对巡回指导工作的意见建议7篇

对巡回指导工作的意见建议7篇对巡回指导工作的意见建议　2篇委党（党组）史学习教育巡回指导对XX县反馈观点的整改情况报告及党史学习教育巡回指导组工作情况汇报　篇一：对市委党史学习教育巡回指导下面是小编为大家整理的对巡回指导工作的意见建议7篇,供大家参考。

篇一：对巡回指导工作的意见建议

篇委党（党组）史学习教育巡回指导对 XX 县反馈观点的整改情况报告及党史学习教育巡回指导组工作情况汇报

　篇一：对 市委党史学习教育巡回指导对 X XX 县反馈观点的整改情况报告

　为深化贯彻落实党中央和 X 委关于党史学习教育的部署和要求，依据 X 委党史学习教育第 X 巡回指导组对 XX 县展开第 X 轮巡回指导反馈的观点，现将整改情况报告如下。

　一、学习教育展开不平衡。少数单位对举办读书班、理论学习中心组集合学习、专题党课等必备环节抓得不实、发展较为迟缓，有的单位尚未举办学习习近平总书记“七一”重要讲话精神专题读书班、培训班。

　整改措施：一是县委党史学习教育领导小组办公室准时制发工作提示，对前期及近期工作重点进行再部署、再要求、再明确，督促全县各级各部门查缺补漏、加速推动，确保在X 月 XX 日前补齐前期工作短板。二是发挥县委党史学习教育指导组作用，实行召开会议、收集资料、实地督查等方式，对全县各级各部门前一阶段党史学习教育工作展开全面检

　查验收。三是全县各级各部门仔细展开自查自纠，严格依据县委党史学习教育领导小组的部署和要求，查缺补漏，补齐短板，全面推动党史学习教育各项工作。四是组建专项工作督查组，对各县（县、区）、各园区、县直各单位学习习近平总书记“七一”重要讲话精神、专题读书班（培训班）、专题组织生活会等工作情况进行随机督查，对抓得不紧不实，仍存在缺项漏项的单位，进行通报批评，并限期整改。

　二、存在“我为群众办实事”清单贴标签的现象。有降低办实事要求和标准的情况，有的实事清单过于简洁、有的与发展大局无关、有的没有结合岗位尽量而为。

　整改措施：一是严格审核步骤，对“民生实事计划”和“个人办事清单”实行分级负责审定，严格把好“四道”关口。在单位和个人上报“民生实事计划”和“个人办事清单”后，各级党组织和各指导组要进行把关审核，审核同意后，县委党史学习教育领导小组办公室要进一步审核把关，最终按分级负责的原则报有关领导审核把关。县委书记、县委党史学习教育领导小组组长负责审定厅级领导以及各县（县、区）、各园区、县直各单位的领导班子“民生实事计划”和主要领导的“个人办事清单”；县委党史学习教育领导小组副组长负责审定其他正处和实职副处级领导的“个人办事清单”；各县（县、区）、各园区、县直各单位主要领导负责审定处级以下党员干部的清单。二是组织各单位对“民生实事

　计划”和“个人办事清单”内容进行再筛查完善，针对计划、清单所列实事过于简洁、与发展大局无关，不严格依据全县标准要求制定，与岗位工作结合不密切，只是单纯的日常工作，不能反映为民办实事的一律返回从头拟定。对不符合“我为群众办实事”实践活动办实事标准和要求的坚定退回；对不仔细制定“民生实事计划”和“个人办事清单”的单位和个人由指导组约谈。三是对审定后的“民生实事计划”和“个人办事清单”准时进行公示，主动接受群众监督。厅级领导、各县（县、区）、各园区、县直各单位的班子“民生实事计划”和“个人办事清单”在 XX 日报、XX 电视台、XX 新闻网进行公示。部分正处级和实职副处领导的“个人办事清单”在 XX 新闻网进行公示。处级以下党员干部的“个人办事清单”在单位内部进行公示。

　三、在“我为群众办实事”实践活动中，领导班子及成员“办实事”办结率很低。

　整改措施：一是召开县委党史学习教育领导小组会议暨整改工作专题会，层层传导压力，压紧压实责任，加速推动“我为群众办实事”实践活动各项任务落实。二是落实“我为群众办实事”台账销号制度，对“民生实事计划”和“个人办事清单”进行台账式管理，完成 1 件，销号 1 件。所列计划、清单年内要完成年度目标任务。年底县委将依据自查自评、述职评议、实地考察、综合评定 4 个步骤展开“我为

　群众办实事”实践活动考察验收评估工作。三是组织展开一次“我为群众办实事”实践活动推动落实情况专题调研，对各级党委（党组）对“我为群众办实事”的组织领导、方案制定、前期调研、存在问题，“民生实事计划”“个人办事清单”办结率等情况进行督促检查。四是既要加速进度，又要保证质量。“我为群众办实事”民生实事计划、个人办事清单所列事项，要从实际动身，尽量而为、量力而行，在确保质量的前提下，加速进度，提高办结率，确保完成年度目标任务。

　四、存在党史学习教育与实际工作“两张皮”、相互脱节的现象；学用结合不够，学习教育成就转化效果尚不明显。

　整改措施：一是细心组织学习研讨。把习近平总书记“七一”重要讲话作为党史学习教育中心内容，同学习贯彻习近平总书记关于学习和总结党的历史的重要论述结合起来，同学习贯彻习近平总书记考察 XX 重要讲话精神和对 XX工作要求结合起来，同全面落实 X 委、省政府 XX 现场办公会精神结合起来，同学习传承 XXX 精神结合起来，领导带头学、系统培训学、专题集合学、结合工作学，切实做到深学细悟、融会贯穿。二是将党史学习教育与目前全县重点工作密切结合。持续深化学习贯彻习近平总书记关于党史学习的重要论述及“七一”重要讲话精神，从中吸取强大精神力量，并将之转化为增强推动 XX 经济社会高质量发展的政治自觉。

　重点抓好六项工作：打造世界一流“绿色食品牌”，高质量建设高原特色农业示范区；打造世界一流“健康生活目的地牌”，高质量建设国际文化旅游胜地；打造世界一流“绿色能源牌”，高质量建设绿色硅材产业集群；落实强边固防政治责任，努力成为兴边富民示范区；落实新发展理念，构筑滇西生物生态安全屏障；推动全面从严治党，为高质量发展供应顽强政治保障。三是将党史学习教育成就转化为推动高质量办好 10 件惠民实事上来。通过展开党史学习教育，推动办好稳定和扩充从业、学前教育普及普惠项目、健康 XX持续提升行动、XX 惠老阳光工程、文化惠民和民族文化珍惜传承工程、公共卫生应急能力提升工程、建立帮扶援助平台、爱国卫生“7 个专项行动”、“数字 XX”信息通信基础设施建设项目、农房抗震改造项目等 10 件惠民实事。

　五、台账资料收集不准时、不完整。如专题组织生活会方案，领导干部参加专题组织生活会情况，基层党委、党总支派人出席党支部参加组织生活会情况，研究部署安排学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神相关工作记录及相关学习活动材料，“我为群众办实事”实践活动中的调查研究、会议部署、实际督导、相关政策措施等材料和整改落实情况的相关材料收集不完整。

　整改措施：一是准时收集材料。收集整理好县级领导和全县各级各部门主要领导参加所在党支部专题组织生活会

　整套材料，含方案、通知、专题学习材料、谈心谈话材料、征求观点情况、批评观点清单、签到册、照片、上级党组织出席人员点评材料、个人剖析材料、会议记录等，实行周报制度；收集整理好“我为群众办实事”实践活动相关材料，含专项调研方案、督导方案、调研督导及推动中察觉的问题整改落实情况、重大民生实事项目动工推动情况、公示情况等；收集整理好学习宣传贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神的相关材料，含通知（方案）、记录、签到册、图片等。二是规范台账管理。进一步规范党史学习教育各项台账日常管理，按档案管理要求健全工作台账。三是增强培训和督促检查。举办专题培训班，对全县各级各部门业务人员进行台账资料管理业务培训。定期不定期展开督促、检查指导工作，确保痕迹资料齐备、归档规范。

　六、关于在“‘我为群众办实事’实践活动当中，深化基层一线调查研究还不够，直面群众反应猛烈的热点难点问题担负作为还不够，寻求解决问题的办法还不多，落实措施还需要加大力度”的问题。

　整改措施：一是研究制发《关于展开大调研工作方案》，围绕群众“急难愁盼”增强调查研究，主动为民办实事、解难题。二是深化展开“四个万名”行动（“万名干部规划故乡”“万名干部振兴乡村”“万名干部结对帮扶”“万名干部助力创文”）。）

　篇二：市委党史学习教育巡回指导组工作情况汇报

　党史学习教育展开以来，市委党史学习教育第 x 巡回指导组细心组织、充足协调、主动 交流，通过听取汇报、察看资料、展开座谈、参加活动等方式对 XXXX 单位展开了全掩盖式巡回指导。现将近期工作展开情况汇报如下。

　一、工作展开情况 第 X 巡回指导组准时组织组内同志召开了巡回指导组首次小组会议，转达了市部署动员会精神，仔细研学了《XX 市委党史学习教育巡回指导工作方案》，通报了指导组阶段性重点工作，并就如何展开好巡指工作进行了座谈争辩和细心谋划。依据组内人员组成和各自担负的职责任务等具体情况，研究确定了“巡指工作统筹做、大局工作尽量做、本职工作机动做”的工作原则，小组实行“研讨——总结——推动——再研讨——再推动——再总结”的方式探究和改良切合实际的巡指工作思路，稳妥有序地对各单位党史学习教育工作展开情况进行了巡回指导。7 月，指导组对各单位进行了首轮巡回指导，深化理解了各单位在组织领导、专题学习、活动展开等方面的具体情况，并针对巡指中察觉的问题和不足，准时向各单位反馈了观点建议。近期，指导组严格依据市巡

　回指导工作的部署要求，与各单位保持亲密 交流，进行不中断的巡回指导，确保巡回指导工作取得扎实功效。一是确保巡指工作全掩盖、开好局。首轮巡指完结后，指导组与各单位党委（党组）主要负责同志进行了充足 交流交流，督促其自觉扛起第一责任人责任，做到领先垂范、以上率下，充足发挥好党员领导干部带头示范作用，并准时对各单位的汇报材料、党课讲稿、活动信息等进行了梳理整合、转化推广。二是确保指导小组立规则、建机制。建立组内联络反馈机制，多次召开小组调派会议，各成员就近期被指导单位党史学习教育发展情况、重点内容、特色亮点、存在不足等打开谈、大胆讲，真正做到抓住关键、直击问题、严格把关、准时反馈。近期，通过指导组“分队”出席被指导单位“我为群众办实事”、“七一”党课等活动，对各单位党史学习教育展开情况不仅有了愈加深化的理解和掌握，而且也进一步推动了小组所负责的被指导单位党史学习教育扎实深化地展开。

