寒露古诗词经典4篇

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篇一：寒露古诗词经典

　 有关寒露霜降的古诗词

　寒露和霜降都是中国二十四节气之一，你知道哪些有关寒露霜降的古诗词吗？以下是小编整理的有关寒露霜降的古诗词，欢迎阅读。

　白居易

　袅袅凉风动，凄凄寒露零。

　兰衰花始白，荷破叶犹青。

　独立栖沙鹤，双飞照水萤。

　若为寥落境，仍值酒初醒。

　韦应物

　下第常称屈，少年心独轻。

　拜亲归海畔，似舅得诗名。

　晚对青山别，遥寻芳草行。

　还期应不远，寒露湿芜城。

　张九龄

　寒露洁秋空，遥山纷在瞩。

　孤顶乍修耸，微云复相续。

　人兹赏地偏，鸟亦爱林旭。

　结念凭幽远，抚躬曷羁束。

　仰霄谢逸翰，临路嗟疲足。

　 徂岁方暌携，归心亟踯躅。

　休闲倘有素，岂负南山曲。

　王昌龄

　深林秋水近日空，归棹演漾清阴中。

　夕浦离觞意何已，草根寒露悲鸣虫。

　李频

　欲窃高仓集御河，翩翩疑渡畏秋波。

　朱宫晚树侵莺语，画阁香帘夺燕窠。

　疏影暗栖寒露重，空城饥噪暮烟多。

　谁令不解高飞去，破宅荒庭有网罗。

　王安石

　空庭得秋长漫漫，寒露入暮愁衣单。

　喧喧人语已成市，白日未到扶桑间。

　永怀所好却成梦，玉色彷佛开心颜。

　逆知後应不复隔，谈笑明月相与闲。

　杜甫

　藜杖侵寒露，蓬门启曙烟。

　力稀经树歇，老困拨书眠。

　秋觉追随尽，来因孝友偏。

　清谈见滋味，尔辈可忘年。

　张九龄

　 潦收沙衍出，霜降天宇晶。伏槛一长眺，津途多远情。

　思来江山外，望尽烟云生。滔滔不自辨，役役且何成。

　我来飒衰鬓，孰云飘华缨。枥马苦踡跼，笼禽念遐征。

　岁阴向晼晚，日夕空屏营。物生贵得性，身累由近名。

　内顾觉今是，追叹何时平。

　常建

　泊舟淮水次，霜降夕流清。夜久潮侵岸，天寒月近城。

　平沙依雁宿，候馆听鸡鸣。乡国云霄外，谁堪羁旅情。

　钱起

　玉柱金罍醉不欢，云山驿道向东看，鸿声断续暮天远，

　柳影萧疏秋日寒。霜降幽林沾蕙若，弦惊翰苑失鸳鸾。

　秋来回首君门阻，马上应歌行路难。

　李约

　看图闲教阵，画地静论边。乌垒天西戍，鹰姿塞上川。

　路长须算日，书远每题年。无复生还望，翻思未别前。

　栅高三面斗，箭尽举烽频。营柳和烟暮，关榆带雪春。

　边城多老将，碛路少归人。点尽三河卒，年年添塞尘。

　候火起雕城，尘砂拥战声。游军藏汉帜，降骑说蕃情。

　霜降滮池浅，秋深太白明。嫖姚方虎视，不觉请添兵。

　刘长卿

　九日登高望，苍苍远树低。人烟湖草里，山翠县楼西。

　霜降鸿声切，秋深客思迷。无劳白衣酒，陶令自相携。

　 岑参

　相识应十载，见君只一官。家贫禄尚薄，霜降衣仍单。

　惆怅秋草死，萧条芳岁阑。且寻沧洲路，遥指吴云端。

　匹马关塞远，孤舟江海宽。夜眠楚烟湿，晓饭湖山寒。

　砧净红鲙落，袖香朱橘团。帆前见禹庙，枕底闻严滩。

　便获赏心趣，岂歌行路难。青门须醉别，少为解征鞍。

　钱起

　六府且未盈，三农争务作。贫民乏井税，塉土皆垦凿。

　禾黍入寒云，茫茫半山郭。秋来积霖雨，霜降方銍获。

　中田聚黎甿，反景空村落。顾惭不耕者，微禄同卫鹤。

　庶追周任言，敢负谢生诺。

　白居易

　霜降水返壑，风落木归山。冉冉岁将宴，物皆复本源。

　何此南迁客，五年独未还。命屯分已定，日久心弥安。

　亦尝心与口，静念私自言。去国固非乐，归乡未必欢。

　何须自生苦，舍易求其难。

篇二：寒露古诗词经典

　第

　1 1

　课

　古诗二首（第

　1 1- -2 2

　页）

　 村居 [清] 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。

　儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。

　村居：在乡村里居住时见到的景象。

　拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。

　醉：迷醉，陶醉。

　春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。

　散学：放学。

　纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

　译文: :

　 农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉 在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风 筝放上蓝天。

　 注释: : 咏柳 [唐] 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

　不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

　柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的 是垂柳。

　碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。

　妆：装饰，打扮。

　 一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词 在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示 很多的意思。

　绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。

　裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。

　二月：农历二月，正是仲春时节。

　似：好像，如同。

　译文: : 柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。

　知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！

　题解: :

　 这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。

　日积月累一( ( 第

　13

　页）

　 赋得古原草送别（节选）

　[唐] 白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。

　野火烧不尽， 春风吹又生。

　注释：

　 离离：青草茂盛的样子。

　一岁一枯荣：野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。。

　枯：枯萎。

　荣：茂盛。

　译文：

　原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。

　野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。

　日积月累一( ( 第

　27

　页）

　 予人玫瑰，手有余香。

　平时肯帮人，急时有人帮。

　 与其锦上添花，不如雪中送炭。

　解释：

　1.予人玫瑰，手有余香。意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠 人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和爱花人的心 底慢慢升腾、弥漫、覆盖。

