地震演练点评讲话10篇

地震演练点评讲话10篇地震演练点评讲话　地震应急桌面推演方案　发表日期：　2011-9-160:00:00　来源：　yqxdzj　阳曲县抗震救灾指挥部地震应急桌面推演方案　为下面是小编为大家整理的地震演练点评讲话10篇,供大家参考。

篇一：地震演练点评讲话

　 发表日期：

　2011-9-16 0:00: 00

　 来 源：

　yqxdzj

　阳曲县抗震救灾指挥部 地震应急桌面推演方案

　 为了不断提升我县应对地震灾害的能力， 实行预防为主、 防御与救助相结合的方针， 进一步完善我县应急救援体系建设， 不断提升全县应对地震等突发性公共事件的应急救援和协同作战能力。

　根据市防震减灾工作目标和县政府阳政办发（2011）

　42号文件精神， 本着强化意识、理顺机制、 熟悉预案、 防大震明确职责的原则， 县抗震救灾指挥部十个应急工作组进行本次地震应急桌面推演。

　特制定本方案。

　一、 演练组织领导组：

　总

　 指

　 挥：

　吕

　荣（县政府县长）

　副

　总 指 挥：

　何爱萍（县政府副县长）

　执行 总 指挥：

　杜小灵（县政府副县长）

　成

　员：

　县抗震救灾指挥部各应急工作组 专

　 家

　 组：

　省、 市防震减灾有关专家 观

　摩 人 员：

　市、 县、 乡 （镇）

　领导 领导组下设办公室， 办公室主任：

　刘云（县地震局局长兼）。

　二、 桌面演练设置

　设定2011年*月*日08: 58时， 我县某地乡 发生5. 9级地震， 震源深度10公里。

　县抗震救灾指挥部启动《阳曲县地震应急预案》 地震应急二级响应， 命令县抗震救灾指挥部成员单位按照分工响应原则， 结合各自职责及地震应急预案进行桌面应对处置， 有演练任务的单位主动参演回答应对处置办法， 最后专家点评。

　三、 桌面演练准备及安排 1、 县地震局制定《阳曲县2011地震应急桌面推演方案》

　2、 参演单位的各县抗震救灾指挥部各单位按照演练方案准备应对书面汇报材料， 并准备回答总指挥提出的问题。

　3、 演练时间：

　2011年*月*日上午9：

　00 演练地点：

　县招待所东二楼会议室 四、 桌面演练程序 副总指挥（主持）：

　同志们， 今天我们在这里举行阳曲县2011

　抗震救灾应急桌面演练。

　今天议程有：

　一、 演练， 二、 专家评点， 三、 市领导讲话， 四、 县长讲话。

　下面， 我宣布：

　阳曲县2011抗震救灾应急桌面演练现在开始！

　演练 （一）

　模拟地震发生、 启动应急预案 08: 58（模拟地震发生后， 县地震局启动级响应）

　投影画面伴着地震声响***。

　解说员：

　08: 58发生地震， 很多人都感到强烈的震动。

　按照县抗震救灾指挥部总指挥的部署和要求， 在地震发生第一时间， 阳曲县地震局震情监测值班室工作人员就位， 开始震情处置。县地震局局长命令：

　“立即启动县地震局地震应急预案Ⅰ 级地震应急响应， 按照预案开展工作” 。

　9: 05解说员：

　9:05县地震局工作人员接收到省、 市地震信息：

　据省、 市地震台网测定， 北京

　时间2011年*月*日08：

　58分， 在阳曲县某地发生5. 9级地震， 震源深度10公里。

　9: 08（向总指挥电话报告震情）

　县地震局局长：

　报告***总指挥， 根据省、 市地震台网测定， 今天08:58在我县发生5. 9级破坏性地震， 我局已启动地震应急预案Ⅰ 级响应， 按照 《阳曲县地震应急预案》， 建议启动我县Ⅱ 级地震应急响应，请指示。

　9: 10总指挥下达命令：

　同意启动Ⅱ 级地震应急响应， 紧急召开县抗震救灾指挥部会议。

　你局要密切监测震情形势， 与省、 市地震局保持联系， 发现情况， 随时上报。

　县地震局局长：

　是9: 12（县抗震救灾指挥部办公室通知召开紧急会议）

　县政府办主任：

　“县政府办值班室人员***， 利用一切手段立即通知县抗震救灾指挥部成员单位迅速到县政府常委会议室（抗震救灾指挥部会议室）

　召开抗震救灾指挥部紧急会议” 。

　9: 15解说员：

　召开县抗震救灾指挥部会议， 县抗震救灾指挥部总指挥、 成员单位领导到达县常委会议室（抗震救灾指挥部会议室）。

　（二）

　桌面推演 9: 17（县抗震救灾指挥部紧急会议）

　总指挥：

　同志们， 今天08:58在我县某地发生5. 9级地震，县抗震救灾指挥部启动了《阳曲县地震应急预案》 Ⅱ 级地震响应。

　现在召开县抗震救灾指挥部紧急会议。

　今天的会议应到**人， 实到**人， 下面请县地震局通报震情、 灾情。

　9: 20（报告震情灾情及辅助决策建议）

　县地震局局长通报：

　报告指挥部：

　2011年*月**日08: 58时， 在我县某地（东经、 北纬）

　发生5. 9级地震， 震源深度10公里。

　受影响的地区有：

　***， 震中烈度可能达到Ⅷ度， 影响较重的地区主要包括：

　***。目前初步掌握的情况是：

　1、 人员伤亡情况：

　目前**村2人死亡， 11人受伤。

　2、 受损情况：

　震中**乡镇房屋倒塌50余间。

　建议：

　1、 立即向**乡 派出现场指挥部， 协助、 指导当地人民政府开展抗震救灾工作， 派出现场工作

　队赴***。

　2、 县抗震救灾指挥部各应急专业组迅速启动本专业组地震应急预案， 召集成员单位抢险救灾队伍， 积极开展抗震救灾工作。

　3、 各抢险队与灾区政府立即报告县抗震救灾指挥部当地震情、 灾情。

　9: 23（解说员：

　总指挥发布1号令）

　总指挥：

　为最大限度减轻人民群众生命财产损失， 根据县抗震指挥部办公室的建议， 结合当前的震情灾情形势， 命令：

　1、 位于地震烈度Ⅵ度以上的****， 立即进入地震应急期， 采取各种措施， 开展抢险救灾； 周边乡 （镇）

　政府做好险情排查和支援灾区准备。

　2、 立即派出县抗震救灾应急救援队伍、 通信、 卫生、 电力、 地震等部门抽调第一批队伍和工作人员尽快赶赴重灾区展开救援工作。

　3、 县抗震救灾指挥部十个专业应急工作组迅速开展对口抢险救援工作， 后勤保障组、 灾民安置组尽快调集帐篷、 食品、 饮用水等物质， 妥善安置灾民。

　4、 各乡 镇、 社区立即进行灾情大排查， 并速将灾情报指挥部。

　（三）

　组织实施 9: 25执行总指挥：

　各乡 镇、 社区、 各部门、 各单位迅速落实总指挥命令。

　解说员：

　地震后20分钟内指挥部各成员单位迅速到岗接受抗震救灾指挥部命令， 抗震救灾进入组织实施阶段。

　9: 26应急抢险组（县人武部领导）

　下达组织抗震救灾队伍命令。

　1命令：

　立即启动《应急抢险组地震应急预案》， 县地震应急救援抢险队立即赴**灾区展开抗震救灾。

　县人武部、 县公安局、 县法院、 县检察院、 县消防大队、 县住房和城乡建设局、 县交通局、县公路段、 团县委、 县红十字会。

　按照预案要求， 统一指挥、 各司其职的原则实施抗震救灾。（各单位参演领导依次接受任务并立即应答“***局明白” ）

　9: 28医疗防疫组（县卫生局领导）

　下达组织医疗救援命令。

　2命令：

　立即启动《阳曲县抗震救灾医疗防疫组应急预案》， 县卫生局、 县疾控中心、 县发展改革局、 县经济和信息化局、 县妇幼所、 县人民医院、 县中医院、 县药监局、 县市容环卫局、县药材公司、 县安康医院、 县红十字会、 县民政局、 县公安局、 县畜牧局， 按照预案要求，统一指挥、 各司其职的原则实施抗震救灾。

　（各单位参演领导依次接受任务并立即应答“***局明白” ）

　9: 30次生灾害防御抢险组（县安监局领导）

　下达抗震救灾命令。

　3命令：

　立即启动《抗震救灾次生灾害抢险组地震应急预案》， 按照预案要求， 统一指挥、 各司其职的原则实施抗震救灾。

　县安监局、 县中小企业局、 县经济和信息化局、 县环保局、 县国土资源局、 县住房和城乡 建设局、 县质量技术监督局、 县公安局消防大队。

　（各单位参演领导依次接受任务并立即应答“***局明白” ）

　9: 32基础设施与工程抢险组（县住房和城乡 建设局领导）

　下达抢险救灾命令。

　4命令：

　立即启动《基础设施与工程抢险组地震应急预案》，

　县住房和城乡 建设局、 县交通局、 县运输公司、 县公安局交警大队、 县水务局、 县人防办、县火车站、 县运管所、 县汽车站、 县公路段、 山西供电公司阳曲支公司、 县联通公司、 县移动公司、 县邮政局。

　按照预案要求， 统一指挥、 各司其职的原则实施抗震救灾。

　（各单位参演领导依次接受任务并立即应答“***局明白” ）

　9: 34灾民安置组（县民政局领导）

　下达组织救灾命令。

　5命令：

　立即《灾民安置组地震应急预案》， 县民政局、 县粮食局、 县文物旅游局、 县住房和城乡 建设局、 县保险公司、 县房地局。

　按照预案要求， 统一指挥、 各司其职的原则实施抗震救灾。

　（各单位参演领导依次接受任务并立即应答“***局明白” ）

　9: 36后勤保障组（县发改局领导）

　下达抗震救灾命令。

　县发改局局长命令：

　立即启动《后勤保障组地震应急预案》， 县发展改革局、 县财政局、 县商

　贸总公司、 县经济和信息化局、 县供销联社、 县物资公司、 县慈善总会、 县质量技术监督局、县石油公司、 县审计局、 县监察局。

　各成员单位按照预案要求， 统一指挥、 各司其职的原则实施抗震救灾。

　（各单位参演领导依次接受任务并立即应答“***局明白” ）

　9: 38灾情监测组（县地震局领导）

　下达抗震救灾命令。

　6命令：

　立即启动《灾情监测组地震应急预案》， 县地震局、 县科技局、 县国土资源局、 县气象局、 县环保局。

　按照预案要求， 统一指挥、 各司其职的原则实施抗震救灾。

　（各单位参演领导依次接受任务并立即应答“***局明白” ）

　9: 40维稳保卫组（县委政法委领导）

　下达抗震救灾命令。

　7命令：

　立即启动《维稳保卫组地震应急预案》， 县委政法委、 县公安局、 县法院、 县检察院、县交警大队、 县巡警大队、 县司法局、 县武警中队。

　按照预案要求， 统一指挥、 各司其职的原则实施抗震救灾。

　（各单位参演领导依次接受任务并立即应答“***局明白” ）

　9: 42宣传教育组（县委宣传部领导）

　下达抗震救灾命令。

　8命令：

　立即启动《宣传教育组地震应急预案》， 县委宣传部、 县教育局、 县广播电视台、 县新闻中心、 县地震局、 县科协、 县文体广电新闻出版局、 县文物旅游局、《今日阳曲》 报社。按照预案要求， 统一指挥、 各司其职的原则实施抗震救灾。

