小学体育工作专项督导4篇

小学体育工作专项督导4篇小学体育工作专项督导　曲江镇中心学校小学体育工作专项督导评估实施方案　按照省、州、县关于“开展中小学校体育工作专项督导评估”的通知精下面是小编为大家整理的小学体育工作专项督导4篇,供大家参考。

篇一：小学体育工作专项督导

　按照省、 州、 县关于“开展中小学校体育工作专项督导评估” 的通知精神， 为切实做好我镇小学体育工作专项督导评估工作， 特制定本实施方案。

　一、 指导思想 全面贯彻落实省、 州、 县关于“开展中小学校体育工作专项督导评估” 的通知精神， 按照科学发展观的要求， 进一步推进我镇小学体育工作的发展。

　二、 基本原则 坚持综合性督导和专项督导相结合的原则， 建立自 评与督评相结合的工作机制。

　三、 组织机构 成立曲江镇中心学校体育工作专项督导评估领导小组， 成员 名 单如下：

　组

　长：

　孔庆国（ 曲江镇中心学校校长）

　副组长：

　张士旺（ 曲江镇中心学校书记）

　成

　员 ：

　廖建碧（ 曲江镇中心学校办公室主任）

　杨红（ 曲江镇中心学校教研室主任）

　魏建康（ 曲江镇中心学校教研员 ）

　领导小组下设办公室， 办公室设在曲江镇中心学校教研室， 负责组织督导评估工作。

　四、 组织实施 全镇各完小的体育工作督导评估在县政府教育督导室和县教育局的领导下， 由曲江镇中心学校体育工作专项督导评估领导小组组织实施。

　从 2009 年开始， 全镇各完小每学年进行一次体育工作专项督导评估的自 评工作。

　中心校体育工作专项督导评估领导小组每学年对各完小进行一次专项督导评估。

　县政府教育督导室和县教育局每年进行一次专项督导评估检查。

　五、 评估内容 按照《建水县中小学体育工作专项督导评估实施细则（ 试行）》 中的要求， 小学校体育专项督导评估内容包括教育管理、 条件保障、 评价机制和学生体质状况 4 项一级指标， 11 项二级指标， 33 项三级指标。请各完小按照 《建水县中小学体育工作专项督导评估实施细则 （ 试行）》的三级指标逐条进行自 查自 评。

　六、 督导评估程序 （ 一）

　学校自 评。

　各完小要制定学校体育工作计划和实施方案，确定体育工作发展目 标， 对照指标体系内容全面开展自 查， 并形成学校体育工作专项督导评估自 评报告。

　（ 二）

　中心校督导检查。

　曲江镇中心学校对所属完小每学年开展一次学校体育工作专项督导评估， 并形成镇中心学校体育工作专项督导评估自 评报告， 按时上报县政府教育督导办公室和县教育局教育股。

　（ 三）

　县级督导检查。

　县政府教育督导办公室和县教育局每学年组织县政府督学和专家对中小学体育工作进行专项督导评估检查。

　七、 督导评估结果及应用

　1、 督导评估结果分为：

　优秀、 合格、 不合格。

　优秀：

　90%以上（ 含 90%）

　的 C 级指标达标。

　合格：

　80%以上（ 含 80%）、 不足 90%的 C 级指标达标。

　不合格：

　C 级指标达标率不足 80%。

　2、 体育工作督导评估结果作为年终考核学校及学校领导工作实绩的重要内容， 作为表彰奖励的重要依据。

　3、 每两年开展一次学校体育工作先进单位的评选活动， 对学校体育工作成绩突出的学校和个人给予表彰奖励。

　4、 学校体育工作不合格、 限期整改不到位的学校， 在全县通报。

　八、 工作要求 1、 各校接到本通知后， 要立即成立自 评工作领导小组， 按照《建水县中小学体育工作专项督导评估实施细则（ 试行）》 中的要求， 制定工作计划和实施方案， 认真开展自 评工作。

　2、 高度重视自 评工作。

　充分认识开展小学体育工作督导评估对推动学校贯彻落实中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（ 中发[2007] 7 号）

