大蚂蚁自身抵抗力强，嗅觉器官影响不是很大，所以就能冲出去，同学们这才恍然大悟。

　　这节课既让学生练习了动手能力，又让他们懂得了知识的奥秘，孩子们在这节课上兴趣浓厚，纷纷表示很喜欢上这样的实验课。我想以后会多做实验的，让他们在知识的海洋中尽情遨游。

小学生实验作文4

　　早晨，从公路上、从开着朵朵鲜花的小路上，走来了许多小学生。大家穿戴相同，语言相同来到学校，都成了好朋友。同学们像校园里欢唱的小鸟一样相互打招呼，向敬爱的老师问好！ 铃、铃、铃......上课的铃声响了，同学们急忙跑进各自的教室坐好，大家拿出课本整齐的朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，小鸟不叫了；树枝不摇了；蝴蝶停在花朵上好像都在听同学整齐的.读课文。 下课了，大家在操场上有的玩游戏、有的踢球......。玩得很开心!这就是我们的实验小学，一所快乐的实验小学！

小学生实验作文5

　　早晨，从马路上，从学生通道上，家长带着小学生往第一实验小学走去。到了大门口，那活泼可爱的同学们，背着书包高高兴兴地走进教室。

　　优美的音乐声响起来了，上课了，同学们在一起读课文，那声音真好听。下课了，同学们飞快的往门外跑去，同学们有的玩猫捉老鼠，有的玩过山羊，还有的同学们在教室里看书，热闹极了。

　　这就是我们的第一实验小学，一所幸福的，美丽的第一实验小学。那*在旗杆上面纷纷飘扬，地上的红花绿草在笑嘻嘻的鲜艳极了

小学生实验作文6

　　今天我从一本书上看了一则小知识，上面写着把喇叭花放入肥皂水，花就会变成蓝色，如果放入白醋里，喇叭花就会变成红色。这是为什么呢？

　　我找来了喇叭花照着做了个实验，结果跟书上写的一摸一样。我就去问妈妈，妈妈不知道，我又去问爸爸，爸爸也摇头。这到底是为什么呢？我的脑子里不由出现了一个大问号。

　　第二天，我在书上找到了答案，原来是喇叭花里有一种花青素，它碰到碱就会变成蓝色，碰到酸就会变成红色，肥皂水的碱性的，醋是酸性的，所以喇叭花就随着变色了

　　啊！多么奇妙的大自然，等着人们去探索发现。

小学生实验作文7

　　听说死海的盐度高，可以让人浮起来，我不知道是不是真的，这一次我想做个实验证明一下。

　　我准备了生鸡蛋、一个杯子、一个勺子、食盐和清水。

　　首先我把清水倒入一个杯子里，然后把鸡蛋放在水里，果然鸡蛋像潜水员一样沉入了水底。看来，在不能加盐的情况下，鸡蛋是不能浮起来的。接下来我把三勺食盐放入水里，用手搅拌使盐融化。呀，鸡蛋会不会浮上来啊？我顿时紧张极了，眼睛紧紧的盯着杯子。鸡蛋慢慢地浮上来了，可是飘上来一下又沉了下去。我失望极了：“鸡蛋你为什么不给我争气啊，难道是我的盐不够吗？”这样一想，我再一次加了三勺盐，搅拌均匀，哈哈，鸡蛋像刚会走路的小宝宝一样浮起来了。”我高兴地说道：“科学真的太奇妙了！”

　　后来，我搜了资料，盐水的密度比鸡蛋大，鸡蛋完全沉下去时，浮力大于重力，自然会上浮了。

　　你们感兴趣吗，也可以试试哦！

小学生实验作文8

　　世界千奇百怪，什么事都有，有的已有答案，有的却令人百思不得其解。这次，我就做了个有趣的科学实验——配制“隐形墨水”。

　　这个实验所需要的材料很简单，只要一张纸，一支毛笔，一支蜡烛和一些糖水，糖水浓度越浓越好。我把毛笔放入调配好的糖水中浸湿，接着用它在纸上写几个字，写什么好呢？就写我的名字吧，于是，我很用力得写上了我的大名——汪敏。拿起在灯光下看，没有丝毫痕迹。下面，我点燃蜡烛，准备烘烤。这可是最难也最容易出错的地方，我一定要小心，小心再小心！我轻轻地拿起白纸放在离火苗两厘米左右的地方烘烤。果然，纸上用毛笔抹过的地方渐渐地出现了一些小黑点，然后是一块一块的，最后整个都显现出来了，真是不可思议！可是，这小小的白糖，为什么能在纸上留下黑字呢？经过查阅我才知道原因：蔗糖是有机物，中间含有碳，氢，氧，加热之后，糖中的氢和氧以2：1的比例结合成水挥发掉，而黑色的碳仍留在了纸上，所以糖水抹过的地方就显为黑色了！

　　大千世界无奇不有，真是什么奇事都有，真是太神奇了！

小学生实验作文9

　　晚自习，张老师和我们一起做了一个有趣的实验 。张老师神神秘秘地从袋子里拿出一个生鸡蛋，还准备了透明的杯子、细棒、盐和水。

　　实验开始了，张老师先把水倒进透明的杯子里，然后小心翼翼地捧着鸡蛋慢慢地放进水里。 我的心揪到了嗓子眼儿，真害怕鸡蛋会被摔碎，谁知鸡蛋快速地沉到杯底一动也不动了。杯子里的水升高了，老师又往杯子里撒了一些盐，那些盐像雪花一样洒落在杯底，我看到鸡蛋动了一下。老师又放了更多的盐，清澈的水慢慢变浑浊了，鸡蛋懒懒的躺在杯子下面一动也不动，我真想上去用手把它捞上来。张老师不紧不慢地用细棒在杯子里不停地搅动着，调皮的鸡蛋也跟着 张 老师的节奏转动了起来。老师又往杯子内放了一些盐，不可思议的事情发生了，鸡蛋竟然浮在水面上了，同学们情不自禁地鼓起掌来。

　　通过这个小实验，我又学到了新知识，鸡蛋能够漂浮起来是因为 张 老师不停地加盐，当盐的浓度大到一定程度时鸡蛋就浮起来了。

小学生实验作文10

　　今天是课，我们早早地就坐在班上等。

　　老师手里拿着一个杯子，面带神秘的笑容进来了。同学们都瞪大了眼睛：今天老师葫芦里卖什么药呀？只见老师把杯子装了一点水，然后拿了一张纸片按在杯口上。老师说：“你们猜猜看，如果我把杯子倒过来，会怎么样呢？”同学们开始纷纷议论起来了，有的说：“杯子的水会流出来。”有的说：“纸片肯定会掉下来。”有的说：“可能纸片不会掉下来。”老师说：“谜底就要揭晓了。”老师把手按在杯口上，接着把杯子快速地倒过来，然后，慢慢地把手放开。嘿！纸片牢牢地贴在杯子那，水居然也没有流出来。可真有意思。可这是为什么呢？我百思不得其解。老师让我们上台也来感受一下。后来，老师告诉我们，这是因为有大气压力。原来是这么回事。

　　今天的这个小实验可真有意思，今天的课真有趣。

小学生实验作文11

　　周六，我无精打采地坐在沙发上看电视。我一脸悲伤，找不到儿童动画。这时，爸爸回来了，他说要和我做个实验，硬币可以浮在水面上。

　　我准备了半信半疑的道具，筷子，杯子，硬币。先把杯子装满水，然后把硬币放进杯子里，硬币慢慢沉下去。我心里暗暗高兴。爸爸在开玩笑。硬币那么重，怎么能浮在水面上？

　　我看见父亲往水里倒盐，但是没有动静。第二次倒盐的时候，硬币动了，没有什么奇怪的事情发生。直到第三次倒盐时，硬币才微微浮起。我父亲把所有的盐都放进去了，然后硬币很快就漂浮了起来。

　　我不解：“这是什么？一枚硬币怎么会从水里飘出来？”“自己想想，遇到困难不要问别人。”爸爸说。我想了想，目光聚焦在书架上的《百科全书》。我赶紧跑过去把它取了下来。我看了看目录，翻到这一页。原因是盐多了，占了一半的水，就像死海一样，所以硬币漂浮。爸爸夸我有问题，能自己解决。

　　想想是多么幸福啊！自己动手，丰衣足食。这真是一件难忘的事！

小学生实验作文12

　　一节课上，老师让我们做一个实验——蚂蚁怕不怕樟脑丸。这个实验一下子便勾起了我的好奇心。于是，一放学我便放下书包去草丛里找了一只蚂蚁，我把蚂蚁放到了水泥地上。

　　我开始做实验了。我拿出事先准备好的樟脑丸，在蚂蚁的前面画了一条“防线”。我紧张的看着蚂蚁，正在此时，蚂蚁先绕过“障碍”继续前行，我惊呆了，蚂蚁快消失在视线里我才回过神来。我赶紧再在它的前方画了一条线，蚂蚁又绕过去了，我不死心，又在它的周围画了一个圈，而且线条也比以前的浓重。我得意的想：“哈哈，现在你逃不掉了吧!小蚂蚁，还跟我斗，别说门了，窗户都没有。”这次蚂蚁又想故伎重演，打算绕过去，可它哪里知道这是一个圈呀!它绕了几圈，好像明白了什么，用头上的触角试探了一下，冲了过去，我又画了一个圈它冲了过去，我又画了一个小一点的圈，它也冲了过去，它摆动着触角就好像在嘲笑我没有法子把它困住呢!我这下可生气了，画了一个只有硬币大小的圈，而且又浓又粗。这下，这只小蚂蚁可没有力气再跑了，我很高兴，但同时我也困惑。这是什么道理呢?

　　我赶紧回家查阅资料，原来樟脑丸的气味会影响它的判断力，所以它会绕道而行，而冲过去是因为樟脑丸的气味变淡，所以蚂蚁才能冲过去。

　　这是一次多么有趣的实验啊!通过这个实验，我不仅学习到了知识还明白了一个道理，无论做什么事情都不要乱猜测，而应该亲自去实才能下结论，要多看事实。

小学生实验作文13

　　今天，又到了我们最爱上的科学课。老师说：“我们来做一个彩虹实验。”

　　老师先故作神秘地发问道：“大家能把彩虹搬到教室里来吗？”“这怎么行？”“绝对不可能！”同学们七嘴八舌地议论着。我心里也打起了嘀咕：彩虹是在天上的，怎能搬到教室里来呢？带着许许多多的问号，实验开始了。老师先笑眯眯地拿出了一个有三面的镜子说：“这就是能让彩虹来到教室的东西，叫三棱镜。”随后，老师把三棱镜的一面对准墙壁，一面对准门外的`阳光，用手不断地调节着角度：向前转转，向后转转，还是没见到彩虹。我心想：彩虹真的能出现吗？老师不会在忽悠我们吧？“快了快了！”老师说道。同学们的目光不约而同地盯住了那块雪白的墙壁，盼望着奇迹出现。“看见了，看见了！”同学们欣喜若狂地喊道。只见墙壁上出现了一条短短的小彩虹。它拥有了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。在雪白墙壁的映衬下，显得格外好看，格外耀眼。它像一条五彩斑斓的绸带，又像一幅七彩的画作，和*日里雨后的彩虹没什么两样，简直就是从一个模子里倒出来的。

　　老师微笑着举起手，示意大家安静下来，然后说道：“其实原理很简单，因为三棱镜有三面，经过阳光的照射，就会将阳光折射到墙壁上，所以成了我们看到的七色彩虹。”哦，原来是这样！大家恍然大悟。

　　看来，只要我们仔细观察，认真发现，就一定能揭开大自然的许多奥妙！

小学生实验作文14

　　叮铃铃！一段我从来没有听过的音乐响起了，一位年轻的女教师端着一个盛满温热清水的盆子走进教师，把我——一个土豆，和一袋盐放在桌子上，不知要干嘛。

　　他首先给他的那些学生们介绍了关于死海的知识，我也听得一清二楚，还让学生们猜接下来要干嘛，卖了半天的关子，终于说出了答案——做实验，我则是那个实验品！

　　年轻的女老师把我放进盆子里，水不冷不热，挺舒服呢！盐在旁边看的眼睛都发直了，以为要给我洗澡呢！美丽的女老师拿着盐，一点点往水里倒，一边倒一边用勺子搅拌，听说盐是美容的，我还觉得我美丽了许多。看着他们疑惑的样子，真想告诉他们，我在水底还没玩够呢！软的不行来硬的，他们既然倒了许多盐，看我浮不起来，于是又接着倒，咸死了！那盆清水顿时变成了浑浊的水，白白的像牛奶，但是其味差也！他们不停的加盐，不停的搅拌，慢慢的，我觉得我已站不稳、晃晃地已离开器皿底部，漂起来了！原来在水上飘来飘去也挺好玩的！小朋友们开始欢呼，有的惊讶不已，还有的站起来围观。我现在成了大明星——一个漂浮在水上的土豆！

　　世界真奇妙！不过，我不想再在水上漂浮了，哎呀妈呀，咸死我了……

小学生实验作文15

　　今天，我发现了一个有趣的现象。这个现象是关于一张纸的。

　　今天，我一回到家，就马上飞快的开始做作业。除了作文这样作业，我在六点半左右的时间，就全部做好了。于是我就马上开始找作文的题材，可是不管我怎么想，我就是想不出来。 在我绞尽脑汁想的时候，我看见一张纸团粘在墙上，而且粘的很牢，不容易拿出来，像一个半球体，这时我很怀疑，一张纸怎么就好端端的粘在这墙上了呢？难道是在上面涂了一层胶水，我百思不得其解。

　　于是我就决定做一个小小的实验。我趁老师不在，去哪了两张白纸，借来一瓶胶水，和美术学具袋上的一张硬纸，我把其中一张白纸乱成一团，往一处地方涂了一点胶水，把它按在硬纸板上，可奇怪的是他虽然是粘在上面了，可是他的样子一点都不像 ——它在慢慢的变大，逐渐扩张，站纸的面积越来越大，这事我更疑惑了，我只细的观察了一下，他似乎像是被水浸泡过一样。思考了片刻之后，我才恍然大悟，水浸泡过之后才会变成这种情况呀，于是我把另一张纸沾上水，把它弄成一团，往硬纸板上一扔，只过了就黏在上面了，而且形状一模一样。 这回我才发现，原来纸一张上水，就有粘了呀！

小学生实验作文16

　　今天，我和妈妈在电视里看到了许多小实验，我决定做一个“杯子里的水为什么不会倒出来”的实验。

　　我们先准备了一个杯子、一张纸、一盆水。再把水倒在杯子里，用纸把水盖住。然后左手盖在纸上，右手握住杯子，把杯子慢慢地倒过来。接着把按在纸上的手慢慢松开。通过实验，我惊讶地发现水根本不会倒出来。

　　这是为什么呢？我赶紧上网查了查，原来杯子里都是水，没有空气。纸盖住了杯子，使外面的空气无法进入杯子里。杯子倒过来，使杯子外面的空气上升的压力把纸顶起来，水就不会流出来了。

　　我们做的实验成功啦！我高兴得跳了起来，妈妈也咧开嘴笑了。

小学生实验作文17

　　科学课上说，蚕不能喝水。我不相信，想做一个给蚕喝水的实验。

　　我先拿了一根滴管，里面装上水。又抓了五只蚕，还有两片桑叶。我先把蚕放在桑叶上，蚕一闻到桑叶的味道就开始大吃特吃起来。之后我拿出滴管，在桑叶上滴了一点水。蚕可能视力不好，没看到水，想都没想就连着桑叶和水一齐吃了起来。吃完之后，我看蚕们也没有什么症状，心里想，科学书上不会是骗人的吧！然后，我就去写作业去了。两个小时后，我来看看蚕，一只蚕*了，另一只蚕断成两半，还有一只拉稀了，最终一只身体不断地翻来滚去，小腿一抖一抖的，身体开始发黄。

　　实验过后，我的五只蚕全都*了，我说：“看来，蚕确实不能喝水啊，科学课没有骗我。”

小学生实验作文18

　　今天，又到了我们最爱上的科学课。老师说：“我们来做一个彩虹实验。”

　　老师先故作神秘地发问道：“大家能把彩虹搬到教室里来吗？”“这怎么行？”“绝对不可能！”同学们七嘴八舌地议论着。我心里也打起了嘀咕：彩虹是在天上的，怎能搬到教室里来呢？带着许许多多的问号，实验开始了。老师先笑眯眯地拿出了一个有三面的镜子说：“这就是能让彩虹来到教室的东西，叫三棱镜。”随后，老师把三棱镜的一面对准墙壁，一面对准门外的阳光，用手不断地调节着角度：向前转转，向后转转，还是没见到彩虹。我心想：彩虹真的能出现吗？老师不会在忽悠我们吧？“快了快了！”老师说道。同学们的目光不约而同地盯住了那块雪白的墙壁，盼望着奇迹出现。“看见了，看见了！”同学们欣喜若狂地喊道。只见墙壁上出现了一条短短的小彩虹。它拥有了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。在雪白墙壁的映衬下，显得格外好看，格外耀眼。它像一条五彩斑斓的绸带，又像一幅七彩的画作，和*日里雨后的彩虹没什么两样，简直就是从一个模子里倒出来的。