　二、被指导单位党史学习教育工作展开情况 各单位严格以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和“七一”重要讲话精神，紧紧围绕党中央及省、市委的部署要求，规范、有序、创新地展开党史学习教育工作，取得了主动功效。

　（一）突出学深悟透，学习教育掀热潮。一是党史学习走深走实。各单位不仅为全体党员订阅了党史书籍，还通过举办党史学习教育读书班、召开理论学习中心组学习专题会、组织集合学习、线上学习和党员自学等方式，让每一名党员干部在党史学习教育的过程中都能学有所思、学有所悟、学有所得。如 XX 高校把党史学习教育融入到了高校生思想政治教育工作之中，以思政功课为阵地，牢牢掌握住了党史学习教育的主体方向；XX 局创新举办了“周末读书班”，将党史学习教育与培育年轻干部成长结合起来，教育年轻干部知史爱党、知史爱国。二是专题宣讲入脑入心。各单位全方位、广掩盖、深层次地组织展开形式多样的党史宣讲活动，切实将党史学习教育不断引向深化。如 XX 党工委创立了工委党史学习教育宣讲团，由副县级以上干部作为宣讲团成员，分赴包保的村或社区以及非公企业等单位展开宣讲。三是红色资源用好用活。各单位都把红色资源作为坚定理想信念、增强党性修养的生动教材，引导党员干部从中吸取信仰信念信念的强大力量。如 XX 单位组织党员干部前往烈士陵园，缅怀革命先烈，追忆红色历史，重温入党誓词。

　（二）突出主责主业，实践活动见功效。一方面开门纳谏，普遍征求观点建议。各单位将党史学习教育与单位工作密切结合，始终坚持把“我为群众办实事”实践活动作为重要内容常抓不懈，通过网络、电话、群众信箱等方式普遍征

　求观点建议。仔细梳理形成清单、建立台账，逐一明确责任单位、责任人、落实措施和完成时限。XX 单位召开“我为群众办实事”专题座谈会，制定清单，列出时间表和任务清单推动解决好群众最关注关怀的问题。另一方面紧盯弱项，推动问题解决。各单位对照清单，立足自身职能，狠抓责任落实，力求在“实”上精准，在“做”上用劲，在“特”上出彩，切实推动相关问题解决奏效。如 XX 单位现已办结……等 6 个项目。

　（三）突出思想解放，自选动作求创新。一是展开特色活动。努力创新方式办法，丰富教育载体，有效激发了宽敞党员学习党史的主动性主动性。如 XX 单位结合妇女节、清明节、五四青年节等重要时间节点对党员进行红色教育，相继展开了“巾帼心向党”“清明祭英烈”“审计青年心向党”等形式多样的特色活动；二是对标学习先进。各单位自觉对标先进发达地区，进一步解放思想观念、转变发展思路。如XX 单位组织考察团，赴江浙先进发达地区调研。三是突出“七一”主题。各单位纷纷组织党员干部集合观赏中国共产党创立 100 周年庆祝大会，仔细转达学习习近平总书记在庆祝中国共产党创立 100 周年大会上的重要讲话精神、习近平总书记在“七一勋章”颁授仪式上的重要讲话精神。如 XX单位的主要负责同志纷纷围绕发扬“长征精神”作“七一”专题党课报告。

　（四）突出气氛营造，宣传引导搭平台。各单位当心运用门户网站、自媒体、微信公众号等网络平台和宣传栏、宣传牌等传统载...

篇二：对巡回指导工作的意见建议

录

　党史学习教育巡回指导工作经验材料

　党史学习教育巡回指导组汇报 3 篇

　党史 学习教育巡回指导工作经验材料

　XX 县聚焦“严深细实”四字工作法，着力打造高素质巡回指导队伍，助推党史学习教育各项工作“领跑加速”，呈现新成效。

　一、“严”字当头，当好精准务实的“指导员”

　 一是严标准强建设。XX 个县委巡回指导组按照“三步法”标准，根据被指导单位党史学习教育工作阶段性推进情况，主动调整学习时间，合拍跟进学习内容，把提升被指导单位党史学习教育工作水平作为检验自身工作能力的标准。采取集中学习、个人自学、研讨交流等方式，做到突出重点认真学、紧扣目标创新学、结合实践主动学，不断加强自身能力建设，理清自身职责和工作思路，做到先学一步，深悟一层。二是严措施强指导。巡回指导组坚持问题导向、目标导向、结果导向，严格对标对表，聚焦党史学习教育各阶段性工作要求，采取听取汇报、查阅资料、现场查看、召开座谈会和培训会、走访调研、个别访谈等方式对全县 X 个单位 X 个基层党组织的党史学习教育工作开展情况进行认真指导检查。三是严纪律树形象。坚持率先垂范，严于律己，严格遵守各项工作纪律要求，从简办事，做到到位不越位、指导不包办、帮忙不添乱，以严谨务实的工作作风，奠定做好指导工作的基础。

　二、“深”字发力，当好履职尽责的“裁判员”

　 一是深入总结、提炼经验。总结出“听、谈、查、评、督”五步法，认真审核把关所指导单位的实施方案、配套计划及相关材料，对照时间节点、参与对象和学习内容等要求，及时反馈学习教育容易出现的问题，确保了解情况无遗漏、指导工作有条理。

　二是深研细分、精准指导。深入研究不同单位的特点，坚持分片分层、分类分群指导，抓住“关键少数”带动“绝大多数”统筹协调开展好党史学习教育。针对党员领导干部，认真检查个人学习计划、专题研讨等材料，看是否起到示范带动作用，是否进行领学宣讲；针对普通党员，主要督查是否认真落实各项计划方案，是否积极参加各项活动；针对“两新”党员、农民工党员、流动党员、离退休党员，主要核查党组织是否根据其工作、生活、居住、身体等情况，采取切合实际的学习方式方法。

　三是线下指导、线上跟踪。建立每日联络机制，开展线上“云指导”，通过微信、QQ 群及时反馈问题，动态跟踪被指导单位整改情况，对于发现的问题及时提出指导意见。

　三、“细”字着眼，当好为民服务的“联络员”

　 一是深入基层开展“点”上指导。指导组深入全县各基层党支部，实地了解党史学习教育开展情况，对表对标工作部署安排，面对面征求基层干部群众意见建议 X 条，就推动党史学习教育深入开展提出指导意见 X 条。

　二是对照标尺开

　展“线”上指导。指导组将开展“我为群众办实事”实践活动作为检验党史学习教育成效的重要标尺。每到一处，都督促各级党组织将党史学习教育同总结经验、观照现实、推动工作相结合，用心用情用力解决基层的困难事，职工群众的烦心事。在巡回指导组的指导下，部分基层党支部收集群众急难愁盼问题不精准、办实事项目梳理不到位、完成实事项目的措施不具体、没有建立办实事清单等 X 个问题得到有效解决，基层职工群众的获得感、幸福感、安全感显著增强。三是抓住重点开展“面”上指导。指导组针对前期部分党支部存在的专题学习不“专”、实践活动不“实”、资料收集不规范等具体问题，通过召开片区现场会、业务指导培训会等方式，集中对党史学习教育业务工作进行手把手教、面对面讲，有力保障了各乡镇（街道）、县直各部门党史学习教育工作的规范有序进行。

　四、“实”字聚能，当好学思践悟的“质检员”

　 一是坚持每日分析研判。指导组成员每天晚上召开“碰头会”，学习领会中央关于党史学习教育的最新精神，掌握市委党史学习教育办公室关于指导工作的最新要求，共同研判所指导单位的优缺点，认真分析如何更好发挥“导”的作用，提高指导质效。

　二是坚持随时互动分享。对于巡回指导中发现的问题，指导组耐心地提出整改意见建议，对整改仍不符合要求的，及时与相关单位沟通交流，通过分享指导组

　成员专题学习体会、推介优秀单位工作经验等方式，确保所指导单位“一个都不掉队”。

　三是坚持统筹安排进度。合理有效统筹安排巡回指导进度，保证每个被指导单位都能投入足够精力扎实开展工作。在巡回指导期间，坚持问题导向，通过发布指导信息、作出工作提醒、表扬与批评并行等方式，帮助所指导单位及时汲取教训、推广经验、迅速整改，规范落实好党史学习教育各项规定动作，创新开展好各项自选动作，有效推动党史学习教育走心、走深、走实。

　党史学习教育巡回指导组汇报 3 篇

　1.党史学习教育巡回指导组汇报（一）

　2.党史学习教育巡回指导组汇报（二）

　3.党史学习教育巡回指导组汇报（三）

　党史学习教育巡回指导组汇报（一）

　按照要求，现将近期主要工作情况汇报如下：

　一、指导组工作情况 （一）制定方案、明确任务，务求实效。巡回指导组始终把加强组内成员的理论武装和统一思想认识放在首位，坚持先学一步、深学一层，准确把握政策要求，吃透中央、省、市精神，熟悉掌握指导工作规则，做到心中有数、有的放矢。一是做好培训内容的学习。特别是对市委培训会议的培训辅导提纲进行了深入研讨学习，做到了全组统一思想、统一目标、统一行动。二是做好自身党史教育的学习。成立临时党小组，参照市委党史学习教育领导小组办公室自学和集中学习的形式开展学习，及时与市办联系学习用书和资料，组织组内成员学习党史知识，开展学习讨论活动。三是制定方案，明确任务分工协作。3 月 26 日全市培训工作会议结束后，我组立即组织全体成员召开碰头会，明确组内人员分工，第一时间进入工作角色，做好与市委党史学习教育办的对接工作。深入研究制定实施方案，细化工作任务推进落实表，挂图作战，保证工作有序进行。四是整体推进任务落实。召开组内例会 8 次，碰头会 12 次，报送简报 3 期，周工作日志 7期，发出工作提示、通知 16 次，整体推进党史教育。

　（二）压茬交叉推进进驻工作。广泛征求各被指导单位意见，根据被指导单位要求确定进驻时间排序。采取了整组压茬推进的方式，在进驻进程中，指导组明确每日督导事项，随时下发工作提示单，随时充实完善工作计划表。截至目前，我组听取了全部 12 家被指导单位开展党史学习教育情况的阶段性汇报。列席被指导单位的党课 7 次，同领导班子成员、中层干部、普通党员进行个别访谈 87 人次，随机考察被指导单位党员学习活动情况 19 次。共进行进驻工作会议 12 场，测评考试 236 人次。

　（三）突出重点、明确目标，严把审核关口。按照市委《巡回指导工作方案》的总体要求，对各单位制定的实施方案、配套计划及相关材料认真审阅，对缺少针对性、结合实际不紧密、具体环节有偏差的要求重新调整，截至目前，共下达指导意见书 12 份，提出个性化指导意见 47 条。一是查看被指导单位《党史学习教育实施方案》，经过认真研究和交流意见，在学习研讨安排、专题党课、联系工作职能等方面，有针对性地提出 17 条修改意见。二是查看各支部“三会一课”情况，对记录简单、不规范等问题提出了 18 条改进意见。三是查看直属单位工作方案和学习计划安排，对照抄照搬上级文件、未充分体现本单位特点等情况提出 12 条意见，防止上下一般粗。

