组织生活会会议记录3篇

以下是为大家整理的关于组织生活会会议记录的文章3篇, 供大家参考选择。

组织生活会会议记录篇1

这段时间，我感觉压力很大，经常思考怎样才能把工作做好，但是由于工作经历有限，能力不足，还是有很多不尽如人意的地方，不时出现差错和失误，经过认真的反思，我认为自己有以下几点不足：

一是工作有急躁情绪，因为工作头绪多，顾着这头，顾不住那头，再加上工作压力大，就容易产生急躁情绪，脸色难看，说话急，不讲究方式，沉不住气，静不下心。

二是不会很好地交流，有时候自己也有很多的想法要表达，但是缺少沟通的方法和勇气，容易和别人产生误会，认为我“架子太大”，不亲近。

三是心思太重，有点放不开，很想把事情做好，但是能力不足，出现工作失误的时候就产生悲观情绪，反而进一步增大了工作压力，思想包袱太重，放不开手脚。

四是工作不够细，不太注意细节，打扫卫生留死角，办事不彻底留尾巴，粗枝大叶。想的不够细，对工作的全面把握不够，总是被动的接受安排，没有主动的去思考。

五是有畏难情绪，工作中遇到难协调，难决定，难落实的事情，就想能推就推，能省就省，不想去深入。

六是学习不够，虽然有书本知识，但是基层工作经验少，下乡做工作少，与群众接触少，与村干部谈心少，解决信访问题少，工作方法少，这些都是需要加强和向老同志学习的。

针对以上的缺点，下一步我会努力做好以下几点：

一是虚心学习，提升办公室服务水平，做好办文、办会、办事能力；提高基层工作能力，配合领导处理好所包村的信访案件和常规工作，完成领导交办的临时性工作。

二是学会主动沟通，放下思想包袱，放开手脚，表现出年轻人的朝气和活力，敢想敢干，说干就干。

三是严格落实各项规章制度，依规管人，以礼服人，因情动人，为领导和同志们服务好。

四是做好上情下达，下情上达，不折不扣地落实领导意图，原原本本地传达同志们的心声，当好党委、政府的参谋助手。

五是凡事以大局为重，敢于担当，顾全大局，能够主动思考，找出工作中的不足，认真改正，细心地工作，为机关的正常运行和各项中心工作的`开展提供保障。

有说的不到的地方，希望各位领导和同事批评指正，我一定虚心接受，认真改正。

组织生活会会议记录篇2

：****年**月**日详

地点：***会议室主持者：***(书记)记录者：***

出席者：支部全体党员(详见点名簿)

列席：***(职务)、***(职务)……

缺席者：***(缺席原因，如学习、出差、生病、无故等)

会议主题：讨论预备党员***、***的转正

***(书记)：我支部有预备党员***、***预备期已满，现他们提交转正申请，经支委会研究同意提交党员大会讨论他们是否能按期转正。首先讨论***同志的转正问题。

***(转正对象)：宣读转正申请书。

***(书记)：请入党介绍人介绍***同志预备期间的考察情况。

***(第一介绍人)：………………，我同意他按期转正。

***(第二介绍人)：………………，我同意他按期转正。

***(书记)：接下来，请大家谈谈对他在预备期间的表现和意见。

***(职务)：…………，我同意他按期转正。

…………

[记下每位与会者的发言]

**(书记)：大家还有没有意见，如果没有，我们现在进行表决。在座有决策权正式党员同意***按期转正的请举手，放下；不同意的请举手，无(*人);弃权的请举手，无(*人)，一致通过(同意的超过半数，通过)。

表决结果：我支部现有正式党员*名，今天应到正式党员*人，实到*人，采用举手(或无名记投票)表决的形式，一致同意(*人同意，*人反对，*人弃权通过)该同志按期转正。

[预备党员表态]

***(书记)：接下来讨论***同志的转正问题。

[程序同第一个，讨论两个以上申请人加入党组织时要逐一讨论，逐人表决，详细记录，不能简化。

组织生活会会议记录篇3

4月21日，区民政局机关党支部召开“三严三实”专题组织生活会，重点学总书记关于作风建设“三严三实”的重要论述和在兰考的重要讲话。机关全体党员参加会议，区委党的群众路线教育实践活动第五督导组组长杨阳等到会指导。

会上，围绕“践行‘三严三实’，实践‘民政为民’”的主题，全体党员领导干部和部分党员联系自己思想、工作实际，交流了各自的学习心得体会，谈认识、讲体会、找问题，有收获、有共鸣。大家一致认为总书记讲话是对领导干部为人为政的基本要求，也是检验党员领导干部党性原则的具体标尺，对深化党的群众路线教育实践活动，凝聚党心民心，实现中国梦，具有重要而深远意义；并纷纷表示在今后的工作和生活中将认真贯彻落实“三严三实”要求，深学、细照、笃行焦裕禄精神，以民生需求为导向，以群众路线为指引，扎实做好新时期各项民政工作。

最后，杨阳组长对交流讨论作了点评，并就下阶段开展好党的群众路线教育实践活动提了三点建议：一是学习教育不放松、听取意见不停步；二是查摆问题要深化、个人对照要紧密；三是建立“三个清单”、坚持边学边改。

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