幼儿园教师十查十看剖析材料9篇

幼儿园教师十查十看剖析材料9篇幼儿园教师十查十看剖析材料　教师十查十看自我剖析材料武威十一中学王恒山　通过我校师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规下面是小编为大家整理的幼儿园教师十查十看剖析材料9篇,供大家参考。

篇一：幼儿园教师十查十看剖析材料

十查十看自我剖析材料 武威十一中学 王恒山

　通过我校师德师风的学习教育， 我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识， 对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。

　对照<<教师法>>和<<中小学教师职业道德规范>>的要求， 结合自己十多年来的教育工作生涯， 经跟大家一起学习、 讨论和评议， 自我剖析如下：

　一、 我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：

　 对照中小学教师职业道德规范、 如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求， 我认识到， 教师职业道德是指教师在其职业生活中， 调节和处理与他人、与社会、 与集体、 与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则， 以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

　自我剖析我所存在的问题有：

　1、 在依法执教方面， 尽管我能够贯彻国家教育方针， 能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、 政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、 行动等问题。

　依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。

　2、 在爱岗敬业方面， 我基本上能够做到热爱教育、 热爱学校， 教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德， 传播有益学生身心健康思想。

　爱是教师职业的基础， 爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则， 是全部教师职业道德的基础前提。

　但有时候我对待工作还不够尽职尽责； 在备课、 上课、 批改作业等方面， 偶尔有敷衍塞责现象。

　3、 在热爱学生方面， 我关心爱护学生， 尊重其人格； 耐心教导， 保护学生合法权益， 促进学生全面发展。

　但在平等、 公平对待学生， 特别是要求学生方面，还不够严格。

　热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则， 是全部教师职业道德的精髓。

　爱是教育的万金油， 当教育之爱成为普照的春晖， 师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。

　如何激发爱心、永保爱心， 我尚待努力。

　4、 在严谨治学方面， 我注意树立优良学风， 刻苦钻研业务， 不断学习新知识； 师德的基础是爱， 核心是专； 我注意严谨治学， 提高业务水平； 但探索教育教学规律缺乏长期性， 教育教学方法还缺灵活性和改进力度， 提高教育、 教学和科研水平还不够快。

　教师自身的学识与道德水平即师德， 在潜移默化中直接或间接的影响着学生， 也影响着学生对我的看法， 进而影响着师生关系， 所以我必须不断学习。

　5、 团结协作是教师处理与同事之间关系的准则， 是优化校内育人环境的关键因素。

　这是教师的职业特点所决定的。

　在团结协作方面， 我基本上能够做到谦虚谨慎、 尊重同志， 就是相互学习、 相互帮助还不够理想； 我能够维护其他教师在学生中的威信， 也关心集体， 积极维护学校荣誉， 但对如何更好地共创文明校风， 还缺乏智慧上的协作； 我应当通过靠集体的力量， 群体的智慧， 合作创共赢。

　6、 尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则， 是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。

　在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合， 但由于本单位工作特点， 决定与学生家长联系相对减少； 在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。

　7、 廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则， 是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。

　在廉洁从教方面， 我坚守高尚情操， 讲奉献， 不谋取私利， 但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面， 显得不够有力。

　8、 在为人师表方面， 我模范遵守社会公德， 注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则， 衣着整洁得体， 语言健康， 举止文明礼貌， 以身作则，作风正派； 但身教注重不够， 律己不够严格， 语言规范性有优待加强， 缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

　9、 在优秀教师的为师三态：

　敬业、 爱业、 精业方面， 我没有坚持“敬业——爱业——精业”这个教师职业成长的基本主线， 也没有政治把教师的“红”与“专”交织好以便自己更快成长。

　10、 在走优秀教师的精业阶梯方面， 快乐的心态我还没有更好地养成， 所以不好脱俗， 更难超人。

　如何养成、 永葆快乐的心态， 是自己健康的成长过程的

　艺术时空的光与色。

　11、 人最好的素质是习 惯。

　优秀教师的良好习 惯我还没有具有。

　比如， 学生中心的确立； 行为、 道德两种示范的发挥； 事业的感情、 对象的热情、 生活和工作的激情等三种情怀的葆有； 教学对话、 公平待生、 政工艺术、 自身学习四种理念的提升等等良好习惯， 都有待我的努力养成。

　二、 我存在以上问题的主要原因是: 1、 现代教育理论、 政策法规学习不够深入， 放松了依法治教这个准则。

　2、 爱心没有很好的培养和树立， 因而爱心的激发、 永保不够而出现敷衍塞责现象。

　3、 缺乏刻苦耐劳精神和态度， 因而提高教育、 教学和科研水平还不够快。

　4、 缺乏协作精神， 因而依靠集体的力量， 群体的智慧， 合作创共赢方面就软弱。

　5、 没有理解社会办学， 全民教育思想， 因而正面宣传教育思想和方法不够积极。

　6 降低了自我要求的标准， 缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

　7、 缺乏对优秀教师的为师敬业、 爱业、 精业方面的“红”与“专”的修炼；

　8、 放松了对世界观的改造， 不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的教育习惯。

　三、 我就以上存在的问题的改进措施：

　对照中小学教师职业道德规范、 如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求， 我拟定如下 6 项整改措施：

　 1、 坚持理想， 坚定教书育人、 为人师表信念。

　思想上清醒、 坚定； 理想信念不动摇； 理论要强。

　为此， 我必须做到：

　切实加强党教育理论学习。

　约束自己，认真整改； 继续培养正确的世界观、 人生观和价值观， 树立先进而纯洁的现代教育观。

　2、 完善学校教育管理， 增强制度的严肃性。

　注意加强学校教育制度的宣传

　工作， 虚心听取各方的意见和建议， 增加自己对教育不良现象做斗争的勇气， 树立良好教师的自我形象。

　3、 转变作风， 积极工作。

　坚持科学的态度和求实的精神， 兢兢业业地做好教育工作， 树立强烈的时间观念、 效率观念、 质量观念。

　严格要求， 自我加压，始终保持与时俱进、 开拓创新的精神状态， 自重、 自省、 自警、 自励， 时时处处严格约束自己， 正确对待个人得失， 不计名利， 不讲价钱， 不图虚名， 不事张扬，勤勤恳恳， 兢兢业业， 全心全意为教育、 为人民服务。

　4、 加强语文业务知识学习， 努力提高综合素质。

　我必须加强业务知识的学习， 一是从实践中学， 向广大的教职工学习， 学习他们先进方法和思想， 二是勤于从书上学， 学习自己的专业知识， 学习教育教学理论， 业精于勤， 信服于人。三是向挫折和教训学， 不断加以改进和提高， 以致完善自我， 丰富人生。

