小学防踩踏应急疏散演练方案5篇

小学防踩踏应急疏散演练方案5篇小学防踩踏应急疏散演练方案　柏芽小学防震防踩踏演练方案　我校坚持以人为本，坚持防震减灾防踩踏与教育教学一起抓，实行“预防为主，防御与救助相结合&rdq下面是小编为大家整理的小学防踩踏应急疏散演练方案5篇,供大家参考。

篇一：小学防踩踏应急疏散演练方案

　 我校坚持以人为本， 坚持防震减灾防踩踏与教育教学一起抓， 实行“预防为主， 防御与救助相结合” 的工作方针。

　贯彻落实上级文件精神， 大力开展防震防踩踏减灾宣传教育活动， 进一步做好应急疏散工作， 确保全体师生人身安全。

　二、 目标任务 结合地震的惨痛教训， 为提高全校师生的地震应急反应能力， 推进创建“平安校园” 建设， 通过适当的方式， 组织必要的演练， 检测应急反应能力， 做到临震不乱， 决策科学、 行动迅速、 处置有力， 确保全体师生不发生任何事故。

　三、 演练对象 柏芽小学全体师生 四、 演练时间 2012 年 3 月 1 日星期三 五、 演练内容 全校师生在教室里， 遇到较强的地震影响时。

　六、 实施过程 1、 正式演练前一周准备工作：

　（1）

　学校组织全体师生学习防震减灾知识， 普及《防震减灾安全知识问答》内容， 让教师明确演练的必要性和基本步骤。

　（2）

　选择一个班级进行疏散示范， 组织其他教师观摩。

　动作要领：

　开始时， 教师喊：

　“注意， 地震了！

　马上疏散！

　” 学生迅速用双手护住头部，有秩序地撤离。

　负责实施：

　各班主任 （3）

　以班级为单位， 组织学生学习防震减灾知识， 并进行安全撤离演练。

　（4）

　在学校的显要位置利用宣传画、 板报等形式加大宣传， 进一步提高全校师生防震减灾意识， 明确开展演练的意义。

　2、 正式演练前。

　（1）

　校长进行最后动员部署， 并提出注意事项（如安全、 口令等）

　。

　安全方面应强调：

　①撤离的总体要求是“安全、 有序、 快速” ， 而首先要保证“安全、 有序” 。学生在撤离过程中， 特别在楼梯口， 不准相互推、 拉、 挤。

　②整个演练过程应保持紧张、 严肃， 不准喧哗、 嬉闹。

　号令：

　师生要统一听从号令指挥， 听到号令表示地震发生， 要求师生安全撤离。

　（2）

　学生回到各自的教室。

　3、 正式演练 听到号令后， 学生在教师的带领下排队撤离， 安全而有序地， 集结到附近大操场指定的位置上。

　（1）

　具体人员分工：

　①级部负责人：

　一年级：

　罗彦淑

　宋永峦

　二年级：

　王洁英 李红芳 三年级：

　张林 高孟双

　 四年级：

　康敬敏

　付贞芳 五年级：

　王秀娟 金运暖 六年级：

　杜会荣 张慧娟

　②升旗广场指挥：

　徐盘杰 乔立元 ③大厅：

　指挥：

　杜志宏 东走廊：

　王青枝

　 西走廊：

　王会芳 大厅门：

　张凤霞 楼道负责人：

　二楼：

　李新伏

　 一楼：

　张晓伟 说明：

　听到预警号令后， 各班级学生由正在上课的教师负责组织疏散， 若无教师在场， 由班长负责组织本班疏散。

　当班主任到岗后， 任课教师方可离开班级到指定岗位。

　（2）

　疏散顺序：

　1、 一二年级直接跑向教室前面小操场 2、 教学楼南门：

　西：

　3. 1

　3. 2

　 东：

　4. 1

　 4. 2 集合地点：

　升旗广场 3、 教学楼东楼梯（解运根在门旁）

　：

　6. 1

　 6. 2 二楼楼道 （王伟彬指挥）

　：5. 1

　5. 2 集合地点：

　大操场场地

　八、 演练结束（总结）

　校长讲话

篇二：小学防踩踏应急疏散演练方案

　一、演练活动目的 为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，结合我园实际，开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