　2.平时肯帮人，急时有人帮。指平时自己乐于助人，等自己遇到急手 的问题，也会有人乐意帮忙的。

　3. 与其锦上添花，不如雪中送炭。与其别人好的时候跑去贺喜，不如 别人苦的时候送去帮助。

　日积月累三（第

　39

　页）

　 子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪

　解释：

　日积月累四（第

　55

　页）

　 轻诺必寡信。

　——《老子》 失信不立。

　——《左传》 小信成则大信立。——《韩非子》 1.轻诺必寡信。轻易许下的诺言必然缺乏信用。

　2.失信不立。意思是不讲信用的人无法在社会立足。引申为无法立足 于社会，无法得到别人的认可。

　3.小信诚则大信立。做小事情讲信用,就能够建立起很大的信用! 日积月累五（第

　69

　页）

　 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。

　置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。

　唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。

　若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。

　——《弟子规》

　 解释：

　 1. 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致 污秽。

　解释：穿戴仪容整洁，扣好衣服纽扣；袜子穿平整，鞋带应系紧；放 置衣服时，要有固定的位置；衣物不要乱放，避免造成脏乱。

　2. 唯德学，唯才艺，不如人，当自励。若衣服，若饮食，不如人，勿 生戚。

　解释：唯有品德才学可以与人相比，不如别人，应当自我激励，修养 德才；若是穿著饮食不如他人，不要攀比生气。

　第

　15

　课

　古诗二首（第

　71- - 72

　页）

　 晓出净慈寺送林子方 [宋] 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。

　接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。

　注释：

　 晓：太阳刚刚升起。

　净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北 山两大著名佛寺。

　林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。

　毕竟：

　到底。

　六月中：六月的时候。

　四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。

　同：相同。

　接天：像与天空相接。

　无穷：无边无际。无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈 现无穷的碧绿。

　映日：太阳映照。

　 别样：宋代俗语，特别，不一样。

　别样红：红得特别出色。

　译文：

　 六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的 荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭 亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。

　绝句 [唐] 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。

　窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。

　注释：

　 西岭：西岭雪山。

　千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。

　泊：停泊。

　东吴：古时候吴国的领地，江苏省一带。

　万里船：不远万里开来的船只。

　译文：

　 两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚 蓝的天空。

　我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊 着自万里外的东吴远行而来的船只。

　日积月累六（第

　83

　页）

　 悯农

　（其一）

　[唐] 李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。

　四海无闲田， 农夫犹饿死。

　 注释：

　 悯：怜悯。这里有同情的意思。诗一作《古风二首》。这两首诗的排 序各版本有所不同。

　粟：泛指谷类。

　秋收：一作“秋成”。子：指粮食颗粒。

　四海：指全国。闲田：没有耕种的田。

　犹：仍然。

　译文：

　 春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。

　天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。

　注释：

　日积月累七( ( 第

　100

　页）

　 二十四节气歌

　 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。

　秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。

　立春：立是开始的意思,立春就是春季的开始。

　雨水：降雨开始，雨量渐增。

　惊蛰：蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的 动物。

　春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。

　清明：天气晴朗，草木繁茂。

　谷雨：雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。

　立夏：夏季的开始。

　小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。

　芒种：麦类等有芒作物成熟。

　夏至：炎热的夏天来临。太阳到了北边太阳能到的最及至的地方（北 回归线）

　小暑：暑是炎热的意思。小暑就是气候开始炎热。

　 大暑：一年中最热的时候。

　立秋：秋季的开始。

　处暑：处是终止、躲藏的意思。处暑是表示炎热的暑天结束。

　白露：天气转凉，露凝而白。

　秋分：昼夜平分。

　寒露：露水已寒，将要结冰。

　霜降：天气渐冷，开始有霜。

　立冬：冬季的开始。

　小雪：开始下雪。

　大雪：降雪量增多，地面可能积雪。

　冬至：寒冷的冬天来临。太阳到了南边太阳能到的最及至的地方（南 回归线）

　小寒：气候开始寒冷。

　大寒：一年中最冷的时候。

　 注释：

　日积月累八( ( 第

　113

　页）

　 舟夜书所见 [清] 查慎行 月黑见渔灯， 孤光一点萤。

　微微风簇浪， 散作满河星。

　孤光：孤零零的灯光。

　簇：拥起。

　译文：

　 漆黑的夜晚不见月亮，只见那渔船上的灯光，在茫茫的夜色中，像萤 火虫一样发出一点微亮。

　微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，好像无数星 星洒落在河面上。

　 注释：

　 篱落：篱笆。

　部编版 四年级下册 语文 古诗与日积月累 （注释、译文）

　第

　1 1

　课

　古诗词三首（第

　2 2- -3 3

　页）

　 四时田园杂兴( ( 其二十五) ) [宋] 范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。

　日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。

　杂兴：随兴而写的诗，“兴”这里读 xìng。

　蛱蝶：蝴蝶的一种。

　译文：

　 初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落 尽正在结籽。

　夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在 款款飞舞。

　宿新市徐公店

　 [宋]杨万里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。

　儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。

　注释：

　 新市：地名，在今湖南攸县北。

　篱：篱笆。

　疏疏：稀疏。

　径：小路。

　阴：树荫。

　急走：奔跑。走，跑的意思。

　 译文：

　 稀稀落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新 叶刚刚长出还尚未形成树荫。

　小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也 找不到了。

　清平乐 · 村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

　注释：

　 清平乐（yuè）：词牌名。村居：词题。

　茅檐：茅屋的屋檐。

　吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州，古代属于吴地， 所以称当地的方言为“吴音”。

　相媚好：指相互逗趣，取乐。

　翁媪（ǎo）：老翁、老妇。

　锄豆：锄掉豆田里的草。

　织：编织，指编织鸡笼。

　亡（wú）赖：同“无赖”这里指小孩顽皮、淘气。亡，通“无”。

　卧：趴。

　译文：

　 草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音， 听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？ 大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的 顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

　日积月累（第

　14

　页）

　 卜算子 · 咏梅 毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到。

　已是悬崖百丈冰，

　 犹有花枝俏。

　注释：

　 冰：形容极度寒冷。

　俏也不争春， 只把春来报。

　待到山花烂漫时， 她在丛中笑。

　丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。

　犹：还，仍然。

　俏：俊俏，美好的样子；（此处既能表现梅花的俏丽，又能表现革命 者面对困难坚强不屈的美好情操。）

　烂漫：颜色鲜明而美丽。（文中指花全部盛开的样子）

　译文: :