　5、 我必须搞好培训网站， 利用“三网”教育资源为踏踏实实做好本职工作，为学校谋发展， 为同学们服务、 为老师们服务。

　始终记住“学高为师， 德高为范”这名句。

　6、 我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见， 从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议， 解决好自己的师德问题。

　欢迎广大师生、 家长再提意见， 批评指正。

篇二：幼儿园教师十查十看剖析材料

德师风十查十看》教师个人剖析材料

　师德师风十查十看教师个人剖析材料最近学校组织学习了《师德师风查摆问题（十查十看）

　》，学校领导要求对此要深入剖析， 查找不足，认真反思。每位教师要逐条查摆，要查摆出存在的问题和产生问题的原因， 制定出整改措施， 并以书面材料的形式报学校备案。以下是自己学习的心得体会。一、《师德师风查摆问题（十查十看）

　》第一项学习的内容是：

　查贯彻党的教育方针、 社会主义意识形态工作情况，看是否有违背教育方针政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为。第二项是查热爱学生、 尊重学生人格情况，看是否有讽刺、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；第三项是查为人师表、 廉洁从教情况， 看是否有向学生推销或变相推销教辅材料、图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务并获取利益等以教谋私问题；第四项是查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止，组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课或为校外培训机构和他人介绍生源、 提供相关信息并从中获利等行为；第五项是查树立教师良好形象情况， 看是否有索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、 有价证券和支付凭证等财物， 参加由学生家长安排的宴请和旅游、健身休闲等娱乐活动，不负责任地滥发帖子，浏览不健康网站、语言不文明、衣着不得体等行为；

　第六项查阶段性重点工作， 看有无在考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为；第七项查教育科研文风，看是否有在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规范、侵占他人成果的不端行为；第八项查课堂实效，看是否存在随意调课、迟到、早退，上课敷衍、课内问题课外补讲等现象。九查关心集体、 尊重同事情况， 看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；十查遵守社会公德情况，看是否有语言不文明、对人不礼貌、损人利己、不爱护公物、不保护环境、不遵纪守法等违反社会公德的行为！二、查摆出来的问题。学高为师， 德高为范。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的素质直接影响着学校的学风和校风， 教师的形象直接关系着学生素质的培养， 教师的一言一行、 一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德不是简单的说教， 而是一种精神体现、一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养、需要教育、更需要的是每位教师的自我修养！

　教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人， 以高尚的情操引导学生全面发展。用自身的榜样作用和人格魅力，感染每一位学生。记得刚开始踏入教育岗位时， 就想干一行爱一行， 努力做一位好

　老师吧！通过学习《师德师风查摆问题（十查十看）

　》，我结合己多年来的教育工作，在师德师风方面作如下分析：

　热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规， 热爱教育事业和本职工作， 对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直以来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，几十年如一日，勤奋学习，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。通过本次的《师德师风查摆问题（十查十看）

　》学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在核心。自己也存在诸多的不足：（一）、教育理论学习不够透彻，没有从实质上深入研究，从而导致在教学过程中出现很多困惑。（二）、不能可持续发展自己，开拓创新能力较差。（三）、处理事情缺少智慧。三、产生问题原因。1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，就把它放在一边儿，不做深入内化，不加强实践锻炼。2、教学中，本人能够详细、准确的把握教材，一般不出现太大

　的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。

　课本浅显的知识注意的比较准一些， 自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚。不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。四、整改措施。针对以上的缺点，我对自身提出的整改和努力意见如下：（一）、认真学习教育教学理论，积极参加学校的各种活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻、精益求益。（二）、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教学效率。（三）、树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。坚持高起点、高标准、高要求，自强不息的工作态度来面对每一天，以创新的意识来要求自己。（四）、积极和同事以及其他优秀的长辈们共同交流研究探索新理念下的教育教学工作，学习他人的长处，弥补自己的不足。通过对自身工作的分析以及给自己制定的整改目标后， 我更加肯定在今后的教学工作中，我要从小事做起，点滴做起，率先垂范，做

　出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。积极响应“教育一家人”和谐理念、努力践行“热爱教育、奉献教育、赞美教育”要求，时刻谨记“办人民满意的教育” 。只有这样，才能做到教书育人的实效，学生才会“亲其师、信其道”，使自己成为一名家长满意、人民满意的教师。法国著名作家雨果曾说过：

　“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

　”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅” ，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天， 对于从事教育工作的教师来说， 提高师德师风， 做一个好的教育工作者显得十分重要， 而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。（一）、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领教师应重视自身的道德形象， 追求人格完美， 重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生， 教育着学生。

　当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时， 也同时给学生指明了行动的方向。

　如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定， 以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的

　工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神， 努力做好教书育人过程中每个环节的工作。

　教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时， 也在塑造自我的灵魂， 并不断提升自己的人生境界。

　这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。

　的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。

　“榜样”意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。（二）、要具有春风化雨、言传身教的技艺我国近代教育家夏沔尊说：

　“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。

　”教师“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量， 也会促进学生的成人和成才， 影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。因此，这是对教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程，更是情感交流过程。经验表明， 情感可促使学生自觉接受教师的教诲，养成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起， 且有亲近感；教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。其中热爱学生是教师必备的道德情感。

　陶行知提倡“爱满天下，”鲁迅强调“教育植根于爱” ，别林斯基则认为“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。”教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、

　信任、理解、把爱洒向全体学生。

　爱中意的“王子、公主”无可厚非，但爱看不惯的“丑小鸭”更难能可贵。须知老师一句苛刻的话语，一个“凶狠”的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，讨厌这个老师，甚至还会毁掉一个未来什么 “家”。其次，要严爱结合，恩威并重，严格管理，严格要求，严而有格，严而有效。对待学生的错误与缺点，要尽力帮助，对待学生成长进步热情肯定，用火热的心肠，满腔的热忱去温暖学生的心灵。让学生感到老师胜父母，同学似兄弟。总之，我通过这次学习，得到了不少身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈地追求中完美自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标， 我会加强师德的修养，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！

篇三：幼儿园教师十查十看剖析材料

剖析，发现自己的不足和确定，从而经后在工作生活中不断改正们，从而达到个在思想上有所提升，政治上有所进进步，作风上有所转变，在纪律上有所增强，在干群关系上有所改善，这是写自我剖析材料的最大意义。以下是为大家整理的关于幼儿园党员教师自我剖析材料 9 篇范文，欢迎参考借鉴~

　幼儿园党员教师自我剖析材料篇 1

　根据支部组织生活会安排，紧紧围绕此次组织生活会主题，结合自己在思想、工作、生活方面的实际，广泛征求意见，认真查摆问题，对照查找了存在的问题，认真剖析了存在问题的原因，明确了今后努力的方向和整改措施。

　一、主要做法及存在的问题

　(一)学习贯彻习**新时代中国特色社会主义思想方面的主要做法及存在的问题。对学习贯彻习**新时代中国特色社会主义思想缺乏连续性、系统性、全面性，多是通过支部生活会等集体学习的方式，在主动学习、研讨交流上不积极，在内化于心、外化于行上有差距。