　二、被指导单位党史学习教育进展情况

　（一）加强领导，形成站位高起步快的良好态势。党史学习教育展开后，各单位均较早启动，迅速成立领导机构，配齐配强工作班子，结合本单位实际制定切实可行的实施方案。12 个单位均于 3 月 12 日之前完成启动，并制定了工作方案，各单位均由一把手担任党史学习教育领导小组组长。市人大机关、市委组织部、市委办公室成立了工作专班，分工负责，启动时间早、顶层设计好、学习内容形式丰富，有序推动了党史学习教育。各单位方案计划能够对照上级要求，细化设计，精心准备，环节相扣，内容充实，突出可操作性。各级领导能够以上率下，肌组织本单位活动落实，又带头抓好个人学习教育，秉持“开局就是决战、起跑就要冲刺”的理念，形成了高度重视、高站位快行动的良好态势。被指导单位进一步完善了台账，列举服务事项 146 项，目前已完成 54 项。

　（二）加速推进，学习教育进一步延伸。指导被指导单位紧扣主题主线，坚持学深学透，做到融会贯通、学以致用，推动党史学习教育往实里走、往深里走、往心里走。一是学习教育做到全覆盖。党员学习全覆盖，非党干部同步学。市委组织部第一时间配发学习资料，同时指导两新组织和离退休老干部参与学习。十二家被指导单位下属的 31 个事业单位，全部制定了《实施方案》和学习计划，做到与上级党组织同步进行。二是稳步推进学习进度。被指导单位结合工作

　实际，无缝对接抓落实，保证学习进度不被耽误，学习内容不被“偷工减料”。三是丰富学习形式。各被指导单位注重采取丰富多彩的形式开展宣传教育，党员领导干部带头讲党课、讲党史故事，说心得、谈感悟，并制作成视频在微信公众号平台展播。领导干部一把手讲党课 25 人次，“走流程”49 人次，发现问题 63 个，已经解决问题 34 个。市委组织部深入实施“红帆塑魂、红帆竞力、红帆领航”三项行动，弘组工文化、练铁军队伍、建模范机关，叫响“组工红帆”党建工作品牌。市外办机关党总支开展了“党史故事 100 讲”每日推送活动，并利用“午间一小时”开展革命历史题材优秀影片展播。市人社局组织 16 名党员录制了谈感悟视频。市退役军人事务局组织开展了“老兵永远跟党走，让退役军人成为全社会尊重的人”主题演讲比赛。市工商联依托党史教育，促成我市首个民营经济人士理想信念教育基地在北大仓集团正式揭牌启动。截至目前，各被指导单位共组织各类学习 384 次，中心组集中学习研讨 29 次，班子成员讲党课36 次，组织革命传统教育 27 次，先进典型教育 5 次，警示教育 5 次。

　（三）做好宣传，促进成果转化，营造浓厚氛围。一是做好内部宣传。按照市党史学习教育工作要求，被指导单位推送会议部署、成效做法、为群众办实事等方面简报 114 期；二是做好社会宣传。设置党史学习教育宣传板 31 块，18 块

　电子屏、显示器循环播放党史学习教育内容。三是做好新闻宣传。被指导单位加强对外宣传报道工作。截至目前，各单位在新媒体刊发党史学习教育信息 569 条，省级媒体刊发信息 20 条，市级媒体刊发信息 64 条。四是促进成果转化。被指导单位坚持了正确的历史观、大局观、发展观，把党史学习教育同改进工作紧密结合。市统计局发挥统计信息主渠道优势，开展“我为群众办实事”实践活动，联系主营业务收入 1000 万以上的六十余家企业，用好用活统计资源，提供统计“五加一”台账服务；市人社局在创新实践中，实施了一网通办业务，包括技能补贴、失业金补助、养老保险缴费等，实现网上解答、网上办理、不见面办公；市医保局在医保不断保方面，通过转个体、再调回等人性化操作，解决了医保压月的难题；市外办进一步跟踪推进依安弘旭淀粉有限公司 3000 万元淀粉出口日本订单，开展“惠企系列行”活动、APEC 商旅卡宣传推介活动；市侨联成立了侨商服务办公室，牵线搭桥；市工商联组织我市部分异地商会会长、民营企业家和金融机构、律师事务所负责人共计 20 余人，开展了“走进县区服务企业”活动，为当地政府和商会企业搭建经济交流合作平台；市退役军人事务局为自主择业军转干部办理年度登记认证工作，开通网上服务电话，开通现场办理业务，同时成功办理了跨省登记认证业务；市自然资源局在不动产登记工作中，推行一窗式、一体化、集成化服务模式，

　整合精简业务流程，跨部门、跨行业协同办理，实现信息化手段支撑的“一窗受理、一次办结”，开创工作先例。

　三、当前工作中存在的个别现象或问题 在进驻过程中，我们也发现了一些问题。一是学习不够深入。个别单位还存在学习仅限书本、浮于表面，重笔记、轻感悟的现象，没有做到精研细琢、学思践悟。二是工学矛盾仍然存在。一些单位工作任务繁重，压力较大，导致很难开展集中性的学习活动，党员干部有时要加班才能完成学习任务。三是宣传力度不够。有些单位对党史学习教育宣传不到位，没有充分利用媒体资源，宣传渠道单一、覆盖面窄，没有营造出热烈浓厚的学习氛围。同时，被指导单位普遍缺乏对本单位党史学习教育成果的总结宣传展示，在中央、省、市各级媒体发稿数量较少。

　四、下一阶段工作打算 按照市委党史学习教育“两个贯穿始终”的原则，下步要继续抓好以下几个方面：一是指导精学、研学的深度。二是对深层次问题挖掘要走深走实。三是把党史学习教育的感悟、体会引向深入。四是对台账动态督导，继续完善。五是对“我为群众办实事”工作拓宽思路、加大指导力度。

　党史学习教育巡回指导组汇报（二）

　按照要求，现将近期主要工作情况汇报如下：

　一、指导组工作情况 （一）提高站位抓统筹。督促指导，自己先学好。3 月26 日全市党史学习教育巡回指导培训会后，指导组成员第一时间认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和省、市委关于党史学习教育的部署要求。同时，全组成员反复研读市委《党史学习教育实施方案》《巡回指导工作的方案》《“我为群众办实事”工作方案》以及巡回指导培训辅导内容，站在统筹全市党史学习教育开展的高度，将指导工作内容细化为四部分、16 个大项、25 个小项，确保更全...

篇三：对巡回指导工作的意见建议

县党史学习教育巡回指导工作方案

　为贯彻落实中央、省委、市委和县委关于党史学习教育的部署安排，扎实有效推进我县党史学习教育巡回指导工作，现制定如下方案。

　一、总体安排

　组建县委党史学习教育巡回指导组，负责指导各乡镇（街道）党委、县直机关党组（党委）、群团组织党组党史学习教育。县属企业、县属学校、县属医院、县本级两新组织党史学习教育，分别由县科工信局、县教育局、县卫健局、县委两新工委派出巡回指导组进行指导，县委党史学习教育领导小组办公室适时对县属企业、县属学校、县属医院、县本级两新组织党史学习教育情况进行抽样调研指导。各乡镇（街道）党委要派出巡回指导组，指导村（社区）党支部党史学习教育。

　县委巡回指导组由县委组织部牵头抽调人员组建。共 10个组，其中第 1 至第 4 巡回指导组负责指导乡镇（街道）党史学习教育，第 5 至第 10 巡回指导组负责指导县直机关党组（党委）、群团组织党组党史学习教育。每组 4 名同志，其中组长 1 名、副组长 1 名，按照人岗相适、结构合理的原则确定调配各组人员。

　二、巡回指导组主要任务

　县委巡回指导组负责督促指导各地各单位开展党史学习教育，及时传达中央、省委、市委和县委有关精神，了解学习教育进展情况，及时发现和纠正苗头性、倾向性问题，总结推广基层鲜活经验，及时向县委党史学习教育领导小组办公室反映情况，提出意见建议。

　1. 督促落实主体责任。督促指导各地各单位党委（党组）切实履行党史学习教育主体责任，推动把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，按照中央部署、省委、市委和县委安排，成立相应领导机构和工作机构，制定工作方案，层层压紧压实责任，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行贯穿始终，把学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿始终，把“党史学习教育+屋场恳谈”贯穿始终，推动学习教育走深走实。

　2. 督促指导专题学习。督促指导各地各单位强化思想理论武装，认真学习习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定学习材料，学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神、在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神、在党史学习教育总结大会上的重要讲话

　精神及其他最新重要讲话精神，学习新民主主义革命史、社会主义革命和建设史、改革开放史和党的十八大以来党的历史，学习《习近平总书记考察湖南重要讲话精神学习辅导读本》《湖湘潮百年颂》等学习材料。巡听旁听各地各单位党委（党组）理论学习中心组专题学习并作点评发言。可列席党史学习教育专题读书班、观摩基层党组织“三会一课”、主题党日活动或参加单位党史学习教育重要会议和重要活动，抽查有关工作台账，防止虚以应付、搞形式、走过场，防止学用“两张皮”，防止搭车学习。注重以随机座谈、调研访谈等方式了解各地各单位学习教育成效。指导乡镇（街道）组织好党史学习教育专题宣传宣讲。

　3. 督促指导“我为群众办实事”实践活动。督促指导各地各单位结合实际深入基层、深入群众，察民情、访民意，开展“我为群众办实事”实践活动，认真按照“三个着眼”“四个一批”的要求，梳理列出“我为群众办实事”清单。加强清单办理情况的督促检查，确保责任到位、措施到位、效果到位。

　4. 督促指导专题民主生活会。指导开好领导班子专题民主生活会，审阅各单位专题民主生活会方案、领导班子检视剖析材料及班子成员发言材料，参加专题民主生活会，并对领导班子专题民主生活会进行点评。

　三、进度安排

　1. 召开专题培训会。4 月上旬，召开县委党史学习教育巡回指导组培训会议，进行思想动员和业务辅导。

　2. 开展第一轮巡回指导。4 月上旬至 4 月下旬，县委巡回指导组赴各乡镇（街道）、县直机关单位、群团组织开展督导，重点检查各地各单位学习教育启动和前期工作情况。

　3. 开展第二轮巡回指导。5 月至 7 月，县委巡回指导组结合中心组专题学习对各地各单位学习教育进展情况进行督促指导。

　4. 开展机动抽查调研。8 月至 11 月，在县委党史学习教育领导小组办公室统一部署下，县委巡回指导组开展 1 至 2次抽查调研，及时发现问题、总结经验、指导工作。

　5. 开展第三轮巡回指导。12 月，县委巡回指导组对各地各单位开展学习教育总体情况及专题民主生活会情况进行督促指导。

　6. 做好总结评估。12 月，根据县委党史学习教育领导小组办公室的统一部署，县委巡回指导组对各地各单位开展学习教育成效进行总结评估。县属企业、县属学校、县属医院、县本级两新组织党史学习教育成效总结评估情况由县科工信局、县教育局、县卫健局、县委两新工委统一报县委党史学习教育领导小组办公室。