　1、使全体师幼熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

　2、使全体师幼在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

　二、演练活动时间：

　Xx 年 4 月 17 日上午

　三、演练领导小组：

　组

　长：

　副组长

　成

　员

　 幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长刘秀武担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由王敏来担任指挥人员。

　1、应急总指挥：刘秀武负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。

　2、现场指挥的职责：王敏负责及时向总指挥刘秀武报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；王雪当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥。

　四、具体演练活动过程 （一）安全教育阶段 各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

　（二）应急演练 1、演练开始

　 （1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散的安全通道（梯步）出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。

　（2）路线：

　教学生活大楼楼梯间 （3）撤离方式：

　严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿 ，以免造成踩踏事故，确保安全。

　2、严海燕、李秀琴负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，黄琳立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。

　3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并立即上报总指挥。

　4、防踩踏演练活动结束。

篇三：小学防踩踏应急疏散演练方案

　我校中学部教学楼有四层， 有七、 八、 九年级共八个班级。

　小学部教学楼三层六个班级。

　如果遇到火灾、 地震等突发事件， 学生惊慌失措蜂拥而至， 很容易发生拥挤、 踩踏等事故。

　 二、 演练目的：

　 模拟情景， 培养学生临危不惧、 沉着冷静、 服从指挥、 遵守秩序的良好品质。

　实地操作， 检验全校教师应对突发事件的组织协调能力， 旨在培养教师处变不惊、 临危不乱、 沉着应对、正确指挥的能力。

　 三、 演练时间：

　2010 年 11 月 5 日 上午 9 时 10 分

　四、 演练形式：

　实地操作

　五、 演练信号：

　校园广播（越宏波）

　 六、 组织机构：

　 安全演练领导工作小组。

　 总指挥：

　杨清奇

　副总指挥：

　魏显林

　指挥员：

　王尚顺 各班班主任老师及课任教师。

　代伟军

　王金华（负责照相）

　 七、 演练指挥员分配：

　 七年级总指挥：

　郭良敏（负责七年级各班学生有序集合）

　 八年级总指挥：

　李先银（负责八年级各班学生有序集合）

　九年级总指挥：

　朱国林（负责九年级各班学生有序集合）

　各班课任教师就是本班演练总指挥。（负责本班学生有序集合、 撤离）

　东楼梯口：

　 一 楼：

　周开勇

　 二 楼：

　王林菊

　 三 楼：

　王清圣

　西楼梯口：

　 一 楼：

　代鲁伟

　 二楼：

　李

　兵

　三 楼：

　肖祥明

　小学楼梯口: 一 楼：

　毛

　莉

　 二 楼：

　陶文德

　 备注：

　其他班主任疏散完本班学生后协助本楼层指挥员维持学生疏散秩序。

　八、 安全疏散撤离路线：

　七年级 1、 2、 3 班， 八年级 1、 2 班， 九年级 1、 2、 3 班同时出教室； 九年级等八年级 1、2 班学生全部走出教室， 再跟着他们后面走。（三楼的学生等二楼的学生走完后， 再跟着他们后面下）。

　七年级 1、 2、 3 班直接到操场去。

　九年级七（3）、 八（1）

　九（3）

　班从西楼梯口下， 其它班级从中间楼梯下。

　八年级各班各从自己便利的一侧下楼。

　下楼后到操场以课间操队形站好， 以班级为单位集中， 班主任清点人数。

　 九、 现场模拟程序：

　 2010 年 11 月 5 日 9 时 10 分， 总指挥下达演练指令， 赵宏波老师发信号， 全校师生紧急撤离到指定区域， 进行安全疏散预防踩踏演练。

　 1、 演练时间前 10 分钟（9：

　00）

　指挥员到位， 听到演练信号后， 班主任及其课任教师抓紧时间组织学生开始安全疏散。（教室最南侧的学生先走， 然后是中间的学生， 最后走的是北侧的学生。

　各位老师要把握好学生出门的时机， 尽量缩短学生在楼道的等待时间。）

　 2、 领导和老师注意处理拥挤现象， 所有老师一定在预案指定位置指挥， 组织学生有序下楼， 到操场集合。

　 3、 各班主任清点人数， 班主任总结， 总指挥作总结讲话。

　 4、 有序解散（按课间操解散顺序）。

　 十、 演练要求

　1.按规定的疏散路线与秩序， 向规定的地方迅速撤离， 撤离过程中要有序。

　 2.提醒学生门口、 楼道、 楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、 推撞， 有序排队迅速通过。