　(二)树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”方面的主要做法及存在的问题。全力维护中央权威坚决度不够，在同有损于党的形象和有悖于习**新时代中国特色社会主义思想的言论和行为作斗争的坚定性和自觉性做得还不够好，对一些有损党和政府形象的政治笑话、牢骚怪话、谣言是非缺乏应有的警惕，没有及时旗帜鲜明地进行反驳和纠正。二是执行学校决策部署方面不严格。尤其是请示报告制度执行上，对工作中的重大问题、突发事件能够及时向校党支部进行请示和汇报，但是对于一些日常性的工作、临时出现的情况报告不够主动。

　(三)履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪方面的主要做法及存在的问题。一是工作中缺少耐心。在群众咨询问题时，只想讲一遍就完事，有时做不到耐心细致为群众真正解答来访问题。二是工作工作中缺乏主动性。在工作计划、总结、提炼工作亮点等方面缺乏主动性，往往明知到总结工作、提炼亮点安排下一年度工作的时间了，但迟迟不能行动，总是等学校部署后才开工，致使在工作仅仅停留在按部就班的状态，无法取得新的突破。

　二、产生问题的原因分析

　一是党性修养有待提高。作为一名基层党员，长期在一线从事具体业务工作，往往存在以工作业务代替政治和党性锻炼的情况，在理想和信念方面不够坚定，减弱了党性修养，对自己要求有所松懈。

　二是缺乏创新意识。面对新情况、新问题，不能以开拓的精神面对、分析和寻找解决问题的最佳方案，不能及时制定新方法、新措施，进而导致工作主动性不够。

　三是缺乏艰苦奋斗精神。随着工龄的不断增长，有安于现状、不思进取的现象，对任务重、难度大、完成用时长的工作，积极性不高，偶有能拖就拖现象。

　三、今后努力的方向和改进措施

　1.学习贯彻习**新时代中国特色社会主义思想方面。加强学习，坚定理想信念，提升政治觉悟。把坚定理想信念作为党内政治生活的首要任务，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，勇于担当作为，认真学习领会贯彻十九大精神和习**新时代中国特色社会主义思想，用新思想新战略武装头脑。

　2.树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”方面。改进工作作风，坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做；始终保持雷厉风行的工作作风，不断增强进取精神，高标准、严要求的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏。

　3.履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪方面。抓好工作落实，不断强化规矩和纪律意识，严格遵守党的纪律和各项规章制度，积极参加党组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服自满思想，扎实工作。强化自觉意识和责任意识，少说空话，多办实事，在教职工群众中树立良好的党员形象。

　以上是我对自己存在问题的查摆、剖析和整改情况，还不完善、也不成熟，恳请大家批评。

　幼儿园党员教师自我剖析材料篇 2

　时光流逝，我从事教育工作已将近八个年头。在新的世纪里，在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去的工作、学习，作一自我剖析。

　在思想上，本人热爱祖国、热爱中国共产党。作为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际形式的变化，以三个代表的思想引领自我，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。能认真的参加政治学习，做好笔记。平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。

　在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益；在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。

　经过这些年的工作、学习，我可以说的确是有所收获，教学能力、协调能力都得到了提高，同时也发现了自己的不少不足。

　(一)不足的地方：

　1、思想有惰性，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的学习态度上，学习不够深入。缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。

　2、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。专业理论知识缺乏，只是平时要用到时去翻翻相关的书，以至于在论文撰写中实践的写得多，缺少理论的升华。

　3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。

　4、有时不能很好控制自己的情绪，抗挫折能力差，会把情绪带到工作中去。

　5、不能客观认识事物，没有正确的辨别是非的能力，容易受别人的影响。

　(二)今后应努力的方向：

　1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。

　2、多看理论方面的书，提高自己的理论水平，多向有经验教师请教，丰富自己的教学经验。

　3、积极的面对工作调整好自己的心态，尊重热爱每一位孩子，对孩子做到细心、耐心。

　4、作为向党靠拢的积极分子我应该多向优秀党员学习，吃苦在前享受在后，少说多做，提高客观认识事物的能力，有自己正确的思想。

　幼儿园党员教师自我剖析材料篇 3

　根据支部组织生活会安排，紧紧围绕此次组织生活会主题，结合自己在思想、工作、生活方面的实际，广泛征求意见，认真查摆问题，对照查找了存在的问题，认真剖析了存在问题的原因，明确了今后努力的方向和整改措施。

　一、主要做法及存在的问题

　(一)学习贯彻习**新时代中国特色社会主义思想方面的主要做法及存在的问题。对学习贯彻习**新时代中国特色社会主义思想缺乏连续性、系统性、全面性，多是通过支部生活会等集体学习的方式，在主动学习、研讨交流上不积极，在内化于心、外化于行上有差距。

　(二)树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”方面的主要做法及存在的问题。全力维护中央权威坚决度不够，在同有损于党的形象和有悖于习**新时代中国特色社会主义思想的言论和行为作斗争的坚定性和自觉性做得还不够好，对一些有损党和政府形象的政治笑话、牢骚怪话、谣言是非缺乏应有的警惕，没有及时旗帜鲜明地进行反驳和纠正。二是执行学校决策部署方面不严格。尤其是请示报告制度执行上，对工作中的重大问题、突发事件能够及时

　向校党支部进行请示和汇报，但是对于一些日常性的工作、临时出现的情况报告不够主动。

　(三)履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪方面的主要做法及存在的问题。一是工作中缺少耐心。在群众咨询问题时，只想讲一遍就完事，有时做不到耐心细致为群众真正解答来访问题。二是工作工作中缺乏主动性。在工作计划、总结、提炼工作亮点等方面缺乏主动性，往往明知到总结工作、提炼亮点安排下一年度工作的时间了，但迟迟不能行动，总是等学校部署后才开工，致使在工作仅仅停留在按部就班的状态，无法取得新的突破。

　二、产生问题的原因分析

　一是党性修养有待提高。作为一名基层党员，长期在一线从事具体业务工作，往往存在以工作业务代替政治和党性锻炼的情况，在理想和信念方面不够坚定，减弱了党性修养，对自己要求有所松懈。

　二是缺乏创新意识。面对新情况、新问题，不能以开拓的精神面对、分析和寻找解决问题的最佳方案，不能及时制定新方法、新措施，进而导致工作主动性不够。

　三是缺乏艰苦奋斗精神。随着工龄的不断增长，有安于现状、不思进取的现象，对任务重、难度大、完成用时长的工作，积极性不高，偶有能拖就拖现象。

　三、今后努力的方向和改进措施

　1.学习贯彻习**新时代中国特色社会主义思想方面。加强学习，坚定理想信念，提升政治觉悟。把坚定理想信念作为党内政治生活的首要任务，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，勇于担当作为，认真学