　四、工作要求

　1. 坚持严督实导。巡回指导组要以严的标准、实的措施、

　铁的纪律真督实导，深入基层，综合运用走访调研、随机抽查、列席旁听等方式，全面掌握各地各单位党史学习教育开展情况，对发现的苗头性、倾向性问题及时指出，对标准不高、措施不实的谈话提醒，对敷衍应付、效果不明显的督促整改，确保学习教育各项任务落到实处、取得实效。

　2. 加强分类指导。在遵循统一原则要求的基础上加强分类指导、精准施策，针对不同层级、不同领域、不同对象提出要求，明确具体任务和推进措施。突出抓好乡科级以上领导干部这个重点，充分发挥领导干部带头示范作用。

　3. 走好群众路线。广泛听取群众意见，不断加强和改进巡回指导工作。推动解决群众实际困难，做到及时发现问题，督促解决问题，增强巡回指导的针对性、实效性。坚持以干部群众获得感认同度为重要标准来检验学习教育成效，对效果不明显、群众不满意的，要督促及时整改。

　4. 严格纪律要求。严格巡回指导组内部管理，严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，严格遵守政治纪律、政治规矩和其他各项纪律规定，力戒形式主义官僚主义，自觉接受干部群众监督，自觉维护巡回指导组形象。

　5. 提供必要保障。县委巡回指导组服务保障工作由县委党史学习教育领导小组办公室统一协调，受指导单位要提供必要的工作保障。

　党史学习教育巡回指导工作实施方案

　按照中央及省委部署，为加强对全市党史学习教育的督促指导，确保我市党史学习教育扎实有序开展，市委决定成立党史学习教育巡回指导组。现制定方案如下：

　一、组织架构

　市委巡回指导组共分为 12 个组。每组由 6 名同志组成，其中组长 1 人、副组长 1 人、组员 4 人，共 72 人。遵循工作回避、结构合理、便于工作等原则。

　12 个巡回指导组中，4 个巡回指导组负责对各县（市）区进行指导，组长由二级巡视员担任，副组长由正处级或副处级干部担任；6 个巡回指导组负责对市直部门进行指导，组长、副组长分别由正处级、副处级干部担任；2 个巡回指导组分别对市属国有企业、市属高校进行指导，负责国有企业巡回指导组组长、副组长分别由正处级、副处级干部担任，负责高校巡回指导组组长由副市级领导干部担任，副组长由正处级干部担任。

　工作人员从市直单位和各县（市）区科级（含）以下干部抽调，相应分配到各组中。

　市委巡回指导组和被指导单位各选派 1 名同志作为联络员，负责工作对接。市委巡回指导组联络员同时负责与市委

　党史学习教育领导小组办公室的工作对接。

　二、指导范围

　对县（市）区的指导范围为县（市）区级班子，可延伸至县（市）区直单位、乡镇等；对市直单位的指导范围为各单位领导班子，可延伸抽查指导至其下属单位。

　各县（市）区负责指导本地党史学习教育；市国资委负责指导由其管理的出资企业及其权属企业党史学习教育，其他市属企业由其主管部门负责指导。市直各单位负责指导所属单位党史学习教育。

　非公经济党组织由所在县（市）区指导；已与主管部门脱钩的全市性社会组织由所在县（市）区指导；未脱钩的全市性社会组织党史学习教育由主管部门党组织指导；市社会组织综合党委（市民政局）指导市社会组织管理局直接登记的全市性社会组织党史学习教育；市委老干部局负责指导离退休老干部党史学习教育。

　三、指导内容

　重点指导各地各单位贯彻落实中央和省委关于党史学习教育的决策部署和市委工作要求，推进工作落实。

　1.党史学习教育领导机构设置情况； 2.党史学习教育动员部署、方案制定情况； 3.专题学习、专题培训、专题宣讲等情况； 4.专题民主生活会、组织生活会情况；

　5.“我为群众办实事”实践活动情况； 6.开展党史学习教育的创新实践、典型做法、成功经验； 7.各级各类媒体宣传报道情况。

　四、指导方式

　1.听取汇报。听取被巡回指导单位党史学习教育开展情况的阶段性汇报和总体汇报。

　2.列席会议。在指导期间列席被巡回指导单位党委（党组）民主生活会。

　3.开展访谈。围绕指导内容同领导班子成员、中层干部、普通党员进行个别访谈。

　4.查阅资料。查阅关于开展党史学习教育的相关文件、档案、会议记录，包括理论学习中心组学习、专题读书班、主题党日活动等。

　5.走访调研。围绕指导内容，特别是“我为群众办实事”实践活动进行走访调研，广泛征求基层群众意见和建议，发现并指出存在的问题，督促整改落实。

　6.随机考学。根据中央和省市委党史学习教育内容要求，随机考察被指导单位党员学习情况，考学内容由市委党史学习教育领导小组办公室统一制定。

　五、时间安排

　自中央党史学习教育动员大会至 2021 年底，至少开展两轮集中巡回指导。每轮巡回指导，每个市直单位不超过 5

　个工作日，每个县（市）区不超过 15 个工作日。

　六、工作流程

　1.业务培训。巡回指导组建立后，由领导小组办公室进行业务培训，请市委常委、宣传部部长、市委党史学习教育领导小组副组长兼办公室主任王永石出席并讲话，巡回指导组全体成员参加。

　2.下发指导通知。每轮巡回指导，由市委党史学习教育领导小组办公室印发通知，被指导县（市）区或单位按照通知和各巡回指导组具体工作方案做好各项准备工作。

　3.开展指导工作。采取听取汇报、列席会议、座谈交流、调研走访、查阅资料、随机考学等方式了解情况，进行指导。

　4.撰写情况报告。每轮集中巡回指导结束后，各巡回指导组根据工作实际，形成工作报告。报告要情况翔实、分析透彻、重点突出，注重总结各地各单位贯彻落实中央和省、市委决策部署的措施方法和典型经验，指出存在的问题不足，提出改进的意见建议。

　5.汇报情况。巡回指导期间，市委党史学习教育领导小组定期听取巡回指导组工作汇报。

　6.通报反馈意见。每轮集中巡回指导工作结束后，巡回指导组根据市委党史学习教育领导小组意见，向被指导县（市）区、单位通报指导情况，提出问题整改的意见建议，并跟踪整改、督促落实，确保学习教育取得实效。

　7.定性评价。两轮巡回指导结束后至总结大会召开前，各巡回指导组对被指导县（市）区、单位做出优秀、良好、一般的定性评价。

　七、工作要求

　1.严肃工作纪律。巡回指导组成员要增强政治意识、提高政治站位，严格遵守政治纪律和工作纪律，严格遵守中央“八项规定”和省委“九项规定”，履职尽责、恪尽职守，确保巡回指导工作的严肃性和权威性，树立巡回指导组的良好形象。坚持轻车简从、厉行节约，不提与指导工作无关的要求，不给所指导县（市）区、单位增加额外负担，自觉接受干部群众监督。

　2.勇于动真碰硬。各巡回指导组要通过多种方式，深入了解党史学习教育开展情况，要勇于动真碰硬，对抓得不严不实不紧、搞形式走过场的，要明确指出、严肃批评、督促整改，及时向市委党史学习教育领导小组报告。

　3.做好后勤保障。被指导县（市）区、单位在巡回指导组进驻期间，要积极配合巡回指导工作，统筹协调办公地点和办公设备，做好相关服务保障工作。根据工作需要，市委党史学习教育领导小组办公室为市委巡回指导组提供集中讨论、汇总材料的会议室，组长或副组长所在单位提供日常研究工作会议室。

篇四：对巡回指导工作的意见建议

发展我国特殊儿童随班就读巡回指导教师专业化发展的优化建议◎沙鹏摘要巡回指导是指为了推进特殊儿童随班就读，由特殊学校充分利用其专业资源，通过定期或不定期派出专业教师，对随班就读的特殊儿童和承担随班就读的普通学校提供指导、咨询与帮助的重要支持方式。巡回指导教师在随班就读工作实践中发挥着重要的作用。明确巡回指导教师的工作职责、加强巡回指导教师的教育培训，完善巡回指导教师的制度建设可优化我国巡回指导教师的专业化发展。关键词巡回指导教师；专业化发展；工作职责；教育培训；制度建设中图分类号G451文献标识码A文章编号2095—5995(2021)02—0035一03在西班牙萨拉曼卡召开的世界特殊教育大会上，“融合教育”的理念被正式提出，其核心思想为：每名儿童都有受教育的权利，每名儿童都应得到适宜的教育，每名儿童都应得到最佳成长机会和对社会生活的最佳适应。在我国，融合教育主要体现为特殊儿童随班就读这一形式。¨o其中，巡回指导是融合教育支持保障体系中的重要模式，巡回指导教师很大程度上决定了特殊儿童随班就读的教育效果。旧-巡回指导是指为了推进特殊儿童随班就读，由特殊学校充分利用其专业资源，通过定期或不定期派出专业教师，对随班就读的特殊儿童和承担随班就读的普通学校提供指导、咨询与帮助的重要支持方式。∞11 994年，原国家教育委员会印发的《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》首次明确提出：县级行政教育部门应当委派指导教师，对特殊儿童随班就读工作进行巡回指导。H1经过数十年的发展，巡回指导工作也更为系统与完善。201 7年，国务院颁布的《残疾人教育条例》要求特殊教育学校建立特殊教育资源中心，在一定区域内开展巡回指导工作，并从提供指导和支持服务的角度，对巡回指导教师的工作做出了说明。¨1巡回指导教师是随班就读工作主要的专业支持力量，巡回指导教师的素质和专业化水平在很大程度上影响着随班就读的效果。因此，我国随班就读工作的全面发展与进步需要加强巡回指导教师队伍的专业化建设，具体可从以下三个方面着手：一、明确巡回指导教师的工作职责明确巡回指导教师的工作职责是优化我国巡回指导教师专业化发展的首要途径。相关文献中，研究者多从服务主体多元性的角度提出巡回指导教师的工作职责。例如，王红霞认为，面对特殊儿童，巡回指导教师应管理好区域内随班就读特殊儿童的信息，配合普通学校教师分析学情并制定个别化的特殊教育计划。面对普通学校教师，巡回指导教师应为其提供理论与实践指导，协同解决随班就读特殊儿童在教育教学与康复训练中遇到的困难与问题。面对普通学校管理者，巡回指导教师应协助其建立资源教室，规划资源教室职能并实时进行监督与指导。面对特殊儿童家长，巡回指导教师应开展家长咨询与个案研讨，组织家庭教育培训及家长指导。¨o巡回指导教师的工作职责可细化为随班就读工作的支持者、合作者、协调者与督导者。作为支持者，巡回指导教师应充分发挥专业特长，从主观了解到客观评估，从制定学习目标到明确最近发展区，从确定个别化辅导形式到选择多元化评价方式等多方面为普通学校教师与特殊儿童家长全面了解特殊儿童、有序开展教学活动及有效拓宽特殊儿童知识面提供支持。作为合作者，巡回指导教师应着眼于建立一个以巡回指导教师为中心，以特殊儿童的随班就读班级或资源教1切c^er脚札∞渤n Fo九‘m·教师教育论坛墨曰■■万方数据