　 3.演练过程中， 速度不要太快， 根据情况而定， 不要推前面的同学， 以防撞倒前面的同学。

　 4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑。

　 5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品， 防止人倒地发生踩踏。

　 6.一定要听从指挥， 不得随意乱窜， 更不要从高处往下跳。

　 7.听到学校发出的哨音声后， 全体师生放下手中所有工作， 全校师生立即快速、 安全进行疏散， 不能再收拾物品， 上课教师立即停止讲课指挥学生撤离， 其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。

　 8.发挥班干部作用， 照顾身体残疾或者体弱、 当天有疾病的学生。

　 9、 班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、 活动方式及活动注意事项， 以免演练时引起学生恐慌。

　高庙中学政教处

　 2010 年 11 月 4 日

　连会小学防地震、 防火灾、 防踩踏安全演练方案

　根据上级安全教育的要求和结合第十六个全国中小学生安全教育日， 为了进一步强化师生安全意识， 提高防范自救能力， 以及在突发情况下， 让师生熟悉逃生路线， 已达到在发生火灾、地震等事故时， 能有序、 迅速引导学生安全疏散， 确保师生生命安全。

　通过这次紧急疏散练习， 让学生学到安全防护知识， 做到有事不慌、 积极应对、 自我保护的目的， 以及掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力。

　 一、 安全演练主题

　地震逃生、 火灾逃生、 防踩踏事故、 构建安全和谐校园

　二、 组织领导

　总指挥: 龙翔

　副总指挥: 石金梅

　成员: 全体教职工

　人员分工

　信号员：

　石国好（放广播、 响警报）

　石其青（教室制造火灾情景）

　 引导学生：

　各班班主任及相关教师

　拍照：

　黎鲜艳

　楼梯疏导教师：

　三楼梯口：

　石银英

　 二楼梯口：

　孔祥禹

　一楼梯口：

　卢艳花

　地面指挥：

　石少群（操场）

　 三、 演练时间、 地点

　时间：

　2011 年 3 月 28 日（星期一）

　下午 8：

　00

　地点：

　教学楼各教室（起点）、 学校操场（疏散集合点， ）

　 四、 演练项目与过程

　（一）

　地震逃生疏散演练

　l

　 紧急避震

　1、 信号员发出“地震警报” 信号（警报声：

　三短声）。

　 2、 上课教师(演练时为班主任)立即停止授课， 转而成为教室演练负责人， 立即告知学生“地震来了， 不要慌”， 教育学生要保持镇定， 切莫惊慌失措。

　尽快躲避到安全地点， 千万不要匆忙逃离教室。

　并指挥学生迅速抱头、 闭眼， 躲在各自的课桌下， 尽量蜷曲身体， 降低身体重心， 并尽可能用书包保护头部， 但不要靠近窗口。

　 l

　 地震后紧急疏散演练

　3 分钟后， 信号员发出解除“地震警报” 信号(警报声：

　一长声)。

　 学生复位， 老师告知学生， 地震已过， 现在撤离教室， 准备进入紧急疏散。

　各班主任负责本班人员疏散， 按照指定的疏散次序和疏散路线， 迅速到操场集合

　（二）

　火灾逃生疏散演练与防踩踏疏散演练

　1、 全体师生在学校正常上课。

　 2、 接到发生突发事故的报告,， 指挥办公室人员立即到广播室通知全校师生紧急信号员。（演练撤离信号：

　警报声：

　一长声。）

　 3、 听到广播后， 全体教职工立即停止一切教学活动， 立即组织上课班级的学生疏散,没上课的班主任马上赶到本班； 无课教师立即赶到所教的班级， 协助班主任做好学生疏散工作； 负责看管楼梯学生教师的赶到指定地点。