　习领会贯彻十九大精神和习**新时代中国特色社会主义思想，用新思想新战略武装头脑。

　2.树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”方面。改进工作作风，坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做；始终保持雷厉风行的工作作风，不断增强进取精神，高标准、严要求的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏。

　3.履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪方面。抓好工作落实，不断强化规矩和纪律意识，严格遵守党的纪律和各项规章制度，积极参加党组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服自满思想，扎实工作。强化自觉意识和责任意识，少说空话，多办实事，在教职工群众中树立良好的党员形象。

　以上是我对自己存在问题的查摆、剖析和整改情况，还不完善、也不成熟，恳请大家批评。

　幼儿园党员教师自我剖析材料篇 4

　在深入学习《保持共产党员先进性教育读本》、“八个坚持、八个反对”、“两个务必”中，对照《党章》“八条要求”、《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》中提出的“六个坚持”，在认真学习梳理中，结合思想工作实际，与优秀教师基本要求相对照，自己进行了认真的反思，通过认真回顾自己近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与优秀教师的要求还有一定差距，有必要进行认真查找自己在争创优秀教师方面存在的实际问题和不足，并剖析根

　源，查找原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个青年教师应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现等方面做一深刻剖析。

　一、存在问题

　1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。

　2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。

　3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

　4、不能主动大胆为学校出谋划策。

　5、安于现状，不能与时俱进，缺少拼搏精神。

　二、存因剖析

　1、在政治理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通教师，只按照领导的任务去完成就好了。工作忙，学习政治先放一放，等到非学不可才去看看学学，其结果是可想而知，政治思想水平和理论水平就不能提高，对邓小平理论和&quot;三个代表&quot;的重要思想就无法深刻地认识。认识上有问题，行动上就跟不上。

　2、工作中不够细腻，其实也是不够负责的表现。把学习冲击一切搬了出来。忙于应付，除了还不够适应以外，主要没有充分利用好一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。

　3、在新课标实施中虽然在动一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，

　开拓精神不足，尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，让大家来讨论和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。

　4、在教学上似乎有些想法，却没有尝试，且总不想去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外人。

　5、安于现状似乎成了常理，人家也可以理解，自己也应该识相，把工作做得在中间位次，好了已经不可能，差了还感难为情，想混同于普通教师，其结果肯定会差，其实有悖于教师的师德师风。

　三、整改措施

　1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和教深的专业素养。

　2、领导、同事、学生及家长既然信任我，我就应该努力挑起这付担子，努力把自己所教的班级搞好，使学校放心，家长满意，当学生的后勤兵，全心全意为学生服务，做一个辛勤的园丁。

　3、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每样细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生得到成功。

　4、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生&quot;自主、探究、合作&quot;的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。

　5、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努...

篇四：幼儿园教师十查十看剖析材料

儿教师师德师风自我剖析材料

　 幼儿教师师德师风自我剖析材料

　幼儿教师师德师风自我剖析材料 2016-11-11 浏览:分享人：白美叶手机版

　 师德师风自我剖析材料中，要严格要求自己，志存高远，不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，做受学生爱戴，让人民满意的教师。本文为幼儿教师师德师风自我剖析材料优秀范文，让我们通过以下的文章来了解。

　幼儿教师师德师风自我剖析材料范文

　时光荏苒，我在教师这个职位上已站了七年了，面对自己走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。

　 一、师德师风方面存在问题：

　1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。

　2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学

　生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

　3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。

　4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。

　5 在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。

　二、我存在以上问题的主要原因是:

　1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依

　法治教这个准则。

　2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

　3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

　4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

　三、我就以上存在的问题的改进措施：

　对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下 4 项整改措施：

　1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

　思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

　2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。

　注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

　3、转变作风，积极工作。

　坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，

　自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

　4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。

　我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

　幼儿教师师德师风自我剖析材料范文

　俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。我认为这句话是我这个感受最好的诠释。作为教室领导，我是整个教室学生最亲近的老师，也是他们最信任的老师，所以我的所作和所为也很可能是他们追求的目标。在学生心中，老师就像是一面旗帜和路标，引领学生前进的方向。

　 这半个月发生了很多让我感动的事情，其中有一件事也去我永远都不会忘记：有一天一个学生父母来学校找到我，告诉我她的孩子很难管教，不爱做作业，在家里她说什么都不听，对这个孩子的情况通过这段时间我也有所了解，我告诉父母让她放心，在我班上我都会严格要求的，但令我震惊的是这个几十岁的母亲在听到我这么说的时候眼泪一下子

　就出来了，这是我第一次面对一个父母的眼泪。这使我更加深刻地认识到一个老师的重要性，有时候老师也许会成为一个父母最大的希望，这是我在没有成为一名教师之前根本无法有的感受，这种感受让我诚惶诚恐，让我立志做一个好老师，做一个能教好学生，让父母放心的好老师。

　这短时间的教学工作也让自己看到了存在的缺点，下面，我结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析：

　一、存在的问题：

　1、在管理上有时会觉得力不从心。

　2、在教学实践中有畏惧感，不敢大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

　3、教学业务上有待提高,对学校的教学理念贯彻不透，对学校的快节奏生活不是很适应。

　4、与父母沟通不多，作为教室领导与学生的交流次数虽然多，但对学生的部分问题仍不能尽早尽好地解决，其中很多需要学生父母的配合。

　二、根源分析

　产生这些问题的原因：

　1、没有很好把握学生的年龄特点，缺乏一定的引导;

　2、自己在学习上下的功夫不够，针对教学上出现的一

　些问题没有及时和导师及有经验的教师沟通;

　3、自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理;

　4、作为一名新老师，对学生父母不够熟悉，同时，父母对老师也不是很了解。

　这次集中教育整顿治理使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方法、方向

　三、整改措施

　通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

　1、进一步走进学生，做学生的朋友，了解学生最真实的感受和想法，用学生可以接受的方法去管理学生。

　2、要时刻保持谦卑，不断加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，特别是学校的“三模学习”模式，尽快的让工作和学校这个整体保持一致。

　3、加强业务创新，提高业务水平。在工作中勤于观察、勤于思考，不断地改善工作中的不足。

　4、加强老师、父母、学生三方的沟通。父母是我们搞好工作的有力后盾，学校教育离不开父母的支持。因此，在工作中，我要及时与父母沟通，认真听取父母意见和建议，了解学生的性格特点，并且要取得父母支持和配合，不要无端指责、责备父母，努力取得父母的信任。在和父母的沟通

　中，要注意言语的组织和度。要做到平和、委婉、真诚，但同时也要增加自己对各种不良现象斗争的勇气，要力争树立优良的教师形象。在有父母、学生在场的三方沟通时，要和父母多聊学生做的不错的地方，并对学生当面提出表扬，适时的指出不足的地方，勉励学生要努力做得更好，而不是一味的指责学生，更加不能再学生面前指责学生父母。

