理解与尊重主题班会PPT7篇

理解与尊重主题班会PPT7篇理解与尊重主题班会PPT　生活需要尊重八（9）　班主题班会第二组全体同学　自尊与被人尊重，都是快乐的体验。尊重可以使人理智，尊重可以唤醒良善。因为看到了自己的薄下面是小编为大家整理的理解与尊重主题班会PPT7篇,供大家参考。

篇一：理解与尊重主题班会PPT

　班主题班会 第二组全体同学

　自 尊与被人尊重，都是快乐的体验。尊重可以使人理智，尊重可以唤醒良善。因为看到了 自 己的薄弱，所以才宽容他人的缺陷。学会欣赏， 心胸豁达，有则改之， 无则加勉。学会善待以及关爱别人，就是给自 己最大的温暖。唯有自 重， 才有尊严，唯有自 强， 才少遗憾。抛弃虚荣， 才能自 我完善，彼此尊重， 才是君子风范。

　一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员， 顿生一股怜悯之情。

　他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔的人手中， 然后头也不回地走开 了 。

　走了没几步， 他忽然觉得这样做不妥， 于是连忙返回来， 并抱 歉地解释说自己忘了 取笔， 希望不要介意。

　最后， 他郑重其事地 说：

　“您和我一样， 都是商人。

　” 一年之后， 在一个商贾云集、 热闹隆重的社交场合， 一位西装 革履、 风度翩翩的推销商迎上这位商人， 不无感激地自我介绍说：

　“您可能早已忘记我了。

　而我也不知道您的名字， 但我永远不会忘记 您。

　您就是那位重新给了 我自尊和自信的人。

　我一直觉得自己是个 推销铅笔的乞丐， 直到您亲口对我说， 我和您一样都是商人为止。

　”

　没想到商人这么简简单单的一句话， 竟使一个不无自 卑的人顿然树立起了 自 尊， 使一个处境窘困的人重新找回了 自 信。

　正是有了 这种自 尊与自信， 才能使他看到了 自 己的价值和优势， 终于通过努力获得了 成功。

　不难想象， 倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话， 纵然给他几千元也无济于事， 也不会出现从自 认乞丐到自 信自 强的巨变。这就是尊重， 这就是尊重的力量。

　同学们是否也被这种力量鼓励或感染过呢？ 请发表一下感受？ （思索2分钟）

　名言欣赏人生要想得到他人的尊重， 首先要学会尊重他人。

　他人尊重的天枰另一边是你的尊重。

　要尊重自己， 首先要尊重别人。如果希望赢得他人的尊重,首先尊重他人。

　我们平等的相爱， 因为我们互相了解， 互相尊重。

　但现实中如果真没有了 互相尊重会怎么样呢？ 小组讨论2分钟。

　但还有很多人不大注重“尊重”一词。

　比如， 很多学生家长会偷看他们的日记， 有的会翻他们书包， 有的会看他们的手机信息和通讯记录， 有的会打电话问其他同学朋友询问孩子的情况……应有尽有。

　那有没有不尊重你的事发生过呢？ 对于这种种行为发生在你身上你会怎么做？

　 德国诗人歌德在公园里散步， 与一位批评家在一条仅能让一人通过的小路上相遇。

　批评家说：

　“我从来不给蠢货让路。

　” 歌德笑着退到路边：

　“我恰恰相反。

　”法拉第是近代电磁学的奠基人， 他的科学发现为电的应用开拓了广阔的道路。

　但是， 在电灯、 电话、 电动机发明前， 不少人怀疑的电的用处。

　一次， 法拉第做完电磁感应理论讲演后， 一位贵妇人有意挖苦他：

　“教授， 你讲的东西有什么用处呢？ ”“夫人， 你能告诉我刚生下的孩子有什么用吗？ ”法拉第诙谐地反问道武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽厚。

　于是， 她故意要试试狄仁杰， 就问他想不想知道谁在背后说过他的坏话。

　狄仁杰坦然地答道：

　“如果臣有过错， 臣便改正； 至于有人到朝廷讲臣的不是， 臣不想知道是谁中国古代有个小故事：

　有位考生进京赶考途中迷了路， 见旁边有位老人， 忙问：

　“喂， 到京城还有多远？ ”老人见状回答：

　“三百丈。

　”书生不解：

　“别人谈路程都论里， 你这里怎么论丈？ ”老人回答：

　“你无理， 我自然无里， 只好论丈。

　

　

　

　 英国著名作家萧伯纳访问苏联回国， 朋友们都去看他。

　萧伯纳谈了自己的观感后说：

　“苏联有个小姑娘还给了我一个教训！

　有一天， 我在街上遇见了一个叫安娜的小姑娘， 她聪明活泼， 逗人喜爱， 我便同她玩了很久。

　临别时， 我对她说：

　‘你回去告诉妈妈， 说今天同你玩的是世界著名作家萧伯纳。

　’”萧伯纳说到这里， 望着朋友们说， “你们猜， 小姑娘会怎样说呢?”朋友们七嘴八舌， 有的说她会感谢， 有的说她会很激动。“哈哈， 你们都猜得不对。

　”萧伯纳说， “也许我的态度有些傲慢， 不够尊重， 小姑娘竟学着我的口吻说：

　‘你回去告诉你妈妈， 说今天同你玩的就是苏联小姑娘安娜。

　’ ”

　  一位西方记者问周总理：

　“请问总理先生， 现在的中国有没有妓女？ ”不少人纳闷：

　怎么提这种问题？ 大家都关注周总理怎样回答。

　周总理肯定地说：

　“有！

　” 全场哗然， 议论纷纷。

　周总理看出了大家的疑惑， 补充说了一句：

　“中国的妓女在我国台湾省。

　”顿时掌声雷动。

　  在日内瓦会议期间， 一个美国记者先是主动和周恩来握手， 周总理出于礼节没有拒绝， 但没有想到这个记者刚握完手， 忽然大声说：

　“我怎么跟中国的好战者握手呢？ 真不该！

　真不该！

　”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手， 然后把手帕塞进裤兜。

　这时很多人在围观， 看周总理如何处理。

　周恩来略略皱了一下眉头， 他从自己的口袋里也拿出手帕， 随意地在手上扫了几下， 然后——走到拐角处， 把这个手帕扔进了痰盂。

　他说：

　“这个手帕再也洗不干净了！

　”