　班内编排， 同时从前后门按顺序单列快速跑出， 教师室内一人（负责学生全部撤出教室后， 跟随学生下楼）， 室外一人（负责学生有顺序下楼）

　 4、 疏散顺序：

　按平时参加升旗仪式集队次序疏散到操场集合。

　5、 各班操场集中后及时清点人数， 将人数统计情况报告副指挥

　6、 总指挥龙翔校长总结本次演练。

　 7、 各班带回， 要认真总结， 找出存在的问题， 表扬好的学生， 以便在今后的演练中， 克服存在的问题， 达到演练的目的。

　l

　 准备工作：

　 1、 召开班主任会， 做好布置、 工作

　2、 利用班会， 班主任老师向学生作演练动员， 讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。

　要求学生能做到：

　(1)、 遇事不惊， 头脑冷静； (2)、 判明情况， 思考对策； (3)、 积极自救， 互帮互助； (4)、 听从指挥， 有序疏散。（5）

　杜绝：

　恐慌混乱、 相互踩踏(要求每个学生记住以上 5 句话)。

　 l

　 安全疏散演练计划

　1、 假设出现地震突发事件的疏散

　2、 假设出现火灾时的疏散

　3、 防踩踏、 防拥挤

　l

　 安全疏散演练要求

　1、 严格按照规定顺序上下楼， 不抢不拖， 各班学生下楼（或行进）

　时， 都不得拥挤、 推攘，不得超前， 发现前面的同学跌倒时， 后面的同学应立即扶起前面跌倒的同学， 随后一名同学要向后示意停止前进 ， 以免造成踩踏事故， 为此， 每名同学在下楼时， 既要做到快、 齐、静， 又要注视前方， 不得大声吵闹， 严禁推、 挤 、 踩踏前面的同学， 确保安全。

　 2、 在地震撤离疏散过程中， 学生应用书本或守护好头以防掉落物砸伤， 在到达安全区后，学生应蹲在地上， 将身体缩成一团， 并用书或手护好头部。

　在听到火灾警报好和撤离疏散过程中， 学生应用手或红领巾、 毛巾、 手帕等掩口鼻， 匍匐前进， 安全有序地撤离到学校操场。

　3、 到达操场后， 各班迅速清理人数并及时报告副指挥石金梅。

　 4、 各班位置：

　到达操场后， 按平时参加升旗仪式集队次序顺序排列， 要求学生不要大声吵闹。

　 地震到来时教室里学生紧急避震演练场面

　地震后学生紧急疏散的演练场面

　 地震后学生紧急疏散转移到安全地方的演练场面

　 火灾发生后学生紧急疏散的演练场面

　 总指挥龙翔校长总结本次地震逃生、 火灾逃生、 防踩踏事故演练场面

　我校主体建筑是二幢教学楼加办公楼， 教学楼都是二层， 办公楼三层， 有一至九年级 13 个班级， 600 多名学生， 3 个楼梯口。

　如果遇到火灾、 地震等突发事件， 学生惊慌失措蜂拥而至， 很容易发生拥挤、 踩踏、 坍塌等事故， 存在一定的安全隐患。

　 一、 演练目的:

　模拟情景， 培养学生临危不惧、 沉着冷静、 服从指挥、 遵守秩序的良好品质。

　实地操作， 检验全校教师应对突发事件的组织协调能力， 旨在培养教师处变不惊、 临危不乱、 沉着应对、正确指挥的能力。

　 二、 演练时间: 2010 年 12 月 2 日课间操

　三、 演练形式:实地操作

　四、 演练信号:吹哨（蒲东孝）

　 蓝天学校安全演练领导小组。

　 总指挥:徐

　副总指挥:何

　指挥员: 1-9 年级各班主任老师及课任教师

　五、 演练指挥员分配:

