大学生安全教育国家安全与政治稳定5篇

大学生安全教育国家安全与政治稳定5篇大学生安全教育国家安全与政治稳定　2020年安全教育论文国家安全与政治稳定　安全教育论文（国家安全与政治稳定）全文如下：　在以往形而上的学科中，少有对国家安全问题，尤其下面是小编为大家整理的大学生安全教育国家安全与政治稳定5篇,供大家参考。

篇一：大学生安全教育国家安全与政治稳定

　安全教育论文（国家安全与政治稳定）全文如下：

　 在以往形而上的学科中，少有对国家安全问题，尤其少有对中国国家安全问题的学理性研究。这是由于现实从来没有像今天这样对此问题提出特别的需要。国家安全问题与其他一切学科一样，都有自身认识发生和发展的思想体系。认识发生和发展的问题，属哲学的范畴。由此本文提出“中国国家安全哲学”的概念并以此作为研究的内容。

　 一、认识发生原点：国家、国家主权与国家安全

　 研究“国家安全”，最不能会回避的基本概念首先是“国家”和“国家主权”。

　 现代意义上的“国家”概念，是商品经济条件下产生的认识。与自然经济条件下的“国家”不同，在这里“国”(state)并不是“家”(family)的放大形式，而是“生活在地球表面特定部分、在法律上组织起来并具有自己政府的人的联合”[1]在这里，人是国家组织的基础单元。

　 在中世纪，神及君权神授的观念占支配地位。“国”是“家”的集合体，君主是家长的集合和放大，因而，现代国家观念在中世纪难以形成。真正并具有人本意识的国家观念，出现在中世纪欧洲王权衰落和资产阶级革命时期。这一时期，欧洲出现了如英国的洛克、霍布斯，法国的孟德斯鸠、卢梭，美国的潘恩等一大批杰出的思想家。他们从不同的角度提出这样的看法，即：国家是社会个人和社会团体为共存而相互契约的结果;契约是社会每个个人自然权利相互让渡后的结合，这种结合的最高的表现是人民主权;国家主权是人民主权的外观形式，是一国人民

　的自然权利的最集中的表现。从自然法的原则中派生出人的许多自然权利，人权是人的自然权利的总和，它包括人的生存权和不妨害他人的发展权。国家主权是社会个人自然权利的集合体，也是全体国民的生存权和发展权的集合体。换言之，全体国民的生存权与发展权相互依存并作为不可分割的两部分统一于国家主权的概念之中。尽管他们在对国家起源和对主权的认识上有所差异，但他们的上述理论对后来国家观念及作为国际法基础理论的关于“国家基本权利”理论原则的形成产生了决定性的影响。

　 根据国际法，国家所享有的必需的最为重要的权利是国家基本权利，由于国家享有这些权利才被承认为国家。“哲学上的理论是，国家参加国际社会是基于它们的基本权利得到承认和接受。国家主权的观念的发展增强了这种理论。”[2]

　 在国际法中，国家主权是国家的最基本的属性，也是国家自然权利。由此便引申出国家其他四方面的基本权利：一、独立权;二、平等权;三、自保权;四、对内最高管辖权。这四大权利实际上分为外部和内部两个方面。独立权和平等权是国家主权的国际存在并发挥相应作用的必要前提，是国家主权在国际关系中的最基本的体现;自保权是国家主权在国际关系中的安全保证。对内最高管辖权是国家主权的国内体现。这几方面权利缺一不可地支撑着国家主权的完整存在[3].

　 综上可见，“国家”、“国家主权”是“国家安全”概念发生的认识原点。主权中的“自保权”与由此引申出的“国家安全”概念之间有着内在的逻辑联系：国家安全的最高目标是保卫国家主权，而保卫国家主权的最高表现则是保卫国家的生存权和发展权。由此推理，“国家安全”──不同于“公共安全”──就不应当是一个涉及社会个体安全的概念，而应当是一个只涉及国家及国家主权安危的概念：“国家安全”也不仅仅是国家主权中自保权存在的一种状态，它更是国民集体要求保卫自身生存和发展安全权利即自保权的合理延伸。

　二、认识发展动力：生产力发展“国家安全”概念变化

　 迄今为止的人类历史，经历了各种发展阶段，但就其经济形态而言，却只经历过两种形态，即自然经济和市场经济。不管历史怎样发展，社会如何更迭，其经济运动并未超越这两种经济形态。

　 自然经济是一种以自给自足为动力和核心目标的经济形态。它的主要特征是其生产产品不是为了交换，而是为了满足生产者或经济单位本身的需要。在原始公社时期，生产力极低下，劳动者通过“损有余而补不足”式的平均分配使人类自身再生产得以延续。自然经济的最显著的优点是其经济活动并不需要过于复杂的劳动和劳动工具。简单的劳动和粗陋的劳动工具与自然对象进行最简单的物质变换，就会产生出人类所需要的生活用品。其次，自然经济所具有的自给自足的性质，使得这种经济结构在平均主义的分配方式中具有极强的稳定性以及随之而来的极强的生存力，这种能力使世界各民族，尤其是落后民族得以渡过一次又一次的灾难。也许正因此，处于自然经济形态下的弱小国家利用其地理优势，一次又一次在持久战中拖垮了强国的入侵。

　 但同时也应看到，自然经济又是一种只具备生存功能而不具备发展功能的经济形态。由于自然经济的生产目的是为了自给自足而不是用于交换，是为了获取产品的使用值价而不是价值，因此这种经济很难形成价值积累，其生产的扩大也只是对自然资源和劳动力资源占有规模的外延扩张，而不是价值积累和扩大。与此相应，整个经济只有在消费与生产保持大体平衡的条件下才能进行，一旦这种平衡因生产的扩大和财富增加及随之而来的两极分化而打破，这个社会也就随之解体并发生混乱。人类从母系社会到父系社会再到私有制社会的历史演变，其内在规律就是这样。《荷马史诗》所描写的及世界各民族都经历过的“英雄时代”就是这种历史规律的早期反映。

　只要有人类的经济活动，不管其形态如何，就必然有财富及敛财欲的增长。同是聚积起来的财富，但在不同的经济形态中，却会对社会稳定造成不同的后果。自然经济的自给自足的天性使其不具备将聚积起来的财富转化为资本的功能，这使得剩余劳动在商业流通中形成大量货币资本无法为生产领域吸收，当这些货币资本不能有新的投资和增值领域时，它便会通过购买生产资料(在古代农业国，这种生产资料就主要是耕地)的方式迅速转向生产资料领域，使原来已形成的劳动力与生产资料稳定结合，遭到破坏性解体。不管什么社会形态，当劳动力与生产资料结合的稳定性遭到破坏，社会的解体也就随之发生。一部中国古代史大体上就是这样的历史：经济繁荣来得愈快，社会动乱来得也就愈快。动乱造成生产和消费两方面的破坏，破坏使生产和消费再次回到其最原始的即一无所有的起点。

　 无疑，正是自然经济才使人类存在得以保障;同时也正因如此人类发展受到束缚。自给自足，特别是自给自足的小农业经济天然具有的排斥发展的特性，使经济的发展异化为破坏小农业自身的手段[4].在这种经济形态中，国家力量表现为国家对产品使用价值而不是对价值的占有量，其经济量的扩张──在农业国度中──也主要表现为土地和人口(劳力)的外延扩张。不断扩张陆权(而不是扩张海权)和不断扩张土地以使失去土地的农民再次获得土地，这是自然经济条件下避免整个社会内乱的主要方式，由此产生的人们对国家安全的认识必然是以重生存轻发展的认识;由此引发的对国家──特别是农业国家──主权及自保权的认识也多局限在防止属于自己的使用价值即土地、人口等而不是价值及其商贸运输线不受侵犯的方面。

　 取代自然经济的是市场经济。市场经济最早起源于一般意义上的物物交换“市场”。不管什么样的生产力水平，也不管什么样的经济形态，也不管什么地域发生的生产力，它们都不可能生产出劳动者所需的一切，这样便产生了人类最