　_吁孵专业发层室为平台，普通学校教师与特殊儿童家长等共同参与的合作体系。作为协调者，巡回指导教师应统筹一切有益资源，并协调好各部分资源的关系，着力为随班就读特殊儿童提供丰富的学习机会，建立无障碍的学习环境并营造出适宜的学习氛围。作为督导者，巡回指导教师应直接与随班就读特殊儿童接触，采用多元化的评价方式对其进行全面的评价，及时反映特殊儿童的问题，动态调整特殊儿童学习计划，并对普通学校教师的教学与特殊儿童家长的教养提出切实有效的建议。二、加强巡回指导教师的教育培训加强巡回指导教师的教育培训是优化我国巡回指导教师专业化发展的重要途径。作为随班就读工作的主要推动者，巡回指导教师应不断追求自身的专业化发展，以专业的素养履行巡回指导的工作职责，使随班就读不仅注重“随”的安置形式，更要切实发挥“读”的实际价值。L71基于巡回指导教师的工作实际情况，内容合理、形式多样的教育培训能够有效推动其专业化的发展。(一)合理设定教育培训内容基于巡回指导工作的复杂性，巡回指导教师的教育培训I必不可少。巡回指导教师所需的素养包括较强的沟通、继续学习、制定工作计划、解决特殊儿童问题、科研及执行能力，需要具有丰富的特殊教育和心理辅导理论知识和技能，并能了解随班就读特殊儿童的障碍特点等，需要有良好的工作责任心、饱满的工作热情、先进的工作理念及同理心等态度与情感。旧1因此，巡回指导教师的教育培训应从巡回指导工作的实际出发，以需求为导向合理设定教育培训内容，提升教育培训效果以便促进后续巡回指导工作的开展。目前，巡回指导教师普遍被定位为具备特殊教育学知识、心理学技能及功能性指导能力的“复合型”教师，因而培训者在设定教育培训I内容时也应对这些方面有所侧重。就特殊教育领域而言，除培训基本特殊教育理论与方法外，巡回指导教师培训应尤其加强特殊教育发展趋势、个别化教育计划的制定与实施及随班就读课程与教学理念等内容的培训。就心理学领域而言，除培训教育心理及特殊儿童心理发展外，巡回指导教师培训还应着眼于对普通学校教师及特殊儿童家长心理疏导方法等内容，使其能够有效地推动随班就读特殊儿童全面的发展。就指导能力领域而言，巡回指导教师培训应着重培训巡回指导教师的随班就读指导能力，提升其执行力与合作力。在指导过程中，巡回指导教师能够发挥良好的示范作用，使普通学校教师与特殊儿童家长等充分掌握促进随班就读特殊儿童良性发展的方法，并通过加强沟通促进配合，使特殊儿童在随班就读学习中受益。(二)灵活采用教育培训形式巡回指导工作教育培训内容丰富，巡回指导教师的教育培训I形式也应具有灵活性。目前，我国巡回指导教师培训多以理论型专题报告为主，形式多样化的巡回指导教师教育培训可使教育培训I更立体和直观，更有针对性，对巡回指导工作的促进作用也更大。巡回指导教师多兼任特殊学校教职与巡回指导双重工作，工作压力较大，因而应在固定“量”的教育培训中，灵活采用多样化的教育培训形式，充分满足“质”的要求，达成“短、平、快”的效果。一方面，理论型专题报告可与实际案例相结合。理论型专题报告能够使巡回指导教师对工作形成初步的意识与概念，实际案例的交流能够加强培训的应用性与实用性。随班就读特殊儿童均存在不同程度的学习障碍或行为问题，这些问题需要长期的教育与训练才能解决。引入实际案例的巡回指导教师培训可以引导巡回指导教师从随班就读特殊儿童及自身的角度去思考如何提高巡回指导的效能。另一方面，座谈会的教育培训形式可以将巡回指导教师、普通学校教师及特殊儿童家长代表聚在一起，让普通学校教师和特殊儿童家长分别提出自己在面对随班就读特殊儿童时的困惑。每一位巡回指导教师进行深入思考，给出自己的解决方案，再由培训者评价并提出行之有效的解决办法，从而提高巡回指导教师解决随班就读特殊儿童实际问题的能力，形成指导过程中的思维路径与范式。同时，培训者也可让一线巡回指导教师提出自己在工作中的困惑，通过解答也使普通学校教师与特殊儿童家长能够了解巡回指导工作的艰辛。三、完善巡回指导教师的制度建设完善巡回指导教师的制度建设是优化我国巡回指导教师专业化发展的核心途径。完善巡回指导教师的支持制度与评价制度建设，有利于推动我国巡回指导教师的工作制度建立更健全的体系，进而促进我国巡回指导工作的专业化发展。(一)完善我国巡回指导教师的支持制度建设从党的十八大“支持特殊教育”到十九大“办好特殊教育”，充分体现党和政府对特殊教育及特殊教育工作者的高度重视。完善巡回指导教师支持制度的建设可从巡回指导教师队伍的引入制度与薪酬制度入手。万方数据

　首先，我国巡回指导教师的引入制度建设需要完善。巡回指导教师被视为所有教师中面临挑战和困难最大、专业化要求程度最高的群体。[91现阶段，我国巡回指导教师队伍建设在内外部结构与环境中都取得了很大的进展，但从当前整体发展来看，仍与国家特殊教育发展和改革的需求之间存在一定的差距，专业化发展水平仍有待提高。¨叫基于此，我国完善巡回指导教师的引入制度可从以下两方面入手：第一，具有本科及以上学历、具有特殊教育学科背景的优秀毕业生应被纳入巡回指导教师队伍中，充分发挥其学习能力较强、专业知识丰富等优势，为巡回指导教师队伍注入新鲜血液，致力于巡回指导工作的后续发展。第二，各高校教育机构教师及康复训练师应被纳入巡回指导队伍中，充分利用其理论与实践指导经验，延伸巡回指导的服务功能，促进巡回指导工作的专业性的提升。其次，我国巡回指导教师的薪酬制度建设需要完善。巡回指导教师目前的工资待遇与其工作强度和付出不成正比，这在一定程度上影响了巡回指导教师队伍的稳定和专业化水平的提升。【1u在《第二期特殊教育提升计划(201 7—2020年)》中明确要求各省(市、区)落实并完善特殊教育津贴等工资倾斜政策，核定工作总量时适当倾斜，对普通学校承担随班就读教学管理任务的教师在绩效工资分配上给予倾斜。¨纠基于此，相关教育部门可根据巡回指导工作的实际情况，制定奖励与补偿机制，增加津贴与绩效发放，除尊重与关心的人文关怀外，应以“高素质、高工资、高奖励”为原则，切实提高巡回指导教师的薪酬水平，从而提高其工作积极性。(二)完善我国巡回指导教师的评价制度建设有效评价能够充分调动巡回指导教师的积极性，对促进其专业化发展与随班就读工作进步意义重大。因此，我国应充分完善巡回指导教师的评价制度建设，逐步建成多元性评价与过程性评价相结合、量化评价与质性评价相统一的评价制度取向，以指明巡回指导教师专业化发展的路径。一方面，对巡回指导教师的评价可采用多元性评价与过程性评价相结合的评价模式。多元性评价主要指评价主体的多元性，而过程性评价则主要是对巡回指导工作中职责发挥程度的评价。巡回指导教师服务对象涵盖了随班就读特殊儿童、普通学校教师及特殊儿童家长，他们都是巡回指导工作的直接受益者，参照巡回指导教师的工作职责，对其进行评价更具全面专业发性与客观性。另一方面，对巡回指导教师的评价可采用量化评价与质性评价相统一的评价模式。量化评价用于考察巡回指导教师的工作量，包括指导普通学校教师的位数、指导频次与指导时长等。质性评价用于考察巡回指导教师的工作过程，包括指导的能力、指导态度等。将多元性评价与过程性评价相结合、量化评价与质性评价相统一，使对巡回指导教师的评价更具参考性与应用价值，清楚地反应巡回指导教师在巡回指导工作中的优势与不足，为促进自身的专业化发展奠定良好的基础。(沙鹏，大连市甘井子区特殊教育中心，辽宁大连11 6033)参考文献：[1]王红霞．巡回指导的理论与实践[M]．北京：华夏出版社，201 7：3．[2][7]张悦歆，王蒙蒙．随班就读巡回指导教师制度研究进展和建议[J]．中国特殊教育，201 7(11)：3—7．[3]李拉．随班就读巡回指导的现实困境与对策[J]．现代特殊教育，201 2(7．8)：31—33．[4]国家教育委员会．关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法[EB／OL]．http：／／www．Iaw—Iib．com／Iawhtm／1 994／1 0598．hl-ml，1 994—07．21．[5]国务院．残疾人教育条例(201 7修订版)[EB／OL]．https：／／www．docin．com／口2074902039．htmI，201 7一05-01．[6]王红霞．融合教育巡回指导模式探索——基于北京市海淀区的实践[J]．现代特殊教育，2016(9)：1 6—18．[8]张悦歆，王蒙蒙，王雁等．随班就读巡回指导工作现状及反思：巡回指导教师的视角[J]．基础教育，201 9(2)：63—71．[9]刘扬，肖非．试论我国特殊教育师资培养中的几个争议问题[J]．教师教育研究，2005(4)：47—51．[10]郑晓坤．中国特殊教育师资培养研究(1 978—201 6)[D]．长春：东北师范大学，201 7：131．[11]王雁．强化特殊教育教师专业化发展[J]．中国特殊教育，201 4(2)：20-21．[1 2]教育部．第二期特殊教育提升计划(201 7 2020)[EB／OL]．hl-tp：／／www．moe．goV．cn／srcsIte／A06／s3331／201 70 7／t201 70720309687．htmI．2007—07．1 8．实习编辑：刘恋读者热线：027—6786351 7R∽kr尉牡∞￡云m Fo九Im·教师教育论坛E团I万方数据

篇五：对巡回指导工作的意见建议

指导组工作方案

　 根据省委《"不忘初心、牢记使命"主题教育工作实施方案》和主题教育领导小组办公室下发的《省属企业"不忘初心、牢记使命"主题教育巡回指导组工作手册》，结合第本组所联系单位的实际情况，特制定本方案。

　 一、指导时间

　 从 20xx6 月份开始，到 8 月底基本结束。

　 二、指导对象

　 xx、xx、xx、xx、xx 集团公司副处级以上领导干部。

　 三、指导工作内容

　 (一)前期准备工作

　 1.学习培训。巡回指导组正、副组长参加省委"不忘初心、牢记使命"主题教育工作会议。巡回指导组全体人员参加巡回指导工作培训会，学习中央和省委"不忘初心、牢记使命"主题教育工作会议精神、中央和省委有关文件，充分认识主题教育重大意义，提高政治站位，增强责任担当，掌握工作要求。

