2023年家庭教育中优势及特点（完整）

下面是小编为大家整理的2022年家庭教育中优势及特点（完整）,供大家参考。

第1篇：家庭教育中的优势及特点

家庭教育中的优势及特点

家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。下面和小编一起来看家庭教育中的优势及特点，希望有所帮助！

优势：

1、可以培养孩子更好的行为习惯。刚刚迈入小学的孩子可能会有一些不习惯，所以良好的家庭教育可以培养孩子该如何面对各种问题，可以让孩子知道什么样的`行为是正确的，让孩子能够拥有更好的行为习惯，在学校生活当中能够非常的顺利并且享受快乐，受到老师的表扬。

2、让孩子更加的勇敢自信。父母的教育，还会让孩子增加自信心，那么在学校生活当中就不会害怕胆怯，我们发现其实在现在生活当中很多刚上小学的孩子会有很懦弱的性格，其实这就是因为家庭教育不恰当，没有给孩子充分的胆量，那么在学校生活当中就会失去很多乐趣，什么都不敢尝试，不敢去做。

特点：

1、家庭教育有很大的感染力。

2、家庭教育具有较大的权威性。

3、家庭教育有明显的继承性。

4、家庭教育有很强的针对性。

5、家庭教育有天然的连续性。

6、家庭教育具有全面性的特点。

第2篇：家庭教育中的优势及特点

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澳洲本科教育的优势及特点

世界级的教育和培训体系

澳大利亚拥有世界级的教育和培训体系，教学体制基本上与英国相同，整个教育体系为不同能力和兴趣的学生设置了不同的发展道路。南京加成留学老师介绍2012-2013年QS世界大学排名中，在前300强排名中，澳洲有16所名校榜上有名。其中，7所澳洲大学进入前100强，4所澳洲大学进入前50强。在此次的排名中，澳大利亚国立大学、昆士兰大学、蒙纳士大学的排名较2012年QS的排名均有不同程度的上升。

国际学生教育历史悠久

澳大利亚的国际学生教育有很长的历史传统，尤其与亚洲有着稳固持久的联系，当地院校为国际学生提供了最好的设施和支持服务。所有大学都设有海外学生办公室，可以为学生提供在澳的一切帮助。

澳洲学生签证通过率高

对于很多选择其他国家的学生，因为拒签而最终导致学习计划被打乱来说，赴澳学生基本都能稳妥获得签证，按时赴澳开始他们的海外学习生活。因为澳洲签证条例清晰，申请人只要提供符合要求的签证材料都能获得批签。澳洲政府也是一再放宽国际生签证的审核，例如符合条件的573类别的学生签证，风险级别由4级升至3及，可以免担保金以及父母的资产证明等材料，通过SVP计划，大大简化了审核的手续和流程，我们最快的学生在3天左右就拿到了获签信。

生活费和学费整体花费适中

与教育水平相当的欧美国家相比，同级别排名的澳大利亚大学学费相对较低。加之，澳大利亚部分专业本科学制三年，完成一个学位的整体花费相对适中。此外，在澳大利亚的国际学生被允许在上学期间每周做不超过20小时的兼职工作，放假期间则可以做全职工作，这一政策相对于其他英语类国家也是比较宽松的。此外一个利好消息就是，澳币的汇率在近期相对比较低，已经在6以下了，7月份的汇率在5.52左右，所以根据目前的情况，澳洲留学省时省钱，不失为一个非常明智的选择。

毕业后的工作签证

工作签证不受专业背景和职业选择的限制，申请者只需满足相应学历条件和雅思4个7即可获得。在澳大利亚顺利完成大学本科课程可以得到两年的工作签证，完成两年全日制研究生课程的学生可以获得三年的工作签证，毕业后学生不必马上回国，可留澳就业，增加移民机会和海外工作经历。

治安良好

澳洲拥有良好的治安环境，与其他西方发达国家相比，澳大利亚犯罪率最低，适合年龄较小或者希望专心学习生活的，对安全问题较为看重的留学生。

亚太地区学生留学首选

澳大利亚与中国有着相近的时区，是离中国最近的发达英语国家，便于学生回国探亲，也便于家人探望。平日里联系不用一个白天一个黑夜，计算这对方的时差，随时保持联系都没有太大问题。澳大利亚不仅是亚太地区学生的留学首选，今年来也吸引着愈来愈多的北美及欧洲学生。

澳洲教学特点：

教学注重学生主观能动性

澳洲教学对学习主动性的要求非常高，学生除了课堂授课部分，还有很多自主学习部分，即使在课堂上，老师也会要求学生积极参与相关课题的讨论，提高了学生的学习主动性。要知道，你的课堂表现也是你这门学科的评分标准之一哦，是很重要的环节。

学习内容的新颖和启发性

澳洲研究生教育沿袭了西方文化的特性：不强调标准答案，但非常注重创新和科技。这对培养学生的创新能力非常有帮助。

学习的独立性和实践性

部分课程需要学生通过实地考察取材，获得一手数据和资料来完成相应的作业要求，这有利于培养学生的独立能力和实际动手能力。以便将来能够尽快的适应澳洲本土的工作模式，增加自身的就业竞争能力。

独特的团队作业教学模式

团队作业(GROUPASSIGNMENT)是澳洲教育的一大亮点。在澳洲的大学里，一个团队作业通常需要3-4人合作完成，从查找资料、设计文章框架、内容分工、制作演讲幻灯片，到最后的演讲，都由一个团队协调完成。这对培养学生的团队合作意识和能力具有现实意义。

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