　初的交换和由此产生的最原始的“市场”。随着生产力的发展，劳动产品有了剩余，市场交换的范围进一步扩大，由此便发展出以货币为媒介的交换。有了货币，便有了通过交换致富的可能，于是便发展出专门经营商品的商业活动。但这时的商业行为，还不属于商品经济的范畴，这时的市场也不属于市场经济的范畴，它们只是自然经济并附属于自给自足的经济目的的经济行为。然而，随着交换及由此获取的财富进一步扩大，商人的力量也随之扩大。手握巨大财富的商人便开始根据市场需求，将手中单纯为了生息的货币反转过来投资新的产业，将原来自给自足的经济活动改变为以满足市场需求为目的的活动。随着这样的活动获利增多，社会经济便由自然经济转向市场经济，自给自足的生产便转为商品生产，投入生产过程中的货币便转为资本。

　 资本主义是市场经济的特定阶段。与自然经济相比，资本主义经济将发展纳入其经济活动的目标，原来自然经济条件下生产与消费的稳定结合被资本分裂开来;市场竞争使生产的目标从原先只为生产者自身需求转移到为国内，继而为国际市场的需求。需求的多样性，决定了市场和投资的多样性。在市场竞争中，谁先获得更多的投资机会，谁也就获取更丰厚的利润;谁能赢得更多的利润，谁也就在市场竞争中立于不败之地。

　 市场经济的规则，与自然经济相比正好相反。自然经济中生产的扩大表现为对使用价值的占有量的扩大，市场经济中生产发展则表现为对价值的占有量的扩大;在自然经济中生存是发展的绝对前提;而在市场经济中生存则是发展的相对前提。在前者，国家生存系数高低是衡量国家安全的主要尺度;在后者，国家发展和可持续性发展能力更是考量国家安全的主要尺度。

　 当国家经济进入市场经济的快车道后，利润成了企业追求的绝对目标。为此，较早进入市场经济的国家，在最初往往是通过最大限度压低国内消费来使企业利

　润最大化，结果导致国内阶级矛盾激化。为了实现在不降低利润率的前提下缓和国内矛盾的目的，这些国家便开始向外扩张。“由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成了世界性的了。…这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料;它们的产品不仅供本国消费，而且同时供世界各地消费。旧的、靠国内产品来满足的需要，被新的、要靠极其遥远的国家和地带的产品来满足的需要所代替了。过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。物质的生产是如此，精神的生产也是如此。”[5]世界性的消费需求，给市场经济国家的生产带来巨大的发展。民族经济的发展将因此日益依赖世界市场和世界经济的发展。于是，世界市场──而不仅仅是国内市场──也就成了市场经济国家发展的必要前提;市场经济条件下的“国家安全”的概念，也就成了一个与发展相联系的世界性的概念;人们对“国家安全”的认识，也就从传统的“保家卫国”即从保卫国家本土生存的概?睿??湮?N 拦?沂澜缧苑⒄沟母拍睢?/P>

　 三、认识的异化：资本全球化进程中的世界霸权与国家安全

　 自从资本登上历史舞台，世界就发生了迅速的变化。资本先把本来在自然经济中统为一体的国内生产和消费，分裂为对立的两部分并通过压低国内消费以追求利润最大化。当国内消费被压低到劳动力不能维持自身再生产的正常水平，从而由此产生的国内矛盾已不可调和的时候，资本就开始追求海外市场，并用从海外获得的大量利润回流，缓解国内矛盾。与此同时，世界也就开始了资本的全球化进程。率先进入市场经济的国家，为避免国内经济和政治危机，便要不断地创造可获高额利润的海外市场。这样世界便分为资本中心地区和资本外围地区。外围地区在遭到外来资本冲击并为资本中心地区提供利润回流的进程中不可避免要给这一地区带来市场经济的新因素;新因素会造成新的革命即市场经济需要的民族

　民主革命和随之而来的经济市场化改革运动。

　 在资本主义历史上，英国是资本主义最初的中心。但最先品尝资本全球化冲击的是今天已进入七国集团的法国。

　 中世纪的法国借助由地中海到北欧的过境贸易中产生的大量商业资本的增加，而不主要是像英国那样由根植于本国的商品生产的增长在欧洲较早发迹。与中国春秋时期的井田制的解体一样，大量游离于生产之外的商业资本较早和超量出现，使法国庄园经济较早解体，庄园农奴和土地较早分离。商业资本增长进一步导致劳动力与土地生产资料的分离速度加快。与英国正好相反而与中国战国时期和后来的太平天国时期的情形近似，由于当时法国资本主义工业非常脆弱以至不足以吸收大量游离于生产领域之外的货币资本和劳动力，这些剩余劳动力便从农村流入城市并成为社会动荡的源头。土耳其奥斯曼帝国兴起使从地中海经法国通向北欧的商路中断，过境贸易锐减使法国出现萧条。此时英国正处上升时期，法国的政治家试图仿效英国，希望通过对外开放和自由贸易振兴法国。他们天真地认为，用给英国的工业品优惠政策(进口税减 XX%)的方式换回法国葡萄酒与白兰地在英国畅销，这样法国就可得到振兴。为此，法英 1786 年签订了《伊甸条约》。出乎法国人所料，法国的农产品和手工艺品的总值大大低于英国工业品的总值。经过短期较量，法国工业经济从法英的交换中所获甚微并为此濒于破产。

　 法国人想取消这个条约以制止民族工业的衰落，但为时已晚。三年过后，1789 年法国便发生了剧烈的政治动荡即人们常说的“法国大革命”。拿破仑的出现是当时处于相对弱势的法国对强大的资本主义英国及亚当斯密的自由贸易经济理论的严肃挑战。拿破仑看出法国政治危机产生的深层原因[6]，他用暴力摧毁英国工业品在欧洲大陆市场的同时，又用暴力强行把欧洲农民(也有人称之为“农奴”)从封建庄园中解放出来并使之变为自由的小土地农民，以此为虚弱的法国资

　本主义工业造就了可以为法国资本垄断的劳动力和消费市场。尽管拿破仑在 1815年滑铁卢战场上失败了，但他为身后法国资本主义的发展奠定了不可动...

篇二：大学生安全教育国家安全与政治稳定

　国家安全关系 到国家的生死存亡，关系 到国家的长治久安的长治久安

　国家安全国家安全是指国家既没有外部的威是指国家既没有外部的威胁， 又没有内部混乱和失序的客观状胁， 又没有内部混乱和失序的客观状态， 是主权国家独立自主生存和发展态， 是主权国家独立自主生存和发展的权利、 利益的总和。的权利、 利益的总和。威威胁国家安全的的因 因素大致有：：间谍情报恐怖主义战争……胁国家安全素大致有

　具体指国家独立、 主权和领土完整以及人民生命财产不被外来势力侵犯;国家政治制度、 经济制度不被颠覆;经济发展、 民族和睦、社会安定不受威胁;国家秘密不被窃取;国家工作人员 不被策反;国家机构不被渗透等等。

　认清形势认清形势时局地图时局地图

　探究讨论：探究讨论：面对地图， 你知面对地图， 你知道在国家安全方面祖道在国家安全方面祖道在国家安道在国家安国面临怎样的国际国国面临怎样的国际国内形势？内形势？方面祖方面祖

　中国周边已经围绕着俄罗斯、 朝鲜、 印度、巴基斯坦四个有核国家， 再加上日 本， 此种潜在威胁是任何一个国家都不曾面对的；东海与日 本有钓鱼岛及海上油气之争， 南中国海有南沙各岛屿被越南、 菲律宾、 印尼侵占，国海有南沙各岛屿被越南、 菲律宾、 印尼侵占，西南有印巴、 阿富汗等国局势紧张；国内以台独、 藏独、 疆独为代表的分裂主义，活动猖獗。