　 2.与企业对接沟通

　 与企业主要领导、分管领导、联系人建立联络方式;与党委主要负责人沟通，掌握企业基本情况，对企业开展主题教育准备工作进行指导。

　 3.了解掌握相关情况

　 按照统一安排，向省纪委监委有关处室和省委巡视办，了解十九

　大以来巡视企业和平时掌握的情况等;向省委组织部相关处(室)了解企业党的建设和领导班子及成员存在的突出问题等。

　 (二)指导企业做好主题教育启动工作

　 1.指导督促企业党委制定主题教育工作实施方案，成立领导机构和工作机构。

　 2.审阅企业《主题教育工作实施方案》和党委主要负责同志在动员大会上的讲话稿，提出修改意见建议。

　 3.参加企业主题教育工作会议。

　 (三)督促企业搞好学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作

　 1.指导督促企业做好学习教育工作。

　 (1)看联系企业是否制定学习教育工作计划，并提出明确要求。

　 (2)看学习教育是否涵盖以下内容：党的十九大报告和党章，《习近平关于"不忘初心、牢记使命"重要论述选编》，《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，习近平总书记有关主题教育和加强党的建设最新重要讲话文章，习近平总书记来 xx 省视察重要讲话和对我省工作重要指示批示精神，习近平总书记对本行业、企业及先进人物有关重要指示精神，中央、省委主题教育相关会议精神，中央和省委关于加强和改进国有企业党的建设、领导班子建设和选人用人方面的要求。

　 (3)看企业是否通过举办读书班和专题辅导等形式，结合本单位实际，开展红色教育、形势政策教育和警示教育;是否运用张富清同志

　先进事迹、攻坚克难的典型案例等，增强学习的针对性、实效性和感染力;是否以 xx 等严重违纪违法案件等反面典型为鉴，加强纪律教育特别是政治纪律教育和法制教育等;看干部自学是否扎实。

　 (4)指导并参加企业集中学习研讨会(集团领导班子成员和子企业班子成员分两级召开，可采取党委(党组)中心组学习、举办读书班等形式，安排两到三个半天，围绕"党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律"8 个方面进行集中研讨。学习研讨要聚焦主题，不要设计过多自选动作，不能简单以讲座、专家讲解代替自学。另外，研讨会要将理论与实际结合起来，奔着企业存在的问题去，要商议出解决问题办法和措施。集中学习研讨既可以连续安排，也可按专题分段安排，但总的时间要保证 5-7 天)。指导组要参加集团班子成员和部分子企业班子成员召开的专题研讨会。

　 (5)检查学习成果。参加企业学习成果交流会(指导组分组参加集团领导班子的学习成果交流会和部分子企业领导班子的成果交流会);检查企业中心组和主要领导干部的学习记录;随机抽查询问企业副处级以上干部参加学习教育情况和取得的成效(了解学习内容，对应知应会内容进行提问，发放试卷进行测试);在普通党员中进行调查，了解他们对企业开展"不忘初心、牢记使命"主题教育工作所听到和看到的有关情况。

　 指导要求：指导组成员首先要先学一步、学深一些，要深入企业指导督促参加主题教育人员要认认真真学原著、学原文、悟原理，往

　深里走、往心里走、往实里走，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。要求企业结合实际，在学习过程中发现问题、寻找差距，提出解决问题的措施和办法。企业开展革命传统教育严格贯彻就近、方便原则，一般不离开所在城市。

　 2.指导督促企业开展好调查研究。

　 (1)对企业开展调查研究课题计划提出意见建议。看企业调研工作是否依据企业的实际情况，围绕企业发展、改革、稳定中存在的突出问题和职工群众反映的强烈热点难点问题，围绕解决党的建设面临的紧迫问题，围绕打好三大攻坚战、应对和化解各种风险挑战进行调查研究;是否结合党中央部署和省委安排正在做的事展开调查研究，寻找解决问题的办法。

　 (2)与领导班子成员和其他相关人员进行个别访谈，深入一线了解有关情况，必要时可与业领导班子成员一同到基层进行调查研究，力争全面掌握工作做得实不实、准不准、到位不到位。

　 (3)调阅领导成员的调研报告，参加调研成果交流会，了解掌握企业领导班子成员开展调查研究工作情况(成果交流会只限于集团、子企业领导班子成员，分两个层次召开，指导组派人参加。

　 指导要求：督促企业开展调研工作要统筹安排，严格要求，结合企业实际，着眼解决实际问题，树立鲜明问题导向，深入基层、深入一线掌握第一手资料，不增加基层负担，确保调研成果真实有效。

　 3.指导督促领导班子成员讲好党课。

　 (1)指导组对党课主题内容进行审核。看讲党课的主要领导干部是

　否亲自备课，内容是否贴近工作、贴近实际，富有针对性，对本单位的党员干部是否有实质性教育意义。

　 (2)派员列席企业主要负责同志讲党课，视情况列席其他班子成员讲党课。

　 (3)听取企业党员干部对主要领导讲党课的质量和效果做出的评价，必要时可向授课同志反馈意见。

　 4.指导督促企业检视问题。看企业是否采取个别谈话、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表、新媒体留言等方式，广泛充分征求工作对象、服务对象、基层群众的问题反映和意见建议;是否对照《中国共产党章程》、《新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党规党纪检视问题;是否通过上级点、互相帮、集体议等方式以及联系本单位近几年发生的重大事件、典型案例、信访积案等深入剖析查找问题;是否能根据企业目前发展所面临的瓶颈问题、战略定位问题、体制机制问题、发展质量问题、管理效率问题等方面进行深刻剖析，查找问题根源;看领导班子检视反思是否聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题，是否对去年 X 问题专项整治、中央脱贫攻坚专项巡视和省委"讲政治、敢担当、改作风"专题教育中查摆出的"政治建设缺失缺位、软弱不力，政治纪律和政治规矩意识不强、落实党中央决策部署不扎实不到位，形式主义、官僚主义严重，减轻基层负担效果还不明显，担当精神不足，问题导向不鲜明等问题进行举一反三;看检视自身差距和问题是否联系思想工作实际，问题和根源找得实不实、

　准不准、深不深，整改措施是否明确、管用;看检视剖析是否一条一条列出问题，制定整改措施。另外对学习调研过程中发现的问题、群众反映强烈的问题、巡视巡察反馈的问题都要一并纳入问题清单。指导组对企业和子企业的问题清单和整改方案要进行审查。整改问题清单和整改方案要向职工公示，接受职工监督。

　 指导要求：督导指导检视问题要准，剖析问题要透，理解问题要深，制定措施要实。整改方案要做到"四个具体"：整改目标、整改要求具体;整改内容、整改措施具体;整改期限具体;整改责任人、监督人具体。

　 5.指导督促企业开展专项整治。

　 (1)看企业是否有专项整治工作方案，是否结合本单位本部门实际，有针对性地对存在突出问题进行集中专项整治。

　 (2)看企业是否对以下问题进行重点整治，即：对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违问题;对贯彻落实党中央要求和省委安排打折扣、搞变通、落实不实问题;干事创业精气神不够，患得患失，不担当不作为问题;违反中央八项规定精神突出问题;形式主义、官僚主义，层层加重基层负担，文山会海突出，督查检查考核过多过频问题;特权思想和特权现象，特别是领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业，甚至利用职权或者职务影响为其经商办企业谋取非法利益问题。

　 (3)看企业整治情况是否向党员群众进行通报。

　6.指导监督企业抓整改落实。

　 (1)看企业是否根据问题清单和整改方案，对当下或近期能整改的，立行立改;对当下不能整改或需要长时间整改的问题，按照"四个具体"要求，分步骤、分阶段逐步整改到位。

　 (2)对企业整改工作不定期进行检查抽查，并随机访谈企业员工或通过暗访的形式，掌握企业整改情况，及时指出存在的问题。对整改落实不力的严肃批评、督促纠正。

　 (3)8 月中下旬各企业要将问题整改情况写出专题报告报巡回指导组，并把专项整治情况向党员干部群众进行通报。

　 7.督促企业加强制度建设和先进典型的推广。

　 (1)督促企业把主题教育中形成好的经验和做法以制度形式固定下来，并长期坚持下去;对整改和专项整治中发现制度缺失、制度过时、制度错误的问题，督促修订完善制度规定，补齐制度短板。

　 (2)对企业主题教育工作中涌现出的先进典型和工作亮点，发现的重要问题和好的经验做法，有关重要意见建议、需要统筹解决的问题，以及开展学习教育、调查研究、检视问题、整改落实的有关情况，认为有必要时应及时形成文字材料向省主题教育领导小组办公室汇报。

　 (四)指导企业开好专题民主生活会

　 1.审阅专题民主生活会方案和检视剖析材料。指导督促联系企业党委制定好民主生活会方案，提出意见建议;审阅企业领导班子和班子成员的检视剖析材料，提出意见建议。对检视剖析材料不认真、不切合实际、走形式走样子、做表面文章的，要督促坚决纠正。巡回指

　导组将企业党委召开民主生活会的时间和方案提前汇总报省委主题教育领导小组办公室。

　 2.参加各联系企业专题民主生活会。参加企业集团领导班子的专题民主生活会，组长或副组长对专题民主生活会进行点评，肯定成绩，点出不足，让民主生活会开出效果、开出成绩来。

　 3.指导做好情况通报。民主生活会后，督促企业党委主要负责同志主持召开会议，通报民主生活会情况，重点通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评等情况。巡回指导组对民主生活会通报材料进行审阅，提出意见建议。企业参加民主生活会情况通报会的人员范围可参照动员大会把握，具体由巡回指导组与企业党委商定。

　 4.上报专题报告。专题民主生活会结束后，督促企业形成民主生活会专题报告，审阅后报省委主题教育领导小组办公室。

　 (五)做好总结工作

　 1.指导企业开好总结大会。巡回指导工作结束前，督促指导联系企业召开好总结大会。要认真审阅企业的总结报告和企业党委主要负责同志在大会上的讲话稿，如有不妥，提出意见建议。指导组组长要在企业总结大会上做点评总结讲话。组长讲话稿内容和会议时间确定后，报省委主题教育领导小组办公室审定。总结大会由企业党委组织，参加人员范围可参照动员大会来把握。

　 2.评估主题教育成效。根据工作安排，配合省委主题教育领导小组办公室做好评估主题教育成效有关工作。

　 3.撰写总结报告。总结大会结束后，巡回指导组对所联系企业开

　展主题教育情况和本组工作进行总结，提出意见建议，总结报告报省委主题教育领导小组办公室。

　 四、做好其他相关工作

　 1.配合做好省委主题教育领导小组负责同志调研工作。配合省委主题教育领导小组办公室做好调研方案，会同企业党委做好现场调研、个别访谈、座谈会等工作。

　 2.做好召开部分企业座谈会有关工作。根据省委主题教育领导小组办公室工作安排，就座谈会参会企业、会议安排等提出建议，并配合做好沟通协调和座谈会组织工作。

　 3.协助做好企业选人用人专项培训。根据省属企业选人用人专项检查中发现的问题，协助组织企业领导班子成员和组织人事部门干部开展《干部任用条例》培训。

　 4.注重总结经验发现问题。对开展巡回指导工作过程中出现的重要情况、重要问题，及时报告请示省委主题教育领导小组办公室。

　 5.协助做好其他有关工作。配合做好省委主题教育领导小组办公室安排的其他工作。

　 五、工作要求

　 1.认真履行工作职责。要在省委"不忘初心、牢记"主题教育领导小组领导下，指导监督企业党委履行主体责任，积极主动开展指导工作，切实帮助企业解决实际问题，促进取得实效。找准工作定位，到位不越位，不包办代替。

　 2.严格指导督促。认真贯彻省委有关精神，坚持高标准、严要求，

　讲原则、讲规矩，指导企业结合实际，把中央和省委确定的主题教育各项任务到实处。采取参加会议、召开座谈会、听取汇报、个别谈话、抽查检查等多种方式，了解掌握工作进展情况，加强分析研判预判，注意及时发现并纠正苗头性倾向性问题。要较真碰硬、敢于斗争，对发现的突出问题不留情面、当面指出，紧盯不放、一抓到底。对开展主题教育消极对待、敷衍应付、搞形式、走过场的要严肃批评，对问题严重的，及时报告省委主题教育领导小组从严处理。

　 3.防止形式主义。改进指导的方式方法，多到现场看，多见具体事，多听群众说，不能只听汇报、看材料，不能简单把没有领导批示、开会发文...

