秋天雨教案
下面是小编为大家整理的秋天雨教案,供大家参考。
一、核心教学内容
本课中的第2—4这是三个自然段结构相似,写了秋天的雨的颜色、气味和声音三个方面,描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动物准备过冬的情景,具体描写了秋天的特点,层次分明。表达上,运用富有表现力的词句,细腻地描绘了烂漫无尽的秋色。教师要抓住其中富有表现力的词语,训练学生运用多种方法理解这些词语的能力,感受秋景的迷人。
二、教学目标
1.认识“钥、匙”等10个生字,会写“盒、颜”等13个字,会写“清凉、留意”等13个词语。
2.有感情地朗读课文。
3.能读懂课文内容,知道课文从哪些方面写了秋天的雨。
4.能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。能发挥想象,仿照例句写句子。
三、技术环境
1.智慧教室模式:(醍摩豆IRS/TBL/电子书包/远距教室/在线教学)
2.智能操作系统与数字教学平台:HITeach3IES云平台
3.教学资源:校本课纲
四、教学过程
(一)自学反馈
同学们,今天我们来学习第6课《秋天的雨》。课前,同学们已经完成了导学案和在线评测。下面我们来看看大家的自学完成情况。
1.呈现自学完成情况数据,进行点评。
2.课文脉络梳理。
(二)核心问题探究
活动1教授理解难懂词的方法
原文 | 理解(用自己的话概括) |
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,走了夏天的炎热。 | 我通过联系上下文的方法眼前仿佛浮现出了黄色的银杏树叶、红红的枫叶、金色的田野和美丽的菊花,理解了“五彩缤纷”不仅指颜色多,而且指色彩绚丽丰富,感受到了秋景色彩的迷人。 |
教学要点:
(1)请两名学生分享自己的作品,教师相机提问:你还可以从那些词语中感受到秋景颜色的绚烂。
(2)揭示本课学习的主要内容:通过联系上下文、联系生活实际、想象等方法理解关键词。
(3)展示各种色彩鲜明的秋景图。
活动2运用理解难懂词的方法
品读三、四自然段。你还可以从哪些词语概念受到秋景的迷人
这节课同学们不仅感受了秋景之美,而且还学会了运用不同方式理解难懂词语的方法,看来大家都收获满满!
⒉小组学习评价:根据计分板得分进行小组评价。
五、课后作业
课后请同学们完成《课堂作业》P14一到四大题。
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