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2024-05

人教版九年级化学复习提纲:多功能瓶

| 来源:网友投稿

多功能瓶下面是多功能瓶的常见用途:一、洗气瓶(图①)多功能瓶作为洗气瓶来使用时,气体要从长导管进入,从短导管中出去。洗气瓶一般用来检验气体(如二氧化碳)、干燥气体(如混有水蒸气的气体)下面是小编为大家整理的人教版九年级化学复习提纲:多功能瓶,供大家参考。

人教版九年级化学复习提纲:多功能瓶

  多功能瓶

  下面是多功能瓶的常见用途:

  一、洗气瓶(图①)

  多功能瓶作为洗气瓶来使用时,气体要从长导管进入,从短导管中出去。洗气瓶一般用来检验气体(如二氧化碳)、干燥气体(如混有水蒸气的气体)、吸收气体(如二氧化硫)或除去气体中的杂质(如HCl气体等)

  l检验气体:检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水。

  l干燥气体:试剂一般是浓硫酸。需要注意的是,浓硫酸不能干燥NH3等碱性气体。

  l吸收气体或除去气体中的杂质:

  ① 对于SO2、CO2等气体,可以使用NaOH溶液吸收(最好不用CaOH2溶液,因为CaOH2微溶于水)

  ② 对于混在CO2中的HCl气体,不可以使用NaOH溶液吸收,但可以使用NaHCO3溶液来吸收。

  ③ Cl2可以用NaOH溶液吸收。

  二、向上排空气取气瓶(图②)

  使用条件:收集的气体的密度大于空气密度(组成气体的分子的相对分子质量大于29),并且气体不与空气中的成分反应。

  规则:长管进,短管出。

  常见实例:O2、CO2、Cl2、NO2

  利用多功能瓶收集有毒或者有污染气体,可以方便地进行尾气处理,以免气体逸出污染空气。

  如Cl2可以用②装置收集,再用①装置进行尾气处理。

  三、向下排空气取气瓶

  使用条件:收集的气体的密度小于空气密度(组成气体的分子的相对分子质量小于29),并且气体不与空气中的成分反应。

  规则:短管进,长管出。

  常见实例:H2、NH3

  四、排水集气瓶

  使用条件:① 气体不溶或难溶于水;② 气体不与水反应;(③ 对于部分气体来说,密度与空气密度接近,无法用排空气法收集。)

  规则:短管进,长管出。

  常见实例:O2、H2、NO

  五、排水量气瓶

  使用条件:同“四”

  规则:短管进,长管出。

  如果忽略导管内的水,量筒内水的体积就是进入集气瓶中气体的体积。

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