　 你说：

　我尊重你。

　他说：

　我尊重你。 你说：

　我恨你。

　他就说：

　我恨你。 你说：

　你这废物！

　他还是说：

　你这废物！

　！……不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

　所以要想赢得他人的尊重， 首先要尊重他人。

　与受人尊重一样， 尊重他人， 是我们的需要， 也是我们的快乐。

　那么， 在生活中应该怎么尊重别人呢？ （ 思考3分钟）尊重就像回音墙。

　A：

　在态度上尊重别人。

　比如老师讲课、 发言、 他人谈话时， 我们要注意倾听。

　B：

　还要从礼仪上尊重别人。

　中学生如果蓬头垢面， 不仅有损自己的形象， 也是 对老师、 的不尊重。

　站着和别人交谈时， 不要用脚连连打地； 与老师、 长辈交谈 时， 勿跷二郎腿。

　C：

　守时也是一种尊重。

　和约好聚会， 就应当准时赴约； 老师安排活动更应当准 时参加。

　D：

　尊重别人要注意场合。

　别人办喜事， 就别说不吉利的话； 人家办丧事， 就不 要兴高采烈。

　还比如：

　没考好， 就不要大谈特谈自己考得如何如何好。

　E：

　只有在心理上有尊重别人的想法， 才可能做出尊重别人的行动。

　所以， 我们 必须牢记：

　“每个人在人格上都是平等的。

　”不因自己家境好成绩好就自倨、 自 傲， 就轻视他人。

　F：

　尊重他人要学会“见什么人说什么话”， 也就是要了解对方的年龄、 身份、 语 言习惯等。

　假如对方是位年长者， 在称呼上要礼貌， 在语气上要委婉， 在语速上 要舒缓， 在话题上要“投其所好”。

　G：

　尊重他人有以下内容：

　打招呼时不要“喂喂……”不停， 或者叫绰号， 因为对 方肯定“别有一番滋味在心头”； 交谈时不谈对方不愿讲的话题， 不揭对方的伤疤 等。

　如果有人给扔给你一些钱， 你会很生气， 因为你觉得他很不尊重你。

　但不论哪里， 总有不幸的人。

　我们很容易见到街上有人乞讨， 我们给他们扔一些钱算不算是对他们的不尊重？ 如果不给算不算是对他们的不尊重？ 为什么？

　任何十全十美的东西都是虚构的，现实中理所当然地还有数不尽的不尊重他人的行为， 请同学举例

　就像刚才同学说的， 有的老师因对学生种种学习 行为不满而赶他出教室， 或者是辱骂和讽刺学生， 更严重的还有动人打人。

　这算是老师对学生的尊重吗？ 你什么感受？

　尊重是一朵花， 一朵开在心间的花； 尊重是一条路， 一条通往美好的路； 尊重是一团火， 一团温暖你我的火。

　尊重是一缕春风， 一泓清泉， 一颗给人温暖的舒心丸， 一剂催人奋进的强心针。

　 我们更加美好的过完在9班这剩下的一个多时间， 请互相尊重， 让这个班变得更加美好， 像雨后的天空更加辉耀， 让我们能记住这个美好的9班

　最后冯老师结案陈词

篇二：理解与尊重主题班会PPT

　人的内 心里都渴望得到他人的尊重， 但只有尊重他人才能赢得他人的尊重尊重他人是一种高尚的美德尊重。

　尊重他人是一种高尚的美德， 是个人内在修养的外在表现。

　尊重他人是一个人的政治思想修养好的表现， 是一种文明的社交方式，是顺利开展工作、 建立良好的社交关系的基石。是个人内

　一位新来的老师向学生提一个问题， 发现班上每个同学都举起了左手， 老师点了一个男生， 结果这个男生一个字儿也答不上来。

　下课后， 老师把男生叫到办公室， 问他为什么不会也举手时， 男孩哭着说：

　“老师，别人都会， 如果我不举手别人会笑话我。

　” 这位老师内心受到极大的震撼， 于是私下里告诉这个男孩， 下次提问如果说会答就举左手， 不会答就举右手。

　以后每当看到这个男生举起左手， 老师就尽力给他机会让他回答， 举起右手就从不让他站起来。

　一段时间以后，这个平素在班上学习最差的学生变得开朗了 ， 成绩也有了很大的进步。

　在美国， 一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人， 他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。

　富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中， 头也不回地走了。

　没走多远， 富商忽又返回， 从地摊上捡了两本旧书， 并说：

　“对不起， 我忘了取书。其实， 您和我一样也是商人！

　” 两年后， 富其实， 您和我样也是商人商应邀参加一个慈善募捐会时， 一位年轻书商紧握着他的手， 感激地说：

　“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运， 直到你亲口对我说， 我和你一样都是商人， 这才使我树立了自尊和自信， 从而创造了今天的业绩……”不难想像， 没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱， 年轻人也断不会出现人生的巨变， 这就是尊重的力量啊！两年后， 富

　阿尔贝托和妻子维多利亚女王感情和谐， 但也曾有不愉快的时候。

　有一天晚上王宫举行大宴，女王忙于接见王公贵族， 却冷落了丈夫。

　阿尔贝托很生气， 就悄悄回卧室去了。

　不久有人敲门，阿尔贝托很冷静地问：

　“谁？ ”“我是女王！

　” 外面答道， 语气有点生硬。门没有开房间里没有一点动静门没有开， 房间里没有一点动静。

　女王悻悻地离开了， 但她走了一半， 又返回， 再去敲门。里面又问：

　“谁？ ” 女王和气地说：

　“维多利亚。

　” 可是门依然紧闭。

　维多利亚气极了， 想不到以女王之尊竟然敲不开一扇房门。

　她带着愤愤的心情走开了， 可走了一半， 再次折返。

　于是又重新敲门。阿尔贝托依然冷静地问：

　“谁？ ” 女王委婉温和地说：

　“你的妻子。

　” 这一次， 门开了。决定人与人之间和睦相处的不是身份的高贵， 而是人格的平等。女王悻悻

　看了以上三则故事， 同学们有什么感想呢？

　诗朗诵诗朗诵

　自 尊与被人尊重，都是快乐的体验。尊重可以使人理智，尊重可以唤醒良善。因为看到了 自 己的薄弱，所以才宽容他人的缺陷。学会欣赏， 心胸豁达，有则改之， 无则加勉。学会善待以及关爱别人，就是给自 己最大的温暖。唯有自 重， 才有尊严，唯有自 强， 才少遗憾。抛弃虚荣， 才能自 我完善，彼此尊重， 才是君子风范。

　视频欣赏

　•••你说：

　我尊重你。

　他说：

　我尊重你。你你说：

　我恨你。

　他就说：

　我恨你。你他你尊重就像回音墙。你说：

　你这废物！

　他还是说：

　你这废物！

　！不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

　所以要想赢得他人的尊重， 首先要尊重他人。

　与受人尊重一样， 尊重他人， 是我们的需要， 也是我们的快乐。

　A：

　在态度上尊重别人。

　比如老师讲课、 发言、 他人谈话时， 我们要注意倾听。B：

　我认为还要从礼仪上尊重别人。

　中学生如果蓬头垢面， 不仅有损自己的形象， 也是对老师、 的不尊重。

　站着和别人交谈时， 不要用脚连连打地； 与老师、 长辈交谈时，勿跷“二郎腿。

　”C：

　守时也是一种尊重。

　和约好聚会， 就应当准时赴约； 老师安排活动更应当准时参加。D：

　尊重别人要注意场合。

　别人办喜事， 就别说不吉利的话； 人家办丧事， 就不要兴高采烈。

　还比如：

　没考好， 就不要大谈特谈自己考得如何如何好。E：

　只有在心理上有尊重别人的想法， 才可能做出尊重别人的行动。

　所以， 我们必须牢记：

　“每个人在人格上都是平等的。

　” 不因自己家境好成绩好就自倨、 自傲， 就轻视他人。F：

　我认为尊重他人要学会“见什么人说什么话” ， 也就是要了解对方的年龄、 身份、语言习惯等。

　假如对方是位年长者， 在称呼上要礼貌， 在语气上要委婉， 在语速上要舒缓， 在话题上要“投其所好” 。G：

　我认为尊重他人有以下内容：

　打招呼时不要“喂喂……”不停， 或者叫绰号， 因为对方肯定“别有一番滋味在心头” ； 交谈时不谈对方不愿讲的话题， 不揭对方的伤疤等。

　尊重别人， 才能让人尊敬。

　——笛卡尔仁者必敬人。

　——《荀子》尊重老师是我们中华民族的传统美德， 我们每一个人都不应该忘记。

　——江泽民

　Please respect yourself.请尊重你自己。You must respect others before you can get respect from them. (If you want to get respect from others,you must respect them first) 如果你想得到别人的尊重,首先要尊重别人.

