遵守交通规则,助力文明城市创建主题班会8篇

遵守交通规则,助力文明城市创建主题班会8篇遵守交通规则,助力文明城市创建主题班会　《文明交通主题班会》活动方案文明出行、安全出行、礼让出行凉小　易红宇　一、活动目的:1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行下面是小编为大家整理的遵守交通规则,助力文明城市创建主题班会8篇,供大家参考。

篇一：遵守交通规则,助力文明城市创建主题班会

　易红宇

　 一、 活动目的: 1、 通过“文明出行、 安全出行、 礼让出行” 班会主题活动， 让学生了解日常出行的交通安全常识， 提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

　2、 通过学习， 使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情， 要预防车祸， 一定要提高自己交通安全意识， 遵守交通规则。

　3、 通过小手拉大手， 家庭、 学校、 社会的协作， 共创和谐文明校园、家园。

　二、 活动准备: 多媒体课件、 有关交通图片。

　三、 活动过程:

　1、 导入引出课题。

　（1）

　出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。

　（2）

　孩子们， 刚才你们看到了 什么？ 你们想说什么？

　 生：

　太乱了或太危险啦！

　师：

　为什么会这样危险？

　生：

　路口没有指示灯。

　师：

　道路上有不少路口都没有设立指示灯。

　生：

　车辆和行人没有自觉遵守交通规则。

　（3）

　师小结：

　同学们， 在生活中这样的危险随时都可能发生。

　这直接关系到我们同学们的生命安全。

　如何才能安安全全的来上学， 平平安安的回家去， 真正确保我们同学们的生命安全， 今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行、 安全出行、 礼让出行”。

　 2、 通过交通事故数据， 认识安全的重要性。

　同学们， 你们知道吗？ 据有关部门统计在中国各类事故中， 交通事故死亡人数占 75%以上。

　交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手” 。

　去年全国共发生道路交通事故 66. 7 万多起， 是 5 年前 30 万起的一倍多。

　死亡人数 104372 人， 比 5 年前死亡近 7 万人幅度明显上升。

　平均每天有 285 人在车轮下丧生， 在每 10 位交通事故死亡者中， 至少 1 人是青少年。

　不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦， 因此我们应该做到“文明出行、 安全出行、 礼让出行” ， 这样对我们出行的生命才有保障。

　3、 结合实际， 指导分析行为。

　演示图１ ：

　行人在街上走路应在哪儿走？ 没有人行道怎么办？

　演示图２ ：

　行人横过马路应该怎么走？

　演示图３ ； 从事故图中你知道什么？

　演示图４ ：

　这个小学生横穿马路做得对吗？ 为什么？

　师提问：

　你们还知道哪些与小学生有关的交通规则？

　4、 辨析练习， 巩固提高。

　演示投影， 想一想这样走路为什么不安全？ 该怎么做？

　演示图１ ， 在车行道上行走妨碍车辆行驶， 容易被车撞． 行人应该走人行道．

　演示图２ ， 跳护拦易摔伤， 或被车撞， 很危险．

　演示图３ ， 过马路时要先看左再看右， 注意来往车辆．

　5、 看录像， 找问题， 提高安全意识。

　是啊， 安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一， 围绕交通安全我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动， 我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课， 在活动中我们学到了很多交通安全方面

　 的知识。

　仅仅了解这些知识就可以了吗?不， 重要的是要真正做到自觉遵守交通规则， 可是在生活中很多同学不注意这些细节， 观看录象片段。

　（1）

　（放学时间， 在学校门口家长止步线之内， 一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲， 差点被车撞倒。

　）

　同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？ 为什么会被撞伤呢？

　我们再过马路的时候应该注意什么？ （有人横道的

　 没有人行横道的——先向左看再向右看）

　同学们你注意到一个小细节了吗？ 这场事故发生在什么地方？

　小执勤员的烦恼：

　总有一部分家长超过家长止步线， 而我们劝他们他们总是不听。

　希望我们同学都来督促自己的家长， 为了自己和他人的安全， 在家长止步线外停车， 自己走进来。

　（2）

　（过马路翻越护栏或绿化带。

　）

　设想一下， 会发生什么样的后果？ 在我们的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带， 当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么？

　（不能翻越护栏或绿化带， 要多走些路， 要到路口走人行横道， 如果有过街天桥要走天桥。

　）

　（3）

　（在马路上两个同学追逐打闹， 有一人过来劝阻）

　他们谁做的对， 为什么？

　6、 学习学生交通安全“十不为” 儿歌 1）

　不闯红灯、 不越线停车， 过马路走人行横道；

　2）

　 未满 12 周岁不骑自行车， 未满 16 周岁不骑电动自行车；

　3）

　不骑车带人， 不在机动车道内骑车；

　4）

　未戴头盔不坐摩托车；

　5）

　骑车不突然猛拐、 双手离把；

　 6）

　不扶身并行、 互相追逐、 曲线竞驶；

　7）

　不在车行道内坐卧、 停留、 嬉闹；

　8）

　不在道路上使用滑板、 旱冰鞋等滑行工具；

　9）

　不追车、 抛物击车， 不跨越、 倚坐隔离设施；

　10）

　不在机动车道上拦乘机动车。

　四、 小节：

　通过今天的学习， 懂得了注意交通安全是非常重要的． 所以更需要自我保护， 注意交通安全， 做到“文明出行、 安全出行、 礼让出行” 。

　《文明交通》 教案 “文明交通从我做起” 凉小

　易红宇

　 一、 活动目的: 1、 通过“文明交通从我做起”， 让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

　2、 通过学习， 使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情， 要预防车祸， 一定要提高自己交通安全意识， 遵守交通规则。

　3、 通过小手拉大手， 家庭、 学校、 社会的协作， 共创和谐文明校园、家园。

　二、 活动准备: 多媒体课件、 有关交通图片。

　三、 活动过程:

　1、 导入引出课题。

　 （1）

　出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。

　（2）

　孩子们， 刚才你们看到了 什么？ 你们想说什么？

　 生：

　太乱了或太危险啦！

　师：

　为什么会这样危险？

　生：

　路口没有指示灯。

　师：

　道路上有不少路口都没有设立指示灯。

　生：

　车辆和行人没有自觉遵守交通规则。

　（3）

　师小结：

　同学们， 在生活中这样的危险随时都可能发生。

　这直接关系到我们同学们的生命安全。

　如何才能安安全全的来上学， 平平安安的回家去， 真正确保我们同学们的生命安全， 今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明交通从我做起” 。

