心声初三作文【10篇】（全文完整）

心声初三作文1　　我翱翔天空，冲过高耸入云的青山，划过汹涌澎湃的海洋，飞翔在美丽的自然中，但历史的丰碑一个个过去，时代的跨越造就了另一个极恶世界。　　狂风击打着我的身体，巨浪吞噬着我的翅膀浓浓的黑烟下面是小编为大家整理的心声初三作文【10篇】（全文完整）,供大家参考。

心声初三作文1

　　我翱翔天空，冲过高耸入云的青山，划过汹涌澎湃的海洋，飞翔在美丽的自然中，但历史的丰碑一个个过去，时代的跨越造就了另一个极恶世界。

　　狂风击打着我的身体，巨浪吞噬着我的翅膀浓浓的黑烟从烟囱出，把“黑手”伸向蓝天；“吱吱”的锯木声切开了长空的宁静；黑云压向天边，雷鸣响彻云霄，我无力飞翔，从天际中坠落，无助的我只能停靠在城市中。狂风夹杂着沙尘冲击着城市，暴雨凶猛地打击着高楼，它们嘶声力竭地说：“人类啊——”它们犹如愤怒的巨龙，不断咆哮着、吞噬着这城市、吞噬着人们……

　　我飞离了城市，穿过光光秃秃的山，跨过乌黑的大海，来到了一个小村庄。黑色的雨点丝丝的打在我身上，我正感叹忧伤，一位老农民站在田野上，泪流满面的地拔起一棵棵枯竭的麦苗，痛恨叹息到“人啊，人啊！”

　　人类啊，你们到底怎么了？难道是历史的洪流把你们摧残到如此？难道你们为了发展，为了满足私欲就可以把魔爪伸向自然了吗？醒醒吧！人类。莫一错再错了，你们难道听不见我们的母亲——自然的哭泣吗？听不到她对你们的哀求吗？母亲翠绿的外衣被你们撕裂，裸露出灰色的`胸膛，她的血液被你们抽干，无力地躺在地上。污染、战争、乱砍乱伐森林，让我们的母亲一次次受伤，醒醒吧！人类！莫让我们的母亲再受伤了。

　　我奋然叼起绿色的枝条无畏地飞向远方，冲过惊涛，跨过骇浪，抗击狂风，迎击暴雨，带着自然的愿望、母亲的心声，遨游世界，把爱传递在远方。

心声初三作文2

　　好不容易等下课铃响过，京京飞也似的跑到小树林里。*静了一下心，他从书包里拿出了一张纸和语文课本。身子倚住一棵树干，蹲了下来，把语文课本垫在纸下，思绪就飞了出去，一直飞到爷爷身边。京京攥住笔，在纸上写道：“亲爱的爷爷”，隔了一行后，又接着写：“爷爷，你过得好吗?我今天终于，读了那篇课文，虽然我的`嗓子沙哑，但我还是坚持了下去，程老师看我的眼神也暖和了许多。”

　　写到这里，京京的眼泪不自禁地溜出了眼眶，落在纸上，把他惊醒过来。“爷爷，我好想回到您身边，跟您做伴，聊天……”

　　京京的手有些不听使唤了，他的肩头一耸一耸，他只好抬头看周围，还是一个人也没有，一切都静悄悄的。突然，脚下的一只蚂蚁吸引了他：一只小蚂蚁，正在奋力地搬食物，那块东西比它的身体大了四五倍。“它也是一个，我也是一个……”京京闭了眼，头埋在前胸里，缩成一团，双手抱住膝盖，哭出了声音。

　　过了一会，京京重新睁开眼：那只小蚂蚁的身边，竟然聚集了一只蚂蚁，两只蚂蚁，三只蚂蚁，从那边的草丛里还有一队的蚂蚁往这边赶。“以后赵小桢她们不会再嘲笑我了吧?今天我都看见她也鼓掌了呢。”于是他又拾起笔，擦干了泪痕，继续写：“爷爷，问一下，妮儿还在乡下吗?您转告她，有机会我一定回去看她的。”写到这里，他感觉有点不好意思，又把“她”改成“你们”，然后不自然地笑笑。

　　他望着昏沉的天色，叹了口气，在最后写：“爷爷，以后我会经常写信给您的，您也一定要回信啊。”然后在最后一行写上自己的名字，把纸折*整，夹在语文书里，放进书包。站起身，拍打了一下身上的土，恋恋不舍地走出了小树林。