　　老师微笑着举起手，示意大家安静下来，然后说道：“其实原理很简单，因为三棱镜有三面，经过阳光的照射，就会将阳光折射到墙壁上，所以成了我们看到的七色彩虹。”哦，原来是这样！大家恍然大悟。

　　看来，只要我们仔细观察，认真发现，就一定能揭开大自然的许多奥妙！

小学生实验作文18篇扩展阅读

——小学生实验作文10篇

小学生实验作文1

　　前天，我们去实验室做了一次有趣的科学实验，探索了放大镜的秘密。

　　我们一班人一起到了实验室，一进实验室，里面的一张张宽大的实验桌上摆满了道具。有：放大镜、蜡烛、纸片、打火机。这时我们大家的心情都是无比的快乐。老师先为我们讲了放大镜的组成，了解到了放大镜是由镜框、镜片和镜柄组成的。

　　实验开始了，我们组先把蜡烛固定到一个小纸片上，并把它点燃，只见蜡烛的火苗在不停的上下窜动着，显现出了它的无限活力。接着，老师又为我们发了放大镜，让我们把蜡烛、放大镜、纸片固定到一条直线上，看看会有什么变化。我们组的实验并不顺利，由于某同学拿的蜡烛太短，所以必须要把放大镜*放下，可这样纸板上又没有东西。我们想该怎么办呢？想了半天我们终于有了办法。我们把蜡烛轻轻抬起，“啊，上面有了。”大家都欣喜若狂。这时再看看，便会发觉白色的的纸板上有了一道明显的光束。我突发奇想，要是两个放大镜重叠起来会是什么样的呢？我想不动手试试怎么知道。于是我便开始做属于我自己的实验，我做着做着，心里抱着很大的.希望。最终，我的实验得到了圆满成功。因为我发觉，两个放大镜重叠在一起，白纸上成的像和蜡烛的火苗完全一样（但是看着是倒立的）。

　　老师看我们的实验都成功了，便和我们说：“放大镜具有放大、聚光、成像的作用。”这节课令我们知道了放大镜的秘密。

小学生实验作文2

　　今天是作文课，我们早早地就坐在班上等。

　　老师手里拿着一个杯子，面带神秘的"笑容进来了。同学们都瞪大了眼睛：今天老师葫芦里卖什么药呀？只见老师把杯子装了一点水，然后拿了一张纸片按在杯口上。老师说：“你们猜猜看，如果我把杯子倒过来，会怎么样呢？”同学们开始纷纷议论起来了，有的说：“杯子的水会流出来。”有的说：“纸片肯定会掉下来。”有的说：“可能纸片不会掉下来。”老师说：“谜底就要揭晓了。”老师把手按在杯口上，接着把杯子快速地倒过来，然后，慢慢地把手放开。嘿！纸片牢牢地贴在杯子那，水居然也没有流出来。可真有意思。可这是为什么呢？我百思不得其解。老师让我们上台也来感受一下。后来，老师告诉我们，这是因为有大气压力。原来是这么回事。

　　今天的这个小实验可真有意思，今天的作文课真有趣。

小学生实验作文3

　　“成功啦，成功啦!”从我家里传出了喜悦的`欢呼声。

　　学校里科学老师就经常给我们做许多有趣的实验，这引起了我浓厚的兴趣。

　　星期天一大早，我就匆匆起了床，把还在酣睡的妹妹叫起来和我一起做实验。

　　妹妹大了一口哈欠，懒懒地问：“你要做什么实验啊?”

　　我悄悄的从一个隐蔽的地方拿来了一包东西：一袋小苏打，一瓶白醋，一个玻璃杯，一块玻璃片，一盒火柴和一支蜡烛。正当妹妹还在疑惑的时候，我早已经把一点小苏打放在玻璃杯中，自信地对妹妹说：“妹妹，你待会儿可要看仔细了!”

　　我虽然口头上是这么说，但还是怀着一丝忐忑的心情，怕失败了，让妹妹笑掉大牙。这时，慢慢地举起白醋，到了一些在装有小苏打的玻璃杯中。玻璃杯里立马产生了大量的气体，我迅速用玻璃片盖住。妹妹看得目瞪口呆，我暗自想到：嘻嘻，我厉害吧!

　　于是，我把附近的窗子都关上，拿过一只正在燃烧的火柴，刚把它放进装有气体的玻璃杯里的时候，火柴立马就熄灭了。看到此时此景的我，心里又增添了一份喜悦。

　　最后，我一不做二不休，把玻璃杯中的气体倒在燃烧的蜡烛上，蜡烛立马就熄灭了。“成功啦，成功啦!”我和妹妹都激动地叫着。一向对任何事都好奇的妹妹，睁着明亮的大眼睛好奇地问我：“姐姐，为什么火柴和蜡烛会熄灭呢?”

　　对呀，为什么呢?我请教了无声的老师——百科全书。原来是因为小苏打和白醋混合会产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳不支持燃烧。同时，二氧化碳比空气重，而蜡烛和火柴燃烧需要空气，所以他们一触碰到气体就熄灭了。

　　“二氧化碳气体!”我念道，“我们可以利用二氧化碳气体来制作一杯既经济又卫生的饮料!”妹妹听了我说的话后，就迫不及待的开始制作了.

　　经过这次小而有趣的实验，使我们学到了书本上学不到的知识，也让我们明白了生活中的一些常识。

　　哦，原来，生活中处处有科学。

小学生实验作文4

　　今天，我和妈妈做了一个非常有趣的实验，是一个用显微镜观察植物呼吸气孔的实验。

　　首先，准备物品是：一片树叶、一台显微镜、一块载玻片、一块盖玻片、滴管、过滤纸、小刀片和镊子。

　　开始做实验了，妈妈先引导我说：”植物，会利用阳光制造营养素，我们称它为……“

　　”光合作用！“我高声叫道。

　　”没错，植物通过光合作用，一边吸入二氧化碳，一边排出氧气。植物的其他两个作用，你能答得出来吗？“妈妈说。

　　”还有呼吸作用，和……“我绞尽脑汁的想，可是怎么也想不出来。于是，我急忙去请教我的老师——《百科全书》。

　　”呼吸作用和蒸散作用。“我高兴的一脚踏上了桌子。

　　”很好，所谓的呼吸作用就是指植物将所制造的营养素进行分解，进而释放能量和排除废物的过程。植物呼吸和人的呼吸是一模一样的。“妈妈说。

　　”蒸散作用是指水分从植物的气孔逸散出去的作用。“没等妈妈问，我就把蒸散作用说了出来。

　　”既然懂了，就开始吧！“妈妈说。

　　正式开始了。我先把叶片反过来，轻轻的割下一小块，把它用镊子加到载玻片上，用滴管挤上一滴水，用镊子把盖玻片放上，要轻轻的放，以免产生气泡。接下来置于镜台下，再慢慢调清楚，600倍就可以看到清楚的气孔图了一次有趣的实验——小丑鱼——小丑鱼的博客！

　　这真是一次有趣的实验，真是让我大开眼界了！

小学生实验作文5

　　晚上，我做了一个既有趣、有有意义的小实验 。

　　一开始，我找了一张废纸，撕成无数个小纸片放在桌子上，然后用小尺在头发上摩擦，可是当我去吸的时候，那些纸片却纹丝不动。我奇怪了，咦，怎么吸不上来呢？无意中我发现小尺是铁的，原来是这儿出的问题。

　　我换了一个塑料小尺，在头发上反复用力摩擦，然后放在离桌面大约二厘米的地方去吸。只见那些碎纸片争先恐后的向小尺涌来，粘在小尺下面，似乎是顽皮的小精灵在欢快地跳舞。那些纸片不停地摆动，有好像是大钟里的钟摆。我移动了一下小尺，原来的那些纸片一部分落了下来，没有吸上来的纸片也吸上来一两片。我想，可能是静电减弱了吧。有的纸片在小尺下一个接着一个，像小毛毛虫似的。有的纸片似乎对小尺不感兴趣，在桌子上休息。过了一会儿，小尺上的纸片也所剩无几了，都从小尺上跳了下来。我仔细打量着这些顽皮的小精灵，恐怕它们到处乱跑。

　　我又把小尺在头发上摩擦了几下，去吸的时候，那些纸片却没有动。我想：可能是摩擦的时间短，产生的静电还不能 把纸片吸起来。

　　通过这次实验，我懂得了用塑料的东西在毛衣、头发等地方反复用力摩擦，可以产生静电，能把碎纸片吸起来，这就是摩擦起电的现象。

小学生实验作文6

　　我叫杨升希，今年10岁，来自安徽师范大学附属小学401班，是个动静皆宜的女孩儿。我爱好广泛，喜欢阅读、写作，也喜欢唱歌、书法。课余，我积极参加各项活动，热心社会公益事业，曾在社区铲除“牛皮癣”活动中获得嘉奖。 我在班上担任语文课代表，曾连续三年被评为年度“三好学生”。这个学期，在同学们和老师的力荐下，我被选为“校少先队大队委员”。 口福建永泰嵩口中心小学三（一）班郑少颜 今天，老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验：让鸡蛋在水杯中沉底、悬在杯子中间和浮在水面上。 老师给三个杯子都装进了水，水面大约离杯沿一厘米。 首先，老师拿出第一枚鸡蛋，风趣地说：“鸡蛋，鸡蛋，你就沉到杯底吧！”当老师把手一放，那枚鸡蛋真的沉入杯底，一动不动了。 接着，老师又拿出第二枚鸡蛋，煞有介事地朝鸡蛋吹了一口气，说：“鸡蛋，鸡蛋，你就悬在水中吧！”我听了老师的话，心想：“鸡蛋怎么可能悬在水中呢？”当老师的手一松开，那枚鸡蛋先是沉入杯底，瞬间又浮上水面，几番折腾后，鸡蛋真的就悬在水中了，这让我大吃一惊。 之后，老师拿出第三枚鸡蛋，对着鸡蛋口中念念有词：“鸡蛋露出水面一点儿！”当老师的

　　手放开后，那枚鸡蛋真的在水面上露出一个小脑袋来。“真奇妙！”“太神奇了！”“太有趣啦！” 同学们激动不已，议论纷纷。 这究竟是怎么回事呢？难道鸡蛋有什么魔力？抑或是老师有特异功能？ 最后，老师揭开了这个实验的秘密：第一个杯子里装的是清水，第二个杯子里装的是适量的盐水，第三个杯子装的是浓盐水。所以鸡蛋在三个水杯中会有三

　　种不同的状态。 从这个有趣的.实验中，我们得出了一个结论：盐水的浮力比淡水大。 小作者把实验的步骤有条不紊地记录下来，不仅刻画了心理活动，而且也把语言写得有声有色，富有情趣，特别是在篇末点明了实验的结论，让大家明白了一个道理。

小学生实验作文7

　　今天是作文课，我们早早地就坐在班上等。

　　老师手里拿着一个杯子，面带神秘的笑容进来了。同学们都瞪大了眼睛：今天老师葫芦里卖什么药呀？只见老师把杯子装了一点水，然后拿了一张纸片按在杯口上。老师说：“你们猜猜看，如果我把杯子倒过来，会怎么样呢？”同学们开始纷纷议论起来了，有的说：“杯子的水会流出来。”有的说：“纸片肯定会掉下来。”有的说：“可能纸片不会掉下来。”老师说：“谜底就要揭晓了。”老师把手按在杯口上，接着把杯子快速地倒过来，然后，慢慢地把手放开。嘿！纸片牢牢地贴在杯子那，水居然也没有流出来。可真有意思。可这是为什么呢？我百思不得其解。老师让我们上台也来感受一下。后来，老师告诉我们，这是因为有大气压力。原来是这么回事。

　　今天的这个小实验可真有意思，今天的作文课真有趣。

小学生实验作文8

　　星期五，我们班的语文老师韩老师布置了一项作业，就是写一个有趣的科学实验。

　　下午放学后，我赶回家，把发生的事情告诉了妈妈。我看见我妈妈拿出一个杯子。我好奇的想，“这是什么？科学实验怎么会和杯子有关系？”于是我妈赶紧说：“王亚龙，去洗手间，拿出点卫生纸。”越想越好奇，赶紧接过卫生纸。我妈拿了一盆水说：“王亚龙，我把纸放在杯子里，把杯口放进水里，会湿吗？”我若无其事地回答：“当然会湿。你一定要问吗？”我妈说你错了，就把卫生纸放进瓶子里，以闪电般的速度放进盆子里，里面的水超过了杯子。我妈拿出来一看，发现没湿。我赶紧问我妈怎么回事。我妈笑着说：“这一刻，因为空气，杯子里有空气。我压下去，空气还在杯子里，水进不去。然后我试了几次，成功了。我高兴得大叫：“太好了。“因为我又学到了一门科学知识。

　　通过这个有趣的科学实验，我了解到无论做什么都要善于观察和探索。

小学生实验作文9

　　“铃铃——”班会的时间到了，同学们安静地坐在教室里。这时候，只见杨老师满面笑容地走进来，神秘的对大家说：“今天，我们来做一个有趣的实验。”同学们听了，高兴地手舞足蹈。

　　只见杨老师从胶带里拿出一只鸡蛋，问：“这是什么？”“是一只鸡蛋。”同学们异口同声地答道。杨老师举起一杯水，又问：“如果我把鸡蛋放进水中，它会怎样？”同学们七嘴八舌地说：“鸡蛋会沉下去。”“鸡蛋会浮起来。”过了一会儿，教室里安静下来了。

　　大家都拭目以待，看鸡蛋会产生什么异常的变化。杨老师把鸡蛋放进水中，鸡蛋慢悠悠地沉了下去。杨老师轻轻地说：“我来变一个魔术，使鸡蛋浮起来。”接着，杨老师从胶带里拿出一袋盐，把它倒入水中，杨老师一边倒盐，鸡蛋就一边慢慢地往上“游”。“哇！鸡蛋浮起来了！”同学们惊讶地大叫起来。杨老师又拿来一支笔，将水中的盐搅拌，鸡蛋在水中东摇西晃，最后浮到了水面上来。杨老师又将一个熟鸡蛋放进水中，熟鸡蛋还是浮起来了。杨老师又把熟鸡蛋的壳去掉放进水中，没有壳的鸡蛋仍然浮了起来。我们疑惑不解地问杨老师为什么会这样。杨老师笑眯眯地答道：“盐水的密度要比鸡蛋大，因此鸡蛋在盐水中会浮起来。”

　　哦，原来是这样，我知道了，生活中处处有学问。

小学生实验作文10

　　星期一，老师说：“今天我们来做个有趣的小试验吧！”我好奇地想：这个试验怎么有趣呢？真想马上开始呀！

　　老师拿来一个红色的杯子和几张纸，让我们帮她揉成纸团，接着把这些纸团塞到杯子里，然后使劲地按了按，把它压实。我更奇怪了，老师要干什么呀？老师把我们带到了水池边。那里有一个盆，里面装满了水，只见老师把杯子轻轻地扣进盆里。看到这，大家七嘴八舌地议论开了。有的说：“纸一定会湿的！”有的说：“纸一定会掉下来的！”还有的说：“我觉得纸不会湿！”结果到底怎么样呢？老师慢慢地把杯子拿出来，杯子壁上的水直往下落，我一想：里面的纸一定会湿的。老师让一位同学把纸掏出来。他一摸，原来，这纸上一滴水都没有。我猜想：有可能是空气把纸给顶住了。

　　然后，我也像老师一样做了一遍，结果，纸团依然没有湿，我的试验居然也成功了！

　　最后，老师告诉我们：“杯子里有空气，在大气压强的作用下，水就进不到杯子里，所以，纸就不会湿了。”通过这个试验，我知道了大气压强的作用，原来，空气有这么神奇的作用呀！这个试验真的很有趣呀！

——小学生实验作文10篇

小学生实验作文1

　　今天我和爸爸做了一个浮力小实验。我们准备了一个杯子，杯子里装了半杯水，再准备一个鸡蛋和一盒盐。

　　首先，我们把鸡蛋放在盛水的杯子里，这时鸡蛋是沉到水底的。然后我们把杯子里的鸡蛋取出来，在杯子里加了八勺盐，用筷子将水里的盐搅拌均匀，原来白色的水又变清了。爸爸说：“这八勺盐已经全部溶解到水中了。”这时，我们再次把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋不再沉到水底了，它是漂浮在水面上的"。爸爸问我：“鸡蛋为什么会漂浮在水面上呢？”我说：“我们在水中加了盐，水的比重就大于鸡蛋的比重了，所以鸡蛋会漂浮在水面上，这是我学《”死海“的小知识》知道的。”爸爸满意的点点头。这时爸爸又说：“我还能把水里溶解的盐变回来。”说着爸爸就把杯子里的水倒进锅里，用火加热。这时我看到水里冒出了水泡，一会儿水就蒸发完了，锅底露出一层白白的盐。

　　通过这个小实验，我了解了物质的比重，水在加热的时候会变成水蒸气的知识。我想，世界上的事物真奇妙，我要好好学习，用学到的知识去发现更多的奇妙现象。

小学生实验作文2

　　"啊呦！好黑！"不知道什么时候，我被扔到了这里，四周黑乎乎的，而且好烫！反正闲来无事，我就给你讲讲我的经历吧^。^

　　我刚出生的时候，白白净净，快乐的成长着。但好日子不长久，在一场春雨之后，我浑身都湿漉漉的，好难受！

　　我只好努力生长，希望有朝一日可以离开这又黑又脏的地方。也许老天听到了我的祈祷吧！不一会儿，面前出现了亮光，我和我的兄弟姐妹被拉到了车上，天南地北的聊了起来。我许久没有说过这么多话了，一路上打开了话匣子，和他们有说有笑。