篇三：理解与尊重主题班会PPT

　游游 子慈慈 母母 手游游 子子 身临临 行意意 恐恐 迟谁谁 言报报 得得 三子 吟手 中 中 线身 上上 衣行 密密 密迟 迟迟 归 归言 寸寸 草三 春春 晖吟线衣密 缝缝吟诗歌草 心晖心

　品事迹说体会启动了 ……这一切都被不远处小红的母亲看见了 ， 她飞奔过来， 不顾一切地钻进火车底部， 用身体护住女儿，火车从母女俩身上隆隆驶过！

　虽然母亲脚骨骨折， 背部严重擦伤， 但因为有了 母亲的保护， 女儿的命保住了 。(1)、 2005年9月5日这天， 湖北省江夏纸坊实验小学五年级的小红， 如往常一样背着书包上学。

　她家住在江夏火车站附近,每天上学要穿越铁路。

　当时铁路上停着一列货车， 小红钻进货车车底准备爬过去， 不料， 火车突然

　（2）

　、 2004年8月27日下午， 沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。

　35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包将手上的相机和肩上的背包放下， 直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。

　刘燕在接受采访时只说了 一句话：

　“儿子就是妈妈的全部。

　”品事迹说体会

　听心愿诉心声

　诉心声

　看事例， 作选择看事例， 作选择20042004年田世国， 得知田世国， 得知67晚期， 只能做肾脏移植手术， 但与其血型相配的晚期， 只能做肾脏移植手术， 但与其血型相配的肾源非常稀少， 费用非常昂贵， 而且像刘玉环这肾源非常稀少， 费用非常昂贵， 而且像刘玉环这样已经年过花甲的老人， 肾移植手术的风险更大。样已经年过花甲的老人， 肾移植手术的风险更大。母亲刘玉环在得知自己的病情后母亲刘玉环在得知自己的病情后母亲刘玉环在得知自己的病情后， 为了不拖累儿母亲刘玉环在得知自己的病情后， 为了不拖累儿女， 坚决要求放弃治疗。

　经过血样检查， 田世国女， 坚决要求放弃治疗。

　经过血样检查， 田世国和妹妹的血型都与母亲相配都适合给母亲捐肾。和妹妹的血型都与母亲相配都适合给母亲捐肾。但医生告诉他们， 捐一个肾脏虽然对今后的日常但医生告诉他们， 捐一个肾脏虽然对今后的日常生活不会产生太大影响， 可是一旦唯一的肾脏受生活不会产生太大影响， 可是一旦唯一的肾脏受到损害就危及生命， 所以， 他让田世国慎重抉择。到损害就危及生命， 所以， 他让田世国慎重抉择。• •年3 3月， 在深圳一家律师事务所工作的月， 在深圳一家律师事务所工作的67岁的母亲刘玉环被确诊为尿毒症岁的母亲刘玉环被确诊为尿毒症为了不拖累儿为了不拖累儿

　田世国面临这样的选择：田世国面临这样的选择：• • A A、 、 听从母亲的意愿放弃治疗， 或根据听从母亲的意愿放弃治疗， 或根据妹妹的请求， 同意妹妹捐肾； 自己在妹妹的请求， 同意妹妹捐肾； 自己在经济上给予帮助。经济上给予帮助。• • B B、 、 将自己的肾捐给母亲， 自己不仅在将自己的肾捐给母亲， 自己不仅在经济上支出较大， 而且在身体上、 事经济上支出较大， 而且在身体上、 事业上都可能会受到较大的影响。业上都可能会受到较大的影响。看事例， 作选择看事例， 作选择——请你以田世国的身份进行选择

　畅想故事结局畅想故事结局• • A A、 、 田世国捐献肾脏后， 他的田世国捐献肾脏后， 他的生活是生活是……………………• • B B、 、 田世国不捐献肾脏， 他的田世国不捐献肾脏， 他的生活是生活是……………………

　中央电视台中央电视台“ “感动中国奖词是这样写的：奖词是这样写的：感动中国20042004年度人物年度人物” ” 颁颁“ “谁言寸草心， 报得三春晖谁言寸草心， 报得三春晖? ?” ”这是一个被追问了千年的问题。

　一个儿子在问了千年的问题。

　一个儿子在2004了自己的回答， 他把生命的一部分回馈给病危的了自己的回答， 他把生命的一部分回馈给病危的母亲。

　在温暖的谎话里， 母亲的生命也许依然脆母亲。

　在温暖的谎话里， 母亲的生命也许依然脆弱但是孝子的真诚已经坚如磐石弱但是孝子的真诚已经坚如磐石弱， 但是孝子的真诚已经坚如磐石。

　田世国， 让弱， 但是孝子的真诚已经坚如磐石。

　田世国， 让天下所有的母亲收获慰藉。天下所有的母亲收获慰藉。这是一个被追2004年用身体做出年用身体做出田世国田世国让让

　①了 解父母各个方面（如：

　爸爸妈妈的工作是什么？ 辛苦吗？ 爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、 你了 解爸爸妈妈的身体健康状况吗？ 你爸爸妈妈的生日是哪一天？ ）

　。②尊敬父母， 对父母有礼貌， 听从父母的正确教导， 不当面顶撞父母， 不和父母发脾气 。③生活节俭， 无浪费现象， 不乱花钱， 不向父母提过高要求 。④帮父母做力所能及的家务， 减轻父母负担。⑤有心事主动和父母说， 经常与父母聊天（多和父母沟通）通）⑥碰到一些比较重大的事情， 要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。⑦外出时， 在征得父母同意后， 应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）⑧努力学好各门功课， 经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况， 不让父母操心。⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

　。学一学做一做

　辩一辩出误区

　①①有一位成绩优秀的学生， 父有一位成绩优秀的学生， 父母对他的期望很高， 他自己对自己母对他的期望很高， 他自己对自己的要求也很高， 每天一回家就马上的要求也很高， 每天一回家就马上学习。

　最近学校开展孝敬父母的活学习。

　最近学校开展孝敬父母的活动要求学生在家能帮助父母承担一动要求学生在家能帮助父母承担一动要求学生在家能帮助父母承担动要求学生在家能帮助父母承担些家务劳动。

　但小林却说些家务劳动。

　但小林却说: :“ “学习成绩优秀就是孝敬父母， 其他都是多绩优秀就是孝敬父母， 其他都是多余的。余的。

　” ”学习成

　②②小刚是一名初一学生， 在学校小刚是一名初一学生， 在学校里活泼开朗， 可回到家却不愿和父母里活泼开朗， 可回到家却不愿和父母讲在学校的事， 有什么心事也不愿和讲在学校的事， 有什么心事也不愿和父母讲， 总是一个人独自呆在屋里。父母讲， 总是一个人独自呆在屋里。问他为什么他说：问他为什么他说：

　“ “父母只会唠叨问他为什么， 他说：问他为什么， 他说：和他们没什么好说的。和他们没什么好说的。

　” ”父母只会唠叨父母只会唠叨，父母只会唠叨，

　③③在课堂上， 老师批评现在社会在课堂上， 老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。

　小明上一些不赡养父母的错误行为。

　小明说：说：

　“ “等我工作后， 每月都给父母生等我工作后， 每月都给父母生活费就行了 。活费就行了 。

　” ” 只是每月给父母生活只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？费就是孝敬父母吗？

篇四：理解与尊重主题班会PPT

　案例一：讨 论 小刚可能会怎么想 又会怎么做？进 了 高 中 以 后 ， 小 刚 学 习 很 努 力 ， 但 好 几 次考 试 都 不 及 格 ， 这 是 在 初 中 学 习 时 从 来 没 有 过 的现 象 ……论 论 讨论：

　小刚可能会怎么想，又会怎么做？挫 败 感 、 恐 惧 、 焦 虑 、 紧 张自 卑 、 烦 恼 、 厌 学保 持 自 信 心 、 进 取 心 、 责 任 心 、 自 尊 、 自 爱 、自 重 、 自 强成 就 感 、 荣 誉 感 、 满 足 感

　案例二：马 打 断他 表 自 点 与 争辩与他人交谈时， 他人的观点与你的有很大的分歧， 你怎么办?上 他 明 之 辩 他 辩 1、 马 上 打 断 他 的 话 ， 表 明 自 己 的 观 点 ， 与 之 争 辩 ；2 、 不 屑 一 顾 ， 不 予 理 睬 ；3 、 让 对 方 表 明 观 点 后 提 出 自 己 的 观 点 ， 与 之 讨 论 ；在 日 常 生 活 中 应 该 怎 样 尊 重 自 己 和 尊 重 他 人 ?

