未成年保护宣传教育班会7篇

未成年保护宣传教育班会7篇未成年保护宣传教育班会　未成年人保护法演讲人：王老师1　4.1未成年人保护法4.1.1保护未成年人及应当遵循的原则4.1.2未成年人保护法的基本内容2　制定《下面是小编为大家整理的未成年保护宣传教育班会7篇,供大家参考。

篇一：未成年保护宣传教育班会

　4.1 未成年人保护法4.1.1 保护未成年人及应当遵循的原则4.1.2 未成年人保护法的基本内容2

　制定《未成年人保护法》的目的第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。3

　案例1. 生日那天为未满18周岁 不能适用死刑2002年9月17日,某市公安局抓获了一个杀人抢劫犯罪团伙.该犯罪团伙在近一年时间内作案频繁,性质恶劣,手段残忍,后果严重,其中共抢劫9次,杀死7人,重伤5人,当地民愤极大.但在审理时,发现该犯罪团伙的首要分子王某（1984.9.2出生）最后作案的时间为2002.9.2晚上10点，即为王某18周岁生日当天的晚上10点，还差2个小时王某才满18周岁。所以法院对死有余辜的王某，依法只判处了无期徒刑。《刑法》第49条：“犯罪的时候不满18周岁的人和审判的时候怀孕的妇女，不适用死刑。”4

　未成年人保护法具体实施中必须贯彻的原则：案例：披露审理中的未成年人的资料构成不尊重未成年人人格尊严某中学有一位15岁的学生因父母离异，缺少家庭温暖，走上了犯罪道路。在该学生正在接受法院审理过程中，当地某新闻媒体为了教育广大未成年人，增加宣传效果，便将这个学生的犯罪行为及过程进行了报道，并对这个学生的姓名、照片及其家庭情况等资料进行了披露。《未成年人保护法》第五十八条：

　对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。5

　判断下列行为侵犯公民的人格尊严的哪些权？一．中学生小张到照相馆照了一张艺术相，相馆人员没有征得小张同意就把她的相片放大到橱窗里让人欣赏。（肖像权）二．小江放在书包里的20元不见了，他怀疑是本班的特困生小强偷的，就在班上说小强是小偷，小江的行为侵犯了小（名誉权 ）三．李明最近表现不佳，因此,班主任要求收回李明以前获得的“三好学生”荣誉证书，班主任侵犯李明的（荣誉权）四．王刚由于贪玩，上学迟到了，在校警室的记录本上签上陈梅的名字，王刚侵犯了陈梅的（姓名权 ）6

　适应未成年人身心发展的规律和特点第十一条 父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。第十九条 学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。7

　适应未成年人身心发展的规律和特点第三十六条 中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。第三十七条 禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。8

　教育与保护相结合第十七条 学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。第五十条 公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门，应当依法履行职责，在司法活动中保护未成年人的合法权益。9

　教育与保护相结合“未成年人受法律保护，即使犯法也不能抓”对吗？未成年犯罪法律相关规定一、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，在量刑时应当从轻或者减轻处罚。二、已满十四周岁不满十六周岁的人偶尔与幼女发生性行为，情节轻微、未造成严重后果的，不认为是犯罪。三、已满十四周岁不满十六周岁的人使用轻微暴力或者威胁，强行索要其他未成年人随身携带的生活、学习用品或者钱财数量不大，且未造成被害人轻微伤以上或者不敢正常到校学习、生活等危害后果的，不认为是犯罪。四、已满十六周岁不满十八周岁的人出于以大欺小、以强凌弱或者寻求精神刺激，随意殴打其他未成年人、多次对其他未成年人强拿硬要或者任意损毁公私财物，扰乱学校及其他公共场所秩序，情节严重的，以寻衅滋事罪定罪处罚。10

　未成年人保护法的基本内容家庭保护学校保护司法保护社会保护11

　家庭保护的含义是未成年人保护的基础12

　幼女：14周岁以下《未成年人保护法》第十五条 父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。20XX年X月，河北省某县北部山区某村一名叫刘思才的父亲，贪图钱财，在收受5000元礼金后，使用暴力迫使自己年仅13岁的女儿萍萍嫁给邻村20岁男子小虎做老婆。萍萍和小虎的关系持续了一年，最终萍萍不愿与小虎发生性关系，终于鼓起勇气向公安机关报了案。20XX年X月，小虎被某县法院以强奸幼女罪判处有期徒刑5年零6个月。13

　学校保护是未成年人保护的重要方面14

　据山东媒体报道，20XX年XX月XX日晚，XX县14岁男生张纪鑫被老师罚站在宿舍外面，之后老师去喝酒忘记了这回事，这个老实的孩子冻死在寒冷的夜里。15

　原告张某在一次平时测验中，当老师发现少了一张考卷，就对已经答题的张某说：“你成绩差，考不起来让别人做。“然后将试卷拿给了其他同学，事后，张某受到同学讥笑，感到委屈，遂提出诉讼，请求判令学校、老师赔礼道歉、退还本学期学费400元和精神损害抚慰金3000元。在法庭的主持下，被告学校和老师向原告张某赔礼道歉，原告张某表示谅解，当庭撤诉。第十八条 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。16