　政治上， 西方国家利用我人权、 民族、 台 湾等问题， 通过多 种渠道对我进行丑化、 分化、 瓦解在民族问题上， 他们企图削弱或改变中是推进中变中国：

　一是以推进中国民主化为借口， 支持中国的民运分子； 二是以民族自 决为旗号支持中国边疆地区的分裂主义运动。主化为

　（1）

　、 通过境外间谍情报机关对我内 部进行渗透、 策反、 情报窃密我内 部进行渗透、 策反、 情报窃密活动

　（ 2）

　、 利用人员 来往渠道,以公开、合法的方式为掩护进行经济、 科技情报窃密活动

　(3）

　、 运用国际互联网 等新传播手段对我实施渗透、 颠覆和情报播手段对我实施渗透、 颠覆和情报窃密活动

　美国美国在编人员达1 . 65万人， 在全世界的雇员达3. 8万人， 年预算为60亿美元在海湾战争怖主义确定为美国美元。

　在海湾战争、苏联解体、 东欧剧变、 阿富汗战争等，都能看到中央情报局的影子， 可谓是无孔不入。防恐怖。是当今世界上情报组织最完善、 情报人员最多的国家之一。总部设在华盛顿， 分支机构遍布全国， “9. 11事件”后， 布什政府将恐怖主义确定为美国面临的最大威胁，为适应“反恐” 需要， 其主要职能由犯罪调查转变为预中央情报局联邦调查局

　俄罗斯俄罗斯是当今世界上仅次于美国的情报大国。联邦国家安全总局俄联邦安全总局是国家反间谍与情报侦察机构， 是直接履行联邦安全局机构主要活动方向的， 在职权范围内为俄联邦安全保障领域实施国家管理的， 并协调有权从事反间谍行动的各联邦执行权力机构活动的联邦执行权力机构。

　英国英国 是世界上公认的最早开展情报活动的国家之一。军情五局军情六局秘密保安局， 缩写为SS，代号MI 5， 主要从事国内反间谍和安全保卫工作。

　组织机构和工作人员的名字是保密的。情报。情报。秘密情报局， 缩写为秘密情报局， 缩写为SI SSI S， 代号， 代号MI 6MI 6， 主要职责是， 主要职责是搜集外国政治、 经济、 军事搜集外国政治、 经济、 军事

　以色列以色列 是目前世界上情报能力比较强的国家之一。情报与特殊使命局情报机构中以色列的情报与特殊使命局（又称摩萨德）

　最为著名。

　其主要任务是搜集国外情报、 执行特别行动和进行反恐活动。

　在摩萨德内部还有一个代号为“飞箭” 的特别行动队， 专门针对国外高级机要部门开展情报搜集。

　国家安全是国家的根本所在，国家利益高于一切， 维护国家的利益和安全， 是每个公民的神圣义务，任何情况下不得做有损国家安全的任何情况下不得做有损国家安全的事情， 并自 觉与一切损害国家安全的行为作斗争。

　我国宪法第五十四条、 《国家安全法》 第三条中都明确规定：“中华人民共和国公民有维护国家安全、 荣誉和利益的义务， 不得有危害祖国安全、 荣誉和利益的行为。

　一、 危害国家安全的行为有哪些？

　1、 阴谋颠覆政府， 分裂国家， 推翻社会主义制度的行为如台 独分子一直没有放弃“两个中国” 的放弃两个中国梦想， 达赖喇嘛也在境外成立了 流亡政府，东突厥势力也在国内大搞破坏、 谋杀、 爆炸等活动。达赖喇嘛的陈水扁

　2、 参加境外各种间谍组织， 或者接受间谍组织或代理人的任务的行为。无论行为人是否接受了 间谍组织的任务， 是否进行了 窃取、 刺探、 收买、 非法提供情报或其他破坏活动， 只要参加了 间谍组织， 即构成了 间谍犯罪。

　未参加间谍组织， 却接受了 间谍组织或其代理人的任务， 也不管其任务实现与否， 不影响间谍犯罪的成立。

　3、 窃取、 刺探、 收买、 非法提供国家秘密的行为。一般指在未参加间谍组织， 也没接受其代理人任务的情况下代理人任务的情况下， 主动为间谍机构窃取、 刺探、 收买、 提供情报。

　不管情报是否到了间谍手中， 都不影响间谍犯罪的成立， 就属于危害国家安全的行为。主动为间谍机构窃

　4、 策动、 勾引 、 收买国家工作人员 叛变或者将防地设施、 武器装备交付他国或敌方的行为或敌方的行为。

　5 5、 进行危害国家安全的其他破坏活、 进行危害国家安全的其他破坏活动的行为。动的行为。⑴组织、 策划或者实施危害国家安全的恐怖活动的;⑵捏造、 歪曲事实， 发表、 散布文字或者言论， 或者制作、 传播音像制品， 危害国家安全的;⑶利用设立社会团体或者企业、 事业组织， 进行危害国家安全活动的害国家安全活动的;⑷利用宗教进行危害国家安全活动的;⑸制造民族纠纷， 煽动民族分裂， 危害国家安全的;⑹境外个人违反有关规定， 不听劝阻， 擅自 会见境内 有危害国家安全行为或者有危害国家安全行为重大嫌疑的人员 的。

　• 【典型案例】

　北京某重点大学国际政治系 四年级学生李某在毕业前夕 ， 被在校任教的美籍英语教师、 美国中央情报局间谍约翰.德雷克斯策反， 参加了 美国情报组织， 并为其收集我国的各类情报。约翰以帮助李毕业后找工作、 担保出国、 物质、金钱引 诱， 个人感情(二人同 居)等手段将其拉下水， 被发展为情报人员 。• 【案例解析】

　毕业后找到一份理想的工作， 或者够继续造是每能够继续出国深造， 是每一个大学生的梦想， 而对国内 日 益严 峻的就业形势， 大学生们难免会想尽一切可能的办法。

　国外间谍组织也正是利用了大学生的这种需求心理， 许以各种诱惑， 用各种手段进行腐蚀、 拉拢， 把一些意志薄弱、 经不起诱惑的同 学拉下水成为谍报组织服务的工具。个大学梦想

　二、 大学生危害国家安全违法行为的原因分析

　1、 国家安全意识淡薄2、 人生观与价值观扭曲3、 好奇心强、 寻求刺激4交友不慎4、 交友不慎、 近墨者黑5、 存在侥幸心理6、 缺乏保密意识近墨者黑

　三、 大学生怎样维护国家安全

　1、 增强国家安全意识， 提高识别能力、 克服麻痹思想， 不被假象所迷惑善于识别各种伪装惑 ， 善于识别各种伪装

　2、 保守国家秘密， 在涉外活动中，遵守外事纪律， 在发表的论文及文章中不得涉及国家秘密， 不得擅自带境外人员 参观带境外人员 参观、 游览国家控制开放和非开放地区， 不得私自 携带涉及国家机密的物品， 不得通过互联网 传播涉及国家安全的机密游览国家控制开

　3、 发现外教或外籍人员 在不恰当的场所宣扬西方的“自 由” 、 “民主” 、 “人权” ， 散布极端的个人主义和无政府主义思潮， 宣传西方物质文明及拜金主义等等， 都要及时向有关部门报告

　4 4、 防策反、 防策反• 面对敌特的要挟或策反， 我们应当：• “不理睬、 不答复、 不上钩” ；• 不紧张害怕， 不动声 色， 弄清底细，妥善应付如实向有关机关报告妥善应付， 如实向有关机关报告；• 如对方要求办理参加间谍组织手续，以适当理由拒绝、 拖延， 及时报告有关单位。

篇三：大学生安全教育国家安全与政治稳定

　政治安全的核心是政权安全、制度安全和意识形态安全，是国家安全的根本。政治安全攸关党和国家安危，是维护人民安全和国家利益的根本保证，是坚持和发展中国特色社会主义的根本前提。

　政治的核心是国家政权 ， 政治安全直接关乎国家政权的稳固 。

　世界社会主义运动发展历史表明 ， 政治安全攸关党和国家安危 ， 是国家安全的根本 。

　20 世纪90 年代初期 ， 苏联解体导致国际共产主义运动遭受重大挫折 。

　苏联的解体 ， 其军事安全威胁较小 ， 而政治安全尤其是意识形态安全是威胁苏联安全的首要问题 。一、政治安全的重要性（一）政治安全攸关党和国家安危，是国家安全的根本