　　京京一直想着：明天买个信封，就把这封信给爷爷寄出去。

心声初三作文3

　　寂寞梧桐深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

　　初识这句词，我以为又是哪位闺房小姐与恋人分离，四年所作。

　　但我却一直怀有一丝好奇，是怎样一份情，能够剪不断，但又理还乱呢？又是怎样的一番愁苦，才叹出别是一般滋味在心头呢？

　　偶然在书店，寻到了一本从嘉的词集，再次忆起了这首词，这句话，这细腻的笔法，和那无端的伤感。

　　书中是这样评价从嘉的：他，是文人，是帝王。作为文人，他是成功的。作为帝王，他却是失败的。目生双瞳，拥有帝王之相的李煜，无帝王之能。

　　我却对这样的评价产生了怀疑。试问，一个心系苍生，拥有不屈傲骨的从嘉怎么可能是一代*？

　　自小，帝王之相就使他被兄长视为劲敌。聪慧的他看透了世间疾苦，不愿踏进那一方庙堂，隐居深山。所谓隐得了身，隐得了心，但隐不住名。一份诏书迫使他回到了繁华的长安城，登上帝位。纵然万般不愿，李从嘉这位满身傲骨的文人改名为李煜，“日以煜之昼，月以煜之夜”，这便是从嘉希望可以照耀苍生的心声。

　　面对赵匡胤和赵光义兄弟二人的攻打，樊若水的出卖，李煜，已经知道自己会背负南唐后主，亡国之君的称号，他放弃了逃跑的机会，决定于国家共存亡。但是面对生灵涂炭，他终是不忍，怜惜受苦受难的黎民百姓，怜惜那些因战火饱受生死离别的百姓，放弃了铮铮的傲骨。雕栏玉砌应犹在，望着景色依旧的长安，李煜转身离开，被俘至北方。

　　不同于南方的温润秀丽，冰冷的北国疆域不但冰冻了从嘉的身，而且冻住了他的心。被封为违命侯，囚禁在一方院落中，多么嘲讽呀！七夕，在他的生辰，被赐牵机毒，带着他那对国土的思恋和自责，带着他那不灭的心声，归去。

　　剪不断理还乱的.是从嘉心中的寂寥。

　　别是一般滋味在心头，说不尽的是从嘉从未愧对天下苍生，却唯独落了自己的一份悲悯之心。

　　隔着遥远的时空，从嘉，你听见了么，我为你祈祷的心声。

心声初三作文4

　　清晨的第一缕阳光静静地斜射入屋内，越过窗纱的阻拦扑进我的怀里。

　　周末，如果可以抛开学业的压力，无忧无虑痛痛快快地嗨上一整天是多么让人幸福的一件事儿，可被如来佛祖压在五行山下的不只有孙悟空，还有被压在多得让人窒息的作业下的我们。

　　窗外虽闻鸟鸣声，可那堆如五行山一般高的作业压的我喘不过气来。既然是周末就一定要嗨一下，作业自然是不着急。爸妈很早就出去，家里只留我一个人，难得的为所欲为的时间。越过默默等着我的电脑、对电视投来的可怜巴巴的眼神熟视无睹，默默地带上了桌角静静躺着的MP3，用自己独特的方式嗨个够。

　　很多人都认为男生应该在篮球场上肆意挥洒汗水，在绿茵场上留下矫健的身影才能把心中的愉悦发泄出来，可我偏偏就不是那一类人。

　　对我来说最嗨的一件事莫过于独自一人留在家里，听着MP3里的歌曲，思绪被歌词轻轻带走，来场不切实际，又充满着向往的幻想。

　　一首带点淡淡的忧伤的歌曲能把我拉向未来，开始幻想自己的未来。或许是在一个大城市里辛苦又充实的活着；又或许是身处异国他乡，享受着那里的蓝天白云；或者只是留在家乡，生活有些拮据，但一家人能够幸福的团圆在一起；又或者……

　　欢快的、淳朴的田园歌曲又将我拉回到了过去：面前是一望无际的麦田，在夏风的轻抚下泛起麦浪，小麦的清新扑面而来。不远处几个小孩子在树荫下嬉笑打闹……

　　曲调逆转，变成了一首摇滚。不久后的我又会是怎样？最好是能像这首摇滚一样，自己组成一个乐队，站在舞台中央，紧握着自己心爱的"深蓝色贝斯手心微微渗出汗珠，然后演奏出同样的令人心情澎湃的乐曲。