　社会保护要知道：哪些场所和设施能够面向中小学生开放？博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场（馆）、动物园、公园等场所。17

　司法保护——是未成年人保护的重要保障“司法机关”指的是哪些部门？ 公安机关、人民检察院、人民法院以及 司法行政部门等 （公、检、法、司）18

　办理未成年人犯罪案件采取的措施设立专门机构和指定专人负责审理未成年人犯罪案件一般不公开对未成年人犯罪案件判决前，不许进行新闻报道未成年人罪犯与成年人分开关押、看管19

　小结家庭、学校、社会、司法各方面对未成年人的保护，只是为未成年人的健康城长提供了必要的条件，要使自己的身心健康和合法权益得到保护，还要求未成年人自身的配合，增强自我保护的意识。20

　感谢观看演讲人：王老师21

篇二：未成年保护宣传教育班会

　1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过，2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订，2006年12月29日中华人民共和国主席令第六十号公布，自2007年6月1日起实行。它是我国第一部保护未成年人的法律。1992年1月1日执行。

　第一条

　 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根

　中华人民共和国未成年人保护法 据宪法，制定本法。

　第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的中国公民。

　第三条 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

　未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和

　家庭尊重和保障未成年人的受教育权。

　未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。

　第四条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行思想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义、封建主义和其他腐朽思想的侵蚀。

　中华人民共和国未成年人保护法及附带规定

　 第五条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：

　（一）尊重未成年人的人格尊严。

　（二）适应未成年人身心发展的规律和特点。

　（三）教育与保护相结合。

　第六条 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

　对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。

　国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。

　第七条 中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。

　国务院和地方各级人民政府领导有关部门做好

　未成年人保护工作；将未成年人保护工作纳入国民经济和社会发展规划以及年度计划，相关经费纳入本级政府预算。

　国务院和省、自治区、直辖市人民政府采取组织措施，协调有关部门做好未成年人保护工作。具体机构由国务院和省、自治区、直辖市人民政府规定。

　第八条 共产主义青年团、妇女联合会、工会、青年联合会、学生联合会、少年先锋队以及其他有关社会团体，协助各级人民政府做好未成年人保护工作，维护未成年人的合法权益。

　第九条 各级人民政府和有关部门对保护未成年人有显著成绩的组织和个人，给予表彰和奖励。

　再见！

　知识回顾Knowledge Review

　祝您成功！

　《课堂教学技巧》心得体会

　为提高自身教育教学水平，做一个能读会写的小学教师，我读了很多文章。其中《课堂教学技巧》一书，我认真读后感受很深。书中这样说，“人们普遍认为课堂教学是一门艺术，是教师在课堂上采用优美的语言，和谐的动作，高尚的情操，给学生以美的享受。欲使课堂显示出强大的魅力，让学生和教师都沉浸在艺术的境界之中，就必须要求教师努力追求各个教学环节中的艺术，尤其是教师那循循善诱，独具一格的评价语言。”的确，要想上好一堂课，需要注意的方面有很多。

　一、导入新课：导入新课程的技能是教师在课堂教学中采用各种方式吸引学生注意，唤起学习动机，明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为方式。课堂教学的导入，犹如乐曲的“引子”，戏剧的“序幕”，精心设计的导入，能触动学生心弦；立凝激趣，使学生精神振奋地投入学习，可以获得良好的学习效果。

　二、讲授：讲授是教师以语言为载体，向学生传输信息、表达感情、指导学习和调控课堂活动的一类教学行为，言语讲授是教师最常用的一种教学行为方式。这学期，学校进行课堂教学改革，要求教师少讲、精讲，这一理论并不违背上述的教学方式，我们教师就是应该用简洁精炼的语言把知识传授清楚。

　三、课堂提问:课堂教学离不开师生之间的交流互动，最常用的方式就是师生之间的问答。从教学的实践看，课堂中的问答大致表现为教师提问，学生回答，还有就是学生自发地提问。它是课堂教学中师生相互作用、相互交流的最长用的手段之一。问题问的好，才能引起学生的思考，学生答的好，我们也应该给予好的评价。

　教师的评价在教学过程中起到很重要的作用，书中讲述了在课堂教学中丰富多样的评价方式。如：学生读课文后，我们不妨这样说：“你读得很正确，若是声音能再洪亮点，效果会比现在好很多。”“你读得真好听，老师要感谢你的爸爸妈妈给了你一副好嗓子，不过要是加上表情就更加能传情达意了，不信，试一试。”等，这样的评价准确客观地指出学生的长处及存在的缺点，让学生知道朗读要做到声音洪亮、快慢适度、富有节奏、态度大方、读音准确、语言流畅，同时也明白了只有多练习，朗读水平才会提高。

　由此，我联想到平时自己的教学。同样是在练习的训练中，自己对学生的评价语言就太显单调，“好”、“不错”等简单、随意的话语经常出现，现在想来，这样的方式对于学生学习积极性的调动的确产生了极大的阻碍。那么是自己不会使用这些丰富的评价语言吗？我想，是坚持给学生鼓励、随时关注学生学习状态的意识不强造成了平时课堂中语言的单调。因此在教学中关注学生学习的状态很重要，要时刻保持清醒的头脑，对学生那难得表现的机会进行有效的评价，从而激发他们学习的积极性。书中还讲到评价的语言要生动巧妙，富有幽默，以此来化解尴尬、保护学生心灵。