　苏共改旗易帜导致政权丧失 ， 社会主义制度难以为继；国家失去凝聚力 ， 刺激了一些加盟共和国的分离倾向：苏共内部滋生出各种派系 ， 最后分裂 、 瓦解 。

　因此 ， 对于当前处在资本主义国家包围中的社会主义国家来说 ， 最具颠覆性的是政治威胁 。

　人民安全是国家安全最核心的部分 ， 只有建立在人民安全基础上 ，国家安全才成为有源之水 、 有本之木 。

　国家利益则关系民族生存 、 国家兴亡 ， 反映了绝大多数人民的共同需求 。

　国家利益至高无上 ， 人民利益高于一切 ， 国家利益与人民利益高度统一 。（二）政治安全是维护人民安全和国家利益的根本保证

　在新形势下 ， 政治安全仍然至关重要 ， 它是维护人民安全和国家利益的根本保证 。

　只有确保政治安全 ， 才能充分保障人民安全和人民当家作主的权利 ， 增强人民群众实现中华民族伟大复兴的中国梦的责任感和使命感 ， 才能捍卫国家利益 ， 确保国家生存 ， 促进人民的经济福利与幸福 ， 保持社会制度和政府体系的自觉与自主 。

　坚持和发展中国特色社会主义 ， 必须不断增强政治安全意识 ， 以维护国家政治安全为根本前提 。

　经过长期努力 ， 中国特色社会主义进入了新时代 ， 这是我国发展新的历史方位 。

　从中华民族复兴的历史进程看 ，中国特色社会主义进入新时代 ， 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来 、 富起来到强起来的伟大飞跃 ， 迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景 。（三）政治安全是坚持和发展中国特色社会主义的根本前提

　中华人民共和国的成立使中国人民站起来 ， 改革开放使中国人民逐步富起来 ， 新时代中华民族要实现强起来的宏伟目标 。

　中国特色社会主义最本质的特征是坚持中国共产党的领导 ， 只有在国家政权 、 政治制度和意识形态及党的执政地位等免受各种侵袭 、 干扰 、 威胁和危害的状态下 ， 中国特色社会主义事业才有健康发展的前提和基础 。

　维护我国政治安全 ， 必须坚持正确的政治方向 ， 坚持社会主义基本制度 ， 坚持中国共产党的集中统一领导 、 人民当家作主和全面依法治国的有机统一 ， 保障政权安全 。党的领导是人民当家作主和全面依法治国的根本保证 。

　中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导 ， 中国特色社会主义制度最大的优势是中国共产党的领导 。

　坚持和完善党的领导 ， 是党和国家的根本所在 、 命脉所在 ， 是全国各族人民的利益所在 、幸福所在 。

　人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 。二、政治安全的主要内容（一）政权安全

　要扩大人民有序政治参与 ， 保证人民依法实现其权利；巩固基层政权 ， 完善基层民主制度 ， 保障人民知情权 、 参与权 、 表达权 、监督权 ， 实现人民当家作主 。

　全面依法治国是党领导人民治理国家的基本方式 。

　坚持依法治国 ， 就要维护国家法制统一 、 尊严 、 权威 ， 加强人权法治保障 ， 保证人民依法享有广泛权利和自由 。

　坚持中国共产党的集中统一领导 ， 人民当家作主和全面依法治国三者统一于我国社会主义民主政治的伟大实践 。

　维护我国政治安全 ， 必须坚持和发展中国特色社会主义制度 ， 保障政治制度安全 。

　我国的国体是工人阶级领导的 、 以工农联盟为基础的人民民主专政 ， 政体是人民代表大会制度 ，实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ， 实行民族区域自治制度 ，实行基层群众自治制度 ， 具有鲜明的中国特色 。（二）制度安全

　中国特色社会主义进入新时代 ， 意味着中国特色社会主义道路 、 理论 、 制度 、 文化不断发展 ， 拓展了发展中国家走向现代化的途径 。

　同时 ， 给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择 ， 为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 。

　维护我国政治安全 ， 必须掌握意识形态工作领导权 ， 要旗帜鲜明地坚持马克思主义的指导地位 。

　维护我国政治安全 ， 必须坚持学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 。

　其思想内容丰富 ， 涵盖了改革发展稳定 、内政外交国防 、 治党治国治军等各个领域各个方面 ， 构成了一个系统完整 、 逻辑严密 、相互贯通的思想理论体系 。（三）意识形态安全

　习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义新境界 ， 开辟了中国特色社会主义新境界 ， 对人类文明进步具有重要意义 。

　维护我国政治安全 ， 必须培育和践行社会主义核心价值观 。

　社会主义核心价值体系由马克思主义指导思想 、 中国特色社会主义共同理想 、 以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神 、 社会主义荣辱观组成 ， 其内核凝练和集中表达是社会主义核心价值观 。

　社会主义核心价值观的基本内容包括富强 、 民主 、 文明 、和谐 ， 自由 、 平等 、 公正 、 法治 ， 爱国 、 敬业 、 诚信 、 友善 ，既体现了社会主义本质要求 ， 继承了中华优秀传统文化 ， 也吸收了世界文明有益成果 ， 体现了时代精神 。

　意识形态安全关乎旗帜 、 关乎道路 ， 是政治安全的重要组成部分 ， 是实现国家利益的重要保障 ， 是维护民族团结和国家统一的基石 。

　政治安全在国家安全体系中居于核心地位 ， 其直接涉及国家政权的稳固 ， 具有重要的战略意义 。

　党的十八大以来 ， 中央统筹国内国外两个大局 ， 在维护政治安全方面 ，制定和出台一系列纲要法规 ， 实施了诸多举措 。

　以习近平同志为核心的党中央毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义 ， 勇于实践 ， 高度自觉 、 高度敏锐地维护政治安全 ，特别是将政权安全 、 制度安全放在第一位 。

　但是 ， 面对复杂的国际形势 ， 敏感的周边问题以及艰巨繁重的改革发展稳定任务 ， 维护政治安全仍面临诸多威胁与挑战 ， 主要表现在五个方面 。三、政治安全面临的威胁与挑战

　（一）敌对势力图谋对我国策动“颜色革命”从 1989 年捷克斯洛伐克发生 “ 天鹅绒革命 ” 开始 ， 进入 21 世纪 ， 东欧 、 高加索 、 中亚 、 西亚以及北非等国家和地区相继发生“ 颜色革命 ” ， 其实质是西方国家进行意识形态斗争的长期战略 ， 主要倡导通过 “ 非暴力 ” 方式进行政权更迭 。

　当前 ， 香港出现的一些关于经济社会和政治制度发展问题上的不正确的观点都与此有关 ， 有极少数人在外部势力支持下 ，妄图将香港作为对中国内地进行渗透 、 颠覆的桥头堡 ， 图谋对我国策动 “ 颜色革命 ” ， 颠覆中国共产党的领导 ， 颠覆我国社会主义制度 。

　通过外部势力试图发动的“ 颜色革命 ” 直接威胁着党的执政安全 ，对我国政治安全构成了重大的现实威胁 ，我们必须高度警惕 ， 加强防范 ， 制止和打击有关违法犯罪活动 。

　（二）政治认同与政治信仰弱化处于转型期的中国社会 ， 由于公众身份变化 、 利益群体分化等导致社会矛盾激化 ， 政治认同问题日益凸显；更重要的是 ， 国内外各种敌对势力 ， 总是企图让我们党改旗易帜 、 改名换姓 ，其要害就是企图让我们丢掉对马克思主义的信仰 ， 丢掉对社会主义 、 共产主义的信念 。

　近年来 ， 境外势力通过信息网络 、 地下教会等 ，传播西方思想文化和意识形态 ， 诋毁并刻意放大我国的各种问题 ， 甚至制造谣言 ， 极大地冲击了部分党员的理想信念；各种思想的渗透 、 干涉 ， 在某种程度上也使部分青少年对社会主义思想出现了动摇 。