　　几经周折，我和一位老土豆来到了这里，一个陌生而温暖的地方。

　　那个小男孩儿跑过去和一个女人交谈了一番，就跑过来把我放到了这里……

　　在漫长的等待后，我又来到了老土豆——哦不，杜维身边。

　　“啊呦，好疼！”我惊叫起来——我被那个小男孩挖出来了两个洞，再看杜维，也被刨了俩坑，使我老怀甚慰。我正想问问杜维，那个小男孩又把我们塞进一个杯子里，倒上水，还在我们头上放了糖。

　　我尝了尝，嗯，味道不错，就招呼那个度为一起大口大口地吃了起来。刚吃完，那小男孩就嘀嘀咕咕得过来，又给我们盛上糖，走了。

　　送上门的食物，哪有不吃的道理，我发了发狠，使劲儿吃了起来，不一会儿，我就撑得吃不下了，只好眼睁睁地看着白糖结块儿。

　　无奈的一扭头，我顿时惊呆了——杜维这老家伙老当益壮，还在猛劲儿地吃；再看他头上的.糖，竟以肉眼可见的速度减少，减少，再减少……一会儿就变得渣都不剩了，直看得我目瞪口呆啊！他瞧见我在看他，还惬意地打了个饱嗝，直把我逼得连死的心都有了，只好在心里碎碎念：他老人家也不怕撑破肚皮，吃完喝完嚼益达……

　　我一肚子的问号，就问杜维为什么，他却一脸的高深莫测加欠抽，说：“生土豆的细胞是活的，它好像一个孔道，能够使水分子通过。盘里的水经过土豆壁渗入洞中。而煮过的土豆细胞已经被破坏，所以没有渗透功能。”

　　“哦~~这样啊，谢谢杜维。”我笑了。

小学生实验作文3

　　赫山实验，我精彩生活的开始。

　　来赫山实验读住学已经有三个多月。刚开始来的时候，很想念爸爸妈妈，再加上学习的压力，我从小学的前三名直线下降到了现在的十二名。我曾暗地里骂过这个学校：实行什么课改嘛，让学生来讲课，学都学不好成绩下降了，怪谁嘛！还有，学校里有那么多活动，文明劝导，墙报比赛，作文竞赛，不是占了我们的时间嘛！

　　直到后来的一件事让我改变了对赫山实验的.看法。

　　那一天，我的小学同学给我打电话，在电话跟我聊起他们的学校。他说，他们的学校的老师只知道在讲台上说自己的，学生在下面睡觉都不管，而且布置的作业也很多，一般要做到半夜，再加上上课也听不进去，作业一道题也不会，天天在学校里混日子。并且他说他们班上有很多同学想到赫山实验来。还说我身在福中不知福。他刚说完，我便气愤地把电话挂了。心想，他还是我小学时的好朋友吗？怎么不为我说话，真不够义气。第二天早上起来，回过头来想一想他的话，觉得也不无道理。于是决定去感受一下课改的魅力。这一天，我认认真真上好了所有课，觉得有很多收获。于是，我给我的同学道了歉，并谢谢了他。从此，我便爱上了课改。

　　虽然这件事然我对这个学校有了一点好感，但我真正爱上这个学校是那一天……

　　今年的9月，学校组织我们C58班来进行文明劝导。我心想：学校玩的花样真多，进行文明劝导不是要耽误我们的学习时间吗？如果我们的成绩下降了怎么办？虽然我想是这样想，但还是去了。文明劝导的主要内容是劝说过马路不走斑马线的人和乱丢垃圾的人。劝导开始了。同学们都特别积极地进行劝导，我也不例外。看着行人在我们的劝说下一个个笑容满面。我们心里比吃了蜜还甜。我终于明白了学校的苦心：动手实践比埋头读书有用得多。

　　赫山实验不仅课堂有趣，课外活动也有趣。我爱赫山实验。赫山实验——我精彩生活的开始。

小学生实验作文4

　　那还是在我上小学四年级的时候的事情。有一天下午，科学老师给我们科技兴趣小组的几个同学每人发了几条说白不白说黑不黑的小虫子。要我们带回家观察，还发给了我们一些像树叶一样的东西。

　　我们纷纷问老师：“这虫子叫什么呀？它们吃什么呀？”

　　老师告诉我说：“这虫子叫蚕，专「I吃桑叶的。我给你们的就是桑叶，你们拿回去之后，对它的生活习性做一些观察，还可以做一些小实验。”

　　在回家的路上，我一直在想，难道这蚕就一定只吃桑叶吗？不行，我得做一次小实验。回到家里，我把这些蚕分为了三份，分别装在了三个小纸盒里，并且给每个纸盒编了号。然后，我马上去市场买回来一些离笋叶和青菜叶。

　　我的实验开始了。我把桑叶放进1号盒，把离笋叶放进2号盒，把青菜叶放进了3号盒。

　　很快我看到了几种不同的现象。1号纸盒里的蚕一发现桑叶，就开始蠕动着身子，向桑叶爬去。开始大口吃起来。而2号纸盒里的蚕只吃了一小口就不再吃了。3号纸盒里的蚕只是懒洋洋地动了一下身子，连理都没有理一下身边的青菜叶。哦，我这下明白了，老师说的话是正确的。

　　这时，我突然冒出一个想法：如果这些蚕在非常饿的情况下，会不会吃离笋叶和青菜叶呢？我决心试一试。

　　我狠下心来，整整一天不给它们喂桑叶。到第二天下午，我放学后，赶紧去看我的纸盒，这些蚕还活着，但已经奄奄一息了。我把所有的.蚕全部放在了一个纸盒里，然后把桑叶、离笋叶和青菜叶也全放在这同一个纸盒里。有趣的现象出现了：

　　这些蚕再也不像昨天那样彬彬有礼了。全都爬到桑叶上狼吞虎咽起来，但它们对其他两种叶片就是不吃一下。

　　我还不死心，又做了一次很残忍的实验。我又把它们分别放在了三个纸盒里和第一次一样，又分别放进桑叶、离笋叶和青菜叶。

　　几天之后，我迎来了悲喜交加的时刻。吃了桑叶的蚕长得白白胖胖，即将破茧成蝶了，而其他两只盒子里的蚕全都已经英勇栖牲了。

　　经过这次实验，我悟出了一个道理，只要肯下工夫，什么事情都能做成功。

小学生实验作文5

　　星期五妈妈带我在家里做了一项小实验，名字叫“彩虹雨”。

　　我先准备了一百五十毫升清水，二十毫升食用油，红、黄、蓝三种颜色的色素各五滴，还有一个空的瓶子。

　　实验器材准备好了之后，妈妈就带着我开始做实验了。我先把一百五十毫升水倒入瓶子里，接着往食用油里滴红、黄、蓝三种色素各五滴，然后把有色素的食用油倒入瓶中，等十秒就会出现彩虹雨了。我目不转睛盯着瓶子十秒钟后彩虹雨还没有出现，我以为失败了，心情很低落。正打算重新做的时候，忽然看见食用油里的色素就开始向下滴了。只见有的小色素像水母，有的像菇云，红黄蓝三种色素混在一起，真的就像彩虹一样。我高兴得手舞足蹈，又过了几分钟彩虹雨滴完了，水变黑了。

　　彩虹雨的实验让我知道了油与水不溶，油可包着色素浮于水面上，色素密度最大，过一段时间就沉入水中，就成了梦幻的彩虹雨。这是我第一次做科学小实验，让我深深地感到了科学的奇妙。

小学生实验作文6

　　听说可乐摇一摇就可以爆发，我不太相信，所以我准备验证一下。

　　今天，我在门口的超市里买了一瓶可乐，回家的路上，我想：可乐下面又没有安装*，想要爆发嘛，这有点不太可能吧？

　　回到家，我找了家庭大厨——妈妈来帮忙煮可乐。这时候小妹蹦蹦跳跳地跑过来，眨巴着可爱的大眼睛对我说：“姐姐，我可以帮忙做些什么呢？”我仔细想了想，多一个人也挺好。于是，我命令小妹把盐和糖拿过来，小妹办事儿很快，不一会儿就拿来了。

　　这下我和小妹没事干了，我们静静地看着妈妈煮可乐。只见水面上冒出了一颗又一颗的小泡泡，这些小泡泡有的啪的一声破了，有的在水面上四处溜达，有的好像不知道做什么好，只好朝水的边缘游去。

　　我和小妹正看得入迷，只见妈妈把火一关，一叉腰，满脸汗珠地说：“大功告成啦！”“妈妈，你可真厉害！”小妹朝妈妈竖起了大拇指，这一夸不要紧，妈妈立即得瑟起来，腰一扭一扭的"，眉毛一挑一挑的。我撇了下嘴，要是妈妈有条尾巴，一定会翘上天的！我拿起放在桌上的盐和糖，像一个小大人一样，一拍桌子，非常严肃地看着这个永远长不大的妈妈说：“好了，别急着邀功，事儿还没完呢？”

　　我打开锅盖，里面的可乐热气腾腾，偶尔才会冒出几个泡泡。我用勺子舀了一大勺盐，放入冒着热气的锅中，被放入盐的可乐噼噼啪啪响起来了。大约五分钟后，声音停止了。我又精心挑选了十块大白糖，又是噼噼啪啪的一阵响。我又拧开火，用勺子慢慢地搅拌，等着这些小东西融化。大约过了一刻钟，时间差不多了，我让小妹拿来装可乐的瓶子，小心翼翼地端起锅，缓缓地往瓶子里倒，可乐就像一条棕色的丝带缓缓地流入了瓶中。不一会儿，可乐都倒光了。我又叫小妹拿来一个大大的盆，小心翼翼地端着那个“大块头”走到桌子旁，把它放到盆子里，然后缓缓拧开瓶盖。过了大约半分钟，一切正常，可乐呆在瓶子里纹丝不动。小妹有点等得不耐烦了，把头探到瓶子上方想瞧个究竟。突然，我听到了嗞嗞的声音，我有一种不好的预感，刚要伸手拉小妹，可还是晚了一步，“火山”喷了出来，小妹的脸上开花了，她害怕极了，一边哇哇大哭，一边用手抹着脸上的可乐。“哈哈哈，哈哈哈……”我捧着肚子笑了起来，此时的妹妹就是只小花猫。

　　可乐真的会爆发，这是为什么呢？我转头问妈妈，妈妈开始展开她的小百科了：“孩子，因为可乐里有二氧化碳，遇到盐和糖，就会给它很大的冲击力，所以会爆发！”

小学生实验作文7

　　化冰为水

　　星期天，我在家里做了一个实验，名字叫做冰化成水。主要材料就是冰、大口杯、水。

　　我开始做实验了，我先拿了一个大口杯，里面盛满了水，在从冰箱里拿出一块冰，放进大口杯里，这时冰浮在水面上。我想：过了几分钟后，这冰化成水了，一定会溢出来的。过了一会儿，冰化成水了，可它并没有溢出来。我就奇怪了，这冰化成回后和别的水混在一起，那就会增加一些水，而这个杯子里的水是满的，增加后就会溢出来，而这里却没有，这是怎么回事呢？我去问了一下爸爸妈妈，可他们都不知道，没办法只好上网查资料了。

　　查资料后，我知道了当水结冰时，它的体积增大白分之九，因此冰就比水轻，就会浮在水面上。当冰化成水时，它失去的只是原来所增加的那部分体积，所以水不会溢出来。其实呢，冰块在水面以下的那部分体积，也就是整个冰块化正水的体积。

　　解开了这个迷，我高兴极了，连忙把答案告诉爸爸妈妈。他们夸我做的对，还勉励我多动手做一做，去探索自然科学的奥秘。

小学生实验作文8

　　同学们知道灯泡为什么会亮呢？因为电路里有电流通过。我们怎么才能验证电路里有电流呢？电流表、万能表、验电笔。下面，我给大家介绍一个能检验电路里是否有电流通过的仪器――简易检流计。

　　先落一起用海绵胶固定三块泡沫板，在一面固定电池盒，再连接电感线圈，并打磨漆包线，并在一边安上鳄鱼夹，一边安上曲别针。最后，安上电池，在另一面安上指南针。简易检流计就做好了。

　　用鳄鱼夹夹住曲别针，如果电感线圈有凹槽的一面朝内，指南针的N极就会动，如果，电感线圈没凹槽的一面朝内，指南针的S极就会动。如果电池没电，指南针没有变化。它的缺点是必需在3楼以下才有效。我发现，电感线圈离的越近，指针指得又快又稳。电感线圈离的越远，指针指得又慢又抖。

　　我还发现，通电以后的电感线圈变成了一块电磁铁。在简易检流计下面多安上几个电感线圈，在上面安上一个把手。如果你的针掉在地上，可以用它在地上滑一滑，就可以找到。如果，电感线圈很大的说，可以搬运集装箱之类的又大又重的东西，还可以在垃圾分类的时候，把铁的东西吸出来。大家肯定想问，为什么不安几块磁铁呢？因为磁铁太重，而且，电感线圈可以调节吸力的大小。

　　我喜欢我的简易检流计。如果你也喜欢那我们一起做吧！

小学生实验作文9

　　Hi！大家好，今天我要向你们介绍一个有趣的实验——让鸡蛋从细嘴瓶瓶口入内。

　　首先，我们需要一个带蛋壳的水煮熟鸡蛋，一个瓶口直径为2厘米的瓶子（日常用的500毫升的矿泉水瓶），一只打火机，一把剪刀，一只蘸上酒精的药棉。下面，我们就要欣赏到精彩绝伦的实验了。

　　我先剪刀夹住酒精药棉，然后用打火机点燃药棉，以迅雷不及掩耳之势的速度放入瓶内（注：千万不可用身体的任何部位碰触已燃烧的药棉，此时在酒精的燃烧下，药棉温度可高达1000摄氏度）。接着，我拿起熟鸡蛋放在了细小的瓶口上。

　　刚开始，熟鸡蛋纹丝不动地“酣睡”在瓶口上，但接下来的事情可就匪夷所思了。渐渐地，那个鸡蛋居然慢慢地向下“沉”下去。定睛一看，那楚楚可怜的鸡蛋，每向下降一点，汁液就要流出一点，我的心也随之“扑通扑通”地直跳。

　　过了一会儿，这鸡蛋终因流“血”过多，昏迷不醒，却仍在缓慢地下沉，如同一个吃了败仗的俘虏，任由敌人摆布。

　　又过了一会儿，只听得“咕噜”一声，那可怜的鸡蛋终于一落千丈，结束了痛苦的历程。

　　这个有趣的、令人不可思议的实验，不禁使我想起了伽利略的名言“一切推理都必须从观察与实验中得来”。因为这一有趣的实验，我发现了不少道理：火把氧气给燃烧完，外面的大气压就把鸡蛋给硬压缩了进去。

　　从这个实验中，我感受到了富兰克林、诺贝尔、爱迪生等人实验成功后的那种喜悦与兴奋之情，更懂得了如果多尝试多实验就能发现更多真理的道理。

小学生实验作文10

　　今天，我和妈妈在电视里看到了许多小实验，我决定做一个“杯子里的水为什么不会倒出来”的实验。

　　我们先准备了一个杯子、一张纸、一盆水。再把水倒在杯子里，用纸把水盖住。然后左手盖在纸上，右手握住杯子，把杯子慢慢地倒过来。接着把按在纸上的手慢慢松开。通过实验，我惊讶地发现水根本不会倒出来。

　　这是为什么呢？我赶紧上网查了查，原来杯子里都是水，没有空气。纸盖住了杯子，使外面的空气无法进入杯子里。杯子倒过来，使杯子外面的空气上升的压力把纸顶起来，水就不会流出来了。

　　我们做的实验成功啦！我高兴得跳了起来，妈妈也咧开嘴笑了。

——小学生实验作文12篇

小学生实验作文1

　　今天，我来到竹君园时，看见老师讲台前有一个打火机、一个杯子、一条干毛巾、一根小铁棒和一个装了半盆水的脸盆。我心里很纳闷：老师要干什么呀，是不是要做实验呀？同学们纷纷议论。

　　不出我所料，老师说︰“我们今天来做一个小实验。”同学们很好奇：老师今天到底要做什么实验呢？有的很纳闷，有的.七嘴八舌，有的大声喊：“要做实验啦，要做实验啦！”有的议论纷纷，还有的……

　　要不是老师说了两个字，安静，恐怕现在还在说话呢！老师问我们：“你们说，打火机会不会把毛巾给烧了呢？”

　　“那还用问嘛，肯定会把毛巾烧着的！”同学门异口同声地回答。

　　“但我们今天做实验的题目是《烧不坏的毛巾》。”老师说。

　　“不可能，不可能的事情。”同学们说。

　　“那你们睁大眼睛看好了。”老师说。

　　只见老师拿着干毛巾，放进装了半杯水的杯子里浸湿后，拿出来拧干，挂在小铁棒上。只见老师拿起打火机，把毛巾点着，火焰蹿得很高，一下子就把整个毛巾包围了。火焰好像在毛巾上跳舞，我们睁大眼睛看着。大约过了一分钟，火停了，但毛巾仍然完好无损。老师把毛巾放到水里浸湿，然后在把毛巾拿出来拧干，展开给我们看，一点烧过的记号都没有。我们问老师：“这是为什么？”