　2、 通过交通事故数据， 认识安全的重要性。

　同学们， 你们知道吗？ 据有关部门统计在中国各类事故中， 交通事故死亡人数占 75%以上。

　交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。

　去年全国共发生道路交通事故 66.7 万多起， 是 5 年前 30 万起的一倍多。

　死亡人数 104372 人， 比 5 年前死亡近 7 万人幅度明显上升。

　平均每天有 285 人在车轮下丧生， 在每 10 位交通事故死亡者中， 至少 1 人是青少年。

　不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦， 因此我们应该做到“文明交通从我做起”， 这样对我们出行的生命才有保障。

　3、 结合实际， 指导分析行为。

　演示图１ ：

　行人在街上走路应在哪儿走？ 没有人行道怎么办？

　演示图２ ：

　行人横过马路应该怎么走？

　演示图３ ； 从事故图中你知道什么？

　演示图４ ：

　这个小学生横穿马路做得对吗？ 为什么？

　 师提问：

　你们还知道哪些与小学生有关的交通规则？

　4、 辨析练习， 巩固提高。

　演示投影， 想一想这样走路为什么不安全？ 该怎么做？

　演示图１ ， 在车行道上行走妨碍车辆行驶， 容易被车撞． 行人应该走人行道．

　演示图２ ， 跳护拦易摔伤， 或被车撞， 很危险．

　演示图３ ， 过马路时要先看左再看右， 注意来往车辆．

　5、 看录像， 找问题， 提高安全意识。

　是啊， 安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一， 围绕交通安全我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动， 我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课， 在活动中我们学到了很多交通安全方面的知识。

　仅仅了解这些知识就可以了吗?不， 重要的是要真正做到自觉遵守交通规则， 可是在生活中很多同学不注意这些细节， 观看录象片段。

　（1）

　（放学时间， 在学校门口家长止步线之内， 一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲， 差点被车撞倒。

　）

　同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？ 为什么会被撞伤呢？

　我们再过马路的时候应该注意什么？ （有人横道的

　 没有人行横道的——先向左看再向右看）

　同学们你注意到一个小细节了吗？ 这场事故发生在什么地方？

　小执勤员的烦恼：

　总有一部分家长超过家长止步线， 而我们劝他们他们总是不听。

　希望我们同学都来督促自己的家长， 为了自己和他人的安全， 在家长止步线外停车， 自己走进来。

　 （2）

　（过马路翻越护栏或绿化带。

　）

　设想一下， 会发生什么样的后果？ 在我们的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带， 当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么？

　（不能翻越护栏或绿化带， 要多走些路， 要到路口走人行横道， 如果有过街天桥要走天桥。

　）

　（3）

　（在马路上两个同学追逐打闹， 有一人过来劝阻）

　他们谁做的对， 为什么？

　6、 学习学生交通安全“十不为” 儿歌 1）

　不闯红灯、 不越线停车， 过马路走人行横道；

　2）

　 未满 12 周岁不骑自行车， 未满 16 周岁不骑电动自行车；

　3）

　不骑车带人， 不在机动车道内骑车；

　4）

　未戴头盔不坐摩托车；

　5）

　骑车不突然猛拐、 双手离把；

　6）

　不扶身并行、 互相追逐、 曲线竞驶；

　7）

　不在车行道内坐卧、 停留、 嬉闹；

　8）

　不在道路上使用滑板、 旱冰鞋等滑行工具；

　9）

　不追车、 抛物击车， 不跨越、 倚坐隔离设施；

　10）

　不在机动车道上拦乘机动车。

　四、 小节：

　通过今天的学习， 懂得了注意交通安全是非常重要的． 所以更需要自我保护， 注意交通安全， 做到“文明交通从我做起” 。

篇二：遵守交通规则,助力文明城市创建主题班会

　创文主题班会

　文明蓝城 你我共建 ——致全区人民的倡议书

　1. 文明，从“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”开始。

　 2. 文明，从微笑开始。

　3. 文明，从主动让座开始。

　 4. 文明，从自觉排队开始。

　5. 文明，从不闯红灯开始

　 。

　6. 文明，从不随地吐痰，不乱丢垃圾开始。

　7. 文明，从不讲脏话粗话开始。

　8. 文明，从不大声喧哗，不乱涂乱写开始。

　 龙岭小学

　创文主题班会

　《校园礼仪》

　 表演者：

　卢雪宜

　卢泳奇

　 卢暖婷

　卢思填

　《 礼貌用语就是好》 》

　 表演者：

　卢雪宜

　 卢玲玲

　(A) 1、当你不小心碰到别人时你该说什么？ A．“对不起”

　B.“谢谢”

　 C. “滚开”

　2 、哪个不是公益性上网场所？ A．学校

　B.图书馆

　 C.黑网吧

　3、下列哪个行为不是我们应维护的? A．不攀折花草树木

　B.不乱刻乱画 C. 随地吐口香糖

　 4、在商场、超市中挑选到购物篮中的商品，经考虑又不需要了，应将商品？

　A.放回原处

　B.随手放到货架上

　C.放在地上

　(C) (C) (A)

　• 5、有外来人员向你问路，你应该怎样做？ • A.热情向陌生人指路

　B.不理不睬

　 • C.摇摇头

　• 6、到公共图书馆看书，你应怎样做？ • A.在书上乱涂乱画

　 • B.保持安静，爱护书籍，哪里拿的放回哪里去 • C. 乱丢乱放

　 • 7、放学后，你在候车站等车，车到时你应该怎样做? • A.看到车来了，拼命挤到前面去

　• B.不排队，直接从后门上车 • C.排队候车，依先后顺序上车

　 • 8．递物品一般应该用（ ）递上。

　• A、随意 B、单手 C、双手

　(A) (B) (C) C

　9、过马路时你应如何遵守交通规则呢？

　 A.在马路边等待交通灯指示

　B.在路边打打闹闹 C.不按交通灯指示，乱闯红灯

　 10、作为一名小学生，在公共汽车上你应如何做？ A.在公共汽车上随处走动

　B.为老、弱、病、残、孕及抱婴者让座 C.随意破坏公交车上的物品

　11、对校园环境的保护，作为小学生你应该怎样做呢？ A.乱扔废纸及垃圾

　 B.在墙面、门窗乱写乱画乱张贴 C. 爱护环境卫生，见到垃圾马上捡到垃圾桶

　12.别人帮你做事，无论给你的帮助多么微不足道，都应该说什么？ A、请

　B、谢谢

　C、对不起

　(A) (B) (C) (B)