　（各单位参演领导依次接受任务并立即应答“***局明白” ）

　9: 44生产恢复组（县经济和信息化局领导）

　下达抗震救灾命令。

　9命令：

　立即启动《生产恢复组地震应急预案》， 县经济和信息化局、 县农业委员会、 县安监局、 县人力资源和社会保障局、 县住房和城乡建设局、 县发展改革局、 县财政局。

　按照预案要求， 统一指挥、 各司其职的原则实施抗震救灾。

　（各单位参演领导依次接受任务并立即应答“***局明白” ）

　（四）

　组织落实

　解说员：

　指挥部各成员单位接受抗震减救灾指挥部命令后， 开始展开工作， 抗震减救灾进入组织实施阶段 9: 46（组织落实）

　执行总指挥：

　请各应急工作组的牵头单位， 根据灾情快速评估结果， 提出应对处置措施。

　请抢险救灾组做汇报准备。

　解说员：

　该组主要职责县人武部负责组织民兵预备役人员组成应急救援抢险队； 负责联系市警备区请求增援； 组织协调增援部队、 机关、 乡 镇救灾人员组成的抢险队伍， 在外面救灾力量到达前， 组织警力开展救援。

　县公安局负责组织消防、 治安等专业救援力量开展救援抢险工作； 负责联系省、 市公安机关请求增援。

　县法院、 县检察院负责组织领导干部、 职工组成应急救援抢险队， 进行抢险。

　县住房和城乡 建设局、 县交通局、 县公路段负责组织动员施工单位调用起重机、 挖掘机、 铲车等大型机械配合应急抢险队实施救援。

　团县委、 县红十字会负责组织地震救援青年志愿者队伍和红十字会人员实施救援。

　（抢险救灾组应对措施）

　县人武部回答：

　报告总指挥：

　我人武部接县抗震救灾指挥部命令后， 我组立即启动预案， 下达了抗震救灾命令， 迅速组织了80人民兵预备役组成应急救援抢险队， 携带钢钎、 铁锹、 镐头等简易抢险工具火速赶赴重灾区**乡 ， 与当地党委、 政府及各专业救灾力量密切协作， 实施救援。

　积极承担急、 难、 险、 重任务， 最大限度的减少灾害损失。

　并积极与市警备区联系请求增援。

　县法院组织领导干部、 职工组成**人的应急救援抢险队， 进行抢险。

　县检察院组织领导干部、 职工组成**人的应急救援抢险队， 进行抢险。

　县住房和城乡 建设局、 县交通局、 县公路段组织施工单位调用了起重机*台、 挖掘机*台、 铲车*台等大型机械配合应急抢险队实施救援。

　9: 49执行总指挥：

　请县公安局做汇报。

　县公安局回答：

　报告总指挥：

　县公安局接令后， 迅速起动了《阳曲县公安局地震应急预案》，指挥协调组（10人）、 抢险救援组（50人）、 重点目标保卫组（3人）、 次生灾害处置组（20人）、信息动态组（3人）、 治安防范组（20人）、 交通管理组（30人）、 监所管理组(21人) 、 宣传报道组(11人) 、 通讯和后勤保障组(4人) 、 应急机动组(20人) 十一个小组按照预案职责任务， 及

　时采取应对措施， 全力进入地震抢险现场， 执行现场处置， 救助被困群众， 治安秩序的维护和巡逻工作组织协调内部单位保卫部门做好内部安全保卫工作， 确保重点要害部位和领导的安全； 组织群众做好火灾的抢救工作及地震发生后引发的次生灾害的处置； 对党政首脑、 要害部门、 金融单位等重要目标实施警戒， 落实枪支弹药、 爆炸物品及化学危险品的安全防范；并及时受理抗震救灾中发生的各类违法案件、 治安事件等， 严厉打击破坏抗震救灾的犯罪分子。

　加强灾区社会面的控制， 维护抢险救灾秩序， 防止不法之徒趁火打劫。

　现已与省厅、 市局联系请求增援。

　9: 53执行总指挥：

　请医疗防疫组做汇报。

　解说员：

　该组主要职责负责医疗救助和卫生防疫， 组织医疗救护队伍， 调集医疗器械、 药品，对受伤人员进行救治， 监测灾区饮用水源和食品， 防范和控制各种传染病等疫情的暴发流行。（医疗防疫组应对措施）

　县卫生局回答：

　报告总指挥：

　接县抗震救灾指挥部命令后， 我组立即启动预案， 下达了抗震救灾命令， 迅速开展了以下工作：

　1、 测算医疗救援物资需求。

　根据各方面信息汇总， 初步估算此次地震受伤群众约500...

篇二：地震演练点评讲话

　你不能让几个班干部在那儿办， 出事儿了咋办， 所以尽量不要放学让几个孩子留在学校办黑板报， 你走了。

　凡是推迟学生回家的教职工， 你必须负责学生留校期间的安全， 否则出了安全事故， 让学生留校的教职工要承担主要责任。

　原则九， 谁承办的事情谁负责。

　学校往往把一件具体事交给我们 个教职工来办， 我们办这件事的人就要认真负责。

　你不能说你在办的过程中麻痹大意， 你领了军令 你就要负责到底。

　原则十， 谁审批的集体活动谁负责。

　我们在校外开展一些集体活动是允许的， 但要审批要报到教育局审批。

　城关你哪个学校要搞校外活动， 要先报到莫校长审批， 然后报到我这儿， 城关今年中考我们王校长就是这样操作的。

　如果你不审批出了问题， 你就是擅自把学生带到校外活动。比如实验小学每年搞纪念烈士墓活动都必须先拿到教育局审批。原则十一，谁主持班级工作谁负责， 那就是班主任。

　谈了这么多的责任， 学校有哪些责任呢？ 学校的安全责任有：

　《学生安全管理处理办法》 规定：

　第一， 学校的教学场地及其他公共设施以及学校提供给学生的使用的教学教具， 生活设施等或者有明显不安全因素不符合国家规定， 学校有责任。

　第二， 学校的安全保卫， 消防等设施有明显毗漏， 有重大安全隐患未及时采取措施，学校有责任。

　第三， 学校向学生提供的药品， 食品， 饮用水不符合国家规定和行内有关标准要求， 学校有责任。

　第四， 学校组织学生参加教育教学活动， 校内校外活动及教改活动， 未对学校进行相应安全教育， 未在相应的责任范围内采取相应的安全措施， 学校有责任。

　第五，学校知道教师和其他工作人员患有不宜担任教育教学工作的疾病， 但未采取措施的， 学校有责任。

　比如有些学校的教职工有精神病， 有精神病你还能让他在课堂上从事教学吗？ 你干脆让他休息还有些聘请的门卫， 他如果有治安犯罪前科情节， 你坚决不能聘用。

　我们校车驾驶司机都有明文规定， 在一个周期内没有违章记录， 没有扣分， 才有资格从事校车驾驶。

　第六，学校违反规定组织安排未成年人从事未成年人不应该有的劳动， 体育活动及其他活动， 学校有责任。

　比如以前马鞍中学安排学生上山摘毛栗子， 结果孩子被蜂子蟄了， 这就是学校的责任。

　从那以后， 毛栗子烂到山上学校都不敢安排学生去摘了。

　你看， 我们现在再不提倡学生救火， 防火篇上有， 我们严禁组织未成年人上山救火， 超出了他们的范围。

　我们过去有个赖宁小英雄， 现在不提倡了， 赖宁不是因为灭火死了吗？ 中小学生能救火吗？ 第七， 学生有特殊体质， 特殊疾病不宜参加教育教学活动的， 学校不应不知道， 学生在校生病未发现， 未采取措施， 导致不良后果的， 加重的。

　前俩年我们六郎的刘琨， 我们就吃过这个亏， 他们一直揪住这点， 其实我们当时是采取了措施， 唯一的是不该听了他奶奶的话， 他奶奶说“我们家附近这有个卫生所” 而这个班主任当时让他姐姐送她回去， （班主任）

　你应该第一时间送到你学校旁边的卫生所。

　所以， 每一起事故的背后都有这样那样的原因。

　第八， 还有我们学校的教职工变相体罚学生的， 这也是我们学校的责任。

　第九， 我们学校教师和其他工作人员在负有组织和管理未成年学生的责任期间， 发现了学生的危险行为， 但未管理和告诫的有责任。未成年人擅自离校， 学校发现或知道， 但未及时告诉未成年人， 导致未成年人因脱离监护人的保护而受到伤害的。

　举个例子， 去年中考期间， 关防中学吃罢饭， 有个女生跑了。

　后来通过公安机关通过 QQ 查询， 她跑到陕西西安， 又到山西临汾。

　定位校长赶快去， 把摄像机带着， 把学生当面交给家长， 写个保证收条， 当个物品交接， 结果找到了， 按照上面做了。

　她是有一个外地的人带去的， 虽然是外地人带去的， 如果出事了， 是从你学校走的， 你有没有责任？ 你及时发现了要及时找， 也要及时告诉学生家长， 但是学生本身也应承担过错， 那我们学校采取了依法应尽的义务， 尽到了责任。

　比如说 2002 年的时候内蒙古一学校发生楼梯护栏坍塌事故， 导致 21 名学生死亡， 当时引起全国轰动， 这个主要原则是学校管理不善，是因为学校发现了 12 盏灯只有 1 盏有灯泡， 但这 1 盏也不亮。

　这等于 12 盏灯泡都不亮， 然后老师向校长反映， 校长说管灯泡的人不在， 他把责任推辞了， 最后责任追究追到校长那儿，把这个校长抓起来了。

　你这个校长都没明白， 这个灯泡不亮你还等到管理灯泡的人来换， 难道你不能换， 这应该立马整改， 当场整改。

　我们在下面学校检查， 有一个校长说‘ ‘他天

　天检查宿舍玻璃。” 我有一次在一个宿舍检查时， 有一个这么长的铁钉从上面冒出来， 我说这么长的铁钉你都没发现啦？ 安全检查天天检查， 时时检查。

　铁钉从下面冒出来了你没看见， 可见你们安全责任到位没。

　你说下边的同学如果做起来把脑袋戳破了，危险啦。

　所以， 你拿千百个理由来说都说不过， 赶快整改， 你没有铁锤， 你找个石头也把它给订进去了， 马上钉， 我看着他钉。我抓安全， 我也向其他县管安全的领导请教， 我说你教教我管安全的方法。

　其他县一个领导说， 你还需要我教， 你们老乡 管安全就管的好， 我说谁呀？ 他说王孝水， 大家都知道， 王孝水主任他原来是电大的校长， 后来到市教育局督导室负责。

　他管安全那叫一个认真。

　我说我可没有王主任的那个威信， 但王主任管安全的那个认真精神我要学习。

　所以我在这儿讲话的语气有些硬， 我想我在这儿对大家讲的越透彻越值得大家反省， 对大家是最大的保护。

　 三， 学校的安全教育组织， 我们学校的安全教育是提高我们自身的安全， 增强学生的安全素养， 减少不安全行为， 防止人为事故。

　那我们学校要针对不同的对象进行安全教育， 那么， 我们学校相关的领导培训以及学校管理人员的培训， 需要相关的法律知识和制度等等， 需要学校安全管理的基本流程， 如学校比较常见的重大事故等， 还有典型案例。

　那我们教职工的培训， 就要根据我们班主任· 任课教师常见发生的安全事故进行培训， 使他们在自己的职责范围内有效的预防伤害事故的发生。

　发生后要妥善

　处理。

　要反复培训， 也就是说， 我今天培训了， 并不等于我们城关教师的安全培训工作就结束了。

　相反， 我们各个校长， 各个单位还要以分校的形式下发下去， 落实下去。

　要经常针对我们的管理工作落实下去进行培训。

　学校还要对我们特殊岗位的教职工进行培训。

　比如锅炉工， 校医， 食品安全管理员等。

　我们暑期搞了一个全县的食品安全管理员培训， 各学校都有， 佘家湾学校也有，如果你食堂出了问题， 那暑期参加安全管理培训的人是第一责任人。

　暑期我们讲了的， 培训不能代训。

　如果你没有在这个岗位上，让你凑人数， 我们不欢迎， 你换一人来培训。

　培训以后发一个上岗证， 发了上岗证同时意味着你的责任大。

　那你还要继续培训，对食堂相关人员进行培训。

　安全教育对教职工的培训， 对学生的培训有：

　1· 未成年人的保护法的相关规定 2· 基本的安全常识逃生技能 3· 心里健康 4·身体健康 那么我们学校的安全教育要注意以下几个方面：

　一，学校要落实每周一节的安全教育课， 要课时， 计划， 教材， 教案考核。

　教育厅关于中小学生要开展生命安全教育和心里健康教育的通知， 通知中这样说的， 从 2014 年春季开始， 各中小学要将生命安全教育， 心里健康教育拿出课时计划， 并且组织好生命安全教育每周一节， 心里健康教育两周一节。