　　老师说：“因为杯子里装的是酒精和水的混合物，酒精遇到火就燃烧起来，而水遇热保护了毛巾，所以，毛巾才不会被烧坏。”

　　我们恍然大悟，原来小实验还有大道理。

小学生实验作文2

　　在作文课上，我带领同学们做了一次有趣的.实验。

　　我让他们找来樟脑丸和几只小蚂蚁，并把学生分成六个小组来做实验，告诉他们做实验的要求，要边做边记边观察。实验开始了：孩子们分头行动，首先在地上放一只小蚂蚁，用樟脑丸先画一个圆圈把它围起来，观察它的行进方向有什么变化，个头小的蚂蚁闻到刺鼻的气味后就不敢勇往直前，它就在原地转圈圈，分辨不出东西南北；个头大的蚂蚁横冲直撞往前冲，无所畏惧，同学们又连续在它们面前画了一圈又一圈，也没能阻挡他们前行的道路。同学们感到很好奇，争先恐后的举手问我。趁此机会，我告诉学生这其中的奥秘，原来蚂蚁前进是靠嗅觉器官辨别方向，一旦嗅觉器官受到影响，小蚂蚁就会迷失方向，晕头转向。而大蚂蚁自身抵抗力强，嗅觉器官影响不是很大，所以就能冲出去，同学们这才恍然大悟。

　　这节课既让学生练习了动手能力，又让他们懂得了知识的奥秘，孩子们在这节课上兴趣浓厚，纷纷表示很喜欢上这样的实验课。我想以后会多做实验的，让他们在知识的海洋中尽情遨游。

小学生实验作文3

　　今天是作文课，我们早早地就坐在班上等。

　　老师手里拿着一个杯子，面带神秘的笑容进来了。同学们都瞪大了眼睛：今天老师葫芦里卖什么药呀？只见老师把杯子装了一点水，然后拿了一张纸片按在杯口上。老师说：“你们猜猜看，如果我把杯子倒过来，会怎么样呢？”同学们开始纷纷议论起来了，有的说：“杯子的水会流出来。”有的说：“纸片肯定会掉下来。”有的说：“可能纸片不会掉下来。”老师说：“谜底就要揭晓了。”老师把手按在杯口上，接着把杯子快速地倒过来，然后，慢慢地把手放开。嘿！纸片牢牢地贴在杯子那，水居然也没有流出来。可真有意思。可这是为什么呢？我百思不得其解。老师让我们上台也来感受一下。后来，老师告诉我们，这是因为有大气压力。原来是这么回事。

　　今天的这个小实验可真有意思，今天的作文课真有趣。

小学生实验作文4

　　在学校，我看到了一本很有趣的书。上面有一个问题我很感兴趣：蜗牛碰到盐会化成水吗？针对这个问题我下定决心要好好研究。

　　好不容易盼到了放学，我赶紧跑回家。走到门口，我向四周望了望：“目标锁定。”我朝一只小蜗牛看去。我立刻捡起一片树叶，把小蜗牛放在在上面，然后直奔家里。

　　回到了家，小蜗牛好象知道我要干什么一样，把头飞快地缩进壳里，好象在说：“不要不要，快点放我走！”我看着小蜗牛可怜的样子，心里始终狠不下心，观察了半个小时，我就依依不舍地将这只蜗牛放回外面的草丛里去了，“让蜗牛一家团聚去吧！”

　　晚上，奶奶买了一束空心菜，菜上粘了一只蜗牛。我小声地嘀咕着：“蜗牛碰到盐化成水就会死的，那太惨了。小蜗牛就永远见不到爸爸妈妈了。”我转念又想：“只要把蜗牛放进水里就行了。”经过一番心理斗争，我终于让奶奶和我一起作实验。将蜗牛放在一块玻璃片上，加了半勺盐，蜗牛一下子就缩进壳里。盐被浸湿了。再将蜗牛放到水里，慢慢地蜗牛又动了。

　　呵呵，做了这个实验，我们都明白了，蜗牛遇到盐是不会化成水，而是体内的水渗透出来了。

　　这篇记叙文讲述了自己给蜗牛做人体实验的全过程，开篇提出自己的疑问，起到开启下文的作用，中间叙述自己做实验的全过程，结尾揭示了由实验得出的真理，叙事条理清楚。语言自然流畅，很好。

小学生实验作文5

　　一年级到四年级，科学一直是我喜欢的学科。科学课上我做过的实验数不胜数，但在这无数的实验中，唯独一次让我记忆犹新，那就是前不久刚做过的硬币实验。

　　那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼。“是不是把硬币投入水中的实验？”一个同学未卜先知。“没错！你们身边谁有硬币？”“我！我！我有！”同学们个个争先恐后，纷纷“上交”了自己的硬币。

　　实验开始了，老师向满满的水杯中投硬币了，我挤在前面，睁大眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯，水面也在升高。老师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声。“错！让我们接着往下看吧！”“谁还有硬币？”老师又在同学身上“搜”出六枚硬币，小心翼翼地把他们一个个放入水中，最后一枚硬币“扑通”跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。

　　此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！同学们随即把老师团团围住，询问这是什么原因，老师却买了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。在同学们的再三询问下，老师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。”原来是这样！我们终于明白了其中的道理。

　　这次实验，让我们懂得：凡事都不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团。

小学生实验作文6

　　小小实验隐藏着大大的智慧……

　　终于到周末了，妈妈说：“这个周末你要跟我做一个小实验——飞行的塑料袋。”我兴致勃勃地听妈妈介绍这个小实验的步骤，还认真地听了她让我思考的问题：在没有风的情况下，塑料袋为什么可以在天上飞呢？

　　首先，我们准备了一个轻便的塑料袋和一个吹风机。你们说，这个实验的材料是不是很简单？接着，我们开始做实验了。第一步，我们打开塑料袋，将塑料袋倒着放，将吹风机伸入塑料袋内，并打开吹风机的热气开关。可是出现了一个可怕的细节问题。因为吹的时间过长，热度过高，塑料袋被吹破了，我顿时觉得很失望。

　　可妈妈说：“实验实验，就是反复实验嘛！从实验中找出失败的原因。儿子，咱再来。”于是，我们又重复了这一步骤，缩短了吹风的时间后，塑料袋完好无损。我们迅速松开塑料袋，塑料袋真的飘起来了。我高兴得蹦了起来，说：“妈妈，塑料袋飘起来了！飘起来了！飘起来了！”

　　可为什么会这样呢？妈妈耐心地跟我说：“热气轻，向上升，所以塑料袋也向上升啊。”我脑子忽然闪现出一个东西，我迫不及待地说：“热气球！热气球！热气球！”

　　伟大的科学家爱迪生说过：“我*生从未做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试

小学生实验作文7

　　“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，这节课是我最喜欢的科学课。咦？科学老师抱着什么？定睛一看，原来是一袋淀粉和一瓶褐色的碘酒还有一根滴管。他准备干什么呢？

　　老师径直走向讲台，放下手中的东西，拿出一根粉笔在黑板上写下五个字：碘酒与淀粉。同学们像小麻雀那样闹了起来，谁都不知道老师葫芦里卖什么药。老师笑了笑，没说话。他打开袋子取出一些淀粉放在白纸上，再拧开碘酒盖子，用滴管取了一点碘酒。顿时我脑子里出现了几亿万个小问号：“老师您准备用碘酒和面吗？能吃吗？好吃吗？”面对我一连串的问号，他依旧显得镇定自若：“你自己来看吧。”他把滴管里的碘酒滴了在淀粉上。突然，我眼前的淀粉竟然变成蓝色的了。是我出现幻觉了吗？我用九牛二虎之力揉着眼睛，可映入眼帘的还是“一片纯蓝”。这是怎么回事呢？我的大脑被一片小问号占领了，看看其他同学，也是一副疑惑不解的样子，脸上分明写着：这是怎么回事？老师清了清嗓子说：“这你们就不懂了吧，这是一种化学反应，何谓化学反应？就是产生了新物质。碘酒遇淀粉会产生一种叫络合物的新物质，这种物质改变了吸收光的性能而改变了颜色，所以淀粉变成了蓝色。”“原来是这样啊！”同学们恍然大悟。

小学生实验作文8

　　今天，我和爸爸妈妈合作做了一个有趣的实验—纸杯烧水，准备的材料有：打火机及一次性纸杯各一只，半杯清水和一根蜡烛。我们首先用打火机点燃蜡烛，让蜡油滴在桌子上，将蜡烛固定住，然后把装了半杯清水的纸杯轻轻端着移到火苗上，并开始记时。刚开始我探着脑袋从上往杯子里瞧，呀，杯子里竟然象点了盏灯似的亮堂堂的。我又从下往上看，杯底却是黑乎乎的，什么也看不清。大约过了五分钟，我感觉握纸杯的手有点微微发热，就伸出一根用指试了一下水温，水已经有点了烫了，估计有二十度左右。这时，我不由自主的担心起来，“杯底会不会被烧破呢？”，“水会不会从破洞里漏出来呢？”。我继续一边心翼翼地端着杯子，一边仔细观察着杯底的变化。时间一分一秒地过去了，我感觉手都麻木了，心情也越来越紧张。大概又过了二分钟，我看见水好象要开了似的冒出了一个个细小的泡泡，好像一粒粒晶莹剔透的珍珠从水里冒了出来。不过我担心的事始终没有发生，我终于松了一口气，把杯子从火苗上移下来，使劲地顶了一下杯底，“呀！”我尖叫了一声，原来是杯底上的“黑墨水”粘在了我的手上，黑乎乎的一片，但杯子却完好无损。

　　“咦，这是为什么呢？”，虽然我不知道这其中的奥秘，但这次快乐的体验让我体会到了科学的奥妙是无穷无尽的。

小学生实验作文9

　　今天下午，我的快乐是做了一个有趣的实验，是“瓶底抽纸。”

　　实验要求是：白纸的上面压一个矿泉水瓶，把纸从瓶底抽出来，手不能碰瓶子，瓶子也不能倒，看谁的方法最管用。

　　老师首先让刘进去试一下，刘进用的是卷纸法，他用双手捏住纸张两边，小心翼翼卷起纸来，快卷成纸筒后，利用纸筒把水瓶给推出去，他成功了，我们都佩服他。

　　然后老师请韩齐泽上来试。韩齐泽对自己充满信心，一开始就用力抽纸，第一次抽倒了，第二次也抽倒了，一连抽倒了四五次。这个办法不管用。他想了想，又用折纸法，把纸的前面折起来，左边折起来，右边也折起来，然后把前面折到后面，这样也成功了。

　　周宇晨上场了，他用的是迅速抽纸法，一抽就倒，又抽一次还倒，逗得我们哈哈大笑。

　　最后去试的人是李俊杰，他用的是抖纸法。只见他用手捏住纸的一端，轻轻地抖起纸来，慢慢的让瓶子往下滑，瓶子左摇右晃，心急的他以为瓶子要倒了，但没有，而且顺利完成了。

　　老师说还有一种方法，就是震动法。老师给我们示范了一下，老师左手拿着纸，右手握拳在桌子上用力敲打，只敲了三下，纸就拿了出来，我们异口同声地说：“这个方法真好！”

　　今天做的实验太有趣了。

小学生实验作文10

　　“哇！成功了！”我高兴地叫道！

　　下午，我在家中做科学实验。打开学具袋，拿出几样道具来，有：一个带盖的塑料瓶。一根细管。一个彩色标度尺。材料准备完毕，开始实验了！先将塑料瓶中装满水，盖上盖，将细管插在盖子中的小孔里。用彩色标度尺，量出细管中水的高度，哦！在3―4之间。接着将塑料瓶放进冷水中浸泡三分钟，拿出来在量一次，水位在0以下。照样在热水中浸泡三分中，再次测量一遍，水位竟达到了xx。

　　这就是热胀冷缩的原理吧！做实验真有趣，我对自己说，“这么有趣，下次我还要做！”

小学生实验作文11

　　这一天，我在看小记者发来的《太仓日报》，看到一篇是《神奇的海洋宝宝》，讲的是把神奇的海洋宝宝放进水里，它会慢慢变大，于是我灵感来了，我家也有类似的珠子，是香香的、软软的那种，说着我就抓了一把珠子轻轻的放进带水的盆里，耐心地等待它们的变化。

　　一个小时过后，我来观察它们的变化，哇塞！小小的海洋宝宝已经变得有小型象棋子儿差不多大了，捏一捏，很软又很有弹性，而且房间里充满了淡淡的清香味，再摸一摸，非常滑如同小婴儿的脸，把它放在桌子上，可以跳出好几下，真的非常像一只透明的跳跳球。

　　通过这一个小小的实验，让我觉得生活中会有很多神奇的发现，需要我们多用眼睛观察。

小学生实验作文12

　　“ 噢，上科学课了。"刚说到一半，铃声就响了。同学们争先恐后地跑进教室，安静地坐在座位上，等待科学老师来上课。

　　老师一进门，就对我们讲起来了："这节课我们要做一个小实验，让小灯泡亮起来。"老师一边说，一边把科学工具发下来。"对了"。老师又说，有一个小问题，就是在连接导线的时候，千万不要把两根导线连在一起，要不然会短路的。"

　　老师先让我们在四人小组里尝试一下，成功的小组到上面把这个电路接通。我在一边想，其他三人在一起做。"呀，要短路了。"那三个同学不知该怎么办，就连组长都没办法，我却不慌不忙，飞快得从电池盒里取出电池，过了一分钟，整个四人小组又按照我的思路去做。"哇，亮了。"我们小组欢呼起来，我在讲台上顺利地将"断电路"变成了通电路的过程讲了一边，一点也不紧张，周围的同学夸我厉害，一边让我教他们怎么做，不一会儿，整个班的小灯泡都亮了。于是，我又给全班讲了一下小灯泡是怎么亮的，同学们都惊呆了。

　　下课了，老师也说："你真是个小科学家。"这时，我心在想，长大后一定要做一名名副其实的科学家，给国家做出许多贡献。

——紫甘蓝实验小学生作文400字5篇

紫甘蓝实验小学生作文400字1

　　听说紫甘蓝汁可以让不同的液体变换不同的颜色？今天，半信半疑的我就来一探究竟了。

　　首先，我把紫甘蓝放到榨汁机里，榨成汁，机器里发出了“嗡嗡”的声音。其次，准备七个杯子，分别倒入盐水，柠檬汁，温水，洗衣粉水，苏打水，米醋，二锅头。最后，再把紫甘蓝汁慢慢倒进去……

　　见证奇迹的时候到了！被紫甘蓝汁浇过的杯子里，转瞬间变成了不同的颜色：盐水“穿”上了蓝色的裙子；柠檬汁“穿”上了玫红色的衣服；温水“披”上了蓝色的披风；洗衣粉水变成了绿色；米醋“戴”上了棕色的围巾；苏打水变成了海洋的颜色；二锅头“戴”上了紫色的墨镜。不同的液体变换成不同的颜色，真是太不可思议了！

　　实验过后，我陷入了沉思——神奇的紫甘蓝汁，为什么拥有这么大的魔力呢？原来，紫甘蓝汁是一种指示剂，可以显示出加入其中的液体是酸性还是碱性，使瓶里的液体产生化学反应，改变了原本的颜色。

　　这就是神奇的紫甘蓝汁，你也赶快试一试吧！

紫甘蓝实验小学生作文400字2

　　今天吃午饭的时候，白衣服上不小心沾了紫甘蓝的蔬菜汁，吃了饭，我就把染上紫甘蓝汁的衣服用肥皂水洗了洗，可奇怪的是，白衣服却越洗越绿了。紫甘蓝是紫色的，可是为什么会越洗越绿了？我心里很纳闷，决定去做一个实验。

　　我先准备一小碟紫甘蓝，把它撕成小块，放进烧杯中，然后倒半杯热水。慢慢搅拌发现它变成了紫色的液体。再把肥皂融化，就成了肥皂水，倒进一个烧杯中。准备工作就绪，我再把紫甘蓝过滤，留下清澈见底的紫甘蓝汁。

　　见证奇迹的时刻到了，我心里很激动，我轻轻地把肥皂水倒入紫甘蓝汁之中，一边倒，一边用筷子搅拌，我发现紫甘蓝汁在慢慢变绿，直到变成深绿色。哇，好神奇哟！

　　原来，紫甘蓝之中有个东西叫花青素，在蓝色、紫红色、紫色和红色的深色蔬菜水果当中都有。比如：茄子、樱桃、葡萄、蓝莓……它们遇到酸性液体会变红，遇到碱性液体会变绿，因为肥皂水是碱性液体，这就是为什么紫甘蓝汁会变绿的原因了。

　　生活当中，还有许许多多有趣的实验，等着我们去发掘……

紫甘蓝实验小学生作文400字3

　　今天，我兴致勃勃地来到班。刚进教室就看见桌上放着两半柠檬，白色的粉末和一杯紫色的液体。看到这些，我又陷入了无穷无尽的想象中，老师今天葫芦里卖的又是什么药？这些柠檬是给我们吃的吗？今天难道要做实验？这紫色的液体到底是什么……好奇心驱使我拿起这杯紫色的液体闻了闻，一股熟悉的味道，好像在哪里闻过，可就是想不起来了。这时，同学们也都围到了一起，议论纷纷着。