　1、 操场指挥员:何老师（负责各班学生有序集合）

　 2、 楼道指挥员:科任老师（负责楼道的畅通）

　 六、 安全疏散撤离路线

　从教室排队出来， 下楼后到操场按升国旗的位置站好， 以班级为单位集中， 班主任清点人数。

　七、 现场模拟程序:

　2010 年 12 月 2 日课间操， 总指挥徐肖松指挥老师吹哨， 全校师生紧急撤离到安全区域（操场）， 进行安全疏散预防踩踏演练。

　 1、 听到第一声哨响， 班主任及其他教师抓紧时间到岗到位， 班主任到教室组织学生站队准备出门。

　 2、 听到第二声哨响， 班主任组织学生出门。（站队时两人一队， 教室最南侧的学生先转自http://www.Zhazhi.com 走， 然后是中间的学生， 最后走的是北侧的学生。

　每个班确定一个学

　生带队。

　班主任老师要等前一个班开始下楼时再让带队学生领学生出门， 尽量缩短学生在楼道的等待时间。

　班主任走在班级最后公务员之家）

　 3、 所有老师回到预案指定位置， 组织学生有序下楼， 到操场集合。

　 4、 各班主任清点人数， 总指挥作总结讲话。

　 5、 有序集散（按升国旗解散顺序）。

　 1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离， 撤离过程中要有序。

　 2.提醒学生门口、 楼道、 楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、 推撞， 有序排队迅速通过。

　 3.演练过程中， 速度不要太快， 根据情况而定， 不要推拉前面的同学， 以防撞倒前面的同学。

　4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑， 保持安静。

　 5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品， 防止人倒地发生踩踏。

　 6.一定要听从指挥， 不得随意乱窜， 更不要从高处往下跳。

　 7.听到学校发出的哨音声后， 全体师生放下手中所有工作， 全校师生立即快速、 安全进行疏散， 不能再收拾物品， 上课教师立即停止讲课指挥学生撤离， 其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。

　 8.各班上课教师或离教室前后门最近的学生， 迅速到教室门口扶好门， 保障门口畅通。

　 9.发挥班干部作用， 照顾身体残疾或者体弱、 当天有疾病的学生。

　 10、 班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、 活动方式及活动注意事项， 以免演练时引起学生恐慌。

　 学校德育处

　 为了有效预防和消除本校园拥挤、 踩踏事故的发生， 保证广大师生身体健康与生命安全， 根据泰安市教育局 《关于进一步加强学校安全工作的紧急通知》 要求， 我校结合工作实际实际，开展了防踩踏安全 “三个一” 活动。

　 一、 上一次防踩踏安全教育课。

　 11 月 30 日下午， 我们仓库路学校组织全体师生共上一节防踩踏安全教育主题班队会。

　班主

　任老师结合 16 日上午重庆市合川区龙市中学发生的一起学生踩踏事故给学生上了一堂防踩踏安全教育课。

　教育学生集体活动时上下楼要按秩序行走， 遇突发事件要沉着、 冷静听从老师指挥， 不慌张， 做到有组织的撤离现场。

　 二、 开展了一次防踩踏应急疏散演练。

　 为避免发生拥挤、 踩踏事故， 学校在升国旗、 课间操， 上、 下课， 放学等上下楼梯活动时，不强调快速、 整齐。

　升旗、 做课间操、 开校会等大型集合时， 按班级所在教学楼的位置分东西两路列队， 并在每个楼梯口有教师负责， 防止上下楼梯拥挤， 并结合学校“防踩踏安全应急预案” 及安全班队会活动的情况， 进行了一次防踩踏安全转自 http://www.Zhazhi.com 疏散演练。

　公务员之家

　三、 进行一次全面安全排查。

　 为防止学生上下楼石拥挤发生踩踏现象， 学校在每个楼梯处新张贴安全标志， 要求学生在上下楼梯时严禁与前后学生发生身体接触并保持一定距离； 在上操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、 整齐， 适当错开时间， 分班级、 分位置逐次上下楼， 并安排教职工在楼梯间负责维持秩序， 管理学生。

　对学生中违反相关规定的学生给予严厉的批评教育。

　 通过防踩踏安全教育活动的开展， 使我校广大师生增强了防踩踏安全意识， 进一步树立了 “学校安全至上” 的思想。

　通过检查也进一步完善学校安全工作责任制和各项工作制度， 对安全工作常抓不懈， 防患于未然， 杜绝学校各类事故发生。

　 学校 防踩踏紧急疏散...