　课堂教学既是一门科学，又是一门艺术。如何提高我们的课堂教学技巧，绝非三言两语就能说的清楚，需要我们在长期的教学实践中去提高。有位教育家说过“每个优秀的教师，就是一个艺术家。他从事于教学，犹如琴师一样。他和缓地触动人类思想感情上的琴弦，刺激之，安慰之，兴奋之，鼓励之”。让我们捧着一颗火热的心走进课堂，做一名琴师，去拨动学生的心弦，弹奏出动人的乐曲！

篇三：未成年保护宣传教育班会

　未成年人保护法知法守法健康成长主题班会未成年人保护法宣传教育第一页，共十六页。

　未成年人保护法保护什么？保护未成年人身心健康保障未成年人合法权益促进未成年人德智体美劳全面发展第二页，共十六页。

　制定本法是由未成年人所担负的历史使命决定的制定本法是由未成年人的特点决定的制定本法是维护未成年人合法权益的需要制定本法是我国社会主义民主法制建设的需要制定本法有利于我国在世界青少年事务中发挥更大作用01 02 03 04 05为什么要制定未成年人保护法 ?制定未成年人保护法，不仅是我国社会主义事业的长远要求，也是保护未成年人健康成长的迫切需要。概括起来，制定未成年人保护法主要基于以下几个原因：第三页，共十六页。

　为什么要制定未成年人保护法 ?制定本法是由未成年人所担负的历史使命决定的。制定本法是由未成年人的特点决定的。我国约有 3 ． 41 亿未成年人，他们正处于生长发育时期，处于由不成熟向逐渐成熟、由未成年向成年转变和发展的关键时期，具有特殊的生理和心理特征。这些特点可以使他们接受许多美好的事物，同时也容易使他们遭受不良因素的消极影响。因此，家庭、学校、社会以及全体公民必须对未成年人给予特别的关心和保护，必须运用法律手段来明确社会各方面的职责，引导未成年人朝着健康向上的方向发展。未成年人是祖国的未来、民族的希望，是构建社会主义和谐社会的生力军和后备军。未成年人能否健康成长，能否成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，关系到国家、民族、事业的兴衰成败。因此，为了保障未成年人的合法权益，保护未成年人健康成长，我们不仅要运用政治、经济、文化、教育、思想、道德等力量，还必须运用法律手段，特别是制定专门的未成年人保护法律。第四页，共十六页。

　制定本法是维护未成年人合法权益的需要。新中国成立以来，我国社会主义建设取得了巨大成就，社会主义的优越性得到了充分发挥，为未成年人的健康成长奠定了良好的社会基础。但是，我国目前还处于社会主义初级阶段，历史、政治、经济、文化等多方面的原因造成我国各地的社会发展还很不平衡，一些侵犯未成年人合法权益的事件还时有发生。在一些贫困农村和沿海开放地区，中小学生失学和“三童”( 童工、童农、童商 ) 的现象还比较严重；一些地方格调低下和淫秽的视听读物屡禁不止；有的教师体罚、摧残学生，有的家长恣意打骂、虐待子女，甚至使之致伤致残；买卖婚姻、性犯罪、拐卖儿童、吸毒等现象也比较严重。例如为什么要制定未成年人保护法 ?第五页，共十六页。

　制定本法是我国社会主义民主法制建设的需要。零碎而不成系统，原则而不具体；没有形成保证实施法律的执行体系和监督体系，缺少一个统一组织、领导和协调青少年工作的专门机构，共青团等青少年组织代表青少年合法权益的法律地位还有待明确；我国有关青少年的法律偏重于司法性规定，保护性、福利性、综合性法律很少，有的重于惩戒、轻于预防保护，有的重于防范、轻于教育。一是二是三是因此，制定一部专门保护未成年人的法律，逐步建立较为系统的符合我国国情的未成年人保护法律体系，是健全我国社会主义民主与法制的迫切需要。党的十一届三中全会以来，我国陆续制定和修改了一系列法律、法规，对于国家的稳定、民族的振兴、社会的发展以及保护未成年人健康成长发挥了重要作用。但是，现有的一些保护青少年权益的条款和规定还存在着一些缺陷和不足，主要表现为：为什么要制定未成年人保护法 ?第六页，共十六页。