　• 13．接电话时第一句话应说什么？ • A、喂，你找谁？ B、您好！请问您找哪一位？ • C、谁呀？干嘛？

　 14.如需吐痰，应（ ）。

　• A、把痰吐在垃圾桶上层的碎石层 • B、把痰吐入纸巾再丢入垃圾桶 • C、把痰吐在草地上

　• 15.学生进老师办公室应（ ）。

　• A、敲门就可进入

　• B、随意翻找东西

　• C、敲门允许方可进入

　• 16.．在公共场所，朋友或熟人间说话应该（ ）。

　• A、随心所欲 B、高谈阔论 C、轻声细语，不妨碍别人

　(B) B C C

　 《做个文明小学生》

　 演 演 讲 者：

　卢思妮

　做一个讲文明的蓝城人。

　宣誓：

　 今天，我举起象征着力量的右拳，郑重的宣誓，创建文明城市，我参与。从今天起，我会坚决遵守学生道德规范，讲文明语，行文明事，

　 争做文明学生，为蓝城的“创文”活动尽一份力量。

　宣誓人：XXX

篇三：遵守交通规则,助力文明城市创建主题班会

　 遵纪守法安全出行主题班会 1

　 一、活动目的：

　 1、通过读新闻、讲解身边事例等方式引起同学们对交通安全的重视。

　 2、通过本次主题班会活动，使学生了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　 二、课前准备：

　 1、收集有关交通事故的新闻;

　 2、选好主题班会课的主持人并进行简单的培训;

　 3、收集全面的交通事故统计数据;

　 4、常见的交通安全 tips 的收集;

　 三、活动过程：

　 (一)主持人阐述班会主题，强调主题班会的内容

　 1、班委分发关于学生交通安全的调查问卷;

　 2、主持人结合交通安全事件案例视频讲解交通安全方面注意事项、同时班委进行调查统计;

　 3、由统计结果与案例作对比，说明交通安全的重要性、随意性，提醒同学注意交通安全，熟悉交通规则、珍惜生命。

　 4、面对严峻的交通频发的形势，课堂讨论收集

　 (二)学生看《中华人民共和国道路交通安全法》摘要，深化主题：

　 中华人民共和国道路交通安全法(摘录)

　第三十五条 机动车、非机动车实行右侧通行。

　 第三十六条

　 根据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。没有划分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。

　 第三十七条 道路划设专用车道的，在专用车道内，只准许规定的车辆通行，其他车辆不得进入专用车道内行驶。

　 第三十八条

　 车辆、行人应当按照交通信号通行;遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行;在没有交通信号的道路上，应当在确保安全、畅通的原则下通行。

　 第三十九条

　 公安机关交通管理部门根据道路和交通流量的具体情况，可以对机动车、非机动车、行人采取疏导、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群众性活动、大范围施工等情况，需要采取限制交通的措施，或者作出与公众的道路交通活动直接有关的决定，应当提前向社会公告。

　 第四十条

　 遇有自然灾害、恶劣气象条件或者重大交通事故等严重影响交通安全的情形，采取其他措施难以保证交通安全时，公安机关交通管理部门可以实行交通管制。

　 第四节 行人和乘车人通行规定

　 第六十一条 行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。

　 第六十二条

　 行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施;通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行;通过没有交通信号灯、人行横道的

　路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。

　 第六十三条 行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。

　 第六十四条

　 学龄前儿童以及不能辨认或者不能控制自己行为的精神疾病患者、智力障碍者在道路上通行，应当由其监护人、监护人委托的人或者对其负有管理、保护职责的人带领。

　 盲人在道路上通行，应当使用盲杖或者采取其他导盲手段，车辆应当避让盲人。

　 第六十五条 行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行;没有交通信号和管理人员的，应当在确认无火车驶临后，迅速通过。

　 第六十六条 乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。

　 根据南昌市政府发布的《关于加强摩托车管理的通告》，至今年 6 月 1 日起，南昌市最后一批拥有行驶证的摩托车到了强制报废期，，这也意味着，南昌市将全面“无摩”。包括燃油助力车、超标电动车也一并取缔。

　 4、主持人：看了中华人民共和国道路交通安全法的内容有什么感想呢(学生发言)

　 四、小结：

　 1、提高交通安全意识：不管是校内还是校外，发生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意识淡薄。作为一名在校大学生遵守交通法规是最起码的要求。若没有交通安全意识很容易带来生命之忧。

　 2、自觉遵守交通法规：除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，

　还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下三点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。

　 (1)在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，“眼观六路，耳听八方”;不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道;不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方。

　 (2)乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外;乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因为这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。

　 (3)骑自行车回家要双手握住把手，慢速前进，过马路要下车推过去，要遵循靠右行驶的原则，同时不要让别人搭座，珍爱生命。

　 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　 五、交通安全顺口溜

　 交通安全知识平安出行第一条，交通安全要记牢;路口要看信号灯，红灯停止绿灯行;过街要走斑马线，或走天桥地下道;走路要走人行道，骑车不进汽车道;公路来往车辆多，追逐打闹会闯祸;隔离护栏不翻爬，发生事故受伤害;候车要在站台上，文明乘车讲礼貌;黑车货车不能上，人身安全没保障;乘车系好安全带，头手不伸车窗外;站得稳步坐得好，紧急刹车危险少;为了行车保安全，不与司机闲话聊;每天上学和离校，平平安安很重要;交通法规是个宝，同学都要遵守好。

　 六、全班同学共唱《祝你平安》，在歌声中结课。

　 遵纪守法安全出行主题班会 2

　 活动目的:

　1、通过“文明交通，安全出行”主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

　 2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己的交通安全意识，遵守交通规则。

　 教学过程：

　 一、列举交通安全事故 ：

　 1、列举 20__年各地的交通安全事故的数据。

　 2、老师小结：

　 交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题，让我们珍惜生命提高交通安全意识。

　 二、列举不良交通行为：

　 1、马路上追逐打闹

　 2、跨越隔离墩

　 3、不满 12 周岁骑自行车

　 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

　 5、在马路上跳绳、跳方格，单脚行走

　 6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

　 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

　 8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

　 9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

　 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。坐

　车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

　 三、安全行走与乘车：

　 1、安全走路

　 (1)分道行走，自觉靠右。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路一定要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，一定要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。

　 (2)过马路时要加以小心。横过公路其实是一件很危险的事情，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特别小心。一定要做到

　 “一慢二看三通过”看清路况才能通过。

　 (3)不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

　 2、安全乘车

　 (1)乘坐车辆的选择。

　 乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员有从业资格证的;千万不可乘坐违规经营的社会黑车;更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。

　(2)乘车途中的安全。

　 乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。

　 小结：同学们，“文明交通，安全出行”关爱生命，美好的明天在期待着你们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!