篇四：小学防踩踏应急疏散演练方案

　-------上下楼梯

　 安全有序 一、 基本情况

　 我校主体建筑有一幢教学楼， 其中教学楼是二层并且二层有三个年级学生， 有一个楼梯口 。

　但如果遇到火灾、 地震等突发事件， 学生惊慌失措蜂拥而至， 为了 避免踩踏事件的发生， 我校决定搞一次防踩踏紧急疏散安全演练。

　二、 演练目 的：

　为加强生命教育， 努力提升全校教师和学生安全意识和自 护自 救能 力， 尤其是提高学生的安全自 救与安全防范意识， 创建一个平安、 文 明、 和谐的校园。

　三、 演练时间：

　2014 年 10 月 10 日

　四、 演练形式：

　实地操作 五、 演练信号：

　哨声 六、 组织机构。

　总指挥：

　王俊杰 指挥员 ：

　1、 2、 3、 4 年级各班主任老师 七、 演练指挥员 分配：

　1、 操场指挥员 ：

　王俊如（ 负责各班学生有序集合）

　2、 楼道指挥员 ：

　张先霞

　 冯丽敏（ 负责楼道的畅通）

　八、 安全疏散撤离路线

　从教室排队出来， 两路纵队， 下楼后到教学楼前按升国旗的位置 站好， 以班级为单位集中， 班主任清点人数。

　九、 现场模拟程序：

　2014 年 10 月 10 日 ， 进行安全疏散预防踩踏演练。

　1、 听到哨声， 班主任及其他教师抓紧时间到岗到位， 班主任 到教室组织学生站队准备出门。

　2、 所有老师回到预案指定位置， 组织学生有序下楼， 到操场集合。

　3、 各班主任清点人数， 总指挥作总结讲话。

　4、 有序集散。

　十、 演练要求 1. 按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离， 撤离过程中 要有序。

　2. 提醒学生门口 、 楼道、 楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、 推撞， 有 序排队迅速通过。

　3. 演练过程中， 速度不要太快， 根据情况而定， 不要推拉前面的同学，

　以防撞倒前面的同学。

　4. 一定要听从指挥， 不得随意乱窜， 更不要从高处往下跳。

　5. 班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、 活动方式及活动注 意事项， 以免演练时引 起学生恐慌。

　防楼梯拥挤踩踏演练活动总结 为了 避免踩踏事件的发生， 培养提高学生防楼梯拥挤踩踏意识和技能 10 月 10 日 课间时间， 随着集合哨声的响起， 全体师生在校内举行了 一场防楼梯拥挤踩踏应急疏散演练， 现将活动总结如下：

　一、 领导重视， 演练活动组织到位。

　为了 确保演练活动落到实处， 学校成立了 演练领导小组， 并召开会议， 部署演练工作。

　要求全体教师首先从思想上要引 起重视， 增强防踩踏安全意识， 在学生中进行安全教育， 抓住这次演练机会， 提高应对紧急突发事件的能力。

　学校领导还着重强调， 一定要注意安全，保障措施一定要到位， 各班要层层落实， 确保演练活动顺利进行。

　二、 筹划缜密， 演练方案安全可行。

　为了 使得演练方案安全可行， 对演练方案进行调整、 充实和完善，使演练方案切实可行。

　在方案中就演练的时间、 地点、 内容都作了 具体的说明。

　要求班主任教育学生防止两个极端：

　一是避免过分紧张，二是杜绝满不在乎。

　三、 师生参与， 演练效果良好。

　课间时间， 防踩踏演习活动开始。

　在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。

　到达目 的地， 各班主任马上清点人数。

　这次活动全校师生参加， 学生从教室撤离到操场用时 1 分， 演练按预案进行， 整个演练过程既紧张， 又有条不紊。

篇五：小学防踩踏应急疏散演练方案

　一、基本情况

　我校教学区主体建筑是一幢三层新教学楼（12 个教学班），全校有 12 个学生人数足额班级，近 800 名学生，新教学楼各 2 个楼梯口。如果遇到火灾或其它突发意外事件，学生惊慌失措蜂拥而出，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。