　我上次在我们校长会上说了， 我们全县安全教育课每周第一节课雷打不动。

　搞安全教育， 不管你是中学小学， 不管你是毕业班， 就是

　三， 每周一节课都要搞安全教育。

　我们统一要求这作为下一步重点检查的， 我

　们曾经在城关二中进行检查， 做的比较好。

　那么， 从 2014 年起，我们的安全教材， 心理健康教材免费了。

　这说明什么意义呀？ 说明我们教育部门非常重视， 省委省政府非常重视， 专门拿出要求作为免费教材， 我们去年还不是免费教材。

　我们当时开这个课的时候， 正碰到行风评议涉及到要收费， 然后我们到竹溪走了一趟，调研了 一趟， 回来给祝局长汇报。（祝局长）

　两句话：

　安全教育必须要开， 就是开安全教育课有人告知也不怕。

　我们理直气壮的抓安全。

　后来我们把几百位家长， 分几批次送到实验小学听安全教育优质课。

　家长在课堂上看到他孩子生动活泼的表演， 表现，家长很欣慰。

　有的家长说：

　“这算什么？ 不就是十块钱吗？ 二十块我也买？ 只要安全教材搞的好。” 所以， 我们搞安全教育要把安全教材用好。

　家长愿意掏钱买， 就算检查， 没有哪个领导会在这个事上说不， 因为安全太重要了。

　我们上次安全优质课上点评说过， 安全课上没差生。

　学习再困难的人， 在安全课上他都会说几句， 你说家长高兴不高兴啦。

　况且我们安全课教的那些知识不光是他们现在用到， 而且终身受益。

　他走上社会以后也有用。

　我们农村的家长文化素质不高， 还需要我们孩子小手拉大手把学到的安全知识教给家长。

　比如说有些家长不懂得电的知识， 他用湿布擦电线， 孩子发现了就制止他家长。

　这是教育后的作用。

　育儿园的安全教育是不需要发教材， 他是在一日保教中安排的。

　在活动中你要安全知识贯穿到位。

　我们暑期省教育厅专门组织了生命安全教育， 心理安全教育专任教师培训我们郧西有一百多人参

　加。

　我们兰校长今天专门坐在这里是要记录我的会议记录， 她也曾经在省教育厅代表教育系统参加过这个培训。

　毛泽霞老师也参加过这个培训。

　王绪伟参加过心理健康培训， 他们两个回来以后还要给城关地区及其他地区老师再培训， 传授培训知识。

　我在给大家说说安全课的重要性。

　我们去年职中有一个学生到安家中学， 从建筑工地溜进去， 打安家中学学生。

　安家中学一学生用刀片把职中这个学生捅成重伤。

　我们在责任追究， 调查的时候， 我们先查班主任申建华的安全教育时。

　看安全课教育到位没， 说来也怪， 申建华老师他的安全教育课做的好。

　他开学第一节课就是学生如何防范校园侵害事件， 即， 自己不能伤害别人，别人伤害我咋办？ 都讲了， 他上了好几节课。

　我怕他做假， 我和史校长又翻看全班同学的安全作业， 都做了， 并且不是才上的课。发生这件事后我几个小时内就赶到了， 他教案和作业等三针一线都对的上， 最后认定申建华老师没责任。

　你想一想， 如果这安全课是你的， 又没上， 发生这件事非要追究你责任。

　但他却用安全课来保护好了 自己。

　我们竹溪曾经因为交通事故一下死了六个人。

　相关部门教育局在调查追责的时候， 竹溪教育局询问， 查看学校安全教育是否到位是。

　一查， 当时安全教材也是收费的， 恰恰学生都买了教材， 课也上了， 作业也做了 。你处分谁？ 教育局长发话了， 这是校外事故， 学校教育到位了， 没责任。

　这就是安全教育课的重要性。

　我们反过来想一想， 你某个数学老师如果把安全课拿来上数学课。

　你班上出

　事儿了， 找你麻烦不？ 肯定要找你麻烦。

　说以安全课必须要上好， 心理健康课必须上好。

　我们王绪伟老师在全县就做了不少这方面的辅导。

　我们学校还应该注意开学中， 放假前， 平时住校期间的安全教育， 还要根据安全工作的规律。

　比如说冬季气温低宜引起火灾， 夏季洪水雷电等等。

　还要根据多种形式的演练，让法制副校长和法制指导员把法制课请到学校来， 我们今年要求各个乡 镇以乡 镇人民政府的名义聘请法制副校长， 法制指导员请到学校去， 一年去两趟。（做安全宣传， 教育）

　我们校园， 学校安全教育很重要。

　我们有几次火灾后发现， 我们有些中小学生在学校中接受了 消防知识教育后， 挽救了自己和家人的生命。

　2005 年感动中国， 在广州一宾馆， 一小孩在发生火灾后， 他用学校老师教的知识：

　用湿毛巾赛到门缝，让毒气不能进屋来， 可能是大学生他在读书时安全教育没到位， 才会活活的窒息死亡。

　当时那位大学生趟在地上， 惊慌失措的样子， 他（大学生）

　没用湿毛巾堵在门缝， 没有采取一系列措施。你说课堂安全教育有效不？

　四， 安全预警演练预案。

　2014 年 2 月份教育部下发了关于中小学幼儿园疏散演练指南， 明文规定， 中小学校每月至少开展一次应急疏散演练。

　幼儿园每季度至少一次， 中小学每月至少一次。

　我们检查时要查你的次数， 逃生演练很重要。在 5· 12 汶川地震的时候就体现出来了。

　汶川地震前两天我

　们陈校长就搞过一次演练， 今年在县一中又搞过一次， 都搞的很好。

　十堰市教育局十教函 2014· 55 号文件说， 我们各个学校要把应急演练当作各个学校的重要工作来抓， 要把此文件传达到本辖区每所公办民办中小学， 幼儿园， 认真组织学习， 贯彻落实。

　我们有些校长担心演练出安全事故， 不演练。

　我们演练就是防止安全事故。

　五， 学校安全检查安全隐患：

　（一）

　1， 定期安全检查，列出计划， 每隔一段时间进行一次检查。

　2， 日常检查， 平时要天天检查， 要有日志， 把检查的记下来。

　3， 季节性检查。

　4， 节假日前的检查， 比如说五一长假。

　5， 三无检查。另外， 综观检查。（二）

　安全隐患的特点有：

　1， 细微性， 校园安全隐患往往是某一环节的不规范， 某一程序的不落实造成的。

　比如说， 我们学生在学校不准吃发芽土豆， 不准买四季豆， 不准提供凉菜， 这是要求。

　2,广泛性， 我们校园生活涉及到师生教学交往的各个环节， 每个环节， 每个时刻都存在安全问题。

　但是事故隐患与事故的发展结伴相成的， 只要有生活就有安全问题。

　安全问题无时不在， 广泛存在校园每一个角落， 存在每一个师生员工的工作生活中。

　3,潜在性，隐患来自麻痹， 来自暴动， 来自突变。

　所以我们坚决要克服麻痹思想。（三）

　安全隐患的类别：

　有异议方面的教育， 有制度方...

篇三：地震演练点评讲话

　学校地震应急救援演练参考方案

　一、 演练目的

　通过地震应急演练， 使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路， 确保在地震来临时， 我校地震应急工作能快速、 高效、 有序地进行， 从而最大限度地保护全校师生的生命安全， 特别是减少不必要的非震伤害。

　同时通过演练活动培养学生听从指挥、 团结互助的品德， 提高突发公共事件下的应急反应能力和自 救互救能力。

　 二、 演练安排

　1、 内容

　(1) 应急避震演练

　(2) 紧急疏散演练

　(3) 自 救互救演练

　2、 对象

　全体学生

　3、 时间

　2010 年 5 月 12 日 下午 2 时 48 分（ 2008 年汶川地震时间）

　 三、 演练准备

　 1、 演练前召开动员 大会， 让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件， 阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、 内容、 时间和纪律要求， 以及各个班级疏散的路线和到达的区域， 同时强调演练是预防性、 模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散， 以免发生误解而引 发地震谣传。

　 2、 演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查， 对存在问题及时进行整改， 消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　 四、 演练要求

　1、 保持镇定， 听从指挥， 服从安排， 确保安全。

　 2、 保持安静， 动作敏捷、 规范， 严禁推拉、 冲撞、 拥挤。（ 强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件， 防止踩踏事件。

　）

　 3、 按规定线路疏散， 不得串线。

　五、 组织机构

　1、 领导小组

　总指挥：

　副总指挥：

　 成

　员 ：

　 信号员 ：

　 2、 教室室内指导员

　 职责：

　①“地震警报” 发出后， 指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

　 ②“地震警报” 解除后， 带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带” ：

　学校内小操场。

　 ③班主任要自 始至终跟队， 密切关注演练现场， 维护活动纪律， 防止意外发生。

　 3、 疏散线路沿线工作组

　教学楼拐角处人员

　 一、 二层之间

　 二、 三层之间

　 三、 四层之间

　 四、 五层之间 …

　职责：

　①合理调节学生疏散的进度， 特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　②处理学生疏散过程中的偶发事件

　 六、 演练程序

　 (一) 启动程序：

　各位领导、 老师， 各位同学， ＊ ＊ ＊ ＊ 学校地震应急疏散演练马上就要开始， 请大家做好准备， 各就各位。

　请班主任重申演练程序和演练要求。

　(5 分钟)

　 (二) 教室内应急避震演练

　1、 信号员 发出“地震警报” 信号。

　 2、 上课教师(演练时为班主任) 立即停止授课， 转而成为教室演练负责人， 立即告知学生“地震来了 ， 不要慌” ， 并指挥学生迅速抱头、 闭眼， 躲在各自 的课桌旁， 尽量蜷曲身体， 降低身体重心， 并尽可能用书包保护头部； 最后一排靠里 4 个同学面向墙， 蹲在墙角处。

　演练时间为 1 分钟。

　 3、 1 分钟后， 信号员 发出解除“地震警报” 信号。

　4、 学生复位， 老师告知学生， 地震已过， 现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　 (三) 紧急疏散演练 1、 学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离， 并按照预定的疏散路线， 迅速撤离到事先指定的地点整队 2、 演练各班撤离路线如下：

　附示意图

　 3、 5 分钟后， 结束演练， 解散回教室。

　 4、 进行室外应急避震演练。

　 5、 恢复站队， 进入自 救互救演练环节。

　 (四) 自 救互救演练

　1、 内容：

　(1) 止血

　(2) 固定

　(3) 搬运

　(4) 心肺复苏

　 2、 由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。

　 心肺复苏意义及方法介绍：

　一个人脑组织缺氧 4-6 分钟就要损伤， 超过 1 O 分钟就会发生不可逆转的损害。

　因此在 4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。

　心肺复苏是口 对口 人工吹气和胸外心脏挤压术的结合， 抢救所需的只是一张口和一双手。

　在 120 未来之前， 当发现患者已无自 主呼吸， 抢救者立即将左手掌根放于按压部位， 双手叠加， 肩 部、 肘部、 腕部垂直， 利用上半身的力量， 垂直下压 4-5 厘米。

　连续按压 1 5次后， 再进行口 对口 人工吹气。

　 3、 演练心肺复苏的救护方法：

　请两位男 生为全体同学做示范。

　 4、 自 救互救演练结束， 恢复站队， 进入演练总结环节。

　 七、 演练总结

　1、 请指挥长＊ ＊ ＊ 校长总结讲话。

　 2、 请现场指导专家对现场演练进行点评。

　 3、 宣布演练结束， 各班依次退场， 返回教室。

篇四：地震演练点评讲话

　来源：

　学校安全处 信息员：

　gaojian

　浏览次数：

　83

　各市（州）

　教育局、 地震局：

　今年的 3 月 28 日是全国“中小学安全教育日” ， 地震安全教育是中小学安全教育的主要内容之一。

　《防震减灾法》 规定“学校应当进行地震知识普及， 开展必要的地震应急演练， 培养学生的安全意识和自救互救能力” ， 国务院、 省政府也对开展中小学防震减灾知识宣传教育提出了新要求。