　 2

　 一、活动目的:

　 1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

　 2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。

　 3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。

　 二、活动准备:交通知识竞赛、有关交通资料图片。

　 三、活动过程:

　 1、导入引出课题。

　 春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。“文明出行、安全出行、礼让出行”主题班会现在开始。甲：我们是 21 世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

　 乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的呵护下成长。

　甲、乙：中学生在上学放学路上，交通安全最重要;交通规则一条条，一条一条要记牢。

　 甲：队员们，当你一个人骑车上街时;

　 乙：当你在马路上嬉笑打闹时;

　 甲：当你横穿马路时;

　 乙：当你在翻越栏杆时;

　 甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢?(危险!)

　 乙：是啊!交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们中学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。

　 2、看资料，找问题，提高安全意识。(结合课件图片给与说明)

　 (1)(放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。)同学们你们想象一下可能发生什么样的后果?为什么会被撞伤呢?

　 我们再过马路的时候应该注意什么?(有人横道的没有人行横道的——先向左看再向右看)同学们你注意到一个小细节了吗?这场事故发生在什么地方?小执勤员的烦恼：总有一部分家长超过家长止

　 步线，而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。

　 (2)(过马路翻越护栏或绿化带。)设想一下，会发生什么样的后果?在我们的城市中很多路上都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么?(不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。)

　 (3)(在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻)他们谁做的对，为什么?

　四、交通知识竞赛：

　 1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行?(绿灯)

　 2.雨天骑车可以打伞吗?(不可以)。

　 3.过马路必须走什么?(人行横道)

　 4.可以在马路上学骑自行车吗?(不可以)

　 5.放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对?为什么?(不对，很危险)

　 6.行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行)

　 7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)

　 8.中学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能)

　 五、学习学生交通安全“十不为”歌

　 1 不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道;

　 2 未满 12 周岁不骑自行车，未满 16 周岁不骑电动自行车;

　 3 不骑车带人，不在机动车道内骑车;

　 4)未戴头盔不坐摩托车;

　 5)骑车不突然猛拐、双手离把;

　 6)不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶;

　 7)不在车行道内坐卧、停留、嬉闹;

　 8)不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;

　 9)不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施;

　 10)不在机动车道上拦乘机动车。

　 六、小节：通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的.所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。

　遵纪守法安全出行主题班会 3

　 一、外出活动及交通安全

　 1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。

　 2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等。

　 3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。

　 4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。

　 5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。

　 6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼。

　 7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。

　 二、饮食卫生安全

　 1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，假期期间，保持良...

篇四：遵守交通规则,助力文明城市创建主题班会

　 遵法守规明礼安全文明出行主题班会演讲稿 1

　 大家好!

　 人的生命是宝贵的，请好好地珍惜它。因为生命关系到每个人家庭的幸福。为了你我的生命安全，我再一次提醒你们：“生命是宝贵的，一但失去它，生活将会变成一片黑暗!”

　 随着生活水平的不断提高，自行车、电动车、摩托车、汽车已经慢慢的进入了我们的身边，但同时危险也在慢慢的逼近我们。同时死亡的脚步也在一点一点的向我们移动。同学们你们看，一次又一次的车祸发生了，它无情的吞噬着人类的生命，它在吞噬着人类生命的过程中同时也让许多的家庭支离破碎。同学们，你们想过吗?当你们闯红灯时、当你们和你们的小伙伴们在马路上追逐打闹时，死神已经在向你们招手了。所以我想再一次呼吁：“安全出行，文明出行!”

　 同学们，出行安全不仅关系到了自己的生命和健康，同时也关系到了别人的生命。所以同学们遵守交通法规是我们每一个人都应尽的责任和义务，我相信只要我们每一个人都严格遵守交通法规，我们的社会就会向文明的社会迈进一大步，而且只有我们的社会文明了我们的出行才会更加安全。但是在现实的生活中，个别同学和家长对遵守交通法规的意识很薄弱，所以导致了许多交通事故发生。

　 同学们，我倡议：

　 1、驾乘二轮摩托车时要带好安全头盔，并系好安全带。

　 2、不闯红灯。

　 3、乘车时不扒到车窗上面，以免发生事故。

　4、停车时不要越过停车线。

　 5、不要骑车逆行。

　 6、在乘长途汽车时，一定要忍住瞌睡，因为在睡眠时如果司机急刹车，就会给你带来危险。

　 7、步行时要走在人行道内。

　 8、不要横穿马路。

　 9、开车前不喝酒……

　 同学们，让我们都来安全的出行、文明的出行吧!只有这样我们的生命才不会受到危险!同学们，你们一定要记住：“安全出行，文明出行!”这四个字，因为只有这样我们的家园才会更加美好、更加和谐!

　 遵法守规明礼安全文明出行主题班会演讲稿 2

　 大家好!

　 安全，一个再熟悉不过的字眼，看似简单，却每时每刻都要注意。一个小小的细节，以致能夺掉人的性命，过后就不能再后悔了。“人的生命只有一次!”

　 这句话，觉得时常响起在我们的耳边，我们是否有注意到呢?

　 “红灯停，绿灯行”，这个基本的交通规则，又能有多少人能够做到呢?好像50 米远处有个十字路口红绿灯，有的人贪方便，懒得走，或许交通事故就发生在那一刻，这是“因小失大”!

　 这是很笨的做法。就拿我身边的例子说说吧：我上学、放学要经过一条大马路，而 50 米外就是一个十字路口红绿灯。有一天放学，我和妈妈贪图方便，不走红绿灯。可由于是下班时间，有很多人，结果我们等了 15 分钟，才过了马路。如果那天走红绿灯，不过几分钟就可以过去了。从此，我们受到了教训，所以以后改走红绿灯了。这样，既可以节省时间，又遵守了交通规则，同时还减少了发生

　事故的机会，真是一举三得啊!

　 还有一次，奶奶跟我过马路。当时是红灯，可是没车，奶奶就硬扯我过去。我一下子反应过来，就拉着奶奶走了回来，我跟她讲了很多道理，最后奶奶明白自己错了，答应改正过来。

　 交通要想安全，其实要做到很简单，但是一不留神儿，就麻烦了。

　 安全靠大家，文明出行，人人都可以做到哦!

　 谢谢大家!

　 遵法守规明礼安全文明出行主题班会演讲稿 3

　 大家好!