　测测你的自尊程度A 非 常 符合 B 符 合 C 不 符合 D 非 常 不 符 合者1、 我 感 到 我 是 一 个 有 价 值 的 人 ， 至 少 与 其 他 人 在 同一 水 平 上 。2 者 2 、 归 根 结 底 我 倾 向 于 觉 得 自 己 是 一 个 失 败 者 。3 、 总 的 来 说 我 对 自 己 是 满 意 的 。4 、 我 感 到 自 己 值 得 自 豪 的 地 方 不 多 。5 、 我 能 像 大 多 数 人 一 样 把 事 情 做 好 。6 、 我 时 常 认 为 自 己 一 无 是 处 。7 、 我 感 到 我 有 许 多 好 的 品 质 。8 、 我 希 望 能 为 自 己 赢 得 更 多 尊 重 。

　提示：C 、2分 D、 1 分；1、3、5、7题：A 、 4 分 B 、 3 分2、4、6、8题：A、1分 B、2分C、 3分 D 、 4 分；分数越高,自尊程度越高

　测测你尊重他人的程度1 、 与 别 人 约 会 你 守 时 吗 ?A完全是 B一般是 C 不一定 D一般不是 E 完全不 是2 、 外 出 参 加 活 动 ， 你 在 意 自 己 的 衣 着 是 否 整 齐 ？A完全是 B一般是 C不一定 D 一 般不是 E完全不是3 、 朋 友 侃 侃 而 谈 时 ， 犯 了 一 个 明 显 的 错 误 ， 你 不 会立 即 打 断 并 给 他 纠 正 吗 ？A完全是 B一般是 C不一定 D一般不是 E完全不是4 、 朋 友 在 苦 闷 之 余 找 你 聊 天 ， 告 诉 了 一 个 他 （ 她 ）守 了 很 久 的 秘 密 ， 那 你 能 保 证 决 不 会 向 第 三 个 人 提 起这 个 秘 密 吗 ？A肯定能 B大概能 C不知道 D大概不能 E肯定不能

　提示：B 4分A 、 5 分B 、 4 分B 4分分C 、 3 分D、 2 分E、1分分数越高尊重他人程度越高

　自尊的定义：自尊指个体由肯定的自我评价引起的自爱、自重、自信及期望受到他人、集体和社会尊重 与爱护的心理。自尊是人的心理需要1 、 自 尊 是 一 种 评 价 和 体 验 .2 、 自 尊 是 一 个 人 具 有 积 极 意 义 的 品 质 .3 、 自 尊 与 个 体 的 自 我 价 值 有 关 .

　尊重他人心心理理上上尊尊敬敬和和看看中中对对方方的的人人格格 意意愿愿维护他人的自尊 满足他人的自尊感尊重 是 一 种 较 高 级 的 需 要 ， 是 指 人 际 交 往 中心 理 上 尊 敬 和 看 中 对 方 的 人 格 意 愿心心理理上上尊尊敬敬和和看看中中对对方方的的人人格格 意意愿愿心 理 上 尊 敬 和 看 中 对 方 的 人 格 、 意 愿 、情 感 、 意 见 等 的 一 种 态 度 。尊重 对 我 们 个 人 是 一 种 需 要 ， 对 社 会 则 是 一种 需 求 ， 是 调 节 人 们 相 互 关 系 的 一 种 道德力 量 。

　你和我一样，都是商人一 位 商 人 看 到 一 个 衣 衫 寒 酸 的 铅 笔 推 销 员 ， 顿 生一 股 怜 悯 之 情 。

　他 不 假 思 索 地 将 10 元 钱 塞 到 卖 铅 笔 人的 手 中 ， 然 后 头 也 不 会 地 走 开 了 。

　走 了 没 以 几 步 ， 他忽 然 觉 得 这 样 做 不 妥 ， 于 是 连 忙 返 回 来 ， 并 抱 歉 地 解释 说 自 己 忘 了 取 笔 ， 希 望 不 要 介 意 。

　最 后 ， 他 郑 重 其：

　"一 " 事 地 说 你和 我 样 ， 都 是 商 人 。一 年 之 后 ， 在 一 个 商 贾 云 集 、 热 烈 隆 重 的 社 交 场合 ， 一 位 西 装 革 履 、 风 度 翩 翩 的 推 销 商 迎 上 这 位 商 人 ，不 无 感 激 地 自 我 介 绍 道 ：

　“ 您 可 能 早 已 忘 记 我 了 ， 而我 也 不 知 道 您 的 名 字 ， 但 我 永 远 不 会 忘 记 您 。

　您 就 是那 位 重 新 给 了 我 自 尊 和 自 信 的 人 。

　我 一 直 觉 得 自 己 是个 推 销 铅 笔 的 乞 丐 ， 直 到 您 亲 口 对 我 说 ， 我 和 您 一 样都 是 商 人 为 止 。

　”

　己的价值和优势 终于通过努力获得了成没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想象，倘若当初没有商人那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断然不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量！

　被人尊重激发自尊成就事业

　被人尊重激发自尊成就事业自尊自信受人尊重

　被人尊重激发自尊成就事业自尊自信受人尊重尊重他人给人自尊受人欢迎被人尊重

　如何处理日常生活中的具体问题生活A B剧情景设置：晚就寝熄 灯后， 有位室友还在用手机打电话， 发短信， 影响你睡觉， 你已经好几个晚上没睡好了， 怎么对他说呢？结 论：自 己 的 行 为 活 动 不 影 响 他 人 的 学 习 、 工 作 和 生 活 。

　归纳：

　学会尊重应该学会哪些方面？学会自尊：尊重自己的言行塑造良好的自我形象维护自己一定 的荣誉和社会 地位培养自信 心、进取心、责任心、成就感、荣誉感、 满足感等 积极的心理品质学会尊重他人自尊是精神的生存者 尊重是精神的捍卫者

　尊重他人最重要的九方面：4 不背后议论 他人长短1、不当众指 责他人的缺 点和错误；2 、信守诺言， 尤其是守时 ；3 、不直接也不 轻易否定他 人，不强迫 他人接受自 己的观点；4 4 、不背后议论 他人长短；5 、不随意打断 他人的交谈 ；6 、不随意打探 他人秘密， 并能替他人 保守秘密；7 、不轻易闯入 他人生活或 工作空间， 使用他人物 品必需先征得 他人同意；8 、穿着得体大 方，尤其在 公共场合；9 、自己的行为 活动不影响 他人的学习 、工作和生 活。

　启示录同情

　2005年春节晚会上， 一出由中国残疾人艺术团表演的舞蹈 《千手观音》征服了全球电视观众，赢得了广泛的赞誉和尊重。尊重

篇五：理解与尊重主题班会PPT

　你有知己吗？

　1 1、 当你得到一个关于你的朋友的既是隐私， 又是极富、 当你得到一个关于你的朋友的既是隐私， 又是极富娱乐性的秘密时， 你将会：娱乐性的秘密时， 你将会：A A对所有人和盘托出。对所有人和盘托出。