　精神， 全面实施素质教育， 加强青少年体育，增强青少年体质， 全面提高人的素质的重要意义， 进一步增强做好学校体育工作的主动性和自 觉性。

　3、 把自 查和自 纠结合起来。

　各校认真对照《建水县中小学体育工作专项督导评估实施细则（ 试行）》 逐项组织自 查， 对学校的体育工作要进行认真总结， 关将有关资料整理归档。

　实事求是地分析现状， 查找存在的问题。

　对自 查中发现的问题， 明确措施， 制定整改方案， 及时进行整改， 全面推动学校的体育工作进一步发展， 迎接镇、 县督导

　检查。

　4、 要认真撰写自 查报告。

　自 查结束后， 各校要召开专题会议对自查情况进行汇总分析， 并确定专人撰写自 查报告。

　自 查报告包括学校基本情况、 各项指标达标情况、 主要措施和成绩、 存在的问题和原因、改进工作的措施。

　其中各项指标完成情况涉及 “计算公式” 的有关 “数”和“总数” 等， 要填写清楚、 计算准确， 以便全镇统计总结。

　5、 各校于 2011 年 10 月 9 日 前将本学年学校体育工作督导评估自评报告及相关表册报中心校魏建康办公平。

　 曲江镇中心学校 2011 年 2 月 26 日

篇二：小学体育工作专项督导

　 湖北省普通中小学体育工作督导评估实施方案 （ 试 行）

　 一、 指导思想 以科学发展观为指导， 构建以增强青少年体质、 促进青少年全面发展为目 标， 深入推进素质教育的体育评价制度。

　推动各地及普通中小学认真贯彻中共中央、 国务院和省委、 省政府关于加强学校体育工作的系列指示精神， 进一步促进我省学校体育的发展。

　二、 组织实施 各级教育行政部门、 各中小学要切实加强对体育工作的组织领导， 研究制定学校体育工作发展规划， 制定切实可行的全面加强学校体育工作的专项措施。

　各县（ 市、 区）、 各中小学要坚持开展学校体育工作自 查， 各市（ 州）

　教育行政部门要加强指导， 监督做好本区域内自 查工作，自 查结果按要求上报省教育厅。

　省政府教育督导室、 省教育厅组织开展全省学校体育工作专项督导检查。

　督导检查的重点：

　一是县（ 市、 区）

　政府落实国家和省相关政策、 加强对学校体育工作的领导， 提供保障条件的情况； 二是各级教育行政部门制定学校体育工作发展规划， 加强管理、 指导与评价， 督促学校贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的情况； 三是各中小学落实国家体育教育教学要求， 采取切实措施加强体育教学工作的情况； 四是学校体育发展水平和学生体质发展情况。

　三、 建立制度

　省政府教育督导室、 省教育厅建立全省中小学体育工作专项督导检查制度。

　从 2008 年开始， 每两年开展一次学校体育工作专项督导检查。

　各地要建立相关制度， 开展好专项督导检查， 保证国家和省相关政策的落实， 推进我省学校体育工作上新台阶。

　四、 结果运用 实行督导结果公布、 限期整改和问责奖惩制度。

　督导结果作为考核县级政府教育工作和学校综合督导评估的重要依据。

　每两年开展一次学校体育工作先进单位的评选活动， 对学校体育工作成绩突出的单位、 学校和个人给予表彰奖励。

　对于不落实国家和省的政策、学校体育工作不符合要求、 按期整改不到位的， 在全省通报并追究相关责任人的责任。

　五、 几点说明 （ 一）

　本方案共含三个附件。

　附件一主要是对各县（ 市、 区）开展学校体育工作提出的要求； 附件二是对各学校体育教学工作情况的调查； 附件三是对各学校学生体质健康状况的调查。

　（ 二）

　本方案采用的指标为中小学体育工作的基本要求， 适用于全省全日 制小学、 初级中学、 高级中学（ 含民办中小学校）。

　（ 三）

　按照“属地管理、 分级负责” 的原则， 各地教育督导部门要按照本方案积极做好本行政区域内所属中小学校的体育卫生工作督导评估。

　 附件：

　1、 湖北省中小学体育工作督导评估指标体系（ 县市）

　 2、 湖北省中小学体育工作情况抽查表（ 学校）

　3、 湖北省学生体质健康情况抽查表（ 学校）

　附件 1：

　湖北省中小学体育工作督导评估指标体系（县市）

　____________县（市、 区）

　 制表人：

　____________

　审核人：

　____________

　_____年____月_____日 一级指标 二级指标 三级指标 计算公式 评估要求 评估结果 A1 教育管理 B1 建立联席会议制度情况 B2 纳入地方经济社会发展规划 C1 建立联席会议制度 是/否 查阅定期研究体育工作的会议纪要。

　C2 制定加强本地学校体育工作的具体意见和学校体育卫生工作发展规划 是/否 查阅相关文件。

　B3 落实一小时体育锻炼时间 C3 体育课开足率 实际开设的体育课时数/国家规定应开设的体育课时数 实际组织开展的一小时课外活动次数/国家规定应组织开展的一小时课外活动次数 大课间活动安排次数/教学天数 通过访谈、 查阅文件资料认定。