　为更好的贯彻《防震减灾法》 和防震减灾政策， 切实提高全省中小学生的地震安全意识， 经省教育厅和省地震局研究， 决定于今年 3 月 28 日在全省中小学校普遍开展一次防震减灾知识宣传教育和地震应急演练活动。

　现就有关事项通知如下：

　一、 活动时间 2011 年 3 月 28 日 x 时。

　二、 活动对象 全省各级各类中小学校。

　三、 活动要求 (一) 各级教育和地震部门要高度重视此次活动， 精心组织， 周密部署。

　各中小学校要参照《中小学校防震减灾知识宣传教育和地震应急演练参考方案》 （见附件 1）

　， 结合实际， 科学制定本校防震减灾知识宣传教育和地震应急演练方案并组织实施。

　各级地震部门要发挥专业优势， 深入学校， 指导演练。

　（二）

　各级教育和地震部门要牢固树立“安全第一” 的思想。

　应急演练活动时间短， 人员集中， 易发生踩踏事故。

　因此， 各中小学校演练方案要细化到年级、班组， 并对安全注意事项做出具体规定， 责任到人， 所有活动组织人员要依照方案， 尽职尽责， 确保演练安全顺利进行。

　（三）

　各级教育和地震部门要以此次活动为契机， 全面推进中小学校防震减灾知识宣传教育工作。

　学校应当通过主题班会、 演讲比赛、 志愿者服务等形式加强宣传教育， 力争达到“教育一个孩子， 带动一个家庭， 影响整个社会” 的效果。

　活动中所需材料可从吉林省地震局网站（www. eqjl. gov. cn）

　下载。

　活动结束后，各级教育部门要对活动开展情况进行全面总结， 并于 4 月 10 日前将总结情况和工作建议报送省教育厅学校安全处。

　协调联系人：

　省教育厅学校安全处 冯占民 联系电话：

　0431-88904027 电子信箱：

　jlxxaq09108@126. com 技术支持联系人：

　省地震局震害防御处 赵 娜

　联系电话：

　0431-84538659 附件 1、 中小学校防震减灾知识宣传教育和地震应急演练参考方案

　2、 中小学校防震减灾知识宣传教育参考材料

　吉林省教育厅

　 吉林省地震局

　二○一一年三月二十二日

　主题词：

　防震减灾 宣传 教育 活动 通知 吉林省地震局办公室

　2011 年 3 月 22 日印发

　附件 1 中小学校防震减灾知识宣传教育 和地震应急演练参考方案

　一、 活动目的 通过地震应急演练， 使全校师生掌握应急避震的正确方法， 熟悉震后紧急疏散的程序和线路， 确保在地震来临时， 学校的地震应急工作能快速、 高效、 有序地进行， 从而最大限度地保护全校师生的生命安全， 减少不必要的非震伤害。

　同时通过演练活动培养学生听从指挥、 团结互助的品德， 提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　二、 活动安排 1、 内容 (1) 防震减灾知识宣传教育 (2) 应急避震演练 (3) 紧急疏散演练 (4) 自救互救演练（自选）

　2、 对象 全体师生 3、 时间 2011 年 3 月 28 日 x 时 00 分 动员讲话 x 时 06 分 防震减灾知识宣传教育 x 时 28 分 应急避震演练 x 时 30 分 紧急疏散演练 x 时 35 分 操场应急避震演练 x 时 40 分 自救互救演练（自选）

　x 时 55 分 总结讲话

　三、 活动准备 1、 演练前召开动员大会， 让师生认识到地震应急演练的重要意义， 讲明演练的程序、 内容、 时间和纪律要求， 以及各个班级疏散的路线和到达的区域， 同时强调演练是预防性、 模拟性练习， 并非真正的地震应急和疏散， 以免发生误解而引发地震谣传。

　2、 演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改， 消除障碍和隐患， 确保线路畅通和安全。

　四、 活动要求 1、 保持镇定， 听从指挥， 服从安排， 确保安全。

　2、 保持安静， 动作敏捷、 规范， 严禁推拉、 冲撞、 拥挤。

　3、 按规定线路疏散， 不得串线。

　强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品， 防止踩踏事件。

　五、 组织机构 1、 领导小组 总 指 挥：

　 副总指挥：

　成

　员：

　信 号 员：

　2、 教室室内指导员（班主任）

　职责：

　①防震减灾知识宣传教育。

　②“地震警报” 发出后， 指导学生进行室内避震， 纠正学生的不正确动作和姿势。

　③“地震警报” 解除后， 带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。

　④班主任要自始至终跟队， 密切关注演练现场， 维护活动纪律， 防止意外发生。

　3、 疏散线路沿线工作组 教学楼拐角处人员 一、 二层之间

　二、 三层之间

　三、 四层之间

　四、 五层之间 … 职责：

　①合理调节学生疏散的进度， 特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　②处理学生疏散过程中的偶发事件。

　六、 活动程序 (一) 启动程序：

　各位领导、 老师， 各位同学， ＊ ＊ ＊ ＊ 学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备， 各就各位。

　1、 请班主任开始防震减灾知识宣传教育。

　（15 分钟）

　2、 请班主任重申演练程序和演练要求。

　(5 分钟)

　(二) 教室内应急避震演练 1、 信号员发出“地震警报” 信号。

　2、 班主任立即告知学生“地震来了， 不要慌！

　” ， 并指挥学生迅速抱头、闭眼， 躲在各自的课桌旁， 尽量蜷曲身体， 降低重心， 并尽可能用书包保护头部。演练时间为 1 分钟。

　3、 1 分钟后， 信号员发出解除“地震警报” 信号。

　4、 学生回到座位， 老师告知学生， 地震已过， 现在撤离教室。

　进入紧急疏散演练环节。

　(三) 紧急疏散演练 1、 学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离， 并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　2、 5 分钟后， 结束演练， 解散回教室。

　3、 进行操场应急避震演练。

　4、 恢复站队， 进入自救互救演练环节。

　(四) 自救互救演练（该节内容因需专业指导， 各学校可根据情况自选）

　1、 内容：

　(1) 止血 (2) 固定 (3) 搬运 (4) 心肺复苏 2、 由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。

　心肺复苏意义及方法介绍：

　一个人脑组织缺氧 4-6 分钟就要损伤， 超过 1 O分钟就会发生不可逆转的损害。

　因此在 4-6 分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。

　心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合， 抢救所需的只是一张口和一双手。

　在专业急救人员未来之前， 当发现患者已无自主呼吸， 抢救者立即将左手掌根放于按压部位， 双手叠加， 肩部、 肘部、 腕部垂直， 利用上半身的力量， 垂直下压 4-5 厘米。

　连续按压 1 5 次后， 再进行口对口人工吹气。

　3、 演练心肺复苏的救护方法：

　请两位男生为全体同学做示范。

　4、 自救互救演练结束， 恢复站队， 进入演练总结环节。

　七、 演练总结 1、 请现场指导专家对演练进行点评。

　2、 请指挥长＊ ＊ ＊ 总结讲话。

　3、 宣布演练结束， 各班依次退场， 返回教室。

　附件 2 中小学校防震减灾知识宣传教育参考材料

　 1、 地震基本知识 地震：

　地球内部运动引起地表震动的一种自然现象。

　它就像刮风、 下雨、 闪电、 火山爆发一样， 是地球上经常发生的自然现象。

　由于地球内部深层物质的不断运动和变化， 促使地壳运动和变化， 这些运动和变化逐步积累了巨大的能量，当地壳某些脆弱地带承受不了如此巨大的能量时， 岩层便会发生突然的局部断裂， 或者沿原有的断裂发生错动， 地震就发生了。

　 震源：

　地球内部发生地震时震动的发源地。

　通常指地震发生时， 地下岩石最先开始断裂、 错动并激发地震波的地方。

　震级：

　地震大小的等级划分， 与地震释放出来的能量多少有关。

　一个地震只有一个震级。

　烈度：

　某一地区地面和各类建筑物遭受地震影响破坏的强弱程度。

　一次地震对不同的地区可产生不同的烈度。

　震中：

　震源在地面上的垂直投影点， 即地面上与震源正对着的地方。

　极震区：

　一次地震破坏或影响最重的区域。

　极震区的几何中心称宏观震中。

　主震：

　地震序列中， 震级最大的一次地震。

　余震：

　地震序列中， 发生在主震以后的所有地震。

　2、 地震谣言识别 地震谣言一般有以下特点：

　（1）

　非政府传达的地震信息； （2）

　称是某某专家或者外国人的预报意见； （3）

　带有封建迷信色彩或伴有离奇传说的信息； （4）

　“预报” 的震级很大或很精确， “预报” 的发震时间、 地点很具体。

　目前， 我国对地震预报实行政府统一发布制度， 我们应不相信、 不传播地震谣言， 发现地震谣言及时报告。

　3、 在学校时如何避震 正在学校上课时， 要在老师指挥下迅速抱头或者用书包保护头部， 躲在各自的课桌旁。

　尽量蜷曲身体， 降低身体重心。

　尽可能离开外墙和玻璃窗， 避开天花板上的悬挂物， 如吊灯等。

　内墙墙角处也可暂避。

　在楼上教室内的同学千万不要跳楼。

　震后有组织地迅速撤离到室外。

　在操场或室外时， 可原地不动蹲下， 双手保护头部， 注意避开高大建筑物或危险物。

　不要回到教室去。

篇五：地震演练点评讲话

　 (6 月 22 日)

　 各位领导，同志们：

　首先祝贺今天 XX 市 202X 年灾害事故应急救援综合演练取得圆满成功！借此机会，我谨代表 XX 县人民政府向举行演练的组织单位、参演单位和人员表示衷心的感谢和诚挚的我问！这次事故救援综合应急演练组织周密，指挥得当，各参演单位精心准备、密切配合，基本达到了预期效果。具有以下突出特点：

　一是组织有 力 ，部署周密。XX 县人民政府对这次演练活动高度重视，主要领导亲自过问，为确保应急演练工作取得实效，专门成立了应急演练工作领导小组，各参演单位认真落实领导小组的演练部署，密切配合，积极参与，投入人力物力，为此次演练活动真正做到了统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效，为建立健全应急救援联动机制奠定了基础，提供了宝贵的经验。

　二是综合性强，贴近实战。本次演练按照“贴切、真实、周全”的原则，模拟了地震灾害、突降暴雨等自然灾害引发的井下冒顶片帮、尾矿库洪水漫顶、贯穿性裂缝等生产安全事故的综合应急救援演练，综合性之强、范围之广、难度之大是我们以往未经历过的，这都对我们提出了挑战。但是我们的参演队伍克服重重困难和挑战，不仅在演练立意、内容、

　 2 形式、装备上有所创新，还在在组织协调、参与程度、信息共享及应急队伍快速响应上有所突破。

　三是部门联动，反应迅速。本次演练涉及应急、公安、卫健等多达十三个参演部门，在各部门各司其职的基础上，打破既有管理体制，在原县抗震救灾指挥部基础上成立灾害事故应急救援综合指挥部统一调度、协调、指挥，结合企业现场应急处置情况，整合企业救援力量，迅速联动，向各事故险情企业派出现场应急救援指挥部，开展应急救援，取得良好效果。

　本次演练具有很强指导意义，为将来开展各种形式的应急演练起到了示范引领作用。在演练取得成功收获经验的同时，我们也要清醒地认识到，这毕竟是一次模拟演练，参演人员有充分的思想准备，而实际救援是不会给我们留一秒钟的准备时间的。因此演练结束后，各部门要通过此次演练活动认真总结，熟知一旦发生重大事故自身应该承担什么样的职责，进一步切实做好重大事故应急的各项准备，认真对照各自预案，查遗补缺，总结经验，指导实践，完善应急预案体系，切实提高全社会防灾减灾的应对能力。