　1 1 B B告诉别人， 但隐去姓名。告诉别人， 但隐去姓名。

　2 2C C保守这个秘保守这个秘密 密。

　。3 32 2、 一个朋友常常是只借不还， 现在他又来向你借东、 一个朋友常常是只借不还， 现在他又来向你借东西， 你：西， 你：A A借给他。借给他。

　2 2B B谎称你没有这件东西。谎称你没有这件东西。

　1 1C C拒绝他并讲清原因。拒绝他并讲清原因。

　3 33 3、 朋友意外地将你的照像机跌在地上， 你会：、 朋友意外地将你的照像机跌在地上， 你会：A A告诉他你正准备买一架新的。告诉他你正准备买一架新的。

　3 3B B请他赔偿损失。请他赔偿损失。

　1 1C C 拒绝赔偿， 但批评他的冒失。拒绝赔偿， 但批评他的冒失。

　2 2

　4 4、 你最好的朋友参加了 一种怪诞的宗教活动， 你会：、 你最好的朋友参加了 一种怪诞的宗教活动， 你会：A A避开他。避开他。

　1 1B B不说什么， 尝试继续做朋友。不说什么， 尝试继续做朋友。

　3 3C C告诉他如果继续如此， 宁愿不见他。告诉他如果继续如此， 宁愿不见他。

　2 25 5、 你的朋友惹了 麻烦， 你会：、 你的朋友惹了 麻烦， 你会：A A与他绝交， 免得卷进去。与他绝交， 免得卷进去。

　1 1A A与他绝交， 免得卷进去。与他绝交， 免得卷进去。

　1 1B B与他坦诚交谈看法。与他坦诚交谈看法。

　3 3C C装作不知道。装作不知道。

　2 26 6、 你认为一位真正的朋友应该：、 你认为一位真正的朋友应该：A A将一切告诉你。将一切告诉你。

　3 3B B将你想知道的事告诉你。将你想知道的事告诉你。

　2 2C C保留自己的心事。保留自己的心事。

　1 1

　7 7、 一位老朋友向你借钱， 你会说：、 一位老朋友向你借钱， 你会说：A A拿去用吧， 很高兴帮助你。拿去用吧， 很高兴帮助你。

　2 2B B比起你帮助我， 实在微不足道。比起你帮助我， 实在微不足道。

　3 3C C很抱歉， 这是报应， 以后小心点。很抱歉， 这是报应， 以后小心点。

　1 18 8、 你想向一位朋友借首饰用， 你会：、 你想向一位朋友借首饰用， 你会：A A间接地向他暗示。间接地向他暗示。

　3 3B B直接向他借。直接向他借。

　2 2C C咬起牙关自己买， 不向别人借。咬起牙关自己买， 不向别人借。

　1 19 9、 朋友买了 一件难看的衣服， 你会：、 朋友买了 一件难看的衣服， 你会：A A告诉他你很欣赏。告诉他你很欣赏。

　1 1B B坦白地告诉他你不喜欢。坦白地告诉他你不喜欢。

　3 3C C不加评论。不加评论。

　2 2

　1010、 整体而言， 你的朋友是：、 整体而言， 你的朋友是：A A比你更有天分和才智。比你更有天分和才智。

　3 3B B在天分和才智上不及你。在天分和才智上不及你。

　1 1C C跟你的智力差不多。跟你的智力差不多。

　2 2说明：1010～～1414分：

　可能不会有知友， 因为你对自己比对别人更分：

　可能不会有知友， 因为你对自己比对别人更感兴趣。

　每当有机可乘， 你就利用别人， 不尊重别人， 难以感兴趣。

　每当有机可乘， 你就利用别人， 不尊重别人， 难以与别人建立长久的关系。与别人建立长久的关系。1515～～2020分：

　有一些朋友， 但你并不一定了 解他们， 只有分：

　有一些朋友， 但你并不一定了 解他们， 只有当你身处异地时， 你才会意识到他们的可贵之处， 其原因在当你身处异地时， 你才会意识到他们的可贵之处， 其原因在于， 你们的关系还没有达到“知友” 的水平。于， 你们的关系还没有达到“知友” 的水平。2121～～3030分：

　肯定有知友。

　信任和欣赏你的朋友。

　当你需分：

　肯定有知友。

　信任和欣赏你的朋友。

　当你需要他的时候， 他会及时为你提供有益的帮助。要他的时候， 他会及时为你提供有益的帮助。

　• 同学们， 我们现在的生活很幸福， 但却有很多同学不懂得尊重他人， 也不懂得尊重自己， 怎么样才能尊重自己， 尊重他人呢？ 我们要尊重自已和他人的学习权利自已和他人的学习权利、 尊重自已和他人的学习能力， 在集体活动中， 结识更多的朋友， 还可以在了解他人的基础上了解自己、 学会用集体交往的规则调节自己的言行， 学会尊重自己、尊重他人、 学会调节自己和他人的关系。尊重自已和他人的学

　•1、 通过此次活动， 使我们养成尊重他人、尊重自己的良好品质， 养成事事处处多为他人着想的行为习惯， 真正做到互相尊重。2、 懂得尊重是很重要的， 既给他人以自尊和自信， 也为自己赢得了尊重的道理。

　•尊重是一个微笑尊重是一声招呼尊重是一声“对不起”尊重是一句“谢谢你”

　•不迟到是学生对老师的尊重不拖堂是老师对学生的尊重不随地吐痰是对环卫工人的尊重不闯红灯是对交通警察的尊重酒后不驾车是对生命的尊重车上不吸烟是对健康的尊重不浪费一粒粮是对农民的尊重不乱花一分钱是对父母的尊重

　同学们两人一组互相模仿对方的表情：

　一个同学做友好地笑、挑衅、 生气皱眉、 大喊大叫等表情， 另一位同学假设是镜中的影像， 尽力逼真地模仿出来。

　@@课堂上故意大声回答问题， 影响别人听课；课堂上故意大声回答问题， 影响别人听课；@@做练习、 作业时碰到难题时， 不经思考就马上问同学， 或做练习、 作业时碰到难题时， 不经思考就马上问同学， 或干脆抄别人；干脆抄别人；@@上课听不懂时上课听不懂时@@上课听不懂时， 干脆不听了， 讲小话、 看课外书或睡觉；上课听不懂时， 干脆不听了， 讲小话、 看课外书或睡觉；干脆不听了干脆不听了讲小话讲小话看课外书或睡觉；看课外书或睡觉；@@被老师叫起来， 一问三不知；被老师叫起来， 一问三不知；@@上课迟到， 不认真做作业， 讲闲话甚至影响别人；上课迟到， 不认真做作业， 讲闲话甚至影响别人；@@浪费宝贵时间， 来到学校只想着谈天讲笑话；浪费宝贵时间， 来到学校只想着谈天讲笑话；

　@@本班同学参加比赛， 你旁漠不关心；本班同学参加比赛， 你旁漠不关心；@@同学被老师表扬， 不加以鼓励反而起哄；同学被老师表扬， 不加以鼓励反而起哄；@@歧视同学甚至戏弄同学；歧视同学甚至戏弄同学；@@同学有不懂的问题请教你， 不予理睬或干脆给作业本让他同学有不懂的问题请教你， 不予理睬或干脆给作业本让他去抄；去抄；@@同学没有回答上老师的问题， 不去鼓励反而取笑同学；同学没有回答上老师的问题， 不去鼓励反而取笑同学；

　尊重是喊不错别人的名字尊重是记不错别人的电话尊重别人的人不忘尊重自己尊重自己的人懂得尊重他人为了尊重我们不在公共场合大声谈笑为了尊重我们不会忘记会上关掉手机为了尊重我们一定要准时赴约为了尊重我们一定不能轻易食言

　尊重是我们最重要的美德尊重是社会和谐必需的规则尊重别人就是尊重自己尊重自己就是尊重他人让我们擎起双手共同托起尊重的蓝天让我们脚踏实地共同实践尊重的诺言

　• 尊重的实质实际上是表达两种意思：

　第一是对对方的好感， 而是让对方觉得自己很重要。

　同时， 尊重要发自内心， 一个人如果既保持住了 自己的高尚品格，又处处尊重他人， 那么他就会赢得别人的尊重， 结交更多的朋友。

　小故事一：•一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员 ， 顿生一股怜悯之情。

　他不假思索地将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中， 然后头也不回地走开了 。

　走了 没几步， 他忽然觉得这样做不妥， 于是连忙返回来， 并抱歉地解释说自 己忘了 取笔， 希望不要介意。

　最后， 他郑重其事地说：

　“您和我一样， 都是商人。

　”一年之后， 在一个商贾云集、 热烈隆重的社交场合， 一位西装革履、 风度翩翩的推销商迎上这位商人， 不无感激地自 我介绍道：

　“您可能早已忘记我了介绍道：

　“您可能早已忘记我了 ， 而我也不知道您的名 字，但我永远不会忘记您。

　您就是那位重新给了 我自 尊和自 信的人。

　我一直觉得自 己是个推销铅笔的乞丐， 直到您亲口 对我说， 我和您一样都是商人为止。

　”而我也不知道您的名 字没想到商人这么一句简简单单的话， 竟使一个不无自 卑的人顿然树立起了 自 尊， 使一个处境窘迫的人重新找回了 自 信。正是有了 这种自 尊与自 信， 才使他看到了 自 己的价值和优势，终于通过努力获得了 成功。

　不难想像， 倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话， 纵然给他几千元也无济于事， 断不会出现从自 认乞丐到自 信自 强的巨变。

　这就是尊重， 这就是尊重的力量 !