　如果任由政治认同与政治信仰弱化 ， 不能守住意识形态安全及 “ 四个自信 ” 的底线 ， 必然会造成严重后果 。

　（三）民族分裂势力和宗教极端势力的分裂、极端活动对我国政治安全构成最大威胁的还有民族分裂势力和宗教极端势力所进行的分裂 、 极端活动 。

　民族分裂势力和宗教极端势力是以民族 、 宗教为幌子 ， 传播极端思想意识 ， 从事暴力恐怖活动和民族分裂活动的反动势力 ， 他们在反华势力利用下 ，打着民族 、 宗教旗号 ， 本质是实施政治威胁与渗透 。

　民族分裂势力和宗教极端势力主要采取各种极端手段 ， 煽动民族极端思想和宗教狂热主张 ， 对正常合法的宗教进行歪曲和极端化解释 ， 干预我国宗教事务 ，进行反对社会主义 、 反对党和政府的罪恶宣传 ， 企图分裂祖国 、 残害各族人民 。我们应坚决反对一切分裂祖国 、 破坏民族团结和社会和谐稳定的行为 ， 防止其对我国的政治安全形成潜在的危害 。

　（四）党内“四风”和腐败现象改革开放以来 ， 我国经济社会发展取得了翻天覆地的变化以及举世瞩目的成就 ， 面对优异成绩 ， 一些党员干部忽视 “ 两个务必 ” ， 产生了骄傲自满 、 贪图享乐的情绪 。形式主义 、 官僚主义 、 享乐主义和奢靡之风等问题屡禁不止 ， 公然违反八项规定 。

　“ 四风 ” 和腐败现象严重损害了党和政府在人民群众中的良好形象 ， 严重败坏了社会风气 ，严重影响了实现伟大中国梦的进程 。

　当前 ， “ 四风 ” 和腐败问题是人民群众深恶痛绝 、 反映最强烈的问题 。

　“ 四风 ” 和腐败现象威胁着我国的政治安全 ， 其主要表现在两方面：第一 ， 使党脱离群众 ， 丧失密切联系群众的最大政治优势：第二 ， 使群众同党若即若离乃至离心离德 ， 长此以往 ， 必将从根本上破坏党同人民群众的血肉联系 ， 从根本上摧毁党 。

　如果任由 “ 四风 ” 和腐败现象发展下去 ， 就会严重削弱党的战斗力 ， 进而危及政治安全 。

　习近平同志在党的十九大报告中指出：

　“ 中国特色社会主义进入新时代 ， 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 。

　”（五）社会矛盾交织、演变、传导

　发展不平衡不充分虽然主要体现在经济方面 ， 但同样演变和传导在政治安全层面 ， 如经济领域矛盾纠纷和违法犯罪多发高发 ， 食品药品安全 、 环境保护 、 侵财案件等违法犯罪屡禁不绝 ， 民生领域脱贫攻坚任务艰巨 ， 城乡区域发展和收入分配差距依然较大 ， 群众在就业 、 教育 、 医疗 、 居住 、 养老等方面面临不少难题 ， 社会矛盾和问题交织叠加 ， 全面依法治国任务依然繁重 ， 国家治理体系和治理能力有待加强 。

　新时代社会矛盾交织 、 演变和传导严重影响着党和政府的形象 ， 防范各类矛盾碰头叠加 、 “ 交叉感染 ” 和蔓延升级 ， 加强社会矛盾纠纷排查化解 ， 对于维护党的优良作风 、 保持执政党的权威至关重要 。

　面对新时代的各种新威胁 、 新挑战 ， 维护国家政治安全的任务将比以往更为繁重和紧迫 。

　首先 ， 我们应以更大的决心 、 更坚定的勇气抓好党的自身建设 ， 确保党的领导核心地位 ， 全面从严治党 ， 坚定理想信念；其次 ， 坚定不移地以马克思主义为指导 ，坚持 “ 两个巩固 ” ， 加强理想信念教育 ， 深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育；最后 ， 坚决抵御 、 依法打击敌对势力渗透颠覆破坏活动 ， 树立 “ 四个自信 ” ， 注重群众路线 。四、维护政治安全的途径与方法

　（一）加强党的自身建设1坚持和加强党的领导，做到“两个维护”2全面从严治党，敢于执纪问责3强化党性教育，做坚定信仰者

　进入新时代 ， 在维护政治安全上应加强党的自身建设 ， 而首要任务就是坚决维护习近平总书记党中央的核心 、 全党的核心地位 ， 坚决维护党中央权威和集中统一领导 。

　“ 两个维护 ” 是党和国家前途命运所系 ， 是全国各族人民根本利益所在 ， 是最根本的政治纪律和政治规矩 。

　全党要坚定服从中央 ， 坚定执行党的政治路线 ， 严格遵守政治纪律和政治规矩 ， 在政治立场 、 政治方向 、 政治原则 、 政治道路上同党中央保持高度一致 。

　党对国家政治安全工作的绝对领导是社会主义制度的必然政治要求 ， 是维护国家政治安全的根本政治保证 ， 关乎社会主义的前途命运 ， 关乎国家的长治久安 ， 关乎 “ 两个一百年 ” 奋斗目标的顺利实现 。1 1. . 坚持和加强党的领导 ， 做到 “ 两个维护 ”

　坚持党要管党 、 全面从严治党 ， 其中 “ 严 ” 是关键 ， “ 治 ” 是要害 。

　中国共产党人最讲认真 ， 全面从严治党讲认真 ， 就是坚持 “ 严 ” 字当头 ， 将 “ 严 ” 的要求贯彻于管党及自身建设的全过程 ， 实行真严 、 秉持长严 ， 严管严抓 、 严于律己 。

　在“ 治 ” 党中 ， 坚持标本兼治 ， 从党中央到省 、 市 、 县党委 ， 从中央部委 、 国家机关部门党组 （ 党委 ）

　到基层党支部 ， 都要肩负起主体责任 。

　各级党委书记要把抓好党建当作自己分内之事 、 必须担当的责任 ， 各级纪委要担负起监督责任 ， 敢于瞪眼黑脸 ， 敢于执纪问责 ， 以切实加强党的执政能力建设 ， 不断提高党的建设质量 。2 2. . 全面从严治党 ， 敢于执纪问责

　维护国家政权安全 、 制度安全 ， 最根本的要靠社会成员特别是青年一代形成对马克思主义的信仰 ，对社会主义和共产主义的信念 ， 形成对我国政权体系和社会政治制度的强烈政治认同 ， 做坚定的信仰者 。

　...