　　过了一会儿上课了，老师说：“今天，我们来做个实验，叫‘颜色的奥秘’。”同学们手舞足蹈地欢呼着，教室里瞬间热闹起来了。

　　实验开始了，老师小心翼翼地把三分之一的紫色液体倒入了另外一个杯子，为了让同学们看得更清楚，请了一位同学帮忙把杯子举着，老师拿出一半柠檬，慢慢地往里面挤了几滴柠檬汁，有几位同学生怕错过了奇迹，挤到了最前面。“哇！”同学们纷纷叫了起来，原来，加了柠檬汁的紫色液体，从底部慢慢变成了红色。老师轻轻摇了几下，紫色液体全部变成了红色，教室里顿时炸开了锅，有的说这是化学反应；有的惊叹道这太神奇了；有的和同学讨论着；还有的乞求老师告诉我们这是为什么！

　　第二次实验，老师和第一次一样，倒了一点紫色液体，只不过放进去的是白色粉末，这时，那紫色液体逐渐变成了蓝色。

　　这时，老师告诉我们那白色粉末是小苏打，紫色液体是紫甘蓝汁。老师还告诉了我们，紫甘蓝中有一种紫色物质，碰到酸性物质就会变红；碰到碱性物质就会变蓝。

　　通过这次实验，我明白了，大自然是神奇的，大自然中的各种颜色也很神奇，还有很多奥秘等着我们去探索。

紫甘蓝实验小学生作文400字4

　　“如果紫甘蓝水加上白醋的话，就可以边红，反之加上小苏的的话就会变绿。”老师在课堂上的一句话引起了我的好奇心，于是我决定回到家里做一做这个实验。

　　我让妈妈到菜市场上买了一个紫甘蓝，然后我把紫甘蓝外面的几片叶子撕下来，撕成了碎片，然后放到一个袋子里，又往袋子里到了半杯水，开始捏起来

　　正当我捏得正开心事“砰”的以上坏了我的好心情，怎门回事？袋子怎么破了？我看这袋子上坡的"地方，忽然想起来，是不是袋子太薄了？或者是水放多了？有了这两个想法，我立马去换了一个厚一点的袋子，放完紫甘蓝之后谁没有到太多，只是刚刚莫过紫甘蓝就好了我捏了半天，终于看见水上面冒出了些许紫色。我把弄好的紫甘蓝水放到两个烧杯里，追被放入小苏打与白醋。

　　我把一些小苏打放入了紫甘蓝水里，神奇的事情发生了，紫甘蓝水竟然真的变了色！但是为什么是蓝色？难道是小苏打放多了吗？我又在另一个少背离放了一点小苏打，结果当然是如我所料，变成了绿色！我迫不及待的有巴粗放入了紫甘蓝水里，至此我洗去了上次的教训，没有放太多，一点一点把醋倒进去。看到慢慢变红的紫甘蓝水，我高兴极了！可这又是怎么一回事呢？我连忙上网查找资料。原来紫甘蓝水是一种指示剂，遇到酸会变红，遇到碱会变绿，它是鉴别物质酸碱性的指示剂。

　　意大利科学家伽利略说过“一切推理都必须从观察与实践中得来。”如果只观察不时间也不会成功。科学实验是及危险又有实际意义的实验，而且只有自己去做，才有它的意义；也只有试验过，才能成功！

紫甘蓝实验小学生作文400字5

　　今天，刚刚上课，黄老师拿着一杯白色粉末，一杯透明液体，一个柠檬和一杯紫色不明液体来到教室。我们一脸疑惑地望着黄老师，开始了我们的猜测。有的猜是葡萄汁，有的猜是芬达，还有的猜是墨水……

　　黄老师总算给我们揭晓了答案，笑着告诉我们：“这是紫甘蓝汁，今天我们要做一个实验，叫做‘会变身的紫甘蓝’。”

　　黄老师先拿出了柠檬，用水果刀将柠檬一分为二。为了让同学们相信这是个货真价实的柠檬，黄老师左右手分别拿着一半柠檬，让每个同学闻一闻，有几个调皮鬼还趁黄老师不注意时舔了几口！结果全都皱起了眉头。让同学们全部闻过了之后，黄老师便回到了讲台前，向一个空杯子里倒入了一些紫甘蓝汁，又把手举到杯子上方，慢慢地挤着柠檬，柠檬汁一滴一滴地落入杯子中。一开始，杯子里的紫甘蓝汁还没有什么变化，可过了一会儿，只见柠檬汁滴入的地方都渐渐变成了胭脂红，黄老师又把杯子晃了晃，里面的汁就像在坐摇摇车一样，晃得我的眼睛都花了。当黄老师停下晃动之后，杯子中的紫甘蓝汁就彻底变成了胭脂红。我和同学们都惊讶极了，眼珠仿佛都要从眼眶里掉出来了，嘴巴张得能够塞下一个拳头了。

　　第二轮实验就要开始了。黄老师首先把装着白色粉末的杯子，展示给我们看，坐在我前面的几个男孩子都吃了点，我也跃跃欲试。我伸出我的食指向杯子里的白色粉末抠去，结果，抠了一大堆，我想：这好像有点多。于是，我便在杯子边上抹掉了一点白色粉末，盯着手指头看了看，鼓起勇气舔了一下。白色粉末一进我的嘴里，我便感到一股浓浓的咸味，好不容易憋住了，却紧随着来了一阵腥酸味，简直太难吃了。黄老师问：“这是什么？”有人说是面粉，有人说是盐，居然有人说出了一个奇葩的答案——洗衣粉。黄老师又回到讲台前，倒了点紫甘蓝汁在另一个空杯子里，然后，倒了一些白色粉末在汁水里面。过了一大会，紫甘蓝汁总算发生了一点变化，颜色变成了深蓝色。黄老师又将杯子晃动了一会儿，想让我们观察得清楚一些，她晃动之后，汁水的颜色开始更倾向于深蓝色了。我们惊讶得下巴都快掉地上了。

　　第三轮实验即将开始。黄老师把那杯透明液体举了起来，问：“这是什么？”一个同学脱口而出：“这是水！”黄老师走到了那个同学面前，瞪着眼睛，带着一丝不怀好意的微笑，用狐疑的语气问：“是真的吗？”那个同学开始动摇了；“这应该是酒精吧？”然后，又有同学说：“这是白醋！”还有的同学说：“这是雪碧！”黄老师笑而不语。

　　只见，黄老师把透明液体倒入了剩余的紫甘蓝汁中，时间一分一秒地流逝，紫甘蓝汁却没有一点的变化，黄老师又把杯子使劲晃动了一会儿，我们只能看见紫甘蓝汁颜色变浅了，我们都十分疑惑：为什么之前的都变了，而这次却没变？这时，只听黄老师又问：“这个实验的原理是什么？”

　　全班同学一齐答道：“化学反应。”

　　黄老师追问道：“什么化学反应？”

　　我的脑子里立马有一个熟悉的场景一闪而过，我说：“酸和碱。”

　　黄老师继续追问：“把化学反应说完整。”

　　“呃……”我一时答不上来，只能在那儿干等着。

　　这时候，黄老师开始向我们解释化学反应：“因为紫甘蓝中含有一种紫色物质，这种物质遇到酸会变成胭脂红；遇到碱会变成蓝色、绿色；而水是中性，所以不会变色，只会变浅。”

　　通过这次实验，我不仅收获了一些化学知识，还有“学习过的知识要牢记心间”这个道理。

——小学生记事作文18篇

小学生记事作文1

　　人的一生充满了喜怒哀乐。还记得我上三年级时，做了一件很后悔的事。

　　那天，天阴沉沉的，像个大锅盖，花儿小草都显得无精打采，小鸟烦躁地叫着。

　　“铃”上课了。同学们像蜜蜂一样奔向教室。我们刚刚做定，老师便拿着一些试卷。“今天进行了一次测验。”同学们听了，做出各种各样的表情，有的害怕，有的镇定自若，还有的信心十足。我准备还笔。试卷发下来了，我一目十行，走马观花地卡了了一遍，埋头就做了起来，龙飞凤舞不一会就做完了。那时我想这张试卷太简单了，我一定会考的"很好，便玩弄起笔来。

　　过了一天，老师抱着试卷，面带笑容来到教室说：“这一次大家都考的不错，个别同学需要努力”。同学们开心的笑了，我按捺不住，试卷发来了，83我顿时傻眼了，呆木木地望着卷子，一言不发。

　　放学了，我回到家我掩住心里的不安，晚饭草草吃了几口。我看看回家作业的：“试卷签名”四个字心里想怎么办呢？我不敢让妈妈知道，于是我偷偷的学着妈妈的笔迹签了名。

　　这件事情一直在我的脑海里徘徊，我非常后悔，但我始终没有向妈妈提过。但这件事情对于我来说是个教训。从那以后再也没有自己代妈妈签过名了。正所谓：有失必有得。我们成长的过程中一些不美好的事情，犯错的事情，也一样可以使我们从中吸取教训，一样可以使自己进步 。

小学生记事作文2

　　在家里，妈妈时常和奶奶吵架。可是我发现：他们越吵反而越和睦。

　　这不，今天妈妈和奶奶吵了两次。

　　早上吃饭的时候，妈妈吧炒好的土豆丝和芸豆端到了桌上一家人正要吃，奶奶却又把昨晚上剩下的白菜端了出来。妈妈说：“隔夜的菜吃了对身体不好，咱不吃了，我刚炒的.就够吃的了。”奶奶马上说：“你们年轻人就是不知道节约，这么好的倒了多可惜啊！”妈妈硬把白菜倒了喂鸡的小桶里，对奶奶说：“妈，咱身体是第一位的，隔夜菜里有一种亚硝酸盐，对人的身体很不好，现在不比以前了。”奶奶无可奈何的说：“我说不过你，听你的吧。”妈妈笑了，奶奶也笑了。

　　晚上，妈妈收拾衣橱，要把奶奶的一顶旧帽子扔掉，因为这顶帽子太旧了。奶奶见了。坚决不让，又和妈妈吵起来，说：“这帽子我戴了十几年了，很暖和。现在又不是不能戴，绝不能扔掉，你们真不知道节约。”妈妈无可奈何的笑了笑，把帽子放回了原处，奶奶又笑了。

小学生记事作文3

　　小时候的冬季，捉迷藏是我们村里最火爆的游戏。每当万物凋零的时候，也就是“一、二、三、四……藏好没有？我来了……”的高喊声到来的时候。

　　一个阴天的早晨，村里的小伙伴都不约而同地来到了老地方——开杂货店的丹丹家，等待着一年一度的保留游戏——捉迷藏的又一次开幕。我也不甘示弱——跟去了。

　　首先，当然是一如既往地确定下谁来当第一个“特务”。十几个小孩围成了一个圆圈，高高举起自己的一只手，同时盯着别人的拳头。“嘿、哈、嘿……”一次又一次地划拳，胜出的人幸灾乐祸地离开了这“不宜久留”之地，圆圈也就越变越小。我还真够倒霉的，竟是最后一个脱离这“苦海”的，弄得我冒了一身冷汗；而那挣扎不出来的婷婷只好愁眉紧锁地走到树边，抱着大树，数起了*数字。

　　“一”一出来，所有的伙伴儿纷纷撒腿向四面八方奔去。我飞跑到屋后，向四周扫射一圈，祈祷着一个隐蔽的地方能被我一个人开掘出来。终于，我看到了一个堆着红薯的坑，上面搭了几根竹竿，竹竿上是一些稻草堆成的呈锥形的棚。我奔过去，准备在那儿落脚，不料，里面已经有好几个人了。我想转移地点，可“藏好没有？我来了……”这似乎带有命令的声音传到了耳朵里，无奈，无奈，我飞身挤了进去，抓些谷草把自己遮了起来。脚步声来了，越来越近了，我不禁有些惊慌，害怕这里被她怀疑，担心自己也遭受那种一人到处找十几人的痛苦。

　　令我们始料未及的事发生了。

　　在那脚步声离我们只有两三米远时，“砰”的一声，竹竿断了，我和几个小伙伴都享受了一下飞的感觉后又重重地坠落在了那高低不*的红薯上，个个人仰马翻。“哎哟！”“谁压住我的腿了？！”“妈呀，我的屁股摔成八块了……”“红薯钻进我的衣服里去了。”……不知谁还急中生智，高喊着：“不算！我们摔倒了！”坑里一片漆黑，什么也看不见，只有我们的叫苦声和喊冤声撞击着土坑的壁，热闹极了。

　　别的伙伴闻声赶来，首先是指着坑里大笑，然后才拿来梯子，让哭笑不得的我们重见光明了。

　　我不知是该感谢那竹竿，还是应恨它。反正与红薯的亲密接触是不好受的，大人的责骂也是难忍的。人生的事也就是这么难以预料的吧，“不经一事，不长一智”，因那次游戏，我至少知道了几根小竹竿是承载不了几个人的重量的，也就明白了“审时度势”、“三思而后行”的道理。

　　现在，那样热闹的场面再也没有了，但那真切的感觉会一直铭刻在我的心中，直到永远。

小学生记事作文4

　　1. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的"成功之处。

　　2. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　3. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　4. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　5. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　6. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　7. 故事虽*凡，感情却真挚充沛感人。

　　8. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　9. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永

　　10. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程

　　11. 结构严谨重点突出

　　12. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

　　13. 开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力

　　14. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　15. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　　16. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　17. 文章简洁明了语言*淡朴实

　　18. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　19. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

　　20. 本文用词准确严密语言*实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

小学生记事作文5

　　太好了，我心心念念的曹文轩的书终于寄到了，就在小区的门房!我高兴极了，立刻就想去拿!可现在已经是晚上7点半了，妈妈工作了一天，腿又酸又累，根本不会陪我去。她劝我说：“天已经黑了，我又不能陪你去，还是明天去拿吧!”但是我太想看那本书了。经过再三权衡，我决定，自己一个人去拿。

　　刚走到楼下，一阵冷风吹来，我不禁打了个冷战，远处不时传来狗的叫声，更加让人毛骨悚然，仿佛，那狗随时都会从黑夜中冲出来咬我一口。我忍不住想打道回府，可是，书的吸引力实在是太大了。于是，我做了个深呼吸，鼓足勇气，迈开了脚步。黑夜笼罩下，高高的路灯发出微弱的光，就好像风中的蜡烛，随时都会熄灭。我胆战心惊地走着，总觉得身后有轻微的"脚步声。“难道有坏蛋在跟踪我?”我连忙想转过身去，但又怕被坏蛋看到，“我一定要镇定，绝对不能让别人发现我有什么异样。”于是，我假装做出轻松的模样，还不时地左右看看，其实心里却紧张到了极点。终于我实在忍不住了，迅速转过去一看：呀，原来什么都没有，只是我的幻觉而已。真是虚惊一场啊，我长长地松了一口气。

　　“咳，咳咳……”我的身后突然传来几声干咳。我顿时冒出了一身冷汗，飞快地瞟了一眼后面。天哪，竟然是位瘦小的老奶奶。她什么时候到我的身后了?她那深陷的眼睛在夜色的衬托下显得更加狰狞可怕。更让我觉得恐怖的是她的手上居然拎着一个大大的黑色布袋，我的心提到了嗓子眼儿，浑身的寒毛全都竖了起来了，心里像有许多头小鹿在乱撞：“黑色方便袋里装的是什么?难道她要把我装在方便袋里带走?……”种种可怕的想法像雨后春笋一样接二连三地冒了出来。从家到门房只有三四百米。可现在，路，好像永远也走不完，我就像被困在了一个没有尽头的黑色迷宫里。巨大的恐惧让我忘记了流泪，小跑着冲向门房……

　　门房的阿姨微笑着迎接了我，祝贺我战胜了自己，战胜了黑暗。原来妈妈早就跟阿姨通了电话。有了妈妈的关心，阿姨的鼓励，看看前面茫茫的黑夜，我顿时觉得没什么好害怕的。我拿好心爱的书，无所畏惧地走向回家的路……

小学生记事作文6

　　“嘟嘟”，汽车飞快地行驶在崎岖的山路上。今天，我心里像灌了蜜一样甜美，因为期中考试结束了，妈妈为了解除我几夭的紧张心情，带我去爬山。这是我第一次爬山，你说，我心里怎能不高兴。

　　不一会儿，车开进了大山的怀抱之中，我们迫不及待地下了车。眼前的景色真美啊！绿绿的高山上长满了苍松翠柏；太阳害羞地从山旁露出一半红红的脸蛋；岩面与草丛都从润湿中露出几分油油的绿意；清清的泉水徐涂地流淌着，那“叮咚”、“叮咚”的声音好像山上的仙女在弹琴；山林中不时传来阵阵清脆的鸟叫声。

　　我为了锻炼自己的意志，决定和妈妈从旁边的小路爬上去。我们来到小道跟前，只见这条小路又陡又窄，没有台阶，是条干了的小渠。我有些害怕，但为了不让妈妈嘲笑，还是鼓足勇气迈开了有力的大步。

　　开始，路还算好走，我一口气走了好一段，妈妈都赶不上我。可是越到后来，山路越难爬，满路是石头，而且刚被水冲过，滑溜溜的。我一步三滑地向前爬着，步子渐渐放慢了。开始只是用脚，后来连手也用上了。山上到处是泥巴，不一会儿，我就变成了一个“泥娃娃”。这时，我肚子饿了，劲也不知哪里去了。