　• 人性最深切的渴望， 是得到别人的尊重。的确， 人是万物之灵， 有思想， 有人格，有尊严。

　任何人——不论贫富、 贵贱、长幼， 都希望在社会中有自己的一席之地； 没有人希望自己被他人忽视、 遗忘、鄙弃。

　小故事二：•众所周知的屠格涅夫的《乞丐》 ：

　“我” 面对一个年老体弱、 衣衫褴褛、 肮脏丑陋的乞丐， 并没有呵斥、 鄙弃， 在身无分文的情况下也没有掉头而去， 而是“紧紧握住这只肮脏的手” 道歉， “不要见怪， 兄弟， 我什么也没带， 兄弟” ——于是他也同样握住我那冰凉的手指。

　“没关系， 兄弟， ” 他吃力地咕哝着，“这也多谢了 。

　这也是施舍， 兄弟。

　”•“我” 给予年老乞丐的只不过是同情而已， 但却让他感动不已， 原因就在于“我” 把他看作人格平等的兄弟。

　一个丧失了 物质依靠的人， 精神世界并没有崩溃，他同样渴求人们尊重， 这的确能给我们很多的启示。关怀弱小， 应该是一个文明、 健康、 进步的社会标志。

　小故事三：• 《孩子， 请举起你的右手》 ：

　一位新来的老师向学生提一个问题， 发现班上每个同学都举起了 左手， 老师点了 一个男 生， 结果这个男 生一个字儿也答不上来。下课后， 老师把男 生叫 到办公室， 问他为什么不会也举手时， 男 孩哭着说：

　“老师， 别人都会， 如果我不举手别人会笑话我。

　” 这位老师内心受到极大的震撼，于是私下里告诉这个男 孩于是私下里告诉这个男 孩， 下次提问如果说会答就举左手， 不会答就举右手。

　以后每当看到这个男 生举起左手， 老师就尽力给他机会让他回答， 举起右手就从不让他站起来。

　一段时间以后， 这个平素在班上学习最差的学生变得开朗了 ， 成绩也有了 很大的进步……自 尊是人的天性， 孩子的自 尊最脆弱也最容易被摧毁，尊重孩子的自 尊是教育者的至善。下次提问如果说会答就举

　小故事四：

　《女王敲门》阿尔贝托和妻子维多利亚女王感情和谐， 但也曾有不愉快的时候。

　有一天晚上王宫举行大宴，女王忙于接见王公贵族， 却冷落了丈夫。

　阿尔贝托很生气， 就悄悄回卧室去了。

　不久有人敲门， 阿尔贝托很冷静地问：

　“谁？ ”“我是女王！

　” 外面答道， 语气有点生硬。门没有开， 房间里没有一点动静。

　女王悻悻地离开了， 但她走了一半， 又返回， 再去敲门。里面又问：

　“谁？ ” 女王和气地说：

　“维多利亚。

　” 可是门依然紧闭。

　维多利亚气极了， 想不到以女王之尊竟然敲不开一扇房门。

　她带着愤愤的心情走开了， 可走了一半， 再次折返。

　于是又重新敲门。

　•阿尔贝托依然冷静地问：

　“谁？ ” 女王委婉温和地说：

　“你的妻子。

　” 这一次， 门开了。女王也有吃闭门羹的时候， 原因就在于门里头的人要的是平等和尊重。

　女王第一次敲门时是以尊贵者的姿态出现以尊贵者的姿态出现， 居高临下， 当然只能收获静默。

　女王第二次敲门， 虽然语气有所缓和，但仍然是高高在上， 所以阿尔贝托的心门依然紧闭。

　第三次女王终于找到了开启心门的钥匙——平等尊重。

　可见决定人与人之间和睦相处的不是身份的高贵， 而是人格的平等。居高临下当然只能收

　老师同学注意了， 四名队员站得好， 要问我们演什么？ 往下瞧。尊重他人很重要， 打架骂人得取消， 人人都会来夸你， 别骄傲。从小尊重要做到从小尊重要做到， 文明礼貌是目标， 长大再改行不行？ 可不好。文明礼貌是目标长大再改行不行？ 可不好学习雷锋志气高， 互助帮助人人笑， 要从小事来做起， 有实效。说到不如做得到， 提高觉悟最重要， 彼此尊重树新风， 那才妙。我们说得好不好， 提出意见会记牢， 下次上台来表演， 再提高。

　一个真心懂得尊重别人的人， 一定能赢得别人的尊重一个真正学会尊的尊重。

　一个真正学会尊重别人的人， 他的人生一定是成功的人生。

　•同学们, 这次班会我们开得很成功， 老师从中也学到了不少知识， 受到了教育。到底怎样才能做到尊重自己， 尊重他人呢？我们要真正从行动开始我们要真正从行动开始， 有句话说得好：“我听到， 但随后就忘了， 我看到， 也就记住了， 我做了， 我就理解了。

　” 所以我们要切实做到这一切， 尊重能动增强我们的意识， 提升我们的生命质量， 焕发我们的人格力量。有句话说得好

篇六：理解与尊重主题班会PPT

　• 1、 通过此次活动，使同学们养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。

　• 2、 懂得尊重是很重要的，既给他人以自尊和自信，也为自己赢得了尊重的道理。

　文档仅供参考 • 同学们，我们现在的生活很幸福，但却有很多同学不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己，怎么样才能尊重自己，尊重他人呢？

　• 我们要尊重自已和他人的学习权利、尊重自已和他人的学习能力，在集体活动中，结识更多的朋友，还可以在了解他人的基础上了解自己、学会用集体交往的规则调节自己的言行，学会尊重自己、尊重他人、学会调节自己和他人的关系。

　导言

　文档仅供参考 大家知道什么是尊重吗？

　文档仅供参考 尊重是一个微笑 尊重是一声招呼 尊重是一声“对不起” 尊重是一句“谢谢你” ……..