　 风雨将春天送走了，飞雪又把春光迎来。正是悬崖结下百丈冰柱的时 节，但仍然有花枝俏丽竞放。

　俏丽但不掠春光之美，只是把春天的消息来报告。等到满山遍野开满 鲜花之时，梅花却在花丛中欢笑。

　日积月累（第

　32

　页）

　 江畔独步寻花 [唐] 杜甫 黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。

　桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？

　注释：

　 江畔：指成都锦江之滨。

　独步：独自散步。

　塔：墓地。

　一簇：一丛，无主--没有主人。

　译文：

　 来到黄师塔前江水的东岸，温暖的春天使人困倦，只想倚着春风小憩。

　一株无主的桃花开得正盛，究竟是爱深红还是更爱浅红呢？

　 注释：

　 山尖：山峰。

　日积月累（ 62

　页）

　 蜂 [唐] 罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。

　采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？ 无限风光：极其美好的风景。

　占：占有，占据。

　采：采取，这里指采取花蜜。

　译文：

　无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。

　蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝 香甜？

　注释：

　日积月累（第

　98

　页）

　 独坐敬亭山 [唐] 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。

　相看两不厌， 只有敬亭山。

　敬亭山：在今安徽宣城市北。

　尽：没有了。

　孤云：陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。

　独去闲：独去，独自去。

　闲：形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。孤单的云彩飘来飘去。

　两不厌：指诗人和敬亭山而言。

　 厌：满足。

　译文：

　山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走。

　敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭 山了。

　 注释：

　第

　21

　课

　古诗三首（第

　100- - 101

　页）

　 芙蓉楼送辛渐 [唐] 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。

　洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。

　芙蓉楼：芙蓉楼：原名西北楼，登临可以俯瞰长江，遥望江北，在润 州（今江苏省镇江市）西北。据《元和郡县志》卷二十六《江南道·润 州》丹阳：“晋王恭为刺史，改创西南楼名万岁楼，西北楼名芙蓉楼。” 一说此处指黔阳（今湖南黔城）芙蓉楼。

　辛渐：诗人的一位朋友。

　寒雨：秋冬时节的冷雨。

　连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。

　吴：古代国名，这里泛指江苏南部、浙江北部一带。江苏镇江一带为 三国时吴国所属。

　平明：天刚亮。

　客：指作者的好友辛渐。

　楚山：楚地的山。这里的楚也指南京一带，因为古代吴、楚先后统治 过这里，所以吴、楚可以通称。

　孤：独自，孤单一人。

　洛阳：现位于河南省西部、黄河南岸。

　冰心：像冰一样晶莹，纯洁的心。

　玉壶：道教概念妙真道教义，专指自然无为虚无之心。

　塞下曲 [唐] 卢纶

　 注释：

　月黑雁飞高， 单于夜遁逃。

　欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。

　塞下曲：古时边塞的一种军歌。

　月黑：没有月光。

　单于（chán yú ）：匈奴的首领。这里指入侵扰唐朝的契丹等贵族 首领。

　遁：逃走。

　将：率领。

　轻骑：轻装快速的骑兵。

　逐：追赶。

　满：沾满。

　译文：

　死寂之夜，乌云遮月，天边大雁惊飞，单于的军队想要趁着夜色悄悄 潜逃。

　正想要带领轻骑兵一路追赶，大雪纷纷扬扬落满了身上的弓刀。

　墨梅 [元] 王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。

　不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。

　注释：

　 墨梅：用墨笔勾勒出来的梅花。

　吾家：我家。因王羲之与王冕同姓，所以王冕便认为王姓自是一家。

　洗砚池：传说会稽蕺(jí)山下有晋朝大书法家王羲之的洗砚池。由 于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。王冕称他家有洗砚池，意思是自 己也像王羲之那样勤奋。

　池头：池边。头 ：边上。

　淡墨：水墨画中将墨色分为四种，如，清墨、淡墨、浓墨、焦墨。这 里是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化成的。

　 痕：痕迹。

　清气:梅花的清香之气。

　满乾坤：弥漫在天地间。满：弥漫。乾坤：天地间。

　译文：

　我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染 而成。

　它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之 间。

　第

　22

　课

　文言文...

篇三：寒露古诗词经典

　 让 情 飞 扬

　六年级上册《暮江吟》 案例与反思

　邾城街第六小学刘晓琳 学习 内容简析：

　《暮江吟》 是白居易“杂律诗” 中的一首。

　大约是长庆二年（ 822）

　白居易赴杭州任刺史途中写的。

　通过对两组景物的吟咏， 率真自 然地表现内心深处的情思， 从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。