篇四：大学生安全教育国家安全与政治稳定

　丈敖冬曲新时代总体国家安全观与大学生总体国家安全教育齐松（ 贵州师范大学 ， 贵州贵阳

　550025 ）摘

　要 ：

　国家安全 ， 是安邦定国的重要基石 。

　构建总体国家安全观 ， 是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成

　部分 。

　加强大学生总体国家安全教育 ， 是维护新时代国家安全的迫切需要和必然要求 。

　研究新时代大学生国家安全教育状况 ，

　本文提出以 “ 五个坚持 ” 为遵循 、 把握实施 “ 五个原则 ” 、 构建 “ 三维一体 ” 的大学生总体国家安全教育实施路径 。关键词 ：

　大学生总体国家安全教育创新路径对每个人而言 ， 国家安全就如空气 ， 受益而不觉 ， 失之

　则窒息 ， 综观古今中外各国发展历史,充分表明人民生命安

　全 、 社会繁荣稳定都离不开国家安全 。

　国家安全是每一个国

　家安邦定国的重要基石 ， 也是党中央带领全国各族人民坚

　持和发展中国特色社会主义的重要保障 ， 还是全国各族人

　民根本利益之所在 。

　坚持总体国家安全观 ， 作为习近平新时

　代中国特色社会主义思想的重要内容 ， 统筹协调改革发展

　稳定之间的关系 ， 不断增强忧患意识 ， 切实做到居安思危 ，

　是我们党治国理政的一个重大原则 。

　结合专业教育 ， 加强大

　学生总体国家安全教育 ， 帮助他们学习领会和牢固树立总

　体国家安全观 ， 提高国家安全的意识 、 能力和素养等 ， 形成

　符合总体国家安全观要求的思维方式与行动准则 ， 事关新

　时代国家安全稳定大局和中国特色社会主义长远大业 。一 、 总体国家安全观的发展演进和科学内涵当今世界正面临百年未有之大变局 ， 大国战略博弈全

　面加剧 ， 全球治理体系深刻重塑 ， 影响和威胁国家安全的因

　素交织复杂 。

　我们简单梳理总体国家安全观的发展演进 ， 发

　现与国家繁荣发展同步发展深化 。

　一是一脉相承 ， 国家安全

　观在传统意义上是 “ 国家安全 ” 概念的深化 。

　在第六届全国

　人民代表大会的政府工作报告中 ， 首次正式使用了 “ 国家安

　全 ” 这一概念 ， 由国务院提请大会批准成立国家安全部 ， 旨

　在加强对国家安全工作的领导 。

　二是科学谋划 ,2013 年 11

　月 ， 在十八届三中全会上成立中央国家安全委员会 ， 由党中

　央授权其负责制定实施国家安全战略 ， 推进有关国家安全

　法制方面建设 , 制订国家安全工作有关方针 ， 研究解决国家

　安全工作重大问题 。

　三是首次提出 ,2014 年 4 月 15 日 ， 以习近

　平同志为核心的党中央审时度势 ， 在中央国家安全委员会

　第一次会议上提出坚持总体国家安全观 ， 走出一条中国特

　色国家安全道路 ， 首次提出总体国家安全观 ， 以人民安全为

　宗旨 ， 构建集政治安全 、 国土安全等 11 个领域安全于一体的

　国家安全体系 ， 标志着国家安全工作迈入新的时代 。

　四是法

　制轨道 ,2015 年 7 月 1 日 ， 全国人大常委会通过的 《 中华人民共

　和国国家安全法 》 ， 明确了政治安全 、 国土安全 、 军事安全 、 文

　化安全 、 科技安全等 11 个领域的国家安全任务 ， 亮点在于讨

　论了可能新增的海外利益安全及太空安全 、 深海安全 、 极地

　安全等内容 ， 并将每年 4 月 15 日定为全民国家安全教育日 。

　五是写入党章 ,2017 年 10 月 18 日 ， 党的十九大将坚持总体国

　家安全观纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方

　略 ， 并写入党章 ， 强调这是推进国家治理体系和治理能力现

　代化 、 实现国家长治久安的迫切要求 ， 是全面建成小康社

　会 、 实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障 。

　六是与时俱

　进 ,2020 年 2 月 140 ， 习近平在中央全面深化改革委员会第十

　二次会议上强调 ， 从保护人民健康 、 保障国家安全 、 维护国

　家长治久安的高度 ， 把生物安全纳入国家安全体系,至此总

　体国家安全观共有 12 个主要领域 。

　充分体现了党和政府在

　准确把握国家安全形势变化 、 新特点 、 新趋势的基础上 ， 又

　一次将对国家安全的认识提升到了新的高度和境界 ， 进一

　步生动阐释了总体国家安全观的丰富内涵 。关于国家安全概念的定义在学术界和法律上略有差

　别 、 各有侧重 ， 《 中华人民共和国国家安全法 》 中定义: “ 国家

　安全是指国家政权 、 主权 、 统一和领土完整 ， 人民福祉 、 经济

　社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和

　不受内外威胁的状态 ， 以及保障持续安全状态的能力 。

　” 在

　这里可以这样理解 ， 这是比较细致的一种表述 ， 追求的是可

　持续的安全平衡状态 ， 强调的是相对安全的一种能力保障 。我国提出的总体国家安全观关键在 “ 总体 ” ， 突出的是

　“ 大安全 ” 理念 ， 目标和归宿是人民安全为保障 ， 具体来讲分

　别为政治安全 、 国土安全 、 军事安全 、 经济安全 、 文化安全 、 社

　会安全 、 科技安全 、 信息安全 、 生态安全 、 资源安全 、 核安全和

　生物安全等 12 个领域的安全 。

　在深刻认识和理解把握总体

　国家安全观时 ， 必须坚持以人民安全为宗旨 ， 以政治安全为

　根本 ， 以经济安全为基础 ， 以军事 、 文化 、 社会安全为保障 ,以

　促进国际安全为依托 ， 走出一条中国特色国家安全道路 。

　同

　时 , 我们还需要辩证处理好五对核心关系 ， 即 “ 既重视发展

　问题又重视安全问题 ， 既重视外部安全又重视内部安全 ， 既

　重视国土安全又重视国民安全 ， 既重视传统安全又重视非

　131

　教育研究传统安全 ， 既重视自身安全又重视共同安全 ” 。

　辩证处理好

　五对核心关系 ， 实际上就确立了新时代统筹我国国家安全

　工作的总体思路 ， 完善国家安全制度体系 ， 加强国家安全能

　力建设 ， 坚决维护国家主权 、 安全 、 发展利益,实现了对国家

　安全理论的不断创新 ， 为解决人类安全问题提供了中国智

　慧 、 中国方案 。二 、 加强大学生总体国家安全教育的的必要性和紧迫性大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人 ，