　　音乐又变换成一首曲调轻松的小情歌，我也不免开始对我不久将来的爱情幻想起来，或许留在青春的校园里；或许藏在车水马龙的都市里；又或许……

　　默默地将耳机摘下，对我来说音乐不只是一个放松的方式，与我而言它就像是我生命中的一部分，因为它唱出了我对未来的憧憬，对现实的向往和对过去的怀念。

　　它唱出了我的心声，我的未来不是梦！

心声初三作文5

　　寂寞梧桐深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

　　初识这句词，我以为又是哪位闺房小姐与恋人分离，四年所作。

　　但我却一直怀有一丝好奇，是怎样一份情，能够剪不断，但又理还乱呢？又是怎样的一番愁苦，才叹出别是一般滋味在心头呢？

　　偶然在书店，寻到了一本从嘉的词集，再次忆起了这首词，这句话，这细腻的笔法，和那无端的伤感。

　　书中是这样评价从嘉的：他，是文人，是帝王。作为文人，他是成功的。作为帝王，他却是失败的。目生双瞳，拥有帝王之相的李煜，无帝王之能。

　　我却对这样的评价产生了怀疑。试问，一个心系苍生，拥有不屈傲骨的从嘉怎么可能是一代*？

　　自小，帝王之相就使他被兄长视为劲敌。聪慧的他看透了世间疾苦，不愿踏进那一方庙堂，隐居深山。所谓隐得了身，隐得了心，但隐不住名。一份诏书迫使他回到了繁华的长安城，登上帝位。纵然万般不愿，李从嘉这位满身傲骨的文人改名为李煜，“日以煜之昼，月以煜之夜”，这便是从嘉希望可以照耀苍生的心声。

　　面对赵匡胤和赵光义兄弟二人的攻打，樊若水的出卖，李煜，已经知道自己会背负南唐后主，亡国之君的称号，他放弃了逃跑的`机会，决定于国家共存亡。但是面对生灵涂炭，他终是不忍，怜惜受苦受难的黎民百姓，怜惜那些因战火饱受生死离别的百姓，放弃了铮铮的傲骨。雕栏玉砌应犹在，望着景色依旧的长安，李煜转身离开，被俘至北方。

　　不同于南方的温润秀丽，冰冷的北国疆域不但冰冻了从嘉的身，而且冻住了他的心。被封为违命侯，囚禁在一方院落中，多么嘲讽呀！七夕，在他的生辰，被赐牵机毒，带着他那对国土的思恋和自责，带着他那不灭的心声，归去。

　　剪不断理还乱的是从嘉心中的寂寥。

　　别是一般滋味在心头，说不尽的是从嘉从未愧对天下苍生，却唯独落了自己的一份悲悯之心。

　　隔着遥远的时空，从嘉，你听见了么，我为你祈祷的心声。

心声初三作文6

　　好不容易等下课铃响过，京京飞也似的跑到小树林里。*静了一下心，他从书包里拿出了一张纸和语文课本。身子倚住一棵树干，蹲了下来，把语文课本垫在纸下，思绪就飞了出去，一直飞到爷爷身边。京京攥住笔，在纸上写道：“亲爱的爷爷”，隔了一行后，又接着写：“爷爷，你过得好吗?我今天终于，读了那篇课文，虽然我的嗓子沙哑，但我还是坚持了下去，程老师看我的眼神也暖和了许多。”

　　写到这里，京京的眼泪不自禁地溜出了眼眶，落在纸上，把他惊醒过来。“爷爷，我好想回到您身边，跟您做伴，聊天……”

　　京京的手有些不听使唤了，他的肩头一耸一耸，他只好抬头看周围，还是一个人也没有，一切都静悄悄的。突然，脚下的一只蚂蚁吸引了他：一只小蚂蚁，正在奋力地搬食物，那块东西比它的身体大了四五倍。“它也是一个，我也是一个……”京京闭了眼，头埋在前胸里，缩成一团，双手抱住膝盖，哭出了声音。