　学习目 标：

　1、 能正确、 流利、 有感情地诵读古诗， 背诵古诗。

　2、 能借助注释， 并结合相关资料理解诗句意思。

　培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力， 体会诗歌表达的思想感情。

　学习重点：

　领悟并想象、 描述诗中描绘的情景， 体会古诗表达的思想感情。

　学习时数：

　一课时 学习准备：

　课件 课前搜集有关白居易的资料和其写景的诗。

　学习过程：

　一、 导入新课

　解读诗题 师：

　古诗词是我国文学艺术天空中最璀璨的星星， 今天我们先走近白居易星座， 摘几颗我们学过的白居易的诗， 我说诗题， 你们吟诗， 行吗？ 《赋得古原草送别》

　生：

　（ 吟诗）

　离离原上草， 一岁 一枯荣。

　野火烧不尽， 春风吹又生。

　远芳侵古道， 晴翠接荒城。

　又送王孙去， 萋萋送别情。

　师：

　这首诗是白居易16岁时的传世佳作， 还记得他写的《大林寺桃花》 吗？

　生：

　（ 吟诗）

　人间四月 芳菲尽， 山寺桃花始盛开。

　长恨春归无觅处， 不知转入此中来。

　师：

　白居易一生留下近三千多首诗， 成为继李白、 杜甫之后唐朝三大有名 诗人之一。

　你知道白居易的奇闻轶事吗？ 讲讲其人其事吧！

　生1：

　白居易的诗通俗易懂， 他写完诗后， 总要读给老百姓听， 看老百姓听不听得懂。

　生2：

　白居易晚年受佛教影响深， 最后闲居洛阳， 自 号香山居士。

　师：

　白 居易一生与 诗有着不解的情缘， 那么 今天我们学习 白 居易的什么 诗呢？ 请看老师写诗题， 注意：

　“暮” 的写法， 你从中明白了 什么？ 注意“吟” 的读音， 一起正确地读诗题。

　生：

　读诗题

　生：

　从“暮” 字我知道这首诗写太阳落山后， 作者在江边吟诗。

　师：

　白居易吟了 一首什么诗呢？ 请看——（ 出示全诗）。

　二、 初读正音

　自学知意 师：

　你能正确地读出这首诗吗？ 自 由练习一下。

　谁来读给大家听听。

　生：

　（ 读诗）

　师：

　（ 以评代讲）

　她的“残” 、 “瑟” 、 “似” 平舌音读得准， 我们也能像她那样正确地读一读吗？

　生：

　（ 齐读全诗）

　师：

　古诗词最讲究韵律美， 对仗工整， 节奏分明， 我们能读出诗的韵味吗？ 我们首先要知道诗中讲了什么， 才能正确断句， 同学们我们以前用些什么方法来理解诗的大意？

　生：

　看插图学习， 借助注释， 查阅工具书、 资料等。

　师：

　我们就用这些方法先试着理解一下诗中讲了 什么， 找出自 己读不懂的地方做上记号， 等会儿交流。

　师：

　（ 巡视， 指点学习方法）

　师：

　你们自 学一定有不少收获吧！

　我们来交流交流吧！

　生1：

　我不懂：

　“一道残阳铺水中” 的“残阳” 是什么意思？

　生2：

　太阳快落山了 就称为残阳。

　生3：

　“九月 初三夜” 是什么意思？

　生4：

　是我国农历九月 初三的夜晚。

　师：

　我国古代人习惯将每月 的上旬称为初几， 习惯说法沿用至今。

　你们还有什么疑问没有？ 谁能用自 己的话描述诗中情景？

　生1：

　刚要回家的太阳， 斜照在江面上。

　在阳光的照射下， 江面上波光粼粼，一半呈现出深深的碧绿色， 一半呈现出红色。

　更让人怜爱的是九月 初三凉露下降的月 夜， 滴滴清露就像粒粒珍珠， 镶嵌在草上， 一弯新月 仿佛一张精巧的弓 。

　生2：

　他讲得很清楚， 我提出一点异议：

　江面真的是平均分吗？ 一半呈红色，一半呈绿色吗？

　生3：

　不可能分得那么 平均， 应该是受光多的呈红色， 受光少的呈绿色， 用“半” 是讲究对仗工整。

　像第一行的“一道” 也不是“一道” ， 是虚指的。

　师：

　一个会讲， 一个会听， 一个会评， 你们都会学习。

　我们再来正确断句吧，试试看读出诗中的韵味来吧！

　生：

　（ 练习）

　师：

　谁来勇敢地读给大家听听 生：

　读诗。

　生：

　她节奏把握得准， 读出了 诗味。

　师：

　我们一起来有节奏地吟诗吧！

　生：

　（ 吟诗）

　师：

　听着你们吟诗， 我仿佛坐上了 时光机， 回到了 唐朝。

　但仅仅读出诗味还不够， 我们还要像白居易一样吟诗， 吟出诗人的情， 先还是来看看诗人笔下的景吧！

　这景中有几幅图？

　生：

　两幅图， 一幅是夕阳沉， 晚霞映红图； 一幅是新月 初升， 露珠晶莹图。

　师：

　你有一双会发现的眼睛， 我们再看看这首诗写的是什么季节的景？

　生：

　从“九月 初三” 、 “露” 可见是深秋时节景。

　师：

　这深秋的景你能用一个词或一句话评价一下吗？

　生1：

　美！

　生2：

　美不胜收。

　三、 精读品美， 美读悟情 师：

　你真是白居易的知已呀！

　景美， 美在哪？ 我们还是一句一句地品品吧！像品茶一样， 需要细细品， 才能品出其中的甘醇。

　你从哪儿品出了 “美味” ？

　生：

　我从“一道残阳铺水中” 的“残阳” 、 “铺” 品出了 景美。

　“铺” 字仿佛说我看到了 柔和的阳光安闲地照过来。

　师：

　（ 出示第一行的诗）

　能给“铺” 字换个词吗？

　生：

　照、 射…… 师：

　做做“铺” 、 “照” 、 “射” 的动作， 从中你明白了 什么？ （ 生做动作）

　生1：

　“铺” 可见太阳是靠近地平线是平铺在水中的。

　生2：

　“铺” 可见阳光柔和。

　师：

　带着这种感觉读一读。