　C4 一小时课外活动落实率 通过访谈与实地查看认定。

　C5 大课间活动落实率 通过访谈、 调查等认定。

　C6 寄宿制学校建立每天做早操和眼保健操制度 C7 建立高中阶段学生军训制度 C8 定期进行巡查 是/否 通过访谈、 抽查认定。

　是/否 是/否 查阅相关资料。

　查阅相关记录。

　B4 建立定期组织综合性或专项性学生体育运动会制度 C9 建立定期组织综合性或专项性学生体育运动会制度 是/否 查阅相关记录。

　C10 运动会召开率 年度召开运动会次数/2 通过访谈、 查阅资料认定。

　 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》 规定。

　 通过与体育教师座谈认定。

　A2 条件保障

　 B5 体育、 卫生师资配备与培训 C11 体育教师配备率 实际体育教师数/应配体育教师数 C12 体育教师接受体育教学岗位培训并取得培训证书的比例 接受体育教学岗位培训并取得培训证书教师数/体育教师总数 有专职卫生专业人员寄宿制学校数/寄宿制学校总数

　 C13 寄宿制学校及 600 人以上非寄宿制学校卫生专业人员配备率 专职卫生专业人员指：

　专职校医。

　有专职卫生专业人员非寄宿制学校数/

　 A2 条件保障 非寄宿制学校总数 C14 卫生保健人员定期接受专业培训率 定期接受学校卫生专业培训并取得培训证书的卫生保建人员数/卫生保建人员总数 卫生保健人员指：

　校医及专（兼）

　职保健人员。

　与卫生保健人员座谈认定。

　B6 体育卫生设施设备 C15 体育场地达标率 达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》对体育场地要求的学校数/学校总数 通过实地查看认定。

　C16 体育器材达标率 农村体育器材达到率=达到 《国家学校体育卫生条件试行基本标准》 对体育器材要求的学校数/学校总数 通过实地查看认定。

　城市体育器材达到率=达到教育部 《中学/小学体育器材设施配备目录》要求的学校数/学校总数 教室采光照明达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求的学校数/学校总数 课桌椅配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求的学校数/学校总数 领取卫生许可证的食堂数/现有食堂总数 通过实地查看认定。

　C17 学校教室采光照明达标率 通过实地查看认定。

　C18 学校教室课桌椅配备达标率 通过实地查看认定。

　C19 学校食堂领取卫生许可证领取率 通过查阅相关证件认定。

　C20 学校安全饮水达标率 提供安全饮水学校数/学校总数 校园自备水源每年定期进行水质检测。

　C21 学校厕所达标率 厕所达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》 要求的学校数/学校总数 当年参加体检的小学生数/当年小学生总数 当年参加体检的初中学生数/当年初中学生总数