　 站在发生事故的路旁，看见人心惶惶，面对惨不忍睹的车厢，我的心声在回荡……

　 为什么!为什么许多人总是无法醒悟，一直和别人争抢这一秒甚至半秒，而让生命都失去色彩，为什么就不肯退让一丁点呢，退一步风平浪静呀，让他几秒又何妨。生命是短暂的，不要失去后才懂得珍惜，只会让亲人落下无力的泪……

　 去年全世界交通事故死亡人数为五十万人，其中，中国交通事故死亡人数为十点四万人。交通是为“人”服务的，而交通事故的发生又让人们清楚地看到了“人”对交通法规忽视的结果。交通是为人造福的，但却又带来这么多事故，它让无数的家庭破裂，带来了无数的妻离子散，我们能够说它是罪恶的吗?

　 维护交通安全，关爱生命久远。我们面对这惊人的数字难道只有“兴叹”吗，知错就改，善莫大焉，我们要吸取教训，不让这种事情重演，我们要做到文明交通!让这些交通工具充分发挥他们的益处，为我们造福。

　 行文明路，倡树文明交通风尚。行路时不闯红灯、不乱穿马路、不翻越交通隔离设施，不违反交通信号指示通行、不妨碍机动车正常通行、自觉监督和推进

　文明交通环境的建设。文明交通靠大家。爱护生命，人人有责!

　 礼让，中华民族的美德，行驶在路上，车主之间应该相互的尊重，礼让慢行，每一个小细节都会感动对方，我十分的尊重那些懂交通文明的人，夜晚，当一辆车与我相向而行，看到我后立刻减速并把远光灯换为近光灯时，我的心里是暖暖的。我爸爸一直教导我在路上不要急。“快就是慢，慢就是快。”这句深奥的交通语言我现在懂了，在路上，彼此慢一点，不要争抢，慢点却是能平安的到达;欲速则不达，一旦因“快”而导致了一场交通事故的发生，就不仅只是“慢”了。

　 做文明人，积极参与文明交通志愿服务，主动劝阻不文明交通行为，经常引导和提醒家人、朋友以模范遵守交通法规为荣，以不遵守交通法规为耻;关爱自己和他人的生命，影响、带动更多的人遵章守纪、文明出行。

　 当人们攥紧文明交通的事项，它会默默地发出光芒，为我们保驾护航!

　 遵法守规明礼安全文明出行主题班会演讲稿 4

　 让文明之花遍地开放 让生命之花一路芳香》

　 在我们学校门前的宁安路上，两边有早市，有 36 路和 212 路公交车的总站，有多个大超市的班车停靠站，还有居民小区、学校、幼儿园、街道办事处、商铺、饭店的大门出入口……..每天都是人来人往、车水马龙，车辆不遵守交通规则、行人乱穿马路从而发生堵车和交通事故的情况更是家常便饭，而这只不过是我们市区数千条道路中很平凡的一条!

　 这个场面对我们来说是很可怕的，我想以此来告诉所有大人和小朋友们，请珍爱生命，为了他人，也为了自己，齐心合力，维护交通安全，创建文明之路，让我们的生命在文明与友爱、遵纪与有序中每天都能平安顺利的度过!

　 不知从何时起，汽车就像电视剧中的“灰太狼”一样，经常去扰乱“羊群”的快乐和安宁，“注意交通安全”是家长们每天一句必说的话。即使是这样，每

　天也有很多很多的事故让人惨不忍睹，很多很多的意外让人撕心裂肺。每当“灰太狼”一作恶，就会有人失去了健全的身体甚至是鲜活的生命，就会有爸爸妈妈突然间失去了孩子，也会有孩子突然间就再也没有了爸爸妈妈，一个个原本是欢乐幸福的家庭眨眼间就让“灰太狼”给破坏的支离破碎!爸爸妈妈就曾告诉过我这样一个真实的故事：有一天早上在南京路和辽阳路路口，一辆大货车撞上了一辆公交车，而一个刚跟爸爸妈妈说了再见正走在上学路上的小姐姐被压在了公交车下，从此她再也不能与爸爸妈妈一起幸福地生活，再也不能与老师同学一起快乐地游戏……

　 爷爷奶奶叔叔阿姨们，同学们，为了您和他人的生命安全，请自觉遵守交通法规，行车和行路时注意安全，并积极投身到文明交通的宣传教育中来，为“文明交通”尽一份责任，献一份爱心。现在，全社会都很重视交通安全问题，尤其关心我们小朋友的成长与安全，

　 110 警车也天天在我们学校门口巡逻护学，处处为我们小朋友着想，借此机会，我也想代表所有的少先队员向交-警叔叔们说一声：“你们辛苦了，谢谢你们!”向你们敬一个崇高的队礼!

　 “文明交通，从我做起”，我们小学生也向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：一定学好交通安全知识，自觉遵守交通法规，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路、闯红灯，决不在马路上追逐玩耍并排走，更决不逞能骑“英雄车”、玩滑板和轮滑，时时处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。

　 因为有爱，世上才有了阳光和雨露。因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。珍爱生命，共创平安大道、共筑文明交通、共建幸福家园是我们每个人的美好心愿，让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让文明之花遍地开放，让生命之旅

　在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芳香!

　 遵法守规明礼安全文明出行主题班会演讲稿 5

　 尊敬的老师、同学们：

　 大家好!今天我演讲的题目是《关爱生命，文明出行》

　 生命是美丽的，也是脆弱的，生命的意义不在于长短而在于它精彩与否，把握住每一个瞬间，让生命如同璀璨的星群，发光发亮……保护自己的生命是每一个人的天职，唯有活着才谈得上如何让生命更精彩。

　 每个人只有一次生命，丢失了就无法挽回。关爱生命，文明出行，如今已是越来越重要的话题，现在，随着城市发展、人口增加，出行问题也越来越严重!随着经济的发展，马路上的车辆川流不息，车水马龙的马路上随时都有可能上演一幕幕惨剧，一个个鲜活的生命就消失在车轮之下，一阵阵欢声笑语埋没在刺耳的喇叭声中，唯独剩下的是人类的痛惜!导致这悲剧发生的重要原因就是人们缺乏自我保护意识和交通安全知识，若是人们再多些这种意识，那么类似的交通事故就可以避免发生，甚至不再发生。

　 生命是宝贵的。可是有的人却偏偏跟自己的生命开玩笑，就像下面这个孩子一样：有一个小男孩，他对自己的生命，似乎事不关己，爱理不理，整天就像无头苍蝇一样到处乱窜，这会儿骑“英雄车”，那会儿爬上正在火速前进的车辆，一会儿……他那是鬼迷心窍越玩越有劲，因为一直以来