　（ 生2读第一行诗）

　生3：

　“铺” 可见阳光铺过来的动作舒缓， 照在身上很舒服。

　师：

　读出这种感觉来吧！

　（ 生3读第一行诗）

　师：

　一个“铺” 字形象地写出了 残阳是贴近地面照过来的， 像“铺” 在江面上， 还写出了 光线柔和， 动作舒缓， 我们读出这种感觉来吧！

　（ 生齐读第一行诗）

　 （ 出示画面）

　师：

　请看这幅夕阳图吧！

　我们再来读第一行诗， 读出诗中美来。

　（ 生读第一行诗）

　师：

　一个“铺” 字残阳铺过来让人觉得真舒服， 生活多么安闲呀！

　我们再来带着这种感觉读。

　（ 生读第一行诗）

　师：

　读诗就要抓住关键字来品读， 真不错。

　残阳铺在江面上， 江面上发生了什么变化？ 请看第二行诗， 用学习第一行诗的方法来品读， 看你从什么地方品出景的美？

　（ 出示第二行诗）

　生：

　我从“瑟瑟” 、 “红” 中读出江面上颜色美。

　师：

　江面上泛起了 细小的微波， 在残阳的斜照下， 受光多的地方变成了 红色，受光少的部分呈现出深绿色， 多么像什么？ 请用比喻句描述。

　（ 出示画面）

　生：

　红的像玛瑙， 绿的像翡翠。

　师：

　闭上眼睛走进这画面中去：

　柔和的残阳平铺在江面 ， 江面上微波粼粼，像铺上了玛瑙， 像铺上了碧玉。

　诗中有画， 画中有诗呀， 请同学们对照画面读读这一行诗吧！（ 出示夕照图）

　（ 生读第二行诗）

　师：

　景物的变化多么让人惊叹呀！

　我从你们读中听出来了 。

　我们来读第一、二行诗， 女生就是那残阳， 男 生就是江面。

　（ 男 、 女生接读）

　师：

　我们就是白居易， 看到这景心中怎样？

　生：

　我心中喜之不尽。

　师：

　读出这种情来吧！

　再来接读。

　（ 男 、 女生读第一、 二行读）

　师：

　诗人就这样站在江边赏景吟诗， 不知不觉天黑了 ， 月 亮升起来了 ， 他又看到了 更新的景， 请看新月 图， 你从哪儿读出了 景美？ 我们用学习第一、 二行诗的方法：

　抓住关键字品读， 边读边想象画面。

　生1：

　我从“真珠” 、 “弓 ” 中品出了 新月 图美。

　师：

　诗人把露水比作真珠， 把新月 比作弓 ， 可见露水、 新月 有什么特点？

　生1：

　露水很圆润， 还闪着光芒。

　（ 出示第四行诗）

　师：

　是呀， 圆润的露水被新月 的清辉一照， 显得多么晶莹，在草叶上滚来滚去多么可爱呀！

　读出这种感觉来。

　（ 学生读“露似真珠” ）

　生2：

　新月 很弯， 像一把弓 。

　师：

　九月 初三是月 初， 此时的月 是上弦月 ， 很弯很弯， 像一把精致的弓 挂在天空。

　（ 边描述边画简笔图）， 读出这种感觉来吧！

　（ 生读“月 似弓 ” ）

　师：

　圆润的露水借助新月 的清辉发出光芒， 我们来读第四行诗， 读出景美来吧！

　师：

　小声点！

　别把露珠震落下来， 再读—— （ 生再读第四行诗）

　师：

　多么安静的夜晚， 多么和谐的画面， 请看图—— （ 出示新月 图）

　为什么诗人只写“露” 、 “月 ” ？

　生1：

　这是深秋有代表性的景吧。

　师：

　杜甫在“露从今夜白， 月 是故乡 明” 中也写了 “露” 。

　今年九月 初四是寒露， 寒露节意思露气寒冷即将凝结， 寒露节气到来意味着北方的冷空气活动频繁， 容易出现露水。

　“露” 是深秋最有代表的景， 而月 呢？

　生2：

　月 是诗人最爱写的对象， 是诗人的最爱， “床前明月 光， 疑是地下霜” 。

　师：

　圆润的露珠似真珠， 精美的月 亮似弓 ， 于是诗人赞叹道：

　可怜九月 初三夜（ 生吟诗， 出示句子）。

　师：

　把感觉放进去赞美这夜吧！

　（ 生再读）

　师：

　这首诗的诗眼是哪个词？

　生：

　可怜。

　师：

　在诗人眼中的这露水， 这月， 这一切的一切都是那么美好， 可爱， 不自 由主地赞叹道“可怜九月 初三夜。

　那诗人对这景的爱仅仅是景美吗？ 请看补充资料边读边想。

　（ 出示补充资料）（ 生读）

　白居易早年热心济世， 31岁 时步入仕途， 当时朝政昏暗。

　宰相李吉甫对指斥朝政的牛僧孺等人不满， 或贬或罢， 白居易也因上书极言不当被贬， 得罪了 李吉甫及其子， 陷入政治斗争中。

　他不但不能有什么作为，而且因为克尽职守， 屡陈时政， 使皇上、 权臣对他不满， “终日 多忧惕” ， 他恐再遭权贵谗害， 不敢久留在朝中， 便请求离京， 于公元822年去杭州上任， 以避

　开朋党残酷倾轧的朝廷。

　师：

　这首诗就是写在诗人赴杭州上任的途中， 诗通俗易懂， 但诗中有作者的情， 诗人看到美景， 除了 喜悦之情还有什么情？

　生1：

　他好比飞出笼中的鸟， 很轻松、 愉快， 一路上游山玩水， 好不自 在。

　师：

　带着这种感觉读一读第三行诗。

　（ 生1读第三行诗）

　师：

　可见利用资料也可以帮助我们学习。

　是啊！

　离开了 让他伤心失望、 饱受磨难、 经受打击的是非之地， 又看到这美景， 怎能不轻松呢？ 请读第三、 四行诗。

　（ 生读第三、 四行诗）

　师：

　烦恼、 忧伤， 一切的不如意都离我而去， 连太阳也是残阳铺水中， 我将开始我的新生活， 请读第三、 四行诗， 读出作者的心声。

　（ 生读第三、 四行诗）

　师：

　我仿佛看到了 另 一个白居易， 他与年轻时的热心济世， 一心想报效朝廷的白居易不同， 这时他只想学陶渊明寄情于山水， 过着“斜阳铺江” 、 “新月 照露珠” 的安闲生活。

