2023年度暑假作业练习题五篇（完整文档）

暑假作业练习题1　　一、基础巩固　　1.对下列加点词语的解释，有误的一项是()　　A.既至匈奴，置币遗单于遗：赠送　　B.武帝嘉其义嘉：赞许　　C.匈奴使来，汉亦留之以相当当：抵押　　D.扶辇下除除下面是小编为大家整理的2023年度暑假作业练习题五篇（完整文档）,供大家参考。

暑假作业练习题1

　　一、基础巩固

　　1. 对下列加点词语的解释，有误的一项是( )

　　A.既至匈奴，置币遗单于 遗：赠送

　　B.武帝嘉其义 嘉：赞许

　　C.匈奴使来，汉亦留之以相当 当：抵押

　　D.扶辇下除 除：去掉

　　2. 下列各句中，没有通假字的一项是( )

　　A.空自苦亡人之地

　　B.不顾恩义，畔主背亲

　　C.单于召会武官属

　　D.信义安所见乎

　　3. 从词类活用的角度看，下列各句中加点词语的用法不同于其他三项的一项是( )

　　A.反欲斗两主，观祸败

　　B.单于愈益欲降之

　　C.尽归汉使路充国等

　　D.单于壮其节

　　4. 下列各组句子中，加点的词语古今义相同的一组是( )

　　A.因厚赂单于，答其善意

　　B.汉天子我丈人行也

　　C.武使匈奴，明年，陵降

　　D.皆为陛下所成就

　　5. 下列各组句子中，加点的虚词意义和用法相同的一组是( )

　　A.

　　B.

　　C.

　　D.

　　6. 下列各句中，与其他三项句式不同的一项是( )

　　A.信义安所见乎

　　B.何久自苦如此

　　C.汉天子我丈人行也

　　D.子卿尚复谁为乎

　　二、精段品读

　　阅读下面的文字，完成7～11题。

　　武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且，恐汉袭之，乃曰：汉天子我丈人行也。尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于;单于益骄，非汉所望也。

　　方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉;后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。张胜许之，以货物与常。

　　后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。 缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：即谋单于，何以复加?宜皆降之。

　　单于使卫律召武受辞。武谓惠等：屈节辱命，虽生，何面目以归汉!引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。

　　7. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )

　　A.汉天子我丈人行也 行：辈

　　B.私候胜曰 候：拜访

　　C.恐前语发 发：泄露

　　D.虞常果引张胜 引：带领

　　8. 下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )

　　A.

　　B.

　　C.

　　D.

　　9. 以下各组句子中，全都能表现苏武坚贞不屈的一组是( )

　　①乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 ②见犯乃死，重负国 ③屈节辱命，虽生，何面目以归汉 ④引佩刀自刺 ⑤武气绝，半日复息 ⑥单于壮其节

　　A.①②③ B.②③④

　　C.③④⑤ D.④⑤⑥

　　10.下列对原文的叙述和分析，符合原文意思的一项是( )

　　A.本文主要叙述苏武出使匈奴，被匈奴扣留的经过，通过人物的行动和语言来刻画苏武的浩然正气。

　　B.第二、三段写由于苏武副使张胜的唆使，匈奴产生内讧，从而也累及苏武。

　　C.从文章内容看，卫律原是汉朝官员，后投降匈奴，但一直有归汉之心。

　　D.第四段写苏武为了保持气节，宁死不*，写张胜投降匈奴，更烘托了苏武的气节。

　　11. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　(1)既至匈奴，置币遗单于;单于益骄，非汉所望也。

　　译文：(2)即谋单于，何以复加?

　　译文：

　　三、一法一练判断句

　　本文中的判断句有以下三种类型，比较典范。

　　①缑王者，昆邪王姊子也。

　　②非汉所望也。

　　③汉天子我丈人行也。

　　文言文判断句一般是以名词或名词性短语为谓语来表示判断的句子。

　　常见类型 例 句1.者，也表判断 ①者，也 廉颇者，赵之良将也。 ②，也(省略者) 夫战，勇气也。 ③者，(省略也) 柳敬亭者，扬之泰州人。 2.副词乃则即皆耳表判断(加强语气的判断) ①此乃臣效命之秋也。②(五人)即今之。 3.副词非表否定判断 六国破灭，非兵不利 4.无标志判断句，直接由名词对名词作出判断 ，(直接表判断) ①刘备，天下枭雄。②今臣亡国贱俘。 5.还有用动词为表判断的;是在先秦很少作判断词，在汉以后作判断词才开始出现。 ①如今人方为刀俎，我为鱼肉。②问今是何世。 12. 指出下列判断句的类型。