　同志们，此次演练工作虽然结束了，但我县综合性应急演练工作刚刚起步，以后，我们要多举办这样切实有效的演练活动，提高全县应急资源协同作战能力，提高全县应对各类事故灾害的把控能力，把事故危害降到最小最低，切实保障人民生命财产安全。

　 3 谢谢大家！

篇六：地震演练点评讲话

　上午 9 时 30 分， 全校 800 余名师生用 2 分 16 秒时间迅速撤离到了学校空旷的操场， 各班班主任迅速清点人数， 并及时将各班应到和实到学生数准确报告给总指挥。

　区地震局局长朱济生对师生进行了 应急避险知识拓展和补充，区人防办主任就人民防空相关知识进行了讲解。

　活动结束后，区地震局向全体师生和工作人员发放了防震减灾宣传材料。

　 城关区地震局 市县工作亮点（十一）

　张掖市加强建设工程抗震设防监管力度 近年来,张掖市委、 市政府高度重视防震减灾工作和建设工程抗震安全监管工作， 在广泛征求市发改、 国土资源、 规划、 建设等部门和部分房地产公司意见、 建议的基础上， 市地震局及时制定出台了 《张掖市建设工程抗震设防管理规定》 （ 简称 《规定》），2009 年 7 月 22 日 颁布实施，《规定》 的出台， 真正将张掖市建设工程抗震设防管理纳入基本建设管理程序，在全省地方性建设工程抗震设防法规建设中发挥了表率作用。

　随着全市经济社会快速发展，为继续保持全市建设工程抗震设防监管制度建设和监管工作的连续性， 2013 年， 市地震局提出了《规定》 修订计划并获通过并就相关条款进行修订， 新《规

　定》 已通过审核并于 2013 年 12 月 12 日 市政府第 26 次常务会议讨论通过， 新《规定》 在监管管理和监管程序上更加完善， 体现了新突破、 新举措、 新高度的要求， 为张掖经济社会可持续发展做出了积极的贡献。

　张掖市地震局

　陇南市地震局深入开展防震减灾科普知识宣传活动 近年来,陇南市地震局不断加强防震减灾科普知识宣传工作,多措并举,有的放矢,利用各种宣传平台， 开展形式多样、 内容丰富的宣传教育工作， 取得了预期的成效。

　市县区建成一批“地震科普馆” 、“地震模拟体验馆”等科普宣传硬件设施， 面向民众宣传； 在市、 县区地方电视台开办“地震科普”专栏， 定期、 定时播放， 普及民众防震减灾知识； 建成防震减灾科普示范学校 24 所，每个示范学校建成 1 个地震科普长廊、 1 个地震科普电教室、 1个科普图书馆、 开设 1 节地震科普课、 举办防震减灾知识讲座、每学期开展 1 次地震应急演练， 并逐步在全市所有学校推广。

　每年定期在学校、 医院、 人口密集公共场所开展地震应急演练， 完善应急机制、 提高地震应急能力， 累计开展各类演练 4100 多场次，为不断增强公众防震减灾意识和自救互救能力做出了积极的贡献。

　陇南市地震局

　甘南州卓尼县开展防震减灾科普知识宣传暨应急演练活动 9 月 12 日 ， 甘南州卓尼县地震局与县柳林小学联合开展防

　震减灾科普知识宣传暨应急避险疏散演练活动，柳林小学全体师生参加了 此次活动， 同时发放了 《中小学防震减灾知识读本》1000 余份。

　演练结束后， 决定将县地震局作为柳林小学课外综合实践活动实践基地。

　卓尼县地震局

　天水市清水县地震局指导县中医院开展地震应急演练活动 9 月 12 日 ， 天水市清水县地震局组织团委、 县红十字会、卫生等单位， 指导县中医院开展了地震应急演练活动， 中医院全体职工共 130 余人参加活动。

　演练开展前， 县地震局副局长靳兆林就如何科学有效的避震、 疏散进行了培训。

　下午 4 点整， 应急演练正式开始， 整个活动包括紧急避险、 紧急疏散、 自救互救、启动预案四部分。

　演练结束后， 县地震局负责人就演练情况进行了点评并提出了意见和建议。

　 清水县地震局

　酒泉市玉门市地震局积极开展地震宏观测报点建设 近日 ， 酒泉市玉门市地震局深入辖区内的花海镇和赤金镇，对养殖大户和大型果园进行了现场考察。

　经过认真筛选， 分别在花海镇金湾村四组、 五组和迎春生态植物园，赤金镇铁人村一组、二组和西湖村一组建立了以动、 植物地震宏观异常信息为主要测项的重点地震宏观测报点6个， 并对确定的宏观测报点测报人员现场进行了地震宏观现象识别业务培训。

　下一步， 市地震局还将在昌马乡建立重点宏观测报点3个。

　玉门市地震局

　平凉市崆峒区扎实开展防震减灾宣传教育活动 近期， 平凉市崆峒区教育局在全区城乡中小学、 幼儿园开展了形式多样的防震减灾安全宣传教育活动， 在全区 215 所学校里， 组织学生共写作文 1174 篇， 征集漫画 1345 副， 上专题课2574 次， 组织演讲 1623 次， 开展演练 430 次。

　还采用广播、电视、 网络、 黑板报、 宣传专栏等方式， 通过主题班队会、 专家讲座、 观看展览和专题片， 积极推进防震减灾科普知识进课堂活动。

　崆峒区地震局

　平凉市庄浪县地震局积极开展农村建筑工匠技术培训工作 9 月 14 日 ， 平凉市庄浪县地震局在韩店镇举办了农村建筑工匠（ 砌筑工）

　技术培训班， 全镇 17 村共 220 多名建筑工匠参加了培训。

　培训班邀请县住建局总工程师王文忠为培训班授课，重点对建设工程抗震设防知识、 砌筑工基本知识、 一般砌体的砌筑、 特殊砌体的砌筑和施工安全知识等进行了深入细致的讲解。理论培训结束后， 还组织学员进行了现场砌筑技术大比武。

　庄浪县地震局

　 白银市会宁县地震局参加“2014 年全国科普日活动启动仪式”

　 9 月 18 日 ，“中国流动科技馆”会宁县巡展暨白银市 2014 年

　全国科普日 活动启动仪式在会宁县长征胜利景园举行。

　省科协副主席李克平， 省科技馆副馆长黄玉辉、 白银市科协副主席任孝录等出席启动仪式。

　县地震局在现场设置了宣传桌， 摆放宣传展板8 块， 发放宣传资料 3 千余份。

　会宁县地震局

　陇南市文县地震局积极参加“2014 年文县科普日活动启动仪式”

　9 月 19 日 ，“2014 年文县全国科普日 启动仪式”宣传活动在政府小区举行。

　县地震局、 科技局、 红十字会、 科协等单位参加了启动仪式。

　本次活动中， 县地震局展出了宣传展板， 还向公众发放各类宣传资料 2 千余份， 解答咨询 360 余人次。

　文县地震局

　平凉市静宁县对上半年防震减灾工作进行专项督查 近日 ， 平凉市静宁县在县委常委、 常务副县长何鹏峰的带领下， 静宁县抽组发改、 住建、 规划、 地震等部门工作人员， 利用两周时间对全县 26 个乡镇、 街道办、 工业园区、 33 个成员单位、 7 户重点企业上半年防震减灾工作进行了专项督查。

　督查组采取听取工作汇报、 实地检查、 随机抽查的方式重点对各乡镇和各单位防震减灾工作机制保障、 地震监测预报、 抗震设防监管、 应急救援体系建设、 宣传教育及万名地震应急骨干培训等六方面工作进行了全面的督查，掌握了解了各单位工作措施落实情况， 防震减灾工作存在的突出问题和薄弱环节， 并提出整改意见和工作落实措施办法， 及时形成督查报告， 为县委县政

　府领导科学决策提供了可靠的依据。

　 静宁县地震局

　平凉市崇信县开展“9. 18 地震应急演练活动”

　9 月 18 日 ，平凉市崇信县地震局组织县二中、 职教中心等 7个单位联合开展了“9.18 地震应急演练活动” 。

　崇信县委常委、 统战部长张荣出席演练活动并做重要讲话， 全县 27 个防震减灾成员单位和 6 个学区校长及部分企业分管应急工作的领导现场观摩了演练活动。

　下午 15 时， 应急演练设定崇信县发生 6.0 级强烈地震， 地震导致部分建筑坍塌， 部分学生埋压被困， 公共场所聚集人群紧急向应急避难场所疏散。

　各部门按照任务分工， 协同配合， 有条不紊地开展各项工作。

　演练结束后， 张荣部长在总结讲话中充分肯定了演练成果，要求结合此次演练活动，各级各部门要进一步探索应急管理工作方法， 不断提升应急管理工作水平。

　并启动了全县各学校秋冬 “应急处置保安全”活动。

　崇信县地震局

　简

　讯

　陇南市地震局在 2014 年积极组织开展了防震减灾示范学校、 示范村、 示范社区创建工作。

　兰州市地震局联合七里河区地震局 9月 4日 对区防震减灾助理员及地震灾情速报员进行了业务培训。

　平凉市崇信县地震局近日 集中时间对 1—8 月 防震减灾工作进行认真总结， 进一步加强了 2014 年“万名骨干培训” 、“地震应急

　处置手册编制” 、“两书五案六机制”等十五项防震减灾工作。

　白银市靖远县地震局编制完成了《靖远县地震灾害应急处置操作手册》， 并经 2014 年 8 月 26 日 靖远县第十六届人民政府第三十一次常务会议审议通过。

　白银市白银区地震局 9月 9日 对甘肃福门房地产开发有限公司白银分公司新建的华府世家工程、 白银日 昇房地产开发有限公司新建的陶然小区工程进行了建设工程抗震设防要求管理执法检查活动。

　 平凉市庄浪县地震局 9 月 20 日 印发了《关于在全县各级各类学校、 医院和公共场所开展地震应急疏散演练活动的通知》 。

　平凉市临泽县地震局 9 月 25 日 配合县科协等 16 个部门和单位， 充分利用新华镇群众赶集的时机， 在文化体育广场举行了大型防震减灾科普宣传活动。

篇七：地震演练点评讲话

　演讲稿可以帮助发言者更好的表达。随着社会一步步向前发展，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢?下面是我们为大家精心整理的全国防灾减灾日国旗下演讲稿 5 篇，希望对大家有所帮助。

　★全国防灾减灾日国旗下演讲稿 1

　 各位老师、同学们：

　 大家好。

　 我是来自高一(16)班的池_。今天我国旗下演讲的主题是防灾减灾，从你我做起。

　 下周 5 月 12 日是全国防灾减灾日。2008 年 5 月 12 日，四川汶川发生里氏 8。0 级特大地震。这场新中国成立以来破坏性最强的大地震，仅四川全省就有六万多人遇难、一万七千多人失踪。堪称国家和民族史上的重大灾难。

　 当天地的愤怒席卷而来，灾难降临之时，生命的脆弱暴露得如斯一览无余，赖以生存的一切都被这突如其来的猛兽撕碎。曾如此坚强的钢筋水泥，在自然的强大面前束手无策。可看见，离散的骨肉、同胞的鲜血，流不尽的冰凉泪水，也随着地底下的怪物一同传出;可听见，哀恸的悲号，发自灵魂的叹息，直达九重云霄，经久无法平息。

　 中国是世界上自然灾害最为严重的国家之一。在全球气候变化和中国经济社会快速发展的背景下，中国自然灾害损失不断增加，重大自然灾害乃至巨灾时有发生，中国面临的自然灾害形势严峻复杂，灾害风险进一步加剧。

　 灾害确实可怕，但比灾害更可怕的是无知，我们的身边也不可避免的存在着各种各样的灾害的侵犯和隐患，如台风、暴雨、火灾、地震等等，因此，对我们全体师生而言，提高“防灾减灾”意识显得至关重要。