篇六：对巡回指导工作的意见建议

党史. . 学习教育巡回指导组工作情况汇报

　党史.学习教育开展以来，市委党史.学习教育第 x 巡回指导组精心组织、充分协调、积极沟通，通过听取汇报、查看资料、开展座谈、参加活动等方式对 XXXX 单位开展了全覆盖式巡回指导。现将近期工作开展情况汇报如下。

　一、工作开展情况 第 X 巡回指导组及时组织组内同志召开了巡回指导组首次小组会议，传达了市部署动员会精神，认真研学了《XX 市委党史.学习教育巡回指导工作方案》，通报了指导组阶段性重点工作，并就如何开展好巡指工作进行了座谈讨论和精心谋划。根据组内人员构成和各自承担的职责任务等具体情况，研究确定了“巡指工作统筹做、大局工作尽力做、本职工作机动做”的工作原则，小组采取“研讨——总结——推进——再研讨——再推进——再总结”的方式探索和改进切合实际的巡指工作思路，稳妥有序地对各单位党史.学习教育工作开展情况进行了巡回指导。7 月，指导组对各单位进行了首轮巡回指导，深入了解了各单位在组织领导、专题学习、活动开展等方面的具体情况，并针对巡指中发现的问题和不足，及时向各单位反馈了意见建议。近期，指导组严格按照市巡回指导工作的部署要求，与各单位保持密切沟通，进行不间断的巡回指导，确保巡回指导工作取得扎实成效。

　一是确保巡指工作全覆盖、开好

　局。首轮巡指结束后，指导组与各单位党委（党组）主要负责同志进行了充分沟通交流，督促其自觉扛起第一责任人责任，做到率先垂范、以上率下，充分发挥好党员领导干部带头示范作用，并及时对各单位的汇报材料、党课讲稿、活动信息等进行了梳理整合、转化推广。

　二是确保指导小组立规矩、建机制。建立组内联络反馈机制，多次召开小组调度会议，各成员就近期被指导单位党史.学习教育进展情况、重点内容、特色亮点、存在不足等敞开谈、大胆讲，真正做到抓住关键、直击问题、严格把关、及时反馈。近期，通过指导组“分队”列席被指导单位“我为群众办实事”、“七一”党课等活动，对各单位党史.学习教育开展情况不仅有了更加深入的了解和掌握，而且也进一步推动了小组所负责的被指导单位党史.学习教育扎实深入地开展。

　二、被指导单位党史. . 学习教育工作开展情况 各单位严格以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻总书记在党史.学习教育动员大会上的重要讲话精神和“七一”重要讲话精神，紧紧围绕党中央及省、市委的部署要求，规范、有序、创新地开展党史.学习教育工作，取得了积极成效。

　（一）突出学深悟透，学习教育掀热潮。一是党史.学习走深走实。各单位不仅为全体党员订阅了党史书籍，还通过举办党史.学习教育读书班、召开理论学习中心组学习专题会、组织集中学习、线上学习和党员自学等方式，让每一名党员干部在党史.学习教育的过

　程中都能学有所思、学有所悟、学有所得。如 XX 大学把党史.学习教育融入到了大学生思想政治教育工作之中，以思政课程为阵地，牢牢把握住了党史.学习教育的主体方向；XX 局创新举办了“周末读书班”，将党史.学习教育与培养年轻干部成长结合起来，教育年轻干部知史爱党、知史爱国。二是专题宣讲入脑入心。各单位全方位、广覆盖、深层次地组织开展形式多样的党史宣讲活动，切实将党史.学习教育不断引向深入。如 XX 党工委成立了工委党史.学习教育宣讲团，由副县级以上干部作为宣讲团成员，分赴包保的村或社区以及非公企业等单位开展宣讲。三是红色资源用好用活。各单位都把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，引导党员干部从中汲取信仰信念信心的强大力量。如 XX 单位组织党员干部前往烈士陵园，缅怀革命先烈，追忆红色历史，重温入党誓词。

　（二）突出主责主业，实践活动见成效。一方面开门纳谏，广泛征求意见建议。各单位将党史.学习教育与单位工作紧密结合，始终坚持把“我为群众办实事”实践活动作为重要内容常抓不懈，通过网络、电话、群众信箱等方式广泛征求意见建议。认真梳理形成清单、建立台账，逐一明确责任单位、责任人、落实举措和完成时限。XX 单位召开“我为群众办实事”专题座谈会，制定清单，列出时间表和任务清单推进解决好群众最关注关心的问题。另一方面紧盯弱项，推动问题解决。各单位对照清单，立足自身职能，狠抓责任落实，力求在“实”上精准，在“做”上用劲，在“特”上出

　彩，切实推动相关问题解决见效。如 XX 单位现已办结……等 6 个项目。

　（三）突出思想解放，自选动作求创新。一是开展特色活动。努力创新方式方法，丰富教育载体，有效激发了广大党员学习党史的积极性主动性。如 XX 单位结合妇女节、清明节、五四青年节等重要时间节点对党员进行红色教育，相继开展了“巾帼心向党”“清明祭英烈”“审计青年心向党”等形式多样的特色活动；二是对标学习先进。各单位自觉对标先进发达地区，进一步解放思想观念、转变发展思路。如 XX 单位组织考察团，赴江浙先进发达地区调研。三是突出“七一”主题。各单位纷纷组织党员干部集中观看中国共产党成立 1OO 周年庆祝大会，认真传达研学总书记在庆祝中国共产党成立 1OO 周年大会上的重要讲话精神、总书记在“七一勋章”颁授仪式上的重要讲话精神。如 XX 单位的主要负责同志纷纷围绕弘扬“长征精神”作“七一”专题党课报告。

　（四）突出氛围营造，宣传引导搭平台。各单位注重运用门户网站、自媒体、微信公众号等网络平台和宣传栏、宣传牌等传统载体，大力营造党史.学习教育浓厚氛围，不断提升党员干部自觉开展党史.学习教育的积极性、主动性。如 XX 单位拍摄制作了党史故事短视频，组织开展了庆祝中国共产党成立 1OO 周年优秀影片主题展映活动。

　三、对下一步工作的意见建议

　虽然被指导单位的党史.学习教育均取得了积极成效，但从严来说，也还存在一些薄弱环节。如党史.学习教育的深度有待进一步深化、“我为群众办实事”的广度有待进一步拓展、上下联动一体推进的力度有待进一步加大等等。为此建议：

　（一）在学习上要进一步加劲。各单位主要负责同志和领导班子成员要带头在专题学习、专题研讨等方面进一步发挥好表率作用，确保学习和研讨取得扎扎实实的成效。学深悟透党史.学习教育指定书目，继续开展好党史专题学习研讨。充分运用理论学习中心组学习、专题读书班、主题党日、学习强国 APP 等学习教育方式，在各级党组织中开展形式多样、丰富多彩的党史.学习教育活动，掀起新一轮党史.学习教育热潮。

　（二）在领悟上要进一步提升。在推进党史.学习教育过程中，各单位要注重引导党员干部学会从百年党史中感悟初心使命、汲取智慧力量，从党史.学习中不断提升政治领悟力，从历史的高度和维度来深刻理解和准确把握总书记关于党史.学习教育的重要讲话指示精神和党中央的决策部署，切实做到在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

　（三）在办事上要进一步求实。在推进党史.学习教育中，各单位要把“我为群众办实事”实践活动作为基本着力点贯穿始终，千方百计解决群众急难愁盼的事情，全力解决好群众身边的操心事、

　烦心事、揪心事，真正让群众看到变化、感到温暖、得到实惠，不断增强人民群众的获得感、幸福感和安全感。

　（四）在开局上要进一步创新。今年是“十四五”规划实施的开局之年，各单位在推进党史.学习教育中，要开动脑筋创新方式方法，做到规定动作不走样、自选动作有特色，不断推进各项工作上台阶、有突破、见实效，实现“十四五”规划良好开局。

　县委党史. . 学习教育巡回指导反馈意见整改情况报告

　为深入贯彻落实党中央和 X 委关于党史.学习教育的部署和要求，按照 X 委党史.学习教育第 X 巡回指导组对 XX 县开展第 X 轮巡回指导反馈的意见，现将整改情况报告如下。

　一、学习教育开展不平衡。少数单位对举办读书班、理论学习中心组集中学习、专题党课等必备环节抓得不实、进展较为缓慢，有的单位尚未举办研学总书记“七一”重要讲话精神专题读书班、培训班。整改措施：

　一是县委党史.学习教育领导小组办公室及时制发工作提醒，对前期及近期工作重点进行再部署、再要求、再明确，督促全县各级各部门查缺补漏、加快推进，确保在 X 月 XX 日前补齐前期工作短板。

　二是发挥县委党史.学习教育指导组作用，采取召开会议、收集资料、实地督查等方式，对全县各级各部门前一阶段党史.学习教育工作开展全面检查验收。

　三是全县各级各部门认真开展自查自纠，严格按照县委党史.学习教育领导小组的部署和要求，查缺补漏，补齐短板，全面推进党史.学习教育各项工作。

　四是

　组建专项工作督查组，对各县（县、区）、各园区、县直各单位研学总书记“七一”重要讲话精神、专题读书班（培训班）、专题组织生活会等工作情况进行随机督查，对抓得不紧不实，仍存在缺项漏项的单位，进行通报批评，并限期整改。