　　突然，脚下被石头一绊，险些栽了跟头，手上的皮也擦破了，腿也磕在了石头上。唉，我这才尝到了爬山的艰难。等我爬起来，腿又软又酸，浑身没劲，真想退回去。这时我的"耳边响起了列宁的话：“我所以走这条小路，就是因为我害怕它，一个革命者不该让害怕征服自己……”对，越是害怕的东西，越要征服它。等着吧，大山，你迟早会被我踩在脚下的。想到这里，我足足吸了一口气，站起来，又大步向上爬去。突然，我一抬头，一束阳光射穿早晨的薄雾，照到了我的脸上。

　　啊！胜利在望了。

小学生记事作文7

　　我和朋友媛媛是同桌。她喜欢语文，作文写得好；我对数学感兴趣，解题可称一绝。我们相互学习，取长补短。但我们竟唱过一场“冤家对头”戏。

　　那是在一节语文课上。老师在讲台上讲得如火如茶，同学们听得聚精会神，可我却两眼皮直打架。此刻，我想起了藏在书包里的.小说，哈，该派上它的用场了，也让它出来透透气。可当我看得正来劲儿时，媛媛用胳膊时捅了我一下，轻声说：“快把书收起来！”我对她的警告听而不闻。可她又说：“再不收，就告诉老师了。”我心想：我们不是好朋友吗！她不会的。也就左耳听，右耳冒了。可万万没想到，她居然举起手来，说道：“老师，某某在看小说。”我像当头挨了一棒，嗡的一声，浑身都打起哆嗦来。全班同学用嘲讽的目光射向我。老师气呼呼地说：“难怪你语文成绩不好，这是有原因的！”说完，把小说也没收了，还让我罚站一节课。

　　我又羞又恼，心里埋怨媛媛出卖朋友，使我当众出丑，便下定决心再也不理她了。

　　我垂头丧气地回到家。打开书包时，发现有封粉红色的信，里面有一首小诗：

　　朋友知心，先礼后兵。

　　揭短改过，携手前进。

　　我看着信，读着诗，心里热烘烘的，脸上火辣辣的……

　　第二天，我们四目相视，我笑了，她也笑了，都心照不宣了。

　　从此，我不再上课看小说了，也认真地学起语文来。在媛媛的耐心帮助下，我的作文水*大大提高。老师见我大有长进，便把小说还给了我，还淡淡地笑着说：“真是友则亲，亲则严呀！”

　　这才是真正的友谊。

小学生记事作文8

　　一天，我和妈妈去商店买衣服，走在街上，忽然看见一群人围在一处，好奇心促使我也挤进了人群里。

　　只见一个“大老外”——金头发、蓝眼睛的外国妇女，领着一个“小老外”——金头发、蓝眼睛，约摸五六岁的小女孩，站在一个杂货摊前。那“小老外”正指点着什么，于是那位“大老外”走到那卖货的老爷爷面前，指着一个彩色的双轮风车，打了一个手势，意思是想买。老大爷想了想，伸出五个手指头，意思是这个风车五角钱。可“大老外”好像是不懂他的意思似的，直皱眉头，嘴里还不停地说着什么。老大爷听不懂，便打了好多手势，告诉这位外国顾客这个风车五角钱一个。

　　“大老外”这下可急了，干脆从口袋里拿出一叠人民币，只见里面有一元、二元、五元、十元的票子，然后她指了指钱，又指了指卖风车的老大爷，意思是让老大爷自己随便拿。周围的人越聚越多了，只听见一个小伙子喊道：“拿最大张儿的。”边说边指着那张十元的票。“大老外”似乎明白了，忙把一张十元的钞票递给老大爷。这时我的心一惊，想：老大爷会怎样做呢？这时大家的目光都投向了老大爷那儿，而老大爷的手却伸向了那张一元的。可是那“大老外”好像觉得老大爷拿得太少，又拿给他一张一元的。老大爷把手摆了摆，从兜里拿出五角钱，递给了“大老外”。“大老外”很吃惊，接着，竖起大拇指表示敬佩和感谢。那位金头发、蓝眼睛的“小老外”接过漂亮的风车，十分高兴，拉着“大老外”的手走了。这时，围观的人也都向老大爷竖起大拇指……

　　我把“老外”买风车这件事，深深地刻在了自己的记忆里。

小学生记事作文9

　　1. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　2. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　3. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　4. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　5. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　6. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　7. 故事虽*凡，感情却真挚充沛感人。

　　8. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　9. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永

　　10. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的.过程

　　11. 结构严谨重点突出

　　12. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

　　13. 开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力

　　14. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　15. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　　16. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　17. 文章简洁明了语言*淡朴实

　　18. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　19. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

　　20. 本文用词准确严密语言*实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

小学生记事作文10

　　每当想起那件事，我的眼泪就会不住地流下来……

　　还记得那是爷爷一百岁大寿的前夕，我们全家总动员积极筹备着寿宴的事情。生日终于到了，家人的脸上都洋溢着幸福的笑容，恭祝爷爷可以万寿无疆。但是，爷爷的肚子却突然疼了起来。前一刻还沉浸在幸福中的家人急忙向医院奔去。

　　“不会有事的！不会有事的！”我在心里千万遍地对自己说。我从小就是爷爷带大的，爷爷对我宠爱有加，总是把好吃的给我吃，好玩的给我玩，依着我顺着我，带我做我想做的事。可是就是这样一位慈祥的"爷爷，怎么会倒下呢？没有爷爷我要怎么办呢？不能再胡思乱想了，爷爷会好起来的。

　　到医院了，躺在病床上的爷爷被推进了手术室。我们焦急地在门外等候着。时间分分秒秒地在指尖滑过，虽然只有一门之隔，但此时隔在我和爷爷中间的可能是两个世界呀。我沮丧地坐在那里。

　　“爷爷，我们去公园吧！”“好，爷爷去推车，你等着。”爷爷刚走了一会，天上就布满了乌云，瞬间下起了瓢泼大雨。爷爷还会和我去公园吗？我是回家还是在这继续等呢？我正想着的时候，雨帘深处出现了爷爷推着自行车艰难行进的身影。爷爷问我还要不要去公园，我摇了摇头和爷爷一起回了家。

　　“出来了！出来了！”家人的喊声把我从回忆中拉了回来。“怎么样？还顺利吗？”“对不起，我们已经尽力了。”医生的话无疑是一种判决，不容置疑。我失声大哭起来。

　　爷爷，我会记住您一直以来对我的教诲，我会用行动来告慰您的在天之灵。

小学生记事作文11

　　夏天的一个晚上，我在看书，忽然觉得手臂上有点痒，仔细一看，哎呀！被蚊子咬了一个大包。“可恶的蚊子，你竟敢咬我，看我怎么收拾你。”我轻轻地抬起手，瞄准蚊子用力拍下去。“哎呦，疼死我了。这蚊子，看我不把你*万段。我注意着房间的每一处地方，一分钟，五分钟，十分钟，十五分钟。整整十五分钟蚊子还没来。我想：这可恶的蚊子应该不会来了吧，我又津津有味地看起书来。

　　”嗡嗡嗡，嗡嗡嗡“好景不常，这可恶的蚊子又来了。我发誓，这次一定把蚊子给消灭了，我开始假装不知道，当它正津津有味地吸我身体里的”饮料“时，我又对准它，一掌拍下去，哈哈！蚊子一命呜呼了，我终于可以安心地看书了。

小学生记事作文12

　　人们总是讴歌那斗风雪的梅；傲秋霜的菊；妩媚多姿的牡丹；出淤泥而不染的莲花；可我却由衷的喜欢那*凡的小草。

　　我爱小草，他有顽强的生命力。“野火烧不尽，春风吹又生。”这是对他生命力的真实写照。它不像向日葵，需要阳光的照耀才能生存，也不像夜来香，到了晚上才能拥有端庄，华丽的花朵，散发出沁人心脾的的芳香，只要给他一点点土壤它就能茁壮的生长！

　　我爱小草，爱它体态轻盈，婀娜多姿；更爱它，顽强的生命力。我要和小草一样，用我自己的力量，让祖国春色满园，青春永驻！

小学生记事作文13

　　开头：幸福的种子总在不经意中播种，在它开花结果时，那种幸福的味道便会与你一路同行！那种感觉像冬日的阳光，更像香甜可口的糖果，暖暖的`！甜甜的！

　　过春节时，有吃饺子的习俗，如果能在饺子里吃到硬币，那更是福上加福！因此，每到新年，我就把所有硬币都交给妈妈，而妈妈只包三四个，说：“包的少能吃到才叫有福气呢！”

　　今年过年，也是如此！早上一起床，我最期盼的可不是“收”红包！也不是吃饺子！而是饺子中的硬币！我等啊盼啊！一锅香喷喷的饺子终于好了！我心想：哈哈！今年硬币非我莫属啦！

　　开始吃饺子了！“一个，两个……七个。”看到老爸老妈都吃到了硬币，而我还没吃到，我不禁生气起来！真是的，这饺子故意和我作对吧！我越想越生气，干脆不吃了！就在这时，妈妈递过一个饺子，说：“再吃一个，一定有硬币！”我不情愿、慢吞吞地咬了一小口！“啊！真的有硬币呀！”看着我笑，妈妈也笑了起来！我想：这是天意呀！硬币和我这么有缘真没办法！哈哈！此时我的心情真是“拨开乌云见太阳！”不吃饺子的念头立刻烟消云散！

　　还差一枚硬币没人吃到，我的眼睛一直盯着妈妈和爸爸的碗！这时，我突然有了一个惊人地发现：妈妈把每个饺子都夹掉一块，发现没有硬币就自己吃掉，哦，我终于明白了……

　　此时，我被妈妈的举动深深的感动了！突然觉得，饺子中吃到硬币有福气只是一种迷信的说法，饺子中妈妈对我浓浓的爱才是最最真切、最宝贵的！

　　妈妈为我播种了幸福！让我体会到了生活的快乐，我必将象妈妈那样把幸福传给身边的每一个人，让他们一生也伴着幸福同行！

小学生记事作文14

　　自信是每个人都必有，有了自信，你就离成功更进步了。自信还能改变个人的人生。

　　记得九岁那年，有天奶奶去干活了，就把我个人留在家里。那是常有的事，奶奶通常会在吃饭前回来，给我做饭吃。这天中午，不知怎么了，奶奶没有回家。我 又是着急又是饿，心里想：都几点了，奶奶怎么还不回来呀！我都要饿死了。心里又想：奶奶今天肯定有事，要不要我自己做饭自己吃，顺便留点，等奶奶回来了 再给她尝尝。

　　我先找好米饭、鸡蛋、葱。先把葱洗干净，因为我还小不能拿刀把葱切成葱花，再说我也不会切。因为我对自己充满自信，我努力地想啊想，终于想到了，我用手揪 葱，把葱揪成葱花，我真是太聪明了！接着我在炒菜的锅里放上些油，因为我还小不知道要放多少，所以放的有些多。再把准备好的鸡蛋放进去，鸡蛋我不会打 开，有些鸡蛋壳都在锅里，大的我用手把它挑出来了，小的就留在锅里了。用锅铲翻炒几下，油还溅到我的皮肤上了，好烫哦！等鸡蛋熟了，把米饭放进去翻炒。 炒啊炒有些米饭还被我炒的外面了。然后自己感觉到米饭热了，再往里面放上些葱花，撒上些盐，再翻炒几下 。把锅盖盖在锅上，闷会儿。才把米饭盛出来。我相信我做的饭很好吃。我口都没吃，为的是让奶奶吃我亲手做的第口饭。奶奶回到家，我让奶奶闭上眼睛， 我跑进厨房把我做好的饭端出来，让奶奶睁开眼睛看。奶奶挣开眼睛看到我手里端着碗饭，便奇怪地问我：“这是谁做的呀？”“是我做呀！奶奶。”我骄傲的 说。奶奶看了看我，惊讶地说：“真是——真是你做的你才这么小，万被烫着怎么办！你这样会让奶奶担心的呀！以后别这样做了，知道了吗？”“知道了！”我 吐了吐舌头对奶奶说。

　　自信能改变很多。

小学生记事作文15

　　师生关系真是善谈、好谈、洽谈、巧谈。

　　师生如同左右手，师生如同电与线，老师如同鱼与水……一样都不能少。

　　老师如母仪天下，老师如同育德之父。在这漫长的成长道路上，您像明灯照亮了我；在那无边的荒芜苍野中，您像温泉滋润了我。

　　在那朗朗的读书声中，我听到了同学们的激情；在认真的听讲中，我看到了同学们的努力；在尽情的娱乐中，我感受到了同学们的喜悦。

　　在老师的讲授之中，我感受到了老师引以为傲的努力与自豪。

　　我们在老师的教诲下成就了梦想，塑造了信仰。

　　曾经，我们一度地彷徨，面对往后的似水年华，未知的迷途；曾经，我们一度地失望，面对高不可攀的城墙，失败的苦恼。老师就像那迷途笛音，一步又一步，我们感受到了喜悦，那是我们共同凝聚成的！

　　人生多坎坷，记得一位即将面临高考的人说过：十二年寒窗苦读只为这一刻。那时分数就会决定他们的未来，老师的教育，也是为了等待这一刻到来。我们无需畏惧，因为有老师无时无刻的牵挂。

　　秋风萧瑟，晚来风急。

　　可是还有一种风雨无阻的力量，那是爱。所有经历风雨的温柔与坚强，所有青春不悔的烦恼与成长。所有老师引导的道路上，都会有一个不屈的灵魂，脚下是一片坚实的土地。

　　老师有个温暖的胸怀，怀抱我们每一个人。

　　谈情，师生情，就像血浓于水

小学生记事作文16

　　昨天，学校公布了一个给图书室捐书的通知。刚听到这个消息，我有点为难，心想：“每本书都是我的宝贝，我怎么舍得捐出去呢？”可是，想到学校图书室缺书，如果大家都不捐，每次翻阅的都是这些旧书，怎么能够开阔眼界，增长知识呢？想到这里，我不再犹豫了。

　　回到家，经过精心挑选，最后，我选了两本一年级时候读的《小学生同步阅读》（上、下册），这还是爸爸到合肥出差时给我买的呢！我一边把它们放进书包，一边自言自语：“我的宝贝，明天你们就要离开我了，希望你们今后给更多的小朋友带来快乐。”说完，我躺在床上，望着天花板发呆。爸爸好像明白我在想什么，告诉我：“做点好事，自己也会快乐呀！”听到这话，我一骨碌翻起身扑在爸爸怀里，开心地笑了。

　　今天一上学，我就把书交给了老师，

小学生记事作文17

　　有些人喜欢洁白无瑕的末莉，有些人喜欢五彩缤纷的黄菊花，有些人喜欢花中之王的牡丹花，可是我却偏要喜欢忠贞不屈的仙人掌。在种花的全过程中大家变成朋友，从我的这一朋友的身上，我懂得了许多的.生活哲理。

　　我家中养了一盆仙人掌。它还不大的情况下就赶到我们家。那时，它小小，长出白色毛绒，一点都不值一提。我一点也不喜欢它。我对它漠不关心，也一直忘记了给它浇灌。一天，我考試沒有学好，我们俩手拖腮，情绪心烦。忽然，一抹翠绿色进入我的眼前，那不恰好是已一不小心忘却的仙人掌吗？它穿着郁郁葱葱的衣服裤子，全身上下爬满了又尖又硬的刺，好似一只小松鼠。它看上去生机盎然，生机盎然，一扫以前的心理扭曲。我震惊，这或是那棵小不点儿的仙人掌么，它为什么会那么坚强不屈，那么有活力。它靠本身的能量，不仅活了出来，并且还活的那么好。我碰到一点挫败，就心如死灰，看见仙人掌，我惭愧的不高了头。下定决心，将来一定肯吃苦，认真学习，争得获得优异成绩。之后，我的仙人掌开过小红花，还会结一个个仙人果，因为我在一天一天中与它变成了朋友。是我不开心的一件事，回家后一直第一个跟它说，看见它，此刻的心情就会更好许多。可也不是每一次它都帮我。一天，我心情郁闷，拿它排气，結果，它的刺扎了我满手。我疼得直跺脚，它却像没事儿是的，仍然抬头挺胸仰头，豪不胆怯。不没法耐何处说：“你可以真不足朋友。”

　　之后，我们都知道仙人掌有很多功效。不但能防电磁辐射，也有很高的功效与作用，我也更喜欢它了。

小学生记事作文18

　　这个寒假我每天过的非常快乐。学习轻轻松松，走亲戚热热闹闹，全家人团团圆圆过新年。

　　寒假里，我做好作业，就去姥姥家过新年。吃年饭，放鞭炮，拿压岁钱，件件高兴事。吃饱了，喝足了，大家还跟着大舅去海塘里钓鱼享受生活的乐趣。

　　正月初中二年级那天阳光明媚，万里无云我和母亲一块跟着大舅区海塘里钓鱼。大舅先放好鱼饵，然后，举起鱼竿上的钓鱼线往海塘里一抛，他就拿着鱼竿静静地等在那里，聚精会神地盯着水面。我就尽情的赏析着旁边的风景，只见水面上微风轻拂，波光鳞鳞，海塘三面群山环绕，温暖的阳光照射在水面上，我置身于水和山之间，沐浴着阳光的温暖，再加上开大舅钓鱼的那份悠闲地心情，真是太美了！

　　忽然，我发现大舅的钓鱼竿剧烈的抖动了一下，大舅连忙拉起鱼竿，“啊！一条大鱼。”不由自主得喊了出来，只见鱼额儿在水面上不停地甩动着尾巴，水面上不时发出‘’啪啪‘的声音，溅起了不少水花。大舅熟练操纵着鱼竿，当那条鱼动得没力气的时候，大舅立刻把它拉上来，小心翼翼地把那条鱼放进鱼网里，继续上鱼饵钓鱼。我就在旁边赏析那条钓上来的大鱼。那是一条银光闪闪的大鱼，它大约有20公分长，大大的头，圆圆的双眼。听大舅说’那里一条大鲫鱼，在市场卖得非常贵。‘’我开玩笑说‘’大舅你今天中大奖了。“大舅开心得满脸的阳光灿烂。

　　没过多长时间，大舅又钓上了好几条鱼，看着鱼网里面那些活蹦乱跳的鱼，我就对大舅说‘’今天你大丰收啦，可以满载而归了‘’。

——春节小学生作文18篇

春节小学生作文1

　　20__年的"一幕幕还浮现在眼前，20__新年的钟声就已经敲响，我们要重整心情，带着新气象一起出发，探索新的天地。

　　提到过年，那就肯定得想到吃年夜饭，这是很快乐的时刻，因为既可以和亲朋好友们团聚，又可以大饱口福，还可以收红包，嘿嘿，一举三得!