　　过了一会，京京重新睁开眼：那只小蚂蚁的身边，竟然聚集了一只蚂蚁，两只蚂蚁，三只蚂蚁，从那边的草丛里还有一队的蚂蚁往这边赶。“以后赵小桢她们不会再嘲笑我了吧?今天我都看见她也鼓掌了呢。”于是他又拾起笔，擦干了泪痕，继续写：“爷爷，问一下，妮儿还在乡下吗?您转告她，有机会我一定回去看她的。”写到这里，他感觉有点不好意思，又把“她”改成“你们”，然后不自然地笑笑。

　　他望着昏沉的天色，叹了口气，在最后写：“爷爷，以后我会经常写信给您的，您也一定要回信啊。”然后在最后一行写上自己的名字，把纸折*整，夹在语文书里，放进书包。站起身，拍打了一下身上的土，恋恋不舍地走出了小树林。

　　京京一直想着：明天买个信封，就把这封信给爷爷寄出去。

心声初三作文7

　　随着新世纪的到来，国家以实施“男女*等”的措施，但真正做到男女*等的家庭有几个呢!每个家庭都认为“嫁出去的女儿是泼出去的水，女儿只是给别人生孩子的工具，只有儿子才是永远的”，我想问世间的各位父母，你们不也是女人十月怀胎生下来的吗。如果世界上没有女人就不会有人类，你们应该把女人当神，而不是工具。

　　“儿子，妈妈和你去大酒店饮早茶，好吗?”王妈妈用那近似溺爱，甜死人不偿命的眼神看着自己的宝贝儿子。孩子生气地说：“我不要喝茶，我要去吃KFC。”“好好好，我的小皇帝。”然后指着我的好朋友——小慈(就是王妈妈的女儿)冷漠地说：“你在家看家，顺便做家务，中午做好饭等我们。”这时，我从卫生间走了出来，王妈妈马上态度一百八十度大转弯，她“友好”地对我说：“同学，对不起，阿姨有事出去一下，你自便。”说完就出门了。

　　我惊讶地说：“你妈妈*时都这样对你的吗?”我的好朋友尴尬地说：“你都看到了埃”我点了点头。“对不起，我不是有意骗你的。”小慈低着头哭着说。我一边安慰她一边说：“我理解你，毕竟她是你的母亲，你不会恨把你带到这个世界的人。今后如有委屈，我会是你的依靠。”

　　王妈妈，你太狠心了，不，应该说，天下重男轻女的父母们，你可知你们女儿爱你们的心在你的伤害下已遍体鳞伤。不管你们所生的是男还是女，都同样是你们的心头肉埃“男人才能传宗接代。”

心声初三作文8

　　河南濮阳市四中车晓铭 人生在沟通中多彩，沟通在理解中升华，可是我却想问一句，为何对我来说，沟通已成了一种奢侈的享受了呢？ 紧张的气氛如阴云蔽日笼罩在毕业班的上空，压得人有些喘不过气来。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四无味”是哪位仁兄说的，我却对这句话另有看法。 每天一进班就看到后面黑板上的作业题，看着不多，一做起来没有一两个小时是别想做完的。近日，班主任宣布取消午休，晚上则不准学习，看起来好像是为我们减负，可是对我们来说，取消午休算不上什么，本来就没有多少人午休，就是睡也只有十几分钟时间。而天天面对堆积如山的作业，晚上不准学习，哪能做完呢？只好靠白天里的疲劳战了。

　　这样的学习方式，我感受到的不是拼搏后的喜悦，而是生活在重压之下的辛苦与无奈。 与老师沟通，没太大意义，因为老师一定会开导我：“现在苦是苦一时，将来苦可就是苦一辈子了。学习终究是为了自己，不是为了别人，成功就是在不能坚持的时候再坚持下去！”当沟通变为千篇一律的开导时，也就没有多少用了。说不定什么时候还会被批一顿，这还是沟通吗？ 在这样的“沟通”中，人生会多彩吗？对我来说，真正意义上的沟通，也许只有在周公那里吧。 成长的路上，总有人告诉我们，要理解父母“望子成龙，望女成凤”的心理，我们何尝不理解呢？每次考试拼命复习，考完试都不想让公布成绩，不是怕考得不好会丢人，而是怕伤到父母的心，唯恐对不起那饱含希望的眼神。但谁又真正理解我们呢？每天抬头不见低头见的是同学；抬头见低头也见的是老师和作业；抬头不见低头更不见的是自由与放松。 稍一放松，迎来的便是来自老师与家长的双重压力，讲道理、谈心但谁会理解一个近乎干涸的心灵究竟需要什么呢？ 我无奈地生活在这重重重压中，内心多么渴望真正的沟通与理解啊，但我能感觉到的却是理解与沟通离我渐行渐远。