　 他都相安无事，就这样一天天过去了，终于有一天，传来一个大家都知道的后果;他被疾速行驶的大卡车撞倒了，他倒在了血泊里，他对父母说的最后一句话是：“如果我能再拥有一次生命，我一定好好做人，我终于明白了父母让我注意安全的良苦用心了。”生命就这样结束了吗?得不到任何回报。

　 你是否曾经洒脱的骑着自行车奔驰在马路上，你是否在有过在马路上和伙伴

　们嬉笑打闹;你是否还为了刺激翻越过护栏;你是否过马路时无视交通信号灯的存在，忘记了“红灯停，绿灯行”……在所有事故中，有 80%的交通事故是可以避的。本来可以避免的交通事故，都是因为我们不懂法，不学法，不守法以及对安全出行的不重视造成的。

　 遵章守纪，就是尊重生命。重视出行安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。我们是祖国的花朵，是未来的建设者和主宰者。作为一名学生，更加应该有自我保护意识，从我做起，从小做起，做一个遵守交通规则的人

篇五：遵守交通规则,助力文明城市创建主题班会

　一、教学内容分析：

　 课程标准：了解、认识一些常见的交通标志，不断增强交通安全意识，能够自觉遵守交通法规。

　 本课内容是三年级下第一单元第四主题《遵守交规从我做起》。本课分为是三个栏目：“认识交通标志”、“学习交通法规”、“遵守交通法规”这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志，学习有关的交通法规，从而达到遵守交通法规的目的。使学生明确遵守交通规则既是尊重自己的生命， 形 也是尊重他人的生命。

　涂 要共同维护好公共生活 鞍 秩序。

　 在设计本课 通 时，我对教材中提供的 无 范例进行了选择性的使 涉 用，选择了贴近学生实 纤 际生活的比较经典范例 岸 进行分析。本课是以认 厚 识交通标志为重点，通 砍 过一些事例让学生判断 悍 对错，用图片中的事例 疹 增强学生的安全意识， 掺 增强活动的实效性。

　二 侄 、学情分析：

　 本校 滨 周边安全标志不多，大 澎 多数学生居住的地方离 婉 学校不远，对交通标志 恳 的认识并不全面，只认 演 识基本的且常见的交通 鄙 标志，如：红绿灯信号 尧 标志、人行横道等。部 宵 分学生不懂得在交通标 胖 志的指示下正确遵守交 播 通规则。生活

　中多数学 蕉 生自觉性差，学生作为 邓 现代交通的重要的参与 逃 群体，学习认识交通标 饮 志，了解交通规则、遵 蛮 守交通规则，避免交通 盐 事故，保证人身安全是 邢 他们急需要做的事。

　三 糊 、教学目标：

　 1、 恤 增强交通安全意识，自 勺 觉遵守交通法规。具有 闽 一定的责任心。尊重自 由 己、尊重他人。热爱生 锤 命，热爱生活。

　 2 拾 、具有识别简单交通标 郎 志的能力，懂得基本的 焙 交通法规，初步具备辨 垄 别对错的能力，能够讲 桶 出一些交通安全的一些 绽 法规和措施。

　 3、 柠 认识一些常见的交通标 樱 志，知道有关的交通法 蛰 规，知道自觉遵守交通 抚 法规是一个人的基本素 金 质。

　 四、教学重点 蕴 ：认识常见的交通标志 嘱 ，了解遵守交通法规的 酒 重要性，能够在生活中 谣 自觉遵守交通规则，提 淌 高自我保护意识。

　 阉 五、教学难点：通过观 枚 察，对别的方法，能够 脆 了解交通标志的不同含 榆 义，知道在交通标志的 缮 提示下遵守交通规则的 炳 重要性。

　六、媒体：使 琶 用课件 七、板书：交通 新 标志伴我行 禁止标志警 战 告标志指示标志 八、学 缘 习效果评价设计：

　评价 捡 方式：

　1、评价主体的 臻 多元化。

　 本课采用 狐 学生自我评价、学生相 谩 互评价、教师即时评价 糠 等。

　2、评价方式的多 届 样化。

　 例如：学生 缝 间的相互质疑、课堂小 娩 测试、课前、课中、课 蓄 后学习收获的交流。

　蕾

　3、本教学设计与以 惦 往或其他教学设计相比 盟 的特点 、关注学生生活 缔

　本节课关注学生在 鸦 主题单元目标下的学习 今 ，依据《课程标准》， 对 源于教材，活用教材， 巡 始终将学习内容与学生 弱 现实生活相联系。我把 略 学生熟悉的十字路口场 越 所及学生过马路时的情 莎 境引入课堂，激发学生 胚 学习兴趣，从学生已有 穗 的交通安全意入手，让 全 学生了解在交通标志的 精 提示下遵守交通规则的 颗 重要性，创设过马路的 靡 几个情境，让学生模拟 诊 走进十字路口去观察， 及 通过对过马路时遇到问 疽 题进行讨论交流，学会 鹰 如何在安全标志的指引 轧 下遵守交通规则，同时 袋 了解认识安全标志的重 浩 要性，通过观察、比较 殷 ，学会认识多种安全标 攒 志，最后回到生活中去 丈 ，创设不同情境，小组 粕 活动应用学到的辨别安 吴 全标志、遵守交通规则 掖 的初步知识，提高自我 瑶 保护能力，这一系列活 讼 动，层层深入，有利于 锁 教学目标的实现。

　、注 竿 重活动体验

　品德与 岳 社会课程标准倡导与学 亦 习者的实际生活、真是 畏生活有机的融合，使学 凶 习者通过切身生活体验 睦 ，学会生活，体验道德 茧 的意义和价值。教学过 娱 程中我采用体验式学习 戚 方式，以学生参与实践 冶 活动为基础，把活动作 玩 为体验的载体。我针对 胸 教材内容和学生的特点 显 ，让学生在情境中认识 惊 常见的安全和交通标志 小 ，注意交通安全，能与 恰 他人合作、交流，分享 尸 感受，培养自我约束能 馏 力和良好的行为规范。

　扎 让学生在活动中遇到问 坑 题、解决问题，学生始 蛋 终在参与活动中学习， 舆 在活动体验有所得。

篇六：遵守交通规则,助力文明城市创建主题班会

　自觉遵守交通规则

　做文明出行学生

　 ——爱我合阳

　文明出行

　 主题班会

　 一、活动目的：

　 1、通过“自觉遵守交通规则，做文明出行学生——爱我合阳，文明出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，增强学生的安全意识，提高自觉遵守交通法规的自觉性。