　B7 公共体育卫生服务 C22 学生体检率 指从学校公用经费支出对学生进行的体检。

　指从学校公用经费支出对学生进行的体检。

　当年参加体检的高中学生数/当年高中学生总数 购买校方责任险的学校数/学校总数

　C23 购买校方责任险的学校比例

　指卫生部门向学校提供饮用水消毒与检测、 预防保健等服务。

　指卫生部门的监督与服务。

　C24 向学校提供公共卫生服务的比例 当年接受公共卫生服务的学校数/学校总数

　 C25 接受食品卫生监督与服务的学校比例 当年接受食品卫生监督与服务的学校数/学校总数 免费开放率=免费开放数/公共体育场馆和运动设施总数

　 C26 公共体育场馆和运动设施免费或优惠向周边学校和学生开放

　优惠开放率=优惠开放数/公共体育场馆和运动设施总数

　A3 评价机制 B8 升学体育考试机制建立情况 C27 全面实施初中毕业升学体育考试制度 是/否

　C28 中考体育分占中考总分的比重 体育考试分/中考成绩总分

　B9 体质健康监测制度 C29 建立市（州）

　、 县学生体质健康监测与公告制度 是/否

　C30 学生视力状况监测率 年度进行学生视力监测次数/4

　B10 新生查验预防接种证制度 C31 新生入学预防接种证查验率 查验预防接种证的新生数/新生总数 指小学入学新生。

　A4 体质状况 B11 体质健康水平与发展变化状况 C32 实施体质健康标准测试工作 是/否

　C33 国家学生体质健康标准达标率 当年测试及格学生数/学生总数

　当年测试良好学生数/学生总数

　当年测试优秀学生数/学生总数

　C34 视力不良率 当年视力不良小学学生数/小学学生总数

　当年视力不良初中学生数/初中学生总数

　当年视力不良高中学生数/高中学生总数

　附件 2：

　湖北省中小学体育工作情况抽查表（学校）

　 学校：

　____________

　 在校生数：

　____________

　是否寄宿制学校：

　____________

　____年____月____日 序号 检 查 内 容 检

　查

　要

　求 检 查 方 法 检查结果 1 学校体育工作实行校长负责制情况 应有主管校长且熟悉学校体育工作的政策法规。

　1、 查阅校领导分工的相关文件；

　 2、 与主管校领导座谈。

　2 学校体育工作规划（计划）情况 1、 制定学校体育工作长远规划；

　 2、 认真贯彻落实《学生体质健康标准（试行方案）

　》 ；

　 3、 制定学年、 学期体育工作计划和安排。

　查阅相关文件资料。

　3 体育课开设情况 1、 按照国家规定的中小学课程计划开足体育课；

　 2、 体育教学按学年、 学期、 单元计划进行；

　3、 有教案且包括教学任务、 教学方法、 教学进度等相关内容；

　4、 体育考试（测试）

　有记载。

　1、 查课表；

　 2、 查阅有关教学文件、 备课记录；

　 3、 抽查体育课；

　4、 与学生访谈；

　5、 抽查相关档案与学生成绩册。

　4 一小时课外活动（阳光一小时体育运动）

　情况 阳光一小时体育运动有计划、 有内容、 有组织、 有场地。

　1、 查阅相关文件资料；

　2、 与学生访谈；

　3、 查看阳光一小时体育运动。

　5 大课间活动情况 大课间活动保证时间、 保证场地， 形式多样。

　1、 与学生访谈；

　2、 实地参与大课间活动。

　6 早操和眼保健操制度落实情况 早操和眼保健操有组织， 有场地， 有考勤。

　1、 查课表与考勤记录；

　2、 与学生访谈；

　3、 查看早锻炼。

　7 冬季长跑情况 冬季长跑有组织、 有效果。

　与学生访谈。

　8 军训情况 1、 高中军训有计划、 有组织；

　 2、 小学、 初中开展国防知识教育。

　1、 查阅相关文件资料；

　2、 与学生访谈。

　9 召开运动会情况 1、 每年至少举办一次全校性运动会；

　2、 适时开展其他小型多样的体育活动。

　1、 查阅相关文件资料；

　2、 与学生访谈。

　10 体育教师配备情况 1、 严格按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》 的规定配齐体育教师；

　2、 体育教师专业知识和技能符合要求；

　 3、 每名体育教师每年应接受一定时间的业务培训；

　4、 体育教师上课着专门的教学服装。

　 1、 召开体育教师座谈会；

　2、 检查体育教师毕业证书；

　 3、 查阅培训通知等相关文件。

　11 学校专业卫生人员配备情况 专业卫生人员配备情况符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》 的规定。

　专职卫生专业人员指：

　专职校医。

　与专业卫生人员座谈。

　12 学校体育经费使用情况 1、 年度体育工作经费应有预算；

　2、 学校体育经费是否全部用于学校体育工作。

　查阅相关财务账目。

　13 体育场地建设情况 1、 体育场地建设符合国家或省级有关规定；

　2、 体育场地有专人管理。

　实地查看体育场地。

　14 体育器材配备情况 1、 体育器材达到国家或省级器材配备要求；

　1、 实地查看体育器材室；

　2、 体育器材有专人保管；

　3、 每学年对体育器材的数量、 品种、 添置、 损耗都有明确的记载。

　2、 查阅登记册。

　15 教室采光情况 教室宽敞明亮。

　1、 实地查看教室；

　 2、 与学生进行访谈。

　16 食堂卫生情况 1、 符合《湖北省中小学校卫生管理规定》 要求；

　 2、 食堂环境洁净、 宽敞、 明亮、 通风、 干燥；

　3、 食堂工作人员持证上岗， 厨具定期消毒；

　 4、 健全学校食堂卫生管理制度；

　5、 本学年是否发生食物中毒事件。

　1、 实地查看食堂；

　2、 与学生进行访谈。

　17 饮水安全情况 1、 学校自备卫生、 稳定的水源；

　 2、 定期开展水质检测；

　3、 学校提供开水；

　 4、 本学年是否发生饮水安全事故。

　1、 实地查看水源、 水质；

　 2、 与学生进行访谈。

　18 厕所卫生情况 1、 符合《湖北省中小学校厕所建设与改造卫生要求》 的有关规定；

　2、 厕所...