　是国家的未来和民族的希望 ， 在高校中加强大学生总体国

　家安全教育,培养担当民族复兴大任的时代新人 ， 是维护国

　家安全的时代需要,也是高校思想政治教育的重要内容 ， 还

　是促进大学生德智体美劳全面发展的应有之义 。（ 一 ）

　维护国家安全的时代需要 。大学生群体是总体国家安全教育最重要的对象之一 ，

　因为他们的理想信念 、 价值追求 、 精神状态等是一个国家发

　展活力的重要体现 ， 也是一个国家未来竞争力的重要组成 。

　他们的国家安全意识 、 认知关系到国家安全的维护,关系到

　核心利益的保障 ， 更关系到国家未来的生死存亡 。

　当代大学

　生普遍是 “ 00 后 ” ,成长于国家繁荣稳定快速发展时期 , 他们

　是互联网原住民 ， 获取信息快速和渠道多样 ， 经济全球化和

　网络地球村让各国间的教育 、 科技 、 文化交流十分频繁 ， 大

　学生加强总体国家安全教育 ， 提高对威胁国家安全的思想

　和行为的辨别能力 ， 激发爱国报国情怀和自觉主动维护国

　家安全的使命感 ， 为国家和平稳定 、 长治久安提供智力支持

　和智力保障 。（ 二 ）

　高校思政教育的重要内容 。2018 年 4 月 ， 教育部出台 《 关于加强大中小学国家安全

　教育的实施意见 》 精神 ， 明确提出八项重点工作 ， 要求以国

　家安全战略需求为导向,弘扬爱国主义主旋律 ， 夯实国家安

　全人才基础 ， 构建国家安全教育体系 。

　意见强调 ， 大学期间

　的教育对大学生未来发展和行为都具有重大影响 ， 是帮助

　他们健全人格 ， 成长为合格公民的重要保证 。

　总体国家安全

　教育蕴含在思想政治教育各方面内容中 ， 并以国家安全形

　势教育为基础 ， 军事训练和军事理论课程为主要载体 ， 要求

　大学生对我国国情 、 世情有全面 、 清醒的把握 。

　总体来说 ， 总

　体国家安全教育是一种世界观教育 、 政治观教育 、 人生观教

　育,还是一种法治观教育 ， 都是高校思政教育的重要内容 。（ 三 ）

　促进大学生全面发展的应有之义 。大学生肩负国家民族复兴大任 ， 具有强烈的爱国主义

　情感 ， 他们是自觉关注国家安全与发展的 。

　在新冠肺炎防控

　期间,无论是 “ 80 后 ” “ 90 后 ” 还是 “ 00 后 ” ,表现出的精神和专

　业都证实他们是可以依靠的 ， 是完全堪当大任的 。

　面对 “ 00

　后 ” 大学生 ， 帮助他们树立国家安全和利益高于一切的意

　识 ， 是健康成长成才应有的政治素质和高尚品格 。

　同时 ， 总

　体国家安全观构建的 12 个主要领域 ， 涵盖了经济社会和生

　产生活的方方面面 ， 与高等教育包含的学科专业息息相关,

　大学生理应学好国家安全有关知识 ， 增强维护国家安全的

　意识和能力 ， 将所有学科专业教育和国家安全教育深度融

　合是一项重要内容 。

　可以说 ， 总体国家安全教育能够让大学

　生从新的视角认识 、 热爱自己的专业 ， 从学科专业角度与维

　护国家安全紧密结合 ， 树立专业知识与技能 “ 有所用 、 为谁

　用 、 如何用 ” 的问题 ， 在未来工作岗位上运用所学知识技能

　时能够顺应国家安全要求 , 为维护国家安全贡献力量 。三 、 大学生国家安全教育现状教育部出台 《 关于加强大中小学国家安全教育的实施

　意见 》 后 ， 国家安全教育被完整 、 系统地列入普通高校教育

　的重要内容 ， 为把握贵州省大学生总体国家安全教育情况,

　笔者通过文献查阅 、 走访调研 、 座谈访谈等方式 ， 分析归纳

　贵州省高校大学生总体国家安全教育现状 ， 对存在的问题

　和原因进行分析研究 。（ 一 ）

　高校思想政治教育工作的主渠道和主阵地是实施

　总体国家安全教育的主要路径 。高校思想政治教育工作的主渠道是思想政治理论课,

　主阵地是军事训练和军事类社团活动 。

　目前,贵州省高校常

　设的思想政治理论课有 “ 马克思主义基本原理概论 ” “ 中国

　近现代史纲要 ” “ 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系

　概论 ” “ 思想道德修养与法律基础 ” 和 “ 军事理论 ” 五门课程 ，

　以上课程中均有部分章节或章节中的部分内容涉及对国家

　安全和总体国家安全观所涵盖内容的介绍 ， 如 ：

　“ 毛泽东思

　想与中国特色社会主义理论体系概论 ” 2018 年版教材在第

　十章 “ 五位一体总布局 ” 设置了 “ 坚持总体国家安全观 ” 板块,

　介绍了总体国家安全观的基本内涵及具体要求 。

　调研发观,

　以上课程虽有提及 ， 但过于分散 ， 内容不够翔实 ， 也不够系

　统 ， 缺乏典型案例帮助理解 ， 与学生专业之间连接不够紧

　密 。

　贵州大学独立设置有人民武装学院 ， 作为本科学院 ， 围

　绕适应打赢高技术条件下的局部战争和地方经济社会发展

　的需要 ， 着眼德智军体美全面发展组织实施教学 ， 是一个亮

　点 。

　在军事训练和军事类社团活动方面 ， 应该说各个高校都

　较为重视,特别是贵州师范大学 、 贵州财经大学的新生军事

　训练纪实都是 “ 网红视频 ” 和 “ 别人家的军训 ” ， 通过短短两周

　的军事强化训练 ， 大学生有集中 、 直观的认识 。

　随后的军事

　类社团 ， 各高校也是 “ 百花齐放 ” ， 如 ：

　贵州师范大学 “ 军鹰

　社 ” ， 贵州民族大学 “ 军事爱好者协会 ” ,都开展了不少学生喜

　闻乐见的活动 。（ 二 ）

　大学生对总体国家安全观有较好的认知 ， 维护国

　家安全的意愿也比较强烈 。通过走访调研和座谈访谈 ， 贵州省高校受访学生对总

　体国家安全观有相对较好的认知 ， 他们有自觉维护国家安

　全的意愿 ， 这个总体评价让人印象深刻 。

　在总体国家安全观

　的认识方面 ， 超过 70% 的学生认为总体国家安全观既关注传

　统安全领域又关注非传统安全领域 。

　在问到 “ 您如何理解国

　家安全的重要性 ” 时 ,90% 认为国家安全关系到社会稳定发

　展 、 人民安居乐业 ， 可见大学生把国家安全的重要性与社会

　和个人联系起来 ， 超过 92% 的学生认为我国安全态势较好,

　但也有不稳定因素 。

　在 “ 面对身边有危害国家的人或事情,

　你有何种态度和行为 ” ?有 100% 的学生选择及时制止并向公

　132

　-

　2020 年第 27 期 （ 总第 873 期 ）

　丈敖冬曲安机关报告,或向辅导员老师报告 ， 说明现实生活中 ， 绝大

　部分学生在发现身边有危害国家的人或事情时 ， 有正确的

　态度面对,能够站出来同危害国家安全的人或行为做斗争,

　可以承担起维护国家安全的责任 。

　但如何有效辨别一些涉

　及国家安全的事件时 ， 大学生普遍呈现出辨别力不足 、 警惕

　性不高等问题 。（ 三 ）

　大学生总体国家安全教育系统性 、 实效性不足 ， 内

　涵和外延有待改进 。一些大学生对国家安全的认识还不够清晰 ， 辨别能力

　较为单一 。

　目前贵州省高校对于总体国家安全教育的实施

　主要停留在传统课堂教育上 ， 教学途径较为单一 ， 教学形

　式多以讲课为主,灌输教育为主 ， 同时内容分散在多门课

　程中,不够翔实系统 ， 缺乏典型案例帮助理解 ， 学生很难将

　不同课程 、 不同时段学习内容有机融合 ， 与学生专业之间

　的连接不够紧密 。

　高校教育者主要是辅导员和思想政治教

　育课程的教师 ， 缺少相关学习培训 ， 对于总体国家安全观

　的理解 ， 往往停留在学生人身财产安全和思想政治教育 ，

　很少将目光投向走出校园的其他行业领域 ， 对典型案例接

　触比较少 ， 对一些时事热点话题的研讨难以驾驭 。

　缺少从

　总体国家安全观的高度进行教育和引导 ， 导致教育视角

　窄,实用性不强 。（ 四 ）

　一些大学生思想意识和观念形成易受复杂环境

　影响 ， 高度与深度有...

篇五：大学生安全教育国家安全与政治稳定

　篇一 回顾中国的历史，我们曾经失去过太多的国家安全和社会稳定，所以，我们对国家安全和社会稳定问题特别关注、特别警觉。每当我们的周边有什么风吹草动之时，每当西方大国对我们施压之际……我们都不能不思考国家的安全和社会稳定的问题。正因为如此，作为当代大学生，必须提高自身素质，把促进国家安全和社会稳定的思想教育贯穿到平时的学习、生活及活动中去，平时注意将维护国家安全和社会稳定列为首要任务，成为国家安全和社会稳定的自觉维护者。

　1.维护国家安全和社会稳定，要始终树立国家利益高于一切的观念。邓小平同志指出：“国家的主权、国家的安全要始终放在第一位”。一位已故的政治家也说过：”没有永久不变的国家友谊，只有永久不变的国家利益”。国家安全和社会稳定涉及到国家社会生活的方方面面，是国家、民族生存与发展的首要保障。科学技术是没有国界的，但知识分子不能没有自己的祖国。所以，把国家安全和社稳定放在高于一切的地位，是国家利益的需要，又是个人安全的需要，也是世界各国的一致要求。

　2.维护国家安全和社会稳定，要努力熟悉有关国家安全的活动、法规。有人统计，涉及有关国家安全和保密工作的法律、法规、规章制度有一百多种，我们都应该有所了解，弄清什么是合法，什么是违法，可以做什么，不能做什么。其中，特别应当熟悉以下一些法律、法规：宪法、国家安全法、保密法、刑法、刑事诉讼法、科学技术保密规定、出