　二、演练目的：

　模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作，检验全校教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力和学生在危险来临时沉着冷静、服从教师安排的态度。

　三、演练时间：

　2020 年 3 月 27 日课上午 四、演练形式：实地操作 五、演练信号：校园广播报警声 六、组织机构 一小安全演练领导小组。

　总 指 挥：郭虎 副总指挥：周厚柏 指 挥 员：旧教学楼：颜新发

　谢俊汉 新教学楼：肖玉波

　罗功森 全校各线领导、各年级班主任老师及课任教师 七、演练指挥员工作分配：

　1、操场指挥员：谢俊汉：负责篮球场学生有序集合

　肖玉波：负责学校校道和教学楼前走道学生的

　有序集合 2、楼道指挥员：颜新发：负责旧教学楼楼道安全的指挥 罗功森：负责新教学楼楼道安全的指挥 各班班主任、任课教师：负责楼道的畅通、配合楼道指挥员颜新发、肖玉波，负责学生上下楼楼道安全工作 八、安全疏散撤离路线及原则：

　疏散路线：

　1、一（2）班、二（1）班、四（1）班、四（2）班、五（1）班从教室排队出来后，沿着旧教学楼东边楼道和教学楼台阶到学校篮球场以班级为单位集合，班主任（或任课教师）清点人数，向操场指挥员报告； 2、一（1）班、二（2）班、三（1）班、三（2）班、五（2）班从教室排队出来后，沿着旧教学楼西边楼道和教学楼台阶，经学校旧教学楼前花坛西边到学校校道，以班级为单位集合，班主任（或任课教师）清点人数，向操场指挥员报告； 3、学前（1）班、学前（2）班、六年级（1）、六年级（2）班从教室排队出来后，沿着新教学楼两边楼道和教学楼台阶，到学校教室前校道上以班级为单位集合，班主任（或任课教师）清点人数，向操场指挥员报告； 疏散先后原则：各年级按靠楼梯近远原则和从低到高楼层顺序原则疏散 九、现场模拟程序：

　2020 年 3 月 27 日上午第二节课任意时间，总指挥郭虎在校内通过校园广播启动警报，全校师生立即停课，组织师生紧急集合，有序

　疏散到制定的安全区域，进行安全疏散预防踩踏演练。

　1、听到第一声警报，班主任及其他任课教师抓紧时间到岗到位，各班任课教师到教室组织学生列队准备撤退。【一、二年级可以提前在教室门外列队、其他班级在教室列队】

　2、听到第二声警报，班主任组织学生出门。【站队时两人一队，按照一楼、二楼、三楼的先后顺序，靠近楼梯的班级的学生先走。每个班确定一个学生带队。班主任老师要等前一个班开始下楼时再让带队学生领学生出门，尽量缩短学生在楼道的等待时间。班主任走在班级靠前位置，防止学生推挤造成踩踏事故的发生】

　3、所有老师回到预案指定位置，组织学生有序快速疏散下楼【 特别强调 ：学生不能在楼道上奔跑、推挤、蹦跳，不得在楼道上停留】，楼道指挥员指挥学生有序下楼，到操场集合。

　4、各班主任清点人数，总指挥作总结讲话。

　5、有序集散（按年级从低到高顺序），学生回教室。

　十、演练要求 1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序。

　2.提醒学生：门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。

　3.演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推拉前面的同学，以防撞倒前面的同学。

　4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑，保持安静。

　5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。

　6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。

　7.听到学校发出的警报声后，全体师生立即放下手中所有工作，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。

　8.各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。

　9.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。

　10、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。

　 镇一小政教处

　 2020 年 3 月 20 日

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