　 在日常生活中我们要注意以下几点：

　 1、上下楼梯靠右行，讲究秩序，轻声慢步，防止踩踏的事件的发生。

　 2、现在正值春夏交替季节，温差大，同时也是病菌滋生的季节，同学们要注意保暖，教室多通风，勤洗手，防止传染病的发生。

　 何为安全?所谓“无危则安，无损则全。”生命诚可贵，安全是人的一生中永恒的话题。防灾减灾，防患于未然，构建和谐校园，从我们做起。

　★全国防灾减灾日国旗下演讲稿 2

　 老师们、同学们：

　 一年前发生在四川汶川的一场地震灾难成为了13亿中国人彻骨铭心的疼痛;

　一年后，国务院还规定每年的 5 月 12 日为“防灾减灾主题日”。为了提高广大师生的防灾减灾意识，对于增强防灾减灾自救互救能力，有效减少人员伤亡我们今天进行了一次防灾减灾疏散演练活动。

　 安全重于泰山，人的生命是最可宝贵的。对一个国家而言，安全是社会和谐的基石;对一个单位而言，能使其毁于一旦的只有安全;对个人而言，生活的幸福来自安全，人生的快乐首当平安。从这个意义上讲，没有安全，就没有社会的稳定，就没有各项事业的进步和发展，就没有个人的安居乐业。

　 学校是人员密度较大的场所，一次严重的安全事件都会给学校带来灭顶之灾，学生的平安牵动着千家万户。安全是学校兴盛的前提和保障，安全责任要常抓不懈。今天，我们举行的这次防震安全逃生演练，是对学校安全措施的一次再落实，是对学校师生员工安全防范意识的一次再强化，是对提高大家安全逃生技能的一次实地演练和培训，也表达了学校对学校安全工作持之以恒、紧抓不放的决心。

　 对这次活动，我们用以下的几句话进行概括、点评：各班教师高度重视，组织有序;参演学生服从指挥，步调一致;动作要领规范到位，活动安全有序，达到了预期的目的和要求。对于这样的演练活动，我们要经常化、常态化，要采取突然进行和有准备进行多种形式。全体师生务必高度重视，积极参与。让我们共同努力，打造平安学校，建设和谐校园。

　 谢谢大家!

　★全国防灾减灾日国旗下演讲稿 3

　 尊敬的各位老师、同学们：

　 大家早上好!我是谭梦圆。今天，我代表 1305 班在国旗下发言。1305 班是一个团结友爱、朝气蓬勃的集体，在班主任郑雪和王上锐老师的带领下，我们以“从优秀，到卓越”为班训，时时勤勉，分分必争。人格健全，自主发展是我们的追求。笃志向学，名列前茅是我们的习惯。，每次的大型活动都有我们积极的身影，每周的文明班级都有我们光荣的名字。我们定将不断向着更卓越的方向前进。今天我演讲的主题是《重视防灾减灾，共创平安人生》。

　 你是否还记得 2008 年 5 月 12 日那场震颤了整个世界的汶川大地震。时隔七年，模糊的血肉、惊恐的'眼神、昏暗的天地……也许都将渐渐从脑海中淡去。但是有一幢警钟却必须时时敲响、洪亮清晰、不能忘怀，那就是对防灾减灾的重视。在我国自然灾害频发的背景下，为提高全民防灾减灾的意识，我国将每年的 5 月 12 日设为防灾减灾日。

　 然而在现实生活中，防灾减灾工作常常得不到充分重视。我曾看到这样一则

　新闻：一位母亲的儿子因为在河中玩耍不慎，失去了生命。此后每年夏天这位母亲都会到那条河边，劝导人们不要在河边玩耍，要注意安全。但人们大多不以为意，对她冷眼相待，直到她说出儿子在这条河中遇难的事实后，人们才略感歉意，而有所忌惮地离开。江河表面平静，其下地势十分复杂，也许岸边还是刚没过膝盖的水位，再多踏一步，突然就成了无底深渊，一个不小心没站稳，便会陷入深渊束手无策。多少鲜活的生命之花是这样在无情的流水中凋谢。

　 这种不重视安全的例子还有很多“开车不喝酒，喝酒不开车”的道理人人都懂，却仍有不少人以身试险，不知有多少家庭因此多了两行眼泪……难道一定要看到鲜红的教训我们才懂得安全的重要性吗?当然不，生命如此可贵，我们都不希望身边的人，也更不希望自己的生命陷入危险之中。

　 那么怎么远离危险，创造平安安全的环境呢?安全就在点点滴滴的生活之中，我们多注意一些，危险就离我们更远一些。

　 每个人对防灾减灾的点滴关注、对安全的点滴贡献，将促成每个人的平安幸福;而每个人的平安幸福，就是每个家庭的平安幸福;每个家庭的平安幸福，又将构成整个社会的平安幸福。让我们共同关注防灾减灾，共创平安幸福。

　 我的演讲完毕，谢谢大家!

　★全国防灾减灾日国旗下演讲稿 4

　 手中拿着笔，心情无比沉重，不知该从何写起。心中不断地浮现着那一张张令人发指的图片，耳边不时响起那撕心裂肺的呼救声;那痛彻心肺的哭泣;那歇斯底里对亲人的呼唤……

　 这就是灾难，仅仅这两个字就可以让所有人恐惧，更别说灾难真正降临在我们身上的时候。灾难包括许多种：自然灾害，比如，地震、火灾、台风、泥石流等。早在古代，人们没有防范意识，不知如何来防范，都是求神拜佛保佑平安。随着社会科技的发展，人们懂得用科学道理保护自己，提前预测灾害，减少生命危险。本文将告诉大家怎样用科学的方法来防震减灾，保护自己，保护家园。

　 据调查，全国有许多地方发生大地震，如：1975 年辽宁海城大地震，1976年唐山大地震，2008 年汶川地震……如此多灾害，损伤惨重，特别是唐山大地震，有 20 多万人死亡和受伤。

　 其实，有些灾害是可以预防的。地震发生前，会有些预兆。比如正在冬眠的蛇会涌出洞外;蜜蜂会惊飞、逃窜;狗会狂吠，还有一些家畜会出圈，到处窜跑;蚂蚁成群结队搬家……这些预兆可以让人们提前知道将发生地震，以防在先，及早撤离。地震发生了并不是就必死无疑，其实，还有很多自救的方法。例如：地震了，你被压在废墟的底下，这时候，你不要盲目乱动，要冷静，先把手抽出来，

　慢慢地挪动废墟，先保持呼吸顺畅，在找一些坚硬的木棍或钢筋撑住身边的废墟，以防发生余震，再找旁边有没有食物或水。如果发生地震时你在家里，必须马上钻到坚固、并且没有倒塌的小房间中躲避，以免砸伤。在商场发生了地震，要避开玻璃柜，避开货物、广告牌、灯等物品。如果在公共汽车内，要躲在椅子底下或蹲下，要稳住重心，扶好扶手。

　 其他自然灾害不像地震一样不可避免，有时是完全可以控制的。不止自然灾害，还有人造灾害。如火灾、泥石流、水土流失等，都是人类自己砍伐树木而造成了不必要的损失。所以，我呼吁大家做好以下几点：

　 1、 保护森林，种植树木，保护水土。

　 2、 工厂不要排放太多废气 。

　 3、 要保护臭氧层，适当开汽车 。

　 4、 要多学防震、防灾方面的知识，有防范意识。

　 5、 节约用水，珍惜每一滴水。

　 6、节约用电。

　 为了我们的明天，让我们行动起来，共同防止灾害的发生，让明天的地球更加光明，更加灿烂!

　★全国防灾减灾日国旗下演讲稿 5

　 老师们、同学们：

　 大家好!我是四二班的周润风，今天我演讲的题目是《预防溺水，珍爱生命》。

　 天气炎热，凉爽的河流充满了诱惑，江河、池塘在给人带来欢乐享受的同时，也暗藏着许多无法预知的危机。教育部的调查显示，“溺水”正成为学生生命安全的“头号杀手”。就在今年的 4 月 5 日广东省汕头市某水库发生一起 7 人溺水死亡的意外事故。

　 事故起因是一小孩扫墓后到水库洗手失足落水，其父母，兄弟姐妹和亲戚接连下水救援，由于不识水性，相继溺水身亡!这样的事故，每年都有很多。同学们，生命对每个人来说都只有一次。一朵生命之花的陨落，由此给家庭、学校乃至整个社会带来的是抹不去的伤痛，是永远无法挽回的教训。

　 为创设安全的学习生活环境，杜绝溺水事故的发生，在此，我向全体同学发出以下倡议：

　 一、在任何时候都不得私自到池塘、河沟、水库中游泳、嬉水;不得擅自邀请其他同学下水游泳;不得到不知水情或比较危险的池塘、水沟边玩耍、游泳。

　 二、上学、放学途中，不走河边、沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行;不在水库、水沟、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中;不要到河沟、池塘、堤

　坝边洗手、洗脚;大雨天不靠近河流，不强行过沟过河;当自己特别心爱的。物件掉入水中时，不要急着去打捞，而应找大人来帮忙。

　 三、从我做起，严守学校纪律，坚决不玩水。同学们要互相关心、爱护，发现有同学冒险私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师、家长。

　 四、如果一旦遇到有人落水，千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救，寻求大人的帮助，同时，在保护好自己的前提下，可以将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者。

　 最后，再次提醒同学们，江河、池塘虽凉爽，但危险重重，玩水虽快乐，生命最重要。让我们一起牢记，珍爱生命，预防溺水，高高兴兴上学来，平平安安把家还。

　 谢谢大家!

　 附：讲话稿结尾总结：

　1 1 、“总结式”

　就是在讲完了若干观点或问题后，在结尾处用概括性的语言对前面讲的内容进行一次“总结陈词”，这种做的好处是有利于强调主题、突出重点。

　2 2 、“号召式”

　就是在结尾处采用召唤的口吻，对台下的听众发出号召和要求，希望听众能够统一思想、主动接受、共同行动。

　 3 3 、“鼓动式”

　这种结尾方式与“号召式”有点接近，不同之处在于：“鼓动式”是以表达某种信念和决心来激发人们内在的动力，多见于全面的大会。

　4 4 、“寄语式”

　就在结尾的时候，以简单的几句话作为寄语，对听众寄予希望和要求，多用于座谈交流会。

　5 5 、“肯定式”

　就在结尾的时候，提示听会者应该看到有利条件，增强必胜信心。

　6 6 、“建议式”

　就在结尾的时候，向听会的人提出建议，这种的建议多以向上级或同级单位提建议为主，在工作汇报会和调研座谈会上用得比较多。

　7 7 、“表态式”

　就在结尾的时候，表明自己的态度和观点，这种多用于在上级会议或向上级领导进行表态。

　8 8 、“提问式”

　就是以提问的方式结束讲话，这种提问多半是肯定式的提问，无需回答。

　9 9 、“展望式”

　这种结束方式与“号召式”“鼓动式”差不多，不同在于跟听众展望、描绘一个美好的未来。

　 10 、“平实式”

　就是用平实的语言结束讲话，即话到完时自然收尾，多用于座谈会、研讨会。

　11 、“祝福式”

　就是在结尾的时候，用祝福的话语来收尾，多见于致辞、座谈会。

篇八：地震演练点评讲话

　 一、 活动目的 通过地震应急演练， 使全校师生掌握应急避震的正确方法， 熟悉震后紧急疏散的程序和线路， 确保在地震来临时， 学校的地震应急工作能快速、 高效、 有序地进行， 从而最大限度地保护全校师生的生命安全， 减少不必要的非震伤害。

　同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德， 提高突发公共事件下的应急反应能力和自 救互救能力。

　二、 活动安排 （ 一）

　内容 1. 防震减灾知识宣传教育 2. 应急避震演练 3. 紧急疏散演练 4. 自 救互救演练（ 溺水）

　（ 二）

　对象 全体师生 （ 三）

　时间 2012年5月12日

　14时00分 动员讲话 14时06分 防震减灾知识宣传教育

　14时18分 应急避震演练 14时20分 紧急疏散演练 14时25分 操场应急避震演练 14时30分 自 溺水救互救演练 14时35分 总结讲话 三、 活动准备 （ 一）