　一切景语皆情语。

　我们和白居易一起来江边吟诗吧！（ 学生齐吟诗）

　四、 一咏三叹吟诗情 师：

　我也想来吟诗， 我们一起来吟诗吧！（ 放音乐）

　师：

　离开斗争激烈的京城， 离开了 是非之地的京城， 一路上欣赏到——（ 师生动情地吟整首诗）

　师：

　这里没有勾心斗角， 没有伤心失意， 有的是—— （ 师生深情地吟整首诗）

　师：

　这里没有残酷倾轧， 没有了 每天的提心吊胆， 有的是—— （ 师生深情地吟整首诗）

　师：

　白居易一生官场不顺， 只有学陶渊明寄情于山水， 后来沉迷于山水、 佛教中， 他迷恋山水， 因为这里有他的情啊—— （ 激情达到了 高潮， 师生齐声诵读）

　五、 拓展延伸， 比较诗情 师：

　白居易善于写景， 请看《忆江南》 比较一下这两首诗的异同。

　（ 出示诗）（ 江南好， 风景旧曾谙， 日 出江花红胜火， 春来江水绿如蓝， 能不忆江南？ ）

　（ 生自 由读）

　生1：

　都是写景的诗。

　生2：

　都是写江水的诗。

　生3：

　《暮江吟》 是写日 暮的诗， 《忆江南》 写的日 出的诗。

　生4：

　《暮江吟》 是写秋天的景， 《忆江南》 是写春天的诗。

　生5：

　诗人都是在愉快的心情下写的。

　师：

　初读就有不少发现， 真会读诗， 我们一起愉快地读一读《忆江南》 吧！

　（ 生读《忆江南》。

　）

　师：

　朗诵古诗词就像品茶一样越品越有味， 我希望同学们课后继续读白居易的诗， 倘徉在白居易星座中， 你会发现白居易有着别样的魅力， 别样的情怀。

　【板书设计】

　暮江吟 月

　残阳

　美

　 江水

　露珠

　 【教学反思】

　古诗词是我国文学艺术的瑰宝， 引 导学生浸润在古诗词中， 为学生打下丰富的文学底子， 培养学生语感， 积淀文学素养。

　《暮江吟》 是首写景的诗， 我在教学此课时力求“读与悟” 相结合， 让美景再现， 作者的诗情飞扬。

　一、 朗读为第一位 “文贵自 得， 书忌耳传” ， 学生凭借语言文字去读懂的过程， 就是感悟体验的过程， 就是语感形成的过程， 就是语言积累的过程， 诗词不厌百回读。

　1、 “读” 的层次分明 初读正音， 采用自 由读， 读准字音， 个别检查， 或同桌位同学互相检查的形式， 在评价初读时采用以评代讲， 如“残” 、 “瑟” 平舌音读得多准， 在学生读准字音， 读顺诗句情况下采用自 学理解字义， 用自 己话讲句子意思， 以读懂句子字面意思再正确断句， 为读出节奏， 韵律作准备。

　然后用再读读出诗味来即古诗的韵味来， 这就要求学生要把握好适当停顿， 平仄、 韵脚来读以突出古诗词的韵味， 接下来是精读品味， 读出诗情来， 最后是美读成诵， 升华情感。

　读的要求不

　断加深， 读的水平也不断提高。

　学生由原来的结结巴巴读到读得有滋有味， 体现了 读的层次性， 读的目 标性， 有效性， 不是为了 读而读的。

　2、 “读” 与“悟” 相结合 为提高诗词诵读教学指导的效果， 让学生掌握一些有声语言的“表现技巧”是必要的， 但这只是“自 读感悟” 的辅导手段。

　训练的重点在于引 导学生全身心投入， 真情感参与， “眼前有景， 心中有情” ， 在思维和情感的强烈震颤中领会诗人的人格， 美好的情操， 在琅琅读书声中， 学生不仅能感受和再现诗中的情思美感， 还能体验语言的节奏感和音韵感。

　“让书声成为精神律动的音符” 。

　悟中注重引 导学生抓住诗中重点词句， “铺” 悟情， 感悟夕阳景美， “似真珠” 、 “似弓 ” 感悟， 月 夜美。

　“读” 与“悟” 水乳交融， “悟” 是为了 更好“读” ， “读”是为了 再现“悟” 的情感。

　课中反复引 导学生带着感觉读， 读出感觉来， 像品茶一样细细地品， 逐字逐句地品景美， 情美。

　3、 借景抒情 在学生初读感知“美” 的基础上， 引导学生品读感悟“美” ， ...

篇四：寒露古诗词经典

　明月松间照， 清泉石上流--王维 天门中断楚江开， 碧水东流至此回--李白《望天门山》

　山映斜阳天接水， 芳草无情， 更在斜阳外。

　--范仲淹 峨嵋山月半轮秋， 影入平羌江水流。

　夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。

　--《峨嵋山月歌》

　李白 水何澹澹,山岛竦峙。

　--曹操《观沧海》 一水护田将绿绕,两山排闼送青来--王安石 《书湖阴先生壁》 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

　---苏轼《饮湖上初晴后雨》

　水是眼波横,山是眉峰聚”--王观《卜算子》

　1 、

　山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

　2、

　山回路转不见君， 雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

　3、

　水何澹澹， 山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

　4、

　绿树村边合， 青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）

　5、

　横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）

　6、

　会当凌绝顶， 一览众山小。（杜甫《望岳》）

　7、

　登东山而小鲁， 登泰山而小天下。（孔子）

　水 1 、

　孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》）

　2、

　黄河之水天上来， 奔流到海不复回。（李白《将进酒》）

　3、

　谁道人生无再少？ 门前流水尚能西， 休将白发唱黄鸡。（苏轼）

　4、

　桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。（李白）

　5、

　至于夏水襄陵， 沿溯阻绝。（郦道元《三峡》）

　6、

　水皆缥碧，千丈见底。

　游鱼细石， 直视无碍。（吴均《与朱元思书》）

　古诗中描写山水四季名句

　1 .春 阳春布德泽， 万物生光辉----------汉 乐府古辞《长歌行》

　不知

　 细叶谁裁出， 二月春风似剪刀--------唐 贺知章《咏柳》

　天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。

　最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都--唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》

　竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。-----------宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》

　等闲识得东风面， 万紫千红总 是春--------宋·朱熹《 春日 》

　沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.----------南宋 志南和尚《绝句》

　乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。

　――――白 居易〈 〈钱塘湖春行〉 〉

　月 出惊山 鸟， 时鸣春涧中。

　―――――王维《鸟鸣涧》

　春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。

　――――韦应物《滁州西涧》

　2..夏 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红――――杨万里《晓出静慈寺送林子方》

　黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙--------宋·赵师秀《约客》

　芳菲歇去何须恨， 夏木阴阴正可人-----------宋·秦观《三月晦日偶题》

　纷纷红紫已成尘， 布谷声中夏令新 ---------宋·陆游《初夏绝句》

　3、 秋 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色--------唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

　树树皆秋色， 山山唯落晖-------------唐·王绩《野望》

　长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼--------唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

　八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅---------唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》