　5、注重细节。教师对学生的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范：爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。这些都不仅仅体现在学习上，更加体现在一些细节上面，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，具体到老师的衣着是不是得体，具体到老师是不是说脏话，具体到老师某一个动作是不是合适……所以，作为一名老师，除了教好书以外，要时刻注重细节。

　6、提升自我的人格魅力。这个学期我兼任五年级(3)的《品德与社会》老师，在有一节教室上我穿插了一些我自己的经历，给他们讲了一些我大学时外出学习的见闻，在课程讲到快结束的时候，全班的学生起立为我鼓掌，这对我来说是一个莫大的鼓励。作为一个老师，我一定要广泛涉猎，要

　不断的学习，增加一些人身的经历，要力争做一个博学多识的人，并且将这些知识有效地运用到教室上，增强教室的趣味性，使学生能够爱上我，爱上我的教室。

　总之，作为一名基层教师，我深刻的认识到自己的重要位置，我会随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况，时刻为学生着想，秉承“用心养育，用爱教育”的理念，努力使自己成为一名合格的人民教师!

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篇五：幼儿园教师十查十看剖析材料

儿园教师师德师风自我剖析材料

　 幼儿园教师师德师风自我剖析材料

　幼儿园教师师德师风自我剖析材料 2016-11-11 浏览:分享人：郝丽冠手机版

　 幼儿园教师师德师风自我剖析材料，一要打消顾虑，抛弃“面子思维”;二要全面系统反思，对自己身上的问题进行一次大清理;三要与班子对照检查材料查摆出的问题“对号入座”，该“认领”的“认领”。本文为幼儿园教师师德师风自我剖析材料优秀范文，让我们通过以下的文章来了解。

　幼儿园教师师德师风自我剖析材料范文

　自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我问题剖析

　 一、存在的主要问题

　1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.

　2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经

　常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

　3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。

　4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误.

　二、存在以上问题的思想根源

　1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、

　坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

　2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。

　3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。

　4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。

　三、今后的努力方向

　1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。

　第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识;

　第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要;

　第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。

　2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做

　到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。

　3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

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　我从教二十年了,自认为在师德师风方面总体做的还比较好。从走上教师工作岗位以来，我能严格遵守党纪国法 ，严格遵守劳动纪律，严守师德规范，从未有过吃、拿、卡、要以及从事有偿家教的行为。二十年来始终满腔热度地从事本职工作，在学校这个“清水衙门”从来就没想着升官发财，唯求爱好和才华的展现以及内心的慰藉和平静。正是基于此，不管在校内还是校外，不管是一线教师还是学校领导干部。我都是从一名普通公民、大学生、人民教师、中共党员的角度自觉要求自己的言行和表现自己的文明素质。2016 年我竞聘担任副校长、调任偏远的高桥中学以来，我同样也是以一颗平常心对待自己工作岗位的变化，性格心底那份纯净朴实始终如一，对生活和工作的执著有增无减。

　 尽管如此，在此次师德师风建设学习活动中，结合沣东新城师德师风建设学习读本《让美绽放》，我仍觉得自己在

　许多地方亟需改进和提高：

　一、心气浮躁急于求成

　尽管自己也爱学习和思考，在教学管理上好点子也不少，但每当自己的好主意好办法没有得到有效贯彻落实时就表现得有点“愤愤然”尽管这种情绪“不怒于色，不形诸语言”，下属不易觉察，但我还是觉得这种急躁的性格要不得，今后还需通过不断学习、反思和工作的磨练来改善。我觉得做领导“稳”“准”“和”“新”四字应是最高标准，急躁容易失和，失和容易失去凝聚力。

　二、教学交流活动组织不够

　教学是学校工作的重中之重。作为主管学校教学的副校长，我觉得这一年无论是对内和对外教学交流活动方面还是组织的有点少这一直也是高桥中学作为偏远的农村学校的一个弱项。做为副学区长协助学区长主管学区常务工作可能工作多了点，不主动组织教学交流活动既有自我减负的考虑，也有不想过多通过交流活动干扰常规教学活动的考量。但信息时代交流和信息应是最大的资源和有效的学习途径应该得到重视和珍惜。所以，今后一方面要调整思维和思想，另一方面要有序有效的安排教学交流活动，主动为一线老师们提供展示、交流和提高的平台。

　三、信息技术水平亟待提高

　XX中学作为XX市信息化建设优秀学校和XX新城教育系

　统信息化建设的领头羊实属难得。面对数字化教学时代的到来，信息技术应用和学校信息化管理提到了议事日程。自己掌握的这点初级信息技术水平显然越来越不适应一线教学和学校教学管理。打铁需要自身硬。2016 年尽管分别参加了教师公需课培训、XX 市校长岗位提高班培训、XX 市教师综合素质测试，但却因为”偷懒“的心理导致自己没带头参加“远程信息化培训”。今后自己要加强在信息化方面的培训学习力度，使自己信息化的管理和应用水平再上一个新的台阶。

　四、教室指导应进一步跟进

　作为教学副校长这一年听课的量完成了每学期 20 节课，但在听课质量特别是研讨活动上要再上一个台阶。有些课听后往往为了照顾讲课老师的面子而没有深入的进行座谈和交流。今后在教学管理方面，一方面要主动主动兼课，通过亲自上课了解一线教情和学情，另一方面要动员组织全体领导和教研组长带头听课，把随手推门听课制度落到实处，第三，坚持有效听课，把研讨和交流作为听课的重点环节，使听课成为全体领导和一线教师的“家常便饭”。

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　3.幼儿园师德师风自我剖析材料

　年师德师风自我剖析材料

　5.新教师师德师风自我剖析材料

　6.幼儿教师师德师风自查报告

　7.幼儿园师德师风自查报告 2016

　8.幼儿园党员教师师德师风个人自查报告

　9.幼儿园大班教师师德师风自查报告

　10.幼儿园师德师风自检自查报告及整改措施

篇六：幼儿园教师十查十看剖析材料

2020 幼儿园老师教学工作总结+ + “以案明纪”警示教育活动自我 剖析 参考 材料 3 3 篇

　0 2020 幼儿园老师教学工作总结

　本期的工作即将结束，我的工作也在紧张而又充实的时间里度过了。回顾这学年，忙碌而愉快的工作，让我成长了很多，也取得了一定的成绩。在这里我对本学期的工作做个小结，并从中拮取精华加以保存，寻找不足加以弥补，争取在新的一年中取得更大的进步。

　一、思想政治方面

　 教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做好记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

　二、教育教学方面

　 从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动的内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

　 1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对

　进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性的对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