　　今年是我外婆家请客，我们早早地来到了外婆家，开始布置了起来。我正整理着杯子，这时我的好朋友陆同学来了，我放下手中的活，立马跑了出去和他玩了起来。我们先把各自的“武器”(水枪)拿好，疯狂地玩了起来。

　　不知不觉中，客人们已经陆续到场，我们也乖乖地坐到自己的位置上，等待佳肴的到来。没过多久，一盘盘热气的菜都上来了，不愧是有名的王大厨，每次的菜都这么好吃：三线大杂烩、椒盐排骨、红烧鲍鱼、泡椒凤爪……让人应接不暇，不知道吃哪一盘好。

　　随着时间的流逝，窗外也响起了放烟花的声音，大家循声望去，窗外一朵朵烟花绚丽多彩，像几朵鲜艳的野花在空中绽放，做到最美丽、秀的自己!大家都被这五彩缤纷的烟花迷住了，纷纷用手机记录这美丽的瞬间。

　　在这新年之际，我也在此祝福大家幸福安康、万事如意，学习进步，像绽放的烟花一样，在新的一年里做的自己。

春节小学生作文2

　　“啪嗒，啪嗒。”新年到了，大家都穿着新衣服，冲冲忙忙的赶到自己的家乡，放鞭炮，吃团圆饭。

　　晚上，我们吃过团圆饭，到外面放鞭，这时，我的表哥走了过来说：“等大人打牌的时候我们偷偷的到楼顶探险怎么样？我犹豫了一会儿，因为有一次白天的时候我在楼顶上去看究竟，就被吓的晚上睡觉尿裤子，更何况是晚上。接着表哥又悄悄对我说：“我们上去以后来吓小月，我们先走到底，然后喊鬼来了就马上往下跑。”

　　小月是我的.妹妹，才7岁特别胆小。既然她就答因上去，那我也不能比她差。

　　在一个夜黑风高的夜里，我们拿着手电筒，慢慢地走着，我的心里布不知怎么搞的一直想着一些妖魔鬼怪和可怕的事怎么也忘不掉。突然，手电筒被我的表哥关了，小月大声喊：“有鬼，有鬼，”我的心又一炸起来，我的表哥又打开电筒一看，原来是衣架挂着衣服，我说：“不要一惊一炸的好不好，我都快得心脏病了，”我们又笑了起来，忘记了可怕的事，快到底了，旁边的事物更是恐怖，我已经做好了逃跑的准备。“鬼来了”我听到了口令后飞快的往下跑，小月哭了，她一声一声的喊着妈妈，我不知如何是好，心想又要进“军法处”了。

　　这真是一个有趣的事使我终身难忘。

春节小学生作文3

　　清晨“哔哔啪啪”的阵阵鞭炮声惊醒了还在睡梦中的我，一想原来今天是新的一年开始了。起床后我们一家一起吃了汤圆，据说是合家团圆的寓意。接着我们就出去拜年了，第一站就开往了爷爷奶奶家，我给他们拜年与祝福希望他们身体健康，万事如意！爷爷奶奶也祝愿我学习进步，快乐健康！他们还给了我一个红包，我正好用来学习怎样管理钱物。

　　接着我们就到外公外婆家了，没想到我们还是新年的第一批客人呢！我也给他们与老太一一拜了年，渐渐的来的人多了起来家里慢慢地热闹开了真是欢乐的新年啊！我也是“大丰收”，共收了十几个红包，这一天每个人的脸上都露出了祥与的笑容，

　　新的一年我们的祖国一定会更加繁荣昌盛，我们的"生活会更加美好。

春节小学生作文4

　　寒假的第二天我就去外婆家了，我最喜欢去外婆家玩了，因为那里有外婆和我的其乐妹妹。快要过年了，外婆买了很多吃的喝的，外婆对我说这是年货。没几天舅妈、舅舅还有小弟弟在外地也都赶回来过年。今天外婆家里好热闹，来了好多客人，到了下午，妈妈和爸爸带着妹妹也来了。外婆烧了很多美味佳肴，好丰盛的晚餐啊!我们正准备要开吃舅，舅提着蛋糕进来，我和姐姐、妹妹、弟弟们兴奋地欢呼起来：“有蛋糕吃，有蛋糕吃，耶!”原来今天是妈妈的生日。弟弟妹妹他们看到了蛋糕，饭都不想吃了，就围着蛋糕转。其实我也可想吃蛋糕了，可是妈妈发话说：“不吃饭的孩子不给吃蛋糕。”想吃蛋糕的我们都乖乖地很快就吃完饭了。终于可以吃蛋糕咯，妈妈把蛋糕端上了桌，点上了蜡烛，我们唱起了生日歌，祝妈妈生日快乐!妈妈许愿吹灭了蜡烛，我们每人分到了一块蛋糕，弟弟妹妹们狼吞虎咽的吃起了蛋糕，吃得满脸都是奶油，太开心了，哈哈!过年真的很开心，*时不在一起的`我们都聚在一起玩耍、放烟花!

春节小学生作文5

　　黎明的曙光揭开了夜幕，吐出了灿烂的晨光，迎来了金色的太阳，晨光中呈现了个美妙：崭新的20xx，湛蓝的天空，洁白如雪的云，小鸟欢快地歌唱，花儿伴着小鸟的歌翩翩起舞……过年咯!周围洋溢着春节的气氛!道路洁净，各大商铺张灯结彩，家家户户贴上了喜庆的对联，人们脸上荡漾着快乐的笑容。今年春节，我是在外婆家过的。

　　除夕早上，我的兄弟姐妹的手就开始“痒痒”了，迫不及待地买了些炮出去放。放着放着，我们就开始嘀咕了：这么点鞭炮怎么够放呢。于是急匆匆地跑回家里，正准备再偷偷拿一些时，被外婆发现了：“你们不是已经放过鞭炮了吗?晚上到底还放不放了!”哎!大人就是这么唠叨，我们只好作罢。我只能垂头丧气地出去玩。

　　今天除了有好玩的还有好吃的。

　　晚饭时舅舅和舅妈带着弟弟也来外婆家吃年夜饭了。餐桌上的饭菜真丰富，真让我垂涎直滴，看得我眼花缭乱，不知先吃哪个好。大家一边吃着一边说着，你一问，我一答，。你一言，我一语地说着祝福话，相互举杯干杯，不时发出欢乐的笑声。气氛非常融洽，真叫合家欢乐呀!

　　吃完晚饭后，我们大家一起坐在电视机前观看春节联欢晚会。随着夜色的降临，外面的鞭炮声也是时时阵阵，断断续续地响起来了，欢快的响声向人们传递着欢乐，鞭炮声是越来越多了……

　　十二点的钟声敲响了，我们拿着鞭炮冲出了家门，汇入了今晚最激动人心的时刻。此刻鞭炮声是此起彼伏，震耳欲聋。五彩缤纷的烟花在天空上相互交错，流光溢彩。天空仿佛都被染色了，我们欢跳着，跑着，笑着，沉浸在一片欢乐的海洋里，在这举国欢庆的时刻让我们共同祝愿我们的祖国繁荣富强，祝愿我们的明天更加美好!

　　关于春节的作文

　　“噼噼叭叭”，阵阵清脆的鞭炮声迎来了大年初一，我和爸爸，妈妈一起去给亲戚们拜年。

　　“砰砰砰”，我们敲响了大姨家的门。门开了，大姨抱着妹妹笑吟吟地迎了出来。“大姨，妹妹，新年好!”我一进门就向大姨祝贺新年。大家互相问候着新年，大姨忙着给我们泡茶水，拿出了很多好吃的，最重要的是给了我一个二百块钱的红包呢!这时，我发现伯伯没有在家，我便问“大姨，伯伯呢”“唉，他呀，整天就知道忙工作，家里什么都不管。这不，大年初一都到单位值班去了。”她假装生气地说。可我才不相信她真的生气了呢，她脸上还带着微笑呢。

　　告别了大姨和妹妹，我们又踏上了去老家的火车。我外公外婆还有另一个大姨家在娄底，所以我们要向娄底进发了~!坐了两个半小时的火车，终于到了娄底火车站。我外公家就是火车站旁边，我三步并作两步往外公家跑去。一进门，外公就迎上来了。“外公，恭喜发财，红包拿来!”外公笑得合不拢嘴，连忙给了我一个红包，我打开一看，嗨，又有二百元!呵呵，我今年可是收入可观呀!

　　在外公家吃了中饭，我们又来到了大姨家，哥哥早就等在楼下了，正在放鞭炮呢!看见哥哥是我最开心的事了，因为他总是能想出很多好玩的鬼点子。他迫不及待地拉着我一起到他家玩起赛车游戏，好刺激啊!

　　时间过得真快，转眼就到了快天黑的时候。大姨的厨艺在我们家族中可是最好的了，所以肯定要留下来品尝她为我们准备的"丰盛晚餐啦!面对着一桌子香喷喷的饭菜，我们一大家子围坐在桌边，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢!

　　过年真好，我不禁开始盼望明年的新年了!

春节小学生作文6

　　大年初一迈着欢快的脚步来临了，每到这个令人喜庆的日子。市*都会在新世纪广场燃放烟花，通常20：30开始燃放，眼看20：00了，我们立刻动身，向广场方向走去。 　

　　一路上，我们看见的人数不胜数，一批又一批的摩托车，三三两两的人们，都在朝着即将炸开美丽烟花的方向前进。

　　五百米，四百米，广场慢慢出现在我们眼前，正在此时，一束烟花在漆黑的夜空中炸开，仿佛开了一束大花，将天空映得五彩斑斓——烟花燃放开始了！人们不由得加快了脚步，而那一辆辆的摩托车，则飞也似的向前冲去，我们更是两腿生风，跑进了广场。

　　顿时，我们犹如扎进了人堆里，到处都是人头攒动，每个人都在仰望天空，盼望下一束烟花快些开放。 　

　　“嗖嗖嗖”，一个个光球拖着长长的尾巴，疾速地窜上了夜空，“叭叭叭”地爆炸，十分美丽，有的像霓虹灯一般五颜六色、绚丽无比，有的像巨伞一样，蓬蓬松松，有的像流星似的，划过天际，光彩夺目……晃得人眼睛都花了，满脑子只留下无数个“美”字。 　

　　“叭”的一声，又是一束烟花绽放在人们的.视界。这束烟花可非同小可，它把我们深深地吸引住了，是我见过的最为奇特的烟花，三个绿色的小球连在一起，随着吹来的微风轻轻地扭动着，就像一条在天空中爬行的绿色“毛毛虫”嘛！再仔细一看，“毛毛虫”的屁股后面挂着一个红色的圆球，像一个红灯笼似的。将它们连起来一看，就如一个发亮的气球，而如果先看“毛毛虫”再看圆球便成了一只叼着果子的毛毛虫，有趣极了。 　

　　还有光芒四射的流星火雨；飞流直下的银色烟瀑，缓缓升空的小型火箭，各式各样的烟花数不胜数，被我们一一尽收眼底。 　

　　夜色渐深，人群随着烟花的散尽而离去。只是那绚丽的图画，永远留在人们心里。 　

春节小学生作文7

　　春节是家人们团聚的日子，也是最热闹的"日子，今年春节，我最快乐的事情就是放鞭炮了。

　　大年三十早上，我和爸爸就一大早就回了老家凤翔。我非常开心，终于能看到亲爱爷爷奶奶了。

　　到了老家，爷爷奶奶也非常高兴地出来迎接我们，我向爷爷奶奶问了好，爷爷就给我拿来了好多事先买好的鞭炮，看到它们我兴奋差点跳了起来。

　　我拿了一盒擦炮，走到大门外去放炮，这时隔壁家的小朋友也来了，我们俩就一起开始放炮玩了。但是邻居小朋友有点小，他才5岁，扔擦炮的时候像我们扔垒球一样，以至于把衣服烧了好几个大洞，把手也给炸了一个小洞，特别危险。而我以前小的时候也不敢放炮，现在长大了些，爸爸也给我讲了好多放炮的安全事项、要求，还有规则，我就玩得安全有开心。

　　我点燃了一根香，一开始每次都小心翼翼把擦炮点着，迅速地将炮使劲扔得远远地，不一会炮就啪一声响了，我们兴高采烈地欢呼起来、跳跃起来。后来我拿六根擦炮摆成一个阵型，点燃其中的一根，然后，立即跑开,一个爆了，把其他的都炸飞上天了，紧接着发出了噼里啪啦的爆炸声。再后来我们又把放烟花的炮筒拆下来，把擦炮点着放进了烟花桶，不一会儿烟花桶口就出现了火花，随着爆炸声烟花桶一下子就四分五裂了。不过最有趣的要数礼花雷炮了，刚刚点燃，它就带着五彩炫目的火花在地上快速地旋转，然后迅速地飞上天，炸开了，炮声震耳欲聋，五彩缤纷的火花就像天女散花一样自天空之飘散下来。

　　我喜爱放炮带来的乐趣，在这噼里啪啦的鞭炮声中我又长了一岁，我要成为勇敢的男子汉。

春节小学生作文8

　　“我吃到福饺啦！”爸爸兴奋地喊道。到底是怎么回事呢？原来——大年三十的晚上，我们全家在一起吃爸爸、妈妈和奶奶亲手包的福饺。奶奶说：“这可不是普通的饺子呦！在这么多的饺子里只有一个神秘的饺子，里面包含着一枚一角钱的银币哦！”我们摩拳擦掌，兴奋不已，每个人都盯着面前热气腾腾的饺子！奶奶一说，哥哥便赶忙吃了起来。我在哥哥的带动下也赶忙吃了起来。我吃了一会儿，便停下来，好奇的问：“奶奶，这个硬币为什么要包在饺子里呢？”我疑惑不解。奶奶动了动她戴的那只眼镜，笑了笑，说：“孙女儿呀，这个饺子啊，是个很普通的习俗，年夜饭必须要吃饺子，不管有多穷，借钱也要包饺子吃。在咱们的老家，年三十吃饺子更有讲究，比如在饺子里面包上一枚硬币，谁吃到就意味着谁来年就会发财。另外，还要包几个白糖馅的饺子，意味着来年的日子甜甜美美。总之，通过这顿饺子，要把新的一年的期盼包进去……”

　　“我吃到了！我吃到了！我吃到福饺了！耶！……”爸爸的呐喊打断了奶奶给我讲的习俗。看着爸爸自豪的情景，我只落了个干瞪眼和羡慕的份了。

　　我的春节习俗既有趣又有意义，我希望这个习俗可以继续流传下去。

春节小学生作文9

　　春节，家家户户都张灯结彩，喜气洋洋。早晨，我们一家人忙开了，妈妈在大门上贴春联。映入眼帘的是“日丽春常驻，人和福永留” 。表示家庭祥和幸福。我呢，则帮妈妈贴“福” 字，正要贴在门上。妈妈连忙阻止我，说道∶“‘福’ 字应该倒贴，就是福到的谐音，福光临我们家了。春节贴春联有喜庆、财气、吉祥之意。”我一听，赶紧把“福” 字倒贴了。晚上，该是吃年夜饭的时候了。厨房里弥漫着香气，桌上摆满了丰盛的晚餐，使人看了口水直流。妈妈笑容满面地招呼着我们，全家人都其乐融融，房子里充满了快乐的气氛。晚八点，爸爸准时地打开电视，收看“春节联欢晚会”。

　　那悠扬的歌声，使人使陶醉；那优美的舞姿，使人赞不绝日；那精彩的相声小品，使人开怀大笑，陈陈欢声笑声荡漾在客厅上空。今年的春节，我过得十分开兴。我希望明年春节，过得比今年更好。

春节小学生作文10

　　妈妈说：我们小时常常盼春节，因为只要春节时才能吃上好饭穿上新衣服。

　　除夕，我们一家人坐在一起吃团圆饭，望着满桌子丰富的饭肴，妈妈感慨的说：“现在的物品真丰富啊，与过去可无法比。”我好奇地问：那过去是什么样子啊？您讲给大家听听把。

　　妈妈兴致勃勃地说：建国初期，我们国家很穷，一到灾荒年粮食更少，有句顺口溜：种一坡，收一箩，挑一簸萁，煮一锅。所以粮食定量分配，每一个人每月26斤，其中还有30％的粮食。买东西不光要花钱还要凭票买粮用粮票，买布用布票，买肉用肉票，逢年过节，菜店进点鱼肉，不但要凭票，而且天不亮就要去排队，等四五个小时，才能买到定量的一点“好菜”说好也不过是现在常见的菜。去晚了还不到呢。

　　我望着满桌的鸡、鱼、肉，不禁感慨万千：现在生活真好啊！大商场里的商品琳琅满目应有尽有，不用凭票购物，而且非常方便，打个电话送货上门，如果不满意包退包换。

　　我沉思了片刻，说：“这都是改革开放政策好啊！”我相信我们的国家会越来越富强，以后变化会更大。

　　我终于明白理解和妈妈同一年代的人为什么“盼春节”。

春节小学生作文11

　　一年一度的春节又到了，大街小巷无不洋溢的欢乐的气氛。家家户户团团圆圆，围在餐桌旁边聊天边聚大餐，迎接2021年新年的到来。

　　在大街小巷上，各家各户门前全部贴上了红通通的对联，喜气洋洋！炮竹声震耳欲聋，烟花像一条条龙从地上腾空而起，光彩夺目，绚烂多姿。亲戚们串门拜年，互祝安康。整个中华大地充满着欢声笑语，热闹非凡。

　　春节到了，小朋友最是兴奋不己啦！因为小朋友有新衣服穿了，有好多吃的了，还有很多的压岁钱。小朋友可以去买自己喜欢的零食，如果嘴马再甜一点，就有更多的收获哦！我也不例外，压岁钱有好几千元呢。我把压岁钱存到了银行里，让钱生“钱宝宝”，真高兴啊！

　　啊！春节是多么得美好，多么得快乐，多么得温馨。在外地打工的工人，可以回家看望一下父母，和留守的孩子们团聚。忙碌了一年的人们，可以休息一下，收获一年来劳动的成果，谋划来年的憧憬。我们小学生们也有一个轻松、快乐、有意思的寒假呢！

　　我真喜欢过春节！

春节小学生作文12

　　不经意间，春节踏着轻盈的脚步来了，家家户户都忙着贴春联、挂灯笼。大年三十这一天，我早早地起了床，直奔外婆家，因为我要赶去贴春联，这种“重大事情”怎能少得了我呢?