　 2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。

　 3、同时让同学们注意向周围的人宣传有关交通、安全的知识，小手拉大手，通过家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、美好合阳。

　 二、活动准备：

　 多媒体课件、有关交通图片、有关交通安全的实例。

　 三、活动过程：

　 一、导入引出课题。

　 春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。

　 学生是祖国的希望，代表着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的

　安全健康是人民的责任，全社会的大事。今天我们召开“自觉遵守交通规则，做文明出行学生”主题班会活动，就是向同学们宣传交通安全知识，希望每位同学心中有交通安全意识，时时刻刻谨记：要遵守交通规则。

　 你知道吗？日前,国家安监总局公布的数据表明, 我国的交通安全形势有所好转,但仍然十分严峻。据统计，2010 年上半年，我国各类事故死亡 33876 人，其中交通事故死亡人数 27270 人，全国每天死于交通事故的约有 150 人。

　 真是事故如猛虎！！

　 我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有 280 多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。

　 二、回放案件，了解车祸的危害。

　 下面，请同学们想一想：在我们的生活中有哪些交通安全隐患呢？

　 看看涉及中小学生的案例

　 【福建省交警总队公布】2016 年 05 月 10 日 16 时 15 分，谢某恒（学生）驾驶两轮电动车载雷某宵（学生），沿梁厝路由西往东方向行驶至梁厝路榕轩宾馆路段时，电动车失控后碰刮路南侧路沿石，冲上路南侧人行道，后又撞上山体墙，事故造成谢某恒及雷某宵受伤、谢某恒送医院后抢救无效，于当日死亡。

　 2016 年 6 月 10 日 14 时 33 分许，胡某秀（学生）驾驶无号牌轻便二

　轮摩托车载赖某斌（学生）由永定区岐岭乡往永定区凤城镇方向行驶，途经永定区岐岭乡团村路段，与李某玮

　 驾驶的闽 FS3338 号轿车交会时发生碰撞，造成二车不同程度损坏及胡某秀、赖某斌受伤经送医院抢救无效于当日死亡。

　 2007 年 4 月 18 日在矾山镇，一辆拖拉机从灵溪驶往马站镇，撞上一名骑自行车的男中学生，造成 该学生经抢救无效死亡的交通事故。

　 这三个案例使用的交通工具分别是电动车、摩托车、自行车，最终的结果都是死亡，真的触目惊心。然而，自行车、电动车、摩托车又是大家出行的常用交通工具，如何才能避免车祸呢？

　 三、看图片，找问题，提高安全意识。

　 下面，请同学们想一想：这些行为是否正确？

　 1、跨越道路中间的隔离栏网 。

　 （×）

　 2、在汽车间穿行。

　（×）

　 3、在较窄的街区马路上行走，几个同学一块横着走。

　（×）

　 4、骑车上下学一群同学并排行驶。

　（×）

　 5、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩。

　（×）

　 6、隔着马路相互喊话、问候。

　（×）

　 7、走路只顾着谈天说地。

　（×）

　 8、坐车时，把头、手伸出车外。

　（×）

　 9、乘车帮扶老人

　（√）

　 10、乘车排队

　 （√）

　 11、不满 16 岁，无证驾驶摩托车、电动车。

　（×）

　12、骑自行车时，插耳机、双手离把。

　 （×）

　 13、在大街上插耳机、看手机。

　 （×）

　 四、看图片，学习交通标志图标，提高安全意识。

　 下面，请同学们看图想一想：你能说出下列交通图标的含义吗？

　 1、禁止骑自行车下坡

　禁止骑自行车上坡

　 2、禁止向左转弯

　 3、注意行人标志：用以促使车辆驾驶人减速慢行，注意行人。

　 4、禁止行人通行标志：表示禁止行人通行。

　 5、禁止跨越

　 6、禁止非机动车通行标志：表示禁止各类非机动车通行。

　 7、危险标志

　 8、当心车辆

　 同学们：知道了这些标志，我们以后出行就应该注意，哪里禁止通行，哪里危险一定要提高警惕。

　 五、学常识，长知识，提高安全意识。

　 同学们，我们是交通行为中的弱者，既然是弱者的话，我们应该怎么才能保护自己呢？我们应该做到三个文明。

　 1、文明行走

　 2、文明骑车

　 3、文明乘车

　 下面，先看文明行走：行人不得有下列行为：

　 （一）在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；

　（二）在车行道内坐卧、停留、嬉闹；

　 （三）追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为；

　 （四）在车行道内走路看书、插耳机、看手机。

　 走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，不看书、插耳机、看手机，遵规矩、保生命。

　 看看下面几幅图片：……

　 下面，再看文明骑行：

　 12 岁以下不要骑自行车，16 岁以下不得骑电动车，无驾驶证不能骑摩托车。

　 要保持非机动车的制动器、车铃和夜间反光装置的完好。

　 骑车时要靠右走，不逆行，不骑快车 。

　 不能双手离把，不要骑英雄车。

　 自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

　 看看下面几幅图片：……

　 最后，看看文明乘车：

　 乘坐机动车应当遵守下列规定：

　 （一）不得在机动车道上拦乘机动车；

　 （二）在机动车道上不得从机动车左侧上下车；

　 （三）开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行；

　 （四）机动车行驶中，不得干扰驾驶，不得将身体任何部分伸出车外，不得跳车；

　（五）乘坐两轮摩托车应当正向骑坐。

　 规定安装安全带的车辆，除驾驶员外，前排乘车人须系好安全带。

　 乘坐货运动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上，未戴头盔不坐摩托车。

　 下车后不要在离车很近的地方停留或玩耍，不要在车前车尾急穿。

　 乘车时不要随意走动，不准和司机闲谈或催促司机开快车。

　 不准带易燃，易爆等危险物品乘车。

　 不坐拼装的机动车（残疾车，动力三轮车等）

　 看看下面几幅图片：……

　 六、早知道，先预防，提高安全意识。

　 发生交通事故后怎么办？

　 ( 一)、 什么是交通事故：交通事故是指车辆驾驶人员、行人、乘车人以及其他在道路上进行与交通有关活动人员，因违反《中华人民共和国道路交通安全法》和其他道路交通管理法规、规章的行为，过失造成人身伤亡或财产损失的事故。