篇三：小学体育工作专项督导

　根据关于转发省教育厅《关于开展中小学体育工作评估的通知》 及印发我县的文件精神， 结合我校实际情况， 成立体育工作专项督导检查自查小组， 对照 《中小学校体育工作评估指标体系》 各项指标， 认真的自查， 现将自查情况汇报如下：

　一、

　学校基本情况：

　1 . 体育工作专项督导检查自查小组 组长：

　吴 芬 副组长：

　郑永凤

　罗 庭 成

　 员: 全体班主任和全体体育教师 2. 我校目前在 2013-201 4 学年度：

　共 20 班， 其中：

　一年级 4 个班， 二年级 4 个班， 三年级 3 个班， 四年级 3 个班， 五年级 3 个班， 六年级 3 个班， ；在校学生人数 1 2563 人， 现有教职工 52 多人。

　二、 加强领导， 确保学校体育卫生工作正常开展 我校一贯重视体育卫生工作， 成立了以吴芬校长任组长， 郑永凤主席任副组长的体卫工作领导小组。

　由综合组负责体育工作的日常工作， 由少大队负责卫生工作的日常工作。

　领导小组坚持学习贯彻国家有关体育卫生方面的政策和规定；制定贯彻落实体育卫生工作两个《条例》 的规划； 学校每学期都把体育卫生列为学校正常工作内容， 召开体育工作专题会议， 研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动， 总结先进经验， 解决体育工作中的存在的实际问题， 使学校体育工作不断加强和改进； 每学期的德育、 教学中均对体育作出相应的计划、 总结、 考核、评比、 学生奖励等工作。

　并列入校行政议事日程， 实行目标管理，

　学校部门之间工作协调， 齐心协办地搞好学校体育卫生工作。

　三、 指标完成情况：

　 1、 教育管理方面：

　（1 ）

　我们严格按教学计划开体育课、 健康教育课， 并列入课表， 力争保证学生每天有一小时体育活动时间。

　学校严格按《体育教学大纲》 和课本规定内容制定教学计划、 写好教案、 备好课， 认真组织教学， 教学效果好。

　（2）

　积极推行《国家体质健康锻炼标准》 。

　坚持了每天的课间操， 并制定了评分考核细则， 并且严格按照细则对学生进行督促、 检查， 做好详细的记载。做到了时间、 学生、 教师、 场地器材及锻炼内容落实。

　同时积极认真实施《学生体质健康标准》 ， 各种体育活动， 每位辅导教师都制定了教学辅导计划， 认真组织学生进行活动， 培养了他们的各种兴趣、 特长。

　（3）

　学校每学年都要举办全校性“六一”广播操比赛和一次文艺表演， 一次冬季大型运动会， 学生参与率在 98%以上。

　通过这些活动的不断开展， 丰富了学生的课余生活， 既增强了他们的体质， 又陶冶了他们的情操， 同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握， 对全面提高学生的素质， 提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。

　（4）我们严格执行学生体育合格标准， 切实抓好达标工作， 施行面达 1 00%，达标率确保 95% 以上， 优秀率逐年提高， 学校建立健全学生体育档案等。

　 2、 条件保障方面：

　（1 ）

　我校有专职体育教师 1 人。

　其它都是兼职体育教师， 体育教师严重缺乏， 达不到《条例》 规定的体育课教学、 课外体育活动、 课余体育训练和体育竞赛的要求。

　但我们十分重视体育卫生师资队伍建设， 通过鼓励教师参加在职进修培训， 不断提高队伍的素质。

　（2）

　即使学校经费困难， 学校仍坚持从公用经费中年年投入体育经费，用于场地、 设施的维修改善， 器材、 教具、 挂图的购置， 体育教师业务培训及劳保待遇的落实等， 基本保证了体育教学、 课外体育活动和课余体育训练的进行。