　制定本法有利于我国在世界青少年事务中发挥更大作用。制定青少年专门法律，用法律手段保护青少年健康成长，是现代社会发展的必然。自 1899 年美国伊利诺斯州制定了世界上第一部青少年法规 ——《少年法庭法》 以来，世界上绝大多数国家和地区都制定了青少年专门法律，有的还形成了一套比较完整的青少年法律体系。近些年来，我国在加快青少年立法步伐的同时，积极支持或参与制定了联合国有关组织通过的 《 北京规则 》、联合国大会通过的《 儿童权利公约 》和世界儿童首脑会议通过的 《 关于儿童生存、保护和发展权利的世界宣言》等国际性法律文件。我国作为一个占世界人口四分之一的大国，应当在培养和保护青少年健康成长方面有更多的作为，在世界青少年事务中发挥更大的作用。因此，在青少年立法上我们应当继续努力，进一步提高我国在国际青少年事务中的地位。制定青少年专门法律，用法律手段保护青少年健康成长，是现代社会发展的必然。自 1899 年美国伊利诺斯州制定了世界上第一部青少年法规 ——《 少年法庭法 》 以来，世界上绝大多数国家和地区都制定了青少年专门法律，有的还形成了一套比较完整的青少年法律体系。近些年来，我国在加快青少年立法步伐的同时，积极支持或参与制定了联合国有关组织通过的《 北京规则 》 、联合国大会通过的 《 儿童权利公约》和世界儿童首脑会议通过的《 关于儿童生存、保护和发展权利的世界宣言 》 等国际性法律文件。我国作为一个占世界人口四分之一的大国，应当在培养和保护青少年健康成长方面有更多的作为，在世界青少年事务中发挥更大的作用。因此，在青少年立法上我们应当继续努力，进一步提高我国在国际青少年事务中的地位。制定青少年专门法律，用法律手段保护青少年健康成长，是现代社会发展的必然。自1899 年美国伊利诺斯州制定了世界上第一部青少年法规 ——《 少年法庭法》 以来，世界上绝大多数国家和地区都制定了青少年专门法律，有的还形成了一套比较完整的青少年法律体系。近些年来，我国在加快青少年立法步伐的同时，积极支持或参与制定了联合国有关组织通过的 《 北京规则》 、联合国大会通过的 《 儿童权利公约 》和世界儿童首脑会议通过的 《关于儿童生存、保护和发展权利的世界宣言 》 等国际性法律文件。我国作为一个占世界人口四分之一的大国，应当在培养和保护青少年健康成长方面有更多的作为，在世界青少年事务中发挥更大的作用。因此，在青少年立法上我们应当继续努力，进一步提高我国在国际青少年事务中的地位。制定青少年专门法律，用法律手段保护青少年健康成长，是现代社会发展的必然。自 1899 年美国伊利诺斯州制定了世界上第一部青少年法规 ——《 少年法庭法 》 以来，世界上绝大多数国家和地区都制定了青少年专门法律，有的还形成了一套比较完整的青少年法律体系。近些年来，我国在加快青少年立法步伐的同时，积极支持或参与制定了联合国有关组织通过的 《北京规则 》 、联合国大会通过的 《 儿童权利公约 》 和世界儿童首脑会议通过的《关于儿童生存、保护和发展权利的世界宣言 》 等国际性法律文件。我国作为一个占世界人口四分之一的大国，应当在培养和保护青少年健康成长方面有更多的作为，在世界青少年事务中发挥更大的作用。因此，在青少年立法上我们应当继续努力，进一步提高我国在国际青少年事务中的地位。为什么要制定未成年人保护法 ?第七页，共十六页。

　《 未成年人保护法》身边的案例案例残疾少年阿鹏、阿成上学难。家住西宁市湟中县拦隆口镇班仲营村 13岁的阿成和15岁的阿鹏自小患有疾病，不能像正常孩子一样上学。看着兄弟俩整天呆在家里，父母急在心头。在四方求助无果的情况下，2007 年 8 月 15日，父亲邵应海来到省妇联，请求为孩子联系残疾人学校上学事宜。第八页，共十六页。

　经过多方咨询、查找各类残疾人学校的相关信息(主要是接收条件)，并及时与相关部门联系，省妇联工作人员为邵应海提供了三所特殊教育学校。但因两个孩子早期未接受过系统的康复治疗与训练，随班就读或上残疾人学校有一定困难。最终，邵应海夫妇将两个孩子送进了省某智障人士社区服务工作站托养、教育、训练。就此事，省妇联以“残疾少年儿童辍学事件的思考”为题向有关部门作了反映。维权经历《 未成年人保护法 》 身边的案例第九页，共十六页。

　《 未成年人保护法 》遇到情况怎么办当高年级的学生打你时怎么办报告老师，在老师的帮助下，通过学校解决问题；告诉家长，让父母找高年级同学的家长，在家长们的协商下给予解决；运用法律武器维护自己的合法权益，如聘请律师或找法律援助中心求助，以及向人民法院起诉，以讨回公道，获得赔偿，捍卫权益。第十页，共十六页。

　如果当自己在放学回家的路上，被几个小痞子拦住搜身，并抢去身上仅有的10元钱。这几个小痞子还要你笫二天带30元钱来，否则就要收拾你。请你想一想故事发展的可能性：你可能会采取哪些行动 忍气吞声，自认倒霉，第二天把钱带来 纠集社会上的不良青年进行报复或者去敲诈小学生，搞到钱后给他们 向老师家长反映，或向学校领导求助 打“ 110”报警，或直接向公安部门报案小组讨论：《 未成年人保护法 》 遇到情况怎么办第十一页，共十六页。