　　(1)陈轸者，游说之士：(2)项脊轩，旧南阁子也：

　　(3)沛公之参乘樊哙者也：

　　(4)当立者乃公子扶苏：

　　(5)此则岳阳楼之大观也：

　　(6)梁父即楚将项燕：

　　(7)此亡秦之续耳：

　　(8)余为伯儵，余而祖也：

　　(9)同行十二年，不知木兰是女郎：

　　(10)余是所嫁妇人之父也：

　　答案

　　1.D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.C 7.D 8.B 9.B 10.A

　　11.(1)到达匈奴后，备办了一些财物送给单于;单于却更加倨傲了，不是汉朝所期望的。

　　(2)假使谋杀单于，又该用什么更重的处罚呢?

　　12.(1)～(3)是者，也及变体。(4)～(7)用副词乃则即耳表判断。(8)～(10)用动词为是表判断。

暑假作业练习题2

　　文言文阅读(19分)。

　　何灌

　　何灌字仲源，开封祥符人。武选登第，为河东从事。经略使韩缜语之日：“君奇士也，他日当据吾坐。”为府州、火山军巡检。辽人常越境而汲，灌亲申画界堠，遏其来。忿而举兵犯我，灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡敛去。后三十年，契丹萧太师与灌会，道曩事，数何巡检神射，灌日：“即灌是也。”萧矍然起拜。为河东将，与夏人遇，铁骑来追灌射皆彻甲，为河东将，与夏人遇，铁骑来追，灌射皆彻甲，至洞胸出背，叠贯后骑，羌惧而引却。知宁化军、丰州，徙熙河都监。见童贯不拜，贯憾焉。张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势。帝曰：“敌在吾目中矣。” 提点河东刑狱，迁西上阁门使，领威州刺史、知沧州。以治城鄣功，转引进使。诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。”奏上，报可。安抚使忌之，劾云板筑未毕而冒赏，夺所迁官，仍再贬秩，罢去。

　　未几，知岷州，引邈川水溉间田千顷，湟人号广利渠。徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手。入言：“汉金城、湟中谷斛八钱，今西宁、湟、廓即其地也，汉、唐故渠尚可考。若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射士之额足矣。”从之。甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最。

　　陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否。客曰：“太尉不能耶?”曰：“非也，以礼让客耳。”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。迁步军都虞候。金师南下，悉出禁旅付梁方*守黎阳。

　　靖康元年正月二日，次滑州，方*南奔，灌亦望风迎溃。黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城。灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二。(节选自《宋史?何灌传》

　　4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )(3分)

　　A.辽人常越境而汲 汲：取水。

　　B.灌迎高射之，发辄中 迎：面对。

　　C.敌惊以为神，逡巡敛去 敛：躲藏。

　　D.铁骑来追，灌射皆彻甲 彻：穿透。

　　5.以下各组句子中，全都表明何灌行事有成的一组是( )(3分)

　　①灌亲申画界堠，遏其来 ②或著崖石皆没镞

　　③至洞胸出背，叠贯后骑 ④愿以运费增价就籴之

　　⑤得善田二万六千顷 ⑥陪辽使射玉津园，一发破的

　　A.①②⑤ B.①③④ C.②④⑥ D.③⑤⑥

　　6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)

　　A.何灌有军事才能，射技震惊契丹。经略使韩缜极为赏识他，认为终将取代自己;在守边时，何灌大显神威，以致三十年后提及往事契丹太师都惊恐起拜。

　　B.何灌深谙西北边事，受到徽宗赞许。他任河东将时奋勇击退外敌，经举荐得到徽宗召问，他用笏板指画以助讲解，形象生动，徽宗很快明白了连战形势。

　　C.何灌善于治理政务，举措得到皇上认可。为完成运粮任务，建议拿原本打算用以运粮的资费，就地在边境地区加价买粮。;在招募射士时，又提出修渠引水，兴造良田，使剩余劳力乐于应募。