　 （3）

　学校落实专人负责卫生管理， 学校卫生组织、 工作计划（包括宣传教育工作计划）

　及管理制度齐全， 职责明确。

　定期检查环境卫生。

　检查及时到位，确保学生健康成长。

　但学校目前还没有专职校医。

　（4）

　学校体育体育设施、 设备较差：

　无正规的足球场、 排球场， 体育器材不是很丰富。

　3、 评价机制和体质状况 （1）

　实施《学生体质健康标准》 及学生体质监测情况。

　学校对全体体育教师进行了的实施培训， 使他们明确了此项工作的意义， 掌握了测试方法， 学会了表格的填写和统计。

　掌握了学生身体素质、 发育和体能情况。

　 （2）

　学校每年对全校学生进行爱眼、 护眼活动月的宣传活动， 组织对学生视力专项检查， 宣传爱眼、 护眼的方法和相关知识， 使学生的近视率得到一定的缓解。

　四、 存在问题和整改措施 1、 学校体育场地狭小， 体育设施相对较少， 体育器材不足。

　由于学校经费紧张， 致使体育教学受到一定的影响， 学生的活动受到限制， 有些运动项目不能正常开展。

　2。

　专职体育教师较少。

　整改措施：

　（1）

　加强与上级的联系， 搞好新学校扩建工程， 尽快改变学校硬件不足的现状。

　（2）

　进一步筹积资金， 加大体卫工作的投入。

　总之， 学校体育工作在各级领导的重视和关心下， 通过全校师生的共同努力、特别是体育教师们的勤奋工作和无私奉献， 取得了一些成绩。

　尽管我们工作中还存在着这样或那样的不足和缺点， 但我们要珍惜所取得的成绩， 并在此基础上，

　 踏实的工作， 不断进步来回报关心和支持我们工作的领导、 同行和同学， 为努力开创学校体育工作的新局面而作出自己的贡献。

　2014 年 12 月 3 日

篇四：小学体育工作专项督导

　为贯彻全国学校体育工作会议的精神， 落实自治区党委、 自 治区人民政府贯彻 《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的实施意见 （新党发〔2007〕 18 号）

　中提出的各项任务与要求， 全面推进素质教育的实施， 现依据《学校体育工作条例》 以及教育部、 国家体育总局和自治区党委、 人民政府关于学校体育工作的有关规定， 结合我区实际， 对进一步加强和完善学校体育工作提出以下指导意见。

　一、 坚持“健康第一” 的指导思想， 促进学生全面和谐发展 1.

　全面贯彻德智体美全面发展的教育方针。

　各级教育、 体育行政部门和各级各类学校要进一步重视本校的体育工作， 扎实推进体教结合， 把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入点和突破口， 切实采取有效措施， 增强学生体质健康， 促进学生德智体美全面和谐发展。

　2.

　坚持“健康第一” 的指导思想。

　学校的体育工作要以人为本， 面向全体学生， 遵循学生身 心发展规律， 运用科学体育教育方法与方式， 培养学生体育活动的技能和方法， 提高学生参与体育活动的兴趣和爱好， 培养学生终身 锻炼和健康向上的生活习惯。

　二、 落实国家的有关要求， 保证学生每天一小时体育活动时间 3.

　广泛组织学生积极参加各项体育锻炼活动。

　各级各类学校应当贯彻和落实国家和自治区关于“保证学生每天一小时体育活动时间” 的要求。

　从 2008 新学年开始， 我区中小学调整并增加学生体育活动课时， 实行“一开足、 两操、 两活动” ， 即各个年级每周开足教学大纲所规定的体育课时（小学 1—2 级每周四节课、 3—6 级与初级中学每周 3 节课、 完全中学与中等职业学校每周 2 节课 ）

　，每天安排广播操或健身 操（不少于 1 遍）

　、 眼保健操（不少于 2 遍）

　。

　各中等职业学校要结合专业教学安排的特点， 落实“一开足、 两操、 两活动” 。

　高等院校按国家规定， 实施体育课程计划， 根据学生锻炼需求， 将体育选修课覆盖学生全部修业年限。

　各级各类学校应经常组织学生在课余时间开展形式多样、 内容丰富

　的业余体育活动。

　任何学校不得以任何理由， 减少或挤占学生的体育课和业余体育活动时间。

　4.

　深化改革不断提高体育教学质量。

　各中小学要根据课程标准因材施教，合理安排体育教学内容， 使学生掌握锻炼身体的基础知识和基本技能。

　通过体育教学和课余、 校外体育活动， 发展学生的特长， 让每个学生能较为系统地接受至少 2 个体育项目 的专业指导， 并能较为熟练地掌握技术和技能。

　各中等职业学校要结合专业特点， 组织实施体育教学， 开发校本教材， 创新体育教学方法。

　各高校要努力构建高校体育与终身 体育紧密衔接的课程体系， 组织实施学生自主选择体育项目 、 选择教师、 选择时间的 “三自主” 教学模式 三、 实施学生体质健康监测， 建立学生体育评价制度 5.