　红烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星-----唐·杜牧《秋夕 》

　碧云天， 黄叶地， 秋色连波， 波上寒烟翠-----------宋·范仲淹《苏幕遮》

　4、 冬 忽如一夜春风来,千树万树梨花开---------岑参《白雪歌送武判官归京》

　撒盐空中差可拟， 未若柳絮因风起---------晋·谢道蕴《咏雪联句》

　燕山雪花大如席， 纷纷吹落轩辕台

　 ----------唐·李白《北风行》

　千山鸟飞绝， 万径人踪灭。

　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　--------唐·柳宗元《江雪》

　谁将平地万堆雪， 剪刻作此连天花--------唐·韩愈《李花二首》

　六出飞花入户时， 坐看青竹变琼枝---------唐·高骈《对雪》

　5、

　月 花间一壶酒， 独酌无相亲。

　举杯邀明月， 对影成三人。

　----李白《月下独酌》

　床前明月光,疑是地上霜.举头望明月 ,低头思故乡 .----李白《静夜思》

　无言独上西楼， 月 如钩―――――李煜 《相见欢》

　明月别枝惊鹊,， 清风半夜鸣蝉。

　―――辛弃疾《西江月》

　秦时明月汉时关,万里长征人未还。

　―――王昌龄《出塞》

　人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺,此事古难全。

　―――苏轼 《水调歌头》

　春风又绿江南岸， 明月何时照我还――――王安石《泊船瓜洲》

　月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.―――张继 《枫桥夜泊》

　海上生明月， 天涯共此时――――张九龄《望月怀远》

　野旷天低树，江清月近人。

　―――孟浩然《宿建德江》

　晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒―――李商隐《无题》

　6、

　友情 海内存知己, 天涯若比邻。

　--------王勃《送杜少府之任蜀州》

　劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。

　―――王维《送元二使安西》

　孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。

　―――李白《送孟浩然之广陵》

　桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

　――――李白《赠汪伦》

　莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。

　―――高适 《别董大》 7、

　鸟 千山鸟飞绝,万径人踪灭。

　――――柳宗元《江雪》

　春眠不觉晓， 处处闻啼鸟.――――孟浩然《春晓》

　月出惊山鸟， 时鸣春涧中。

　――――王维《鸟鸣涧》

　山气日夕佳，飞鸟相与还。

　――――陶渊明《饮酒》

　感时花溅泪， 恨别鸟惊

　 心。

　――――杜甫《春望》

　荡胸生层云， 决眦入归鸟。

　――――杜甫《望岳》

　8、

　雨 青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》

　沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

　―――－志南和尚《绝句》

　渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。

　――――王维《送元二使安西》

　南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。

　――――杜牧《江南春绝句》

　夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

　―――――陆游《十一月四日风雨大作》

　好雨知时节,当春乃发生。

　――――杜甫《春夜喜雨》

　七八个星天外， 两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》

　夜来风雨声,花落知多少。

　――――孟浩然《春晓》

　清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

　-----杜牧《 清明 》

　水光潋艳晴方好, 山 色空蒙雨亦奇。

　――――苏轼《饮湖上初晴后雨》

　山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍――――文天祥《过伶仃洋》

　9、

　山 绿树村边合， 青山郭外斜 。

　――――― 孟浩 然 《 过故 人 庄 》

　万 里 赴 戎 机 , 关 山 度 若飞。

　―――― 《木兰诗》

　孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

　――――白居易《钱塘湖春行》

　山回路转不见君,雪上空留马行处。

　――――岑参《白 雪歌送武判官 归京》

　两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。

　―――李白《早发白帝城》

　但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。

　―――王昌龄《出塞》

　白日依山尽， 黄河入海流。

　――――王之涣《登鹳雀楼》

　黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。

　――――王之涣《凉州词》

　山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

　―――陆游《游山西村》

　会当凌绝顶， 一览众山小。

　―――――杜甫《望岳》

　采菊东篱下， 悠然见南山。

　―――――陶渊明《饮酒》

　10、 花 沾衣欲湿

　 杏花雨， 吹面不寒杨柳风--------志南和尚<绝句> 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红----------杨万里《晓出静慈寺送林子方》

　稻花香里说丰年， 听取蛙声一片-----------辛弃疾《西江月》

　儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻――― 宋- 杨万里 《宿新市徐公店》

　人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开――――白居易《大林寺桃花》

　 有关月的诗句 1 ．

　床前明月光， 疑是地上霜。

　举头望明月， 低头思故乡。

　(李白：《静夜思》 ) 2． 野旷天低树， 江清月近人。

　(孟浩然：《宿建德江》 ) 3． 明月松间照， 清泉石上流。

　(王维：

　《山居秋瞑》 ) 4． 月黑雁飞高， 单于夜遁逃。

　(卢纶：

　《塞下曲》 ) 5． 举杯邀明月， 对影成三人。

　(李白：

　《月下独酌》 ) 6． 小时不识月， 呼作白玉盘。

　(李白：

　《古朗月行》 ) 7． 深林人不知， 明月来相照。

　(王维：

　《竹里馆》 ) 8． 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。

　(王维：

　《鸟鸣涧》 ) 9． 明月几时有？ 把酒问青天。

　……人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺。

　(苏轼：《水调歌头•明月几时有》 ) 1 0.秦时明月汉时关， 万里长征人未还。

　(王昌龄：《出塞》 ) 11 .可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓. （白居易：《暮江吟》）

　1 2. 露从今夜白， 月是故乡 明。

　(杜甫：

　《月夜忆舍弟》 ) 13. 明月松间照， 清泉石上流。

　(王维的:《山居秋暝》 ) 14.故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。

　(李白：《送孟浩然之广陵》 ) 1 5 明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。

　（辛弃疾〈西江月•夜行黄沙道中〉）

　16.云中谁寄锦书来？ 雁字回时， 月满西楼。

　（李清照 《一

　 剪梅》）

　1 7.却下水精帘， 玲珑望秋月. （李白：〈玉阶怨〉）

　18. 多情应笑我， 早生华发， 人间如梦， 一尊还酹江月。

　(苏轼 <念奴娇大江东去>) 1 9.今夜鄜州月， 闺中只独看！

　（杜甫：《月夜》）

　20.晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。

　（李商隐《无题》）

　21 .鸡声茅店月， 人迹板桥霜。

　(温庭筠<商山早行>) 22.深林人不知，明月来相照。

　(王维：

　《竹里馆》 ) 23.湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。

　(刘禹锡：

　《望洞庭》 ) 24.青女素娥俱耐冷， 月中霜里斗婵娟。

　(李商隐《霜月》 ) 25.海上生明月， 天涯共此时。

　(张九龄《望月怀远》 ) 26.春花秋月何时了， 往事知多少？ 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首明月中。