　 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。

　 3、为幼儿创设良好的学习环境，精心选择适合幼儿的教学方法，充分准备教具。在每一次活动中，我还注意到发掘每次活动的游戏价值，让幼儿在游戏活动中得到我发展。注重环境的创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。

　 三、业务学习方面

　 我深刻的认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不段充实自己，解剖自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，积极向有经验的老师学习请教，做中学、学中做，不段积累经验，使自己的业务水平有所提高，有所发展。

　四、家长工 作方面

　老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

　 幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。

　 五、存在的不足

　 1、在以后的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰造成的拖拉现象。

　 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

　 作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。

　2 2 篇 “以案明纪”警示教育活动自我 剖析 参考 材料

　根据《开展“以案明纪”警示教育活动实施方案》的要求，为进一步增强反腐倡廉意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，切实从思想上、行动上积极投身到学校事业发展中，踏踏实实做好财务本职工作，保证财务资金安全，保障良好财务状况，本人按照《开展“以案明纪”警示教育活动实施方案》的要求，认真学习和领会 20XX 年 X 月 X 日 X 校纪工委书记在学校全体副科级以上领导干部“以案明纪”警示教育活动报告会精神，认真学习学校纪委下发的《纪检简报》(第二期)所列全区教育系统近年来查处的严重违纪违法典型案例。通过这些案例的学习，深刻认识到：发生这些违纪违法案例，是当事人长期放松学习，共产主义信念发生动摇，被社会上一些腐朽的生活作风所腐蚀，宗旨意识和纪律意识淡薄所造成的;我们国家现蓬勃发展、欣欣向荣，我们应该珍惜今天美好生活，我们要遵守国家法律法规，要努力培养奉献精神，为国家、为人民贡献自己的力量。

　 根据《活动实施方案》要求并结合本职工作，对自己在党风廉政方面进行了一次深入、深刻的自我剖析，现将剖析情况汇报如下：

　 一、首先，对自己在党纪政纪和国家法律法规方面进行了自查自纠。经过认真查摆，本人在对党纪政纪和国家法律法规的学习方面还存在较多问题，主要表现在：

　 1、在党纪政纪和国家法律法规方面的知识不够全面，还存在许多盲区;

　2、对党纪政纪和国家法律法规的知识的掌握不够扎实，对条款理解不够准确，不够细致，系统性较差;

　 3、对党纪政纪和国家法律法规的学习不够自觉，每到在工作中需要时才去学习和研究，不利于法律意识的增强。

　 但是，经过剖析认为，本人具有一定的法律意识，能主动遵守党纪政纪和国家法律法规，从没出现明知违法违纪而故意从事违法违纪活动现象。

　 二、在业务工作方面，本人对分管的预算工作和资金结算工作方面可能的风险点进行了认真的自查。

　 1、在预算管理工作方面：

　 1)不遵守学校有关规章制度，未经学校批准，擅自扩大预算项目或超标准安排预算。经自查，学校预算项目和预算标准都经过学校校长办公会和党委会审定，财务处预算草案的编制须经过严格的审核关，没有发现利用职权擅自扩大预算项目或超标准安排预算现象。

　 2)不按照学校审定的预算方案拨付预算，或没有学校追加预算审批手续而擅自拨付经费，从而谋取私利。经自查，预算经费拨付能严格遵守学校审定的预算方案，追加拨付的经费均以学校审批同意的批办报告为依据，没有发现利用职权谋取私利现象。

　 2、在资金结算工作方面：

　 1)利用职务之便贪污、挪用公款。经对内部结算中心资金库存进行核实，内部结算中心管理的资金是安全的，没有发现资金短缺现象，也没有发现挪用公款现象。

　2)利用职务之便在资金拨付方面谋取私利。经自查，内部结算中心的资金转付均按照各内部开户单位的委托单进行支付，没有发现擅自进行资金支付现象。

　 三、在廉洁方面

　 能服从和服务于学校的大局和整体利益，自觉遵守有关党风廉政方面的法律法规和有关教育方面的法律法规，自觉执行中央和自治区有关廉洁从政的一系列规定，廉洁自律，不存在收送现金、有价证券、支付凭证和收受干股，以及以赌博和交易等形式收受财物、利用婚丧嫁娶等事宜收钱敛财等行为;不擅权、不独断专行，不搞暗箱操作，遇事商量着办，工作上讲究规范有序，在不违反财经纪律和不影响正常工作的情况下，尽量做到公开透明。

　 通过本次教育活动，使我受到了深刻的警示和教育，认识到作为财务工作负责人之一，不仅要保证自己不从事违法违纪活动，还要切实履行好自己的岗位职责，不断加强财务制度的建立和完善，堵塞管理漏洞，切实履行好财务监督职能。

　“以案明纪”专题民主生活会自我剖析材 料

　按照《中共 XX 市 XX 区农业局机关纪委“以案明纪”专题组织生活会方案》，我对本支部发生的系列违纪案件以及本人的违纪行为进行了深刻的剖析和反思，对照自身存在的问题，深刻剖析违纪案件的性质、根源、危害，以案为警、以案为戒、以案为鉴，以实事求是的态度和从严从实的要求进行党性分析，在此基础上拟定了下步努力方向和整改措施。现将具体情况汇报如下：

　一、系列违纪案件的深刻教训

　 20XX 年以来发生的系列违纪案件，充分反映出涉案人员纪律和规矩意识淡薄，严重违反工作纪律、财经纪律，造成了不良的影响。系列违纪案件警示我们，要进一步提高政治站位，从维护政治纪律和政治规矩的高度认识纠正“四风”工作，强化全面从严治党主体责任，认真贯彻落实中央八项规定及实施细则精神和 XX 市贯彻落实办法，主动研究部署“四风”工作。要把贯彻落实中央八项规定精神作为党员干部“四个意识”强不强的重要检验标准，从严从实抓好党员教育管理。党员领导干部要带头转变作风，力戒形式主义、官僚主义，切实形成“头雁效应”。

　 二、自身在党风廉政建设方面存在的问题

　 对照本支部发生的系列违纪案件以及本人的违纪行为，深入学习了党风廉政建设的相关文件，查摆自身存在的问题，主要表现在以下几个方面：

　 (一)在政治担当方面存在“四个意识”不强，维护和执行政治纪律、政治规矩不坚决的问题

　 一是能够在思想上、行动上同党中央保持一致，在重大原则问题上旗帜鲜明，但在现实生活中，在遇到实际问题时，没有做到抵制错误思想，没有做到和错误言行进行斗争，特别是作为一名科级干部，没有把坚定的理想信念作为工作、学习、生活的力量源泉，不忘初心地乘势前行。

　二是对政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识的认识存在偏差，首先自己没有把政治意识上升到关系党和民族、国家前途命运的高度，总是觉得“事不关己，高高挂起”，这是一种认识上的偏差，其次对看齐意识上也存在偏差，局限于看齐上级领导，而不是向更高的层级去定位看齐，不是“一眼看到党中央”，在大局意识上没有站在大局、全局和更长远的未来去谋划工作，在核心意识上也存在不同程度的理解不到位，这种思想认识上的“偏、软、矮”，导致了行动上的懈怠。