　建立完善《国家学生体质健康标准》 测试、 报告和公布制度。

　各级各类学校要按规定， 组织学生进行体质健康测试和报告制度， 要为每一个学生建立健康档案， 作为学生升学、 就业的档案之一。

　各级教育行政部门应定期公布学生体质健康监测的总体报告， 并采取相应的改进措施， 要把实施 《学生体质健康标准》作为评估学校教育教学工作的重要依据之一。

　6.

　建立和完善中小学生体育学业成绩评价方式与方法。

　应将中小学生参加体育锻炼的态度、 体育教学考核成绩、 体质健康状况评价结果以及体育特长等，作为学生综合素质评价的组成部分。

　坚持初中毕业生体育测试与评价制度， 逐步加大评价结果在高中阶段学校录取时的权重， 从 2009 年开始， 按一定比例计入初中毕业生学业考试成绩总分之中。

　在建立和实施高中学生学业会考制度的进程中， 逐步建立和不断完善高中学生体育学业成绩评价方法（逐步过渡到体育学业水平考试制度）

　， 评价结果作为综合素质评价体育方面的组成部分， 作为高校招收新生时的重要参考依据之一。

　四、 响应“阳光体育运动” 号召， 推动校园体育活动蓬勃开展 7.

　加强校园体育文化建设。

　各级教育和体育行政部门、 共青团组织以及各级各类学校， 要积极响应教育部、 国家体育总局和团中央关于“开展全国亿万学生阳光体育运动” 的号召， 坚持“立足校园， 扎根班级” 的组织方针， 让学生走

　出教室， 走进操场， 到阳光下， 到大自然中去锻炼身体， 陶冶情操。

　充分发挥竞赛对群体活动的促进作用， 结合全疆的“学生体育大联赛” 、 “暑期学生体育活动” 、 “中小学生课外文体活动工程” 等活动， 组织安排好校园体育活动， 形成“人人有项目、 班班有团队、 校校有比赛” 的氛围。

　8.

　建立学校指导与学生自 我管理相结合的学校体育工作长效机制。

　各级各类学校应根据广大学生的兴趣与爱好， 通过团委、 学生会及少先队组织， 支持学生体育社团和健身俱乐部建设及其活动的开展， 同时发挥区内外重大体育赛事的带动作用， 与校园、 社区、 社会大型体育活动相结合， 推进学生体育志愿者活动，组织和鼓励学生参与重大体育赛事、 社区体育活动的服务和指导。

　9.

　把青少年阳光体育活动列为全民健身 计划的工作重点。

　始终将青少年作为全民健身工作的重点人群， 各级教育、 体育行政部门要把学生课外体育活动作为全民健身计划的重点， 在青少年中大力推进全民健身运动， 增强学生体质， 使他们养成终身参加体育锻炼的习惯。

　五、 完善学校体育运动项目布局， 创新体育人才培养运行机制 10.

　各地教育、 体育行政管理部门要以自 治区竞技体育传统项目为主体， 科学规划项目布局， 各级中小学既开展好本校特色体育项目， 又要大力推进自治区竞技体育传统优势项目， 使普及与提高有机结合， 局部与全局协调发展。

　各级教育、 体育行政部门要提高认识， 形成合力， 坚持不懈地推进教体结合， 在项目规划、 经费投入、 条件保障、 训练指导和竞赛组织等方面为学校运动队建设发展提供支撑和服务。

　中小学要将创办二线运动队、 体育传统特色项目、 体育俱乐部以及训练基地作为促进学生群体活动的重要抓手， 发动学生参与， 强化本地区、 本校体育项目品牌建设， 提高训练水平。

　高校高水平运动队要进一步提升运动竞技水平， 努力构建“小学—中学—大学” 一条龙的人才训练培养体系。

　鼓励有条件的高校选择合适的项目 ， 积极试办一线运动队。

　建立多元化体育人才培养机制，为国家奥运争光计划做贡献。

　11.

　加强高校体育学科建设， 建立高校体育发展基地。

　遵循高校体育教育规律， 进一步拓展高校体育学科的内涵与外延， 积极扶植培育高校体育科研、 体育课程、 运动项目 和群体活动等基地建设。

　六、 加强保障与服务， 促进学校体育工作稳步发展 12.