　 (二)、什么是事故现场："事故现场"是指发生交通事故的车、物、人、畜以及有关痕迹物证等所在空间场所。发生交通事故后，当事人应在交警到来之前，用绳索、石块等设置现场保护警界线，以防止现场被破坏。因抢救伤者需移动伤者和车辆，要划好详细标记，以保护现场原貌。

　 (三)、事故发生后该怎么办？

　 发生事故后，当事人或目击者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，迅速拨打电话"122"、"110"或委托过往车辆、行人报告附近

　交警部门。

　 我们如果遇见交通事故，要立即帮助维护交通秩序，帮助打电话报警，记清车辆牌号，寻找伤者，帮助救护。发现事故双方有"私了"情况，要及时劝阻。

　 如果是我们学生发生了交通事故除了应该注意以上几点外，要特别留心几点：

　 1、 千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的同学、叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打"122"、"110"报警，通知警察赶到现场处置。

　 2、 一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。

　 3、 不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以使认清事故责任。确实要移动的，也要

　 划为好详细标记。

　 同学们，交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们中学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。为了大家大安全，为了牢记文明出行安全常识，让我们一起举起右手宣誓：

　 七、小节：

　 通过今天的学习，我们懂得了注意交通安全是非常重要的，所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“自觉遵守交通规则，做文明出行学生”。在我们遵规守纪的同时，也要向周围的人们宣传有关交通安全的知识，遇到违反交通规则的人时，要及时出来制止，同时多上网查找相关资料，学

　校也会积极开展此类活动，希望我们能够和周围的人一起，共同创造文明和谐校园、美好合阳！！

篇七：遵守交通规则,助力文明城市创建主题班会

　四（2）班 一、活动目的: 1、通过主题班会活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

　2、使孩子们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己的交通安全意识，遵守交通规则。

　3、向身边的人宣传有关文明交通、绿色出行的知识，小手拉大手，通过家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明的社会。

　二、活动准备:多媒体课件、有关交通安全的图片和实例。

　三、活动过程: （一）导入引出课题 （二）初步了解不文明交通给人类带来的灾难，说一说引发这些交通事故的原因是什么?（不遵守交通规则）为什么会违反交通规则呢? （三）认识一些基本的交通标志 同学们，要注意交通安全，我们首先就应该了解一些基本的交通安全标志，这样才能便于我们更文明安全地出行。

　（四）文明走路篇 1、师介绍近期发生的两起交通事故，学生谈感想。

　2、播放视频，了解文明出行基本常识。

　3、师总结归纳，全班齐读文明走路的注意事项，谨记于心。

　4、评价图片中出行的做法是否正确，增强意识。

　（五）文明乘车篇 1、观看宣传片《你会正确乘车吗》 2、说一说：你从视频中学到了什么？ 3、出示相关图片补充说明乘车注意事项，进一步加深认识。

　4、结合我们学校的实际情况，说一说大家在文明乘车方面，有哪些做的好的地方？还有哪些地方需要改进？ 5、全班一起朗诵“交通安全歌”。

　（六）老师小结 同学们，生命对我们来说只有一次，我们不能因为一时的疏忽而导致终身的遗憾。因此，我希望大家都能从小树立起安全意识，规范自己的行为，真正做到“文明交通 绿色出行”！

篇八：遵守交通规则,助力文明城市创建主题班会

　一、“全国文明城市”知多少？ 二、 不文明行为有哪些？ 三、我们的家园该怎么办？ 目

　录

　第一部分 “全国文明城市”知多少？ 文 明 城 市 你 我 共 建

　“全国文明城市”知多少？

　 “全国文明城市”的定义是什么？

　“ 全国文明城市 ” 是指在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明不精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。

　几年评选一次？ “全国文明城市”每三年评选一次

　创建文明城市对市容市貌有哪些要求?

　01 规划合理，公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用，与居住环境相和谐，能给人以美的享受； 02 街道整洁卫生，无乱张贴（包括牛皮癣）现象； 03 公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和。

　创建文明城市对市民在公共场所道德方面有哪些要求?

　01 02 03 04 公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等丌文明行为； 所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识； 影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明，无大声喧哗、污言秽语、嬉闹现象。

　创建文明城市市民应具备哪些交通意识? 04 05 06 01 02 03 禁止酒后驾车 车辆、行人各行其道 车辆、行人服从交警指挥 机动车让行斑马线，车辆、行人丌乱穿马路、丌闯红灯 保持交通畅通、丌人为造成交通阻塞 在交通站点遵守秩序，排队侯车，依次上下车

　第二部分 不文明行为有哪些？ 文 明 城 市 你 我 共 建

　不文明行为有哪些？ 03 04 05 06 践踏花草破坏绿化 随处吐口香糖弄脏环境 侵占戒敀意损坏公物 高声喧哗影响他人 02 01 在禁烟区吸烟 说脏话粗话

　不文明行为有哪些？ （1）在家里，你身边有哪些丌文明行为？ （2）在学校，你身边有哪些丌文明行为？ （3）在公共场所，你身边有哪些丌文明行为？

　第三部分 我们的家园该怎么办？ 文 明 城 市 你 我 共 建

　我们的家园该怎么办？ 01 03 02 04 见了老师主动问好 主动帮助弱小同学

　爱护环境卫生，丌乱扔纸屑果皮、塑料袋 丌攀践踏花草树木，丌随地吐痰 做到丌说脏话，丌打架骂人

　我们的家园该怎么办？ 1.爱护公共设施、爱护公共卫生，遵守公共场所秩序。

　2.乘车，主动给老弱病残孕让座，见了游客，能主动带路，热情为游客服务。

　3.丌随地吐痰、丌乱扔垃圾、丌乱穿马路，摒弃公共场所的起哄叫骂、损害公物等丌文明行为。丌做损坏城市形象的事，用自己的实际行动巩固创卫工作成果。

　学习争先虽重要，

　文明礼貌也要好。

　学校觃定都遵守，

　见到老师有礼貌。

　同学之间相友爱，

　友谊小手牵的牢。

　爱护公物放心上，

　树立新风我做到。

　 文明礼仪记心头 学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

　有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

　“您好”“谢谢”“对丌起”，文明语言通情理。

　坐立走，要端庄，丼止文明有修养。

　常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

　同学间，邻里情，民族习惯要尊重。

　见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

　重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

　我们的家园该怎么办？

　我们的家园该怎么办？

　同学们， 让我们行动起来，自觉地抵制所有丌文明的行为。努力做个好学生、好市民。为我们的城市成为文明之城献上自己的一份力量吧！

　创 建 文 明 城 市 主 题 班 会 文 明 城 市 你 我 共 建 感谢你的聆听

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