　国留学人员守则等等，对遇到的法律界线不清的问题．要肯学、勤问、慎行。

　3.维护国家安全和社会稳定，要善于识别各种伪装。从理论上讲，有关国家安全和社会稳定的常识、规定都比较完善了，依规行事不会出什么大问题，但是，实际生活比我们想象的要复杂得多。比如，有的间谍情报人员采用五花八门的手段，套取国家秘密、科技政治情报和内部情况。如果丧失警惕，就可能上当受骗，甚至违法犯罪。因此，在对外交往中，既要热情友好，又要内外有别、不卑不亢；既要珍惜个人友谊，又要牢记国家利益；既可争取各种帮助、资助，又不失国格、人格。识别伪装既难又易，关键就在淡泊名利情对发现的别有用心者．要依法及时举报，进行斗争，决不准其恣意妄行。

　4.发现外教或外籍人员在不恰当的场所宣扬西方的“自由”、“民主”、“人权”，散布极端的个人主义和无政府主义思潮，宣传西方物质文明及拜金主义等等，都要及时向有关部门报告。对于收到的反动心战宣传品要及时主动上交，防止扩散，产生不良影响，与外国人接触要严守国家秘密。

　5.大学生到国外就读或学习，旅游，行前要主动接受有关部门的国家安全教育，了解、掌握国家安全知识，不但要做好物资准备工作，还要做好充分的精神准备，提高国家安全和防范意识，自觉维护国家安全，抵制敌对势力的策反、拉拢、威胁、利诱活动，并定期向学校汇报工作、学习情况，同时，要严格遵守外事纪律和有关规章制度，遵守前往国家

　的法律法规，尊重人家的社会公德和风俗习惯，避免产生误会或出现不应有的问题，绝不能做有损国格、人格的事情。

　6.要克服妄自菲薄等不正确的思想。任何国家都有自己的安全与利益，也有别人没有的政治、经济、文化、军事、科技、资源和秘密，还有独具特色的传统工艺等等。也就是说，再富有的国家不可能应有尽有，再贫穷的国家也不可能一点没有别国羡慕的东西。中国是发展中的国家，但又是不可小视的国家。所以，作为中国人要挺直腰板，决不妄自菲薄、悲观失望。要看到我们也有许多世界第一的“中国特色”，有一系列国家秘密和单位秘密。对这一切，如果没有正确的认识，就可能在许多问题上产生错误的看法．乃至做出亲痛仇快的事情来。

　7.要积极配合国家安全机关的工作。国家安全机关是国家安全工作的主管机关，是与公安机关同等性质的司法机关，分工负责间谍案件的侦查、拘留、预审和执行逮捕。当国家安全机关需要大家配合工作的时候，在工作人员表明身份和来意之后，每个同学都应当按照《国家安全法》赋予的七条义务的要求，认真履行职责。尽力提供便利条件或其他协助，如实提供情况和证据，做到不推、不拒，更不以暴力、威胁方法阻碍执行公务，还要切实保守好已经知晓的国家安全工作的秘密。

　大学生自觉维护国家安全和社会稳定是符合国家和人民的根本利益。我们都希望生活在一个安全、稳定的社会之中，都希望国家尽快地富强起来，人民富裕起来，都希望顺利实现现代化建设的宏伟目标，那么，作为一名合格的大学生更应该为国家安全和社会稳定尽责、出力。

　篇二

　国家安全，是指国家主权、领土完整和安全、国家团结统一、国家政权基本制度以及国家其他根本利益安全的总和。国家安全有广义和狭义之分。广义的国家安全是指国家的主权统一、独立，领土神圣不可侵犯，以及公共秩序、社会秩序、公民和国家的财产及其他权利等各方面的安全。狭义的国家安全仅指国家的政权以及与政权直接相关的政治制度和经济制度。

　目前，中国面临很多问题，尤其是在教育方面。在高校，庞大的贫困生阶层已成为一个现实的问题，而且在今年作为中国现代教育的百年这样一个特殊的关键点上，认识在学生的历 史责任是适当其时的。现在的大学生面临着纷繁复杂的各种问题，如学费昂贵，就业困难等等，而近两年出现的刘海洋、马加爵等个案使人们意识到中国大学生心理 上的问题。直到现在，专家学者也无法对这种现象作出一个令人信服的解释。在当前高等教育大力发展的情况下，“什么是好的校园，什么样的教育是好的教育？” 这样的问题层出不穷。

　到底什么者真正的教育呢？爱因斯坦曾说过：“当你把学校教给你的地切都忘记了以后那么剩下的就是教育。”他还说过 “一个人四分之三以上的知识都是在课堂外学到的。”哈佛大学的校门上刻着：“为增长智慧走进来，为服务祖国和同胞走出去。”这也许在某些方面揭示了教育的 内涵。目前，中国的人文教育和科学教育分化成两个方面，因而带来的两种文化的冲突也越来越激烈。人文积极分子认为科技分子是粗俗的，对人类的历史和文化漠 不关心，缺少美学常识，只关心现实的功利。而

　科技知识分子认为人文积极分子缺乏对同胞的热爱和关心，他们更多关心的是与民生无关的古典知识，有一种文化的 优越感，穷酸迂腐，对现实社会满怀不满。人文学者和科技学者站在对立的两端，互相攻击使整个教育造就的人才只能是专才，这对社会的发展是极其不利的。

　现在大学过于严格的分门别类，把学生限制在一个狭隘的专业里。虽然能使学生学到一定的专业知识，但同时也使学生丧失了对整个文化的把握，于是就造就了一批近 乎无用的超级专家，白痴博士。我们现在的教育制度与西方相比，存在很多问题，这在很大一方面，也是由于历史的缘故。西方的高等教育缘自古希腊的自由教育，他们的目的就是要培养“宽大的、博大的、无所不能的，立于善良的全人”，也就是培养身心尽善类的人，像歌德就是这样一个世界性的天才，但遗憾的是在歌德经 后就几乎再也没有出现过这样的天才。这种教育理念在“五四”新文化运动以后也曾在中国得到过一定范围的传播。

　当前大学生首要做到的就是始终树立国家利益高于一切的观念。国家安全涉及的国家社会生活的方方面面，是国家、民族生存与发展的首要保障。科学技术是没有国界的，但知识分子不能没有自己的祖国。所以，把国家安全放在高于一切的地位，是国家利益的需要，又是个人安全的需要，也是世界各国的一致要求。

　要克服妄自菲薄等不正确思想。任何国家都有自己的安全与利益自不待言，也有别人没有的政治、经济、文化、军事、科技、资源和秘密，还

　有独具特色的传统工艺等等。也就是说，再富有的国家不可能应有尽有，再贫穷的国家也不可能一点没有别国羡慕的东西。中国是发展中国家，但又是不可小视的国家，虽有许多落后，又决不是样样落后。所以，作为中国人要挺直腰板，决不妄自菲薄、悲观失望。要看到我们也有许多世界第一和“中国特色”，有一系列国家秘密和单位秘密。对这一切，如果没有正确的认识，就可能在许多问题上产生错误看法，乃至做出亲痛仇快的事情来。个别误入歧途的青年学生的教训，已成前车之鉴，千万别再重蹈覆辙。

　要积极配合国家安全机关的工作。国家安全机关是国家安全工作的主管机关，是与公安机关同等性质的司法机关，分工负责间谍案件的侦查、拘留、预审和执行逮捕。当国家安全机关需要大家配合工作的时候，在工作人员表明身份和来意之后，每个同学都应当按照《国家安全法））赋予的义务的要求，尽力提供便利条件或其他协助，如实提供情况和证据，做到不推、不拒，更不以暴力、威胁方法阻碍执行公务，还要切实保守好已经知晓的国家安全工作的秘密。

　俗话说：国富则民富，国强即民强。国家安全对国家，民族的生存发展提供了有力的保障。维护国家安全是大学生报效祖国，弘扬爱国主义精神的重要体现。尽管现在我们的国家处于和平事情，但“天下虽安，忘战必危”，大学生作为社会主义的接班人和建设者，心系国家安全自觉维护国家安全是对其的一个神圣职责。在当今全球化浪潮上，恐怖主义仍然存在。我国安全形势是好的，但不稳定因素依然存在。我国走和平

　道路征途中还会遭遇各种风险和挑战的考验。所以，维护国家安全，是我们大学生履行义务，关心支持国家的必然要求。

　展开全部

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