　　D.何灌力守京城，拒不降敌，不幸阵亡。金兵南下，梁方*弃城逃遁，何灌阻止溃退未成：金兵长驱直下，逼近京城，何灌领命背城抗敌三日，受伤战死

　　7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。

　　(2)灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。

　　8、诗歌描绘了一幅怎样的画面?请简要分析。(5分)

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　　9、最后两句运用了怎样的表达技巧?表达了诗人怎样的思想感情?(6分)

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暑假作业练习题3

　　一、在□里填上“>”、“<”或“=”。

　　34□432角□1角9分1元□10角

　　40+28□5960分□1时5元7角□7元

　　二、直接写出得数。

　　35+2=43+5=6+24=40+20=

　　35+20=43+50=60+24=57-6=

　　87-5=87-50=74-40=74-4=

　　50+14-5= 31+7-10=14-7+9=90-60-3=

　　三、填空

　　1、5个一和2个十组成()。100里面有()个十。

　　56里面有()个十和()个一。

　　2、七十六写作()，90读作()

　　3、40前面的一个数是()，40后面的一个数是()。

　　79和81中间的一个数是()。

　　4、1元=()角39角=()元()分

　　5、50角=()元，1元6角=()角

　　6、5角=()分2.30元=()角

　　7、一个数，从右边起第一位是3，第二位是4，这个数是()。

　　把下面各数从小到大排列起来。

　　3568599376

　　()<()<()<()<()

暑假作业练习题4

　　一、直接写出得数

　　79-49=110+310=38+58=16-16=

　　14+13=12-13=1-27=12+16=

　　二、计算下面各题，能简便计算的要简便计算

　　712+35+51213+38+58+2359-(29+16)

　　三、解方程

　　10x=5.5x÷1.2=6

　　四、填空

　　1.5和10的最大公因数是，8和9的最小公倍数是。

　　2.在横线上填最简分数。

　　4厘米=米750克=千克25秒=分

　　3.一个钟面被分成两部分(如右图)，较小部分占整个钟面的，较大部分占整个钟面的。

　　4.一根彩带被剪成两段，第一段长7分米，第二段长9分米。第一段的长度占这根彩带的，第二段的长度是第一段的。

　　5.12÷15=

　　6.根据数量关系列出方程。(不用求解)

　　(1)上衣单价x元，买8件这样的上衣一共用去420元。

　　(2)一班和二班共有100名学生，一班有x名，二班有48名。

　　(3)树上原来有x个桃，摘下26个，还剩34个。

　　7.一个直径6厘米的圆，周长是厘米，面积是*方厘米。

暑假作业练习题5

　　一、积累与运用(61分)

　　1、看拼音写生字词。(12分)

　　zhān niè niè zǔ zhòu tán

　　( ) 帽 ( )手 ( )脚 ( ) 天方夜( )

　　yùn hán shì xī hào kàn

　　( ) ( ) 好 分( ) ( ) 叫 俯( )

　　1. 读句子，用“√”画出正确的读音。(8分)

　　(1)闷(mēn mèn)热的夜，令人窒息，沉闷(mēn mèn)的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。

　　(2)在核桃林那绿油油的"屏(pínɡ bǐnɡ)风前，他们屏(pínɡ bǐnɡ)息凝视，神情严峻。

　　(3)屋内一片狼藉(jiè jí)，我的心情糟透了，然而窗前那浓翠的兰草扑入眉宇，成了我唯一的慰藉(jiè jí)。

　　(4)她穿着单薄(bō bāo)的衣服静静地在薄雾(bō bāo)中行走着。

　　3、选词填空。(5分)

　　果断 武断 夸奖 夸耀 严肃 严厉

　　a.我们班的张强同学每次考试都得优，受到老师的( )。

　　b.张强同学虽然各方面都很不错，但从不( )自己。

　　c.工作( )的人，别人很难与他合作，工作很难做好。

　　d.叔叔工作能力很强，办事很( )，受到领导的表扬。

　　e.今天晓军又没完成作业，张老师( )地批评了他。

　　4、在横线上填写恰当的成语。(5分)

　　我的叔叔是一个_______________(有学问)的人。他 _______________(读的书特别多)，常常是_______________ (速度特别快)。为了读书，有时他 (忘记了吃饭和休息). 他还经常游历祖国的________________ (著名的风景名胜)。

　　5、先把下列成语补充完整。(5分)

　　①刻骨( )心 ②( )无忌惮 ③心( )诚服

　　④鬼哭狼( ) ⑤兴致( )( )