　 三是理论学习上，不全面，不扎实，满足于简单学习、粗浅理解，想起来就学，想不起来就不学，用着时才学，用不着就不学。特别是作为一名党外领导干部，对于党性教育，组织上没有硬性要求，因此自己思想上就放松了对自己的要求，加上平时忙于业务工作，特别是今年以来，大部分时间都用在下乡，开会等工作中，对于理论知识学习有些疲于应对。且理论联系实际不足，学习针对性也不强，用理论指导实践的能力比较差，遇到实际问题需要解决，不知从哪入手，深感自己没有真正认识到理论学习对自身履行好职责的重要性，没有将学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施和提升修养的本领，在理论学习中，就如何把握新常态、适应新常态、引领新常态的思考研究也不深入。

　 (二)在形式主义、官僚主义方面存在只喊口号、光说不练、不认真贯彻落实的问题

　一是思想麻痹，依然存在重业务轻党建，轻党风廉政建设的思想。只重视业务工作，平时提示业务工作多，提醒党建工作少。比如虽然在今年两次的党风廉政建设形势分析会上，书记都提示要重视党风廉政建设工作，要把党风廉政建设工作融入到业务工作中去，做到同部署，常提醒，但是在实际工作开展过程中，往往有时候为了尽快完成工作任务，忽视了党风廉政建设的工作，特别是在养殖小区腾退等工作中，对于工作人员的廉政意识的教育存在短缺，廉政约谈少，内容空泛，没有切实将党风廉政建设工作融入到业务工作开展过程中。

　 二是在严明政治纪律和政治规矩方面，落实制度欠规范，没有以身作则。虽然在平时中，能够做到认真学习党内的一些政策性文件，特别是党的十八大以来，中央出台了一系列整治各类“歪风邪气”的文件，但是从思想上并没有高度重视，更是没有提高到政治纪律和政治规矩的层面去不折不扣的落实好，没有时常反思自己是否做到知行合一。

　 三是联系服务群众不深入，对基层情况了解不够深入。虽然自己能够牢记“权为民所赋，权为民所用”，但从内心深处还是没有很好地把群众摆在最高位置。总体来讲深入基层还是较少，没有做到经常性的深入基层单位和服务对象了解情况和倾听群众意见建议，积极主动地为养殖户提供服务。

　 三、产生问题的原因分析

　 通过谈心谈话、征求意见和自我反思，深入剖析自身存在的问题，原因主要有以下几方面：

　(一)理论学习有所放松。觉得以现有知识储备和以往工作经验做好本职工作应该没有问题，加上事多、任务多、工作繁杂，有时对理论学习抓得不够紧，对习近平系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的全面性、系统性研究学习不够，造成工作中运用党的最新理论成果分析和解决实际问题的能力尚有欠缺，韧性奋斗的劲头有所不足。

　 (二)对上级决策理解不够透彻。将主要精力放在了畜禽养殖场户腾退和渔业综合整治工作之中，尤其在当前腾退任务重、压力大时，对腾退工作思考多、管得多，对产业可持续发展、技术推广、培训等工作谋划少、抓得少，有时依赖于上级部门的布置和推动。

　 (三)纪律观念有所松懈。能够严守党的政治纪律和政治规矩，但是在执行党内组织生活上总认为是软任务，产生了纪律松懈、观念淡化的思想。究其根源，主要是缺乏认真的态度和正确的认识，党的组织生活落实的不够好，没有扎紧思想的“篱笆”，没有用好批评与自我批评的武器，没有严格按照《党章》和“四讲四有”合格党员的标准来严格要求自己。

　 (四)工作要求不够严格。自认为有些事情没必要大惊小怪，只要按惯例、按程序、按经验就不会出问题，在特别繁忙的时候对工作标准要求得还不是特别严格，严谨细致、精益求精的初心有所弱化，敢打敢拼、敢闯敢干的精神有所松懈，说明不求过得硬、只求过得去的思想还是存在的。

　 四、今后的努力方向和整改...

篇七：幼儿园教师十查十看剖析材料

教师自我剖析材料( 精选多篇)

　 第一篇：幼儿教师师德自我剖析材料

　幼儿教师师德自我剖析材料

　二小 王娇萍

　通过学习了《学校教育法律问题案例研究》，使我更加理解了学校应如何加强对学生的保护和管理、教师的义务、学生的权利以及学校管理中所发生的侵犯人身权利的法律责任。特别是从上次有个幼儿园的教师抽小朋友的耳朵发生事件后，使我更加严格要求自己的排查和剖析材料。

　师德，人们一般解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。而我认为，师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵，也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。它与时俱进，反映出各个时代的特征。不同时代的教师就应有鲜明时代特征的精神风貌。

　一、 对德内涵的理解

　首先，我认为师德应表现为一种以对幼儿爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体幼儿的培养，着眼于幼儿德、智、体、美等多方面全面发展。

　其次，师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观，代表先进的文化。必须要反映广大人民的根本

　利益。对教师来说既要教好书又要育好人。再次，师德还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。我觉得将教师喻为幼儿人生的引路人，是十分有道理的。

　师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。

　二、对师德建设的思考

　1、终身学习，持续发展

　我作为教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。

　2、注重小节，修炼人格

　教育无小事，教师的一言一行都是幼儿关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为幼儿眼中的教师都是具体的，而教师又是幼儿心目中

　的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响幼儿。作为幼儿的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养幼儿现代人具有的素养。

　3、乐于奉献，实现自我

　教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目

　标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。

　师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。

　第二篇：幼儿小学教师党性自我剖析材料

篇八：幼儿园教师十查十看剖析材料

园教师自我剖析材料 幼儿园教师自我剖析材料 转眼间，来幼儿园已经快一年了，这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试，这一段时间所带给我的，却能终身受益！我第一次懂得了理解、喜欢孩 子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基 础，成为我珍视的宝贵财富在这段 时 时间里，我尝试了许多人 生 生的不同际遇，它教会了 我 我执着，坚持，奋斗，理 解 解和珍惜这是我在学校里 学 学不到的刚刚进入幼儿园 ， ，才 知道原来在学校里 学 学到的知识一些理论的东 西 西，缺乏实践经验来到了 幼 幼儿园，面对新的环境， 遇 遇到新的挑战，我只能一 切 切从头开始失落感向我不 断 断地涌来，我暗暗下 决 心 心：一定要让每个孩子都 喜 喜欢我每天我都会早早的 来来到学校等在教室门口等 待 待孩子们的到来，我用最 快 快的速度记住全班孩子的 名 名字，就为了能够在早上 与 与他们问好 每天早上亲 切 切的问候成了我和孩子们 第 第一座友谊的桥梁，在区 域 域活动时我会以玩伴的角 色 色与孩子玩耍；玩游戏时 还 还会像孩子一样的耍赖； 做 做错事情了我也会道歉； 与 与 孩子们平起平坐，我 利 利用一切时间与孩子相处 ， ，聊天，尽可能地走进孩 子 子的心灵，了解他们的内 心 心世界渐渐地孩子们记住 了 了我的名字；跟