　演练动员 。

　演练前召开动员大会， 让师生认识到地震应急演练的重要意义， 讲明演练的程序、 内容、 时间和纪律要求， 以及各个班级疏散的路线和到达的区域。

　（ 二）

　安全检查。

　演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查， 对存在问题及时进行整改， 消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　四、 活动要求 （ 一）

　保持镇定， 听从指挥， 服从安排， 确保安全。

　（ 二）

　保持安静， 动作敏捷、 规范， 严禁推拉、 冲撞、 拥挤。

　（ 三）

　按规定线路疏散， 不得串线。

　（ 四）

　强调学生在疏散进行中不得回头找寻遗失物品， 防止踩踏事件。

　五、 组织机构 （ 一）

　领导小组 总 指 挥：

　严旭 副总指挥：

　汪剑臣

　成

　员 ：

　全体教师 信 号 员 ：

　倪朝举 （ 二）

　教室室内指导员 （ 班主任）

　职责：

　1. 防震减灾知识宣传教育。

　2. “地震警报” 发出后， 指导学生进行室内避震， 纠正学生的不正确动作和姿势。

　3. “地震警报” 解除后， 带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。

　4. 班主任要自 始至终跟队， 密切关注演练现场， 维护活动纪律，防止意外发生。

　（ 三）

　疏散线路沿线工作组 教学楼拐角处人员 一、 二层之间：

　严旭、 谯志霞、 杨胜考、 谯辰超 二、 三层之间 ：

　汪剑臣、 王国茂、 周治生 三、 四层之间 ：

　周

　良

　王兴明 彭仁强 职责：

　1. 合理调节学生疏散的进度， 特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　2. 处理学生疏散过程中的偶发事件。

　 六、 活动程序 (一) 启动程序：

　各位领导、 老师， 各位同学， 谯家镇中心完小地震应急疏散演练马上就要开始， 请大家做好准备， 各就各位。

　1. 请班主任开始防震减灾知识宣传教育。

　2. 请班主任重申演练程序和演练要求。

　(二) 教室内应急避震演练 1. 信号员发出“地震警报” 信号。

　2. 班主任立即告知学生“地震来了 ， 不要慌！

　”， 并指挥学生迅速抱头、 闭眼， 躲在各自 的课桌旁， 尽量蜷曲身体， 降低重心， 并尽可能用书包保护头部。

　3. 1分钟后， 信号员发出解除“地震警报” 信号。

　4. 学生回到座位， 老师告知学生， 地震已过， 现在撤离教室。

　进入紧急疏散演练环节。

　(三) 紧急疏散演练 1. 学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离， 并按照预定的疏散路线， 迅速撤离到事先指定的地点整队。

　2. 5分钟后， 结束演练， 解散回教室。

　3. 进行操场应急避震演练。

　4. 恢复站队， 进入自 救互救演练环节。

　(四) 自 救互救演练（ 该节内容因需专业指导， 各学校可根据情况自 选）

　1. 内容：

　(1) 止血 (2) 固定 (3) 搬运 (4) 心肺复苏 2. 由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。

　心肺复苏意义及方法介绍：

　一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤，超过10分钟就会发生不可逆转的损害。

　因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。

　心肺复苏是口 对口 人工吹气和胸外心脏挤压术的结合， 抢救所需的只是一张口 和一双手。

　在专业急救人员未来之前， 当发现患者已无自 主呼吸， 抢救者立即将左手掌根放于按压部位， 双手叠加， 肩 部、 肘部、 腕部垂直， 利用上半身的力量， 垂直下压4-5厘米。

　连续按压1-5次后， 再进行口 对口 人工吹气。

　3. 演练心肺复苏的救护方法：

　请两位男 生为全体同学做示范。

　4. 自 救互救演练结束， 恢复站队， 进入演练总结环节。

　七、 演练总结 （ 一）

　请现场指导专家对演练进行点评。

　（ 二）

　请指挥长严旭总结讲话。

　（ 三）

　宣布演练结束， 各班依次退场， 返回教室。

篇九：地震演练点评讲话

　负责信号切换、音视频调节的工作人员正有序地工作着。

　来自省通管局、发改委、民政厅、财政厅、交通厅、新闻办、西宁海关、民航局、省军区、青藏铁路公司等十多个政府部门， 以及省内各基础电信运营企业的相关人员齐聚这里， 正在紧张筹划如何应急救灾。清晰的图像， 畅通的信号， 周密的部署， 迅速的出击……现场紧张而不忙乱， 让记者感觉到一场强烈的地震灾害和训练有素的应急通信保障正在发生。

　其实， 这是青海通信业进行的一场名为 “昆仑烽火 2014”的通信保障应急演练。一声令下 烽火燃起“昆仑烽火 2014”， “昆仑”取自横贯青海省中部的巍巍昆仑山山名， “烽火” 则意为古代敌寇侵犯时的紧急军事通信信号。“昆仑烽火”正是融合了古代与现代应急通信技术的形象表达。

　此次演练假设青海某地发生 7.0 级地震， 通信全阻， 急切需要应急指挥车前往现场了解情况。

　通过现场指挥车将灾区的信息传播回后台管局指挥中心， 以供后台指挥中心决策， 尽快恢复通信， 保障灾区通信畅通。当 记者走进省应急通信指挥中 心会议室时， 紧张有序的应急演练已经开始， 屋内所有人的眼睛都齐刷刷地盯着大屏幕， 坐在主席台正中间的总指挥、 省通信管理局局长孙力眉头紧锁， 不断发出指令， 声音刚劲有力。

　大屏幕上清晰地显现着各电信公司报送过来的通信设施受损情况。

　得知受灾地区通信全部阻断， 省应急通信指挥中心一方面把相关信息上报工信部和省政府应急办， 另一方面召集各运营商召开应急领导小组办公室视频会议。

　经研究决定， 启动通信保障应急预案二级响应， 各公司立即执行。“由于现场灾情严重， 为加强现场统一协调， 我建议由省通信应急领导小组办公室主任、省通信管理局贾连青副局长担任现场指挥， 赶赴现场组织通信保障应急工作。

　”孙力提出的建议得到了大家的普遍认同。

　“是， 坚决完成任务！

　”身穿一身迷彩服的贾连青回答响亮， 并立刻起立， 迅速赶往灾区现场。

　同时， 各公司通信保障应急队伍也随即出发， 火速赶赴受灾现场。情况紧急， 分秒必争。

　不到 20 分钟的时间，贾连青就到达了位于西宁城南模拟的地震灾害现场。

　通过现场 “动中通”应急指挥车的单兵系统， 指挥中心可以清楚地看到现场情况， 通管局、电信、联通、铁通、移动、专网局的应急队伍已集结完毕， 严阵以待。屏幕切换到应急指挥车内， 贾连青向指挥中心表达了灾区的实际困难， 并请求支援。

　随后对现场的应急保障队伍作出调度：

　“请所有队伍沉着冷静， 首先要保障前后方信息联络， 保证现场应急指挥设备工作正常； 其次及时报送通信设施抢修信息和受灾情况； 然后依照道路和现场救灾情况有序开展抢修和临时通信保障工作； 最后要密切监控网络情况， 按照预案开展拥塞处置工作， 确保把通信渠道打通。

　”听完贾连青的现场报告， 孙力指示， 现场油料补给困难， 请发改委予以协助； 后勤保障问题， 请民政厅予以协助； 由于灾害现场道路阻断， 后续人员未能到达现场， 请交通厅予以协助； 对于前方保障的工作， 请省政府新闻办及时予以报道。

　指挥中心在座的相关单位人员分别予以确认。众人拾柴火焰高。

　经过一个多小时的紧张抢修， 贾连青向省应急平台报告， 现场应急通信保障已基本完成。

　孙力指示， 指挥中心留守人员继续做好后续保障工作， 演练现场指挥调度顺利完成。

　直到这时， 所有参演人员悬着的心才慢慢落下。养兵千日 用在一时孙力对记者说， 由于地质条件比较复杂， 青海处于地震、洪涝等自然灾害高发区。

　当发生灾害时， 应急通信是各项救灾工作的重中之重。

　再则， 青海地大人少， 除了藏族之外， 还有回族、蒙古族、土族、撒拉族等 43 个少数民族聚居， 维护民族团结和社会稳定的任务重。

　这都要求青海的通信保障容不得半点懈怠和纰漏， 特别是提高应急通信反应和处置能力显得尤为重要。“高原虽然缺氧气，但是不能缺精神， 一定要在青藏高原上打造一支拉得出、顶得上、连得通 的 通 信保 障应 急 队伍。

　”到任一年多来， 这样的想法始终萦绕在孙力的脑海中。

　来到青海工作， 孙力一直在努力进入状态， 力图为青海省 的 通 信行业 做 些 实事。经过反复思索， 他提出 了 关 于 2014 年工作安排的框架， 经过与局班 子 成 员 的 讨 论 ， 在2013 年年末， 制定出了要 “围绕一个中心、抓住两个重点、 筑牢四个基础、提升五个能力、探索一条道路”的工作思路。而“不断强化应急通信和专用通信建设、 着力提高应急反应和处置能力” 正是“提升五个能力”中的重要内容。按照这种工作思路， 青海省通信管理局主动带领全省信息通信行业以高度的 政治责任 感 和 紧 迫感， 不断加强应急通信队伍的建设， 统筹规划应急通信装备建设和应急通信物资储备。这次的应急演练能够取得圆满成功， 省应急通信指挥平台功不可没。

　该平台于 2011 年 7 月 开工建设， 2012 年 4月 完成初步验收工作， 并投入正式运营。

　国家通信网应急指挥平台由部、 省及事发现场的三级纵向贯通的调度系统组成。

　其中， 灾害现场的应急指挥车属头号 “功臣”， 他是应急通信指挥平台的现场指挥中心， 事发现场的指挥调度全部由他来完成， 而且， 应急指挥车至省内汇聚节点之间可通过卫星移动站连接到省内卫星固定站， 故而能实时把现场的情况清晰完整地回传至指挥中心， 供其决策下达指令。孙力告诉记者， “我们平时就未雨绸缪， 主动做好对全省各通信保障应急队伍的拉练和设备的点验。

　只有不断熟悉应急预案的各项流程，才能在突发情况来临时胸有成竹， 才能最大限度地减少人民群众所受的损失和伤害。

　”在资金紧张的情况下， 青海省通信管理局利用自有资金购买卫星电话 3 部。

　截至目 前， 全省共有通信保障应急队伍 33 支， 应急车辆 123辆， 各类设备共 547 台， 自省通信管理局成立以来， 共进行了大小演练 82 次。

　此次的应急演练，正是在青海省委常委、常务副省长、省通信保障应急领导小组组长骆玉林的关心指导下， 经过三个月 的紧张筹备， 由青海省通信管理局主办，青海省专用通信局、青海电信、青海移动、青海联通、青海铁通共同实施的。骁勇善战 沙场点兵6 月 的青藏高原正是格桑花盛开的季节，也是烈日 当头高温持续之际。

　当记者赶到 “灾害现场” 时， 所有的应急通信保障人员已排好方队， 头顶着烈日 ， 纹丝不动地等待领导的到来。不一会儿， 青海省副省长匡常务副书记高煜、省委政法委副书记王和中、省政协秘书长王进一行在孙力的陪同下到达现场。

　他们与在场的人员亲切握手表示慰问， 对他们的出色表现给予肯定， 并对演练现场进行观摩， 对应急通信设备功能情况进行询问。在听说有一辆应急通信车参加过汶川、玉树的抗震救灾任务时， 匡取工作人员的讲解。

　曾任玉树灾后重建现场指挥部副指挥长、 常务副指挥长的匡在场人员说：

　“咱们省地震的形势越来越紧张，在国家划定的 11 个重点地震区域中， 青海就占两个， 防灾减震的形势非常严峻。

　在近几年的几次大地震中， 应急通信保障的重要性不言而喻。当灾难真正来到， 救灾第一位的首先就是打通通信的渠道， 这个问题解决不好， 灾区的信息就无法外传， 就无法对灾难所造成的破坏作出准确研判。