　（李煜：

　《虞美人》）

　27.会挽雕弓如满月， 西北望， 射天狼。

　（苏轼 词《江城子》）

　28.春色恼人眠不得， 月移花影上栏杆。

　（王安石《春夜》）

　29. 欲问吴江别来意， 青山明月梦中看。

　（王昌龄《李昌曹宅夜饮》）

　2．

　“小时不识月， 呼作白玉盘； 又疑瑶台镜， 飞在青云端。

　”（ 《古朗月行》）

　“待月月未出， 望江江自流。

　倏忽城西月， 青天悬玉钩。

　”（ 《挂席西江上待月有怀》）

　满月如镜， 新月如钩， 这是说月的形状。

　“秋风渡江来， 吹落山上月。

　主人出美酒， 灭烛延清光。

　”（ 《 送崔氏昆季之金陵》）

　“月随碧山转， 水合青天流。

　杳如星河上， 但觉云林幽。

　”（ 《月夜江行寄崔宗之》）

　这是写月出的位置及其周围环境。

　李白写得最多的是山上月和山间月， 视野开阔， 月的动态使人顿生清新明媚的舒畅之感。

　另有水上月， 望去又别是一种迷蒙幽冷的景象：

　“玉蟾离海上， 白露湿花树。

　云畔风生爪， 沙头水

　 浸眉。

　”（ 《初月》）

　“四郊阴霭散， 开户半蟾生。

　万里舒霜合， 一条江练横。

　”（ 《雨后望月》）

　有时月挂松梢， 给人以窅缈古奥之感：

　“我有万古宅， 嵩阳玉女峰。

　长留一片月， 挂在东溪松。

　”（ 《送杨山人归嵩山》）

　有时月亮透过藤萝窥见， 则又令人心清神爽：

　“闲窥石镜清我心， 绿萝开处悬明月。

　”（ 《庐山谣》）

　“摇荡女萝枝，半挂青天月。

　”（ 《忆秋浦桃花旧游》）

　关山月 (李白) 明月出天山，苍茫云海间。

　长风几万里， 吹度玉门关。

　汉下白登道， 胡窥青海湾。

　由来征战地， 不见有人还。

　戍客望边邑， 思归多苦颜。

　高楼当此夜， 叹息未应闲。

　月下独酌 (李白) 花间一壶酒， 独酌无相亲。

　举杯邀明月， 对影成三人。

　月既不解饮， 影徒随我身。

　暂伴月将影， 行乐须及春。

　我歌月徘徊， 我舞影零乱。

　醒时同交欢， 醉后各分散。

　永结无情游， 相期邈云汉。

　夜思 (李白) 床前明月光， 疑是地上霜。

　举头望明月， 低头思故乡 。

　月夜 (刘方平) 更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。

　今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。

　嫦娥 (李商隐) 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。

　嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。

　八月十五夜月 (唐 杜甫) 满月飞明镜， 归心折大刀。

　转蓬行地远， 攀桂仰天高。

　水路疑霜雪，林栖见羽毛。

　此时瞻白兔， 直欲数秋毫。

　月夜忆舍弟 (杜甫) 戍鼓断人行， 边秋一雁声。

　露从今夜白， 月是故乡 明。

　有弟皆分散， 无家问死生。

　寄书长不达， 况乃未休兵。

　望月怀远 (张九龄) 海上生明月， 天涯共此时。

　情人怨遥夜， 竟夕 起相思！

　灭烛怜光满， 披衣觉露滋。

　不堪盈手赠， 还寝梦佳期。

　霜月 (李商隐) 初

　 闻征雁已无蝉，

　百尺楼高水接天。

　青女素娥俱耐冷，

　月中霜里斗婵娟。

　秋宵月下有怀 (孟浩然) 秋空明月悬， 光彩露沾湿。

　惊鹊栖未定， 飞萤卷帘入。

　庭槐寒影疏， 邻杵夜声急。

　佳期旷何许！

　望望空伫立。

　八月十五夜桃源玩月 (唐 刘禹锡) 尘中见月心亦闲， 况是清秋仙府间。

　凝光悠悠寒露坠， 此时立在最高山。

　碧虚无云风不起， 山上长松山下水。

　群动悠然一顾中， 天高地平千万里。

　少君引我升玉坛， 礼空遥请真仙官。

　云欲下星斗动， 天乐一声肌骨寒。

　金霞昕昕渐东上， 轮欹影促犹频望。

　绝景良时难再并， 他年此日应惆怅。

　中秋月（晏殊）

　十轮霜影转庭梧 此夕羁人独向隅 未必素娥无怅恨 玉蟾清冷桂花孤 中秋月（苏轼）

　暮云收尽溢清寒， 银汉无声转玉盘。

　此生此夜不长好， 明月明年何处看。

　八月十五日夜湓亭望月 (唐白居易) 昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。

　今年八月十五夜， 湓浦沙头水馆前。

　西北望乡 何处是， 东南见月几回圆。

　昨风一吹无人会， 今夜清光似往年。

　中秋待月（陆龟蒙）

　转缺霜输上转迟 好风偏似送佳期 帘斜树隔情无限 烛暗香残坐不辞 最爱笙调闻北里 渐看星潆失南箕 何人为校清凉力 欲减初圆及午时 天竺寺八月 十五日夜桂子 (唐皮日休) 玉颗珊珊下月轮， 殿前拾得露华新。

　至今不会天中事， 应是嫦娥掷与人。

　宋苏轼《中秋见月和子由》

　明月 未出群山高， 瑞光千丈生白毫。

　一杯未尽银阙涌， 乱云脱坏如崩涛。

　谁为天公洗眸子， 应费明河千斛水。

　遂令冷看世间人， 照我湛然心不起。

　西南火星如...

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