　 笫一种做法是错的，因为当我们的合法权益受到非法侵害时，我们不能忍气吞声，要用法律武器来依法维护自己的合法权益。 笫二种做法不可取。 第三种办法可以实行。 笫四种做法最正确，因为当公民的合法财产受到非法侵害时，既不能忍气吞声，也不能自行报复，而应当及时寻求法律援助，运用法律武器来依法维护自己的合法权。解读：《 未成年人保护法》正确维护自己的合法权第十二页，共十六页。

　争做合格小学生，我们该怎么做？我们自己积极学习《 小学生日常行为规范 》 、 《小学生守则 》 ，警惕学习生活中的不良行为，要从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。要依法自律，自觉抵制各种诱惑：不沉迷于网络游戏，不浏览内容不健康的网页，慎重会见网友。不吸烟、不喝酒、珍爱生命，远离毒品。提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长，团结爱护同学，谨慎交往朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特别是那些有前科劣迹的人。第十三页，共十六页。

　争做合格小学生，我们该怎么做？切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机；独自在家的孩子，不要随便打开家门；在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善于求助求救成年人，不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。第十四页，共十六页。

　 我们班同学中存在哪些不良行为呢？ 想一想我们如何预防这些不良行为的发生。思考：想想我们自己身边的不良行为第十五页，共十六页。

　 养成良好的行为习惯 做到心理健康 自觉抵制违法犯罪行为的引诱和侵害 必须知法守法解决：想想我们自己身边的不良行为第十六页，共十六页。

篇四：未成年保护宣传教育班会

　 未成年人保护法主题班会教案

　未成年人保护法主题班会教案 2016-12-20 浏览:分享人：向园华手机版

　 未成年人是祖国的未来，保护好未成年人是我们的义务，下面小编收集整理的未成年人保护法主题班会教案资料。欢迎阅读参考!!

　未成年人保护法主题班会教案

　活动目的 1、使广大学生了解本法内容。

　 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。

　3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，做品学兼优的好学生。

　活动准备：

　1、布置黑板

　2、收集相关的资料

　活动过程：关于未成年人的主题班会

　一.导入：你知道你自己有什么权利吗?

　让学生了解未成年人的合法权利与要遵守的义务。

　二.举手发言，说说自己所了解到的。

　关于“未成年人”主题班会关于“未成年人”主题班会

　《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

　《中华人民共和国预防未成年人保护法》。

　三. 看看谁是法学小博士,完成题目。

　看看你对〈中华人民共和国预防未成年人保护法〉了解多少? 1.(1999)年(6)月(28)日由第九

　届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，(1999)年(11)月(1)日起开始实行的.

　2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共几章?分别为?

　一共 8 章:分别为总则;预防未成年人犯罪法的教育;对未成年人不良行为的预防;对未成年人严重不良行为的矫治;未成年人犯罪的自我防范;对未成年人重新犯罪的预防;法律责任和附则。

　四. 今天我们重点一下了解本法中的第三章;对未成年人不良行为的预防。

　(一)、 未成年人违法犯罪的前兆。

　未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。

　根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成 8 类 6 种

　(二)、 防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始。

　1、 预防不良行为要从小抓起，从现在做起。良好习惯，

　良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起;

　2、 预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事;

　从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。

　(三)、 树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。

　《小学生守则》是小学生行为的准则，应努力做到我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。以高尚道德。

　五、班主任总结。

　希望通过本节课的学习，每一位同学能从中学习到一些有用的东西，努力使自己成为遵纪守法，品学兼优的好学生。

　未成年人保护法主题班会教案

　活动主题：

　法在我心中

　 活动目的：

　通过本次队会，使学生对《未成年人保护法》有一定的了解，并学会用法律保护自己的合法权益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一个合法的小学生。

　活动准备：1、布置有关节目，指导学生进行练习。

　2、布置会场及准备道具。

　活动过程：

　一、出旗

　1.中队长宣布全体起立，各小队报告人数。

　2.辅导员接受报告，准予活动，并预祝活动成功。

　3.全体起立，出旗、敬礼。

　4.齐唱队歌。

　5.中队长宣布本次《法在我心中》主题队会正式开始。

　二、主要活动：

　1、主持人开场白：

　主持人甲：我们是刚刚出土的嫩芽，

　主持人乙：我们是欣欣然睁开双眼的小鸟，

　主持人甲：我们是那么柔弱，

　主持人乙：我们是那么稚嫩，

　主持人甲：我们需要关心，

　主持人乙：我们需要保护，

　主持人甲：一部关心和保护我们的法律在 2016 年 6 月 1日正式开始实施了。

　主持人乙：你知道这部法规的名称吗?

　主持人合：它就是《未成年人保护法》， 是一部属于我们未成年人自己的法规。

　2、小品表演：《我有这样一个家》

　(1)话题大辩论：小品中的这个孩子的父母这样经常打

　他，对吗?

　(2)主持人甲：我认为打得好，《三字经》里不是说了吗：子不教父之过。谁叫他贪玩不写作业，还骗老师和家长的。

　(3)主持人乙：我认为不对，但我说不出道理来，哪个同学来帮帮我?