　文档仅供参考

　1 、当你得到一个关于你的朋友的既是隐私，又是极富

　 娱乐性的秘密时，你将会：

　 A 对所有人和盘托出。1

　B 告诉别人，但隐去姓名。2

　 C 保守这个密秘。

　3

　2 、一个朋友常常是只借不还，现在他又来向你借东

　 西，你：

　 A 借给他。2

　 B 谎称你没有这件东西。1

　 C 拒绝他并讲清原因。3

　3 、朋友意外地将你的照像机跌在地上，你会：

　 A 告诉他你正准备买一架新的。3

　 B 请他赔偿损失。1

　 C 拒绝赔偿，但批评他的冒失。2

　让我们一起来做个小测试吧让我们一起来做个小测试吧

　文档仅供参考 4 、你最好的朋友参加了一种怪诞的宗教活动，你会：

　A 避开他。1

　B 不说什么，尝试继续做朋友。3

　C 告诉他如果继续如此，宁愿不见他。2

　5 、你的朋友惹了麻烦，你会：

　A 与他绝交，免得卷进去。1

　B 与他坦诚交谈看法。3

　C 装作不知道。2

　6 、你认为一位真正的朋友应该：

　A 将一切告诉你。3

　B 将你想知道的事告诉你。2

　C 保留自己的心事。1

　文档仅供参考 7 、一位老朋友向你借钱，你会说：

　 A 拿去用吧，很高兴帮助你。2

　 B 比起你帮助我，实在微不足道。3

　 C 很抱歉，这是报应，以后小心点。1

　8 、你想向一位朋友借首饰用，你会：

　 A 间接地向他暗示。3

　 B 直接向他借。2

　 C 咬起牙关自己买，不向别人借。1

　9 、朋友买了一件难看的衣服，你会：

　 A 告诉他你很欣赏。1

　 B 坦白地告诉他你不喜欢。3

　 C 不加评论。2

　10 、整体而言，你的朋友是：

　A 比你更有天分和才智。3

　B 在天分和才智上不及你。1

　C 跟你的智力差不多。2

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　10 ～14分 分 ：可能不会有知友，因为你对自己比对别人更

　 感兴趣。每当有机可乘，你就利用别人，不尊重别人，难以与别人建立长久的关系。

　15 ～20分 分 ：有一些朋友，但你并不一定了解他们，只有当你身处异地时，你才会意识到他们的可贵之处，其原因在于，你们的关系还没有达到“知友”的水平。

　21 ～30分 分 ：肯定有知友。信任和欣赏你的朋友。当你需要他的时候，他会及时为你提供有益的帮助。

　一起来看看我们的测试结果吧

　文档仅供参考 • 那么同学们，你们现在对班中的同学了解多少？是否能够理解和尊重他们？

　文档仅供参考 尊重是不喊错别人的名字

　尊重是不记错别人的电话

　 尊重别人的人不忘尊重自己

　尊重自己的人懂得尊重他人

　 我们该怎么做呢？

　文档仅供参考 为了尊重

　 我们不在公共场合大声谈笑 为了尊重

　 我们不会忘记会上关掉手机 为了尊重

　 我们一定要准时赴约 为了尊重

　 我们一定不能轻易食言 我们该怎么做呢？

　文档仅供参考

　 不迟到是学生对老师的尊重

　不拖堂是老师对学生的尊重

　不随地吐痰是对环卫工人的尊重

　不闯红灯是对交通警察的尊重

　酒后不驾车是对生命的尊重

　车上不吸烟是对健康的尊重

　不浪费一粒粮是对农民的尊重

　不乱花一分钱是对父母的尊重

　文档仅供参考

　@ 歧视同学甚至戏弄同学的； @ 不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的； @ 同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的； @ 本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的； @ 课堂上故意大声说话，影响别人听课的； @ 做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄袭 @ 同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的； @ 上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、看课外书或睡觉的； 这里有没有你呢？

　@ 不愿意站起来回答老师提问的； 要改正

　文档仅供参考 @ 考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； @ 明明是自己不努力或者做错事，却总是找借口

　或者找老师和父母的原因，不肯虚心接受批评； @ 肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受； @ 从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己； @ 浪费宝贵时间，来到学校只想着与学习无关的事； @ 评选优秀落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取； @ 课前不认真预习和复习，讲闲话甚至影响别人的； 要改正

　这里有没有你呢？

　文档仅供参考 尊重的魅力

　关心他人，尊重他人，必须具备高尚的情操和怀着一颗 真诚、磊落的热心待人。当你用诚挚的心灵使对方在情 感上感到温暖、愉悦，在精神上得到充实和满足，你就 会体验到一种美好、和谐的人际关系，你就会慢慢拥有 许多真心的朋友，并为成功铺下一大块垫脚石。

　文档仅供参考 尊重是一朵花，一朵开在心间的花；

　尊重是一条路，一条通往美好的路；

　尊重是一团火，一团温暖你我的火。

　尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人 温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。

　文档仅供参考

　 班主任寄语

　12 级广告2 2 班, , 我的孩子们，让我们一起携手走过剩下的一年半时间，请相互尊重、团结，让这个班变得更加美好，像雨后的天空更加辉耀，让我们能记住这个共同努力美好的2 2 班。

篇七：理解与尊重主题班会PPT

　人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必须先尊重他人。一个不懂得尊重他人的人，是绝不会得到他人的尊重的。在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。

　同学们， 我们在与人交往沟通的过程中，千万不要伤害对方的自尊，否则，受损失的一定是你自己。

　有一位中国留美学生常在课余时间帮一家餐馆洗碟子。厨房的监督是一位美国人，他很慷慨，但也很唠叨。他常在留学生工作时站在旁边“演讲”：你太幸运了，我们的政府批准了你来这里读书，现在我又给你一份工作和许多食物，使你连饭钱都省下了……有一次，这位监督又要重复着说这些话时，留学生站起身指着对方的鼻子说：“你要是再说下去，我就一拳打扁你的鼻子。”从此之后，监督再也没有发表类似的“演讲”了，因为他知道了要尊重别人。这件事也许能给我们一些启示。作为一名学生，就是要认真上课，虚心听取老师的讲解，积累知识、增长才干，这样才能把学习搞好。而要搞好学习，前提就是必须尊重老师。当老师辛苦地备课，花时间、动脑筋去设计怎么讲才能让大家。结果上课时，看到的是你们的开小差、不听讲甚至顶撞老师，老师的心里会是多么地失望啊！因为老师的劳动没有得到应有地尊重。

　自己的劳动既然得不到尊重，又何必再如此认真呢？试想一下，最后受损失的一定是你们这些没有尊重老师的学生哪！当然我相信老师不会那样做。下面我再给你们说个故事。这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。

　学会尊重一个人这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。一天，一位40 多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地跟男孩在说着什么，似乎很 生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。忽然，中年女人从随身挎包里揪出一团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人

　 刚剪过的灌木上。老人 诧异 地转过头朝中年女人看了一眼。中年女人也 满不在乎 地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。过了一会儿，中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团纸拾起来扔到筐子里，然后回原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上…… 就这样，老人一连捡了那中年女人扔的六七团纸，但他始终 没有因此露出不满和厌烦的神色 。

　“ 你看见了吧!” 中年女人 指了指 修剪灌木的老人对男孩说：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些低贱的工作! ” 老人放下剪刀走过来，对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。”“那当然，我是‘巨象集团’所属一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作!” 中年女人 高傲 地说着，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。

　 “ 我能借你的手机用一下吗?” 老人沉吟了一下说。中年女人 极不情愿 地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊!” 老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来， 恭恭敬敬 地站在老人面前。老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务!” “ 是，我立刻按您的指示去办!” 那人连声应道。

　 老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他用手 抚了抚 男孩的头， 意味深长 地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……” 说完，老人撇下3 人缓缓而去。中年女人被眼前骤然发生的事情 惊呆了。她认识那个男子，他是巨象集团主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢?” 她大惑不解地问。“你说什么? 老园工? 他是集团总裁詹姆斯先生!” 中年女人一下子 瘫坐 在长椅上。

　这个故事进一步说明只有 真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人，才能得到他人的尊重，最终才不会使自己受到损失。老师寄语 ：“尊重别人就是尊重自己”，一个集体往往要一种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一把火炬，在心灵与心灵之间传递着信任与爱；尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩。