　二、存在“我为群众办实事”清单贴标签的现象。有降低办实事要求和标准的情况，有的实事清单过于简单、有的与发展大局无关、有的没有结合岗位尽力而为。整改措施：

　一是严格审核程序，对“民生实事计划”和“个人办事清单”实行分级负责审定，严格把好“四道”关口。在单位和个人上报“民生实事计划”和“个人办事清单”后，各级党组织和各指导组要进行把关审核，审核同意后，县委党史.学习教育领导小组办公室要进一步审核把关，最终按分级负责的原则报有关领导审核把关。县委书记、县委党史.学习教育领导小组组长负责审定厅级领导以及各县（县、区）、各园区、县直各单位的领导班子“民生实事计划”和主要领导的“个人办事清单”；县委党史.学习教育领导小组副组长负责审定其他正处和实职副处级领导的“个人办事清单”；各县（县、区）、各园区、县直各单位主要领导负责审定处级以下党员干部的清单。

　二是组织各单位对“民生实事计划”和“个人办事清单”内容进行再筛查完善，针对计划、清单所列实事过于简单、与发展大局无关，不严格按照全县标准要求制定，与岗位工作结合不紧密，只是单纯的日常工作，不能反映为民办实事的一律返回重新拟定。对不符合“我为群众办实事”实践活动办实事标准和要求的坚决退回；对不认真制

　定“民生实事计划”和“个人办事清单”的单位和个人由指导组约谈。

　三是对审定后的“民生实事计划”和“个人办事清单”及时进行公示，主动接受群众监督。厅级领导、各县（县、区）、各园区、县直各单位的班子“民生实事计划”和“个人办事清单”在 XX日报、XX 电视台、XX 新闻网进行公示。部分正处级和实职副处领导的“个人办事清单”在 XX 新闻网进行公示。处级以下党员干部的“个人办事清单”在单位内部进行公示。

　三、在“我为群众办实事”实践活动中，领导班子及成员“办实事”办结率很低。整改措施：

　一是召开县委党史.学习教育领导小组会议暨整改工作专题会，层层传导压力，压紧压实责任，加快推进“我为群众办实事”实践活动各项任务落实。

　二是落实“我为群众办实事”台账销号制度，对“民生实事计划”和“个人办事清单”进行台账式管理，完成 1 件，销号 1 件。所列计划、清单年内要完成年度目标任务。年底县委将按照自查自评、述职评议、实地考核、综合评定 4 个步骤开展“我为群众办实事”实践活动考核验收评估工作。

　三是组织开展一次“我为群众办实事”实践活动推进落实情况专题调研，对各级党委（党组）对“我为群众办实事”的组织领导、方案制定、前期调研、存在问题，“民生实事计划”“个人办事清单”办结率等情况进行督促检查。

　四是既要加快进度，又要保证质量。“我为群众办实事”民生实事计划、个人办事清单所列事项，要从实际出发，尽力而为、量力而行，在确保质量的前提下，加快进度，提高办结率，确保完成年度目标任务。

　四、存在党史. . 学习教育与实际工作“两张皮”、相互脱节的现象；学用结合不够，学习教育成果转化效果尚不明显。整改措施：

　一是精心组织学习研讨。把总书记“七一”重要讲话作为党史.学习教育核心内容，同学习贯彻总书记关于学习和总结党的历史的重要论述结合起来，同学习贯彻总书记考察 XX 重要讲话精神和对XX 工作要求结合起来，同全面落实 X 委、省政府 XX 现场办公会精神结合起来，同学习传承 XXX 精神结合起来，领导带头学、系统培训学、专题集中学、结合工作学，切实做到深学细悟、融会贯通。二是将党史.学习教育与当前全县重点工作紧密结合。持续深入学习贯彻总书记关于党史.学习的重要论述及“七一”重要讲话精神，从中汲取强大精神力量，并将之转化为增强推动 XX 经济社会高质量发展的政治自觉。重点抓好六项工作：打造世界一流“绿色食品牌”，高质量建设高原特色农业示范区；打造世界一流“健康生活目的地牌”，高质量建设国际文化旅游胜地；打造世界一流“绿色能源牌”，高质量建设绿色硅材产业集群；落实强边固防政治责任，努力成为兴边富民示范区；落实新发展理念，构筑滇西生物生态安全屏障；推进全面从严治党，为高质量发展提供坚强政治保障。三是将党史.学习教育成果转化为推动高质量办好 10 件惠民实事上来。通过开展党史.学习教育，推动办好稳定和扩大就业、学前教育普及普惠项目、健康 XX 持续提升行动、XX 惠老阳光工程、文化惠民和民族文化保护传承工程、公共卫生应急能力提升工程、建

　立帮扶救助平台、爱国卫生“7 个专项行动”、“数字 XX”信息通信基础设施建设项目、农房抗震改造项目等 10 件惠民实事。

　五、台账资料收集不及时、不完整...

篇七：对巡回指导工作的意见建议

学习教育巡回指导组工作汇报范文

　第二巡回指导组成立后，按照部党史学习教育领导小组要求，立即投入党史学习教育巡回指导工作，建立联系指导单位联络微信群，加强对学习教育进展的调度指导。目前联系指导的 xx 家单位全部召开了动员大会。

　一是加强自身建设，进一步提高指导能力。在前期认真学习总书记动员讲话精神、部党委 xx 书记动员讲话以及部党委党史学习教育实施方案等的基础上，召开组务会，认真学习部党史学习教育领导小组办公室第一次会议精神特别是 xx 主任的讲话精神，并开展讨论，明确巡回指导组的工作职责、工作任务和要求。结合学习，组务会明确了组内人员职责分工，制定了组内工作规则，并对近期工作进行安排。确定每周一召开碰头会，总结部署工作，并开展组内集体学习讨论，明确要学深一点，学透一些，先学一步，为高标准高质量完成巡回指导工作打下基础。

　二是坚持精细化指导，把好学习教育实施方案审核关。加强对学习教育实施方案的审核，制定了《学习教育实施方案重点审核内容》。对联系指导的 xx 家单位学习教育实施方案逐一进行审核，针对学习教育实施方案中存在的不足，提出修改意见，形成书面材料反馈给联系指导单位。在审核各单位学习教育实施方案时，发现人事司党支部党史学习教育安排特色鲜明、形式多样，及时上报了专报；将人事司党支部学习教育活动安排进度表摘转其他联系指导单位，供参考借鉴，促进各联系指导单位相互学习共同提高。

　三是紧密结合党史学习教育和各单位特点，加大指导力度。积极参加各联系指导单位的学习教育动员大会，组长在讲话中，紧密结合党史学习教育和各单位特点，提出意见建议。特别是在部领导小组统一要求基础上，创新提出把握好“三个关系”：一是科学性与可行性的关系，要做到“七个要”：目标要符合实际、学习内容要系统丰满、方式方法要特色鲜明、进度安排要有序高效、综合素质专业能力要提高成果转化要体现在实际工作之中、领导班子要高度重视做到“四个到位”。二是连贯性和完整性的关系，围绕“为何学”“学什么”、“怎么学”、“如何用”等形成一个连贯的、完整的思路。三是持续性和实效性的关系，对于可能出现的工学矛盾、松懈厌倦现象，碎片化、不系统现象、学用“两张皮及造“盆景”搞敷衍问题，要超前思考，提前预判，打好“预防针”。组长的建议有力地推动了被指导单位党史学习教育的开展，目前，xx 等单位党史学习教育已经取得实实在在的成效，并形成了可借鉴的经验做法，在 xx 等媒体上宣传报道。

　在党史 学习教育中牢记初心使命

　开展党史学习教育，一个重要方面就是要进一步牢记初心使命，不断增强党性。正如习主席在党史学习教育动员大会上指出的，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。我们要深刻领会这一要求，通过学习教育，对初心使命认识更清、记得更牢、践行更好。

　初心使命是一个人初始的心愿和担当的重任。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。这应当成为党员干部头脑中的一种意识、一种信念、一种追求。但对个人来说，其意识、信念和追求往往是会改变的，特别是在历史和人生的转折点、关键处，就更容易发生改变。党的一大代表共 13 人，当年的初心使命应该说是一致的，但风雨兼程之后，出现了不相同的结局，有的在革命斗争中光荣牺牲，有的曾经一度脱离党的组织，有的背信弃义叛党投敌，甚至沦为汉奸，最终在革命成功后站上天安门城楼的只有两人。由此可见，在革命战争年代，一个人要坚定不移地保持初心，始终不渝地担当使命，并不那么容易。

　那么，在远离刀光剑影的和平建设时期，坚守初心、担当使命是不是就相对容易呢？并不尽然，从新中国成立之初因贪污腐败而被依法处决的刘青山、张子善，到近年来因以权谋私、鲸吞国家和人民财产而走上不归路的腐败分子，有多少不是经受了多年党的教育和培养，有多少不曾经过艰难困苦的历练？但是，他们在诱惑围猎面前、在腐朽没落的生活方式面前，还是抛却了初心使命，走向党和人民的对立面。

　在自然界，有一个定律叫“熵增定律”，就是在没有外部干预的前提下，一个物体的热量总是自发地从高温物体传递到低温物体，且具有不可逆性。一个人的初心使命也有类似之处，如果我们不能经常地为初心使命“加热”“熔铸”，那么当年的初心使命就会在我们的意识中“降温”和流失。因此，要使初心使命在我们头脑中永驻，就必须不断地加以强化和巩固。当前，在全党开展的党史学习教育，正是我们进一步牢记初心使命的大好契机。

　在党史学习教育中牢记初心使命，就要认真学习马克思主义基本理论，学习《共产党宣言》等马克思主义经典著作。因为没有马克思主义就不会有中国共产党的成立，没有以马克思主义为根本指导思想，就不会有中国特色社会主义道路。通过学习基本理论，才能知晓我们从哪里来、往哪里去，为什么人、担什么责。与此同时，要深入学习当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义，懂得我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。要从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量。只有这样，我们的初心使命才会具有扎实的理论根基。

　在党史学习教育中牢记初心使命，就要学习我们党百年来创造的一系列伟大精神。在我们党百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。我们只有以先烈为榜样，大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，才能始终保持革命者的大无

　畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。

　在党史学习教育中牢记初心使命，还要看到党领导中国人民进行革命斗争、建设发展、改革开放和进入新时代取得的伟大胜利和辉煌成就。伟大胜利是道路选择正确与否的最好证明，辉煌成就是制度优越与否的有力诠释。一百年前，中国人民处于水深火热，多少仁人志士探索中华民族救亡图存的道路，但都未能成功。只有中国共产党高擎起马克思主义伟大旗帜，率领人民进行革命，才建立了新中国，实现人民当家作主。社会主义建设和改革开放时期，更是一个实现由站起来到富起来的过程，党领导人民把一个一穷二白的国家建设成为世界第二大经济体。进入新时代，我们党坚持以人民为中心，不断实现人民对美好生活的向往，经济不断增长，民生不断改善，基础建设不断向前迈进，脱贫攻坚战取得全面胜利，抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，共建“一带一路”扎实推进，构建人类命运共同体得到国际社会广泛认同，等等。所有这些进一步证明了我们党的伟大、光荣、正确。我们要通过看成就、想未来，进一步牢记初心使命，真正把献身党和人民的事业作为毕生追求，矢志不渝，奋力前行。

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