　前跟后地 缠 缠着我问东问西； 放学 时 时他们记得和我道一声再 见见我的努力有了收获，看 着 着孩子们天真烂漫的笑脸 我 我会心的笑了幼儿的心灵 是 是纯洁无暇的，当他们接 受 受了你就会真心的喜欢你 、 、崇拜你、信任你孩子的 爱 爱是最真实、最纯真的当 我 我看着孩子们一张张天真 烂 烂漫的笑脸时我的内心充 满 满了幸福，我愿意弯 下 腰 腰走进孩子、倾听孩子内 心 心的声音了解孩子，关心 孩 孩子我觉得一名好的教师 不 不仅要关心孩子照顾孩子 还 还要与孩子的家长保持良 好 好的关系家长与教师的沟 通 通很重 要，"家园共育 " "的方式能让幼儿得到更 全 全面更好的发展在实习期 间 间我尝试与每个家长打交 道 道，一起分享孩子在园在 家 家的表现可喜的是孩子一 天 天一天在进步，家长也 对 对我这个实习老师日渐放 心 心幼儿的天性是好模仿、 好 好奇、好问的，但又由于 他 他们自身的生活经验和知 识 识经验的局限性，只有靠 老 老师给予，提供和引导作 为 为一个幼儿园 老师，如 果 果自己的学习兴趣不广， 求 求知欲不强，不勤于思考 ， ，又怎么教出身心全面发 展展的幼儿呢?我在工作中 增 增长了见识，我才知道， 做 做老师难，做幼儿教师更 难 难； 也知道了自己的不 足 足我们要回到学校来充实 知 知识，弥补缺口每个孩子 都 都有自己的内心世界，他 们 们好比一把把锁，老师就 是 是开启那把锁的主人真正 走 走进孩子的世界，去 发 现 现他们，改变他们，教育 他 他们，这个世界就是天才 的 的世界跟孩子们在一起挺 有 有意思的！我发现，要想 当 当一名真正合格的幼儿教 师 师还真不容易，光靠现在 学 学的知识是 远

　远不够的 和 和孩子们在一起的喜怒哀 乐 乐，现在回想起来就象一 串串串冰糖葫芦，紧紧的串 在 在一起，甜甜的我愿用我 的 的热心，换取孩子们的安 心 心；我愿用我的真心，换 取 取 孩子们的开心；我愿 用 用我的实心，换取所有人 的 的认同只有不好的老师， 没 没有不好的孩子幼教本来 就 就是一门需要具有爱心的 专 专业面对一个个天真的孩 子 子，我们更应该用 母亲 般 般的心去呵护他们，我更 加 加坚定了自己的选择。

篇九：幼儿园教师十查十看剖析材料

教师师德师风自我剖析材料

　 我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师， 但我深深的认识到对幼儿充满爱是做好教师的关键。

　在这里面对新的挑战， 一切从零开始。

　刚接触幼儿园时， 以为是一件很简单的事情， 却不是我想象的那么简单， 每天有很多琐碎的事情， 也正是这些琐碎的事， 可以锻炼自己各方面能力， 培养自 己成为细心、 注重细节的人。

　因为我们面对的是孩子， 每一个琐碎的事情可以说直接关系到孩子的健康、 安全、 成长和快乐。

　作为一名 幼儿教师， 肩 负着培育祖国后备军人才的神圣使命。

　教师， 不仅要教好书， 还要育好人， 各方面为人师表。

　在日 常生活中，教师的言行举止都潜移默化地影响着幼儿， 可见， 师德师风建设非常重要。

　因此， 要想做好自 己的本职工作， 培育出优秀的后备军， 最基本的首先要经常的进行自 查、 自 省， 因此， 我对照着《教师职业道德规范》 ， 结合自 己在工作中的表现， 进行了 一次深刻的自 我反思， 自我剖析如下：

　一、 我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的不足：

　1、 学习不深入的根源是思想有惰性， 缺少深入钻研， 吃苦好学，在专业上精益求精的精神。

　虽然平时有读书报的习惯， 但也常走马观看， 不思所以然， 认为有些问题只知皮毛便可， 今后一定要改掉这种习惯。

　2、 在实际工作中， 不善于从理论上加以总结， 指导实际工作的创造性不够。

　3、 工作的经验还不够丰富， 这需要我平时多向经验丰富的教师请教， 同时注意也要注意这方面的积累。

　4、 在工作中， 我发现自 己的责任心还不够强， 有时会把自 己的情绪带到工作中。

　对孩子有时还少一点耐心， 显得有点浮躁。

　5、 教学工作上胆子不够大， 有瞻前顾后的思想， 惟恐事情做的不到位。

　二、 今后努力的方向：

　1、 剖析自 己， 虚心接受 剖析自 己的过程就是正确认识自 己， 深刻认识问题的过程， 是自警、 自 励的行动， 也是对自 己的实际考验。

　要做到剖析自 己， 给自 己定位， 牢记言传身教， 为人师表、 有教无类、 诲人不倦的教育原则。

　2、 加强自 我提高 加强业务学习， 增强做好工作的本领， 只有自 觉、 主动、 刻苦地钻研业务， 灵活运用合理的方法和措施， 热爱本职工作， 虚心学习，在教育教学工作中， 要不断加强政治和教学理论学习， 树立良好的道德素质修养和道德风范， 认清职责， 不辜负肩 上的任务和使命， 严格要求自 己。

　作为幼儿教师， 工作的特殊性决定了 我们面对的是孩子， 是一批未成年人， 我们除了 要做好自 己的本职工作外， 好好教学， 爱岗敬业，团结同事， 廉洁从教， 用心育人， 服务家长， 热情周到， 还要主动多与家长联系， 积极认真听取他们合理的建议和意见， 改进自 己的教学，注意或者纠正在教学中所忽视的问题， 热情对待家长， 没有他们的反应， 你看不得或者听不到自 己身上存在的问题， 就没有进步， 就不能及时关注学生， 及时疏理学生的思想， 心态。

　所以主动并积极和家长沟通是我应该在今后的工作中多注意的。

　通过“十查十看” 活动的开展与学习， 我收获了 很多， 也意识到了 自 己存在的问题和不足之处。

　此次活动， 让我对教师这个行业有了

　新的认识， 与时俱进， 在新形势下转变观念， 转变思想， 做新时代的一名 合格幼儿教师。

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