　加强领导， 为学校体育提供组织保障。

　各级教育行政部门的主要负责人和学校校长是本区域与本学校学生阳光体育工作的第一责任人。

　各级教育、 体育行政部门要完善组织管理体系， 健全管理机构， 要有专门人员负责学校体育管理工作。各级各类学校要成立由学校领导牵头的领导小组， 负责开展学校体育工作。

　13.

　建设队伍， 为学校体育提供人力保障。

　根据《中华人民共和国教师法》和《九年义务教育法》 要求， 各级中小学要按学生比例配齐配足体育教师。

　各级教育行政部门和各级各类学校要做好体育教师和带队教练的聘任工作， 加强职务培训及考核工作的指导， 从全面履行岗位职责和保证教学活动质量出发， 合理确定和安排体育教师编制和教学工作量， 从实际出发改善体育教师工作条件， 按照国家规定做好向体育教师发放工作服装及工作津贴等相关保障工作。

　各级教育、体育行政部门要加强体育教师和带队教练的队伍建设， 要积极开展“双师型” 体育教师队伍培养方式的试点， 鼓励优秀运动员或专业教练员经过专业培训， 从事学校运动队的带教或课外体育活动的指导。

　鼓励学校的班主任、 辅导员和其他教师经常参加体育锻炼， 并参与学校体育活动的指导。

　14.

　加大投入， 为学校体育提供物质保障。

　各级教育行政部门和各级各类学校要切实保证学校体育经费投入， 把学校体育专项经费纳入年度教育经费预算，并做到与教育总经费的增长实行同步增长。

　学校的公用经费要按一定的比例（新党发 18 号规定的是中小学不少于 8%， 高校不少于 2%）

　专项用于学校的各项体育教学与体育活动。

　各级各类中小学（含中等职业学校）

　要根据教育部 卫生部 财政部联合下发的教体艺[2008] 5 号文件《国家学校体育卫生条件试行基本标准》与国家质量安全标准和体育场地器材配备目 录， 完善学校体育场馆建设， 配足配齐体育器材， 并提高场地器材的使用效益。

　15.

　完善制度， 为学校体育提供服务保障。

　学校应依法开展体育教学和组织各类体育活动， 定期维护保养体育场地和器材设备， 建立规范有序的开放使用制度， 建立学生参加各项体育活动的安全保障措施。

　学校的体育教师和体育活动的指导人员要遵循体育教学活动的规律和原则， 组织实施教学计划和指导体育活动。

　对体育教学和体育活动中发生的学生伤害事故， 学校和其他责任主体应当按照《学生伤害事故处理办法》 规定的原则和程序， 进行救助并妥善处置。

　自治区教育行政部门为全区中小学校设立学生伤害事故校方责任险， 各地州市教育行政部门要依法配套设立专项资金予以进一步的保障。

　 16.

　整合资源， 为社区体育提供场地保障。

　各级各类学校和社会公共体育场馆的管理部门要按照国家和自 治区的有关规定， 积极配合街道社区， 共同建立并不断完善体育场地开放工作的组织管理、 业务指导、 安全保障等制度与措施， 坚持公益性原则， 做好体育场馆在双休日、 节假日向学生和社区的开放工作。

　七、 开展学校体育专项督导， 形成齐抓共管学校体育工作新局面 17.

　完善学校体育工作指导、 检查制度。

　各地州市教育、 体育行政部门要加强对学校体育工作指导和检查， 制止和纠正违反学校体育工作规范和不利于学生体质健康发展的问题和做法。

　通过专项督导， 定期向社会通报公布学生体质健康状况、 学生每天活动一小时（一开足、 两操、 两活动）

　等执行情况， 主动接受社会各界和家长的监督。

　18.

　根据教育部颁布的《中小学体育工作督导评估指标体系》（教督〔2008〕3 号）

　要求， 各地、 州、 市教育部门要加强对学校体育的督导检查， 建立对学校体育的专项督导制度。

　各级教育督导部门坚持督政与督学相结合， 坚持综合性督导和专项督导相结合。

　督导检查要严格程序， 重在自查整改， 提高督导评估的实效性。

　要落实限期整改、 结果公布和问责奖惩等制度。

　督导结果要向社会公布，并作为考核领导干部政绩的重要内容和进行表彰奖励或责任追究的重要依据。

　自治区教育督导团将根据情况， 对各地中小学体育工作进行专项督导检查， 并通报督导检查结果。

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