　(4)学生自由发言。

　(5)主持人乙：刚才我专门请来了一名大法官，请他来给我们讲讲，为什么小品中的父母做得不对。

　(6)大法官：根据《未成年人保护法》的第二章 家庭保护的第十条规定：

　父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待。我们由此可以判定小品中的父母这样对待他们的孩子是违法的。

　3、诗歌朗诵：《我不想……》

　主持人甲：诗歌中的这个哥哥真可怜，小小年纪，父母就因车祸去世了。

　主持人乙：那个哥哥的叔叔真坏，他竟然要这个哥哥辍学去镇上的小工厂去打工。

　大法官：你们只知道批评他的叔叔，其实那个工厂的老板也是犯法的。因为《未成年人保护法》的第四章 社会保护第三十八条规定 任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

　4、快板表演：《如此黑网吧》

　主持人甲：这个黑网吧的老板真可恶，这样下去可把这些学生害惨了。

　主持人乙：连家长都拿他没办法，这可怎么办才好呀?

　大法官：

　不怕，不怕!《未成年人保护法》第四章 社会保护第三十六条规定 中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。

　营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志;对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。

　那些家长可以直接向公安局举报他，即可让他得到应有的惩罚。

　5、集体朗诵：《我们是幸福的新一代》

　三、退旗

　1.中队长：请辅导员讲话。

　首先祝贺同学们，本次“法在我心中”的主题队会圆满完成。通过此次主题队会，同学们对法律有了一个更高的认识。希望大家在日常生活中能知法、懂法，做一个合法的小公民。

　2.呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。

　时刻准备

　着!

　3.中队长宣布全体起立，退旗，敬礼。

　4.宣布活动结束!

篇五：未成年保护宣传教育班会

　教学 目标 ：

　1、通过本次教学，使学生初步了解《未成年人保护法》的有关内容和法律规定。使学生们对即将实施的新《未成年人保护法》有一个初步的了解； 2、在初步了解的基础上，使学生明确未成年人的权利和应尽的义务；学会用法律武器保护自己，增强自我保护意识，从而树立自觉遵守法律，维护法律尊严的观念，做遵纪守法的好公民。

　教学重点：

　1、《未成年人保护法》的保护内容。

　2、未成年人要增强自我保护意识。

　教学难点：

　未成年人应怎样增强自我保护意识。

　教学内容 一、新课引入

　观察课件图片和新闻播报，思考：看到这些小朋友们人身生命受到威胁，你有何感受？由此，你想发出怎样的呼吁？

　二、讲授《未成年人保护法》有关内容

　（一）、新修订《未成年人保护法》的四大亮点； 亮点一：关爱呵护“留守儿童”细化监护人监护职责

　亮点二：筑牢网络安全“防火墙”加强监管防止沉迷 亮点三：不做“沉默的羔羊”强化各方报告义务 亮点四：强化学校“防线”向性侵和欺凌说不

　（二）、《未成年人保护法》的保护对象为未满 18 周岁的公民。实施保护的内容有家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

　1、家庭保护 提问：什么是家庭保护？ （学生回答后，教师再归纳）

　所谓家庭保护是指《未成年人保护法》关于对未成年人的父母或其他监护人，应当依法履行的义务、职责，以及不应当、不允许进行活动的规定。在第二章（家庭保护）规定：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人。要充分尊重未成年人接受教育的权利，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

　2、学校保护 提问：什么是学校保护？ 在第三章（学校保护）中规定：学校应当关心、爱护学生；尊重未成年人学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

　好了，现在请大家结合自己的亲身体会，谈谈我们学校在学校保护方面所作的工作。

　同学们从德、智、体、美、劳五个方面，谈了我们学校采取的保护措施，从中可以看到，我们学校在贯彻国家教育方针，实施学校保护方面，做了大量的工作。

　3、社会保护 提问：什么是社会保护？ （学生回答后教师再复述）社会保护就是《未成年人保护法》对各级人民政府和社会各方面，为未成年人健康成长创造良好的社会环境，培养四有的建设者和接班人等方面责任的规定。在第四章（社会保护）规定：营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。任何组织和个不得招用未满十六周岁的未成年人。任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃。例如，我们武汉市规定，像游戏机室

　这样不适宜未成年人进入的场所，严禁未成年人进入，从而从社会方面创造优良环境，保障未成年人健康成长。

　4、司法保护 所谓司法保护，主要是关于对违法犯罪的未成年人在教育感化方面和服刑期间的保护规定。在第五章（司法保护）中规定：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。已满十四周岁的未成年人犯罪，因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其家长或者其他监护人加以管教；必要时，也可以由政府收容教养。家庭和学校及其他有关单位，应当配合违法犯罪未成年人所在的少先犯管教所等单位，共同做好违法犯罪未成年人的教育挽救工作。人民法院审理离婚案件，离婚双方因抚养未成年人女子发生争执，不能达成协议时，应当根据保障子女权益的原则和双方具体情况判决。

　学习了以上四个保护后，我们还应增强自我保护意识。

　三 增强 自我保护意识

　 1、学会用法律保护自己 2、自觉遵守法律 3、抵制不良影响，自觉保护自己 四、课堂小结

　这节课你有什么收获？

篇六：未成年保护宣传教育班会

　4 遭受网络暴力怎么办3 学生在校园遇到欺凌怎么办？2 校园周边商店给中学生销售烟酒？1 老师不允许带手机进课堂？目录5我的压岁钱我可以做主吗？

　一、父母限制我使用手机，老师不允许带手机进课堂？相关法条：第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。第七十条 学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。法律解析：偷偷带手机进课堂是违法行为