心声初三作文9

　　记忆中似乎与您从没有过快乐的时光，每当同学讲述与父亲的快乐时，我心中总会有一种无形的痛，我一直觉得在您的严重只有妹妹才是您的开心果，于是我的心始终不敢靠近你。

　　我知道你总是很忙，都是为了我们这个家，你不甘于人后，始终让家人过上好的生活，但我想，最重要的是让自己的孩子有出息，你在家中是那么的辛苦，你总是要求我做这样、做那样，却从没有想过我的感受。每天看着您和妹妹嘻嘻哈哈，我的心总是那么的痛，难道我就不能拥有爱吗？你总是把爱给妹妹，而我却不知道爱得什么，只有听同学们讲述自己的父亲，而我却不知该怎样开口，怎样去评价，在家里我们没有共同的语言，我每当想和你说话的时候，妹妹又在你身旁，看到你们宿舍那么的开心，而和我在一起，你总是板着一张脸，没有什么快乐，有时我都在告诉自己可能是多余的，每天一回家做事情不留神就被一阵乱骂，你们是否想过我的心情是怎样。你用那无情的眼光看着我，我好难受。一种痛，无形的痛，痛入我的心里，我无法表达，只剩痛，只是流泪。

　　在我住院的那段日子里，我看到了希望，看到你为我四处奔波，此时我才发现你也是爱我的，那时我的心是那么的激动，真想对你说一句“爸爸，我爱你”才知道你是那么的慈祥，我忍不住掉下了眼泪，好好跟你说几天几夜的心里话，把我藏在心里的话全部说给你听，我看着你的眼神，眼里充满了关心和爱，我又一次泪流满面。

　　有一次，一个人问我：“*人与外国人有什么区别——很少对自己的亲人说我爱你！”我就是这样的人，可是爸爸，我真的很爱你，谢谢你给了我又一次的生命。我只想用一颗纯洁的感恩的心来回报您。

心声初三作文10

　　河南濮阳市四中车晓铭 人生在沟通中多彩，沟通在理解中升华，可是我却想问一句，为何对我来说，沟通已成了一种奢侈的享受了呢？ 紧张的"气氛如阴云蔽日笼罩在毕业班的上空，压得人有些喘不过气来。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四无味”是哪位仁兄说的，我却对这句话另有看法。 每天一进班就看到后面黑板上的作业题，看着不多，一做起来没有一两个小时是别想做完的。近日，班主任宣布取消午休，晚上则不准学习，看起来好像是为我们减负，可是对我们来说，取消午休算不上什么，本来就没有多少人午休，就是睡也只有十几分钟时间。而天天面对堆积如山的作业，晚上不准学习，哪能做完呢？只好靠白天里的疲劳战了。

　　这样的学习方式，我感受到的不是拼搏后的喜悦，而是生活在重压之下的辛苦与无奈。 与老师沟通，没太大意义，因为老师一定会开导我：“现在苦是苦一时，将来苦可就是苦一辈子了。学习终究是为了自己，不是为了别人，成功就是在不能坚持的时候再坚持下去！”当沟通变为千篇一律的开导时，也就没有多少用了。说不定什么时候还会被批一顿，这还是沟通吗？ 在这样的“沟通”中，人生会多彩吗？对我来说，真正意义上的沟通，也许只有在周公那里吧。 成长的路上，总有人告诉我们，要理解父母“望子成龙，望女成凤”的心理，我们何尝不理解呢？每次考试拼命复习，考完试都不想让公布成绩，不是怕考得不好会丢人，而是怕伤到父母的心，唯恐对不起那饱含希望的眼神。但谁又真正理解我们呢？每天抬头不见低头见的是同学；抬头见低头也见的是老师和作业；抬头不见低头更不见的是自由与放松。 稍一放松，迎来的便是来自老师与家长的双重压力，讲道理、谈心但谁会理解一个近乎干涸的心灵究竟需要什么呢？ 我无奈地生活在这重重重压中，内心多么渴望真正的沟通与理解啊，但我能感觉到的却是理解与沟通离我渐行渐远。

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