　　6、按要求写句子。(10分)

　　(1)虽然即将毕业，但是对母校充满留恋之情。(修改病句)

　　(2)妈妈对我说：“我今天晚上要加班，晚饭你自己解决吧。”(改为转述句)

　　(3)这时候，妈妈给我递过来一杯开水，一包刚从医院拿回的药。(缩句)

　　(4)在事实面前，他向老师承认了错误。(改为双重否定句)

　　(5)这件事我必须要做好。(改成反问句) __________________________________________________

　　(6)这件事怎能不令人感动呢?(改成陈述句) _______________________________________________

　　(7)他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了!”(改成间接转述句) ___________________________________________________

　　(8)春天来了，河边的草地变绿了。(改比喻句)

　　_________________________________________________

　　(9)这间房间真小。(改夸张句)

　　____________________________________________________

　　(10) 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。 (缩句)

　　7、仿照划线的句子，在空格处写上一个与上下文意思连贯的句子。(4分)

　　让自己的生命为别人开一朵花;一次无偿的献血是一朵花;一句关切的问候是一朵花;一次善意的批评是一朵花;___________________________;__________________________________。能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

　　8、查字典填空。(4分)

　　“载”用部首查字法先查 部，也可用音序查字法，先查音序 。字典中的解释有: a年; b记在书报上; c用交通工具装; d充满。下列词语中的“载”各是什么意思?请填序号。

　　怨声载道( ) 满载而归( ) 三年五载( ) 登载要闻( )

　　9、根据课文内容填空。(8分)

　　(1)《冬阳·童年·骆驼队》一文中，作者以_______为顺序，分别写了___________、____________、_______________，表达了对童年生活的怀念。

　　(2)《学会聆听》告诉我们___________________________ ________________。

　　(4)但愿人长久，_________________________。好雨知时节， 。

　　(5)写出一句有关读书的格言或对联： ， 。

　　二、口语练习(4分)

　　品学兼优的小刚近来沉迷于网络游戏，学习成绩一落千丈。作为小刚的知心朋友，你应该尽力说服他迷途知返。规则：用上谚语、歇后语、格言警句等2处以上，话语要简明。

　　______________________________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________________________

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　　三、阅读练习(35分)

　　1.阅读《唯一的听众》片段，回答问题。(14分)

　　很快我就发觉自己变了。家人们表露的那种难以置信的表情也证明了这一点。从我紧闭门窗的房间里，常常传出阿尔温、舒罗德的基本练习曲。若在以前，妹妹总会敲敲门，装作一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧!”

　　每天清晨，我都来到树林，要面对这位老妇人全力以赴地演奏;而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。她常常对我说，我的琴声给她带来快乐和幸福;而我我也常常忘记她是个可怜的聋子!

　　我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。她逼问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过—她是一个聋子。”“聋子?!”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授，她曾是乐团的首席小提琴手，而你竟说她是聋子!”

　　(1)写出下列词语的反义词：(4分)新课 标 第 一 网

　　常常( ) *静( ) 指点( ) 珍藏( )

　　(2)“我”的一曲《月光》奏鸣曲使妹妹大吃一惊，妹妹大吃一惊是因为以前 ______________________________________________________________ ，而现在_____________________________ ______ ___________。 (4分)

　　(3) 文章写“我”在拉琴的过程中，她常常对“我”说，“我”的琴声给她带来快乐和幸福;你读出了什么?(3分)

　　(4)如果你是“我”，当你知道真相后，你会对老人说些什么?(3分)

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　　2、课外阅读。

　　献给母亲的歌 (21分)

　　蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

　　小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

　　全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

　　孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

　　离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

　　妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

　　1、将文中括号里不恰当的词划去。(3分)

　　2、将文中第五自然段的错别字在下面改出来。(2分)

　　_________________—_________________— _________________— _________________—_________________

　　3、用横线画出文中的比喻句。(1分)

　　4、照样子写词语。(2分)

　　香喷喷(ABB)________ _________

　　谆谆教导(AABC)________ _________

　　5、写几个成语夸夸妈妈：(2分)_______ __________

　　6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?(3分)

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　　7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：(概括要简洁)(4分)

　　(1)_______(2)_______(3)_______

　　这三件事是有内在联系的，因为他们是按 ______顺序写的。

　　8、文章最后一段的作用是____________________。(1分)

　　9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅?把它写下来。(3分)

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