　二、校园周边商店给中学生销售烟酒？法律解析：校园周边设置烟酒销售点，向未成年人销售烟酒是违法的摇头丸相关法条：第五十九条 学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。

　三、学生在校园遇到欺凌怎么办？法律解析：学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。

　受害孩子家长如何做直接与孩子讨论。孩子会因羞耻尴尬不愿谈论。要让他们知道可以信任你，随时可以得到你的协助确认学校是否对欺凌行为有所处置且学校对学校的管教和注意是适当的。如果欺凌情形发生在往返学校的路上，应安排较年长的学生陪同上下学，或亲自接送孩子直到问题解决如果孩子内向害羞而缺乏社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动以用心培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心三、学生在校园遇到欺凌怎么办？

　学生如何应对校园欺凌1.保持镇定2.求救。向路人呼叫求助，采用异常动作引起周围人注意3. 人身安全永远是第一位的4.在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决5.如果遭遇校园欺凌时间一定要告诉家长，不管遭遇了怎样的恐吓，不要自己承受身体和心理上的创伤三、学生在校园遇到欺凌怎么办？

　三、学生在校园遇到欺凌怎么办？法律解析：

　本次未保法在附则部分明确规定了什么是学生欺凌以后，在“学校保护”一章对学校如何预防和处理校园欺凌具体规定了八项内容：（1）学校应当建立学生欺凌防控工作制度；（2）学校要对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训；（3）学校发现学生欺凌行为后应当立即制止；（4）学校应当通知欺凌者和被欺凌者双方的父母或者其他监护人参与学生欺凌行 为 的认定和处理；（5）学校应当对欺凌者和被欺凌者、严重案件的旁观者给予心理辅导、教育和引导；（6）学校应当对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导；（7）对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质程度，依法加强管教；（8）对严重的欺凌行为，学校应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相 关部门依法处理。相关法条：第三十九条 对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。

　法律解析：遭受网络欺凌的未成年人及其父母或者其他监护人有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等措施。网络服务提供者接到通知后，应当及时采取必要的措施制止网络欺凌行为，防止信息扩散。四、遭受网络暴力怎么办？摇头丸相关法条：第七十七条 任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。第七十八条 网络产品和服务提供者应当建立便捷、合理、有效的投诉和举报渠道，公开投诉、举报方式等信息，及时受理并处理涉及未成年人的投诉、举报。第七十九条 任何组织或者个人发现网络产品、服务含有危害未成年人身心健康的信息，有权向网络产品和服务提供者或者网信、公安等部门投诉、举报。

　法律解析：

　听取未成年人的意见五、我的压岁钱我可以做主吗？摇头丸相关法条：第四条 保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求：尊重未成年人人格尊严；听取未成年人的意见。附加法条：《民法典》第三十一条规定，有关部门在指定监护人，以及监护人履行监护职责时，均应当尊重被监护人的真实意愿。第三十五条第二款明确指出未成年人的监护人在作出有关被监护人利益的决定时需要考查未成年人的真实意愿。这就意味着父母在处置未成年人压岁钱时需要先了解孩子的真实想法。

　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央采取各种措施营造有助于未成年人健康成长的良好社会环境。从出台《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》到修订《中华人民共和国未成年人保护法》，处处体现着对未成年人的保护和关爱。家庭是未成年人最先开始生活和学习的地方，未成年人的监护人必须明确和履行好各项家庭监护职责，创造良好、和睦、文明的家庭环境。学校是未成年人成长过程中至关重要的场所，必须从“教书育人”方面落实教育、保育职责，从“安全保障”方面强化校园安全的保障机制以及突发事件的处置措施。社会环境是未成年人成长的大背景大环境，全社会应当树立关心、爱护未成年人的良好风尚，保障未成年人的合法权益。这部充满智慧和关怀的法律一定能守护好民族的未来，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。结语

篇七：未成年保护宣传教育班会

　4.1 未成年人保护法4.1.1 保护未成年人及应当遵循的原则4.1.2 未成年人保护法的基本内容

　制定《未成年人保护法》的目的第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。

　案例1. 生日那天为未满18周岁 不能适用死刑2002年9月17日,某市公安局抓获了一个杀人抢劫犯罪团伙.该犯罪团伙在近一年时间内作案频繁,性质恶劣,手段残忍,后果严重,其中共抢劫9次,杀死7人,重伤5人,当地民愤极大.但在审理时,发现该犯罪团伙的首要分子王某（1984.9.2出生）最后作案的时间为2002.9.2晚上10点，即为王某18周岁生日当天的晚上10点，还差2个小时王某才满18周岁。所以法院对死有余辜的王某，依法只判处了无期徒刑。《刑法》第49条：“犯罪的时候不满18周岁的人和审判的时候怀孕的妇女，不适用死刑。”