　只有把通信搞通了， 才能把受灾现场的损失情况、人员伤亡情况等用声音、图像的形式传输出来， 及时解决灾区的紧要问题。

　”在总结讲话时， 匡来的工作给予了充分肯定。

　他指出， 全省信息通信业充分发挥了行业优势， 在抓好行业自身发展的同时， 积极有效地融入和服务了地方经济社会发展。

　在服务农业、服务工业、服务民生等方面， 主动作为， 不断提高农牧区通信普及水平和信息化应用程度。

　加快了宽带青海建设， 推进信息消费工作， 使全省人民在信息通信业改革与发展中得到实惠， 共享了通信改革发展成果。充分发挥社会公共服务职能， 完成了各项应急通信保障工作。

　全省信息通信业讲政治， 顾大局， 无论是在 “4· 14”玉树地震、格尔木抗洪抢险第一线， 还是在“环青海湖自 行车赛”、 “青洽会”等重大活动中全省通信行业都冲锋在前， 为地方经济建设保驾护航， 已成为国民经济社会和谐发展不可或缺的组成部分。

　特别是在玉树抗震救灾中， 全省通信行业广大干部职工发扬了不畏艰难、敬业奉献的精神。

　加强了网络与信息安全管理， 在维护民族团结， 维护社会稳定上发挥了不可替代的作用。匡副省长的一席话， 使在场的参演人员倍受鼓舞， 一名参演人员一边擦着额头上的汗水，一边对记者说， 三个月 的准备没有白费。

　应急通信保障工作责任重大， 使命光荣。

　我们要以更加过硬的工作作风、更加有效的工作举措， 全力打好通信安全保障这场硬仗。短短几个小时， 记者的额头脸颊已经被晒、省委政法委停下了脚步， 仔细听感慨地对对全省通信行业近年暴皮， 这些在烈日 下忙活一下午的队员们不知回家是否也会掉一层皮？总结经验 再接再厉演练虽然结束了， 但居安思危、未雨绸缪的思想不能丢， 不断提高应急反应和处置能力的思路不能改。

　青海省通信管理局在演练结束后立即召集省各通信保障应急队伍召开演练总结大会， 对成功的经验进行梳理和总结， 对演练中出现的设备操作不熟练、 通话效果还不够清晰等细小的问题及原因进行了分析。

　战备应急办副主任张培海对记者说， 通过这次演练， 各参演单位和人员进一步熟悉了 《青海省通信保障应急预案》流程， 提高了青海通信行业的应急通信管理水平， 增强了与政府相关部门合作协同开展应急保障工作的意识， 完善了应急救援体系。设备操作技能只有在操作实践中才能不断熟练和提高。

　据记者了解， 由于各省通信管理局人员编制少， 此次应急演练指挥中心的部分操作人员是管局临时外聘的， 这些人员的技术熟练程度必然不如通信行业专业人士。

　万一地震灾害真正来临， 如果是因为人员编制不够的问题而影响了救灾工作的进行， 其带来的严重后果可想而知。当 记者问及孙力局长对此次演练的感想时， 他说：

　“这次演练就是针对灾害可能对通信造成的影响， 贴近实战， 采用实战性演练和演示性演练相结合的形式对全省的通信保障应急工作进行了一次很好的检验和锻炼。

　我们还要及时总结不足， 反思问题， 为今后更好地开展工作奠定基础。

　”他说， 一是要进一步提高对应急通信保障重要性的认识。

　随着通信网络的日 益普及， 通信与经济社会发展和人民群众生活的联系更加紧密， 通信安全在公共安全中的重要地位更加凸显， 一定要把应急通信保障工作摆在更加突出的位置， 真抓实干、务求实效。

　二是要大力推进应急保障装备更新和技术升级。

　专业化的技术装备是提高应急保障能力的关键所在， 要针对火灾、雪灾、水灾等各类可能的突发灾害， 不断完善相关的应急装备， 加强调试、及时更新， 使各项设备在应急状态能够迅速灵活地投入使用、发挥效能。

　三要进一步加强应急通信保障演练。

　要突出应急响应的快速性、应急预案的实用性、应急演练的实战性， 加强应急演练的统一指挥、分层管理， 物资、人员、车辆等要快速有效响应， 相关单位要紧密协同配合， 不断提升联合应急处置能力。

　四要进一步提高通信应急反应和保障能力， 确保在实战情况下， 及时高效完成省委省政府交办的通信保障任务， 不辜负全省人民的重托， 为推进 “三区战略”， 实现 “两新”目标作出新的贡献。看到有这样坚定工作态度和保障能力的队伍， 我们有理由相信， 青海信息通信业一定会在为青海省经济社会发展做好信息通信支撑的同时， 不断提升应急通信保障能力， 真正做到 “平时服务、急时应急、战时应战”。社址：北京市朝阳区安苑路 11 号社址：北京市朝阳区安苑路 11 号邮政编码：100029邮政编码：100029发行电话：64962934发行电话：64962934广告电话：64962936广告电话：64962936广告经营许可证：京朝工商广字第 0537 号广告经营许可证：京朝工商广字第 0537 号每周一、二、三、四、五出版每周一、二、三、四、五出版单价：1.00 元单价：1.00 元国外代号：D4435国外代号：D4435工人日报社印刷厂印刷工人日报社印刷厂印刷专题报道42014 年 6 月 20 日星期五责任编辑：罗凯电话：010-64962944    E-mail:luokai@cnii.com.cn 本报记者 罗凯 王育恺 李增芳居安思危 未雨绸缪记青海昆仑烽火 2014 通信保障应急演练匡等领导到现场观摩指导。各参演队伍方阵。工作人员对设备情况进行讲解。省应急通信指挥中心通过指挥平台进行调度。通管局在现场进行设备测试。现场熔接光纤。青海省副省长匡点评演练。

篇十：地震演练点评讲话

　庄浪县思源实验学校防震减灾演练活动策划方案

　一、指导思想 为加强学校安全工作，强化学生安全教育，提高学生应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力，保证学校平安校园工程的实施，确保学生遇到重大突出事件能有效的、安全的撤离，最大限度的减少伤亡。

　二、演练目的 通过防震减灾演练活动，使全校师生掌握积极避难的正确的方法，熟悉学校紧急疏散的程序和路线，确保在灾难发生时，学校应急工作能快速、高效、有序的进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全，特别减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救自护能力。

　三、演练组织机构和分工 （一）领导小组

　总 指 挥：杜

　瑞

　副总指挥：吴小军

　王聪明 领导小组工作职责：

　1、召开学校领导、年级主任、班主任会议，周密部署演练的各项环节和各项工作。

　2、对参加演练的负责人员提出明确要求，明确分工，责任到人，负责到底。

　3、全体人员提高安全意识，听从学校统一指挥。

　4、年级主任调度本年级撤离顺序，安排科任老师定岗维护安全秩序，保证学生安全撤离。

　5、班级做好演练前的安全常识教育，让学生懂得演练的意义，了解演练中的注意事项和应采取的保护措施。

　6、各班主任演练后做好活动记录，上交政教处，搞好班级总结，保证安全教育。

　7、具体事宜见演练方案。

　8、做好音像资料的拍摄和收集，连同总结上报教育局。

　摄像：何继永 （二）教室室内指导组 成

　员：各班班主任及任课教师 成员职责：

　1、“警报”（警报声）发出后，带领学生迅速有秩序地疏散到指定的“安全地带”。

　2、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　（三）疏散线路沿线工作组 1、教学楼 负 责 人：吴小军

　成 员：杨发斌

　石荣彪

　各班班主任及演练时相关科任老师 各负责人以及成员职责：

　（1）负责人将相关老师安排到楼梯拐角、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。

　（2）老师合理调节学生疏散的进度，特别防止过度拥挤造成踩踏事故。

　（3）处理学生疏散过程中的偶发事件。

　所有工作人员及班主任必须提前3分钟到达指定地点。

　（四）避难场所指挥工作组 组长：杨发斌

　 成员：石荣彪 职责：

　1、组织师生在指定位置避险。

　2、稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的伤害。

　（五）后勤服务保障组 组长：王聪明

　 成员：张稳江

　张守成

　 柳志斌 职责：

　全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。对整个演练负总责。其中柳志斌兼任信号员。

　楼层 班级 负责人 班级 负责人 班级 负责人 三楼 七、1 王永安 七、2 张国强 七、3 李建斌 二楼 一、1 张

　维 一、2 谢

　丽 一、3 张

　敏 一楼

　李

　琦

　李志远

　高彦强

　左楼梯 史军宁 右楼梯 何通洲 广

　场 石荣彪

　四、演练安排

　四、演练安排 1、内容：（1）应急防震减灾演练；（2）紧急疏散演练 2、对象：全体师生 3、时间：2017年10月23日下午4：40——5:20 五、演练准备 1、4:40启动应急预案响应，发出预备信号，连续吹哨三下，连吹三次，反复三遍为一个周期时间一分钟。发出预警信号时，各班按照方案做好一切准备，各班班主任（引导员）、值班人员全部到位。

　2、首先使全体教职工明确应急疏散演练的任务和注意事项。

　3、演练前班主任动员，让学生熟悉应急疏散方法和应该注意事项，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练的预防性、模拟性练习，并非真正的应急的疏散，以免发生误解而引发谣传。

　4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行仔细的检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路的畅通和安全。

　5、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　六、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　2、保持安静，动作敏捷、规范，严谨推拉、冲撞、拥挤。

　3、按规定路线和时机疏散，不得串线。

　4、年级组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

　七、演练程序 1、启动程序

　总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，思源实验学校应急防震减灾紧急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　（1）10月23日下午4：40——5:20连续发出紧急疏散演练哨声。同时广播“各位老师同学们请注意，现在是紧急疏散演练，请大家在引导员（班主任）引导下，迅速离开教室，迅速疏散到教学楼前活动广场。” （2）上课老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包护住头部；每班靠前后门的两位同学立即把门打开，教师迅速将学生分成两路纵队，并指挥其有秩序的出门。

　（3）学生在班主任老师的带领下有秩序的从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到预先指定的地点整队。

　（4）各班级具体演练撤离路线：

　走东楼道班级：

　一、1班

　 一、2班

　 一、3班 走西楼到班级：

　七、1班、 七、2班

　 七、3班 （5）教职工应就近楼梯下楼到操场集中；教学楼师生分别迅速有序到操场集中。

　（6）结束演练 八、演练注意事项 1、听到警报声后要迅速起身、立即放下手中物品迅速撤离。要保持冷静清醒，做出正确判断，不要惊慌，不得大喊大叫，不得发布恐怖信息制造恐怖气氛。撤离时不要求穿着整齐，不要求清理桌面物品及携带其他物品。

　2、沉着冷静、听从指挥。要匀速前行，与前面、左右的人保持适当的距离，自然成队，不得贴身挤行，不超越、不争先恐后慌乱奔跑。

　3、撤离时要按照指定撤离路线，走安全通道，以最快速度撤离，不得等候他人，不得在楼道或走廊内相互拥挤、推搡，避免摔倒。

　4、不得在大部分人向一个方向（如下楼梯或上楼，或在平地向一个方向）前行时停留，不得蹲下系鞋带或捡拾物品，更不得与人流方向逆向行进，要迅速撤离。

　5、如跌倒或崴脚应迅速设法站起来继续前行，如果靠自身力量无法迅速站起，应大声向周围人群呼救“我摔倒了，请大家迅速停下了，请将我拉起来！”

　发现有人摔倒楼道，安全责任人、班主任应大声断喝“停止前进”。附近的同学要立即大声提醒周围人群停止向前，并迅速将其拉起，帮助其继续撤离，其他同学要绕行，不得围观、拥挤，更不得向前挤压； 6、到达疏散点：统一教学楼前广场，到疏散点后各班要迅速点名，发现情况要及时汇报。到达疏散场地，必须整好队，保持肃静。李琦、贾秀萍老师负责整队、维持秩序、撤离，所有班主任要密切配合。

　7、演练结束后，各班有序进班，收听广播讲话，班主任及时进行点评教育。

　 防震演练安排大会

　七、1班演练正在进行中（一）

　 七、2班演练正在进行中（二）

　七、3班演练正在进行中（三）

　一、1班演练正在进行中（四）

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