　　外公买回一副对联和一对灯笼，并叫上表哥和姨丈来帮忙。他们架起梯子，我就立马爬上去，把横批“吉祥如意”工工整整地贴在门楣中间。面对“猴门锦绣家宅万里春”和“羊致祥和盈门千年福”我们犯难了，到底那条是上联啊?记得周老师对我们说过，春联一般都是“仄起*落”，也就是上联的最后一字是“仄”声，下联的最后一字是“*”声，可这幅对联上下联的最后一字都是“*”声啊，怎么判定上下联呢?经过大家的“研究”，一致认定“羊……”现行，“猴……”再到。嘻嘻，我们够聪明吧。表哥把刷上胶水的上联递给我，我小心翼翼地固定住上方，再用手轻轻往下刷，贴上了。接着我又贴了下联。看着自己的“杰作”，我不禁仰天大笑“我真是个天才!”“瞧你那傻样，真是个天上的蠢才!”外公冷不丁拍着我的脑门说道。“哈哈哈……”全家人乐开了花!

　　挂灯笼开始了。外公爬上梯子，我从屋里提着灯笼出来。忽然“咔”的一声响，哎呀!是不是踩到了呀?我拿起来一看，真裂了呀!哎妈呀，这下完蛋了!但还好没全裂。我把灯笼递给外公，心里犹如十五个吊桶打水——七上八下的，生怕被发现。“嘘—”挂好了，外公没发现。“呼——”吓死宝宝了。我连忙把灯打开，红红的灯笼，映照着红红的春联，哇!真是又好看，又喜庆!

　　新的一年到来了，崭新的2022，我满心期待着。

春节小学生作文13

　　等呀等，盼呀盼，春节终于到来了！

　　一大早，我就被鞭炮的声音给吵醒了。我赶紧起床，只见外面车水马龙，张灯结彩，充满了热闹的气氛。

　　下午，全家人都在忙碌着。我闲着没事，便跑到厨房，看妈妈包饺子。

　　时间过得可真的快啊！转眼间，便到了晚上了，我们都在欢乐中度过。我们边看春节联欢晚会，边吃着好吃的糖，水果等东西。

　　我们说说笑笑，笑笑说说，非常快就到了午夜时分。引人注目的烟花爆竹为黑漆漆的天空增添了不少美丽呢！看！烟花既像一朵朵在空中绽放的七彩花，又像一把把五彩缤纷的降落伞。

　　不一会儿，今天的主角‘饺子’隆重登场了！

　　吃完饺子后，我便给爸爸妈妈爷爷奶奶等拜年，这样，红包就被我轻而易举的拿到手了。

　　午夜钟声响起，我已经在沉睡中度过……

春节小学生作文14

　　“我吃到福饺啦！”爸爸兴奋地喊道。到底是怎么回事呢？

　　大年三十的晚上，我们全家在一起吃爸爸、妈妈和奶奶亲手包的福饺。奶奶说：“这可不是普通的饺子呦！在这么多的饺子里只有一个神秘的饺子，里面包含着一枚一角钱的银币哦！”我们摩拳擦掌，兴奋不已，每个人都盯着面前热气腾腾的饺子！奶奶一说，哥哥便赶忙吃了起来。我在哥哥的带动下也赶忙吃了起来。我吃了一会儿，便停下来，好奇的问：“奶奶，这个硬币为什么要包在饺子里呢？”我疑惑不解。奶奶动了动她戴的那只眼镜，笑了笑，说：“孙女儿呀，这个饺子啊，是个很普通的习俗，年夜饭必须要吃饺子，不管有多穷，借钱也要包饺子吃。在咱们的老家，年三十吃饺子更有讲究，比如在饺子里面包上一枚硬币，谁吃到就意味着谁来年就会发财。另外，还要包几个白糖馅的饺子，意味着来年的日子甜甜美美。总之，通过这顿饺子，要把新的一年的期盼包进去”

　　“我吃到了！我吃到了！我吃到福饺了！耶！”爸爸的呐喊打断了奶奶给我讲的习俗。看着爸爸自豪的情景，我只落了个干瞪眼和羡慕的份了。

　　我的春节习俗既有趣又有意义，我希望这个习俗可以继续流传下去。

春节小学生作文15

　　为什么要过年呢?古代流传着一个“年”的传说，传说是这样的：很久很久以前，有一个叫“年”的怪兽，它见到什么就吃什么，但它怕三个东西，一个是火，一个是红色，还有一个是很响的声音，于是人们穿上红色的衣服，把竹子放在火里烧，发出“噼噼啪啪”的声音，年就这样被赶跑了。现在人们不烧竹子了，改放鞭炮和烟花了。

　　过年这一天是一个全家团聚的好日子，不管大家在哪里，都要千方百计地赶回家过年。除夕的晚上我特别的高兴，因为我们全家人都聚在一起，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有姑姑、姑丈和弟弟。爷爷奶奶给我们张罗了一桌好菜：有鸡有鱼，还有我最喜欢的可乐，预示着明年我们全家都会幸福“鸡”祥、年年有“鱼”、快快乐乐。

　　我喜欢过年，因为过年有很多吃的，有很多新衣服穿，也有很多玩的：可以放鞭炮，放烟花……大人还给我们压岁钱呢!

　　过年真是太好玩了，我喜欢过年!我希望每一天都是过年!

春节小学生作文16

　　“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年……”

　　对于我而言，一年中最放松的要说是过年期间的`一连串儿节日，而过年的乐趣就在于“吃”。

　　对于吃而言，各国有各国的吃法，各地有各地的吃法，各人有各人的吃法，每天又单有不同的吃法。而在*北方，当“过年”、“家人”和“吃”组合在一起的时候，就一定会摩擦出“炸食”的火花。

　　单单就我家来说，就有炸鱼，炸年糕，炸肉丸，炸酥肉，炸鸡柳、牛柳，炸虾，炸藕合、茄盒，炸面食等等等等。而“炸面食”又可细分为炸麻花，炸馓子，炸果子等。如果要按照个人喜好，我还能列举出更多更多，这个真是三天三夜也无法终止了。

　　举几个我最爱的例子：

　　位列第一的一定是炸麻花。把材料混在一起，在油温合适的时候沉入锅中，再被捞起来的时候，就已经周身金黄，四周飘香了～配方中含有植物油，又有鸡蛋、芝麻，混在一起味道自然没得说。香而不腻的气味环绕在脑袋周围，顺着鼻腔一路窜到大脑，令人几乎忘记了烫手的温度，想一把抓起麻花塞进嘴里。做得成功的麻花定然“色、香、味俱全”，颜值也不会低。炸好的麻花静静的躺在筐子里，这时候仔细观察它，粗细均匀。趁热吃，酥软的面渣布满整嘴，与气味不同的香甜弥漫开来。

　　其次便是炸年糕了。把蒸好的年糕晾凉后切成片，放进油锅中炸制。口感香糯。

　　除此之外，薯条、薯片也都是必备的假期零食。美味的食物可以让人们做任何事都满心欢喜，尤其是与家人团圆的佳节时分。

春节小学生作文17

　　春节是一年当中最大的节日。是新的一年的第一天!每到春节，我和我的几个好朋友都美滋滋的，因为在这一天，我们都会收到很多的红包!不但如此，在这一天家里还会做许多好吃的菜!

　　这一天，我一大早就起来了，穿了漂亮的新衣服。我家已经忙开了，爸爸正准备杀鸡，妈妈已经买了很多好吃的!我也来帮爸爸妈妈做力所能及的事情。我们忙了一整天，现在已经是傍晚了，所有的菜已经做好了!我看着这一桌子的菜，口水流了不少!旁边的妈妈已经看穿了我的心思说：”还要等会才可以吃!”过了一会儿，终于开饭了，我兴高采烈地开吃，我吃了很多的菜，都快把我的肚子撑破了!

　　这一天我非常开心，如果每天都这样，那简直太棒了!

　　过年

　　每到春节，人们就像离弦的箭一样，“嗖”的一声跑出去。有的买新衣服，有的买烟火。

　　过年那一天，“噼里啪啦”的烟火声遍布了整个村庄，家家户户门前都挂有春联，有的是描写春光的，如：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。有的是描写祖国欣欣向荣的景象，如：春回大地千山秀，日照神舟百业兴。其中更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如：梅花开烂漫，竹报岁*安。读了这些春联，我感到生活中充满幸福和希望。

　　过年时，不仅小孩子感到快乐，而且大人们也可以放一回长假。

　　过年时可以去朋友家串门，小孩可以领红包，大人可以与同事谈心说事。

　　过年时还有许多好吃的可以吃。这里有蛋糕、饼干、巧克力……

　　我们家有一个习惯，过年的时候先不给孩子发红包，到了晚上，等我们睡熟了之后，再把他们准备已久的小礼物和红包放在我们的床头。

　　过年真好，我真希望每天都像过年一样幸福、快乐!

春节小学生作文18

　　新的一年已经来了，在大年初三的时候，我、妈妈、爸爸和小姨一起来到了地坛公园。地坛公园里正在开庙会，我们几个也一起参加了。

　　我们刚进地坛公园，公园里人山人海，热闹非凡。到处都有比赛和表演，还有卖各种各样小物品。

　　我们一边走一边看路两边的风景。在一座小塔后面我们看到了一块攀岩比赛场地。我和爸爸异口同声地请求妈妈：“我想去试一试，可以么？”她毫不犹豫地同意了。我和爸爸一起去报了名，参加了比赛。很快就到我爬了，我慢慢地踩上了第一块石头接着上了第二块、第三块……我不时回头看一看下面的人，又往上爬。可我爬到一半时，因为中间有一块坡度很陡峭的岩壁，所以我只能退下来了。也得到了奖品。

　　我们在庙会里逛来逛去看到了面具、武器、帽子等各种各样的生活用品和玩具。那里还有打瓶子和投篮球。我们还吃了羊肉串那真是太香了！

　　尽管庙会已经过去了，但我还是对它念念不忘。这是我在春节里印象最深的一件小事，于是我把它记录下来了。

——小实验的小学生作文 (菁选2篇)

小实验的小学生作文1

　　听说要做“纸花开了”的小实验，我高兴地跳了起来，上课了，我聚精会神地听着老师讲课。我很快学会了。

　　我先把正方形纸对折两次，把阴影部分剪掉，成了一朵美丽的小花，再把花瓣向里折、压*，好像一朵未开放的花骨朵，然后把它放到水盆里，纸做的花骨朵轻轻地浮在水面上，过了一会儿我看到花瓣慢慢地向外展开。

　　瞧，我多棒呀！我捧着纸花，把它放到水盆里，我的纸花一点一点地开了。我可高兴了，同学们也为我鼓掌。

小实验的小学生作文2

　　那还是在我上小学四年级的时候的事情。有一天下午，科学老师给我们科技兴趣小组的几个同学每人发了几条说白不白说黑不黑的小虫子。要我们带回家观察，还发给了我们一些像树叶一样的东西。

　　我们纷纷问老师：“这虫子叫什么呀？它们吃什么呀？”

　　老师告诉我说：“这虫子叫蚕，专「I吃桑叶的。我给你们的就是桑叶，你们拿回去之后，对它的生活习性做一些观察，还可以做一些小实验。”

　　在回家的路上，我一直在想，难道这蚕就一定只吃桑叶吗？不行，我得做一次小实验。回到家里，我把这些蚕分为了三份，分别装在了三个小纸盒里，并且给每个纸盒编了号。然后，我马上去市场买回来一些离笋叶和青菜叶。

　　我的实验开始了。我把桑叶放进1号盒，把离笋叶放进2号盒，把青菜叶放进了3号盒。

　　很快我看到了几种不同的现象。1号纸盒里的蚕一发现桑叶，就开始蠕动着身子，向桑叶爬去。开始大口吃起来。而2号纸盒里的蚕只吃了一小口就不再吃了。3号纸盒里的蚕只是懒洋洋地动了一下身子，连理都没有理一下身边的青菜叶。哦，我这下明白了，老师说的话是正确的。

　　这时，我突然冒出一个想法：如果这些蚕在非常饿的`情况下，会不会吃离笋叶和青菜叶呢？我决心试一试。

　　我狠下心来，整整一天不给它们喂桑叶。到第二天下午，我放学后，赶紧去看我的纸盒，这些蚕还活着，但已经奄奄一息了。我把所有的蚕全部放在了一个纸盒里，然后把桑叶、离笋叶和青菜叶也全放在这同一个纸盒里。有趣的现象出现了：

　　这些蚕再也不像昨天那样彬彬有礼了。全都爬到桑叶上狼吞虎咽起来，但它们对其他两种叶片就是不吃一下。

　　我还不死心，又做了一次很残忍的实验。我又把它们分别放在了三个纸盒里和第一次一样，又分别放进桑叶、离笋叶和青菜叶。

　　几天之后，我迎来了悲喜交加的时刻。吃了桑叶的蚕长得白白胖胖，即将破茧成蝶了，而其他两只盒子里的蚕全都已经英勇栖牲了。

　　经过这次实验，我悟出了一个道理，只要肯下工夫，什么事情都能做成功。

——小学生300字日记做实验

小学生300字日记做实验1

　　今天的实验由陈宏霖和我们一起做。第一个实验是笔帽套不上，把笔帽从笔上取下来，然后闭上一只眼睛，再把笔帽套到笔上，唉，还真是不好套上呢。

　　第二个实验是透视眼，把写了字的一张纸装到信封里，然后再用纸卷一个圆筒，圆筒套在信封上，用眼睛往里看，果然能看到信封里的.字，把圆筒取下来就看不见字了。真是太神奇啦!

——小学生有趣的一次实验作文

小学生有趣的一次实验作文1

　　晚自习，张老师和我们一起做了一个有趣的实验 。张老师神神秘秘地从袋子里拿出一个生鸡蛋，还准备了透明的杯子、细棒、盐和水。

　　实验开始了，张老师先把水倒进透明的杯子里，然后小心翼翼地捧着鸡蛋慢慢地放进水里。 我的心揪到了嗓子眼儿，真害怕鸡蛋会被摔碎，谁知鸡蛋快速地沉到杯底一动也不动了。杯子里的水升高了，老师又往杯子里撒了一些盐，那些盐像雪花一样洒落在杯底，我看到鸡蛋动了一下。老师又放了更多的盐，清澈的水慢慢变浑浊了，鸡蛋懒懒的躺在杯子下面一动也不动，我真想上去用手把它捞上来。张老师不紧不慢地用细棒在杯子里不停地搅动着，调皮的鸡蛋也跟着 张 老师的节奏转动了起来。老师又往杯子内放了一些盐，不可思议的事情发生了，鸡蛋竟然浮在水面上了，同学们情不自禁地鼓起掌来。

　　通过这个小实验，我又学到了新知识，鸡蛋能够漂浮起来是因为 张 老师不停地加盐，当盐的浓度大到一定程度时鸡蛋就浮起来了。()

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