　未成年人保护法具体实施中必须贯彻的原则：案例：披露审理中的未成年人的资料构成不尊重未成年人人格尊严某中学有一位15岁的学生因父母离异，缺少家庭温暖，走上了犯罪道路。在该学生正在接受法院审理过程中，当地某新闻媒体为了教育广大未成年人，增加宣传效果，便将这个学生的犯罪行为及过程进行了报道，并对这个学生的姓名、照片及其家庭情况等资料进行了披露。《未成年人保护法》第五十八条：

　对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。

　判断下列行为侵犯公民的人格尊严的哪些权？一．中学生小张到照相馆照了一张艺术相，相馆人员没有征得小张同意就把她的相片放大到橱窗里让人欣赏。（肖像权）二．小江放在书包里的20元不见了，他怀疑是本班的特困生小强偷的，就在班上说小强是小偷，小江的行为侵犯了小（名誉权 ）三．李明最近表现不佳，因此,班主任要求收回李明以前获得的“三好学生”荣誉证书，班主任侵犯李明的（荣誉权）四．王刚由于贪玩，上学迟到了，在校警室的记录本上签上陈梅的名字，王刚侵犯了陈梅的（姓名权 ）

　适应未成年人身心发展的规律和特点第十一条 父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。第十九条 学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。

　适应未成年人身心发展的规律和特点第三十六条 中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。第三十七条 禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。

　教育与保护相结合第十七条 学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。第五十条 公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门，应当依法履行职责，在司法活动中保护未成年人的合法权益。

　教育与保护相结合“未成年人受法律保护，即使犯法也不能抓”对吗？未成年犯罪法律相关规定一、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，在量刑时应当从轻或者减轻处罚。二、已满十四周岁不满十六周岁的人偶尔与幼女发生性行为，情节轻微、未造成严重后果的，不认为是犯罪。三、已满十四周岁不满十六周岁的人使用轻微暴力或者威胁，强行索要其他未成年人随身携带的生活、学习用品或者钱财数量不大，且未造成被害人轻微伤以上或者不敢正常到校学习、生活等危害后果的，不认为是犯罪。四、已满十六周岁不满十八周岁的人出于以大欺小、以强凌弱或者寻求精神刺激，随意殴打其他未成年人、多次对其他未成年人强拿硬要或者任意损毁公私财物，扰乱学校及其他公共场所秩序，情节严重的，以寻衅滋事罪定罪处罚。

　未成年人保护法的基本内容家庭保护学校保护司法保护社会保护

　家庭保护的含义是未成年人保护的基础

　幼女：14周岁以下《未成年人保护法》第十五条 父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。20XX年X月，河北省某县北部山区某村一名叫刘思才的父亲，贪图钱财，在收受5000元礼金后，使用暴力迫使自己年仅13岁的女儿萍萍嫁给邻村20岁男子小虎做老婆。萍萍和小虎的关系持续了一年，最终萍萍不愿与小虎发生性关系，终于鼓起勇气向公安机关报了案。20XX年X月，小虎被某县法院以强奸幼女罪判处有期徒刑5年零6个月。

　学校保护是未成年人保护的重要方面

　据山东媒体报道，20XX年XX月XX日晚，XX县14岁男生张纪鑫被老师罚站在宿舍外面，之后老师去喝酒忘记了这回事，这个老实的孩子冻死在寒冷的夜里。

　原告张某在一次平时测验中，当老师发现少了一张考卷，就对已经答题的张某说：“你成绩差，考不起来让别人做。“然后将试卷拿给了其他同学，事后，张某受到同学讥笑，感到委屈，遂提出诉讼，请求判令学校、老师赔礼道歉、退还本学期学费400元和精神损害抚慰金3000元。在法庭的主持下，被告学校和老师向原告张某赔礼道歉，原告张某表示谅解，当庭撤诉。第十八条 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

　社会保护要知道：哪些场所和设施能够面向中小学生开放？博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场（馆）、动物园、公园等场所。

　司法保护——是未成年人保护的重要保障“司法机关”指的是哪些部门？ 公安机关、人民检察院、人民法院以及 司法行政部门等 （公、检、法、司）

　办理未成年人犯罪案件采取的措施设立专门机构和指定专人负责审理未成年人犯罪案件一般不公开对未成年人犯罪案件判决前，不许进行新闻报道未成年人罪犯与成年人分开关押、看管

　小结家庭、学校、社会、司法各方面对未成年人的保护，只是为未成年人的健康城长提供了必要的条件，要使自己的身心健康和合法权益得到保护，还要求未成年人自身的配合，增强自我保护的意识。

　感谢观看

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　赖祖亮@小木虫赖祖亮@小木虫PPT常见问题解决方案4Q8如何将插入文件视频一同复制？文件菜单下打包成CD功能按照提示将链接文件打包Q7我的PPT为什么尺寸一直很大？尽量使用PPT中自带的元素做完PPT后对图片进行压缩

　赖祖亮@小木虫赖祖亮@小木虫PPT常见问题解决方案5Q9如何在段落中另起新行不用制表位Q10针对网上各种PPT教程如何取舍？只需要Shift+Enter即可另起新行可信但不可全信，善于总结归纳可用但不可全用，突出自己风格

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