　1、从哪些方面尊重他人，为什么要尊重他人？尊重什么：人格、劳动、观点、隐私、习俗（入乡随俗）……a.“ 尊老爱幼”是我国的传统美德，老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动，就没有我们幸福的今天；没有他们的精心培育，就没有我们的健康成长，老人为社会做出过贡献，值得我们尊重和爱戴。b.父母是生我养我的人，也是我最亲近的人。父母为我遮风挡雨，为我劈波斩浪，为我扫除前进的障碍。我们应报答父母，这种报答最起码的方式就是尊重。

　c. 生活因友谊而精彩，真正的友谊里含有一份尊重。有人认为，我和他（她）已是多年的朋友了，还存在什么尊重呢？可是，如果你不顾及朋友的感受，说了不该说的笑话，那么，多年的友谊就可能破裂，甚至失去朋友。一份尊重，一份友谊，让我们为友谊学会尊重吧！d.人有地位高低之分，但无人格贵贱之别。不论是伟大的科学家，还是普通的清洁工，只要是劳动者，都值得我们尊重。

　e. 世界万物生机勃勃，它们本该生活得自由自在，而现在却不一样了：曾经的绿地变成了荒漠，而很多动物更是提心吊胆，有苦难言，它们生活得一点也不开心。朋友，让我们学会尊重生命吧！f.生命是永恒的，生命是短暂的。尊重生命就要关爱生命，让有限的生命焕发无限的光彩。从现在起，我告诉自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中流失。不论未来遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗。尊重生命，从我做起，同学们，赶快行动吧！

　其实，我们还应该学会尊重自己，就是不要瞧不起自己，有自信，是对自己最好的尊重。要趁着年轻，学好本领，这是对岁月的最好尊重。为什么要尊重他人：消除矛盾、增进感情、尊人自尊

　讨论：

　日常生活中有哪些不尊重别人的表现，该如何尊重别人。Ａ：在态度上尊重别人。比如老师讲课、同学发言、他人谈话时，我们要注意倾听。Ｂ：我认为还要从礼仪上尊重别人。中学生如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师、同学的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时，勿跷“二郎腿”。Ｃ：守时也是一种尊重。和同学约好聚会，就应当准时赴约；老师安排活动更应当准时参加。

　Ｄ：尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话；人家办丧事，就不要兴高采烈。还比如：同学没考好，就不要大谈特谈自己考得如何如何好。Ｅ：只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。所以，我们必须牢记：“每个人在人格上都是平等的。”不因自己家境好成绩好就自倨、自傲，就轻视他人。

　Ｆ：我认为尊重他人要学会“见什么人说什么话”，也就是要了解对方的年龄、身份、语言习惯等。假如对方是位年长者，在称呼上要礼貌，在语气上要委婉，在语速上要舒缓，在话题上要“投其所好”。Ｇ：我认为尊重他人有以下内容：打招呼时不要“喂喂……”不停，或者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。

　学会尊重应该要做到以下几点：（1 1 ）不当众指责他人的缺点和错误; ;（2 2 ）信守诺言, , 尤其是守时; ;（3 3 ）不直接也不轻易否定他人, , 不强迫他人接受自己的观点; ;（4 4 ）不背后议论他人长短; ;（5 5 ）不随意打断他人的交谈; ;（6 6 ）不随意打探他人秘密, , 并能替他人保守秘密; ;（7 7 ）不轻易闯入他人生活或工作空间, , 使用他人物品必需先征得他人同意; ;（8 8 ）穿着得体大方, , 尤其在公共场合; ;（9 9 ）自己的行为活动不影响他人的学习, , 工作和生活。

　 自尊自信 — 受人尊重 尊重他人 — 给人自尊、受人欢迎、被人尊重 被人尊重 —激发自尊，迈向成功！ 同学们，让我们学会尊重吧！如果人人学会尊重，那么，我们班，我们的校园，我们的世界，就会变成一个美好和谐的天上人间！

　良言一句三冬暖 ， 恶语伤人六月寒 。短短的一句话既可以让人倍感温暖增加情谊 ， 也可以伤人于无形拉远我们的友谊 。

　尊重别人 ， 也是尊重自己 ！一个真心懂得尊重别人的人 ， 一定能赢得别人的尊重 。

　一个真正学会尊重的人 ， 他的人生必将是成功的人生 ！结束语

　 一天，纽约一位富商在路边散步，他看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情. 他不假思索地将10 元钱塞到卖铅笔人的手中, 然后头也不回地走开了. 走了没几步, 他忽然返回来, 并抱歉地解释说自己忘了取笔了, 希望不要介意. 最后,他 他郑重其事地说:“ 你和我一样, 都是商人.” 几个月后，再次相遇，那卖笔人已成为推销商，并感谢纽约商，“你重新给了我自尊，告诉了我，我是个商人。”

　看故事 《 加温的选择 》 并讨论：如果你是加温 ， 你的选择是什么 ？

　加温的选择年轻的亚瑟国王被邻国的伏兵抓获。邻国的君主被亚瑟的年轻和乐观所打动，没有杀他。并承诺只要亚瑟可以回答一个非常难的问题，他就可以给亚瑟自由。亚瑟有一年的时间来思考这个问题。如果一年的时间还不能给他答案，亚瑟就会被处死。这个问题是：女人真正想要的是什么？这个问题连最有见识的人都困惑难解，何况年轻的亚瑟，对于他这是一个无法回答的问题。但总比死亡要好得多，亚瑟接受了国王的命题 —— 在一年的最后一天给他答案。

　 亚瑟回到自己的国家，开始向每个人征求答案：公主，妓女，牧师，智者，宫庭小丑。他问了所有的人，但没有人可以给他一个满意的回答。人们告诉他去请教一个老女巫，只有她才能知道答案。但是他们警告他，女巫的收费非常高，因为她昂贵的收费在全国是出名的。

　一年的最后一天到了，亚瑟别无选择，只好去找女巫。女巫答应回答他的问题，但他必须首先接受她的交换条件：和亚瑟王最高贵的圆桌武士之一，他最亲近的朋友 ——加温结婚。亚瑟王惊骇极了，看看女巫：驼背，丑陋不堪，只有一个牙齿，身上发出臭水沟般难闻的气味，而且经常制造出猥亵的声音。他从没有见过如此不合谐的怪物。他拒绝了，他不能强迫他的朋友娶这样的女人而让自己背付沉重的精神包袱。

　加温知道这个消息后，对亚瑟说：“我同意和女巫结婚，没有比拯救亚瑟的生命和保存圆桌更重要的事了。”于是婚礼宣布了。女巫于是回答了亚瑟的问题：

　女人真正想要的是主宰自己的命运。每个人都立即知道了女巫说出了一个伟大的真理，亚瑟的生命被解救了。于是邻国的君主放了亚瑟王并给了他永远的自由。

　来看看加温和女巫的婚礼吧，这是怎样的婚礼呀！亚瑟王在无法解脱的极度痛苦中哭泣。加温一如既往的谦和，而女巫却在庆典上表现出她最坏的行为：她用手抓东西吃，打嗝，放屁，让所有的人感到恶心，不舒服。新婚的夜晚来临了：加温依然坚强地面对可怕的夜晚，走进新房。是怎样的景象在等待着他呀！一个他从没见过的美丽的少女半躺在婚床上！加温惊呆了，问她到底是怎么回事。美女回答说，因为当她是个丑陋的女巫时加温对她非常的好，于是她在一天的时间里一半是她可怕的一面，另一半是她美少女的一面。

　那么加温想要她在白天或夜晚是哪一面呢？ 多么残酷的问题呀！加温开始思考他的困境：在白天向朋友们展现一个美丽的女人，而在夜晚，在他自己的屋子里，面对的是一个又老又丑如幽灵般的女巫呢？还是选择白天拥有一个丑陋的女巫妻子，但在晚上与一个美丽的女人共同度过每一个亲密的时刻？如果你是加温，会怎样选择呢？

　其实加温没有做任何选择，只是对他的妻子说：“既然女人最想要的是主宰自己的命运，那么就由你自己决定吧。”于是女巫选择白天夜晚都是美丽的女人。

　用卡纸做一张“心语卡”，写下自己的心里话，送给你曾经伤害过的同学。

　寄语良言一句三冬暖 ， 恶语伤人六月寒 。短短的一句话既可以让人倍感温暖增加情谊 ， 也可以伤人于无形拉远我们的友谊 。

　尊重别人 ， 也是尊重自己 ！一个真心懂得尊重别人的人 ， 一定能赢得别人的尊重 。

　一个真正学会尊重的人 ， 他的人生必将是成功的人生 ！

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